假如的作文合集(4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的假如的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我要在藍藍的`天空中自由飛翔。和白云做游戲，給太陽(yáng)公公講故事聽(tīng)。和伙伴們一起玩耍、游戲。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我要建一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢，只能住開(kāi)我自己。我要天天在里面畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、寫(xiě)字。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我要給大樹(shù)爺爺唱歌，和樹(shù)葉嬉戲。

假如的作文 篇2

　　今天早上，我從睡夜中迷迷糊糊地醒來(lái)，發(fā)現身邊多了一個(gè)人。天呢！我不敢相信自己的眼，這是上知天文，下知地理的諸葛亮，我連忙起身說(shuō)：“孔明兄，有何貴干？”只見(jiàn)諸葛亮笑笑說(shuō)：“無(wú)事，我只是來(lái)找你的�！�

　　我早上吃完飯，坐著(zhù)諸葛亮送我的馬車(chē)來(lái)上學(xué)，我請了幾個(gè)同學(xué)一起坐，他們都問(wèn)哪來(lái)的？我說(shuō)是諸葛亮送我的，同學(xué)們都不信，放學(xué)時(shí)諸葛亮來(lái)接我，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都不敢相信。

　　在午飯吃好后，作業(yè)里的一道思考題給難住了，我連忙去請教諸葛亮，諸葛亮看了一眼，一下子就給我舉了一個(gè)例子，我一下子就懂了，諸葛亮可真是名不虛傳��！例子不但好懂，而且非常好寫(xiě)，諸葛亮在我身邊就等于有了一個(gè)不用請的家教，可以讓我學(xué)到很多知識。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的.早上，我出家門(mén)時(shí)，諸葛亮卻遞給我一把傘讓我帶上，他還說(shuō)：“一會(huì )兒要下大雨�！笨烧媸�，我課上到一半時(shí)，天上的雷公公打起了巨鼓，雨婆婆也開(kāi)始給大地澆水了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被淋成了落湯雞，我有傘就沒(méi)被淋到。

　　回到家，諸葛亮對我說(shuō)：“明兄，天氣如何？”我說(shuō)：“孔明兄，你也太神了，這都能知道�！敝T葛亮說(shuō)：“還不是朝霞不出門(mén)，晚霞行千里嘛！”

　　要考試了，我很頭疼，因為我不知道要怎么復習，諸葛亮猜出了我的心思，就把我的書(shū)拿了出來(lái)，讓我把知識點(diǎn)一句句的畫(huà)出來(lái)背一背，又出了幾道題給我做，真是“功夫不負有心人”，我考了100分。

　　諸葛亮說(shuō)：“以后也要這樣復習才能考高分�！�

　　叮鈴鈴！一陣響聲把我叫醒，原來(lái)全部都是夢(mèng)��！可是我還是舍不得這場(chǎng)夢(mèng)。

假如的作文 篇3

　　在氣象學(xué)上，臺風(fēng)屬于災害性天氣體統。世界上每年因臺風(fēng)而造成的人員傷亡和經(jīng)濟損失使十分嚴重的。人們不喜歡臺風(fēng)，這是理所當然的。但是，這個(gè)世界上，如果沒(méi)有臺風(fēng)，又將會(huì )怎樣呢？

　　科學(xué)家說(shuō)，如果沒(méi)有臺風(fēng)，本已嚴重的全球水荒就會(huì )更加厲害。然而臺風(fēng)這一熱帶風(fēng)暴的.存在，卻為人類(lèi)提供了大量的淡水資源。據科學(xué)家們的測算，一個(gè)直徑不算太大的臺風(fēng)，登錄時(shí)能帶來(lái)近30億噸降水！每年，臺風(fēng)給中國、日本、印度、菲律賓、越南以及美國沿海地區帶來(lái)的水量，往往會(huì )占各地區全年降水總量的%25左右。、

　　假如沒(méi)有臺風(fēng)，世界各地冷熱會(huì )更不均勻。赤道地太陽(yáng)光強度太大，氣候炎熱，如果沒(méi)有臺風(fēng)來(lái)驅散這一地區的熱量，將它們送去別處，熱帶就會(huì )更熱，寒帶就會(huì )更冷而溫帶則將從地球上消失。

　　假如沒(méi)有臺風(fēng)，地球能量將會(huì )失去熱平衡。臺風(fēng)生存于高溫高濕的沿海地區，在移動(dòng)的過(guò)程中，大風(fēng)將低緯度的熱量和水汽帶到中高緯度或沿海地區從而形成了南北之間水熱交換并進(jìn)而導致全球海氣系統的熱平衡。

　　現在，你還在討厭臺風(fēng)嗎？

假如的作文 篇4

　　是的，我是一尾憂(yōu)郁的小魚(yú)，我清楚地記得今天我們一家人好像遠行，我正往家里游去。

　　游到家一看，我發(fā)現他們在畫(huà)路線(xiàn)。爸爸說(shuō)這條路線(xiàn)好，爺爺說(shuō)不好，水已被污染了。我定睛看看地圖，真是沒(méi)想到目前去大海的路線(xiàn)只剩兩條了。經(jīng)過(guò)大家的商討，我們定下了遠行路線(xiàn)。

　　一路上風(fēng)雨無(wú)阻，第一次出遠門(mén)的我不禁責怪家人為什么還要籌劃路線(xiàn)，這一路上不是好好的嗎？正游得快活，突然一個(gè)排水口噴發(fā)出一大股重金屬殘渣，嗆得我滿(mǎn)嘴都是金屬味，只見(jiàn)爺爺承受不住，暈了過(guò)去。我歇斯底里，我想去救爺爺，可爺爺一把把我推開(kāi)了�！澳棠棠�？”媽媽紅著(zhù)眼，顫抖著(zhù)說(shuō)，好像已經(jīng)承受不住這么大的打擊了。爸爸臉色蒼白，驚恐地望了望后面，奶奶一心想去救爺爺，但事與愿違，奶奶也暈死過(guò)去了。

　　水中的'金屬味越來(lái)越重，我和爸媽只好游得更快一些。爸爸似乎體也不支了，他無(wú)力地跟媽媽說(shuō)：“照顧好孩子——孩——子！”說(shuō)完，爸爸像爺爺、奶奶一樣暈死過(guò)去。

　　媽媽傷心過(guò)度，似乎也游不動(dòng)了。我痛哭欲絕，想用自己的背托住媽媽?zhuān)�只恨金屬味太濃，我頭暈乎乎的，一時(shí)沒(méi)托住——媽媽——媽媽……

　　我拼命地向前游去，眼前一片漆黑，很想睡覺(jué)，但是我不能睡，我要活著(zhù)，我要把今天這悲慘的遭遇告訴更多的人！