假如作文6篇[精]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的假如作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　我是一個(gè)酷愛(ài)巧克力的實(shí)足派。

　　我有一個(gè)魔幻巧克力城。一進(jìn)城，首先映入眼簾的'是一座宮殿，那是專(zhuān)門(mén)為我設計的。走進(jìn)宮殿，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)寶座，那是我的王位。我會(huì )吩咐仆人給我端上一杯自制的飛龍茶，它是由旋轉巧克力加上信陽(yáng)毛尖配制而成，味道好極了。

　　突然，迷糊蛋將軍向我稟報：“大王，敵人太強大了，我們快抵擋不住了，怎么辦？”我稍做思索，自言自語(yǔ)道：“看來(lái)得使用我們的秘密武器——巧克力飛彈了！”迷糊蛋將軍全力阻止道：“大王，您考慮好了嗎？它有可能會(huì )傷到我們自己��！”我大手一揮，說(shuō)：“我主意已定，你不必多言！”

　　第二天凌晨五點(diǎn)，我們全軍一千多人抬著(zhù)那枚巨大的巧克力飛彈，向敵軍陣地沖去。隨著(zhù)一聲口令：“發(fā)射！”巧克力飛彈像一支離弦的箭一樣，飛向敵軍。只聽(tīng)轟隆一聲，敵人全軍覆沒(méi)。這次勝利，巧克力飛彈真是功不可沒(méi)。

　　“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)，我一定要努力奮斗，讓這個(gè)夢(mèng)變成現實(shí)，讓天下所有的窮孩子都能吃到美味的巧克力。

假如作文 篇2

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“人類(lèi)之所以能成為地球的主宰，是因為有書(shū)本，有知識，但如果世上突然沒(méi)有了書(shū)，以下這些人又該怎么辦呢？

　　小櫻（失業(yè)女作家）

　　“哎，這日子可怎么過(guò)呀？“小櫻漫步在喧鬧的大街上，看著(zhù)衣服上那一個(gè)個(gè)五顏六色的補丁和急于看看這個(gè)世界的腳趾，不禁嘆了口氣“我的收入本來(lái)就不多，現在又失業(yè)了，搞得我一人吃不飽，全家都挨餓，怎么辦呢？““咕�！�—“這不，他的`肚子又叫了，碰巧，在她身旁，有一家名叫“決食占“的地方——快餐店。她走了進(jìn)去，只見(jiàn)店里人山人海，水泄不通。小櫻好不容易擠到了柜臺，從口袋里摸出了一個(gè)臟兮兮的鋼蹦兒，買(mǎi)了一個(gè)燒賣(mài)。掌柜的接到錢(qián)，喊道：“好嘞，一個(gè)燒賣(mài)，找你一百元，請到候餐口候餐！“小櫻接過(guò)錢(qián)，到了候餐口，她簡(jiǎn)直樂(lè )瘋了。

　　小明（叫花子，前書(shū)店老板）

　　“救救我這個(gè)可憐的人吧，我都三天沒(méi)吃飽啦！“小明蓬亂著(zhù)頭發(fā)，臉色蠟黃，不停地重復著(zhù)同樣一句話(huà)。是啊，以前他的工資要多少有多少，算上游山玩水吃喝住行都綽綽有余，可是現在呢？他又該怎樣維持生計呢？

　　同學(xué)們，假如世上沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將停止前進(jìn)的腳步，將會(huì )迷失生活的方向，將會(huì )在將人生的海洋里失去僅有的一葉孤舟。愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“！

假如作文 篇3

　　我是一只梅花鹿，我的身上有很多白斑，形狀像梅花，頭上有兩只似枝葉的角，我們生活在美麗多彩的森林中。

　　我們性格溫順，不帶有攻擊傷害，都是獨來(lái)獨往，但是我們天生麗質(zhì)，長(cháng)有一雙大長(cháng)腿和美妙的身軀。

　　我們可以說(shuō)，全身都是寶！因為這個(gè)人們一發(fā)現我們就大量捕殺。我們的角有鹿茸、我們的`母親有奶汁、我們的皮革可以做皮包等，異常昂貴。所以我們的家族日益減少。我們即將滅絕，我希望“你們”能聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲：

　　我們在森林中生活了數億年，我們并沒(méi)有離開(kāi)過(guò)森林，為什么你們要這樣？你們可以有限制的捕殺現在我們即將滅絕。你們開(kāi)心了嗎？假如說(shuō)我們有攻擊的厲器，我們嚴重捕殺你們，這樣可以嗎？但是我們的善良，讓我們的這個(gè)想法淡忘。希望你們永遠別再這樣了，因為我的眼淚即將比大海都要廣闊了……

　　我是一只梅花鹿！一只永遠也不想再流眼淚的……梅花鹿！

假如作文 篇4

　　假如我是汩汩溪流中的一滴水，我會(huì )和同伴一起環(huán)游世界，這樣可以增加見(jiàn)識。

　　高山上，溪流兩旁樹(shù)木蔥蘢，湛藍的天空，悠閑的白云，還有舒服的春風(fēng)，哇！可謂是人間天堂！“哎呦！是誰(shuí)呀？”我十分生氣。一塊巨石擋住了我的去路，我不和它硬碰硬，從縫里鉆了過(guò)去。一轉身，映入眼簾的是危機重重的河道。我小心翼翼地前進(jìn)，突然，我被巨大的“怪獸”——挖土機拖了起來(lái)！我左沖右撞，最終逃出了“虎口”。河水越來(lái)越急，我躲得了這兒，躲不了那兒。到了湖泊的時(shí)候，我已經(jīng)傷痕累累，筋疲力盡了……

　　我睡了一天一夜，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己被厚厚的沙子壓住了，我用了九牛二虎之力才從“魔爪”中掙脫。剛想喘口氣，突然感到身后有一股巨大的力量——一只魚(yú)把我吸了進(jìn)去。當我出來(lái)時(shí)，身體被分成了很多塊。我漸漸上浮，被無(wú)情的陽(yáng)光烘烤著(zhù)……

　　我來(lái)到了云姐姐的家中，我努力地把身體聚到一塊后，向下望：“哇！大海，是大海！”我十分激動(dòng)。云姐姐把我溫柔地放入了大海。我向深處游去，看見(jiàn)了威武的'鯨魚(yú)，它龐大的身軀讓我自愧不如；這時(shí)游過(guò)來(lái)一只小丑魚(yú)，可愛(ài)的模樣讓我陶醉；奧！一只兇猛的大白鯊吃掉了很多魚(yú)兒，實(shí)在太可恨了……

　　假如我真的是一滴水，我一定會(huì )把世界看個(gè)遍！

假如作文 篇5

　　學(xué)習了《神筆馬良》這篇課文后，我非常地敬佩馬良，用他的神筆做了那么多的好事。同時(shí)，我也非常地羨慕他能夠得到這樣的一枝神筆。他的神筆多么神奇��！假如我也有一枝，我也要像他一樣做好多好多的事。

　　假如我有一枝神筆，我要給窗邊的小樹(shù)畫(huà)上一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。這樣小樹(shù)就不用在寒冷的冬天里縮著(zhù)身子了，讓它在寒冬也能茁壯地成長(cháng)。

　　假如我有一枝神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。這樣小鳥(niǎo)的媽媽就不用飛到遙遠的地方尋找食物而讓小鳥(niǎo)獨自在家苦苦等待，餓得哭泣。

　　假如我有一枝神筆，我要給不幸的小朋友畫(huà)上一雙健全的腿，讓他們不再只是坐在屋里望著(zhù)窗外的`小樹(shù)和小鳥(niǎo)發(fā)呆，而是和我們一起歡樂(lè )地玩耍。

　　假如我有一枝神筆，我要給貧窮地區的小朋友畫(huà)上許許多多的學(xué)校、書(shū)本、文具、電視、多媒體讓他們也可以上得起學(xué)，讀得起書(shū)，像我們一樣接受教育，接觸外面的世界。

　　假如我有一枝神筆，我還要做更多的好事呢，因為我想通過(guò)自己小小的努力來(lái)創(chuàng )造一個(gè)更美好的世界。

假如作文 篇6

　　我想大家都知道那《西游記》中的孫悟空吧，他不就會(huì )七十二變嘛。我也好想會(huì )七十二變！如果我有七十二變，我會(huì )變……

　　假如我有七十二變，我要變成一名人民教師，我要教書(shū)育人，教會(huì )他們中華傳統文明知識，教會(huì )他們懂得做人的道理，讓他們懂得尊老愛(ài)幼！為祖國培育一批批骨干，成為國家的有用人才，報效祖國。讓我們的祖國更加繁榮、昌盛！

　　假如我有七十二變，我要變成一只導盲犬！幫助那些失明的人！讓他們重見(jiàn)天日，從見(jiàn)世界！可以幫助他們拿物品，幫助他們找到回家的`路。讓他們也過(guò)上正常人的生活，不讓他們再被異樣的眼光所注視。讓失明人也重獲光明。

　　假如我有七十二變，我要變成一名優(yōu)秀的警察，讓那些想盜取人們錢(qián)財的壞蛋們不能得逞，讓那些那以孩子為理由來(lái)敲詐、勒索家人錢(qián)財的壞蛋們不敢再那么的張狂，在這么的無(wú)法無(wú)天，讓那些坑害老百姓的壞蛋們統統落入法網(wǎng)！讓那些無(wú)法無(wú)天、不懂得尊老愛(ài)幼、只會(huì )用暴力解決一切的人無(wú)法再逍遙下去！讓那些社會(huì )上的不良少年統統抓住，以免他們再傷害更多祖國的未來(lái)！以免讓祖國的未來(lái)被陷入深谷，無(wú)法救出！讓他們遠離祖國的未來(lái)！讓我們的地球村和平相處、以誠待人。

　　假如我有七十二變，我會(huì )讓世界變得更美好！我會(huì )讓人都的更善良、樸實(shí)！假如我有七十二變那該有多好��！

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