[精選]假如的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的假如的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如我是一只聰明的老鷹，我會(huì )干許多好事，首先，郵遞員不用每天早起辛苦地去送信了，因為我代替了郵遞員，我只要每天提著(zhù)個(gè)小包，在空中一邊飛一邊送信，反正視力很好，地上的'什么路，幾戶(hù)人家都看得清，只要我停在他們家門(mén)口，把信往信箱里一塞，就可以了，這樣，郵遞員就不用騎很多路，累死了，如果天氣不好的話(huà)，還要被大雨淋或都被太陽(yáng)曬，我飛得又快，干得又快，可以節省很多時(shí)間。

　　我還可以幫果農們摘果子，秋天到了，果農們又高興又發(fā)愁，高興地是果子豐收了，發(fā)愁的是過(guò)了季節就會(huì )爛掉，這時(shí)，我招集同伴，脖子上都掛一個(gè)小籃子，用尖尖地嘴往果樹(shù)一啄，果子就掉下來(lái)了，籃子滿(mǎn)了以后，我們一人有兩個(gè)爪子，一爪提一籃，過(guò)一會(huì )就可以到，果農開(kāi)汽車(chē)的話(huà)還要翻過(guò)大山，彎彎曲曲的山路，我們會(huì )飛，直接穿過(guò)去就可以了。

　　假如我是一只聰明的老鷹，我會(huì )做更多的好事。

假如的作文 篇2

　　在語(yǔ)文課上，我們認識了一位好老師——懷特森先生。懷特森先生教育他的學(xué)生，也教育我們“每一個(gè)人都應該具有獨立思考和判斷事物真偽的能力，以及懷疑的能力�！�

　　懷特森先生是一位有著(zhù)獨特教學(xué)方法的老師。因為幾乎所有的學(xué)生都是堅定不疑地跟從自己的老師，尤其相信權威。懷特森先生就虛構了一種生物，最后告訴學(xué)生他們所做的筆記都是錯誤的，因為筆記再和老師所講的一致，都是建立在一種錯誤的立場(chǎng)上，也就是說(shuō)，從根本上就是錯誤的`。由此推翻了學(xué)生認為只要是老師講的就是對的這種觀(guān)點(diǎn)。

　　在科學(xué)研究中我們就應該具有懷疑一切的能力。假如人們和遠古的人類(lèi)一樣認為地球是方的，假如麥哲倫沒(méi)有率領(lǐng)船隊證實(shí)地圓說(shuō)，或許直到現在，我們還會(huì )認為地球是圓的�？梢�(jiàn)獨立思考和判斷事物真偽的能力是多么重要。

　　假如我是懷特森先生的學(xué)生，假如所有的老師都向懷特森先生一樣用獨特的方法教育學(xué)生，人類(lèi)認知世界的能力一定會(huì )加快，科學(xué)一定會(huì )更加飛速地發(fā)展。

假如的作文 篇3

　　人人都有美好的理想，人人都會(huì )對生活充滿(mǎn)美好的憧憬。我就想當一位改變生活的工程師。

　　假如我是一位開(kāi)發(fā)工程師，我會(huì )讓人們少砍樹(shù)，少排放，少污染。我還會(huì )制造一個(gè)奇異云，你如果將一根木頭扔進(jìn)去，它會(huì )將木頭放大10倍，這樣，就可以減少砍伐了，你如果將一千克油注入的話(huà)，它會(huì )變出10倍的油，而且質(zhì)量不變，這樣，就可以減少石油開(kāi)發(fā)了，這只是現在的，我以后還要發(fā)明一種電柱，你放入1千瓦時(shí)的電，他就會(huì )立刻變出10倍的.電呢！

　　假如我是汽車(chē)工程師，我會(huì )讓排放尾氣的汽車(chē)減少，都變成節能汽車(chē)，我還要發(fā)明一種“吃垃圾”的車(chē)，這車(chē)不會(huì )消耗一絲資源，如果沒(méi)動(dòng)力了，它就會(huì )伸出大手抓起垃圾箱里的垃圾“吃”起來(lái)，而且這還是純電腦控制，可以大大減少交通事故呢！沒(méi)準，在10年后的今天真的會(huì )出現呢！

　　假如我是工程師……

　　假如我是工程師，我會(huì )制造出更多對人類(lèi)有益的東西！

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