實(shí)用的假如作文600字六篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的假如作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文600字 篇1

　　書(shū)，是造就人靈魂的工具。書(shū)，是一個(gè)文明人提高休養、豐富感情、增長(cháng)知識的極為重要途徑……由此可見(jiàn)，書(shū)，在我們的生活中是何等的重要。但你想一下，如果生活中沒(méi)有了書(shū)，將會(huì )怎樣呢?

　　瞧，一雙雙渴望知識的眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)奈、期望與渴望，那種心情是無(wú)法用語(yǔ)言、文字所表達的。

　　再看，一個(gè)個(gè)高智商的野蠻人正用無(wú)知的眼神看著(zhù)我們，他們對文學(xué)一無(wú)所知，對高科技更是望塵莫及。

　　書(shū)，在我們的生活中是必不可少的，假如生活中沒(méi)有了書(shū)，我們的.靈魂將會(huì )變得多么的空虛、蒼白啊!

　　書(shū)，是打開(kāi)文學(xué)之門(mén)的金鑰匙;書(shū)是知識的源泉;書(shū)是造就靈魂的工具;書(shū)是使人進(jìn)步的階梯……

　　如果生活中沒(méi)有了書(shū)，就好比獵豹失去了獵食的本領(lǐng)。魚(yú)失去了水，大雁失去了翅膀，無(wú)法飛翔。人去了思想……

　　閱讀文學(xué)作品，對了解歷史、了解社會(huì )、了解自然、了解人生的意義，是一件大有受益的事情。文學(xué)作品對人的影響，是潛移默化的。

　　只要你愿意花時(shí)間、花工夫、對門(mén)類(lèi)世界有探索與了解的欲望，文學(xué)的大門(mén)一定會(huì )為你而打開(kāi)。而打開(kāi)文學(xué)這篇門(mén)的金鑰匙正是書(shū)。

　　書(shū)，是不可少的。

　　每個(gè)人都會(huì )處在新舊感情互相交錯的茅盾中，而書(shū)呢?在這個(gè)時(shí)候，不僅能幫你明辨事理，而且還能促進(jìn)人們的感情上的變化。

　　著(zhù)名的散文家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)如藥也，善讀之可以醫愚�！笔前�!這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，書(shū)的確猶如藥，醫治愚的藥，只要你肯去讀它，肯花時(shí)間去鉆研它，你肯定會(huì )有所收獲的。

　　由此可見(jiàn)，生活中是不可以沒(méi)有書(shū)的。

假如作文600字 篇2

　　藍藍的天上白云飄，白云隨著(zhù)馬兒跑。假如我是一朵白云，讓陽(yáng)光照耀著(zhù)我，與藍天為伴，與清風(fēng)為友，在天空中自由地翱翔那該多好��！

　　假如有一天，我真的變成蔚藍天空中飄著(zhù)的一朵白云，我會(huì )每天享受著(zhù)陽(yáng)光的照射，欣賞著(zhù)明媚的大地，在天空中自由自在地隨風(fēng)飄蕩，時(shí)而變成一匹奔馳的駿馬，時(shí)而變成一座威武的石獅，時(shí)而變成一只飛翔的老鷹，時(shí)而變成一頭悠閑的老牛。數不清的小水珠都像趕集似的聚攏來(lái)，我漸漸地長(cháng)大，變成了一大片白云。

　　有一天，我飄到了一個(gè)貧窮的村莊�？吹酱謇锏娜穗m然每天不停地勞動(dòng)，可由于干旱，總沒(méi)有好收成，人們總是過(guò)著(zhù)貧窮的生活。我決定留下來(lái)幫助大家。

　　嚴冬，我用自己的身軀做成了一件件白色的棉被，蓋在莊稼上。俗話(huà)說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！蔽易屓藗冊诖笱┲锌吹搅素S收的希望。

　　春天，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，人們在地里不停地勞動(dòng)。我也忙碌著(zhù)，把血液撒向大地，滋潤著(zhù)樹(shù)木、禾苗，一片片莊稼變綠了。遠遠望去，煙雨朦朧中金黃色的油菜花在春風(fēng)中搖曳，散發(fā)著(zhù)清香，好一派迷人的.春光。

　　盛夏，烈日暴曬著(zhù)大地。莊稼、樹(shù)苗都無(wú)精打采，枝葉疲倦的垂下，沾滿(mǎn)了灰塵。見(jiàn)到此景，我情不自禁地流下淚水。霎時(shí)，植物們被洗得一塵不染，又充滿(mǎn)勃勃生機。他們在風(fēng)中一搖一擺，仿佛在向我招手致謝呢！

　　秋天，金黃的谷子粒粒飽滿(mǎn)，迎著(zhù)秋風(fēng)笑彎了腰，嘩啦啦地翻起波浪。人們興高采烈地收割莊稼。天高云淡，雖然我漸漸消瘦了，可是看著(zhù)人們的笑臉，我卻感覺(jué)到了一種前所未有的幸福！

　　假如我真的是一朵白云，親愛(ài)的朋友，你們想認識我嗎？請抬頭仰望天空吧！你們會(huì )看到我的身影，一朵飄逸、快樂(lè )的云，更是一朵有著(zhù)一腔熾熱愛(ài)心的云。

假如作文600字 篇3

　　我從小夢(mèng)想著(zhù)自己成為一名老師，假如我是一位老師，面對班上的同學(xué)，我要怎么做才最合適？

　　一個(gè)班級里的同學(xué)，有優(yōu)秀的，自然也就有調皮搗蛋的。假如我是一名老師，那么我在面對班級里那些優(yōu)秀的同學(xué)時(shí)，我會(huì )毫不吝嗇的向他們表達我的贊美，并且希望他們能夠一直保持著(zhù)這份優(yōu)秀。當我在面對經(jīng)常在班級里調皮搗蛋的同學(xué)時(shí)，我會(huì )與他們講道理，會(huì )帶著(zhù)耐心與他們一一分析他們所做事情的利和弊。希望他們能夠自己認識到自己的錯誤，同樣期待他們能夠及時(shí)更改過(guò)來(lái)。

　　假如我是老師，我會(huì )做到公平的對待班級里的同學(xué)，當然做得好的，優(yōu)秀的同學(xué)我會(huì )夸獎。對于，搗蛋的'，并且不好好學(xué)習的同學(xué)，我也會(huì )批評。我的公平是建立在一定基礎上的，我只希望在我班級里的學(xué)生能夠好好的學(xué)習，也努力的學(xué)習。在他們擁有大把學(xué)習的時(shí)間的時(shí)候能夠抓緊時(shí)間學(xué)習。我會(huì )認真的準備每一堂課的資料，會(huì )在課堂上向我的學(xué)生們傳授知識。并且我也會(huì )在我的課堂上，與我的學(xué)生們講上一些生活道理。

　　任何一個(gè)認真負責的老師都是辛苦的，因為他要花費大量的時(shí)間來(lái)了解他班上的學(xué)生，并且在學(xué)生們遇到一些困難的時(shí)候，能夠及時(shí)的發(fā)現。并且主動(dòng)的去向學(xué)生們伸出援手，然后提供幫助。

　　我很有幸，我如今的老師就是一個(gè)非常認真負責的老師。老師辦公室里的燈光常常會(huì )亮到很晚，一心撲在我們身上的老師總能夠第一時(shí)間就能察覺(jué)到我們的變化。我如今的老師就是我的偶像，未來(lái)的某一天，假如我是老師，我也一定會(huì )向著(zhù)我現在的老師看齊，也做一個(gè)認真負責的老師。

假如作文600字 篇4

　　我生活在一片黑色的海域，有驚濤駭浪，有飛沙走石，有明爭暗斗。我喜歡仰望天空，喜歡天空沒(méi)有雜質(zhì)的蔚藍，喜歡天空不理會(huì )孤獨的寧靜。溺水的我望著(zhù)雁南飛，想著(zhù)我快樂(lè )的過(guò)去，愰惚的現在，寂寞的將來(lái)。

　　假如我是一只魚(yú)，我要越過(guò)時(shí)光看我一路游來(lái)的痕跡。孤井的青青，溪澗的芊芊，湖泊的親親，汪洋的凄凄。我醉死在這片黑色的海域，為了我的夢(mèng)想，看亂云飛渡，看花開(kāi)花落，看日出，看星辰。我是一只如此寂寞的魚(yú)，沉默了所有的春秋，沉默了所有冬夏，沉默了一輩子的沉默。沉默，沉默到極點(diǎn)會(huì )痛。我要收起我的悲傷，盼著(zhù)我的泊船能揚帆、起航!

　　假如我是一只魚(yú)，我要帶上我渾沌的心境，看阿拉斯加的雪，看柏拉圖的天，看阿爾斯的太陽(yáng)，用一個(gè)單純的思維，過(guò)一只魚(yú)精彩的日子。那樣的日子不是沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)郁，也不是很快樂(lè )，很舒心，但卻很坦然，很自由，很真實(shí)，真實(shí)到深處會(huì )很滿(mǎn)足。

　　假如我是一只魚(yú)，我會(huì )有繡著(zhù)夢(mèng)的金邊，染著(zhù)空靈的顏色。我以三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分莊子的淡泊和一分放浪形駭的板橋心情，去延續古人踏雪尋梅的樂(lè )趣。當我回想起大麾下湮沒(méi)的蕓蕓眾生，虛點(diǎn)看明黃的空氣，才發(fā)現自己正翩翩躚著(zhù)蝴蝶的姿態(tài)，莫非我穿錯了梁祝的蝶衣，才得以如此輕靈?

　　假如我是一只魚(yú)，我要守在今生的斷點(diǎn)，來(lái)生的起點(diǎn)，想想我騎在單車(chē)上的十歲，想想我的行走在大街上的青春，想想我的.遺忘在某年某月的快樂(lè )和溺在黑色海域的悲哀。忽然間好像握住了某件一去不復返的東西的一角，只能感嘆，不能釋?xiě)选?/p>

　　我發(fā)現自己的影子在海面飄浮，那些曾經(jīng)的瘋狂歲月在漂浮，那些倉促的回憶在漂浮。假如我是一只魚(yú)，我多想拾回那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，無(wú)拘無(wú)束的日子，無(wú)牽無(wú)掛的日子。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛。

假如作文600字 篇5

　　五彩繽紛的童年充滿(mǎn)著(zhù)完美的幻想和渴望，自然就有許多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名畫(huà)家……

　　我常想：假如我是一名語(yǔ)文教師，我會(huì )是怎樣的教師呢我應當怎樣做，才能成為同學(xué)們心目中喜歡的語(yǔ)文教師呢我陷入了沉思之中……

　　假如我是語(yǔ)文教師，我會(huì )做一名和藹可親的教師，臉上會(huì )時(shí)常掛滿(mǎn)笑容。我會(huì )讓自我的'課堂充滿(mǎn)活躍的氣氛，而不是死氣沉沉的。每當學(xué)習一篇課文時(shí)，我要讓學(xué)生分主角去演，讓大家有一種身臨其境的感覺(jué)，讓同學(xué)們都沉浸在愉快的課堂中。在課間，我會(huì )把自我當作同學(xué)們中的一員，與大家一齊玩耍，比如：和同學(xué)們一齊跳大繩，和同學(xué)們一齊玩貓捉老鼠，和同學(xué)們一齊打沙包……

　　假如我是語(yǔ)文教師，我會(huì )布置很少的作業(yè)，不會(huì )讓同學(xué)們被許多作業(yè)象大山般壓得喘可是氣來(lái)。我要為同學(xué)們減輕負擔，讓節省下來(lái)的課余時(shí)間，給同學(xué)們去讀自我喜歡的書(shū)籍，從而開(kāi)闊大家的視野，增長(cháng)大家的課外知識，提高大家的寫(xiě)作本事。

　　假如我是語(yǔ)文教師，我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們走近大自然，親近大自然。春天來(lái)了，到處生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生們去郊游，去感受春天的氣息；夏天，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生們坐在學(xué)校的大樹(shù)下乘涼，一齊談心，一齊讀書(shū)；秋天是成熟的季節，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生們去采摘，去品嘗果實(shí)；冬天，我會(huì )和學(xué)生們奔跑在皚皚的大雪中，一齊打雪仗、堆雪人。

　　我這樣的“語(yǔ)文教師”，你喜歡嗎我決定從此刻開(kāi)始努力學(xué)習，爭取讓“假如”早日變成現實(shí)！

假如作文600字 篇6

　　在我沒(méi)有成為人類(lèi)之前我是一棵神奇的樹(shù)。

　　春天來(lái)了，我悄悄地探出了小腦袋，好奇地打量著(zhù)這陌生的世界�！把�！這里的的景色真美呀！我要快快長(cháng)大，成為一顆參天大樹(shù)�！蔽移疵�地吮吸著(zhù)春天甘甜的雨水，漸漸地，我長(cháng)成一顆小樹(shù)。等到了夏天，我就成了一棵參天大樹(shù)了。

　　夏天，我用茂密的枝葉給人們遮陰。傍晚，村東頭的老奶奶在我身下乘涼，老人們在樹(shù)下扇著(zhù)扇子，快樂(lè )得談笑風(fēng)聲。小朋友穿著(zhù)小背心、小短褲在樹(shù)下嬉戲。知了熱得不得了，不停地喊：“知了！知了！”……好像一位歌唱家演奏一曲《盛夏交響曲》。微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)陣陣涼意，真涼爽！

　　秋天，我的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了果實(shí)，我不只結一種果實(shí)，我還能結出石榴、蘋(píng)果、柿子……就連地上的西瓜和藤蔓上的葡萄都掛了上去！果香四溢，村里到處都是香氣，小孩子經(jīng)常爬到我身上摘果子，人人都夸我是神奇之樹(shù)，我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。

　　冬天，我披上了銀白色的大衣，戴上了銀色的首飾，綠葉也都變得枯黃，紛紛飄然落下，化著(zhù)春泥。

　　在我生長(cháng)的這一年，我做了許多好事。有一天，我正在睡覺(jué)，忽然一陣呼救聲傳入我耳朵。我睜開(kāi)眼一看，一個(gè)擁有黑寶石般明亮的`大眼睛的男孩掉入了我旁邊2米多深的小水塘，而他也只有1.4米，他掙扎著(zhù)，在往下沉的瞬間，我彎下腰，想讓男孩爬上來(lái)，男孩似乎明白了我的意思，抓住我的枝葉，我慢慢地直起身了，男孩順著(zhù)樹(shù)干爬了下來(lái)，熱烈地擁抱了我。

　　從此以后我經(jīng)常幫助別人，我自己的心里快樂(lè )異常。

　　后來(lái)不知道怎么回事，我又回到了時(shí)光隧道，由植物重新變回了胎兒，我出生了，從此，世界上多了一個(gè)健康、快樂(lè )、陽(yáng)光般燦爛的女孩——劉藝彤。

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