精選假如作文匯編五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的假如作文5篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì )憑借著(zhù)它的力量飛向一個(gè)不知名的小島，在那里魯濱遜像一樣生活，去探索，去發(fā)現，去創(chuàng )造，用手打造一個(gè)屬于自己的國度，與眾世隔離，自己過(guò)著(zhù)自己的生活，想怎么樣就怎么樣，沒(méi)有約束！

　　假如我有一雙翅膀，我將憑借著(zhù)它的力量沖上云霄，到廣寒宮去看看玉兔銀蟾，到太上老君府坐坐，乘著(zhù)阿波羅的太陽(yáng)車(chē)劃過(guò)天空，俯視大地，在天空中遨游，與云朵為群，鴻雁為友，小鳥(niǎo)為親，過(guò)著(zhù)神一般的美妙生活！

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì )憑借著(zhù)它的'力量環(huán)游世界一周，看看所說(shuō)的天安門(mén)，萬(wàn)里長(cháng)城是什么樣的，瞧瞧布達拉宮和白宮等美麗的建筑物，我還會(huì )看看比薩斜塔到底有多斜，巴黎鐵塔究竟有多高，自由女神如何說(shuō)她自由，埃及金字塔里真的有沒(méi)有法老，尼斯湖里究竟有沒(méi)有水怪等一系列千奇百怪的事，我要去發(fā)現，去探索！假如我有一雙翅膀……

假如作文 篇2

　　我是一頭豬，一頭快樂(lè )的豬。

　　我生在豬圈里，長(cháng)在食槽邊，我天天在干草上旋轉著(zhù)歌唱，我天天在月光下快樂(lè )地幻想。

　　我幻想，我有一對翅膀，一對潔白的翅膀。

　　有翅膀我就可以擺脫主人的菜刀；

　　有翅膀我就可以在空中舞蹈，讓行人能把我當明星看待；

　　有翅膀我就可以與百靈等歌唱，合唱出一首《豬鳥(niǎo)之歌》。

　　半夜里，我又在月光下幻想。

　　月亮是半個(gè)白盤(pán)子，鑲嵌在空中。

　　我說(shuō)我想要一對翅膀，一對潔白的翅膀。

　　月亮笑了，給了我一對翅膀。

　　我飛了，飛到了豬圈上，等待白天的到來(lái)。

　　天亮了。主人出來(lái)了，他一邊找我一邊說(shuō)：“小胖豬又跑哪去了，我今天非把它蹄子跺下來(lái)不可！”

　　我笑了，飛到大城市了。

　　街道上人山人海，我心血來(lái)潮，扭動(dòng)起了柔軟的身子。我飛舞著(zhù)，在空中掂起腳尖跳芭蕾舞。我擺手擺腳又扭胯，吸引了行人的目光。

　　“看，會(huì )飛的豬�！�

　　“看，發(fā)瘋的豬�！�

　　接下來(lái)說(shuō)話(huà)的是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人�！扒�，多么狂妄而又神奇的豬�！�

　　我停止舞步，傷心地向森林飛去�？蓱z的`人啊，這么沒(méi)有審美觀(guān)。

　　我停在一棵千年大樹(shù)上，大樹(shù)微微晃了晃。我亮開(kāi)歌喉，用渾厚的嗓子唱出《豬之歌》。

　　動(dòng)物們逃開(kāi)森林，只有百靈留了下來(lái)。

　　她對我說(shuō)：“會(huì )飛的豬，你得多練幾年，才是一個(gè)歌手�！�

　　于是我留在了森林里，，陪著(zhù)百靈歌唱。

　　當你們經(jīng)過(guò)只有百靈的森林時(shí)，是否會(huì )看到一頭有翅膀的豬在快樂(lè )地歌唱。

假如作文 篇3

　　假如我是圣誕老人，我要給盲人送上一雙明亮的眼睛，讓她能看到美妙的世界。

　　假如我是圣誕老人，我要給無(wú)家可歸的`窮人送去美麗的房子，讓他們也跟我們一樣生活。

　　假如我是圣誕老人，我要給貧困山區的孩子送去曖和的衣裳，讓他們快樂(lè )的度過(guò)美麗的冬天，假如我是圣誕老人，我要給失學(xué)的孩子送去許許多多的書(shū)本，讓他們跟我們一樣翱游在知識的海洋。

假如作文 篇4

　　一天，我睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里面我成為了一個(gè)班級的數學(xué)老師，還是班主任。

　　一開(kāi)始，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)里面坐著(zhù)很多的學(xué)生，有的在東張西望，有的則是坐在那里默默地看著(zhù)書(shū)。我一進(jìn)去，教室立刻就變得鴉雀無(wú)聲，我大聲地說(shuō)：“同學(xué)們好！我是你們的數學(xué)老師，同時(shí)也是你們的班主任，我叫王俊，你們也可以叫我王老師�！钡谝还澱n我沒(méi)有一來(lái)就開(kāi)始上課，而是讓他們做自我介紹，彼此之間都能熟悉熟悉。然后我發(fā)現我教的是二年級，這個(gè)班上整整六十人。

　　我跟其他老師不一樣，在現在大多數中小學(xué)生的眼中，班主任是一個(gè)非�？膳虑曳浅�嚴厲的人�？晌也煌�，我雖然有時(shí)會(huì )很?chē)绤柕�并不嚴苛，上課時(shí)還會(huì )和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)小玩笑，但那也是為了讓他們對數學(xué)更感興趣，注意力更集中。

　　我上課時(shí)不但風(fēng)趣幽默，還不會(huì )打學(xué)生，就算犯了錯也不會(huì )，而是細心地告訴他們到底哪里錯了。就算有些同學(xué)成績(jì)不好，跟不上老師的節奏，下課的時(shí)候我也會(huì )對他們進(jìn)行一對一的輔導，讓他跟上大家的.步伐，不會(huì )不理不睬，裝作沒(méi)看見(jiàn)。

　　我也不會(huì )像其他老師那樣，為了快速改完試卷而把試卷發(fā)給同學(xué)們自己改，如果有人私自把試卷上原本錯誤的答案改成正確的，這對其他同學(xué)是不公平的，也是對他本人的不負責。這時(shí)候改了答案的人，一到正式的考試，他能去看誰(shuí)的？誰(shuí)會(huì )讓他改呢？所以就算是會(huì )改試卷改到非常晚，我也會(huì )堅持下去。

　　除了我的數學(xué)課以外，我不會(huì )再去占用其他老師的課程，也不會(huì )給學(xué)生們布置太多作業(yè)。畢竟該學(xué)習時(shí)就好好學(xué)，該玩的時(shí)候就要讓他們玩得痛快。

　　忽然，我被樓下裝修房子的聲音給吵醒了……我還在回想這個(gè)夢(mèng)，想象著(zhù)假如我成了老師，我會(huì )如何對待我的學(xué)生……

假如作文 篇5

　　周末跟著(zhù)媽媽上街，車(chē)擠、路擠、商店擠。放眼望去，到處是人，唉，假如世界上只有我一個(gè)那該多好。

　　假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì )乘著(zhù)飛機去環(huán)游世界，去美國走走、去北極看看。

　　假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì )乘上宇宙飛船，去宇宙玩一玩，去看看太陽(yáng)，看看月亮，到那些我們不了解的星球上逛逛。

　　假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì )乘著(zhù)潛水艇，沉入海中，去碰碰鯨魚(yú)，摸摸鯊魚(yú)，騎騎海豚，捉捉螃蟹。

　　假如世界上只有我一個(gè)人，我會(huì )呆在家中打打電腦，看看書(shū)。我是多么的自由自在，無(wú)拘無(wú)束啊。

　　可是，我沒(méi)有了母親和親人，我不就是一個(gè)孤兒了嗎？我生病了，沒(méi)有醫生可以給我治病。我需要幫助，沒(méi)有人能為我服務(wù)。時(shí)代雖在前進(jìn)，但是社會(huì )沒(méi)有力量去發(fā)展，到了那時(shí)，沒(méi)有農民來(lái)耕作，地球上寸草不生，任其荒蕪。沒(méi)有人來(lái)創(chuàng )造，飛機可能只是一堆廢鐵，難道這些都要我去干嗎？告訴你，我不會(huì )。

　　也許，世界上只有我一個(gè)人，是件好事，但更多的可能是壞事。一個(gè)人的能力是有限的`，每一個(gè)人只要將自己的愛(ài)貢獻出來(lái)，把自己所學(xué)的知識奉獻給社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，世界才會(huì )更美妙。

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