【實(shí)用】假如的作文十篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的假如的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文 篇1

　　我有一個(gè)奇怪的想法，如果我是孫悟空，我會(huì )七十二變，我就變成一塊神氣的抹布。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把天空擦得亮晶晶。不再讓空氣污染，這樣，小鳥(niǎo)才會(huì )安心地住在這個(gè)“家”里。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把大地清理得干干凈凈，讓小昆蟲(chóng)，動(dòng)物和人類(lèi)有一個(gè)美好的家園。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把水源清除徹底。特別是把黃河的泥沙制止住。人們去黃河游玩，隨手就可以用瓶子接滿(mǎn)水喝。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把害蟲(chóng)清除掉，不讓它迫害花草，傷害樹(shù)木。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把那些導致人們生病的病菌清除掉。不讓人們生病，不給他們痛苦。還大家一個(gè)健康的身體。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把那些從人們嘴中吐出的臟話(huà)清理掉。讓這個(gè)世界變得更加文明。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要把世界上所有的灰塵清理掉。還大家一個(gè)干凈、美麗、整潔、清新、舒適的家園工作和學(xué)習。

　　假如我是一塊神奇的抹布，我要擦亮那些失明小朋友的眼睛。讓他們看到藍藍的天空，爭奇斗艷的花朵和綠油油的草地。讓他們看到這個(gè)世界有多么美好。

假如的作文 篇2

　　每天，我們能夠看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光，美麗的花草樹(shù)木，高遠湛藍的天空。已經(jīng)得到的總是無(wú)足輕重，于是身邊的一切仿佛都失去了應有的動(dòng)人風(fēng)采，那五彩斑斕的世界似乎都只剩下黑白。

　　假如失去了為習以為常的光明，一切將會(huì )怎樣？

　　我的生活將不再方便，一旦失去視力，我只能像一個(gè)可憐的蟲(chóng)子那樣，摸索著(zhù)墻壁緩慢地前進(jìn)，我無(wú)法像以前一樣快速地打開(kāi)水龍頭，無(wú)法輕松自如地使用筷子。在我面前的不會(huì )是鮮明、清晰的圖像，只有永遠望不到頭的黑暗。

　　我將沒(méi)有辦法進(jìn)行娛樂(lè )，即使我能磕磕碰碰地拿到書(shū)，笨拙地打開(kāi)它，我也不會(huì )看到一排排整齊的字符。那些平日里親密無(wú)間的好朋友，會(huì )在這時(shí)棄我而去。沒(méi)有了光明，那一本本裝幀精美的書(shū)籍都成了擺設，嘲笑著(zhù)我的無(wú)能。

　　我將看不到生活的魅力。早晨葉片上微微顫抖的晶瑩露珠，樹(shù)林那一片片茂密的翠綠，穿過(guò)云層的金色的陽(yáng)光，滋潤大地的雨絲，如水般溫柔的月光，甚至我最鄙棄的可惡的小蟲(chóng)，都會(huì )被單調的黑色代替。

　　親人、朋友，平日最親切熟悉的面孔，生動(dòng)活潑的表情，都會(huì )消失不見(jiàn)。他們說(shuō)的話(huà)，只有與豐富的面部表情、肢體動(dòng)作搭配，才會(huì )那么令人愉快。

　　我無(wú)法再想下去，沒(méi)有了光明像是失去了半數生命，讓人無(wú)法忍受。我無(wú)法想象海倫·凱勒是如何在黑暗、死寂中生活的，無(wú)法想象她如何走出這片陰霾的。

　　無(wú)論如何，我要珍惜已有的光明，重新去審視那些被我遺忘的實(shí)物。我要從無(wú)休止的忙碌中抽出空閑，享受光明所帶來(lái)的快樂(lè )、幸福。

假如的作文 篇3

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給可憐的流浪狗和流浪貓，

　　畫(huà)上許多好吃的食物，

　　讓它們在寒冷的冬天里，

　　再也不會(huì )四處的流浪，作文 假如。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給災區的小朋友們，

　　畫(huà)上許多文具和書(shū)包，

　　讓他們每天都能高高興興地上學(xué)。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給戴著(zhù)眼鏡的翁老師，

　　畫(huà)一雙好眼睛，

　　讓翁老師再也不用戴著(zhù)眼鏡給我們辛苦地上課。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給大自然的花草樹(shù)木畫(huà)上一個(gè)金色的太陽(yáng)，

　　和一條清澈的小溪，

　　讓樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、更悠揚，小學(xué)二年級作文《作文 假如》。

　　假如我有一支馬良的神筆……

假如的作文 篇4

　　在一本書(shū)里，有一群會(huì )走路的字。那就是我的化身。呀！我在鳥(niǎo)窩里！

　　白鴿媽媽十分奇怪，“這是什么？”于是，它用嘴翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。我一看，嚇了一大跳，正打算逃走。這時(shí)，白鴿媽媽叫道：“會(huì )走路的字！”“會(huì )走路的？”白鴿寶寶好奇地走來(lái)�！罢娴�！我，我，我要！”白鴿寶寶那么可愛(ài)，我就留下來(lái)吧！我想。于是，我在這兒安了家。第二天，我覺(jué)得無(wú)聊，便走來(lái)走去。突然，我想出了一個(gè)好辦法。白鴿媽媽打開(kāi)書(shū)，又尖叫了起來(lái)：“咦？”原來(lái)，我編了個(gè)故事，內容可好看了！白鴿寶寶一聽(tīng)，馬上從媽媽手中搶過(guò)書(shū)，跑到房間里看書(shū)了。見(jiàn)到白鴿寶寶那么高興，我情不自禁地笑了。從此，我每天走來(lái)走去，編出更多有趣的故事。而白鴿寶寶呢？它呀，天天抱著(zhù)書(shū)看得歡呢！

　　假如我是一群會(huì )走路的字，我一定會(huì )為大家編出有趣的故事，為大家帶來(lái)快樂(lè )！

假如的作文 篇5

　　每當我從新聞里看著(zhù)科學(xué)家們操控著(zhù)天宮二號發(fā)射上天的場(chǎng)景，我都希望自己能成為一名驕傲的宇航員，能和他們一起遨游在浩瀚無(wú)垠的宇宙。因為只有在那里，我才可以實(shí)現自己在外太空授課的 夢(mèng)想，通過(guò)那些在地球上沒(méi)法完成的實(shí)驗，將宇宙里各種有趣的科學(xué)現象展現在大家的眼前。

　　在外太空，我可以過(guò)上和地球完全不同的生活。我會(huì )在失重的飛船內部當一回“飛鳥(niǎo)”在各個(gè)艙室間穿梭翱翔。因為沒(méi)有了重力，我也不再需要去分辨東西南北、上下左右，腳踩在哪邊的艙壁上， 哪邊就是我的地面。

　　在外太空，我也會(huì )遇到許多在地球上不可能遇到的困難。睡覺(jué)時(shí)，我必須在入睡前用睡袋將自己裹在墻上，因為不固定好自己，等睡著(zhù)后，我很可能會(huì )在船艙里到處飄來(lái)飄去、橫沖直撞，萬(wàn)一我的 頭撞在了艙壁上，那可就遭殃了。在外太空，哪怕只是喝水也都不容易。因為水不會(huì )乖乖停留在杯子里，失重加上水的表面張力，會(huì )使杯子里的水變成一顆顆大大小小、晶瑩剔透的水珠，在我的身邊四 散飛舞。所以所有的水都是裝在水袋里的，喝的時(shí)候要擠著(zhù)喝。

　　當然，在宇宙里還有許許多多我們沒(méi)發(fā)現，或是不了解的事情。假如我真的是名宇航員，我一定要帶著(zhù)我的航天夢(mèng)，去探索、去研究。

假如的作文 篇6

　　小時(shí)候，聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事，結尾處總是公主和王子幸福地生活在一起，大部分的故事中間都會(huì )出現一位善良的魔法師，那時(shí)候我就在想：假如書(shū)中的魔法來(lái)到我身邊……

　　早晨，我早早地起床了，用魔法把廚房單劃分出一個(gè)空間，空間外的人看不到里面的景象，更聽(tīng)不到聲音。我“悄無(wú)聲息”地做好早餐，想給爸爸媽媽和弟弟妹妹一個(gè)驚喜！我把早餐放在爸爸媽媽的臥室里，并且把它變成了自動(dòng)保溫，這樣一來(lái)，不管媽媽睡到多久，都能品嘗到熱騰騰的.飯菜。

　　該去上學(xué)了，我把書(shū)包變成小鳥(niǎo)，讓它自己飛到我的座位上再變回原形。我呢？當然是優(yōu)哉游哉地漫步在去學(xué)校的路上啦！上課的時(shí)候，我會(huì )對自己施一種魔法，如果走神或做小動(dòng)作了，耳邊便會(huì )響起一聲震耳欲聾的告誡：“認真聽(tīng)講！”——當然，別人聽(tīng)不見(jiàn)。

　　每次放假，我都會(huì )去看望爺爺奶奶。公交車(chē)上人如流水一般涌了上來(lái)。我打算用魔法把公交車(chē)變成三層：下邊兩層是專(zhuān)門(mén)為老人和小孩設計的，如果有人想欣賞風(fēng)景，可以到第三層。這樣，就可以滿(mǎn)足大多數人的愿望了。

　　魔法更加充實(shí)了我的生活，讓我懂得了很多，還可以幫助別人，但這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)……因為現實(shí)生活中根本就沒(méi)有書(shū)中說(shuō)的魔法。

假如的作文 篇7

　　一天晚上我做夢(mèng)來(lái)到20年后的福州，呈現在我眼前的是一個(gè)祥和的福州。

　　現在的福州，這里工廠(chǎng)、汽車(chē)排放污水污氣超標；人們隨地亂吐痰；亂扔垃圾、塑料袋，引起白色污染；人們隨意亂砍伐樹(shù)木；共享單車(chē)橫七豎八地停在路邊。

　　20年后的這里環(huán)境優(yōu)美、樹(shù)木茂盛、空氣清新、河水清潔、道路干凈。為什么20年后我的家鄉變化會(huì )這么大呢？這要歸功于機器人“保潔員”。

　　機器人“保潔員”會(huì )吃垃圾，會(huì )將垃圾變廢為寶，還會(huì )時(shí)刻提醒你不要亂扔垃圾。機器人“保潔員”分為共享的和家庭的。共享的路上隨處可見(jiàn)，它替代了現在的人工保潔員。什么隨地吐痰啊這種破壞環(huán)境的壞習慣通通不見(jiàn)了。每家每戶(hù)都會(huì )配一個(gè)家庭機器人，他跟主人形影不離，只要它一發(fā)現主人準備抬手扔垃圾時(shí)就會(huì )伸出像水管一樣的長(cháng)臂握住主人的手，發(fā)出：“請不要亂扔垃圾！請不要亂扔垃圾！”的提示語(yǔ)。接著(zhù)順便把垃圾接過(guò)來(lái)，吃到了肚子里。最后再把垃圾轉換成新東西吐出來(lái)還給主人，假如它吃進(jìn)一個(gè)塑料袋就會(huì )吐出一個(gè)新的保鮮膜；吃進(jìn)一個(gè)易拉罐就會(huì )吐出一個(gè)新的鐵杯子；吃進(jìn)一堆爛菜剩飯就會(huì )吐也一堆有機肥料。

　　總之20年后的福州既現代又美麗，我呼吁科學(xué)家們趕緊研制出這幾種機器人“保潔員”，和我們人類(lèi)來(lái)共同保護環(huán)境。

假如的作文 篇8

　　你是地球的血液，你是我們的命脈，有了你，這世界才有綠色，有了你，才有鳥(niǎo)兒的歌唱、花兒的芬芳。如果水沒(méi)有了，我們該怎么辦？昏暗的世界、枯萎的生命、干涸的河床、肆虐的沙塵暴......我們的生命將不再精彩！愛(ài)惜地球母親的乳汁吧！為了我們的將來(lái)，為了我們的子孫后代，不然，最后一滴水將是你我的眼淚！

　　水是人類(lèi)的血液，是生命的需要。荷蘭水利科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“水是生命的源泉，繁榮的信使，幸福的根子�！奔偃鐩](méi)有水，世界將會(huì )變成什么樣呢？

　　假如世界上沒(méi)有水，那么大自然中的一棵棵樹(shù)就會(huì )枯萎，一片片綠草會(huì )焦黃，一朵朵鮮花將會(huì )凋零，美麗的日月潭，無(wú)邊無(wú)際的大西洋將會(huì )干涸，讓我們見(jiàn)不到昔日的美麗。

　　假如世界上沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存。水是人類(lèi)的命根。沒(méi)有水就等于沒(méi)有了人類(lèi)，沒(méi)有了人類(lèi)就等于失去了整個(gè)地球，據科學(xué)家研究，人不吃飯可以活十天，可是如果不喝水，卻只能活三至五天。因為水占據了整個(gè)身體的一部分，如果一天不喝水，人的臉將會(huì )變成白色。

　　水是寶貴的，我們應該節約用水，不浪費每一滴水資源。不然的話(huà)世界最后一滴水，將會(huì )是人類(lèi)的眼淚。

假如的作文 篇9

　　當我在忙碌學(xué)習之余，時(shí)常思考人生。有時(shí)候會(huì )有一個(gè)問(wèn)題跳出來(lái)：假如我沒(méi)有身邊的這么多條件，我還會(huì )是現在的我嗎？

　　答案當然是否定的。我又問(wèn)：有哪些條件是形成今天的我不可缺少的呢？我能從中學(xué)到什么？今后能否擺脫對它的依賴(lài)而自我成長(cháng)呢？

　　我第一個(gè)想到是我的母親。母親有著(zhù)從農村走出來(lái)的十分勵志的過(guò)往。當過(guò)小學(xué)老師的她，在教育她的兒子方面頗為科學(xué)。她從不像別人那樣不留情面地責罵，甚至連那種開(kāi)頭為“你過(guò)來(lái)，我跟你講件事情”的說(shuō)教都極為少有，遇事就是講道理，和顏悅色地幫我理清楚其中的利害關(guān)系，使我心服口服。她也很愿意為人付出，樂(lè )于幫助他人，因此她積累了不少人脈，大家都愿意相信她。另一方面，她對我又是極盡保護與尊重之能事，讓我在她的陽(yáng)光籠罩下享受快樂(lè )與自由。我的叛逆期也是因為這個(gè)原因，剛剛開(kāi)始就完美結束了！

　　假如我沒(méi)有這樣一位母親？比如她經(jīng)常尖聲對我吼叫、命令？那我肯定不會(huì )欣然接受她的所有要求，我們會(huì )很頻繁地的吵架。我也定不會(huì )從她身上學(xué)到以理服人、換位思考的待人處事原則。沒(méi)有這樣一個(gè)母親，我的性格、脾氣都會(huì )下降好幾個(gè)檔次。萬(wàn)幸萬(wàn)幸，我有著(zhù)這樣的母親！

　　第二個(gè)是一中的奧數競賽班。班上常有選拔考試，每次考試下來(lái)會(huì )保留一部分考得好的，剩下的都會(huì )被通知：下周課可以不用來(lái)了！第一次刷人之后，我就看到了“人外之人”：對于老師那讓我聽(tīng)完一節我還是茫然狀態(tài)的課堂，竟然有好多人可以輕松跟上，甚至還想出許多神妙的其它解法。真正是“天外有天，人外有人”��！我內心受到了極大打擊，在痛苦、恐懼與迷茫之中掙扎也許久。經(jīng)過(guò)第三輪的大浪淘沙，在班上墊底的我竟奇跡般地“存活”了下來(lái)。雖然重如磐石的壓力始終不去，但它卻促進(jìn)了我心理的成長(cháng)，卻又恰到好處地沒(méi)有讓我心理變態(tài)。如果我很早就被刷出來(lái)了，我到現在還會(huì )是一個(gè)不想事的娃，不知刻苦學(xué)習為何物，成績(jì)也會(huì )比現在差很多。萬(wàn)幸萬(wàn)幸，我留在了奧數班！

　　再然后，我又想到假如沒(méi)有我那幽默的父親、正能量的奶奶，還有走心的幼兒園——高難但是花了很多精力幫助我跟上小學(xué)補習班，考上青竹湖……，我都不會(huì )像現在這樣。

　　是許多巧合造就了我。在人生觀(guān)形成之后，我要開(kāi)始學(xué)會(huì )不依賴(lài)這些幫助，用自己積蓄力量前進(jìn)。假如我不獨立，上面那些“假如”，就會(huì )對我的未來(lái)造成極大的阻礙。

　　萬(wàn)幸萬(wàn)幸，“假如”暫未發(fā)生！

假如的作文 篇10

　　假如我是克隆專(zhuān)家克隆技術(shù)，不再只是幻想而已。在21世紀，克隆技術(shù)已經(jīng)問(wèn)世了。假如我是克隆專(zhuān)家，我要……假如我是克隆專(zhuān)家，我要克隆一只超智能狗。它能幫助警察捉賊。它是一只擁有人類(lèi)智慧，既不怕臟又跑得快的狗。不過(guò)它決定不會(huì )為犯罪的人效勞。它體內還含有一種麻醉細胞，釋放出來(lái)可以使人麻醉。如果你讓它問(wèn)一種氣息，它就會(huì )順著(zhù)氣味找到它，而且它的大腦能夠立即分析他的資料。如果是賊，它就會(huì )釋放出麻醉細胞，立即使犯罪者麻醉，然后會(huì )自動(dòng)馱著(zhù)賊回到原處。這樣一來(lái)，警察就不會(huì )經(jīng)常為犯罪案頭痛了。假如我是克隆專(zhuān)家，我要克隆許許多多的樹(shù)木，種在那無(wú)人居住的沙漠，使得沙漠變成森林，大量釋放氧氣。我要把樹(shù)木種在黃河，讓黃河不再咆哮，不再給兩岸人民帶來(lái)不方便。我要把樹(shù)木種在經(jīng)常發(fā)生水災的地方，擋住水災，讓人民的損失減少。我還要把樹(shù)木種在環(huán)境污染大的地方，讓環(huán)境空氣變得好些，從而使人們不再吸收廢氣，保證了健康。走在路上，總看見(jiàn)有一些盲人靠著(zhù)拐杖走著(zhù)，全然不知前方有什么，有的時(shí)候還會(huì )因為石頭而絆倒。盲人對世界沒(méi)有了光彩，只有唯一的黑。他們生活在黑暗里，是多么痛苦��！假如我是克隆專(zhuān)家，我要克隆人類(lèi)的眼睛，讓盲人得到光明。讓他們知道，世界不止一種顏色，還有許許多多的他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。讓他們因此從心里的陰影走出來(lái)。假如我是克隆專(zhuān)家，我要……我要努力學(xué)習，長(cháng)大后成為克隆專(zhuān)家，為人民造福。

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