關(guān)于假如的作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于假如的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于假如的作文1
“鐺鐺鐺�！辩婍懥司畔�，九點(diǎn)了，我剛看完《時(shí)鐘里的爵士帽少年》這篇文章。如果我也能像女主人公一樣體驗時(shí)間之旅就好了。我幻想著(zhù)，接著(zhù)很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“鐺鐺”的鐘聲吵醒了我。我揉揉惺忪的睡眼，看了看身下，一塊冰涼的水泥地！我一下——驚醒，看著(zhù)四周都是拿著(zhù)時(shí)鐘的人們，有點(diǎn)興奮，難道我穿越了嗎？我使勁捏了捏自己。啊，痛！是真的！耶！我站起來(lái)，開(kāi)始小心觀(guān)察起來(lái)。街上的人們都穿著(zhù)華麗的衣裳，身上各別了一個(gè)大小各異的徽章，每個(gè)人都揣著(zhù)一只懷表，急匆匆地走過(guò)，嘴里嘀咕著(zhù)“來(lái)不及了，來(lái)不及了”，活像愛(ài)麗絲漫游仙境里的兔子。
我跟隨著(zhù)一個(gè)小姑娘，她正急匆匆地走向一個(gè)磨菇房子。我跟著(zhù)走進(jìn)去，發(fā)現內面居然有著(zhù)像監視器一樣的屏幕，上面的人不是別人，正是我媽媽。那個(gè)小姑娘緊緊盯著(zhù)上面的屏幕，手里一邊寫(xiě)著(zhù)“浪費多少秒”之類(lèi)的字眼，還一邊轉動(dòng)著(zhù)沙漏。原來(lái)這里真的像那篇文章一樣，是計算人類(lèi)的時(shí)間的呀！終于，那位姑娘注意到我了，她推了推黑框眼鏡，說(shuō)：“你是新來(lái)的吧？馬上到251483工作�！闭f(shuō)完，我便被她推了出去。
我云里霧里似的打開(kāi)了編號為251483的房間。那里有一個(gè)男孩在工作�？匆�(jiàn)我他連忙說(shuō)：“太好了！終于給我分配幫手了！”我愣了愣：“我是穿越來(lái)的，請問(wèn)這里是什么地方？”我一口氣問(wèn)了他許多問(wèn)題。他停下手里的活，告訴我：“我叫威力，這里叫時(shí)間之國，女王叫愛(ài)妮。十四世，我們是專(zhuān)門(mén)掌管人類(lèi)時(shí)間的，他們都非常浪費時(shí)間，所以我們從他們的壽命里扣�！编�！原來(lái)如此。既然穿越到這來(lái)了，那我就也為曾經(jīng)浪費的時(shí)間做些補救吧。
威力開(kāi)始教我做了，屏幕上的女孩，叫作蓮娜，因為長(cháng)期不愿做作業(yè)而浪費時(shí)間，按規矩，這些時(shí)間是該收回去的。威力拿起一張透明的圖表給我，讓我剪去浪費了的時(shí)間。我打開(kāi)一看，幾乎像時(shí)間表一樣安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，不過(guò)有許多空白的時(shí)間，是該剪的了。我剛要動(dòng)手，威力連忙阻止我，“這是她還未規劃好的，不能剪！”“呵呵”我不好意思地笑了笑。就這樣，我們干得不亦樂(lè )乎，好像停也停不了似的。接著(zhù)，威力還帶我去了我自己的時(shí)間屋。我發(fā)現自己好浪費時(shí)間，羞愧不已…
“鈴鈴鈴”一陣鬧鐘聲吵醒了我。��！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！不過(guò)，這場(chǎng)夢(mèng)可讓我不會(huì )再浪費時(shí)間了！
關(guān)于假如的作文2
時(shí)間，真是一個(gè)奇怪的東西。它對于每一個(gè)人都是公平的，每一天都是二十四個(gè)小時(shí)，每一個(gè)小時(shí)都是六十分鐘，每一分鐘都是六十秒。時(shí)間對于每一個(gè)人又是不公平的，對于那些努力生活和學(xué)習的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間永遠過(guò)得那么快，永遠不夠用，而對于那些整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間過(guò)得如此之慢，簡(jiǎn)直度日如年。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到這個(gè)星期二。這一天是我們六年級的月考，因為我的粗心和馬虎，英語(yǔ)考試有21分的聽(tīng)力題答案我只做在了題目卷上，而沒(méi)有寫(xiě)在答題卡上，等我拿到成績(jì)的時(shí)候，整個(gè)人都呆住了。如果回到那個(gè)時(shí)候，我一定好好檢查整張試卷，不再犯這種低級錯誤。這件事情也提醒我以后對待每一件事情都要仔細認真，切記馬虎大意。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到五年級下半學(xué)期出去軍訓的時(shí)候。那時(shí)候天氣炎熱，做什么都提不起勁。教官在給我們上課的時(shí)候，我沒(méi)有仔細的聽(tīng)，整理內務(wù)也是一塌糊涂，疊“豆腐干”從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。如果回到那個(gè)時(shí)候，我一定認真的聽(tīng)教官上課，仔細觀(guān)看疊“豆腐干”的視頻，端正態(tài)度，出色完成各項任務(wù)。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到我還是小嬰兒的時(shí)候，再見(jiàn)見(jiàn)疼愛(ài)我的太奶奶。太奶奶在我還不滿(mǎn)一歲的時(shí)候就因為生病去世了，我對太奶奶的記憶僅僅是靠為數不多的幾張照片和家里人的口述中得來(lái)的。他們最多提起的就是，我小時(shí)候睡午覺(jué)特別難伺候，怎么都不肯在嬰兒床里睡，即使睡著(zhù)了也會(huì )醒過(guò)來(lái)大哭。那個(gè)時(shí)候，太奶奶經(jīng)常抱著(zhù)我睡，一兩個(gè)小時(shí)都不肯松手，也不肯換人，生怕把我吵醒。如果回到那個(gè)時(shí)候，我想多看看太奶奶，讓她把我放下吧，哭著(zhù)哭著(zhù)就習慣了，不要太寵我，多保重自己的身體，一定要等我長(cháng)大，讓我能靠自己記住她的樣子，讓我有機會(huì )孝敬她老人家。
假如時(shí)間可以倒流，那是一件多么美好的事情��！可是，現實(shí)是殘酷的，時(shí)間沒(méi)有辦法倒流，如同這個(gè)世界沒(méi)有后悔藥一樣。然而，我們無(wú)法操控時(shí)間，我們卻可以改變自己，每一刻都認真的生活，努力的學(xué)習，做最好的自己，不浪費時(shí)間，不蹉跎歲月。
關(guān)于假如的作文3
今天，我起床，發(fā)現床頭有一根哨棒，還有一些古代的衣服，我嚇了一跳；“咦？這是怎么回事？”我隨便穿了一身衣服，拿了哨棒，就上學(xué)去了。
我走呀走，看見(jiàn)旁邊有一個(gè)小賣(mài)部，忽然想起了我的算術(shù)本用完了，就走進(jìn)去買(mǎi)。走到門(mén)口時(shí)，我抬頭一看，只見(jiàn)上面有一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“三碗不過(guò)岡�！薄昂�，這家店怎么變成‘三碗不過(guò)岡’了？”我走進(jìn)去，很有禮貌的對老板說(shuō)：“請跟我一個(gè)算術(shù)本�！薄八阈g(shù)本，什么是算術(shù)本？”我以為他在和我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“您可真會(huì )開(kāi)玩笑�！薄安皇情_(kāi)玩笑的！”我有些生氣了，一屁股坐在椅子上。老板見(jiàn)我生氣了，急了，忙對旁邊一個(gè)人說(shuō)：“小二，快給這位客官上三碗酒，壓壓驚！”小二走了過(guò)來(lái)，給我端上三碗“鮮橙多”，我一看，樂(lè )了，咕咚咕咚一飲而盡，叫道：“再拿三碗！”小二又給我端上一碗后，再也沒(méi)有端了。我說(shuō)：“怎么不拿酒來(lái)！”老板走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你沒(méi)看我招牌上寫(xiě)著(zhù)，三碗不過(guò)岡？”我問(wèn)：“什么是三碗不過(guò)岡？”“我家的酒，雖是自釀的，但卻比得上老酒，凡是在這里喝過(guò)三碗的，都喝醉了，過(guò)不了后面的山岡�！蔽艺f(shuō)：“什么山岡，后面是我的學(xué)校！再給我上三碗！”我連喝了十多碗，走時(shí)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“上學(xué)去嘍！”老板叫我：“不能走后面的山岡！”“為什么？”“山岡上有只大老虎！”“那路我走了無(wú)數次了，哪有什么老虎？”于是，我頭也不回地朝學(xué)校的方向跑去。
后面果然不是學(xué)校，是個(gè)山岡。我跑著(zhù)跑著(zhù)，有些累了，就躺在石頭上睡著(zhù)了。突然我被一陣巨大的響聲吵醒了。定睛一看，把我嚇了個(gè)魂飛魄散，原來(lái)是一只大老虎正在向我咆哮。那老虎走近我聞了聞，嚇得我連大氣兒都不敢出。這時(shí)，老虎說(shuō)：“看你挺可憐的，那我就給你一個(gè)逃生的機會(huì )，和我比賽，我輸了，你就走；我贏(yíng)了，我就吃了你！”我心驚膽戰地說(shuō)：“比……比什么？”“跳皮筋！”老虎拿出一條皮筋，捆在樹(shù)上，跳了起來(lái)。你還別說(shuō)，老虎跳的可真好！輪到我了，剛跳了一下我就跌倒了。老虎一邊笑一邊說(shuō)：“我要吃了你！”“等等！”我說(shuō)，“跳皮筋是女孩兒玩的�！薄澳潜仁裁�？”我眼珠一轉，想出了個(gè)好辦法，說(shuō)：“比睡覺(jué)！”“好！”老虎躺在地上不一會(huì )兒就睡著(zhù)了。我心想：“此時(shí)不走，更待何時(shí)�！蔽矣帽M力氣向前跑，跑得太快，撞到一棵樹(shù)上。我“哎呀！”一聲跳了起來(lái)。
原來(lái)，是一場(chǎng)夢(mèng)。
關(guān)于假如的作文4
老實(shí)說(shuō)吧，我討厭做事又快又急，我喜歡慢慢地去做。那樣多好呀，慢慢地，今天的事不就可以拖到明天了嗎？
“賴(lài)昶妃，快去看書(shū)！”媽媽叫道�！昂绵�，好嘞！”我答道。于是我拿著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，不緊不慢地走進(jìn)小花園，靠在墻上，看起了書(shū)。哎喲，這書(shū)真沒(méi)勁，寫(xiě)的是一個(gè)小女孩去一個(gè)慢吞吞國的事。這世上哪會(huì )有這樣的事呢？還是明天再看吧。想完我就合上書(shū)，坐在那兒，打起盹來(lái)。
“賴(lài)昶妃，賴(lài)昶妃！”一個(gè)聲音叫醒了我�！罢l(shuí)呢……”我壓著(zhù)被打擾的憤怒，睜開(kāi)眼，卻看見(jiàn)一個(gè)胖乎乎、帶著(zhù)金絲眼鏡、穿著(zhù)絲絨衣服的人站在我眼前�！澳�，你是誰(shuí)？啊，小偷！一定是小偷！”我尖叫著(zhù)�！皠e，別叫，我是慢吞吞國的大臣，國王下令讓我帶你去我們國參觀(guān)呢！”說(shuō)完他指了指我后面。我轉身一看，是一個(gè)閃著(zhù)金光的大門(mén)！我激動(dòng)得快說(shuō)不出話(huà)來(lái)：“可以嗎，真的可以嗎？”他笑瞇瞇地對我說(shuō)：“當然了！”
我與他走進(jìn)那扇大門(mén)，來(lái)到一個(gè)神秘的國度。走在街上，所有公民都胖胖的，背上背著(zhù)一個(gè)圓碌碌的大殼。每個(gè)人走著(zhù)路都慢吞吞的，就像舊社會(huì )女人裹小腳一樣。我還看見(jiàn)街上賣(mài)早點(diǎn)的地方，掛上了兩個(gè)字：慢點(diǎn)。街上的酒樓都寫(xiě)著(zhù)什么慢王酒樓，慢帝……我興奮極了，問(wèn)大臣：“咱們什么時(shí)候去見(jiàn)國王？”大臣慢悠悠地說(shuō)：“別急，別急，等一會(huì )兒……”
走了大約十小時(shí)，才到了宮殿。大臣停下來(lái)，對我說(shuō)：“到了？”我們走進(jìn)去。走廊很短，只有約十米，我們卻走了三十分鐘。走進(jìn)去，一個(gè)國王模樣的人站起身，慢慢地舉起手，慢慢地與我揮了揮，算是講你好。他對大臣說(shuō)：“馬上安排宴席，歡迎來(lái)客！”我一聽(tīng)有宴席，可開(kāi)心了！我一個(gè)箭步?jīng)_上座位，準備享受美食�？扇昼娺^(guò)去了，還沒(méi)來(lái)，一小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)！我剛剛走了一個(gè)多小時(shí)，又累又餓，一下子昏過(guò)去了。國王見(jiàn)了，一點(diǎn)也不急，慢慢地說(shuō)：“傳——御醫！”我一聽(tīng)，急了，一下子“彈”起來(lái)，叫一聲：“不要！”說(shuō)完一口氣跑了出去。老天，我才不要在這慢吞吞國待下去！
回到家，那本書(shū)還在原地，我拿起書(shū)，認認真真地看了起來(lái)，因為我懂得了——做任何事都要又快又好。今日事今日畢。
關(guān)于假如的作文5
二年前的一個(gè)傍晚，我在散步中無(wú)意聽(tīng)到不遠處一陣悠揚的小提琴聲，在好奇心的驅使下，我順著(zhù)聲音走了過(guò)去。
在棵大樹(shù)下，坐著(zhù)一個(gè)約模和我差不多大的女孩正在那靜靜地拉著(zhù)小提琴，琴聲婉轉而綿長(cháng)。她有一雙美麗的大眼睛，只是我站在那很久都沒(méi)有被這雙眼睛的主人所注意，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，才驚覺(jué)她眼睛的空洞，頓時(shí)心生同情，為了不打擾她，我默默地坐在她旁邊的石凳上傾聽(tīng)著(zhù)她的拉琴聲，心中想道她一定是個(gè)愛(ài)音樂(lè )之人吧！而我也明白愛(ài)音樂(lè )之人心中最大的愿望是希望有個(gè)知音吧！
從那以后，我就天天來(lái)到這樹(shù)旁?xún)A聽(tīng)著(zhù)她拉的音樂(lè )聲，靜悄悄的好像從不存在般，等她離開(kāi)后，又默默地回家。
又有一天，我依常來(lái)到這樹(shù)旁?xún)A聽(tīng)她的拉琴聲，突然她停了下來(lái)沒(méi)有再拉，頓時(shí)心生疑惑，難道她這么快就要走了？
“我叫金絮，你可以叫我小絮”，只聽(tīng)見(jiàn)一道甜美的聲音響起，正疑惑她在和誰(shuí)講話(huà)，又一道聲音響起，“我在和你說(shuō)話(huà)”，并且嘴上還掛著(zhù)甜美的笑。這回我的震驚更大了，難道她沒(méi)有失明，那我每天來(lái)聽(tīng)她的彈奏，她豈不是知道？
“你一定很好奇為什么我知道你在，因為我爸每天會(huì )過(guò)來(lái)看，他和我說(shuō)的�！狈路鹬牢倚闹兴�，她又道。
這回我的疑惑已全部解開(kāi)，于是也微笑著(zhù)向她介紹了自己。那天她沒(méi)有拉琴，我們聊了好多，我們聊到她的彈奏歷史，又聊到我的學(xué)習生涯、生活中有趣的事，那天我們成了最好的朋友，直到要離別時(shí)，她還依依不舍地希望我以后每天來(lái)聽(tīng)她的彈奏，當時(shí)我毫不猶豫就答應了。
可是后來(lái)我違約了，因為學(xué)校的一次大考，我忙著(zhù)復習，有一個(gè)多星期都沒(méi)有再去過(guò)，再想起那個(gè)承諾，再去時(shí)已物是人非，那個(gè)原先在樹(shù)下拉琴的女孩已不見(jiàn)蹤影，只看見(jiàn)一個(gè)中年男人在那棵樹(shù)下擺著(zhù)她的照片，原來(lái)他就是她的爸爸，她爸爸告訴我說(shuō)：“她得了眼疾，只有一個(gè)月的生存機會(huì )，她最大的愿望就是在那一個(gè)月的時(shí)間里有個(gè)朋友能陪她一起聽(tīng)著(zhù)她最?lèi)?ài)的彈奏，可是臨走時(shí)這個(gè)小小的愿望都無(wú)法實(shí)現�！闭f(shuō)完已泣不成聲，而我也已淚流滿(mǎn)面，淚水隨著(zhù)我的臉龐流到了那張照片上，也浸濕了我的心底。
我只有在心里默喊著(zhù)對不起，假如我沒(méi)有違約，那你臨走前是不是就會(huì )沒(méi)有遺憾，就會(huì )含著(zhù)笑、幸福而去，我現在只能說(shuō)對不起，你聽(tīng)到了嗎？
從那以后，我每天都會(huì )去那個(gè)樹(shù)旁，不論春夏秋冬，似乎在彌補著(zhù)自己的缺憾，似乎又在等某個(gè)人的出現。
又好像依昔看到那棵樹(shù)下一個(gè)女孩在彈奏······
關(guān)于假如的作文6
如果不曾相遇，我還是那個(gè)我，偶爾做做夢(mèng)，然后，開(kāi)始日復一日的奔波，淹沒(méi)在這喧囂的城市里。我不會(huì )了解，這個(gè)世界還有這樣的一個(gè)你，只有你能讓人回味，也只有你會(huì )讓我心醉。
如果不曾相遇，我不會(huì )相信，有一種人可以百看不厭，有一種人一認識就覺(jué)得溫馨。明知不能相逢，為何魂牽夢(mèng)系？我又怎能深刻地體會(huì )到什么樣叫遠，什么叫近，遠是距離，近在心底。
如果不曾相遇，不曾想過(guò)會(huì )牽掛一個(gè)遠方的人。我有深切的愿望，愿你快樂(lè )每一天。淡淡的情懷很真，淡淡的問(wèn)候很純，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真。雖然一切只能給虛幻中的你。
如果不曾相遇，我不知道自己有那樣一個(gè)習慣，安靜的角落里靜靜的我靜靜想你，嘴角揚起微笑，偶爾落淚。如果你我不曾相遇，我不能深刻的體會(huì )孤獨和憂(yōu)傷，有著(zhù)莫名的感動(dòng)。
如果不曾相遇，我不會(huì )保持著(zhù)一個(gè)人的想象，即使這想象難免寂寞無(wú)奈，但我仍然堅持著(zhù)這樣的夢(mèng)想。我怎會(huì )理解一個(gè)人的孤獨是那樣銘心，但卻可以釋放自我的彷徨與無(wú)助。含淚的滄桑，無(wú)限的困惑，因為遇見(jiàn)了你，才會(huì )有更深的意義�？蔀槭裁纯偘橹�(zhù)淡淡的心傷？
如果不曾相遇，我怎么能知道愛(ài)情存在的真正意義。必須有緣才能共舞，珍惜今天所愛(ài)方能同步。不能和你同途，也不能與你同步。
如果不曾相遇，我還是我，你依然是你，只是錯過(guò)了人生最絢麗的奇遇。
如果，那一天不曾相遇。 也許，現在仍能放聲大笑。
可能，那一天，離我遠去的笑容，會(huì )在某一天化作淚水暢快流下來(lái)。
總是在下過(guò)雨的午夜，眼睜睜的看著(zhù)街景化為虛幻的泡沫。
其實(shí)，天空看起來(lái)并不總是呈現親切的藍。全都是因為我看起來(lái)如此的孤單。
美麗的愛(ài)情仿佛鬧劇一樣，總是逃不過(guò)劇終的命運。
曲終人散，我們再無(wú)更多的語(yǔ)言。也許，你我之間，早已不能再回到互相理解的當初。
每當憂(yōu)郁的風(fēng)吹起，悲傷就如隨風(fēng)搖拽的絲線(xiàn)。
也許，這個(gè)心結，他人都無(wú)法解開(kāi)。
憑著(zhù)微風(fēng)帶來(lái)的香味，四處找尋你的蹤跡。每當想起與你溫馨的回憶，心跳便不知不覺(jué)的加速。
也許，那一天不曾相遇，現在仍能放聲歡笑吧！那一天離我而去的笑容總有一天會(huì )化成晶瑩的水滴，迷失在空氣里……也許，那一天不曾相遇，現在仍能放肆歡笑吧！那一天離我遠去的笑容，一直殘留在心中，成為永遠的痛……
關(guān)于假如的作文7
假如我變成作業(yè)我一定
要努力減肥讓可愛(ài)的小學(xué)生
恢復臉上的笑容
假如我變成補習班我一定
要隱名埋姓讓討厭的家長(cháng)們
看不到我的身影
假如我變成老師手中的擴音器我一定
要在老師批評學(xué)生時(shí)突然罷工
讓老師慢慢冷靜下來(lái)
假如我變成分數我一定
要努力地不斷成長(cháng)長(cháng)成一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意的高個(gè)胖子
而且這一定是用知識作為營(yíng)養而努力長(cháng)成的
假如我可以幫助小學(xué)生達成這些心原我一定會(huì )是
幸福的快樂(lè )的
但愿我的假如可以成真！
假如我是一朵云，我今天在天空中飛來(lái)飛去，飛著(zhù)飛著(zhù)看到了一片大沙漠，看到了一群人在大沙漠里行走，走著(zhù)、走著(zhù)，一個(gè)人躺在了地上，他快要渴死了，我被感動(dòng)了，我立刻叫來(lái)同伴，一起哭出眼淚，地上的人歡快的叫了起來(lái)，我又飛出了大沙漠。
我來(lái)到了一坐小鎮，這里在鬧干旱，河水都枯竭了大地都干裂了，田里的水稻都干枯了，我忍不住，哭了這時(shí)水稻得到了灌溉，生機勃勃了。假如我是云我要把所有需要水的植物統統灌溉。
假如我是“小偷”，
要“偷”走爸爸媽媽已經(jīng)衰老的白發(fā)，
讓爸爸媽媽永遠年輕。
假如我是“小偷”，
要“偷”走爸爸媽媽的悲傷，
讓爸爸媽媽永遠開(kāi)心快樂(lè )。
假如我是“小偷”，
要“偷”走大家的懶散，
讓大家變的干凈整潔勤勤勞勞。
假如我是“小偷”，
要“偷”走我們的貪玩，
讓知識在我們的頭腦中徜徉。
��！假如我是“小偷”……
假如我能飛，我要飛到藍藍的天空
幫那些迷失方向的小鳥(niǎo)找到回家的路
假如我能飛，我要飛到高高的天空
看看祖國的山河是多么的壯美
假如我能飛，我要飛到遙遠的南極
看看可愛(ài)的企鵝都是怎么生活的
假如我能飛，我要飛到偏遠的.山區
給那些貧苦的孩子們送上我最心愛(ài)的玩具娃娃
假如我能飛……
如果我是現代詩(shī)人海子，就算再貧窮，再痛苦我也不會(huì )自殺。畢竟是一個(gè)大詩(shī)人��！非常有名的大詩(shī)人��！為什么要自殺呢？我真是想不通。
如果我是現代詩(shī)人海子，我會(huì )繼續寫(xiě)作，繼續活下去。人身上最寶貴的就是生命��！要是沒(méi)了生命，就沒(méi)了明亮，就再也見(jiàn)不到光明世界了呀！為什么要臥軌呢？
如果我是現代詩(shī)人海子，我會(huì )好好的活下去！
關(guān)于假如的作文8
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！弊罱�，我有幸拜讀了十大名著(zhù)之一的《假如給我三天光明》。感覺(jué)就像在跟一位品德高尚的人促膝長(cháng)談。
這本書(shū)的作者是海倫凱勒，自幼患病，因故導致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。
在海倫一開(kāi)始見(jiàn)到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)救老師。但是后來(lái)，在莎莉文老師的啟蒙下，她認識了“水”這個(gè)單詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì )了許多詞以后，莎莉文老師便會(huì )把一些書(shū)，把單詞拼寫(xiě)到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書(shū)中的內容，也不由自主地對莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫創(chuàng )造了奇跡，她最后終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
海倫一生有許多成就,在一般人看來(lái)，也是個(gè)奇跡。比如說(shuō)在海倫20歲的時(shí)候,上了哈佛大學(xué),在她長(cháng)大以后，曾經(jīng)獲得過(guò)國總統獎……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步,她便覺(jué)得倍受鼓舞,心中有充滿(mǎn)了喜悅。
如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì )把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(cháng)久凝視著(zhù)他們的面龐，把她們內在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書(shū)。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠足，陶醉在自然的無(wú)窮的美麗之中。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠(chǎng)去，到孩子們玩耍的樂(lè )園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè )。
再珍貴的東西，你擁有時(shí)不覺(jué)得怎樣。再平凡的東西，你失去時(shí)會(huì )覺(jué)得可惜。這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切。命運對海倫·凱勒是殘酷的，但在殘酷的事實(shí)面前，海倫凱勒所表現出來(lái)的身殘志堅的精神不正是我們所缺少的嗎？與海倫＆#8226;凱勒相比我們是多么幸運啊，我們不是更應當努力面對生活，做生活的強者嗎？
關(guān)于假如的作文9
假如我來(lái)當老師，我一定會(huì )努力當一個(gè)好老師。
如果我在給學(xué)生們上課時(shí)，他們不專(zhuān)心上課，我會(huì )耐心地跟他們講道理。
如果我當一個(gè)語(yǔ)文老師。我會(huì )讓學(xué)生們先朗讀一遍課文，然后讓他們寫(xiě)生字，再選出一位學(xué)生起來(lái)朗讀課文，這樣可以加強他們的記憶。
如果我當一個(gè)數學(xué)老師，我會(huì )細心地教學(xué)生們，我會(huì )把主要的課講完后，我會(huì )和他們晚一些數學(xué)小游戲，這樣可以促使他們多動(dòng)腦筋。
如果我當一個(gè)英語(yǔ)老師，我會(huì )先讓學(xué)生們做一做練習，然后讀課文和寫(xiě)單詞，再讓他們在課余時(shí)間多聽(tīng)讀英語(yǔ)牒，并且要求讀出聲音，這樣可以提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。
假如我來(lái)當老師，我一定會(huì )努力用最好的方式來(lái)引導學(xué)生們，培養他們養成愛(ài)學(xué)習的好習慣。
從小我就特別崇拜老師，老師一聲口令，大家就會(huì )去做什么，老師干什么，同學(xué)們也就跟著(zhù)去做什么……我總認為老師的權利很大。那么今天就讓我來(lái)當一回“小老師”吧!讓我感受一下老師的偉大。
假如我來(lái)當老師，我會(huì )先從拼音教起，并告訴他們，拼音在以后學(xué)生字有很大的幫助。我會(huì )一遍又一遍地讀給他們聽(tīng)，然后再舉一些例子，直到他們會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)，會(huì )背為止，誰(shuí)第一個(gè)可以這樣我會(huì )發(fā)給一些小獎品作為獎勵。
假如我來(lái)當老師，我會(huì )鍛煉我的學(xué)生們在課堂上的積極性，并鼓勵他們自信地發(fā)言，如果說(shuō)錯了，我會(huì )告訴他們沒(méi)關(guān)系，最重要的時(shí)你有舉起手的勇氣。
假如我來(lái)當老師，我會(huì )列出兩張爬格表，一張是：課堂上發(fā)言一次爬一格，第二張是：作業(yè)拿一次優(yōu)加爬一格，誰(shuí)先到達頂端把格子爬完誰(shuí)就可以拿一份小獎品，在這一方面我要同學(xué)們自己涂，培養他們的自覺(jué)性。而且我相信“群眾的眼睛是雪亮的”
假如我來(lái)當老師，我會(huì )讓同學(xué)們下課后多多交流，這樣可以變得活潑開(kāi)朗一點(diǎn)。
假如我來(lái)當老師，我會(huì )讓同學(xué)們各星期都寫(xiě)一份小報告給我，但不要寫(xiě)上自己的名字，這份報告上寫(xiě)下你認為本星期表現最差的一個(gè)同學(xué)的名字，被寫(xiě)到最多的同學(xué)將會(huì )受到懲罰。讓同學(xué)們養成知錯就改的好習慣。
我想照這樣培養一個(gè)學(xué)生，他一定會(huì )很出色。我今天總算體會(huì )了當老師的辛苦。
關(guān)于假如的作文10
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我掩卷沉思，心里的一根弦仿佛被輕輕撥動(dòng)。
這本書(shū)主要講述了海倫·凱勒的成功之路，她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至都有些渺小的人物，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮·莎莉文老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對夢(mèng)想的拼命追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了高學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng )造能出人頭地的機會(huì )，讓他們能夠受到完美的教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油、鼓勁，為殘疾人做出巨大的貢獻。在她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨與寂寞，但她突破了極限，超越了自我。用自己堅強的意志做出了甚至連許多常人都不能做出的偉大功績(jì)。
她是用什么創(chuàng )造出了這一切？是堅強。生活中，往往有些殘疾人會(huì )自暴自棄，認為自己殘疾了，就什么事情不能做，做不到了，跟不能為個(gè)人，為集體作出貢獻了。而我卻不這么認為，在殘奧會(huì )上，不是仍然有很多殘疾人為我們的國家做出了一份巨大的貢獻嗎？他們依舊抱著(zhù)十分樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對這個(gè)世界給他們的重重困難，在受挫折的時(shí)候勇敢地抵擋，這不就是我們口中所說(shuō)的堅強嗎？他們盡力而為，付出努力，為國家爭奪了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，令許多人都贊嘆不已，真是“凡艱險的路，都要以勇敢者踏開(kāi)�！焙悺P勒在面對困難的時(shí)候也是這樣的毫不氣餒，并不認為自己是殘疾人就低人一等，也沒(méi)有去消極地面對生活。反而像常人一樣學(xué)習，付出更大的努力。我認為這樣才是堅強，她靠著(zhù)自己的努力終于贏(yíng)得了自己人生的成功，證明自己的人生絕對不會(huì )平凡，頂著(zhù)一切風(fēng)浪，這就是堅強。
世界上的眾多名人有哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)眾多大風(fēng)大浪的呢？斯蒂芬·霍金坐在輪椅上研究黑洞，最終震驚世界；羅伯特·巴雷尼小時(shí)候成了殘疾，但最后還是被授予了諾貝爾生理學(xué)與醫學(xué)獎，所謂“成功者的道理上必有艱辛�！币簿褪沁@個(gè)意思吧！
所以，讓我們?yōu)榱嗣魈斓拿篮蒙�，一起堅強起�?lái)吧！
關(guān)于假如的作文11
時(shí)間流逝的真快，轉眼，50年過(guò)去了，電視里突然播出宇宙水資源協(xié)會(huì )對地球公民的一則公告：全球將停水一個(gè)月！看到這個(gè)突來(lái)的消息，我怔住了：什么？停水一個(gè)月？那我們該怎么生活？要知道，水與我們的生活息息相關(guān)，沒(méi)有來(lái)水資源，我們將無(wú)法生存！
沒(méi)有水喝了，我無(wú)奈地跑到了超市門(mén)口買(mǎi)礦泉水、飲料，門(mén)口的人真多呀！長(cháng)長(cháng)的排隊人群像一條長(cháng)龍，還有一些人不守秩序，像插隊，超市周?chē)目盏貪M(mǎn)是排隊的人群，有的人在低頭抱怨；有的人愁眉苦臉；有的人低頭說(shuō)著(zhù)早知現在，我以前就不應該浪費水資源，節約用水。而我，卻在想：哎，才剛剛停水，我們就感覺(jué)到如此的不方便，還有二十幾天該什么辦��？我已經(jīng)排了十個(gè)多小時(shí)的隊了。
今天才剛剛停水，人們就發(fā)瘋似的搶購食品和水了，可見(jiàn)水有多么的珍貴，這也怪人們，總是浪費水資源，不節約用水，所造成的��！宇宙水資源協(xié)會(huì )想讓人們嘗嘗沒(méi)有水資源的滋味，才停水的吧！現在，沒(méi)有水了，人們也感覺(jué)到了不方便，都決定了以后要節約用水，不浪費水資源�？墒�，這幾天該怎么過(guò)去呢？沒(méi)有了那清涼的水，人們和動(dòng)植物又會(huì )怎么樣呢？植物由于沒(méi)有水都枯萎了，花兒也沒(méi)精打采地對我說(shuō)：“哎，沒(méi)有了那清涼的水，我們都無(wú)法生存了，現在，我才知道了水的珍貴，真希望快點(diǎn)來(lái)水��！”是呀，花兒都知道了這個(gè)道理，人們難道不知道嗎？現在想想，水真珍貴��！動(dòng)物們也因這個(gè)不方便，由于水太少了，水重復用了幾次都不舍的給小貓小狗喝，還想在重復用一次……沒(méi)有了水洗手、洗澡，我們來(lái)到了河邊，準備提點(diǎn)水回去用，可看到河邊滿(mǎn)是人群，河岸上排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的裝水隊伍，人們都提著(zhù)水桶，端著(zhù)臉盆，從河里往上打水，裝到水桶或盆子里，原來(lái)大家都因為停水來(lái)到河邊，我們也排起了隊，準備打水，人實(shí)在是太多了，我們排了十多個(gè)小時(shí)才“搶”到了水。
現在想來(lái)，以前水資源充足的時(shí)候，我們太浪費，看到水龍頭里的水“嘩啦嘩啦”地流掉，都不予理睬，因為，我們總是認為水很多，是取之不盡用之不竭的，浪費一點(diǎn)兒怕什么？但是，再多的水也會(huì )有用完的一天，只有節約用水，地球上的水資源才不會(huì )溜走，但薩迦浪費水資源，后果將會(huì )不堪設想。
請珍惜水資源，節約用水，否則，世界上的最后一滴水，將是人類(lèi)自己的眼淚。PS：這一篇作文是課堂作文，希望大家提出建議。
關(guān)于假如的作文12
她們被人們稱(chēng)為“馬路天使”、“城市黃玫瑰”和“城市美容師”，她們是這個(gè)城市中起的最早的，當我們還在酣睡中時(shí)，她們就已經(jīng)開(kāi)始了一天的辛勤勞作，她們?yōu)檫@個(gè)城市所做出的貢獻不比別人少。
在每天的清晨，在太陽(yáng)還沒(méi)有升起的時(shí)候，還在朦朧的時(shí)候就已經(jīng)聽(tīng)到了馬路上沙沙的聲音，那時(shí)的天還沒(méi)有亮。
她們如此的辛勤工作，卻只是為了我們的城市能夠依舊的那么的美麗，可是卻有很多的人不領(lǐng)她們的情，對她們不理解，對她們另眼相看。記得曾經(jīng)有一個(gè)環(huán)衛工人講了她在工作的時(shí)發(fā)生的一件事，那一天她還是像往常一樣，先是打掃完商業(yè)街，然后再去巡查保潔。在巡查保潔的時(shí)候，看見(jiàn)剛剛掃過(guò)的街面，就有一位胖大嫂正在當街嗑瓜子，于是她過(guò)去對其就行勸阻，胖大嫂竟然勃然大怒‘關(guān)你屁事��！你有素質(zhì)，怎么會(huì )怎這里掃大街？’她沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，只是默默的再次將街面打掃干凈。
但是有沒(méi)有做過(guò)這樣一個(gè)假設，如果我們的城市中不再有環(huán)衛工人，那可曾設想過(guò)，那位胖大嫂的瓜子皮會(huì )一直留在那兒，直至化為灰燼。
道路上也會(huì )被垃圾漸漸的堆滿(mǎn)，到時(shí)候造成交通擁堵，人們出行不再方便，因為到處都是都是垃圾，我們的城市將變?yōu)槊逼鋵?shí)的垃圾場(chǎng)。
如果我們把城市比做一個(gè)人，那么她們就好比是其中的腎，來(lái)排除我們城市所產(chǎn)生廢物垃圾，使我們的城市美麗健康。
如果我們的城市沒(méi)有了她們，城市就相當于沒(méi)有了腎，想一想一個(gè)人要是沒(méi)有了腎那么他就會(huì )死掉，城市要是沒(méi)有了腎也會(huì )滅亡，到那時(shí)候城市都沒(méi)有了，那還有什么美麗可言。這是多么的可怕。
如果沒(méi)有了她們來(lái)排除城市中的毒素，城市的環(huán)境會(huì )變得越來(lái)越差，滿(mǎn)大街垃圾飛揚，塵土遮天蔽日。河水變得污濁，時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣陣惡臭。
她們對城市是如此的重要，我們是需要她們。為那些看低她們的人感到惋惜。
如果我們的城市一天沒(méi)有環(huán)衛工人，那么我們的城市將會(huì )怎么樣，會(huì )不會(huì )變的很糟，還是會(huì )變成什么模樣但是誰(shuí)都不想沒(méi)有了她們。
她們不是最美的，但至少她們是美的，她們?yōu)槌鞘兴龅臅r(shí)時(shí)刻刻體現著(zhù)她們的美。
她們不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有她們是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
關(guān)于假如的作文13
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )在天空飛翔，觀(guān)看著(zhù)世界的變化；我會(huì )在海面徘徊，傾聽(tīng)海浪的訴說(shuō)；我會(huì )在沙漠掠過(guò)，感受大漠落日的壯觀(guān)；我會(huì )讓每一個(gè)角落都留下我的痕跡，讓每一處都因我而生動(dòng)。
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì )收留無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，讓它們有個(gè)安身之處；我會(huì )釋放出大量的氧氣，讓周?chē)目諝飧逍�；我�?huì )讓人們在我懷里乘涼，感受著(zhù)綠陰的涼爽；讓萬(wàn)物因我而感到快樂(lè )。
假如我是一條小溪，我的同伴將會(huì )是那些小魚(yú)，我日夜陪伴著(zhù)它們成長(cháng)。漸漸的，我成了河流，而小魚(yú)又變成大魚(yú)；當它們各奔東西的時(shí)候，我就成了大海里的一份子。剛出生的我由山泉流向小溪，而現在許多個(gè)我匯成了大海的磅礴！
假如我是小溪里的一條魚(yú)，即使出生不久，父母就離開(kāi)了我，但我還是會(huì )跟著(zhù)哥哥流浪。雖然我還不懂怎樣才能做一條好魚(yú)，怎樣才能尋找到更多的食物，但我深信，哥哥一定會(huì )教會(huì )我許多東西……時(shí)間使我長(cháng)大了許多，但我還是死賴(lài)在哥哥身邊不走。以前的我們，整天東躲西藏，逃避著(zhù)大魚(yú)的追趕。如今，我們長(cháng)大了，順著(zhù)小溪，來(lái)到大河，面臨著(zhù)最大的敵人：漁民。在這種危險的環(huán)境中，我們也會(huì )享受著(zhù)逃亡的樂(lè )趣。
假如我是一朵白云，那么我將是天空中最幸福的一朵。依偎在天空的懷抱，她包容了我的沉寂，包容了我的任性。漂浮在空中，任憑風(fēng)兒的帶動(dòng)，無(wú)聲地變化著(zhù)形狀。有一天，我終于忍不住了，便化成了雨，落在海洋上，體驗著(zhù)那日曬雨淋的生活。日復一日，年復一年，我厭倦了，厭倦了那種生活，便隨著(zhù)空氣的蒸發(fā)而上升，又變回了一朵白云，依舊過(guò)著(zhù)那沉寂的日子，點(diǎn)綴人們的生活……
假如我是空氣，那么我將是不可缺少的一份子。在這個(gè)世界上，我的身影無(wú)處不在，自然界不可以沒(méi)有我。我游蕩著(zhù)，我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)流星雨，那是我畢生最值得回憶的片段；我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)彩虹，它使我懂得珍惜。
假如我是宇宙中的一顆星星，我會(huì )選擇做一顆圍繞地球轉動(dòng)的星星，接著(zhù)我被地球的萬(wàn)有引力所吸引，墜落。即使我是一顆流星，雖然時(shí)間不長(cháng)，但足夠人們許愿了。當我成了一顆隕石時(shí)，在普通人眼中，我永遠是一顆一文不值的石頭……沉睡了億年，如今，我蘇醒了……帶給人們許多的神秘！
假如我是自然界的任何一個(gè)物體，那么我相信我會(huì )是最出色的那一個(gè)！
關(guān)于假如的作文14
“大雄啊大雄，要是我也有個(gè)哆啦A夢(mèng)這樣的朋友該多好！”幾乎每個(gè)看過(guò)《哆啦A夢(mèng)》的人都會(huì )這么想吧。
假如哆啦A夢(mèng)可以在我家就好了！
悄悄告訴你，我媽簡(jiǎn)直是個(gè)人形“復讀機”。從我一只腳踏進(jìn)家門(mén)就開(kāi)始嘮叨沒(méi)完：“今天被老師批評了嗎？”“看看你，都多大了，還像個(gè)小孩似的�！薄坝⒄Z(yǔ)怎么沒(méi)考好？”……直到我鉆進(jìn)被窩，媽媽的嘮叨聲才會(huì )消停。寧靜的世界多么美好！我可以什么都不想，也可以盡情幻想著(zhù)異時(shí)空和魔幻世界。我想我就是一棵小草，一棵平凡但快樂(lè )的小草。小草永遠不會(huì )成為大樹(shù)，不是嗎？假如哆啦A夢(mèng)在我家，我一定會(huì )求他在百寶袋里找出“高級隔音耳塞”，讓我聽(tīng)不見(jiàn)那些嘮叨—要是哆啦A夢(mèng)只有一副這樣的耳塞就慘了，因為他也肯定需要這個(gè)寶貝��！
我奶奶做的飯菜可好吃了，是我們家的“專(zhuān)家級”廚師。每天吃飯，奶奶就在邊上笑瞇瞇地看著(zhù)我，還時(shí)不時(shí)給我?jiàn)A菜：“好吃嗎？多吃點(diǎn)！”有時(shí)候我吃飽了，奶奶還不讓我走，說(shuō)我怎么吃得這么少，要我再吃一口。無(wú)論多好吃的飯菜，吃撐了也難受��！我知道哆啦A夢(mèng)有一個(gè)”勾叉判定器”,要是我吃飽了，勾就會(huì )亮燈，奶奶就不會(huì )逼我吃這么多啦！
我有一只叫“花生”的倉鼠，是我好不容易說(shuō)服媽媽這個(gè)“動(dòng)物恐懼癥”患者帶回家的。我太喜歡它了，每天一到家，就沖到“花生”的籠子邊，給它喂食，逗它玩。據說(shuō)倉鼠的壽命只有兩年，但我的倉鼠已經(jīng)過(guò)完一歲生日了。真不敢想象有一天要和“花生”分別，我會(huì )不會(huì )哭得稀里嘩啦。假如哆啦A夢(mèng)在我家，一定會(huì )拿出什么靈丹妙藥，讓它返老還童的。不過(guò)，哆啦A夢(mèng)是害怕老鼠的，所以他應該先給自己服一顆“鎮定丸”之類(lèi)的神藥。
假如媽媽的嘮叨不再有人聽(tīng)，奶奶不能再催我“多吃點(diǎn)兒多吃點(diǎn)兒”，她們會(huì )不會(huì )覺(jué)得失落？假如“花生”要在這么小的籠子里孤孤單單生活很多年，它會(huì )不會(huì )覺(jué)得很寂寞？假如哆啦A夢(mèng)可以在我家，要不，就不要改變什么，我們只是一起玩就好了，像大雄和哆啦A夢(mèng)一樣，像世界上所有最好最好的朋友一樣。
關(guān)于假如的作文15
人們常說(shuō)：“機不可失，失不再來(lái)�！笨梢�(jiàn)機會(huì )一旦失去，就無(wú)法挽回。有的人在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，面臨多種選擇，而在抉擇的時(shí)候只能選擇一種的時(shí)候，往往猶豫不決，事后遺憾自己當初做出的決定。倘若阿拉神燈能給我們一次機會(huì )，我們想用這次來(lái)之不易的機會(huì )去實(shí)現什么理想，相信每一位擁有機會(huì )的人都會(huì )不同。
假如再給我一次回到童年的機會(huì )，我會(huì )讓我的童年充滿(mǎn)更多難忘的記憶，我會(huì )用DV記錄母親對我無(wú)微不至的愛(ài)，拍下與伙伴們一起玩耍的每一瞬間。假如再給我一次選擇旅行的機會(huì )，我不會(huì )選擇高樓林立的城市，而是去重溫紅色經(jīng)典，繼承先輩遺志。
太多的假如，太多的想要擁有下一次的機會(huì )，而我們想實(shí)現的可能是微不足道的小事，可能為了再買(mǎi)一個(gè)更好的玩具，再給我一次伸手向媽媽要錢(qián)的機會(huì )。而那些重要的歷史人物，在面臨抉擇的時(shí)候，假如再給他們一次機會(huì )，歷史很可能會(huì )被改寫(xiě)。
力拔山兮氣蓋世的楚霸王，假如再給他一次機會(huì )，鴻門(mén)宴上他一定不會(huì )手下留情，也不會(huì )有無(wú)顏面對江東父老，烏江自刎的結局。
假如再給張學(xué)良一次機會(huì )，可能就沒(méi)有“西安事變”的沖動(dòng)，也不至于短短的海峽卻只能隔海相望。歷史的篇章就在一次次的機會(huì )面前留下了深深的印記。
然而，假如再給他們一次機會(huì )，他們的抉擇也不會(huì )改變。文學(xué)家魯迅，假如再給他一次生的機會(huì )，他還是會(huì )寫(xiě)喚醒國民的文章，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。仍然是他的信念。雷鋒叔叔，假如再給他一次生的機會(huì )，全心全意為人民服務(wù)仍然是他的宗旨，做好事仍然是他的義務(wù)。太多太多的人，假如再給他們一次機會(huì )，他們希望的只是對生命的延續，對時(shí)間的渴望。
其實(shí)假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )把機會(huì )留給別人。因為生活中有太多需要去當機立斷，去辨別真偽，去選擇是非的事情，而機會(huì )就在我們的手中，機會(huì )是公平的，他不會(huì )羨慕富貴而向其傾斜，它不慕名利，不會(huì )因為他是王侯將相而賦予他。機會(huì )面前人人平等，我們只有努力學(xué)習，親身實(shí)踐，用理性的思維去分析，判斷人生中所遇到的機會(huì )，在人生的旅途中，當我們回眸自己所走的路時(shí)，希望是“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
【假如的作文】相關(guān)文章：
假如沒(méi)有假如作文07-14
假如，沒(méi)有假如作文04-11
假如沒(méi)有假如作文11-04
假如的作文07-21
假如的作文07-16
假如的作文07-16
假如作文02-01
假如作文精選02-21
假如-作文03-17
作文：假如04-18