【推薦】假如的作文4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的假如的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
假如的作文 篇1
我喜歡計算機，喜歡機器人編程，所以從小就報了電腦機器人編程班，我長(cháng)大后想當一名計算機能手。
假如我是一名計算機能手，那么我可以解決一切關(guān)于計算機的煩惱，幫助別人解決一切計算機上出現的問(wèn)題，包括代碼等一些高難度的問(wèn)題。
記得有一次我看了一部電影，電影里講的是一個(gè)非常牛的大黑客，把國家所有存在計算機里的財產(chǎn)全部轉走了，他破解了許多代碼，防火墻等一些網(wǎng)絡(luò )上保護財產(chǎn)的密碼，然后把一些大文件傳給自己的同伴。
當然我當計算機能手，不是要偷國家財產(chǎn)的，我是幫助國家設一些非常難難得，連電影里的黑客都破解不出來(lái)的代碼，如果黑客密碼破解了，那么我就可以把他們的密碼重新再破解了，把它們轉走的文件給全部轉回來(lái)。
我的想法是不是很好��？我還有一個(gè)想法，就是大家可以和我一起當一個(gè)計算機能手，組成一個(gè)計算機團隊，再組建一個(gè)大公司，名字就叫攻擊黑客集團。主要的目的是保護祖國，攻擊外國的黑客，建造一個(gè)美好的明天。
假如的作文 篇2
假如我有可以任意百變的`超能力，我希望自己能千變萬(wàn)化，成為一個(gè)擁有令人意想不到的新奇功能和外型可以隨意變化的萬(wàn)能冰箱。這些巧奪天工的特殊功能，不但可以使人們更愛(ài)不釋手的使用它，也讓人們對冰箱的看法更別開(kāi)生面。
我想變成萬(wàn)能的冰箱，是因為我覺(jué)得現在大部分的冰箱功能總是不能那么的一應俱全，而且使用起來(lái)也不是那么的動(dòng)心娛目；所以，我要變成一臺好看又好用的冰箱，它不但外型非常金碧輝煌，碩大無(wú)朋的超強功能，也會(huì )讓人們贊嘆不已、驚奇不斷。
我的萬(wàn)能冰箱，有許多非常實(shí)用的功能，如：當人們在拿菜時(shí)，我就可以用我身體兩側的大喇叭來(lái)播放音樂(lè )，讓人心花怒放、心滿(mǎn)意足。我的喇叭不是一般人可以在 市面上比比皆是的普通喇叭，而是經(jīng)過(guò)一位家喻戶(hù)曉的名設計師不斷精益求精的杰作，所以音樂(lè )不但非常清脆響亮，一點(diǎn)雜音都沒(méi)有，節奏也非常悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓人聽(tīng) 得如癡如醉，彷彿忘了自己來(lái)這里的目的是什么呢！
我的功能不單單只有一、兩樣而已，我還有變化多端、獨一無(wú)二的特殊功能。每當停電時(shí)，冰箱總會(huì )因沒(méi)電而不能使用，而我就是偉大的救星，只要按下一個(gè)專(zhuān)門(mén)設計的特殊功能按鈕，就可以開(kāi)啟免電模式，繼續冷藏保鮮冰箱里的食物，讓食物的保存期限像人們的友誼一樣，天長(cháng)地久，地久天長(cháng)。
我覺(jué)得擁有萬(wàn)能的冰箱，雖然可以使人類(lèi)的日常生活更便利，但人們如果不懂得如何按部就班的使用它，就會(huì )讓它的壽命像斷掉的鉛筆一樣越寫(xiě)越短，也會(huì )無(wú)形中對地球造成像海一樣大的環(huán)境污染，所以，大家一定要好好的珍惜使用冰箱喔！
假如的作文 篇3
假如我是班主任，我先會(huì )和同學(xué)們交一下朋友，了解一下他(她)們以前的班主任是怎樣的，怎樣對他們，然后再了解他(她)們以前的紀律。如果紀律不好，我也會(huì )想我的同學(xué)說(shuō)的那樣按同學(xué)的意見(jiàn)整頓班級，改變班風(fēng)。因為我要把流動(dòng)紅旗天天掛在家里，不讓別人搶走，讓我天天欣賞著(zhù)，這面飄動(dòng)的紅旗。
假如我是班主任，我會(huì )把每周的，唯一的，一節班隊課拿來(lái)給同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)自己的心理話(huà)，一定要敞開(kāi)心扉。
假如我是班主任，我會(huì )像心理健康老師那樣，對同學(xué)們很溫和，上課時(shí)即使有人搗亂，也會(huì )把可上下去，不打斷進(jìn)程，讓同學(xué)門(mén)開(kāi)開(kāi)心心地上完一節課。
假如我是班主任，我會(huì )像四年級的那位班主任學(xué)習，我會(huì )找那些學(xué)習不好，跟他們說(shuō)說(shuō)，然后再進(jìn)行一帶一的“行動(dòng)”。一帶一就是一個(gè)好的同學(xué)帶一個(gè)壞的同學(xué)，直到把他的學(xué)習成績(jì)提高了，才讓那為同學(xué)“放手”。
假如我是班主任，我會(huì )把打架的一些人叫出來(lái)，把事件的過(guò)程都搞清楚，然后，誰(shuí)闖的禍，誰(shuí)擔當一半的責任。這樣大家就公平了。
假如我是班主任，我把全班分為8個(gè)小組，每組有壞，也有好，沒(méi)個(gè)小組選出個(gè)組長(cháng)來(lái)，在讓組長(cháng)取一個(gè)名，每一次考試分數的平均分，哪組最低，哪組受罰。哪組第一，哪組的組員可以一周當上班委。至于懲罰嘛，我還沒(méi)有想好，等我想出來(lái)了再說(shuō)吧。
假如的作文 篇4
我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了，我曾經(jīng)幻想過(guò)我是一只小鳥(niǎo)和一些不可思議的事。我是一棵大樹(shù)，一根小草，大明星……現在我想象自己在路上賣(mài)火柴，我想現在在溫暖的家里睡覺(jué)，那該多么好��！
一天晚上，我來(lái)到一條小街上，賣(mài)火柴，今天晚上，生意一點(diǎn)兒也不好，一盒都沒(méi)賣(mài)。突然，從一條大街上跑來(lái)一只小狗，我很害怕它，一見(jiàn)到就往家里跑，爸爸就把我趕了出來(lái)。我很無(wú)奈，用梯子接著(zhù)房頂，扒了上去。睡了幾個(gè)小時(shí)，我又來(lái)到了另一條街上賣(mài)火柴。過(guò)了幾分鐘有一個(gè)老奶奶過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小女孩你有錢(qián)嗎？”我搖了搖頭，老奶奶問(wèn)：“多少元一盒？”我默默地說(shuō)：“2元�！崩夏棠棠贸隽�60元，放在我的包包里說(shuō)：“我只要一盒火柴就可以了�！蔽姨痤^，忙說(shuō)：“謝謝！奶奶！”奶奶說(shuō)我是一個(gè)乖孩子。我慢慢地走回家，把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职终f(shuō)：“好孩子，你做得很好，但是以后不許這樣做了，因為奶奶老了，這點(diǎn)錢(qián)對于老人說(shuō)不容易�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉回頭跑去老奶奶家把錢(qián)還給了她，她放了拐杖，一把抱住了我，夸：“好孩子，好行動(dòng)，你真棒�！�
這雖然只是我的想象，但這個(gè)想象使我明白了如果你是商人，就要客氣了點(diǎn)，要適合的價(jià)錢(qián)給買(mǎi)東西的人。
評語(yǔ)：這位同學(xué)的作文寫(xiě)得很好，雖然故事取自于《賣(mài)火柴的小女孩》，但是故事卻像舊瓶裝新酒一樣，給人以一種新穎的感覺(jué)，另外故事情節感人。父親也好，那位老奶奶也好，都是世間善良而可愛(ài)的人。
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