【精品】假如作文錦集10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的假如作文10篇，希望能夠幫助到大家。
假如作文 篇1
今天，在醫院，目睹了一名患宮頸癌，慕名就醫的病人。聽(tīng)到“宮頸癌”三個(gè)字，心里極其緊張，雖然和這人素不相識。
這個(gè)病人的陪同家屬挺多的，醫生的診斷并不樂(lè )觀(guān)。她們不斷談?wù)撝?zhù)患者的病情，你一言我一語(yǔ)，我不懂醫，看她們著(zhù)急的樣子，不知去哪里看病最好。我對其中一個(gè)女孩可能是患者的女兒說(shuō)：“ 去山東省腫瘤醫院，沒(méi)有第二條路�！彼�讓我給寫(xiě)下來(lái)。我能體會(huì )到病人家屬的焦急。
假如我是一名醫生：可能會(huì )盡最大努力去幫助病人，關(guān)愛(ài)病人，因為善良，盡管我知道光有善良是不夠的。
假如我是一名醫生：可能整天被病人的情緒左右著(zhù)，生活里沒(méi)有陽(yáng)光，如同在黑夜行走，因為沒(méi)有良好的心理素質(zhì)。
假如我是一名醫生，咳、、、、、我也成不了醫生，胡思亂想罷了。
今天又一次看到了我眼中的好醫生，一位不為自己醫院“謀取利益”的專(zhuān)家醫生，主動(dòng)給病人聯(lián)系醫院、聯(lián)系專(zhuān)家，并且他和這位病人素不相識。
假如作文 篇2
假如我是班長(cháng)，我會(huì )幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開(kāi)始是成功的一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(cháng)的計劃。假如我是班長(cháng)，我不會(huì )像以前班長(cháng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內的事。我要隨時(shí)進(jìn)行監督和檢查，重點(diǎn)是衛生紀律和學(xué)習。
合理分配好學(xué)習時(shí)間，特別是讀書(shū)，因為讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書(shū)，多了解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干小組長(cháng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(cháng)之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負擔。剛開(kāi)始，我以為當班長(cháng)很容易，只是管人而已�，F在我明白了，當班長(cháng)是一個(gè)很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
假如作文 篇3
某位英國作家曾經(jīng)打過(guò)一個(gè)比喻；“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想�！蔽蚁�，如果記憶可以移植，我會(huì )選擇誰(shuí)呢？又會(huì )變成怎樣呢？
——題記
我為自己做選擇
假如記憶可以移植，我會(huì )選擇藍精靈的記憶。因為，在21世紀，新一代的我們，為了生存，為了撥尖，為了現實(shí)還是未來(lái)，我們只有競爭，只有好好學(xué)習才能有出息。所以我們必須得學(xué)習學(xué)習在學(xué)習，努力努力在努力！這樣，老師的期望、父母的寄托和成績(jì)的高低等一切學(xué)習的壓力都壓在了我們的身上。所以，肩膀上的負擔不再只是加重了的書(shū)包，還有那份責任�？墒�，說(shuō)實(shí)話(huà)——累��！真想把藍精靈那份快樂(lè )的記憶移植到自己的身上，那讓負擔減輕一點(diǎn)，讓我的少年生活愉快一點(diǎn)，親松一點(diǎn)。但是，這樣并不是逃避，而是對快樂(lè )的向往。
爸爸為我做選擇
假如記憶可以移植，我那見(jiàn)多識廣的爸爸，就會(huì )替我選擇美國大總統——林肯。但他并不是為了我也有林肯那樣的大造化，而是欣賞林肯兩點(diǎn)：
一，林肯的爸爸是當時(shí)美國社會(huì )最低層的一個(gè)皮鞋匠，但他卻能憑自己的本事，超越了各個(gè)貴族的后代，名正言順地以“一個(gè)皮鞋匠的兒子”的名譽(yù)成為了美國第16代總統。
二，林肯屢次受挫。卻又能每次都勇敢無(wú)謂地站起來(lái)。成為總統。真可謂，“跌到其實(shí)并不可怕，可怕的是跌倒了，而沒(méi)有勇氣站起來(lái)�！�
也許，老爸就是想要我擁有“不迷戀父兄給予的蜜罐溫床”和不害挫折的精神吧？哎，真是望子成龍��！
媽媽為我做選擇
假如記憶可以移憶可以移植，我那身為賢妻良母的媽媽就會(huì )替我選擇那可憐的小人兒——凡卡。因為��！凡卡打小就父母雙亡，和爺爺住在一起。結果，因為家庭的貧苦，九歲就離開(kāi)爺爺，一個(gè)人孤零零地去城里當學(xué)徒。在地主家，凡卡，吃不飽，睡不足，還要挨打。他傷心極了，懇求爺爺去救他。
哎，可憐的娃呀！我想，母親就是想要“身在福中不知福的我知道，正踩著(zhù)父兄鋪好的陽(yáng)光道，正享受著(zhù)母親給予的蜜罐溫床的我，與比我年小的小凡卡比起來(lái)，我是什么？是皇宮里的“小公主”，是溫室里的花朵，是父母含著(zhù)怕溶，捧著(zhù)怕摔了的掌上明珠。媽媽為我移植凡卡記憶，也許就是讓我能夠珍惜現在的生活，滿(mǎn)足所有的一切吧？因為，小凡卡的命運多么悲慘，身世多么可憐。
假如記憶可以移植……
假如作文 篇4
彩色的封面上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大大的字：假如給我三天光明，一拿到這本書(shū)我的腦海里就冒出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號————主人公為什么想要三天光明呢？主人公是個(gè)殘疾人嗎？最終她的愿望成功了嗎？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我迫不及待地翻開(kāi)了這本讓我特別期待的書(shū)。
故事講述了少女海倫·亞當斯因為高燒而變成了一個(gè)瞎子，在艱難的日子里她沒(méi)有放棄，最終她成功考上了哈佛大學(xué)。
記得小海倫是這樣說(shuō)的：“如果我有三天光明，第一天我想要看朋友，還要看她的盲文書(shū)籍；第二天我要去觀(guān)日出，還要參觀(guān)博物館；第三天我要去看戲劇�！痹瓉�(lái)在我們眼中是極為普通的事，而在海倫的心里卻是那么寶貴和珍貴。
原來(lái)世界上有那么多美好在等待我們去發(fā)現，所以善用我們的眼睛吧！珍惜我們所擁有的的吧！一個(gè)美好的世界將展現在我們面前。
每讀一本書(shū)，都讓我成長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)，我想踏著(zhù)書(shū)本的臺階走向更好的自己。
假如作文 篇5
假如給我三天黑暗。就看不到家庭中的重男輕女！看不到這世上的所有不公，我討厭這世俗，重男輕女束縛著(zhù)我們女生想做的一切的一切，我討厭這樣的家庭！
我們女生真的就那么讓大人們這么討厭嗎？
假如給我三天黑暗，我希望看不到重男輕女的現象，看不到看不到令人討厭的世俗，重男輕女的大人令我嘔吐！我想問(wèn)為什么！為什么女生的待遇和男生不一樣，男生為什么就要比女生高一等待遇，同樣都是人，為什么？我特別的想問(wèn)為什么？
我想對大人們說(shuō)，這世上，男孩女孩都是一個(gè)生命，在二十一世紀，男女是應該平等的！
假如作文 篇6
假如我可以七十二變，我會(huì )變成一只活潑，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，展翅高飛，飛到一個(gè)自己想去的地方，看看綠油油的小草是怎么長(cháng)高的，看看辛勤的蜜蜂是怎么采蜜的，瞧瞧漂亮的蝴蝶是怎么在花叢中自由自在地翩翩起舞，感受大自然的神奇、世界的美妙。我可以飛到學(xué)校，看看同學(xué)們一天在干什么；可以飛到大山里，看看鄉下人家是怎么生活的；我還想飛到別人不可以去的地方。反正想到哪里去就到哪里去，想干什么就干什么，自由自在的，一點(diǎn)兒也不拘束。
假如我可以變成一支神筆，可以自己畫(huà)東西。我會(huì )畫(huà)出一幅眼鏡，盲人只有戴上這個(gè)眼鏡，就可以讓盲人看到美麗的世界，看到祖國的大好山河。我會(huì )畫(huà)出一座座糧倉，讓窮人每天都有飯吃，讓他們的生活變得更好。我會(huì )畫(huà)出許多片森林，讓他們?yōu)槿祟?lèi)造福，大自然將會(huì )更美好，更漂亮。當然，我一定會(huì )畫(huà)許多零食和我所有需要的東西，每天吃喝玩樂(lè )睡。
假如我可以……
假如我想要的都可以得到，那該多好��！真希望這不是幻想、不是想象，能成為真的。
假如作文 篇7
當一名老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)，我真希望自己是一名光榮的人民教師。假如我是老師，我要同學(xué)們在寫(xiě)作文之前，先給他們讀幾篇范文佳作讓他們開(kāi)闊思維，受啟發(fā)，參考運用一下范文中的一些好詞好句子，學(xué)習它的精華，這樣同學(xué)們的作文一定會(huì )寫(xiě)得完整，具體，出色．假如我是老師，我每當空閑時(shí)候就會(huì )去家訪(fǎng)，問(wèn)學(xué)生在家的.情況是否比在學(xué)校里更加優(yōu)秀，如果優(yōu)秀，在課堂上一定表?yè)P，并號召其它同學(xué)以他為榜樣．假如我是老師，我臨考時(shí)我會(huì )目不轉睛地望著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，如果有誰(shuí)心存舞弊現象，我會(huì )走過(guò)去對他說(shuō)；＂要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實(shí)成績(jì)，你媽媽知道也會(huì )不高興的＂，直到他真正認實(shí)到自己的錯誤．假如我是老師，我會(huì )公平對待每一個(gè)同學(xué)．假如我是老師我會(huì )帶同學(xué)們到大自然去增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界．夏天我帶學(xué)生去踏浪，秋天帶學(xué)生們去摘豐碩的果實(shí)，冬天我帶學(xué)生們堆雪人，打雪仗。這些只是我的＂假設＂我多么想實(shí)現自己美好的愿望，我一定會(huì )以行動(dòng)實(shí)現自己的愿望。
假如作文 篇8
假如我是發(fā)明家，我一定要發(fā)明機器人。
我發(fā)明的看家機器人，有著(zhù)巨大的力量，手上的攻擊武器可以隨機變換。如果有小偷，它會(huì )情不自禁地把他抓到警察局去；
我發(fā)明的聰明機器人，如果主人有什么疑問(wèn)或是難題，可以直接問(wèn)它，它一口就能答出來(lái)；
我發(fā)明的感情機器人，如果主人不開(kāi)心，它就會(huì )講一些笑話(huà)逗他開(kāi)心，如果還是不行，它就繼續唱歌跳舞，直到主人哈哈大笑為止；
還有勞動(dòng)機器人，它可是每家每戶(hù)都需要的。如果家里有一�；覊m，都會(huì )被它打掃得干干凈凈。如果來(lái)了客人，什么倒茶呀，拿吃的呀全都包在它身上，根本不用我們操心。
“起床啦……”媽媽喊道。我一下子從夢(mèng)中醒來(lái)了，嗨！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，這場(chǎng)夢(mèng)給了我啟發(fā)，長(cháng)大后，我一定要把這些機器人發(fā)明出來(lái)。
假如作文 篇9
如果沒(méi)有水，世界會(huì )怎么樣?
有一天，我和媽媽來(lái)到鄉下，怎么回事呀，這里的稻田里一滴水也沒(méi)有，我非常好奇便走過(guò)去，河媽媽?zhuān)骸皨寢�、媽媽�(zhuān)@里怎么一滴水也沒(méi)有呀?”媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“這里的水干了，有些水又被污染了，這里的水很緊張，就連吃飯用的水也成問(wèn)題了�！蔽衣�(tīng)了不由自主地驚呆了。
鄉下人水是多么重要啊!我下定決心要讓這里有水，讓稻禾重新生長(cháng)。傍晚，我和媽媽來(lái)到了外婆家，表妹喊我吃晚飯，我一瞧，只有干飯，當時(shí)肚子就飽了。吸好吃了帶來(lái)的幾塊小面包。
深夜，我怎么睡也睡不著(zhù)覺(jué)，而是在想：“怎樣才能讓這兒有水呢?我終于想出了一個(gè)好辦法，早晨我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)當然同意嘍。我拿出媽媽的手機撥打了“天生”自來(lái)水公司的電話(huà)。我說(shuō)：“請問(wèn)你們是否愿意來(lái)鄉下裝自來(lái)水呀?”“好，我們馬上就派工人過(guò)去�！笔畮追昼娺^(guò)后，開(kāi)過(guò)來(lái)一輛汽車(chē)，而且來(lái)的工人們很多，他們下車(chē)后便幫一戶(hù)戶(hù)人家裝上了自來(lái)水，不一會(huì )兒人人喜笑顏開(kāi)。該吃午飯了，哇!看桌上全部是山珍海味……我驚呆了，大家還沒(méi)有坐到桌前，我已經(jīng)大口大口地吃起來(lái)了，很快飯菜被我吃掉了一半。這是我吃得最開(kāi)心、最飽的一次。
水是人類(lèi)生命之根，是萬(wàn)物生長(cháng)之本。只有從現在做起，從自己做起，保護水資源就如同保護了生命之源，讓我們大家一起行動(dòng)吧!
假如作文 篇10
我是一顆幼小的樹(shù)苗，貪婪地吸收著(zhù)陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，長(cháng)成了一棵參天的大樹(shù)。春天，我披上了綠色的紗衣；夏天，長(cháng)出了滿(mǎn)頭的綠發(fā)；秋天，我又披上了黃色的紗衣；冬天，已不知在了何方。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復蘇。大自然變得有聲有色。小草、小花也探出了小腦袋，好奇地望著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)生機勃勃的世界。我也長(cháng)出了幾絲頭發(fā)，在空中搖搖晃晃，想法抖的孩子�！斑�？大樹(shù)姐姐，你長(cháng)頭發(fā)了？真漂亮，我真羨慕你呀！”“哦！原來(lái)是小草弟弟呀！對呀，我長(cháng)出新頭發(fā)了。你也不是嗎？”我自信地說(shuō)道。小花妹妹也急忙地說(shuō)：“姐姐，我也好喜歡你，我們做個(gè)朋友吧！”“好呀！好呀！”路旁傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲。
夏天，我終于長(cháng)出了滿(mǎn)頭的頭發(fā)，在空中翩翩起舞。這時(shí)，我變成了“萬(wàn)事通”老人們在我身下下著(zhù)棋、打著(zhù)牌；小孩子們在我身旁繞來(lái)繞去，好像在玩捉迷藏；媽媽們抱著(zhù)小寶寶，一邊為寶寶扇著(zhù)風(fēng)，一邊給寶寶唱“搖籃曲”，引寶寶入睡。頓時(shí)我的心里美滋滋的。��！為人類(lèi)做貢獻的感覺(jué)真好呀！我要把我的青春獻給他們，為他們做更有意義的事。
秋天，我的頭發(fā)已落完，我再也不是以前的那個(gè)“萬(wàn)事通”了。但是，我又要去做有意義的事了，我為我自己而感到驕傲！一個(gè)“新”的工作，一個(gè)“新”的勞動(dòng)，一個(gè)“新”的天地�！斑�？怎么有一絲疼痛？”“��！原來(lái)是人們要‘殺’我呀！”只聽(tīng)他們說(shuō)道：“這可是可真大呀！一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！庇谑�，我被裝在了車(chē)里，送到造紙廠(chǎng)，只看見(jiàn)有一個(gè)東西正“咔咔咔”地想著(zhù)，上面還放著(zhù)我的同類(lèi)，我的心頓時(shí)酸酸的，有點(diǎn)凄涼，又有點(diǎn)甜蜜。很快，我也被抬了上去，我傷心的流淚。心想：再也見(jiàn)不到我的那些朋友了，是時(shí)候該和它們說(shuō)再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，我的朋友們，再見(jiàn)了，這個(gè)美麗的世界……
冬天，我早已不再這個(gè)世界上了，我早已五馬分尸了，我被做成了鉛筆、課桌、椅子、書(shū)本……
雖然，我的生命是這樣的短暫，但是，我的生命確實(shí)有意義的。我為我是一棵樹(shù)而感到高興、驕傲、自豪。在此，誰(shuí)能說(shuō)我對世界的貢獻不多呢？
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