【推薦】想象作文400字合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的想象作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文400字 篇1
如果我是一只鷹那有多好！想著(zhù)想著(zhù)，我搖身一變，背上長(cháng)出了一雙巨大的翅膀，我居然真的變成了一只威風(fēng)凜凜的雄鷹，我興奮極了，拍打著(zhù)兩只巨大的翅膀飛了起來(lái)，在天空跟白云做游戲、和小雨滴們打招呼、向太陽(yáng)公公問(wèn)聲好，我在天空上自由地翱翔。
我不知不覺(jué)飛過(guò)了茫茫的大海、飛過(guò)了干旱的沙漠、飛過(guò)了無(wú)邊的草原、飛過(guò)了神秘的森林、飛過(guò)了高聳入云的山峰。忽然，我看見(jiàn)一只饑餓的老虎在追趕一只小鹿，小鹿才出生幾天，眼看就要被追上了，我決定要幫助它。于是我俯沖下來(lái)，對準老虎背上猛地一啄，老虎疼得“嗷”地大叫了一聲，轉身就朝我撲來(lái)。我靈活地閃到了旁邊，老虎想再去追小鹿，可是小鹿早就跑遠了，老虎既傷心又惱怒，又朝我撲來(lái)，這次我沒(méi)有再閃，而是勇敢地和他廝殺起來(lái)，一直斗了幾百個(gè)回合不分勝負，真是棋逢對手，老虎見(jiàn)勝不了我就一溜煙地跑走了。我這時(shí)也累得夠嗆，飛到樹(shù)上稍作休息。這時(shí)小鹿跑了過(guò)來(lái)對著(zhù)我說(shuō)：“謝謝你對我的救命之恩！”我趕忙說(shuō)：“舉手之勞舉手之勞�！�......
忽然只聽(tīng)一聲大喊：“起床啦！要上學(xué)啦！”哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
想象作文400字 篇2
我發(fā)明了一種神奇的衣服。它既便宜又耐穿，穿20多年都沒(méi)問(wèn)題，它還有很多的功能，現在就讓我來(lái)介紹一下吧。
未來(lái)的衣服里面有四個(gè)不同顏色的按鈕，白色是清潔鍵，黃色是變化衣物鍵，紫色是變化面料鍵，藍色是變化頭發(fā)鍵。夏天，只要你是按下紫色按鈕，并說(shuō)薄的，它就會(huì )變��；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，墨水弄到了衣服上，只要按一下白色按鈕，就會(huì )迅速的把衣服上的臟東西擦掉。它還會(huì )根據四季的變化來(lái)變化不同的顏色和氣味。春天，它會(huì )變成淺綠色，散發(fā)出油菜花的香味；夏天，它會(huì )變成粉紅色，散發(fā)出荷花的香味；秋天，它會(huì )變成金黃色，散發(fā)出菊花的香味；冬天，它會(huì )變成白色，散發(fā)出梅花的香味。你想換衣物的時(shí)候，只要按下黃色按鈕，并說(shuō)說(shuō)想要什么顏色的，多大的衣物，要薄的還是厚的，它就會(huì )很快的變出你想要的衣物，你要編頭發(fā)時(shí)，只要按下藍色按鈕，它就會(huì )根據你衣服的面料和顏色幫你編頭發(fā)，這樣就不用編頭發(fā)了。
這樣的多功能衣服是不是很棒，很方便呢？只要一件就可以滿(mǎn)足生活上所需要的所有衣物，快來(lái)買(mǎi)吧！
想象作文400字 篇3
公元20xx年，我正在床上看著(zhù)一本《我的左腳哥哥》這時(shí)，從窗戶(hù)外面蹦進(jìn)來(lái)了一個(gè)黑乎乎的東西，這讓我好害怕。我帶著(zhù)害怕的心情下了床，慢慢地走到那個(gè)東西旁邊，突然，一聲刷，我眼前的東西，變成了一位怪物，圓鼓鼓的身子，長(cháng)長(cháng)的腳，圓圓的手，看起來(lái)像一個(gè)排球。
又一個(gè)突然，這次是我叫起來(lái)的，因為我看見(jiàn)這個(gè)怪物好害怕啊。這個(gè)怪物一聽(tīng)我的叫起來(lái)，就用它的那只圓圓的手放在我的嘴巴上，覺(jué)得意思就是在說(shuō)不要叫。我閉上了我的嘴巴，這怪物才放開(kāi)了它的手，我立刻問(wèn)它是干什么的，叫什么，為什么會(huì )出現在我家……一大堆問(wèn)題刻我的腦子里。它說(shuō)：“*子*只%#……”它說(shuō)的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，我跟它說(shuō)：“說(shuō)人話(huà)中文，可以嗎？”那個(gè)怪物又說(shuō)：“哦，我會(huì )說(shuō)中文，在馬路比的時(shí)候馬路教過(guò)我�！蔽倚睦镉窒腚p路比是什么東西？馬路又是什么？又一大堆問(wèn)題在我的腦海里。
最后從它的回答中我知道了它是一個(gè)火星人，來(lái)地球是來(lái)看一看人類(lèi)的生活是怎樣的？現在我從心里覺(jué)得這個(gè)怪物也不是很壞嗎，之后說(shuō)它有一點(diǎn)餓了，我急忙去廚房拿了幾片面包和一杯牛奶，它看了問(wèn)這兩樣東西是什么？我說(shuō)：“這是面包和牛奶，很好吃的�！彼匕褨|西送入嘴巴中，吃了一口之后，急忙說(shuō)好吃，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，東西都吃光了，就這樣一晚上過(guò)去了，等到早上起來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現那個(gè)外星人已不見(jiàn)了，為什么？
想象作文400字 篇4
夜深了，從教室里傳來(lái)了一陣說(shuō)話(huà)聲，哦，原來(lái)是凳子和桌子在對話(huà)。
凳子首先發(fā)言：“桌子哥哥，我每天盡力為小主人服務(wù)，夠辛苦了，可是我的小主人不但不感激，反而跟我過(guò)不去。下課后，把我當出氣筒，拿去跟別人打架，把我亂踢，害得我腰酸背痛，并且打傷了我的腳，現在我連站也站不穩了，真是氣死我了�！闭f(shuō)完就傷心地哭起來(lái)。
桌子哥哥也垂頭喪氣地說(shuō)：“對呀！我比你更慘呢！淘氣的小主人用小刀在我的臉上來(lái)回刻畫(huà)，同學(xué)批評他，可他還說(shuō)要像魯迅一樣在我的臉上刻‘早’字。我已經(jīng)體無(wú)完膚了，像個(gè)‘丑八怪’�！�
“還有呢，你沒(méi)忘記吧，放學(xué)了，他常把你當乒乓球桌，把我當中線(xiàn)。贏(yíng)了，就拿球拍打著(zhù)你的臉；輸了，就把我摔到老遠。哎，我們的命運真的很慘��！”凳子弟弟邊說(shuō)邊擦眼淚。
“我們何時(shí)才能擺脫他們的折磨，得到快樂(lè )幸福的日子呀！……”桌子桌子哥哥接著(zhù)說(shuō)。
天快亮了，他們心中的怨氣還說(shuō)個(gè)沒(méi)完。他們又擔心害怕起來(lái)了，不知道小主人今天又會(huì )耍出什么花招來(lái)對待他們呢！
想象作文400字 篇5
在我的想象里，我未來(lái)的教室是這個(gè)樣子，每天老師讓我們做的作業(yè)特別少。我希望教室里有3個(gè)書(shū)架，上面的書(shū)可以免費看。老師的課桌擁有自動(dòng)彈射功能比如:當老師需要粉筆時(shí)，課桌可以自動(dòng)給老師，我們的課桌也一樣，當我們需要鉛筆、橡皮或直尺時(shí)，課桌會(huì )自動(dòng)彈出，這樣就不會(huì )讓課桌響的。
我想象的課桌是這樣的，里面是空心的能裝書(shū)，鉛筆，橡皮之類(lèi)的文具，都能放進(jìn)去。上面還有一個(gè)能開(kāi)的開(kāi)關(guān)。
我心里想象的老師是:語(yǔ)文老師有耐心、數學(xué)老師看到當我們不會(huì )解答時(shí)，便會(huì )過(guò)來(lái)給我們講解，英語(yǔ)老師，我希望英語(yǔ)老師每節課用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)。
我希望有一個(gè)美麗的教室，墻壁上被美術(shù)老師畫(huà)上好多美麗的畫(huà)，這樣才能有一個(gè)美麗的教室。
我希望教室里有一些綠色的植物，擺在窗臺上，老師的課桌上，因為這樣才能有新鮮空氣，才能讓教室的空氣良好起來(lái)。
我還想要一個(gè)大大的黑板，我想讓它動(dòng)它就自己動(dòng)。每當老師需要在黑板上寫(xiě)字時(shí)它便會(huì )自動(dòng)動(dòng)起來(lái)讓老師寫(xiě)字。當老師想要傳動(dòng)黑板是，黑板會(huì )動(dòng)起來(lái)。
這是我想要的未來(lái)教室，你的呢？
想象作文400字 篇6
剛準備睡覺(jué)，突然耳邊傳來(lái)了一陣“嗡嗡嗡”的聲音。
剛開(kāi)始我不以為然，后來(lái)我聽(tīng)到有人在我的房間里說(shuō)：“看看他們家有什么好吃的，順便找點(diǎn)小樂(lè )子�！蔽壹泵ζ鹕泶蜷_(kāi)燈，大喊，“是誰(shuí)？”轉過(guò)頭，發(fā)現一個(gè)小胖子站在我的床頭，我頓時(shí)呆了，心里發(fā)麻，怎么會(huì )有外人在我家呢？而且我家在16樓，再巧也不可能這么巧，除非他是飛上來(lái)的。
我隱隱約約還看到了一個(gè)人影，沒(méi)錯，房間外還站著(zhù)一個(gè)人�！癏I，你好，我們是來(lái)找你玩的，你別生氣�！薄皩�，我們來(lái)找你玩，他叫屋頂上的卡爾松，我叫小弟�！�
“你是小飛人卡爾松？你們找我去哪玩？”“我們去卡爾松家�！�
還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，卡爾松就把我和小弟背到背后，打開(kāi)飛行器飛起來(lái)了。
我們降落在一個(gè)房頂上，上面的一座小房子，推開(kāi)門(mén)，墻上釘滿(mǎn)了釘子，釘上掛滿(mǎn)了許多玩意兒：望遠鏡、錘子、螺絲釘……
他帶我們走最危險的路，把垃圾從雨水管道上面倒下去，吃櫻桃把核吐到大街上，吃酥餅，喝咖啡……我們玩得很開(kāi)心。
他帶著(zhù)我到屋檐邊快速的走，有種飛的感覺(jué)，正走得起勁，我的腳一滑，身體只往后退，怎么辦？快啟動(dòng)飛行器，可是這時(shí)他的'飛行器不起作用了。
“呯”，我落地了，屁股一頓酸痛，我用手去摸，唉，我怎么睡在地板上呢？
哦，原來(lái)我是做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了《小飛人卡爾松》里的卡爾松，我哈哈的笑了，爬起來(lái)繼續睡。
想象作文400字 篇7
假如有來(lái)生，我還想做今世的我，那么你是否還想做今世的你？
我無(wú)法揣摩宿命里的每一次相遇，都是因了前世的約定，還是我們從來(lái)就沒(méi)有分離過(guò)。
隔著(zhù)一層層山水，我們在風(fēng)中尋找，在雨中奔波，在漆黑的夜里彼此呼喚著(zhù)。就這樣，在一天天的等待中，對方的音容笑貌漸漸地清晰起來(lái)，直到有一天突然相遇，你一定會(huì )問(wèn)：我們是不是前世有約？
如果前世可以約定，那我們能不能相約生生世世？
假如有來(lái)生，你愿做什么？是一棵樹(shù)？一株草？還是一朵花？如果你是一棵樹(shù)，我就是攀緣向上的藤，如果你是一朵花，我就是你圍繞在你身邊唱歌的蜂，如果你是一株草，我必定就是黎明前的露珠。
假如可以有來(lái)生，我愿做一汪清泉，你就是那光滑晶潤的紫砂。你在被反復雕琢、揉捏的過(guò)程中想我，你在被烈火燒制的爐窯里喚我。我從冰山那端走來(lái)，我翻越千山萬(wàn)水尋你，深溝險壑、繁華市井我都不曾停留，我知道修煉好身形的你，一定會(huì )在月光下等我。當我把最潔凈的身體融入到你的懷里，我知道那就是我們今世最艱難的相遇，也是生命里最幸福的重逢。
假如有來(lái)生，我會(huì )在我們走過(guò)千遍萬(wàn)遍的地方等你�；蛘呶覀兗傺b偶然相遇，假裝我們從來(lái)不曾相識。那時(shí)，我可以欣喜地看見(jiàn)你驚訝的眼神里，有我前世熟悉的記憶。
我已將你的容顏銘刻在心，我會(huì )循著(zhù)你的味道，在每一個(gè)我們牽手走過(guò)的地方等你。如果你遇見(jiàn)有人突然喊你的名字，你一定要問(wèn)一問(wèn)，那是不是前世的我，是不是你命里注定要等的那個(gè)人。
想象作文400字 篇8
這天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)中我得到了一支神筆。
我很早，就讀過(guò)《神筆馬良》的故事，很羨慕馬良有那么一支神筆，畫(huà)什么就有什么。我做夢(mèng)都想有一支這樣的神筆。那天，我走在放學(xué)的路上，撿到了一支畫(huà)筆，很漂亮，我把它帶回家，我拿起筆在我的畫(huà)板上畫(huà)了一朵含苞的蓮花，不一會(huì )蓮花就開(kāi)了，香氣撲鼻而來(lái)，不一會(huì )兒，那蓮花又結果了，我摘下來(lái)剝了一個(gè)蓮子嘗了，跟我們建寧的蓮子味道一模一樣。我難道真的得了一支神筆，我有點(diǎn)不敢相信，我又畫(huà)了一個(gè)小錢(qián)包，也就是幾秒鐘的事，一個(gè)真的錢(qián)包就呈現在我眼前。
我嚇了一跳，這神筆可是真的。我又畫(huà)了一件漂亮的裙子，不一會(huì )兒，一件連衣裙就穿在我的身上，我對鏡比了一下，哇，好美，美得都不像我了！
接著(zhù)，我畫(huà)了一座座漂亮的教學(xué)樓，給山里沒(méi)有教室上課的孩子，讓他們能坐在明亮的教室里學(xué)習知識本領(lǐng)；我要畫(huà)一袋袋的糧食、新衣服，送給玉樹(shù)地震災的人民，讓他們吃好、穿暖，再去重建家園。我要畫(huà)許多醫院，藥品，給那些缺院少藥的人，那些看不起病的人，送醫送藥送健康。我要畫(huà)一位位仗義執言的大法官，懲治貪污官污吏，為平民百姓送去正義，給黨和國家送去忠誠。我要畫(huà)一架神舟十號飛船，把我們國家的科研人員送到火星、土星、送到銀河里去科研……
我正在用功地畫(huà)，媽媽把我驚醒了，我起床一看，啊，太陽(yáng)已在我的窗前對我瞇瞇地笑著(zhù)。上學(xué)的時(shí)候，我回味著(zhù)那夢(mèng)中的神筆，不過(guò)是南柯一夢(mèng)吧。
想象作文400字 篇9
教室是我們學(xué)習的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個(gè)環(huán)境很好的地方學(xué)習嗎？難道你們要天天聞著(zhù)垃圾味學(xué)習嗎？我知道你們都不想，那就來(lái)我建的教室學(xué)習吧！
我發(fā)明的書(shū)桌和椅子可以讓你不費勁就可以一直保持坐姿和寫(xiě)作業(yè)的姿勢。老師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦可以連接和黑板一樣大的大屏幕，老師往電腦里打什么，大屏幕就會(huì )出現什么。當然，黑板就不用了，老師把問(wèn)題打在大屏幕上，同學(xué)會(huì )答的就按下書(shū)桌上的藍色按鈕，老師的電腦里就會(huì )出現他們的名字，老師想讓誰(shuí)回答，她就只需點(diǎn)一下那個(gè)人的名字，他書(shū)桌上的藍燈就會(huì )變成紅色的，這時(shí)，他就可以站起來(lái)回答問(wèn)題了。教室的地面和墻壁還可以讓老師隨意換圖案，老師想要什么顏色，就可以變成什么顏色。我們的書(shū)桌和椅子也是可以隨意換的。書(shū)桌上還有一個(gè)可以放書(shū)的小書(shū)架，可以把還沒(méi)看完的書(shū)放進(jìn)去，好方便拿。
怎么樣，聽(tīng)了我發(fā)明的教室，是不是想趕快來(lái)體驗體驗��！告訴你，在不久的未來(lái)，就會(huì )有這種教室，我相信，在不久的未來(lái)，我們一定會(huì )坐在這種教室里上課。
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