關(guān)于寫(xiě)想象作文錦集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)想象作文 篇1
作文離不開(kāi)想象，特別是創(chuàng )造性的想象能力，是作文成功的關(guān)鍵。想象，是一種主動(dòng)的、有目的的、創(chuàng )造性的思維活動(dòng)，是作者根據平時(shí)積累的材料構思作品的一種心理活動(dòng)。在寫(xiě)作的具體表達階段，作者要把頭腦中原有的各種印象、圖景、感受全面調動(dòng)起來(lái)，根據主題需要重新組合，創(chuàng )造新的形象和意境。愛(ài)因斯坦說(shuō)："想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括世界一切……而且是知識的源泉。"這說(shuō)明知識是想象的基礎，想象是知識的源泉。
寫(xiě)作時(shí)，任何一個(gè)環(huán)節都離不開(kāi)想象，都需要用想象去接通思想的電路，動(dòng)用生活的積累，遷移已有的知識進(jìn)行創(chuàng )造性的寫(xiě)作活動(dòng)。如何調動(dòng)學(xué)生的情趣，讓他們鼓動(dòng)想象的翅膀，使想象飛得高遠，達到理想境界，產(chǎn)生創(chuàng )造效應，這是我們在教學(xué)中頗費思考的問(wèn)題。新編初中語(yǔ)文第一冊要求學(xué)生認識學(xué)習語(yǔ)文和生活的關(guān)系，著(zhù)重訓練一般的吸收和表達能力。作文訓練要求用恰當的表達方式反映生活，展開(kāi)想象，拓寬思路。第八單元共四課六篇文章，有童話(huà)、有詩(shī)歌、有寓言和神話(huà)，文章富有聯(lián)想和想象，表現了生活中的某些側面，深含寓意，表達了一定的思想感情。這類(lèi)文章富有極強的吸引力，學(xué)生很感興趣，并能仿照這種文章形式進(jìn)行寫(xiě)作，部分學(xué)生還能寫(xiě)出一些較有趣味的文章來(lái)。讓學(xué)生進(jìn)行想象作文，可開(kāi)拓他們的思路，提高他們的作文興趣和能力。
一、怎樣指導學(xué)生進(jìn)行想象作文
1、指導學(xué)生多觀(guān)察、多聯(lián)系生活實(shí)際生活的海洋是寬廣的，生活
的內容是豐富的，生活的內涵是深刻的，作文一旦聯(lián)系生活實(shí)際就前途無(wú)限。學(xué)生從小學(xué)開(kāi)始寫(xiě)作起就離不開(kāi)學(xué)校和家庭，寫(xiě)人敘事有些材料不止一次出現在作文中，但由于觀(guān)察不仔細，思考太膚淺，所以寫(xiě)起來(lái)欠生動(dòng)、不深刻、無(wú)新意。這就要求指導學(xué)生觀(guān)察生活時(shí)要仔細、多聯(lián)想。
怎樣做到仔細呢？
觀(guān)察一個(gè)事物要從時(shí)間、地點(diǎn)、起因、發(fā)展、結果，語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、形狀、環(huán)境、人物等方面進(jìn)行，這樣所反映的內容自然就多，寫(xiě)作起來(lái)就可任意選取，擇要反映。
怎樣聯(lián)系實(shí)際呢？
從觀(guān)察到的事物中捕捉靈魂，賦予生命，使之豐滿(mǎn)起來(lái)，站立起來(lái)；有血有肉，感染讀者，產(chǎn)生共鳴，發(fā)揮作用。就要把你接觸、觀(guān)察、感受最深刻的事物進(jìn)行各種聯(lián)系：聯(lián)系時(shí)代，聯(lián)系社會(huì )，聯(lián)系現實(shí)，聯(lián)系人生，聯(lián)系學(xué)習，聯(lián)系自我，這樣所反映的自然就廣而深了，學(xué)生就會(huì )跳出平時(shí)就題論題的小框子，盡情發(fā)揮了。
2、聯(lián)系所學(xué)課文，進(jìn)行續寫(xiě)、擴寫(xiě)和改寫(xiě)
青少年時(shí)期是極富想象力的時(shí)期，學(xué)生經(jīng)常會(huì )想象自己長(cháng)出翅膀飛上藍天，會(huì )一個(gè)筋斗翻過(guò)十萬(wàn)八千里，因此，安排他們進(jìn)行想象訓練正合他們的胃口，這樣可以充分發(fā)揮他們的想象力、活躍思維。如《皇帝的新裝》一文結尾處，學(xué)生提很多問(wèn)題：小孩講了真話(huà)，他不怕皇帝處死嗎？騙子露了餡，皇帝怎么處罰他們？皇帝出了丑，他會(huì )怎么收場(chǎng)呢？一連串問(wèn)題，調動(dòng)了學(xué)生的思維，大家熱烈討論，
各抒已見(jiàn)，爭論不休。這時(shí)讓他們就其中一個(gè)問(wèn)題充分展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出故事的結局，任他們續寫(xiě)、擴寫(xiě)和改寫(xiě)，結果連平時(shí)最不喜歡作文的同學(xué)也調動(dòng)了積極性，效果頗佳。
又如《天上的街市》一文，聯(lián)想自然，想象豐富，意境美妙，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讀起來(lái)瑯瑯上口，學(xué)生極易陶醉其中。天上的繁星、天河、情侶，地上的街燈、社會(huì )，往復回環(huán)，幻想現實(shí)相映成趣，這時(shí)，教師對學(xué)生加以適當點(diǎn)撥、生發(fā)，調動(dòng)他們的聯(lián)想，把詩(shī)人面對黑暗社會(huì )和學(xué)生今天的親身體驗及對未來(lái)的.憧憬結合起來(lái)，聯(lián)想科學(xué)的飛躍發(fā)展、祖國的騰飛、宏偉的遠景，讓學(xué)生自由作文，寫(xiě)一篇《二十一世紀的太空城》，抒發(fā)他們對理想生活的向往，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現這一理想而奮斗，收效一定不錯。
寫(xiě)想象作文 篇2
時(shí)間飛逝，一轉眼就過(guò)了20年，這么多年沒(méi)回故鄉，不知道親人是否安好，故鄉又發(fā)生了什么變化呢？想到這里，我覺(jué)得應該回家看看。
我開(kāi)著(zhù)一種會(huì )飛的車(chē)前往家鄉。這種車(chē)開(kāi)得非�？�，也不會(huì )污染環(huán)境，因為它會(huì )吸入空氣中的二氧化碳，排出迷人的花香。
不一會(huì )兒，就到家門(mén)口，姑姑在門(mén)口迎接我，好激動(dòng)的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣落下來(lái)。突然，我驚呆了，我們家的房子變得非常大，非常漂亮。姑姑向我介紹，她說(shuō)，這房子的材料非常特別，是用一種會(huì )隨著(zhù)季節變換顏色和氣味的紙蓋成的。春天，它是綠色的，會(huì )發(fā)出清新的花香；夏天，它是藍色的，會(huì )發(fā)出涼爽的棒冰味；秋天，它是金色的，會(huì )發(fā)出水果的清香；冬天它是紅色的，會(huì )發(fā)出燒烤的香味。這時(shí)，一個(gè)機器人能以每天正常的食量和健康的食品為我們供應，還會(huì )提醒我們忘記的事情。姑姑和我走到后院，那條清澈見(jiàn)底的溪還在那里，我的眼眶禁不住濕潤了，20年前，我經(jīng)常和小伙伴們在這里摸小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，那是多么歡快��！科技那么發(fā)達，20年前的景物竟然還沒(méi)消失！
20年后，家鄉科技那么發(fā)達，但依舊那么美麗，我愛(ài)我的家鄉。
寫(xiě)想象作文 篇3
一天下午，我在屋里正趕著(zhù)老師布置堆積如山的任務(wù)，可是屋外如雷鳴般的吵鬧聲讓我頭痛欲裂。是的，愛(ài)搖滾的弟弟開(kāi)著(zhù)超大的音響，用盡全身力氣打著(zhù)我心愛(ài)的架子鼓。我心痛、焦急、煩悶。就在這時(shí)，門(mén)外閃進(jìn)一道藍光，鼓聲停止，搖滾聲安靜下來(lái)。我很納悶，不知發(fā)生了什么事，就站到“貓眼”前向外望。咦！外面的人怎么穿著(zhù)古代服裝呢？我既不是楊冪，也不是劉詩(shī)詩(shī)，既不演《宮心計》，也不演《步步驚心》，咋整得穿越了呢！等等，萬(wàn)一沒(méi)有穿越，而是他們演的一出戲耍呢，那不是糗大了。好奇心趕走了我的恐懼，就算穿越，也得知道穿越到了哪個(gè)朝代吧！
我走出房門(mén)，身后的房子變成了一束光線(xiàn)，飛走了，“喂！別跑，還我作業(yè)，還我作業(yè)！別跑！”突然，我撞在了一塊“石頭”上，原來(lái)是一名大漢，看他模樣：赤臉長(cháng)須，手握大關(guān)刀。憑我這個(gè)三國迷一眼認出，他就是關(guān)羽。我正想問(wèn)他話(huà)，又一個(gè)大漢冒了出來(lái)，說(shuō)：“二哥！什么東西撞到您了，我來(lái)收拾他！”看這大漢，虎背熊腰，銅鈴豹子眼，一看便知是其張飛，而他們身后那個(gè)文弱書(shū)生便是劉備了。
一不小心，我把新買(mǎi)的MP3掉到地上了。關(guān)羽一把撿起，碰到了播放鍵，突然響起了許嵩的《半城煙沙》：半城煙沙，隨風(fēng)而下，金戈鐵馬，替誰(shuí)爭天下……“這個(gè)怪盒子可以傳出好好聽(tīng)的聲音呀！”關(guān)羽和張飛一臉詫異表情，齊聲說(shuō)道。
說(shuō)完，他們捉我這個(gè)異端回了城池，一路上我看見(jiàn)了百萬(wàn)雄師，木流牛馬，諸葛連弩，趙云正在練兵場(chǎng)上操練，黃忠，魏延正在切磋武藝，諸葛亮與馬超正棋盤(pán)對弈……坐在馬上的張飛把我往地上一丟，眼前一黑，我什么都不知道了……
耳邊傳來(lái)媽媽急切地呼喚聲，原來(lái)，我根本沒(méi)穿越，只是太疲倦了，睡了很久。這時(shí)同學(xué)來(lái)電話(huà)了：“肖宏雨，你日記寫(xiě)完了沒(méi)，還有寫(xiě)字、3面練習冊……”同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完，我差點(diǎn)暈了過(guò)去。
事后，我摸摸口袋，發(fā)現MP3不見(jiàn)了，記得“夢(mèng)”里我曾送給了關(guān)羽。
寫(xiě)想象作文 篇4
一個(gè)清香裊裊的早晨。我起床洗漱好后，立刻朝體育場(chǎng)飛奔而去，那里是我經(jīng)常光顧的地方。通往體育場(chǎng)的必經(jīng)之路是我家隔壁樹(shù)林下的羊腸小道。我穿過(guò)樹(shù)林，一步步踏上石階，眼看距離體育場(chǎng)還有幾十米的路程。忽然，我發(fā)現石階旁的假山上有一個(gè)五星形的標志。咦，我感到很驚訝，以前經(jīng)過(guò)這里，怎么就沒(méi)看見(jiàn)過(guò)呢？出于好奇我用手輕輕摸了一下那個(gè)標志，突然，一股強烈的吸力朝我襲來(lái)，它像一支無(wú)形的手使勁抓住我，將我拉向假山里。��！我一聲尖叫，頓時(shí)感到暈頭轉向，接著(zhù)就不省人事了。
當我醒來(lái)時(shí)，覺(jué)得頭上粘糊糊的，用手一摸，手上滿(mǎn)是血�！皝�(lái)人啦，救命��！”我瘋似地叫喊。我往四周看看，一切都很陌生，我感到很害怕。一位身著(zhù)古代服飾的姐姐站在我旁邊�！案窀�，您醒了！”姐姐對我微笑道。格格？這不是電視劇里的常用詞嗎？怎么會(huì )？“啊，我要回家！”冰涼的淚珠劃過(guò)我的臉頰，難道我回到古代了嗎？姐姐看起來(lái)很著(zhù)急：“格格，您怎么了？要不要去見(jiàn)太醫，您要是得了什么病，奴才可擔待不起��！”我根本聽(tīng)不進(jìn)去，仍然叫嚷不停�！霸趺戳�？怎么了？玉寒宮里怎么那么吵？本宮還怎么睡覺(jué)？”只見(jiàn)一位身穿妃子服裝的阿姨對我嚷嚷�！澳闶钦l(shuí)��？我吵怎么了？你很煩人呢！”我也不甘示弱，還以在家中公主的性格對她大吼�！澳恪卞踊鹈叭�，“豈有此理！你這乳臭未干的小孩，居然敢對本宮如此無(wú)理！”我接著(zhù)又大吼了幾聲，妃子怒氣沖沖，憤然離去。
不一會(huì )兒，麻煩來(lái)了。妃子帶著(zhù)兩個(gè)武士來(lái)抓我。原來(lái)是她跑到皇上那兒告狀，說(shuō)我無(wú)理頂撞她�；噬洗笈�，要將我抓進(jìn)監牢審判�！叭裟菸靼�，若妮西，本宮可是皇上最寵愛(ài)的妃子，你敢頂撞我？真是不自量力！”妃子得意地對我說(shuō)，原來(lái)我的名字叫若妮西。
“啊，我不想坐牢，不想，不想��！”我拼命掙扎，突然一下子坐了起來(lái)，看看周?chē)�，呈現在眼前的還是天藍色的壁紙、書(shū)桌、作業(yè)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！
我在床上呆坐了一會(huì )兒，看來(lái)以后一定要改掉自己的壞脾氣了！
寫(xiě)想象作文 篇5
我是一棵樹(shù)，一棵與眾多花草樹(shù)木生長(cháng)在同一片藍天下的樹(shù)。
春悄然與梨花咋放的低吟聲中踏香而至時(shí)。我也調皮的推開(kāi)泥土這扇大門(mén)，探出嫩黃的小身軀。哇！原來(lái)藍天下的世界這么美好！只見(jiàn)成片成片的草叢間，零星的點(diǎn)綴著(zhù)些五顏六色的小花。有含苞待放，青澀的緊捂著(zhù)臉頰。有放肆的開(kāi)著(zhù)，如紅妝艷抹的舞女，搖曳著(zhù)身軀大展撩人舞姿。一顆顆高大的樹(shù)木直挺挺地站著(zhù)，好像在宣布這地方神圣不可侵犯。不遠處傳來(lái)“叮咚！叮咚！”的流水聲，我仿佛聽(tīng)到了那清澈的小溪在調皮的流動(dòng)，時(shí)不時(shí)還有幾條不識趣的魚(yú)兒蹦出水面做著(zhù)游戲，可愛(ài)極了！對面山峰那薄紗似的白霧好似凍僵了，緊緊依偎在藍天一大地之間。
我就在這樣靜謐、美麗的環(huán)境中怡人自得地生長(cháng)著(zhù)，一年、兩年、三年……直到有一天。
一群形形色色的莽漢在我和同伴身邊轉悠，聽(tīng)說(shuō)要把年輕繁茂的我們移到城中。聽(tīng)了之后內心洋溢著(zhù)一陣陣竊喜，我終于能去外面的世界長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，為城市綠化盡一份職責。我終于不會(huì )被深山埋沒(méi)一生。那一刻，我像是被上帝臨幸的寵兒，被伯樂(lè )發(fā)現的良駒，欣喜若狂。以至那浴火重生般的斷根之痛我也欣然的接受。年輕力勝的我終究沒(méi)逃脫驕傲的命運。頭也沒(méi)回的告別了生我養我的凈土，遺憾從此拉開(kāi)帷幕。
坐在汽車(chē)上耳畔的風(fēng)夾著(zhù)有點(diǎn)污濁的塵沙“呼啦呼啦”的直響，突然很懷戀曾經(jīng)那和煦的山風(fēng)溫柔的飄灑著(zhù)沁人心脾的花香。一進(jìn)城一座座高樓，肩并著(zhù)肩，硬邦邦的矗立在地面，張牙舞爪的展現權威。道路兩旁的樹(shù)木不知為何聳拉著(zhù)枝葉；像是在悔恨，又像是在咒罵，更像是在訴說(shuō)著(zhù)絕望。一種空調味與汽車(chē)尾氣交織的氣體撲面而來(lái)，頓時(shí)窒息彌漫了四周。我被安置在一段繁華的街口，周天的勞累我也顧不了腳底泥土所散發(fā)的陣陣惡臭。正當閉眼沉睡時(shí)，五彩燈光驟然被點(diǎn)亮，目不暇接，它們有規律的工作著(zhù)，流星般的在眼前劃過(guò)在劃過(guò)。此刻，在我看來(lái)像極了哭泣的眼淚。隨后此起彼伏的人群摩肩接踵而來(lái)，那勾起嘴角上方的眼睛卻直勾勾地盯著(zhù)同伴，旁若無(wú)人的自導自演，蕩漾出一股深邃的灰色。時(shí)不時(shí)總會(huì )有瓜果皮紙屑無(wú)心的擊打著(zhù)我，渾渾噩噩的一天就這樣過(guò)去了。第二天，下起雨來(lái)，終于可以洗刷昨日的污衣，我舒展著(zhù)身軀，準備貪婪的享受上天的恩惠時(shí)，看似晶瑩的雨滴卻滲著(zhù)酸味無(wú)情的襲擊著(zhù)我，滴落在地面上的，我不知道那一顆是淚水。
記憶這玩意真不可思議，養活了我的后半生，不久的一天，污濁終于吞噬掉我最后一絲純凈。片片黃葉奮力的掙脫我的身軀，像只金色的蝴蝶優(yōu)美的在風(fēng)中打著(zhù)圈，抒寫(xiě)我生命最后一絲光輝。
上帝��！請允許我給人類(lèi)道聲別：“我真希望和你們永久的生活同一片藍天下”。
寫(xiě)想象作文 篇6
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！泵慨斘乙髌疬@句詩(shī)時(shí)，眼睛就會(huì )不爭氣的出現一顆冰涼的淚珠……
“32年了，好想故鄉��！”20xx年，我已經(jīng)成為了一個(gè)出色的藝術(shù)家�，F在我要趁清明小長(cháng)假，好好的回家先玩一玩。我搭上音速私人飛機，不出十分鐘就從法國飛到了建陽(yáng)。真快��！不愧是音速私人飛機！
一下飛機我就感嘆道理：“哇哎哎！這是建陽(yáng)嗎？我是不是走錯了地方了？”以前那個(gè)比較簡(jiǎn)陋的四線(xiàn)城市，如今變成了繁榮、科技發(fā)達的大都市啦！一條條寬大的柏油馬路宛如一條條長(cháng)龍穿梭其間，公交頂上裝著(zhù)各式各樣的小玩意兒。那是什么呢？哦！原來(lái)是空氣轉化器呀！它的作用就是把二氧化碳化為能源再轉化成空氣，真厲害！
以前那個(gè)比較粗糙的小平房，化作成了一座座高樓大廈，每棟起碼有100層左右！裝飾雖然簡(jiǎn)單，但也十分美觀(guān)，變化真大��！
我又乘坐上太陽(yáng)能汽車(chē)，準備前往西門(mén)小學(xué)——我離別已久的母校。一路上有許多的花花草草，點(diǎn)綴在人行道上環(huán)保工人也換成了環(huán)保機器人，工人們也只要偶爾出來(lái)?yè)禳c(diǎn)垃圾，不會(huì )那么累了，真是越來(lái)越方便了呢！
“哎呀，這么快就到了！”一下車(chē)我就忍不住夸贊道。我迫不及待的跑進(jìn)校園，他的變化讓我大吃一驚！操場(chǎng)已換成了一座諾大的花園，有心狀的花壇、云狀的花壇、星狀的花壇……花兒五顏六色，有桃花，薰衣草，梨花，櫻花，紫羅蘭……五彩繽紛，爭奇斗艷。無(wú)論誰(shuí)都會(huì )張大嘴巴深深地呼吸，想痛飲甘露地感到陶醉，清爽。
教室很大，有原來(lái)兩個(gè)教室那么大！里邊還有中央空調，冬暖夏涼，十分舒適。而且每一個(gè)學(xué)生都有一臺學(xué)習電腦，放下了沉甸甸的書(shū)包，真方便！
那么操場(chǎng)呢？哦！原來(lái)搬到了教學(xué)大廈的頂上去了（里邊也設有空調），器材應有盡有，同學(xué)們都喜歡在上面游戲。操場(chǎng)旁邊還有個(gè)泳池，也有很多同學(xué)在里面打水仗，玩水球。讓我的運動(dòng)細胞躍躍欲試！
世界在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，科技在一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)展，我們要跟上腳步，享受世界的美好！
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