有關(guān)假如作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的有關(guān)假如作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)假如作文1
馬的種類(lèi)有很多，有棕色，紅色、棗色、黑色，但讓我選擇一匹馬的話(huà)，我就要《天馬》里面的那一匹體態(tài)輕盈、神形兼備、生動(dòng)健美的馬。
假如我有一匹馬，我將讓它插上翅膀，翱翔于藍天。我的馬它有穿梭的功能，我將讓它穿梭到2008年5月12日的汶川大地震的時(shí)候，當地震來(lái)臨時(shí)，我叫馬兒把時(shí)間定住，把人群引到空闊的地方，再看看有沒(méi)有人受傷，受傷的人馬上送到醫院。
這時(shí)，前面有一群人圍成一團不知干什么?我走過(guò)去看，原來(lái)，是一位婦女快要生嬰兒了。于是，我馬上叫馬兒馱婦女去醫院。婦女的情況很好，醫生說(shuō)要不是及時(shí)送到，那就慘了，孩子就沒(méi)了的。
婦女非常感激馬兒和我，說(shuō)謝謝馬兒把她送到醫院，我聽(tīng)了之后心里高興極了，馬兒也咧開(kāi)嘴露出快樂(lè )的笑容，不時(shí)發(fā)出幾聲?shū)Q叫，好像在說(shuō)：“不用謝，助人為樂(lè )，乃是做馬的本分，是理所當然的�！眿D女聽(tīng)了后，更加是感激萬(wàn)分。
接下來(lái)我們又穿梭到汶川重建之中，當搬運工人叔叔累得滿(mǎn)頭大汗，疲憊不堪的時(shí)候，我和馬兒出現了。我們幫助搬運工人叔叔搬木材、水泥、鋼筋、一個(gè)小時(shí)就搞定了，我和馬兒累得滿(mǎn)頭大汗，叔叔們豎起大拇指真心實(shí)意地對我們說(shuō)一聲：“謝謝你們!”
假如我有一匹馬，我有好多好多的夢(mèng)想想要讓它幫助我一起實(shí)現，好多好多……
我相信。只要我們現在好好努力學(xué)習，就會(huì )實(shí)現自己心中的理想和憧憬，你也會(huì )有那一匹體態(tài)輕盈、神形兼備、生動(dòng)健美的天馬，你相信嗎?
有關(guān)假如作文2
當今社會(huì )人們個(gè)個(gè)都不保護環(huán)境到處亂砍濫伐，只為了自己的方便和利益而危害大家的健康�？寺〖夹g(shù)是二十世紀人類(lèi)最偉大的發(fā)明之一，是一座待開(kāi)發(fā)的寶庫�？寺〖夹g(shù)在醫學(xué)方面的運用除了基因制藥、人工皮膚組織和軟骨組織外，不久的將來(lái)還可以制造樹(shù)木、花草等植物。由此我想到，假如我會(huì )克隆，我將克隆許多植物。讓人們的生活環(huán)境變得更加美好；讓人們每天都呼吸到新鮮空氣；讓人們看到這些挺拔的樹(shù)木而心情舒暢；讓人們和這些樹(shù)木成為親密無(wú)間的朋友。
首先，我將克隆一些樹(shù)木。我在各個(gè)森林里采取各種樹(shù)木的細胞，再把它們培養成小樹(shù)苗，把這些小樹(shù)苗分種到那些被人們砍掉了樹(shù)木的森林。讓這些樹(shù)苗在好的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。
然后，我將克隆一些適合在室內生長(cháng)的花草。讓每一個(gè)家庭里都充滿(mǎn)活生機，讓那些二氧化碳逐漸更換成氧氣。
新植的樹(shù)木不但可以代替掉二氧化碳，還可以綠化環(huán)境。更加重要的是能夠避免洪災，大家應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！在發(fā)生洪災的時(shí)候，一個(gè)小女孩急中生智爬上了一棵離家不遠的大樹(shù)，堅持了幾個(gè)小時(shí)后，終于等到解放軍叔叔來(lái)救援了，最后活了下來(lái)。這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們：不要亂砍濫伐，要保護生態(tài)環(huán)境，這樣人類(lèi)才會(huì )長(cháng)久地存活。
這也許是我的夢(mèng)想罷了，但只要我們好好學(xué)習，在不久的將來(lái)這就是現實(shí)。
有關(guān)假如作文3
假如上天給了我這個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜！
如我變成了一只小鳥(niǎo)，我會(huì )站在樹(shù)的頂端，眺望這擁有的美好一切；有時(shí)我會(huì )在家門(mén)前的松樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停，這時(shí)，我便是一只百靈鳥(niǎo)。
假如我變成了一只小鳥(niǎo)，我會(huì )站在家門(mén)前的一棵樹(shù)上，靜靜地看著(zhù)家中那些忙碌的身影：媽媽在做飯，爸爸在看報紙，還有，弟弟在寫(xiě)作業(yè)。她們并沒(méi)有發(fā)現我不見(jiàn)了，當然，這只是我的猜測而已啦！看著(zhù)他們，我心中無(wú)比的喜悅。每次，每天，每個(gè)月，甚至每年，我都會(huì )帶來(lái)喜訊，這時(shí)我便是一只喜鵲。
往事便已是往事，不幸的事又發(fā)生在我身上了。當我變成了一只小鳥(niǎo)，我所謂的“家”已經(jīng)被那些人類(lèi)破滅了，所以為了不讓人類(lèi)繼續傷害我，只好逃離這個(gè)“是非之地”。我想，也許我再也見(jiàn)不到我原本的家人了，也許我會(huì )將他們忘記，因為人類(lèi)，所以選擇了忘記。
在我離開(kāi)的一百個(gè)星期，你們還會(huì )記得在家門(mén)前原本一直站在樹(shù)上的那只小鳥(niǎo)，一直注視著(zhù)你們的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了嗎？如果你們還記得，我會(huì )為此感到很欣慰，因為你們還是很在乎我的，就算我離開(kāi)了，你們也會(huì )覺(jué)得戀戀不舍。就算我不在你們所在的這個(gè)地方，但是我還是會(huì )在遠方為你們起到，一直注視著(zhù)你們！
千萬(wàn)被告訴被人喔！這是老天與我之間的秘密哦！在此，我以人類(lèi)的身份向全世界的人類(lèi)們予以告誡：請保護那些受傷的小動(dòng)物，不要再對它們作出任何的傷害了！
有關(guān)假如作文4
在這個(gè)美好快樂(lè )的暑假里，我曾閱讀了許多經(jīng)典圖書(shū)，如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書(shū)，但最讓我感觸最深的就是世界名著(zhù)——《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
主人公海倫.凱勒5歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，病好以后卻雙目明兩耳失聰。每個(gè)人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開(kāi)出一朵絢麗的花呢?為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢?
大病后的海倫.凱勒陷入了黑暗與無(wú)聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善于言談，更加不愿意與人交往，這樣的她是親人們毫無(wú)辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來(lái)改變了海倫.凱勒一生的命運!
莎莉文老師從與她交流，手把手教她學(xué)習寫(xiě)字，認識盲文，例如教她認‘水’這個(gè)字時(shí)，老師讓海倫.凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時(shí)的愜意。莎莉文老師每天都會(huì )和海倫.凱勒一起用剛學(xué)習的字詞唱歌呢!每當海倫.凱勒為認不出一些字著(zhù)急時(shí)，莎莉文老師就會(huì )將她摟在懷里，在她手里一遍又一遍地寫(xiě)著(zhù)這些字，讓她很快的掌握這些字。
莎莉文老師傾注了自己無(wú)限熱情和心血，對待海倫.凱勒像對待自己的孩子一般。終于有一天，海倫.凱勒變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、自信堅強，勇于向命運發(fā)起挑戰，并期待自己復明后三天的快樂(lè )時(shí)光……
海倫.凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導啊!
生活中，我們應該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，在朋友同學(xué)傷心流淚時(shí)借他(她)一個(gè)可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽(yáng)的樹(shù)，做春天的一股微風(fēng)，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人!讓我們?yōu)樗司`放一朵絢麗的花!
有關(guān)假如作文5
看完了海倫的事跡，我想對同學(xué)們說(shuō)：“如果你是一個(gè)健全的孩子，就請好好珍惜你現在的一切，你擁有的一切，你的家庭，你的快樂(lè )和幸福吧�！痹诩倨谶@段時(shí)間，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完這本書(shū)后，使我的心靈受到了很大的震撼！
這本書(shū)的主人公海倫·凱勒是一個(gè)傳奇人物。原來(lái)，她是一個(gè)平凡的殘疾人，但在她的不懈努力下，最終成為了美國最著(zhù)名的慈善家、作家、和演說(shuō)家。
在病魔奪去海倫·凱勒的光明、聲音和聽(tīng)覺(jué)之前，海倫·凱勒出生在一個(gè)幸福的家庭，但偏偏上帝卻讓她在19個(gè)月大的時(shí)候擁有了盲、聾、啞三種生理缺陷但經(jīng)過(guò)她的不懈努力，終于克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和讀書(shū)，并且掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文學(xué)；還僅僅用了十一年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令許多人都望塵莫及的哈佛大學(xué)；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。最令我敬佩的是她在奔波和忙碌之中還創(chuàng )作了14本書(shū)。
在寫(xiě)給愛(ài)德華·埃弗里特·黑爾博士的信中曾說(shuō)過(guò)“即使生理缺陷在我們周?chē)鹆烁邏τ衷鯓�？有了郝博士的幫助和引導，我們就能翻越那堵高墻，遼闊的天空將是屬于我們的！······
在對于我這個(gè)健全的孩子，我應該像海倫·凱勒一樣努力學(xué)習、珍惜每一天。人生有許多坎坷，就像那崎嶇的山路，高低不平。而我們就是要不斷跨越障礙，哪里摔倒，在哪里爬起來(lái)！
有關(guān)假如作文6
一個(gè)哲人說(shuō)“人生是伴隨著(zhù)種種遺憾而一步步走完的�！笔堑�，世上沒(méi)有完美的東西。也許遺憾是人生的一種必須，沒(méi)有遺憾也許就沒(méi)有完美的人生。
在人生的道路上，只有走過(guò)后才能看清路的曲直;在得失的猶豫中，只有失去了的才懂得珍惜。于是人們回首往事，欣慰滿(mǎn)足總少于惆悵傷感，但這就是真實(shí)的人生，誰(shuí)也無(wú)法改變。
假如，假如再有一次機會(huì )，我會(huì )彌補曾經(jīng)的許多遺憾。
假如再有一次機會(huì )，我一定要對媽媽誠實(shí)，決不會(huì )為買(mǎi)一件心愛(ài)的物品，把媽媽錢(qián)包里的l0塊錢(qián)偷偷拿來(lái)，而把媽媽欺騙。
假如再有一次機會(huì )，我一定要學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，同情弱小，決不淘氣地在12歲那年，爬上門(mén)前的古柳樹(shù)上，把棲息在上面的一窩小鳥(niǎo)的巢搗亂，眼睜睜看著(zhù)3只雛鳥(niǎo)掉在地上，成了我家那只老花貓的美餐。
假如再有一次機會(huì )，我一定會(huì )放棄冷漠和自私，學(xué)會(huì )關(guān)懷他人，憐憫孤殘。如能夠重回到多年前的那一個(gè)傍晚，我一定不會(huì )熟視無(wú)睹地對待那一個(gè)年老體弱的乞丐，我會(huì )毫不猶豫地捐贈給他幾塊錢(qián)，讓他那顆孤獨的心也感受到人世間的一絲溫暖。
假如再有一次機會(huì )，我決不會(huì )那么輕易地在九歲那年放棄學(xué)畫(huà)，也不會(huì )那么發(fā)狂地戀著(zhù)
動(dòng)畫(huà)片，以致小小的年齡就成了近視眼。
假如再有一次機會(huì )，我一定不再那么調皮，害得爸爸常常為了為我提心吊膽;我要變得很懂事，在爸爸媽媽下班回來(lái)，我要給他們端一杯熱茶，讓他們疲勞的身心也得到一份舒坦。
假如……
假如再有一次機會(huì )，我不放棄所有的快樂(lè )，及時(shí)地改正一點(diǎn)一滴的錯誤，給出我所遇到的所有問(wèn)題一個(gè)圓滿(mǎn)的答案。
有關(guān)假如作文7
假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的流里，雖然我會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而一并離開(kāi)，但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過(guò)一道耀眼的亮光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽(yáng)的光芒，映照出如萬(wàn)花燦爛般絢麗的七色彩虹。當一個(gè)孩子興高采烈的說(shuō)：“彩虹多美麗時(shí)�！蔽覀凃湴�，我們自豪，因為彩虹是我們的杰作。雖然我們也明白孩子并不知道是我們這些默默無(wú)聞奉獻一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的'身影。
假如我是一滴水，我原成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤一下土地的皮膚，使他來(lái)年孕育出更多更好的糧食。而農民紅玉的臉龐上那樸實(shí)的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無(wú)雨的缺水地帶，看到人們拿著(zhù)大盆小盆出來(lái)接水時(shí)，我就會(huì )滑落到盆里，給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。而我呢，也會(huì )更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自來(lái)水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當一個(gè)大汗淋漓的孩子跑過(guò)來(lái)，用我來(lái)解渴時(shí)。我會(huì )感到我是真正的“英雄有用武之地了”。但是，我有一個(gè)心愿，我希望大家不要任意浪費我。隨手關(guān)緊水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作。將我重復用幾次，對于你們來(lái)說(shuō)是不費吹灰之力的。
假如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們只是就可以結成九曲連環(huán)，掀起萬(wàn)丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬(wàn)丈的宏偉魄勢。美麗壯觀(guān)的壺口瀑布，雄偉壯麗的長(cháng)江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。
我可以對著(zhù)藍天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因為我是一滴水，雖然我默默無(wú)聞，但是我創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，一道又一道的風(fēng)景。
有關(guān)假如作文8
馬雅預言，20xx年的12月21日是世界末日，搞得大家人心惶惶。如果真的有世界末日的話(huà)，我想做一些以前我沒(méi)有做的事。
假如有世界末日，我想跟我的家人好好的享受最后的天倫之樂(lè )，一起回憶過(guò)去，一起聽(tīng)爺爺說(shuō)故事，一起在樹(shù)下乘涼，一起賞月……一起做讓我們感覺(jué)最幸福的事。人，總是要等到失去，才懂得珍惜。所以，我要趁我們還能在一起的時(shí)間，好好的愛(ài)對方，將愛(ài)傳給他們。
假如有世界末日，我想和我的朋友好好的聊聊天，將以前的誤會(huì )理清，談?wù)勎覀円郧翱鞓?lè )的時(shí)光，和朋友逛逛街，珍惜我們最后可以聊天的時(shí)間，將心中的話(huà)通通說(shuō)出了，讓我們彼此沒(méi)有秘密，如果真的有世界末日，我們也不能忘了，我們曾經(jīng)是有福同享，有難同當的好朋友。
假如有世界末日，我想要跟每一位曾經(jīng)教過(guò)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您們總是給我表現的機會(huì )，總是愿意原諒我的過(guò)錯，總是在我失落的時(shí)候給我鼓勵。沒(méi)有你們的協(xié)助和鼓勵，就沒(méi)有現在的我�！币驗橛欣蠋熢趯W(xué)校保護我們，我們才能在學(xué)校里快樂(lè )的成長(cháng)。
假如有世界末日，我想要去坐一次我從沒(méi)坐過(guò)的飛機，我想坐飛機到法國，到法國的羅浮宮。因為我覺(jué)得法國的巴黎十分浪漫，景色十分優(yōu)美，而且我還想要去羅浮宮看著(zhù)名的“蒙娜麗莎的微笑”，欣賞她那神秘又美麗的笑容，一圓我多年來(lái)一直想到法國巴黎的羅浮宮的夢(mèng)想。
因為我的身邊總是有很多人陪伴著(zhù)我，讓我有勇氣去面對世界末日，也因為他們的陪伴，讓我的生活多彩多姿，就算世界末日來(lái)了，我也能帶著(zhù)最快樂(lè )、最難忘的回憶離開(kāi)人間……
有關(guān)假如作文9
在22世紀初，地球環(huán)境受到了嚴重破壞，而人們卻無(wú)能為力。
我剛從火星學(xué)完魔法回來(lái)。我騎在魔法掃帚上，還沒(méi)到地球，就看到在地球表面有一團黑霧，不好！地球環(huán)境被破壞了，我得先把這個(gè)“守衛”給解決，天靈靈，地靈靈，變！我把那團黑霧用魔法變成了新鮮空氣，并且有保護功能。我飛到了地球。我在太平洋上空，發(fā)現所有海洋的水都被破壞了,原來(lái)湛藍的海水變得像瀝青油一般。我憤怒了!我拿出一支機關(guān)槍——這里面裝有魔法液，可以把海水變清——一陣狂掃，四大洋的水頓時(shí)變回了原樣。我繼續飛行著(zhù)，發(fā)現森林也快不行了，灰土色代替了原來(lái)的綠色。我趕緊拿出綠色飛彈，飛上高空，對準森林發(fā)了一槍?zhuān)诸D時(shí)變綠了。我飛到城市上空，這里垃圾堆積如山，白色塑料制品像雪一樣點(diǎn)綴在城市的大街小巷，我又拿出變形手榴彈扔了出去，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”地一聲，垃圾飛上藍天，變成了芬芳艷麗的鮮花紛紛落下。
我干脆飛上藍天，制造大風(fēng)，讓它來(lái)傳播綠色粉，播向世界。終于，地球上的山變綠了，水變清了，環(huán)境也變好了。
我想對大家說(shuō)：“光靠我一人不行，大家每個(gè)人都要保護花花草草，不要亂扔垃圾，不然，空氣還會(huì )被污染；空氣被污染了，就等于地球走向滅亡�，F在，我們不僅要樹(shù)立環(huán)保意識，從自己做起，愛(ài)護環(huán)境，而且還要提醒別人，不要亂扔垃圾，保護好環(huán)境。另外，大家不要把垃圾桶破壞了，這是用來(lái)裝垃圾的，沒(méi)有它，垃圾還是會(huì )四處擴散。我們不亂扔垃圾，保護環(huán)境，這樣才能在地球上好好地生活下去�！�
有關(guān)假如作文10
假如我是一朵云，我會(huì )為那些缺水的人們下一場(chǎng)雨，讓他們得到水得滋潤，滋潤他們的嗓子，滋潤他們的心田。雖說(shuō)我是一朵云，可我的作用很大；聽(tīng)，又有人在呼喚著(zhù)我，我得趕緊去支援他們。
假如我是一多云，我會(huì )把天空給洗刷一遍，既讓天空笑了，又讓空氣更加清新了；讓病毒遠離人體，使人們身體更加強健，更有力量去工作；讓鳥(niǎo)兒們在空中歌唱，讓信鴿為人類(lèi)報去和平的信息。
假如我是一朵云，我會(huì )遮擋住火辣辣的太陽(yáng)，然后呼出一股清風(fēng)為人們帶去涼爽，讓地里工作的農民不再受到陽(yáng)光的暴曬，安心的勞動(dòng)。再用雨水滋潤剛剛被農民伯伯播種下去的種子。如果是樹(shù)苗，我會(huì )滋潤到它長(cháng)成參天大樹(shù)為止；如果是菜籽，我會(huì )滋潤到它成熟為止；如果是果實(shí)的種子，我會(huì )滋潤到它開(kāi)花結果為止。
假如我是一朵云，也許有人會(huì )笑話(huà)我說(shuō)：“就這小東西，它能有什么樣的能耐�！币苍S會(huì )有人贊嘆的說(shuō)：“多么純潔、變化多端的云朵�！辈还芩麄儗ξ业脑u價(jià)如何，我不會(huì )在乎這些；我只知道他們需要我，我能給他們提供幫助，我是一朵渺小而又偉大的云朵。
假如我是一朵云，我會(huì )出沒(méi)在晚霞期間，當他們贊美夕陽(yáng)念道一句“夕陽(yáng)無(wú)限好奇，只是近黃昏”時(shí)，我會(huì )嗖的一下?lián)踉谙﹃?yáng)前面。我就會(huì )變成他們所說(shuō)的火燒云，讓他們留戀忘返，一直陶醉在美麗火燒云的景象中。那時(shí)，也是我作為一朵云最自豪的時(shí)刻。
假如我是一朵云，我會(huì )召集全世界的云組成消防隊。世界中的火災在所難免，總有一些時(shí)候，需要我們云朵的幫助。
我雖說(shuō)是一朵普普通通的云，但是我總能及時(shí)為人們帶去幫助，從這個(gè)角度來(lái)看；我不會(huì )再覺(jué)得自己是一朵弱不禁風(fēng)的小小云朵。
有關(guān)假如作文11
人生在世，每個(gè)人都會(huì )做出一些令自己后悔的事情。這時(shí)人們往往都會(huì )說(shuō)：“要是再有一次機會(huì )就好了，我一定不會(huì )這么做!”是的，假如再有一次機會(huì )真的很好，許多曾經(jīng)令自己后悔的事情就可以彌補了，真好!
假如再有一次機會(huì )，你一定不會(huì )去要求自己抓緊時(shí)間做事，也不會(huì )報著(zhù)一定要成功的希望，慢悠悠地做。別人反倒急了，不停地催你，而你這時(shí)卻一點(diǎn)也不急地說(shuō)：“怕什么，急什么!這次成功不了，我還有下一次呢，大不了下次再做!”可是你萬(wàn)一下一次也沒(méi)有成功呢?你一定會(huì )說(shuō)：“不會(huì )的，有兩次就夠了!”是的，如果你第二次做，成功了。你便會(huì )認為自己從中嘗到了甜頭，于是越發(fā)的變本加厲，懶惰成性，沒(méi)有意志，沒(méi)有上進(jìn)心。長(cháng)時(shí)間一來(lái)，你便會(huì )失去你的機會(huì )，甚至連一般人最根本的機會(huì )也沒(méi)有，那么你又要面對那些給你帶來(lái)的痛苦呢?失去機會(huì )?失去工作?還是失去生命呢?
所以，我們應該在心中樹(shù)立這樣一個(gè)信念：不論是否還再有另一次機會(huì )，我們都必須嚴格要求自己，一定要做好。萬(wàn)不得已才會(huì )去用那另外一次機會(huì )。如果有一次機會(huì )，那么你要要求自己做得很好。假如還有另一次機會(huì )，那么就希望你要求自己做得更好。倘若能夠持之以恒，長(cháng)時(shí)間下來(lái)，那么我敢說(shuō)：你這么一個(gè)人，不論是在學(xué)習或是工作上，都是相當成功的了。就算偶爾會(huì )有一些令你后悔的事情，相信對你的人生也不會(huì )造成太大的傷害和影響。
假如再有一次機會(huì )，我也許不會(huì )像現在這么刻苦了去做事了，我一定會(huì )去指望那另外的(也許本不屬于我的)機會(huì )，我會(huì )墮落。不要太奢望那另外一次機會(huì )，假如真的有另外一次機會(huì )，也許我們并不會(huì )利用那次機會(huì )補過(guò)了。想想《明日歌》，大概也是這個(gè)道理了。
假如再有一次機會(huì )。不!我不希望有!
有關(guān)假如作文12
有一個(gè)孩子叫海倫·凱勒，自幼就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，還好，有一位莎莉文老師來(lái)教她。
漸漸地，海倫已不像一個(gè)失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的孩子了，她像普通的孩子一樣，可以正常的學(xué)習，生活了。
在莎莉文老師的幫助下，海倫開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)。在海倫發(fā)病后依然記得的，那就是“水”她經(jīng)常發(fā)成“wa……wa”的聲音，慢慢地連這個(gè)字的意思也快忘了，直到莎莉文老師開(kāi)始教導海倫，她學(xué)會(huì )了用手拼寫(xiě)后，也就不再發(fā)錯這個(gè)音了。
海倫嗜書(shū)如命，她最喜歡讀《方德諾小伯爵》，她把它讀了一遍又一遍，哪怕是只有短短一分鐘，她也會(huì )拿出書(shū)，如饑似渴的吞噬著(zhù)。
海倫在不斷的克服困難，不斷地超越自我。因為有了老師和同學(xué)們的關(guān)護，海倫的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
在海倫大二時(shí)《淑女書(shū)報》的主編突然來(lái)訪(fǎng)：“是否可在雜志上登你的傳記？”就是這一句普通的問(wèn)話(huà)，改變了海倫，開(kāi)啟了她的新生活。
海倫說(shuō)過(guò)：假如給我三天光明，第一天，我會(huì )看人，看他們的善良、真誠；每二天，我要看景，看那太陽(yáng)、星星；第三天，我要迎著(zhù)光明起床，披著(zhù)黑暗睡去，開(kāi)啟我的堅強人生�！都偃缃o我三天光明》是美國20世紀著(zhù)名盲聾女作家教育家海倫.凱勒的散文代表作。其具有豐盈的情感蘊涵，深厚的思想和獨特的藝術(shù)魅力。文章中，作者 如詩(shī)如畫(huà)的想象描繪不僅讓我們感受到她對“光明”和“知識”的向往，也讓我們經(jīng)受了自我參照后的心靈的巨大沖擊。海倫.凱勒以自己的切身體會(huì )告訴別人：對于人類(lèi)的成功來(lái)說(shuō)，健康、開(kāi)心、和積極向上的心態(tài)是必不可少的。面對人生中的一切困難，要有客觀(guān)，冷靜的意志力和與命運抗爭的勇氣。
有關(guān)假如作文13
這天，我正經(jīng)過(guò)一所幼兒園，忽然看見(jiàn)一個(gè)高高大大，嘴里叼著(zhù)一支煙，剃著(zhù)小平頭的大男生正在欺負一個(gè)小男孩。只見(jiàn)那個(gè)大男生一把奪過(guò)小男孩的帽子，高高地舉在手上。盡管小男孩拼命地往上跳，也只能夠到大男生的腰部。小男孩邊哭邊哀求說(shuō)：“把帽子還給我！”大男生卻一直邪惡地笑著(zhù)。
我真想上前去幫小男孩把帽子奪回來(lái)，但又一想：我這個(gè)小女生怎能斗過(guò)他呢？我的個(gè)頭比他還差好大一截哩！
這是，我腦海里浮現出神通廣大的濟公的模樣。我想：“我要是能變成濟公，就可以幫小男孩奪回帽子了�！�
忽然，我身上的校服變成了一件破袈裟，頭上戴了頂破帽子，腳上穿了雙破鞋子，手中還多了一把破扇子。我真的變成濟公啦！我慢悠悠地走過(guò)去，對大男生說(shuō)：“施主，你怎么能欺負小男孩呢？”那大男生轉過(guò)頭來(lái)，惡狠狠地說(shuō)道：“少管閑事！”我從背后拿出破扇子，對準男生扇了三下，大男生就跳起舞來(lái)，還嘻嘻哈哈地大笑，他跳啊跳啊，腿都跳軟了，口也笑干了，就是停不下來(lái)。這時(shí)，我說(shuō)了一聲：“停！”大男生就立即停下來(lái)了，向我求饒。我問(wèn)他：“還敢不敢欺負小朋友了？”大男生頭搖得像撥浪鼓似的。我再問(wèn)：“帽子要不要還？”他急忙把帽子還給了小男孩，并連聲道歉。
小男孩非常感謝我，我摸了摸他的頭，笑了笑，然后邊扇著(zhù)我的破扇子，嘴里邊哼著(zhù)“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”，慢慢地走遠了。
有關(guān)假如作文14
假如同學(xué)間沒(méi)有相互的幫助，我們就不會(huì )感受到同學(xué)間的友愛(ài)；假如沒(méi)有三尺講臺上老師的奉獻，我們就不會(huì )獲得知識的源泉；假如沒(méi)有陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，鮮花就不會(huì )綻放出笑臉；假如人與人之間沒(méi)有關(guān)愛(ài)，生活中我們就不會(huì )感受到溫暖。
在校園里，我感受著(zhù)同學(xué)幫助的溫暖。一次放學(xué)后；同學(xué)們都陸續地回家了，只有我和王超幾名同學(xué)，還在教室里做著(zhù)數學(xué)作業(yè)。這時(shí)一道數學(xué)題，令我百思不得其解。正當我愁眉不展時(shí)，“救星”來(lái)了，王超同學(xué)放下自己的事情，坐在我的旁邊耐心地給我講解著(zhù)這道題，因為我著(zhù)實(shí)笨拙，王超講了一遍又一遍，直到我豁然開(kāi)朗。假如沒(méi)有同學(xué)的幫助，我就不會(huì )取得學(xué)習的進(jìn)步。
在生活中我們給予他人關(guān)愛(ài)，也感受著(zhù)他人給予的關(guān)愛(ài)。在乘坐公交車(chē)的時(shí)候，我常常會(huì )給爺爺奶奶、小弟弟小妹妹讓座。在車(chē)上如果沒(méi)有人給老奶奶讓座，老奶奶就會(huì )在車(chē)上搖來(lái)晃去甚至摔倒，小弟弟就會(huì )哭泣，在公交車(chē)上就沒(méi)有了人情的溫暖。當天災人禍降臨時(shí)，災區的人民如果沒(méi)有黨的關(guān)懷，沒(méi)有全國人民的捐款、捐衣物、捐……災區的人民就不會(huì )從困境中走出來(lái)。如果沒(méi)有解放軍戰士用雙手一塊磚頭一塊瓦礫地從廢墟中解救被埋者，廢墟中的人就會(huì )窒息而亡，就會(huì )失去生命的期望。
假如沒(méi)有大海，小魚(yú)兒就不能暢游；假如沒(méi)有天空，鳥(niǎo)兒就不能飛翔；假如我們的生活中沒(méi)有關(guān)愛(ài)，人與人之間就會(huì )變得自私、漠然、冰冷。讓關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)我；讓關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)你；讓關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)他。關(guān)愛(ài)——就在我們身邊。
有關(guān)假如作文15
以后的世界，已經(jīng)看不到人類(lèi)了，卻隨時(shí)可以看到機器人在街道上走來(lái)走去。原來(lái)機器人里面什么也沒(méi)有，只有操縱器和一個(gè)透明的東西，從里面看得到外面，從外面看不到里面。我用縮小電筒將人縮小后，人從機器人人的嘴里進(jìn)去，里面家具齊全，不宜一個(gè)買(mǎi)賣(mài)機，如果什么東西用完了，可以以半價(jià)賣(mài)給別人，再重新買(mǎi)過(guò)新的。人類(lèi)在里面住上一輩子也沒(méi)關(guān)系。
假如人們不會(huì )怎樣使用操縱器來(lái)操縱機器人的話(huà)，我們自然就會(huì )去請教書(shū)本，所以我每天都在教。我想：如果我這樣長(cháng)久下去，一定會(huì )影響教授，科學(xué)家的研究工作，他們經(jīng)過(guò)考慮后，決定使用飛行機器人X號，將寫(xiě)好在紙上的《操縱書(shū)》送到不會(huì )使用機器人的人類(lèi)手中，讓他們詳細參詳，飛行機器人X號因為可以穿到其它機器人的肚子里，所以不到2分鐘就送完了，到了第二天，已經(jīng)沒(méi)有人再來(lái)問(wèn)科學(xué)家們了！ 而我卻是一個(gè)家庭型的機器人，整天做著(zhù)沒(méi)完沒(méi)了的家務(wù)活，真是無(wú)聊透頂，和這些人類(lèi)在一起我變得，有感情了，又說(shuō)有笑的，，我恨不得自己也是一個(gè)人類(lèi)，可以盡情的控制機器人，自己球躺在沙發(fā)上舒舒服服的，實(shí)指揮著(zhù)，讓機器人服飾我，希望以后我們的世界變得更加的繁華！要造更多的機器人，來(lái)伺候我們，要有情感，愿意和人類(lèi)和睦相處的的機器人！
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