我和超級老師有個(gè)秘密_小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的我和超級老師有個(gè)秘密_小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
真是鬼使神差,我竟然和一個(gè)超級老師有一個(gè)秘密。
開(kāi)學(xué)了,我要上五年級了。剛踏進(jìn)門(mén),我便被老師趕了出去。我正納悶呢:我帶了紅領(lǐng)巾,也帶了胸卡,是什么忘了呢?過(guò)了半天,我才想起來(lái)!皥蟾!”隨著(zhù)我的聲音,老師走到門(mén)口說(shuō):“請進(jìn)!”我進(jìn)門(mén)時(shí),她還不忘囑咐一句:“下次別忘了!
后來(lái),我從同學(xué)那兒知道:這個(gè)老師姓陶,是學(xué)校大隊總輔導員。我暗暗慶幸:這樣老師肯定沒(méi)時(shí)間管我們,那樣……可是,我發(fā)現這位老師可以同時(shí)處理班級和學(xué)校的大小事務(wù)。
那次,我們學(xué)校要集體征訂報紙。老師讓一個(gè)同學(xué)收錢(qián),自己到辦公室去處理事兒。我到辦公室去背書(shū),看到老師拿著(zhù)一疊鈔票,放進(jìn)驗鈔機里,那動(dòng)作迅速完美。我背完書(shū),躲在窗空向里張望。只見(jiàn)老師長(cháng)出六只手來(lái),像章魚(yú)一樣飛速的工作起來(lái)。一只手記錄、一只手打字、一只手……我驚奇的嘴巴關(guān)不上了,迅速叫來(lái)好友王琦瑤。正當我向她描述時(shí),她突然臉綠了。我順著(zhù)她手指的方向看去:老師長(cháng)出了六個(gè)頭,和六個(gè)身子,迅速分開(kāi)組合。變成了六個(gè)“陶老師”。我傻眼了,這六個(gè)老師各干各的`師合成一個(gè)人。我先躲在窗口,伺機進(jìn)入。老師挑了一個(gè)“舞”念道:“超級能量!組合無(wú)敵!”霎那間,紅筆跳起來(lái),飛快地批改作業(yè)。拖把掃把也干起來(lái)了,電腦、電話(huà)、書(shū)本,也照老師的指令干起來(lái)。我乘老師不注意走進(jìn)去。老師猛地抬起頭,懇求地說(shuō):“沈晶瑩,別把我的秘密告訴大家行嗎?我是從外太空來(lái)的,因為不好好學(xué)習,所以受罰來(lái)的!蔽液屯蹒帉σ曇幌,用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到教室,同學(xué)們圍過(guò)來(lái)問(wèn)我。我笑了笑,說(shuō):“老師說(shuō),我們只要好好學(xué)習,都能向她一樣……”沒(méi)等我說(shuō)完,“呼啦”一下,大家都去學(xué)習了,在門(mén)后的老師笑了。
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