我和超級老師有個(gè)秘密_小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我和超級老師有個(gè)秘密_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真是鬼使神差，我竟然和一個(gè)超級老師有一個(gè)秘密。
開(kāi)學(xué)了，我要上五年級了。剛踏進(jìn)門(mén)，我便被老師趕了出去。我正納悶呢：我帶了紅領(lǐng)巾，也帶了胸卡，是什么忘了呢？過(guò)了半天，我才想起來(lái)�！皥蟾�！”隨著(zhù)我的聲音，老師走到門(mén)口說(shuō)：“請進(jìn)！”我進(jìn)門(mén)時(shí)，她還不忘囑咐一句：“下次別忘了�！�
后來(lái)，我從同學(xué)那兒知道：這個(gè)老師姓陶，是學(xué)校大隊總輔導員。我暗暗慶幸：這樣老師肯定沒(méi)時(shí)間管我們，那樣……可是，我發(fā)現這位老師可以同時(shí)處理班級和學(xué)校的大小事務(wù)。
那次，我們學(xué)校要集體征訂報紙。老師讓一個(gè)同學(xué)收錢(qián)，自己到辦公室去處理事兒。我到辦公室去背書(shū)，看到老師拿著(zhù)一疊鈔票，放進(jìn)驗鈔機里，那動(dòng)作迅速完美。我背完書(shū)，躲在窗空向里張望。只見(jiàn)老師長(cháng)出六只手來(lái)，像章魚(yú)一樣飛速的工作起來(lái)。一只手記錄、一只手打字、一只手……我驚奇的嘴巴關(guān)不上了，迅速叫來(lái)好友王琦瑤。正當我向她描述時(shí)，她突然臉綠了。我順著(zhù)她手指的方向看去：老師長(cháng)出了六個(gè)頭，和六個(gè)身子，迅速分開(kāi)組合。變成了六個(gè)“陶老師”。我傻眼了，這六個(gè)老師各干各的`師合成一個(gè)人。我先躲在窗口，伺機進(jìn)入。老師挑了一個(gè)“舞”念道：“超級能量！組合無(wú)敵！”霎那間，紅筆跳起來(lái)，飛快地批改作業(yè)。拖把掃把也干起來(lái)了，電腦、電話(huà)、書(shū)本，也照老師的指令干起來(lái)。我乘老師不注意走進(jìn)去。老師猛地抬起頭，懇求地說(shuō)：“沈晶瑩，別把我的秘密告訴大家行嗎？我是從外太空來(lái)的，因為不好好學(xué)習，所以受罰來(lái)的�！蔽液屯蹒帉σ曇幌�，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到教室，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)問(wèn)我。我笑了笑，說(shuō)：“老師說(shuō)，我們只要好好學(xué)習，都能向她一樣……”沒(méi)等我說(shuō)完，“呼啦”一下，大家都去學(xué)習了，在門(mén)后的老師笑了。
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