【推薦】假如作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的假如作文5篇，歡迎大家分享。
假如作文 篇1
上課時(shí)，老師問(wèn)：同學(xué)們，你們希望自己是什么？蜘蛛俠！蝙蝠俠！一塊無(wú)所不知的石頭！臨睡前，我想起今天的話(huà)題，不知不覺(jué)地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一片落葉，離開(kāi)了和藹可親的大樹(shù)媽媽?zhuān)ミh方飄游。
我乘著(zhù)風(fēng)兒來(lái)到了小河邊。嗨！你好！小樹(shù)葉。你想和我旅行嗎？小黑螞蟻問(wèn)。好呀!我非常樂(lè )意!我高興極了！于是他跳到我的身上，我們順著(zhù)河流的方向飄去。
我和小螞蟻看到了一些高大雄偉、稀奇古怪的東西。��！這個(gè)傲視云間、三足聳立的建筑物到底是什么呀？仿佛一個(gè)大型天梯能把地球上的所有生物送到宇宙！小螞蟻驚訝地問(wèn)。這是東方明珠，是亞洲第二高的電視塔，是上海這座不夜城的典型標志！我說(shuō)。
這時(shí)，風(fēng)婆婆吹了口氣，把我們帶上了天空。我們騎在她的背上，一會(huì )兒向東，一會(huì )兒向西，有時(shí)在空中打轉我們在上面看到了許多美麗的風(fēng)景：有金燦燦的稻谷，清澈見(jiàn)底的小溪，碧綠碧綠的小草，四處奔跑玩耍的孩子，悠閑自得的行人，更有和我一樣的同胞，他們正依偎在父母的懷里撒嬌呢
忽然間，我們被帶到了歡樂(lè )谷，一個(gè)游客的座位里。那個(gè)機器不停地旋轉，我們被折騰得頭暈眼花，還好我倆緊緊地摟在一起，風(fēng)婆婆看見(jiàn)我們那難受的樣子，呼出一口氣，及時(shí)快速地把我們拉出去，不然就可要得心臟病嘍！
小懶蟲(chóng)，別睡了，太陽(yáng)都曬屁股了！這時(shí)，我才迷迷糊糊地醒來(lái)，腦子里全是夢(mèng)中的一切。
我想，盡管我只是一片小小的落葉，無(wú)意在大自然中和百花斗艷,與小草爭春,過(guò)著(zhù)順應天時(shí)的平凡日子,但也走過(guò)了一段與眾不同的路途和旅程。雖然短暫,卻無(wú)悔。我翩然而下,融入大地
假如作文 篇2
假如我變成了一只小鳥(niǎo)，為了看到你，在高高的大樹(shù)上筑巢，默默看著(zhù)你，媽媽會(huì )認識我嗎？
當你早早起床，望著(zhù)太陽(yáng)發(fā)呆時(shí)，我要把最美麗的歌聲送給你，把你的注意力吸引過(guò)去，你一定會(huì )想：“要是我的孩子能唱出這樣的個(gè)就好了�！笨赡悴恢�，這就是我呀。
當你穿好衣服走到院中澆花時(shí)，我要幫著(zhù)你捉害蟲(chóng)。盡管我不喜歡它們，我要把這些討厭的東西扔得遠遠的，連影子也不剩，害怕毛毛蟲(chóng)和鼻涕蟲(chóng)的你，當然會(huì )興奮地尖叫著(zhù)，它們飛走，然后來(lái)感謝我的舉手之勞，有什么好謝的？
當你吃午餐時(shí)，我要找來(lái)最美味的漿果，為你做果汁，我知道你喜歡藍莓，所以我要把它做成果汁，然后叼到你桌旁，你會(huì )驚訝，小鳥(niǎo)會(huì )做果汁，你不知道，這是一只有靈性的鳥(niǎo)。
“果汁真好喝，寶貝，你快來(lái)呀！”你會(huì )呼喚我，這時(shí)，我就變回人形，與你一起享受那杯果汁。
假如作文 篇3
假如我會(huì )克隆，我會(huì )克隆一個(gè)地球，因為21世紀，世界人口暴增，人類(lèi)面臨著(zhù)一個(gè)國際性的難題——無(wú)家可歸。人們把大面積的森林、田林變成了高樓大廈，政府在毀山建起一片片的新民居區�？烧l(shuí) 也沒(méi)有注意到。各種自然災害正向人類(lèi)逼近。今天，我去科學(xué)研究小組找老博士，向他們敘述我的一個(gè)大膽的設想——克隆一個(gè)地球。
老博士一聽(tīng)說(shuō)：“好啊，人們還沒(méi)有想到這一點(diǎn)，我們說(shuō)干就干�！�
兩個(gè)半月后，我和老博士終于成功啦，我們對他做了最后的檢查：重27萬(wàn)噸，4個(gè)大洋，7個(gè)大洲，水陸面積比例為5：4。做好記錄后，我們用高科技發(fā)射器把它射到太空中。半年后地球越變越大，我 們又到第二個(gè)地球生存了。
克隆是一件多么偉大的事情啊，它能使珍稀物種永遠生存，還可以使……
假如作文 篇4
當我當了媽媽后，我想讓他們養一種動(dòng)物，但他們也要自己照顧它。如果不自己照顧自己養的動(dòng)物，就只能給其它人了。我記的`我的媽媽再我仰第一只小動(dòng)物前他告訴我和哥哥：“所有動(dòng)物都有生命，要先想好在養。另外，如果決定要養了后，也不要用買(mǎi)的，盡量用領(lǐng)養的，為流浪貓、狗進(jìn)一份心力！”
如果到了周末或寒、暑假，我想帶他們出去做一些他們有興趣的活動(dòng)或一起玩一些有趣的小游戲，盡量控出一些時(shí)間陪伴他們。如果真的沒(méi)有時(shí)間，我也要告訴他們我未么不陪他們，如果答應孩子們要做的事，也要在可以做到的范圍內，他們才不會(huì )覺(jué)得“大人都不守信用�！�
當我幫他們找學(xué)校時(shí)，我也要考慮到他們的天分和專(zhuān)長(cháng)，才不會(huì )有“考到分長(cháng)好的學(xué)校，卻沒(méi)有興趣，所以考試都考不及格”的事發(fā)生。另外，我選學(xué)校前，我也要問(wèn)一下他們的意見(jiàn)，讓他們可以在學(xué)�？鞓�(lè )的學(xué)習！
假如作文 篇5
一本《三國演義》，我從一年級讀到三年級，仍然愛(ài)不釋手、百看不厭，看多了自然對它更加了解了。
站在那歷史舞臺的出處回首，那風(fēng)起云涌、英雄輩出的情景，肯定使我懷念，我非常喜歡劉備的品質(zhì)，更喜歡諸葛亮，因為他精通兵法、決勝千里，雖然最后他沒(méi)有奪取天下，匡扶漢室，更是不幸病逝五丈原，但我還是時(shí)時(shí)刻刻地向往著(zhù)他的經(jīng)歷。
假如我是諸葛亮，為何要使劉玄德三顧茅廬呢？孫權以貌取人，在他手下一定不得重用。因為諸葛亮的哥哥諸葛瑾在孫權手下并沒(méi)被重用，反倒后來(lái)押著(zhù)諸葛瑾當人質(zhì)用來(lái)讓劉備和諸葛亮討要荊州；更遑論臥龍鳳雛之一的鳳雛龐統先生也因容貌而未被孫權所用。曹操刺殺董卓未成而逃難時(shí)，錯殺呂伯奢一家卻說(shuō)寧可我負天下人，不可天下人負我，后又挾天子以令諸侯，乃世之奸雄。唯獨劉使君仁慈，又是漢室宗親，這樣的人物，我一定會(huì )千里相投。
俗話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分，假如我是諸葛亮，那個(gè)合一定是靠我！
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