【精選】假如作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的假如作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如作文 篇1
假如你是校長(cháng)，你會(huì )怎么做呢？我會(huì )這樣做。
假如我是校長(cháng)，我首先要嚴肅的告訴每一位老師：你們不要老以考試來(lái)威脅學(xué)生，你們要在上課的時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦，怎樣上課才能吸引你的學(xué)生，也要讓你們的學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在陽(yáng)光下成長(cháng)！
接著(zhù)我還要認真的給各位家長(cháng)們上一堂課：未來(lái)不僅需要有知識的人才，更需要有用的人才。你們不要拿分數來(lái)衡量自己的兒女，也不要買(mǎi)一大堆資料給他們做，要讓他們該學(xué)的時(shí)候學(xué)，應該玩的時(shí)候玩，努力做到學(xué)玩結合。你們要記住，孩子想學(xué)習的時(shí)候，你們一定要讓他們學(xué)，當他們覺(jué)的疲勞的時(shí)候，也應當給他們適當的學(xué)習，不能逼迫他們學(xué)習，這樣是不行的。
最后我要好好的給同學(xué)們上一堂課：時(shí)光是很寶貴的，你們一定要在童年的陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，這樣，你們才能夠對童年留下深刻的回憶。對了，你們也不要死讀書(shū)，要學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法，做到讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)，這樣，你們才能學(xué)到知識，不然你們什么也不會(huì )學(xué)到。
假如我是校長(cháng)，那么一切該是多么的美好與和諧呀！
假如作文 篇2
讀完《假如給我三天光明》，這本書(shū)的主人公——海倫.凱勒那不屈不撓的奮斗精神給我留下了深刻的印象。
海倫·凱勒生來(lái)就失明又失聰。當春天來(lái)臨時(shí)，她看不到美麗的景色，她的脾氣變得越來(lái)越暴躁，然后沙利文小姐來(lái)了。在沙利文小姐的幫助下，海倫·凱勒重新振作起來(lái)，急切地吸收知識，就像一塊吸干知識雨的海綿。她學(xué)會(huì )了盲文，她并不在乎手指是否磨損;她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，每天練習，直到嘴干也不抱怨。最后，在大家的幫助下，海倫·凱勒堅持了一年又一年，最終她得到了回報——成為了歷史上一個(gè)偉大的人物。
我的生活不也是這樣嗎?
去年暑假，我報名參加了一個(gè)藝術(shù)比賽。自從我報名以來(lái)，我每天至少畫(huà)一幅畫(huà)。有時(shí)候，我會(huì )對自己說(shuō):“這種努力，到頭來(lái)值得嗎?”但我咬緊牙關(guān)堅持住了。比賽結束后，揭曉結果的時(shí)候到了。我帶著(zhù)忐忑不安的心情去問(wèn)老師，老師微笑著(zhù)拿著(zhù)證書(shū)，撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō):“你做得很好，得了金牌，下次繼續努力�！蔽倚某迸炫�，激動(dòng)得眼淚奪眶而出，那一刻，我深切體會(huì )到，只有付出，才會(huì )有回報。
人生的道路，會(huì )有更多的坎坷，但是，只要我堅持，就會(huì )有一扇門(mén)為我打開(kāi)!
假如作文 篇3
我的家鄉在滎陽(yáng)，她是中國建筑機械之鄉，還是象棋之鄉，滎陽(yáng)有很多好玩的地方。當然滎陽(yáng)還有一些其他的問(wèn)題，假如我是滎陽(yáng)市長(cháng)，我一定會(huì )解決這些問(wèn)題。
假如我是滎陽(yáng)市長(cháng)，我首先要解決環(huán)境問(wèn)題，我一定會(huì )治理好空氣，現在鄭州已經(jīng)是中國空氣質(zhì)量最不好的地方了，滎陽(yáng)雖然比鄭州強一點(diǎn)，可還是不行。我一定要多建公園，花園，少建工廠(chǎng)，多種樹(shù)木，小草，讓我們的滎陽(yáng)更加美麗。
假如我是滎陽(yáng)市長(cháng)，我會(huì )按照原來(lái)的規定，實(shí)現車(chē)輛限行，單天是末尾單號車(chē)開(kāi)，雙天是末尾雙號開(kāi)，這樣每天就能減少很多車(chē)輛行駛，就能減少汽車(chē)尾氣排放，讓我們能呼吸到更多的新鮮空氣。同時(shí)，我們還要多坐純電動(dòng)公交車(chē)，我還會(huì )弄一些免費的自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)等各種無(wú)污染的交通工具供大家使用。
假如我是滎陽(yáng)市長(cháng)，我會(huì )把公路擴寬，最多有三條國道，因為國道上會(huì )有很多大貨車(chē)，大卡車(chē)等，所以要少建，還要減少交通堵車(chē)，把路擴寬，讓車(chē)輛更好的行駛。
假如我是滎陽(yáng)市長(cháng)，我會(huì )把老年人照顧的很好，多建一些健身設施，讓老人更健康；多建一些廣場(chǎng)，讓老人們有跳廣場(chǎng)舞的地方；多建一些老年公寓，讓老人居住得更開(kāi)心。
假如我是滎陽(yáng)市長(cháng)，我會(huì )讓索河延伸到大海，讓她成為一條有名的河流，同時(shí)還要在索河邊上建造碼頭，讓全世界的人們都能通過(guò)水路直接到達滎陽(yáng)。
假如我是滎陽(yáng)市長(cháng)，我會(huì )建立一個(gè)名牌飛機場(chǎng)，還要有許多的地鐵口和高鐵口，讓全世界的人們更方便的到達滎陽(yáng)，讓全世界知道滎陽(yáng)。我還要建一個(gè)比廣州塔還要高的塔，讓它成為全中國第一大塔。
假如我是滎陽(yáng)市長(cháng)，我會(huì )讓所有的補習班關(guān)掉，讓學(xué)校的教學(xué)少一些，讓考試永遠消失，讓孩子們生活在自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境中，還有讓學(xué)校沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有卷子。讓老師們每天都要好好照顧孩子們，多一些表?yè)P，少一些批評，讓孩子們沒(méi)有一點(diǎn)不自在感。
假如我是滎陽(yáng)市長(cháng)，我會(huì )做很多事情，我會(huì )讓人民認為我是一個(gè)合格的市長(cháng)，我的口號是：為人民造福。
假如作文 篇4
三月，是春潮涌動(dòng)，細雨紛飛夢(mèng)幻時(shí)節。柔柔綿綿胡雨絲帶著(zhù)微寒，氤氳出南國煙雨朦朧的意境，洗滌著(zhù)都市胡浮塵，濕潤了善感的心情，喚醒斑駁灰暗胡往昔，于薄霧情輕繞中固執地浮塵。依稀中，萬(wàn)物在遠處微笑著(zhù)向我招手，模糊的笑臉，飄渺的影像恍若隔世般遙不可及。
花兒的苦惱
“哈哈哈，你們瞧那朵矮小而丑陋的花兒”……我不由得低頭心里十分地難過(guò)。松說(shuō)：“季兒，你真可憐，可也難怪你的身材與相貌，唉……”鳥(niǎo)說(shuō)：“呀！那么丑的花，朋友們都離她遠一點(diǎn)呀！”我說(shuō)；“沒(méi)錯，我長(cháng)得不美，身材也不棒，那都是外表，你們不知道我有顆善良、不攀比的心�！笨晌視�(huì )自卑，我在夜晚，時(shí)不時(shí)抬頭仰望著(zhù)星星那眨吧眨吧的眼睛，它像是告訴我要堅強、勇敢。流下的懦弱的淚水就讓它隨風(fēng)飄去，化為堅強的甘霖。
花兒的愿望
“天，想變美一點(diǎn)，行么？”小草說(shuō)：“季兒，放心吧。會(huì )的，會(huì )的。會(huì )變美的，你是那么的善良�！薄拔矣H愛(ài)的朋友，唯你最懂我，可我知道那不可能，這是我的命運�！蔽易员岸蛛y過(guò)地低著(zhù)頭。
花兒的幸福
隨著(zhù)時(shí)間的推移，萬(wàn)物都發(fā)生變化了。往昔，年輕的大樹(shù)變得年邁國，鳥(niǎo)兒也同樣如此，而月季花在一天天的變美、變高。月季花那紅紅的臉蛋樂(lè )開(kāi)了花，在陽(yáng)光的照射下，季兒顯得格外的美麗。松說(shuō)：“你可真美啊，以前我不應該嘲諷你的�！兵B(niǎo)說(shuō)；“朋友，如今的你是最美的，無(wú)與倫比�！薄澳悄銈冞�愿意跟我一起快樂(lè )的玩耍么？”“愿意”伙伴們異口同聲地說(shuō)道。
沒(méi)錯，我就是那一朵自卑、善良的月季。在人生中，前程往往是坎坷的，后程則是平坦的。過(guò)去那個(gè)坎兒，就會(huì )有愿望實(shí)現的那一天。陽(yáng)光普照大地，那也代表每一個(gè)人是平等的�？慈瞬皇窃谟谕獗�，而是在于內心。外表丑美于內心善惡毫無(wú)關(guān)聯(lián)。
假如作文 篇5
我希望我有一雙龍的翅膀，因為龍的翅膀飛起來(lái)很威武，很帥氣，它不但可以救火，也可以變大變小，它飛起來(lái)的時(shí)候好像是天空中的霸主。
有一次，我走在路上，發(fā)現那里著(zhù)火了，我就展開(kāi)翅膀，翱翔在天空，我飛上天，不知道怎么滅火，突然，那兩條龍的嘴里噴出了水，把火給滅了。
假如我有一雙翅膀，我在天空飛翔的時(shí)候，我來(lái)到了沙漠，我看到了一個(gè)人在沙漠里，沙漠沒(méi)水喝，他要去渴死了，我立即飛下去，但是，我應該怎么樣把他送回去呢？這時(shí)候，黑龍的翅膀變大了，然后我就利用翅膀，把他送回家了。
假如我有一雙翅膀，我在天空，看見(jiàn)了一個(gè)狹窄的小房子，我看見(jiàn)里面有一位生病的老奶奶，我去問(wèn)：“老奶奶，你怎么了？老奶奶回答我好餓，我聽(tīng)了，就去外面拿了一大堆吃的給老奶奶，老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你了，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！�
我真想有一雙翅膀呀！
假如作文 篇6
早上，我在看電視劇《西游記》，看著(zhù)孫悟空神通廣大，我不禁想：“假如我是孫悟空，那該多好��！”想著(zhù)，想著(zhù)，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我發(fā)現，我真的是孫悟空了。忽然，我后腦一陣發(fā)麻，掐指一算，大事不好，云南的一個(gè)小鎮地震了，很多人被壓在廢墟下，等待搶救。我急忙駕著(zhù)筋斗云，來(lái)到了這個(gè)小鎮。眼前的小鎮斷瓦殘壁，一片狼藉。
我立即按下云頭，睜開(kāi)火眼金睛，向那一片廢墟望去。只見(jiàn)一個(gè)小男孩正在痛苦地掙扎著(zhù)。我急忙拔出一根毫毛，說(shuō)聲：“變！”那毫毛立即變成一把巨型的大鉗子，把小男孩身上的瓦片全都夾著(zhù)放到了一邊。小男孩已經(jīng)奄奄一息了，我趕忙再拔出一根毫毛，變出一輛救護車(chē)，我把小男孩抱起來(lái)，輕輕地放入救護車(chē)，救護車(chē)一溜煙開(kāi)走了。我繼續加入救援行動(dòng)中。
忽然，傳來(lái)斷斷續續的微弱的叫聲，我再一次睜開(kāi)火眼金睛向四周張望。原來(lái)，這個(gè)微弱的聲音來(lái)自一位白發(fā)老奶奶，那老奶奶似乎傷得很重。我拿起金箍棒，在手里直轉，吹出了一陣狂風(fēng)，把周?chē)耐咂蜌埍诙即底吡�。老奶奶終于得救了！我趕忙再變出一輛救護車(chē)，輕輕扶著(zhù)老奶奶走向救護車(chē)，我真心希望老奶奶早日康復。
忽然，我后腦一陣疼痛，從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是媽媽擾亂了我的美夢(mèng)。唉，假如我真的是孫悟空，那該多好��！
假如作文 篇7
假如風(fēng)有顏色，那世界一定變得更加的 美麗動(dòng)人，風(fēng)和自然的景色搭配起來(lái)，一定是一幅秀麗的圖畫(huà)，
假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)是粉色，綠假如風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)是綠檸檬色， 因為夏天天氣很炎熱，檸檬綠的顏色看起來(lái)很 涼爽，要是有一陣綠檸檬的風(fēng)吹來(lái)，就像是在 涼爽的池里，那多舒服呀。
假如風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)最好是金色的 ，因為秋天是收獲的季節，金色像是一塊塊黃 金，閃閃發(fā)光，使人有豐收的感覺(jué)。假如風(fēng)有顏色，冬天，風(fēng)若是鵝黃色， 有了一陣陣輕飄飄的鵝黃色的風(fēng)吹來(lái)，不是覺(jué) 得暖和些嗎？
假如風(fēng)有顏色，變化萬(wàn)千，五彩繽紛， 將把世界點(diǎn)綴得更生動(dòng)。假如我的'夢(mèng)想成真， 那該多好哇
假如作文 篇8
金黃色的陽(yáng)光灑落在地上，教室里黑板上的粉筆正忙碌地舞著(zhù)，板擦更是沒(méi)停過(guò)，臺上的老師像機關(guān)槍一般講得口沫橫飛，板上的算式得意洋洋得挺立著(zhù)，臺下鴉雀無(wú)聲，只有原子筆沙沙地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，每天，每天，都在象牙塔的禁錮中。
如果有一天，我能站上講臺教書(shū)，刻板的教書(shū)方法，我絕不采用。在學(xué)生們心里，老師有兩種：板書(shū)沒(méi)停過(guò)，黑板上密密麻麻都是重點(diǎn)，講話(huà)的音調平平的，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)會(huì )想打盹兒；另一種是上課談笑風(fēng)生，音調有起有伏，不僅幽默逗趣，授課也十分認真，這種老師最受歡迎!假若我是老師，我會(huì )帶他們走出教室，去看看外面的世界，跳脫文字的枷鎖，博物館是最好的體驗營(yíng)。在博物館中，可以體悟到祖先開(kāi)墾的辛勞，金石古物背后的歷史，古圣先賢豪放激昂，以及自然率真的詩(shī)風(fēng)，古代明君勵精圖治的成果，還有從全盛到腐朽再到名存實(shí)亡時(shí)期的演變趨勢……我相信從古物、古詩(shī)、古史中學(xué)習，遠比在文字、文章、文書(shū)中學(xué)習還來(lái)得精彩。
博物館中的每一物，背后有深遠的意涵及心酸。在參觀(guān)中，理解古物為何存在、為何使人千古傳頌、名垂青史。我會(huì )和孩子說(shuō)，這些古物，他們都像一本故事書(shū)，述說(shuō)著(zhù)時(shí)代的演變、時(shí)代的興衰，他們歷經(jīng)戰火摧殘，至今還是被挖出，雖然有些早已殘破不堪，還有些失傳，但是她卻代表著(zhù)一個(gè)時(shí)代的歷史，相當的重要，而且具有知識傳承之價(jià)值!
但愿這天的改變，能夠讓學(xué)生們敞開(kāi)心胸，能夠讓學(xué)生們明白：不是只有文字，才能把書(shū)讀好。這趟知性之旅，我希望他們能珍愛(ài)自己，使他們留下永不磨滅的記憶!
假如作文 篇9
《神筆馬良》的故事，讓我突發(fā)奇想，他可以用自己的神筆幫助人們度過(guò)難關(guān)，我要是也有馬良那樣的一支神筆，那該多好��！我做夢(mèng)都想變成神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆給干枯的小河畫(huà)上一汪清水，讓它重新流淌起來(lái)，恢復往日的生機，讓它不在那樣憂(yōu)傷。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆給蒲公英畫(huà)上一陣清涼的微風(fēng)，讓它們可以乘風(fēng)遠行，去尋找屬于自己的新家，建立美好的家園。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆給那些被主人遺棄的流浪小貓、小狗，畫(huà)上它們需要的一條條小魚(yú)、或許是一根根美味的骨頭；還要畫(huà)一家流浪動(dòng)物收養所，把那些小貓、小狗送到那里去，讓他們有一個(gè)溫暖的生活環(huán)境，不再挨冷受餓。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆給國家一級保護動(dòng)物大熊貓畫(huà)些什么，因為我不想讓它們生病，所以我要為它們畫(huà)上一棵棵香脆可口的竹子，讓他們可以健康快樂(lè )的成長(cháng)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆給那些盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，讓他們不再為看不到世界的美麗而難過(guò)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆給自閉癥兒童畫(huà)上陽(yáng)光快樂(lè )的笑臉，讓他們不再只和自己一個(gè)人玩耍，不在只和自己一個(gè)人做朋友，打開(kāi)他們封閉心靈的窗戶(hù)，讓他們看看外面的世界有多么美好，多么熱鬧！
在我的日記本里，我寫(xiě)下我對未來(lái)的期望。將來(lái)，我要用我的知識去幫助那些需要幫助的人，雖然我沒(méi)有馬良的神筆，但我相信我一定能成為一個(gè)手握神筆的人！
假如作文 篇10
嗨！我用橡皮泥捏的“齊天大圣”變成了真的孫悟空。它對我說(shuō)：“俺老孫‘七十二變”擅不傳人，今天，我破例傳授于你�！敖又�(zhù)就把它“七十二變”得咒語(yǔ)傳給了我。
哈！我會(huì )七十二變啦！我站在河邊，說(shuō)聲“變”，就變成了小魚(yú)，快樂(lè )地游來(lái)游去。咦，那是什么？喔，我看清了，那是工廠(chǎng)排放的污水。我叫聲“變”，工廠(chǎng)的出水口全裝上了廢水處理器，這下可好了，黑水頓時(shí)變成了清水，魚(yú)兒在水中高興地搖頭擺尾，孩子們在岸邊歡快地追逐游戲。
“救命啊”不好，一架飛機天火了，正從天上望下掉。我叫聲“變”，飛機上立刻裝上了自動(dòng)滅火器，或很快地熄滅了，飛機又上了天空。我又讓所有的飛機裝上了自動(dòng)滅火器。從此，再也不會(huì )發(fā)生悲劇。
我是多么高興��！我又在水中游來(lái)由去，游到祖國的每個(gè)角落，用我的七十二變，讓親愛(ài)的祖國變得更美麗、更富裕、更文明。
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