有關(guān)假如作文匯編8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的假如作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
我曾經(jīng)幻想自己擁有一根無(wú)所不能的金手指。
假如我有一根無(wú)所不能的金手指，我會(huì )用它點(diǎn)一下在貧困山區但學(xué)習認真的同學(xué)，讓他們可以在寬敞整潔的教室里安心上課，不再受到貧困的騷擾。假如我有一根金手指，我要讓那位有“綠手指”稱(chēng)號的老婆婆返老還童，青春永駐。她的堅持不懈使我震驚，讓我折服，令我敬佩，所以我要她青春永駐，健康常在。
事實(shí)上，假如我有一根金手指，我決不會(huì )用它幫我做弊等，我要用它來(lái)造福人類(lèi)。
假如我有一根金手指我要用它治好白血病，讓患者可以恢復健康。我將用它點(diǎn)燃人們心中的那份真摯，讓人與人之間不再勾心斗角，讓每一個(gè)人都能和諧共處，平平靜靜地過(guò)每一天。假如我有一根金手指我要用它點(diǎn)燃一片火，讓這片火去吞噬世界上每一處地罪惡。我要用它化成水，去撲滅戰爭的硝煙。
假如我有一根金手指，我將用它走遍世界上每一個(gè)角落，告訴商人們誠信，勸告為官者重義，警醒權威人士禮儀。我要用金手指治好那些吃液態(tài)奶和奶粉得膽結石的嬰幼兒。
假如我有一根金手指，我要創(chuàng )造一艘小型磁懸浮列車(chē)，然我們的生活更方便。我將用它造出一種功能齊全，冬暖夏涼，永久性，而且大眾化，價(jià)格便宜的家車(chē)，讓我們的家園可以有輪子滾動(dòng)，載著(zhù)我們周游世界。
假如我有一根金手指，我不要迫使學(xué)生學(xué)諸子百家，我只要他們看書(shū)，讓他們豐富知識，不管什么書(shū)，因為我知道，每一位學(xué)生所感興趣的都是不一樣的我不會(huì )強迫他們學(xué)習，我會(huì )用金手指平息我的怒火，因為我知道，時(shí)間是珍貴的，不可以用其他同學(xué)的時(shí)間浪費于那些不愛(ài)學(xué)習的人身上。
假如作文 篇2
假如我長(cháng)大了，我不會(huì )忘記我的好朋友——寒寒。我會(huì )和她住一間屋子，在里面，我們一起玩，玩到老。
我們所需要的房子要求并不高，在里面放一張大床，床上放許多毛絨玩具，晚上，我們就躺在毛絨玩具上，做著(zhù)我們的童話(huà)夢(mèng)。
白天，我們給院前的花兒澆水，在那花草叢中鋪一張毛毯，坐在那里聞著(zhù)花香，聊聊心事。在那里野餐，還可以趟在那里曬太陽(yáng)。那有多么美妙！
中午，外面太熱了，我們就一起坐在床上，開(kāi)著(zhù)空調，一起看電視。
當然，我們還可以一起打扮屋子。寒寒喜歡粉紅色，我也喜歡，那我們就把屋子裝飾成粉色小屋，把桌子椅子用顏料涂成粉紅色，給大樹(shù)套上粉紅色的蝴蝶結。忘了，也應該在墻上畫(huà)小熊或小兔，那也是我們的最?lèi)?ài)。
衣柜里有我們最喜歡的紗裙，還有飾品，我們可以把自己打扮成可愛(ài)的小公主，畫(huà)上口紅，涂上眼影，把屋子扮成城堡，還有公主鞋，有高后跟低后跟，都由我們自己做主。
��！這一切都多么美好，多么美妙！這便是我們的公主夢(mèng)。
假如作文 篇3
假如我會(huì )變，我要變很多很多東西，假如我會(huì )變。當然，在不同的地方，我想變的就不同。
在大海里，我想變成一條小魚(yú)，在大海的懷抱里游來(lái)游去，自由玩耍。
我在天空中，我想變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔，沒(méi)有媽媽的喊聲：姍姍，給我買(mǎi)東西去；姍姍，該學(xué)習了……
媽媽帶我到公元里散步的時(shí)候，我就想變成一把遮陽(yáng)傘，給媽媽擋住太讓的炎熱；下雨的時(shí)候，我變成的傘，可以為媽媽擋雨，讓媽媽平安回家，《假如我會(huì )變》。當太陽(yáng)公公出來(lái)，把雨點(diǎn)弟弟和烏云哥哥＂趕＂回家的時(shí)候，我又變回小鳥(niǎo)，叼支鮮花，飛上天，向太陽(yáng)公公問(wèn)好。
在醫院里，我想變成一位神醫，為病人去除疾病的痛苦。
在家里，我想變成小孩的媽媽?zhuān)绻氤粤闶�，我就給她買(mǎi)，我不會(huì )對她說(shuō)：不行；而會(huì )對她說(shuō)：不要吃太多，那樣對身體不好。我會(huì )對孩子很溫和，做一個(gè)慈愛(ài)的好母親。
我想變很多很多，就是長(cháng)一身舌頭也說(shuō)不完，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我還是想做現在的我。
假如作文 篇4
大家好。我是花仙子。我最近在環(huán)游世界。你愿意和我一起去嗎？
我第一次飛到沙漠，那里沒(méi)有人，沒(méi)有花，沒(méi)有樹(shù)�？吹竭@一幕，我趕緊從天上撒下神奇的種子，這些種子立刻長(cháng)成參天大樹(shù)，把這個(gè)地方變成了綠洲。
飛行，我厭倦了飛行。我不得不在一棵大樹(shù)上休息。砰，砰，轟隆隆我腳下的一棵大樹(shù)倒了，然后就塌成了碎片。幸運的是，我能飛，否則我會(huì )死。
然后，我飛到公園，發(fā)現一些頑皮的孩子正在爬樹(shù)來(lái)綴,拔草和摘花。許多小花小草死掉了。我沖過(guò)去攔住他們，他們卻不在乎我小小的身體，用網(wǎng)來(lái)抓我。
最后，我飛到了一個(gè)菜園。菜園的主人不會(huì )保護菜地，不澆水不施肥不殺蟲(chóng)也不在乎。我別無(wú)選擇，只能讓我幫他。我吃了花園里的小蟲(chóng)子和干菜，榨干了蔬菜的`幼苗，花園頓時(shí)充滿(mǎn)了活力。
伙計，我對你的所作所為很無(wú)奈。如果你不保護植物，地球母親將成為一個(gè)沙漠妻子！
假如作文 篇5
我生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里，只有各種各樣的手勢讓我與他人溝通。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我渴望著(zhù)，乞求著(zhù)：讓我擁有三天聽(tīng)力，好嗎？
假如給我三天聽(tīng)力，我一定先去聽(tīng)媽媽爽朗的笑聲、爸爸嚴肅的說(shuō)話(huà)聲。那笑聲一定脆如銀鈴，那說(shuō)話(huà)聲必定蘊涵著(zhù)人生的哲理。我會(huì )高興地聽(tīng)，喜悅地聽(tīng)。也許我還不能完全聽(tīng)懂，但我仍會(huì )用心靈去體會(huì )這美妙且充滿(mǎn)親情的聲音。
假如給我三天聽(tīng)力，我會(huì )靜靜聆聽(tīng)大自然捎來(lái)的聲音。那落葉飄落時(shí)與地面相擦的聲音，一定伴有抑揚頓挫的旋律。那雨點(diǎn)敲擊窗玻璃的聲音，一定含有歡快跳躍的“小蝌蚪”。其中，一定會(huì )有上帝要告訴我的小秘密。那蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音，據老師說(shuō)是低于20分貝，人類(lèi)是無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的。但我不信，我一定能夠聽(tīng)得懂，聽(tīng)得到的。
假如給我三天聽(tīng)力，我一定要去買(mǎi)一盤(pán)貝多芬鋼琴曲的CD。我要反復品味《命運》，。貝多芬也失去了聽(tīng)力，我要從他的作品中找出那種堅持不懈的力量，頑強不屈的意志。在我回到無(wú)聲世界之后，激勵自己頑強奮斗，視嘲笑白眼于不顧，堅信：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
假如給我三天聽(tīng)力，我一定會(huì )到喧鬧的街道上走走。刺耳的鳴笛聲，成了夢(mèng)幻之音，有旋轉的跌蕩起伏的美。粗魯的吵架聲，也成了聲音中歡蹦亂跳的音符，為原本無(wú)趣的生活增添了一個(gè)小調。那大聲的討價(jià)還價(jià)聲，卻成了此起彼伏的插曲，別有情趣。
我珍視這寶貴的、擁有聲音的三天，我一定不會(huì )休息的。我想做的還有好多好多，可我只有三天。
這三天中，我一定會(huì )張開(kāi)、張大耳朵，認真去聽(tīng)，開(kāi)始一次短暫卻又充滿(mǎn)誘惑的聲音之旅。我會(huì )精心安排，決不讓這72小時(shí)從我的指縫間悄悄溜走。
美妙的聲音引起了我心靈的共鳴。忽然，有一絲聲音，在我的耳邊，很弱、很朦朧，漸漸地、漸漸地，越來(lái)越清晰了。呵！我能聽(tīng)見(jiàn)聲音了！我終于能夠聽(tīng)見(jiàn)聲音了！
評語(yǔ)：
海倫.凱勒的《假如給我三天光明》曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)很多人，而從本文中我們也能看出作者對親情、自然、生活的熱愛(ài)。
假如作文 篇6
同學(xué)心目中的不喜歡訓人的, 不愛(ài)管閑事的，喜歡幫助同學(xué)的，有親和力的，學(xué)習好的，， 能帶頭做事的， 負責而不特別嚴厲的。假如我是班長(cháng)我一定會(huì )把這些事做好。
假如我是班長(cháng)，我一定不喜歡訓人，第一只要你再放錯誤不是特別比的情況下我不會(huì )訓你，若你犯了一些小錯誤我也不會(huì )訓你，我會(huì )給你一些小的而又能讓你知道事情的嚴重性的警告和提示。第二只要你不在我生氣的時(shí)候不來(lái)調性我我也絕對不會(huì )給你發(fā)脾氣，我會(huì )輕輕的在你耳邊說(shuō)“我真的生氣了”!第三只要你在老師不在的情況下表現不好我會(huì )嚴重的警告你這件事你做的不對。
假如我是班長(cháng)，我一定不管閑事。只要你做得對我一定不管閑事，如果你堅決你的意見(jiàn)你可以找我說(shuō)理我來(lái)我你做主。不管你是女生還是男生。我一定剛正不阿，像一個(gè)小包公。如果是你真的做錯了我會(huì )為你講理讓你改變對這件事的認識。
假如我是班長(cháng)，我一定愛(ài)幫助同學(xué)有親和力。只要你有親和力我也會(huì )有親和力的對你。你不挑起事端我就會(huì )有親和力的對你。只有這樣我們班才能和和睦睦的生活下去。
假如我是班長(cháng)，我一定不愛(ài)擺架子。因為我當班長(cháng)只是因為幫助我們班更好的成長(cháng)起來(lái)�？焖侔l(fā)展。
假如我是班長(cháng)，我一定能帶頭做事。只要大家不要不服從我。我就會(huì )帶著(zhù)大家做事。對你們負責的。
假如我是班長(cháng) 。不愛(ài)管閑事的，喜歡幫助同學(xué)的，有親和力的，學(xué)習好的， 能帶頭做事的， 負責而不特別嚴厲的。假如我是班長(cháng)我一定會(huì )把這些事做好。
假如作文 篇7
假如我有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，我會(huì )讓它給我變出許多好玩的東西。
要考試了，我連復習都沒(méi)復習過(guò)，我說(shuō)：“哆啦a夢(mèng)，你有沒(méi)有什么幫助考試的東西？”哆啦a夢(mèng)把頭別過(guò)去說(shuō)：“不給你，這么不愛(ài)學(xué)習，看沒(méi)了我你怎么辦！”“哆啦a夢(mèng)！你最好啦！給我吧！”我懷著(zhù)哀求的語(yǔ)氣，哆啦a夢(mèng)看了我一眼，說(shuō)：“好吧，好吧！看你可憐！”說(shuō)完，從大口袋里掏出一個(gè)像面包一樣的東西說(shuō)：“這個(gè)是記憶面包，你把它放在書(shū)上印一下答案就在上面了。然后，你再把它給吃下去�！闭f(shuō)完，拿了一片給我，我連忙把它放在書(shū)上，拿出來(lái)一看，呀！上面還真有字兒呢！我吃了下去，嗯，味道還不錯，因為我太貪心了，所以我又吃了第二片，第三片。我說(shuō)：“這下我可以考滿(mǎn)分啦！”說(shuō)完，跑去上學(xué)了。誰(shuí)知剛到學(xué)校，肚子就有點(diǎn)痛，連忙跑去上廁所了。廁所上完，感覺(jué)輕松多了，一回到教室，就開(kāi)始考試了，試卷發(fā)下來(lái)，什么東西也看不懂。唉！結果可想而知，我肯定要不及格啦！
暑假到了，我約了幾個(gè)朋友和哆啦a夢(mèng)去外面玩，可是家里沒(méi)帳篷，怎么辦呢？我跑去和哆啦a夢(mèng)商量，哆啦a夢(mèng)說(shuō)：“怕什么！我有綠色環(huán)保棚�！闭f(shuō)完，我們出發(fā)了。
這兒的空氣可真好呀！可是才走了一會(huì )兒，我就感覺(jué)有點(diǎn)餓了，我就問(wèn)哆啦a夢(mèng)：“有東西吃嗎？”“當然有了！”說(shuō)完從大口袋里掏出一袋丸子：“這個(gè)是饑餓丸，吃一顆就會(huì )不餓了�！蔽以囍�(zhù)膽子去吃了一顆，嗯，味道挺好的，甜甜的�？墒沁^(guò)了不久就天黑了，哆啦a夢(mèng)拿出了它那個(gè)綠色環(huán)保棚，我們睡了進(jìn)去，真是應有盡有啊。
真希望我有一個(gè)哆啦a夢(mèng)��！
假如作文 篇8
假如我有一個(gè)小弟弟，壞事好事都會(huì )有。
假如我有一個(gè)小弟弟，我的零花錢(qián)要給小弟弟買(mǎi)生活用品和玩具，我就不能買(mǎi)玩具。我的零花錢(qián)少了，可小弟弟有了心愛(ài)的玩具，他應該很高興。
假如我有一個(gè)小弟弟，我買(mǎi)了好吃的，要分給他一半，到時(shí)候，我可能會(huì )不夠吃，我的肚子也許會(huì )餓的“咕—咕—”叫。
假如我有一個(gè)小弟弟，媽媽可能不會(huì )像現在這樣只愛(ài)我一個(gè)人，她會(huì )把一部分愛(ài)分給小弟弟，沒(méi)有這么多時(shí)間管我，我可不想那樣。
不過(guò)，假如我有一個(gè)小弟弟，我孤獨的時(shí)候，小弟弟一定會(huì )跑過(guò)來(lái)，跟我玩兒。我們可以一起玩兒打氣球游戲、大戰三國游戲等，兩個(gè)人一起玩兒游戲肯定很開(kāi)心。
假如，我有一個(gè)小弟弟，我難過(guò)時(shí)，小弟弟也會(huì )走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，會(huì )想辦法逗我開(kāi)心的。到時(shí)他會(huì )一搖一擺，像一只小企鵝一樣走到我身邊，給我做鬼臉兒，給我講笑話(huà)，逗得我哈哈大笑。
假如我有一個(gè)小弟弟，總之，壞事會(huì )有，好事也有。