【必備】假如作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的假如作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
時(shí)光流逝得飛快，我已經(jīng)是一名初中生了。讓我感到幸運的是我來(lái)到了初一（五）班這個(gè)大集體中，在這里，我認識了許多新同學(xué)和新老師。我們生活在一個(gè)班級里，我們就應該各盡其能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體，為這個(gè)班級貢獻自己的一份力量！
假如我是五班的學(xué)習委員，那么我將會(huì )讓大家認識到學(xué)習的美妙，讀書(shū)的樂(lè )趣，讓大家互助學(xué)習，共同提高！
進(jìn)入新的學(xué)習環(huán)境，大家難免對剛開(kāi)始的學(xué)習有所不適應，同學(xué)們不知道課堂上該怎樣去學(xué)習，課后有應該怎樣去復習；還有的同學(xué)說(shuō)進(jìn)入初中，課目增加，難度加大，不知道該如何去學(xué)習；現在比小學(xué)時(shí)多了四門(mén)科，也不知道該讀哪一科，讀著(zhù)這科，那科又讀不了，總是顧此失彼；現在，老師注重小測，同學(xué)們也不知道小測什么，只好苦讀，把課堂上所抄的筆記全都背下來(lái)，可第二天一小測，又全忘了，結果又考了不理想的成績(jì)；最后一點(diǎn)是老師們的講課方式和以前不同了，講課的速度也加快了很多，有些同學(xué)這節課的內容還沒(méi)掌握，老師又講下一個(gè)內容了，結果問(wèn)題越來(lái)越多......這些種種,都是同學(xué)進(jìn)入新環(huán)境的問(wèn)題,一直困擾著(zhù)大家,弄的大家不知所措。
假如我是五班的學(xué)習委員，我將會(huì )幫助大家解決這一個(gè)個(gè)難題。首先，我會(huì )教大家制定學(xué)習計劃，讓大家學(xué)起來(lái)更加容易，不會(huì )不知道自己今天該學(xué)習哪些，明天該學(xué)哪些；其次，我會(huì )幫助大家解決學(xué)習上的困難，幫助他們解答問(wèn)題，讓同學(xué)們的成績(jì)有所提高；最后，我會(huì )教大家做到預習和復習，這樣，在老師講新課時(shí)，能夠更好地掌握老師講的內容。
假如我是學(xué)習委員，那么我一定會(huì )是老師和同學(xué)們的好幫手，讓我們一起共同努力！
假如作文 篇2
今天我做完作業(yè)，我看到了我家養的小魚(yú)在缸里游來(lái)游去，好像有什么話(huà)要說(shuō)。然后我又去看生物科學(xué)，我看到大海里面的小魚(yú)自由自在游來(lái)游去，可歡快了，我想魚(yú)缸里面的小魚(yú)可能是要和我說(shuō)他們不自由。
這時(shí)，我想假如我是一條小魚(yú)，我希望人們把我送回大海，讓我獲得自由，讓我和其它小魚(yú)一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
假如我是一條小魚(yú)，我希望人們給我些愛(ài)心，把我放進(jìn)小河里，讓我在那里找到快樂(lè )和幸福。
假如我是一條小魚(yú)，我希望人們不要在污染環(huán)境，讓水更綠，讓我們生活的環(huán)境更好，讓我們和人來(lái)一起和諧相處……
假如作文 篇3
一個(gè)晚上，滿(mǎn)天星斗不停地向我眨眼睛。突然，一顆流星破過(guò)長(cháng)空。聽(tīng)爸爸說(shuō)，看到流星許個(gè)愿，愿望就能實(shí)現�？吹搅餍羌磳⑾�，我脫口而出：“我要一只尼爾斯的鵝�！痹�(huà)音剛落 流星改變軌跡，迅速地朝我飛來(lái)，我拔腿就跑，可我覺(jué)得身后傳來(lái)“嘎嘎”的聲音，原來(lái)是一個(gè)大鵝拍打著(zhù)翅膀，更奇怪的事，那只鵝竟然來(lái)口說(shuō)話(huà)：“你好，我是尼爾斯的鵝，我能幫你實(shí)現愿望�！蔽覍Z說(shuō)：“我想去見(jiàn)賣(mài)火柴的小女孩兒”沒(méi)想到鵝很快就答應了。
他背起我，飛了一會(huì )兒，就飛到賣(mài)火柴的小女孩旁邊，我看見(jiàn)可憐的賣(mài)火柴的小女孩蜷著(zhù)腿縮成一團。她臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)青。我非常難過(guò)。然后走進(jìn)她，對她說(shuō)：“小妹妹，我買(mǎi)二十盒火柴�！毙∨⒙�(tīng)了，高興得跳了起來(lái)。激動(dòng)得快要哭了，說(shuō)：“謝謝你，我終于可以買(mǎi)面包了，終于可以回家了，終于可以不用被爸爸打了�！蔽野彦X(qián)遞給她，她從舊圍裙里掏出火柴給我。我不忍心離開(kāi)，還想再幫助下小女孩，于是把手上一件漂亮的棉襖送給她，她可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的衣服 ，使勁得跟我說(shuō)謝謝。
我騎上尼爾斯的鵝依依不舍的離開(kāi)了。一轉眼，我回到房間里，尼爾斯的鵝沒(méi)有了，但我還有一顆的善良心。
假如作文 篇4
我是個(gè)小神仙，擁有神奇的魔法，但這些魔法，我不會(huì )拿魔法來(lái)滿(mǎn)足自己，而是會(huì )用來(lái)幫助別人，這是我們仙界的規定。
有一天，有個(gè)小朋友的貓咪跳到樹(shù)上，太陽(yáng)也快要下山了，他很心急，并說(shuō)：“我的貓咪快要掉下來(lái)了！怎么辦？”
小神仙我剛好路過(guò)，趕快跑到他的身旁，安慰著(zhù)他：“你怎么了？”
他哭哭啼啼的說(shuō)：“我我我的小貓快快快要掉下來(lái)了�！�
我趕緊念了一個(gè)一個(gè)咒語(yǔ)：“劈哩啪啦碰！”
小貓咪順利的從樹(shù)上跳下來(lái)，毫發(fā)無(wú)傷的輕易跳下來(lái)，男孩很感謝我，于是就送了我一顆大西瓜，我卻搖搖頭，說(shuō)：“你帶回去給父母吃吧！”說(shuō)完，我馬上不見(jiàn)了。
有句話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”，一個(gè)有求必應，天天做好事的小神仙，隨時(shí)隨地都是非�？鞓�(lè )的。
假如作文 篇5
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)：“19世紀有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！焙悇P勒的確是一位獨特而了不起的女作家。不過(guò)，她是不幸的，在生命的八十八個(gè)春秋中，有八十七年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月里度過(guò)；然而，就是這么一個(gè)幽閉在黑暗與沉寂世界里的聾啞盲人，竟然學(xué)會(huì )了開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并畢業(yè)于世界著(zhù)名學(xué)府——哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院。她接受了生命的挑戰，又創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓全世界的人們?yōu)橹@嘆。海倫凱勒雖然生活在黑暗之中，卻給許多的盲人帶來(lái)了光明。她的一生都在為殘疾人奔走，創(chuàng )建了一家又一家的慈善機構，為殘疾人謀得福利。她不僅僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，而且還將自己一生中所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，告訴那些處在困境中的人們：永不放棄，勇敢地活下去！讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)偉大的靈魂對話(huà)。的確，在海倫凱勒身上，有挖不盡的精神寶藏。
打開(kāi)《假如給我三天光明》一書(shū)，就像阿里巴巴打開(kāi)了寶藏的入口，我深深體會(huì )到海倫帶給我的人格震撼和心靈的滌蕩。在書(shū)中，海倫凱勒展現出了她那無(wú)與倫比的毅力、努力、堅強、愛(ài)心。她的精神，激勵、引導了世界上無(wú)數的人。當你陷于困境以為沒(méi)有希望時(shí)，看看海倫是怎樣克服困難的；當你覺(jué)得生活無(wú)聊、無(wú)所事事時(shí)，看看盲聾的海倫是怎樣享受生活的；當你和別人產(chǎn)生矛盾時(shí)，讓海倫告訴你，友情是多么大的一筆財富；當你伸出雙手幫助別人時(shí)，相信你會(huì )和我有同樣的感受：原來(lái)，予人玫瑰，手有余香——海倫在最后兩段寫(xiě)道：“善用你的眼睛吧！就像明天你將遭到失明的災難。同樣，用心去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲、美妙的樂(lè )曲、喧鬧的人聲吧，就像明天你就會(huì )失去觸覺(jué)；嗅遍所有的鮮花，品嘗每一口佳肴吧，就像明天你就要失去嗅覺(jué)和味覺(jué)！——不過(guò)，我始終認為，擁有一雙明亮的眼睛是最珍貴的`。不信，你閉上眼睛5分鐘試試�！庇谑�，我深情地閉上眼睛，慢慢感受：啊，歲月飛逝中，生命像火焰，需要熱情呵護；生命像廣闊天空，要奮勇翱翔；生命，更是時(shí)間的見(jiàn)證。
正如海倫凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)提出的啟示，從此，我將珍惜擁有的幸福，善待生命的過(guò)程。
假如作文 篇6
假如我是一條魚(yú)，一條生活在天鵝湖中的魚(yú)。
天鵝湖中的水靜靜地流著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光。湖中有許多我的同類(lèi)，我們時(shí)不時(shí)地往水面上吐個(gè)泡泡，水面上便會(huì )泛起陣陣漣漪，楊柳的枝葉在微風(fēng)吹拂下倒映在湖中，風(fēng)一吹動(dòng)，連水中的房屋也隨之擺動(dòng)。路上傳來(lái)行人的歡聲笑語(yǔ)，我很享受這種安逸幸福的生活。
那時(shí)候野鴨群每天都在“嘎嘎”叫著(zhù)，叫聲響徹云霄。它們時(shí)不時(shí)地把頭伸進(jìn)水中來(lái)捕食我們，我們卻都無(wú)能為力，只能干瞪著(zhù)那雙炯炯有神的魚(yú)眼，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同類(lèi)被它們吃掉。
有一天，我剛醒來(lái)，就聞到了身旁有股惡臭的味道，旁邊那明亮的環(huán)境變得污濁不清。我大聲地呼喚著(zhù)老媽?zhuān)衫蠇屢膊恢赖侥睦锶チ�，我鉚足了勁擺動(dòng)著(zhù)前鰭向前游去，身上的鱗片都在作響，魚(yú)尾左右搖擺著(zhù)，用腮盡量呼吸著(zhù)周?chē)^為干凈的空氣�？晌覅s發(fā)現越往前游自己的氧氣就越跟不上來(lái)了。同時(shí)我發(fā)現昔日不少的同類(lèi)已經(jīng)翻著(zhù)白肚皮，滿(mǎn)心不甘地看向那已不再湛藍的天空。漸漸的，我也開(kāi)始頭重尾輕，肚皮漸漸地往左傾斜而下……
我仿佛被升上了天空，在那里全身蹦跳著(zhù)，然后又躍進(jìn)入水中，這莫非就是魚(yú)死之前的征兆？然而我卻發(fā)現周?chē)乃兊孟褚郧耙粯蛹儍�，但我的空間似乎變小了，我用頭拼命的撞擊那個(gè)裝我的東西，希望能有所改變，但結果卻是只有自己的頭變痛了，其余好像還是沒(méi)變，我放棄了掙扎。
我向外望去，發(fā)現許多我認識的魚(yú)都被人類(lèi)一條一條裝進(jìn)桶里，他們露出了貪婪的笑容，內心早已被金錢(qián)所腐蝕。
待我再次回到天鵝湖時(shí)，環(huán)境還是原來(lái)的環(huán)境，可周?chē)耐?lèi)卻減少了許多，就連野鴨的叫聲也變得極為罕見(jiàn)……
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