關(guān)于聯(lián)想和想象作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的聯(lián)想和想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聯(lián)想和想象作文 篇1
有一位同學(xué)在寒假里選做了遼寧省1999年的中考作文題。題目是這樣的：
閱讀下面的資料，然后按要求寫(xiě)一篇記敘文。
1.晚上，一陣劇烈的咳嗽停下來(lái)之后，張叔叔終于決心戒煙了。
2.想起自身幾次因吸煙鬧出的笑話(huà)，他毅然把煙斗扔到樓下。
3.剛一出手，他就后悔了，連忙飛身下樓。
4.他心想：要是能趕到煙斗落地前就把它接住該有多好呀！
要求：利用資料（圖畫(huà)和說(shuō)明文字），并根據自身平時(shí)的觀(guān)察和積累，展開(kāi)合理想象， 補充一些細節描寫(xiě)。
下面就是這位同學(xué)的作文：
如此戒煙法
我家鄰居張叔叔的煙齡有二十多年的悠久歷史了。打我記事起，張叔叔上班時(shí)手里夾煙，做飯時(shí)嘴里叼煙；有客人來(lái)時(shí)抽煙，獨自一人時(shí)也抽煙。我對他說(shuō)：“吸煙有害健康�！彼麉s說(shuō)什么“手上夾支煙，生活似神仙�！�
這不，今天晚上，張叔叔因為抽煙而咳嗽不止。一陣劇烈的咳嗽停下來(lái)之后，張叔叔很后悔，后悔自身不應當抽那么多煙，張叔叔終于決心戒煙了。
盯著(zhù)手中的煙斗，張叔叔不由想起了幾次因吸煙而鬧出的笑話(huà)。
就說(shuō)上星期天，張叔叔因迫不急待地想煙抽，因而著(zhù)急忙慌地衣著(zhù)拖鞋拿著(zhù)錢(qián)向小賣(mài)店跑去。在他下樓時(shí)，有好多人看到他穿的那雙拖鞋就大笑起來(lái)。張叔叔還不知怎么回事，可他向那雙拖鞋看時(shí)，自身也樂(lè )了。原來(lái)，那拖鞋一個(gè)大一個(gè)小，還穿反了。這時(shí)他已經(jīng)到了小賣(mài)店，說(shuō)，“來(lái)盒……中華”，說(shuō)完就把錢(qián)遞了過(guò)去。營(yíng)業(yè)員開(kāi)口了，“你這是什么意思呀，竟拿紙來(lái)騙我，走走走�！睆埵迨逡豢�，可不，哪是什么錢(qián)呀，明明是一團紙。哎，這鞋、這錢(qián)不都因為他抽煙心切而造成的呀。
還有那次，張叔叔到朋友家去做客，看到客人家的桌子上放著(zhù)一支煙，他不分青紅皂白拿起來(lái)就抽。這下可好，一吸，吸一口又苦又澀的水，他趕忙把煙扔掉。還在一邊嚷嚷：“這是什么怪煙呀，怎么這個(gè)味�！边@家主人笑著(zhù)對張叔叔說(shuō)，這不是煙，是給小朋友的玩具。張叔叔聽(tīng)后目瞪口呆。哎，張叔叔這次出丑又是因為吸煙。
想著(zhù)想著(zhù)，他毅然把煙斗扔到樓下。剛一出手，張叔叔就反悔了。說(shuō)道，完了，那可是花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)的上等煙呀，說(shuō)罷連忙飛身下樓。
在下樓的過(guò)程中，他還在嚷嚷，要是能在煙斗掉地之前把它接住該多好呀�？吹綇埵迨宓呐e動(dòng)，大家都搖了搖頭：看樣子這煙是戒不成了。
這篇作文，把一個(gè)煙癮很大，而又沒(méi)有徹底的戒煙意志的張叔叔描寫(xiě)得活靈活現，語(yǔ)言樸實(shí)、生動(dòng)，富有幽默感。為什么這篇作文寫(xiě)的比較勝利呢？除了運用了描寫(xiě)的寫(xiě)法外，主要的就在于合理的想象。作文的開(kāi)頭局部、張叔叔回憶的兩個(gè)笑話(huà)全是作者想象出來(lái)的。假如沒(méi)有想象也就寫(xiě)不出這篇作文了；假如想象的不合理，或者描寫(xiě)的不生動(dòng)，也就寫(xiě)不好這篇作文了。
聯(lián)想和想象是把作文寫(xiě)得生動(dòng)、寫(xiě)得實(shí)在的重要方法。
我們讀文章的時(shí)候，往往看到有的內容寫(xiě)的是實(shí)實(shí)在在的事物（前面十四講的例文和作業(yè)大局部都是這樣的），但也有的卻是由具體事物引起的聯(lián)想和想象。我們寫(xiě)文章時(shí)，不只要學(xué)會(huì )把自身見(jiàn)到的、聽(tīng)到的生動(dòng)實(shí)在地寫(xiě)出來(lái)，而且要學(xué)會(huì )聯(lián)想、展開(kāi)想象，把籠統的概念具體化、形象化，讓逾越時(shí)空的想象發(fā)明出動(dòng)人的意境，“由此和彼、由表和里”，使文章的內容更加豐富多彩、富有情趣，使文章寫(xiě)得更深、更新、更活。
聯(lián)想和想象是有區別的。
聯(lián)想，是一種心理活動(dòng)的方式，也是一種重要的構思方式。它的特點(diǎn)是，從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的另一事物。我們在生活中，隨時(shí)隨地會(huì )發(fā)生聯(lián)想。一提到“秋風(fēng)”，往往立刻會(huì )想到“落葉”，為什么會(huì )想到“落葉”呢？因為“秋風(fēng)”和“落葉”不但在時(shí)空上往往相伴出現，而且它們之間還有一定的因果關(guān)系，這就是“相關(guān)聯(lián)想”和“因果聯(lián)想”。我們好把小朋友比作“花朵”，因為花朵的鮮艷、惹人喜愛(ài)，和小朋友有相似之處，這就是“相似聯(lián)想”。當我們提到被家長(cháng)遺棄的孤兒時(shí)，會(huì )自然想到我們在家長(cháng)身邊的幸福，這就是“對比聯(lián)想”。我們看到一位慈祥的女教師時(shí)，往往會(huì )想到媽媽?zhuān)驗樗齻冊谀承┓矫嫦嘟�，對我們都是一樣的關(guān)懷、體貼，這就又是“相近聯(lián)想”了。由此可見(jiàn)，“相關(guān)”“因果”“相似”“對比”“相近”，就是一事物與另一事物的聯(lián)系，這種聯(lián)系就是“聯(lián)想的橋梁”。
有的作文，比方狀物抒情的作文，有的作文中的一些細節，比方升國旗時(shí)想到一些事情，就必需使用聯(lián)想的方法。
想象，是一種有目的、發(fā)明性的思維活動(dòng)。想象是利用我們頭腦倉庫中所存儲的已有的信息（平常觀(guān)察的事物和知識經(jīng)驗等，金釗作文中就利用了“穿錯鞋”這一已有的信息），構筑新的形象的心理活動(dòng)（金釗作文中就構筑了張叔叔的一個(gè)笑話(huà)）。比方，當你看完一本科幻小說(shuō)，被其中驚險迷離的情節所吸引，仿佛自身也乘坐宇宙飛船來(lái)到茫茫宇宙中和外星人交談。再比方，當你聽(tīng)到一首優(yōu)美的樂(lè )曲，你會(huì )想到美麗的草原、藍藍的天空。這時(shí)你頭腦中的形象，就是你想象的結果。
有的作文，比方像上面這位同學(xué)所寫(xiě)的這樣的擴寫(xiě)作文、童話(huà)故事、看圖作文，就必需使用想象的方法。
聯(lián)想，比較實(shí)在；想象，比較虛幻。聯(lián)想，想到就可以；想象，就比較具體。
聯(lián)想和想象作文 篇2
怎樣聯(lián)想和想象在作文中怎樣聯(lián)想和想象呢？
首先要掌握好“合理”二字。合理的聯(lián)想，就是要抓住事物之間的合理的聯(lián)系。從春天想到青年就是抓住了二者之間的相似關(guān)系、可比喻、可象征的關(guān)系，就是合理的；如果從春天想到刻苦學(xué)習，就缺少二者之間的合理的聯(lián)系，就比較不合理。合理的想象，就是所想象的情節要符合生活的情理、科學(xué)的規律（某些科學(xué)幻想類(lèi)的想象也應當基于現實(shí)科學(xué)的基礎上，讓讀者感到你的推想是可信的、可以接受的`）。比如金釗的作文所想象的張叔叔因吸煙而發(fā)生的兩個(gè)笑話(huà)，就合乎情理，但是如果他寫(xiě)道張叔叔為了吸煙而滿(mǎn)街檢煙頭，就不合理了，因為這不符合張叔叔這個(gè)人物的身份，太離奇了。
其次要在平時(shí)注意積累聯(lián)想和想象的材料。同樣是想象，有的同學(xué)就生動(dòng)、有新意，有的就很干癟、簡(jiǎn)單，個(gè)別同學(xué)甚至想象不出題目所要求的基本情節。按照作文的術(shù)語(yǔ)，就是有的同學(xué)聯(lián)想和想象的材料豐富，而有的同學(xué)則缺少這些材料。材料來(lái)自哪里？一來(lái)自對生活的觀(guān)察和體驗。聯(lián)想和想象的故事情節可能是虛構的，甚至有的是神話(huà)故事，但是即使是神話(huà)故事里面的神仙、妖精，他們的動(dòng)作、語(yǔ)言也是與普通人生活中的動(dòng)作、語(yǔ)言相聯(lián)系的，一提起豬八戒的貪吃好色，人們就會(huì )聯(lián)想到生活中的類(lèi)似的真實(shí)的人，反過(guò)來(lái)說(shuō)，西游記的作者在描寫(xiě)豬八戒的形象時(shí)，一定離不開(kāi)他對生活中類(lèi)似人物的觀(guān)察。二來(lái)自有心的閱讀、看電視、看電影、聽(tīng)故事，注意積累間接的生活材料。你想一想，讓你寫(xiě)一篇有關(guān)宇宙航行的科學(xué)幻想作文，你對宇宙航行的科學(xué)知識一點(diǎn)沒(méi)讀過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，你能寫(xiě)好嗎？本講例文的小作者就恰到好處地引用了課本上、課外讀物上的故事，把這些故事作為自己作文的材料，他如果不有心地閱讀、積累，這篇作文就可能寫(xiě)不成功。
總之我們一定要記�。郝�(lián)想和想象必須和生活經(jīng)驗、豐富的知識結伴，平時(shí)要注意積累，這樣才能在作文時(shí)浮想聯(lián)翩、左右逢源、文思泉涌，寫(xiě)出好的來(lái)。 最后要注意，聯(lián)想和想象的作文也要符合作文的一般要求，比如，題目、立意藥新穎、深刻，要處理好篇章結構、詳寫(xiě)略寫(xiě)，要使用好語(yǔ)言，運用好描寫(xiě)、議論等表達方式等等。不要認為聯(lián)想和想象，只要編出一個(gè)好的故事就能寫(xiě)出好作文，而不注意作文的其它要求，這往往也寫(xiě)不成功。我們特別要注意聯(lián)想和想象也要有創(chuàng )造性，比如同樣是看見(jiàn)一個(gè)圓，有的人想到太陽(yáng)、月亮，有的人想到車(chē)輪，就比較一般，難于寫(xiě)出好的有新意的作文，而有的人想到雨中的一把小紅傘，由此引發(fā)出一個(gè)富有詩(shī)意的故事，就比較新穎獨特，有創(chuàng )意。有的人運用逆向思維，想到真正十全十美的圓世界上是不存在的，即使太陽(yáng)、地球也不是幾何上的正圓，所以我們對人不能求全責備，這就更有創(chuàng )意了。
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1、 讀到“綠”這個(gè)字，你可以聯(lián)想到什么？
2、 讀到“手足”這個(gè)詞，你可以聯(lián)想到什么？
3、 你在大街上看見(jiàn)一個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟，你可以聯(lián)想到什么？
4、 老師輕輕一折，一支粉筆就斷了�？匆�(jiàn)這個(gè)現象，你可以聯(lián)想到什么？
5、 已經(jīng)是上午九點(diǎn)了，可是有一名同學(xué)沒(méi)有上學(xué)，正匆匆地走在大街上。你展開(kāi)想象，說(shuō)出一個(gè)故事來(lái)。
※ 例文 ※
假如我有一對翅膀
假如我有一對翅膀，我就要在藍藍的天空自由飛翔，向彩云姐姐要來(lái)紅艷艷色彩，向星星大哥要來(lái)閃閃的銀光，從美麗的泉水?huà)寢寫(xiě)牙镅b一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來(lái)七色花，郁金香、月季花、臘梅花、櫻花、菊花、茶花……許多奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤勞的小蜜蜂學(xué)習釀蜜的技術(shù)。我把彩霞的艷麗，星星的光彩，生命的甘泉全注進(jìn)花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，還是不停地扇呀扇，終于一股芳香撲鼻而來(lái)，我總算釀成了一種幸福的生活之蜜。于是，我帶著(zhù)蜜展開(kāi)自由的翅膀開(kāi)始長(cháng)途旅行。
我將飛到萊茵河畔，找到那個(gè)盲姑娘。她多機靈呀，只聽(tīng)見(jiàn)貝多芬談了一支曲子，就認出了貝多芬�？墒撬请p美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的美容。她看不見(jiàn)陽(yáng)光、樹(shù)木、鮮花、小溪“叮咚”的歌唱，多么不幸的姑娘。我掀起一陣清風(fēng)把蜜送到她嘴里。啊，多美，那藍寶石般的眼睛又重新放射出光彩，充滿(mǎn)了驚異、思索。她看到了金色的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，她看到了美麗的鮮花迎風(fēng)扇扇起舞，還和涓涓不息的小溪一起婉轉歌唱。我看著(zhù)那美麗、活潑的姑娘真不想走了，可想到自己肩負著(zhù)重任，又飛走了。
飛呀飛，飛到了小彼得的床邊，他的雙腿摔斷了，不能去上學(xué)，不能和小朋友們一起去玩兒，一個(gè)人睡在床上聽(tīng)煤的對話(huà)，多可憐呀！我流著(zhù)淚送給她一點(diǎn)蜜。他一下子蹦了起來(lái)，邁開(kāi)健美的雙腿和伙伴們一起玩樂(lè )，去追逐美麗的小鳥(niǎo)，和快樂(lè )的小浪花嬉戲�？粗�(zhù)他們那么快樂(lè )，我心里說(shuō)不出有多高興。
飛呀飛，我來(lái)到一株白樺樹(shù)下，那里靜靜地躺著(zhù)“小音樂(lè )家”楊科，我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現出了紅暈，眼睛放出星星般的光輝。啊，他又聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了白樺樹(shù)在唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)奏著(zhù)歡樂(lè )的曲子，大自然在歡呼他獲得第二次生命。
假如我有一對翅膀，就要飛遍世界的每個(gè)角落，去尋找因為貧窮、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。
假如我有一對翅膀，就要讓全世界沒(méi)有呻吟、哭泣，只有歌聲、笑聲！
聯(lián)想和想象作文 篇3
你知道我從小到大最崇拜的人是誰(shuí)嗎？啊啊，猜不到吧！那就是《西游記》里大名鼎鼎的齊天大圣，它能上天入地，而且它的絕活就是七十二變。假如我也會(huì )，那該多好啊。
假如我會(huì )七十二變，我想變成一滴雨。我會(huì )召集我的同伴們到田地里，滋潤田里的禾苗，讓它們脫去死氣沉沉的黑衣，換上生機勃勃的綠袍。我還會(huì )和同伴們來(lái)到沙漠里，澆灌沙漠上的每一雨土地，讓漫天黃沙變成綠樹(shù)成陰的綠洲。
假如我會(huì )七十二變，我多想變成一陣風(fēng)，在萬(wàn)物蘇醒的春天，我會(huì )拂去在田里辛勤勞作的農民伯伯臉上的汗珠，幫他們在田里撒下一顆顆希望的種子。在烈日炎炎的夏天，我會(huì )為滿(mǎn)頭大汗的人們送去一陣陣清涼，不需要再呆在空調里不敢出門(mén)。在寒風(fēng)刺骨的冬天，我會(huì )找一個(gè)無(wú)人知曉的角落里，也偷個(gè)懶美美地睡上一覺(jué)，讓人們再也不用冷得直打哆嗦。
假如我會(huì )七十二變，我多想變成一盞燈，在黑漆漆的夜晚，照亮人們回家的道路，減少交通事故的發(fā)生。我還會(huì )飛到日夜苦讀莘莘學(xué)子的房間，讓房間如白天般明亮，不會(huì )讓他們眼睛的度數急劇上升。我還會(huì )飛到桃李滿(mǎn)天下的老師窗前，不用在昏暗的油燈下備課，改作業(yè)。
假如我會(huì )七十二變，我多想變成。
聯(lián)想和想象作文 篇4
王曉明是一名體育健將，他平時(shí)喜歡做一些劇烈的運動(dòng)．一天早上，他在練拳的時(shí)候不小心打在了墻上，墻縫里有一根生了銹的鐵釘，他正好打在了鐵釘上．手上鮮血直流，疼痛難忍．他咬緊牙關(guān)，趔趔趄趄的朝診所奔去．在這期間，一場(chǎng)激烈的“戰爭”爆發(fā)了……
數以萬(wàn)計的細菌由傷口進(jìn)入到了體內，浩浩蕩蕩地向著(zhù)“紅湖”（血液）奔去，它們想在一小時(shí)之內占領(lǐng)紅湖，并控制住紅湖的發(fā)源地—心臟。但它們還不知道，一群全副武裝的白血球士兵正潛藏在湖底等候它們呢！原來(lái)早在幾分鐘以前，“總司令”大腦就已經(jīng)給它們發(fā)了“電報”。告訴它們敵方已經(jīng)入侵，讓八萬(wàn)白血球士兵前去抵抗。
此時(shí)，細菌們正站在紅湖邊觀(guān)賞美景呢！它們根本沒(méi)有發(fā)現潛伏在湖底的八萬(wàn)士兵。突然，白血球士兵們鉆出湖面，如潮水般沖向了細菌，向打它個(gè)措手不及，細菌們驚慌失措，亂成了一鍋粥。幾名白血球士兵趁機沖進(jìn)了細菌內部，殺掉了幾十種細菌。但是細菌們也不是吃醋的，經(jīng)過(guò)短暫的混亂之后，知道敵方數量不多，便展開(kāi)了反攻戰。由于細菌們個(gè)個(gè)驍勇善戰，且武器比白血球們先進(jìn)得多（被釘子捅進(jìn)去的鐵銹就是它們的武器），很快就有被動(dòng)轉為主動(dòng)。只見(jiàn)戰場(chǎng)上殺聲陣陣，揚起了幾丈高的紅湖水，幾分鐘后，雙方傷亡都很大。但是細菌的總兵力卻不見(jiàn)得少了多少，原因很簡(jiǎn)單—傷口還未清理，外面的細菌隨時(shí)可以進(jìn)來(lái)。白血球士氣大衰，都認為自己必死無(wú)疑，只等著(zhù)細菌給它們收尸了。
正當這危急時(shí)刻，援軍終于趕到，藥片將軍帶著(zhù)幾千個(gè)白血球士兵趕來(lái)助戰，只見(jiàn)藥片將軍大刀一揮，幾厘米開(kāi)外的細菌全被殺死，細菌們慌了神，想從傷口逃走，但是到了傷口處，他們卻不敢往外走了，因為傷口處已經(jīng)被抹上了酒精。從這兒出去無(wú)疑是去送死。此刻白血球們已將細菌包圍，幾分鐘過(guò)后，所有的細菌都被送到天堂“改造”去了
過(guò)了幾天，王小明的手傷也痊愈了，這真是皆大歡喜的結局��！
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