假如世界上沒(méi)有了書(shū)作文(通用3篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的假如世界上沒(méi)有了書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如世界上沒(méi)有了書(shū)作文1
暢游在文字的海洋中，日月山川，興衰變遷，悲歡離和盡覽眼底，滿(mǎn)嗅著(zhù)墨香，思緒此起彼伏。
那是38世紀，地球的臭氧層的破洞已不能再彌補，人類(lèi)的眼淚已變?yōu)槭澜缟献詈笠坏嗡�，而�?shū)籍呢？一切的文字，語(yǔ)言全然蒸發(fā)，人類(lèi)已無(wú)法交流，早于上個(gè)世紀成就的新型軟件專(zhuān)業(yè)早已全然代替了書(shū)籍。人們已沒(méi)有了思考，新世紀的少年兒童因缺少書(shū)籍而無(wú)法學(xué)習，沉迷在精彩的虛擬世界。
游戲，睡覺(jué)，吃飯成為他們唯一的活動(dòng)。而大多數的成年人脾氣暴燥，因找不到良好的心靈雞湯而荒廢了終身。上個(gè)世紀存活下來(lái)的人們每日懷念著(zhù)以前的美好生活：人類(lèi)執書(shū)對酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句，昔人情懷而擊節稱(chēng)嘆。而這一切都少不了它---------書(shū)籍。
提起書(shū)，大家都紛紛搖頭，就像這是一個(gè)全然未解的生物。沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)的生命并沒(méi)有減少，可是思想卻全然退化。"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。"，"舉頭望明月，低頭思故鄉。"已成為38世紀，人類(lèi)的未解之迷，沒(méi)有了書(shū)籍，人類(lèi)不懂得思考，他們就像一個(gè)未滿(mǎn)十歲的兒童，荒唐的過(guò)著(zhù)日子。心靈上的塵土，思想上的退化，使人類(lèi)變成了惡魔，他們大量地殘殺同類(lèi)，甚至把自己至親的人當作玩偶。
那會(huì )是一個(gè)怎樣的場(chǎng)面。地球的泥土已全然失去本質(zhì)，那已被鮮血染紅而觸目驚心，眨眼見(jiàn)的邊是人類(lèi)貪婪兇狠的面孔。
因為他們面對美景時(shí)，無(wú)法用美言抒發(fā)自己的內心情感；而面對困難時(shí)，無(wú)法像親人傾訴自己的痛楚，于是心靈上的不安控制了人類(lèi)的心靈，控制了整個(gè)世界。
我閉上眼睛，已不敢再想，深呼吸書(shū)中的墨香，感覺(jué)是如此美好，清風(fēng)微拂著(zhù)，清翻著(zhù)膝間的書(shū)本，我低下頭，一行大字映入眼簾：
書(shū)是人類(lèi)思想的一切。
是��！這個(gè)世界又怎能沒(méi)有書(shū)籍呢？珍惜你手中的書(shū)本吧！哪怕你不喜歡，哪怕你不需要，請讓書(shū)香傳滿(mǎn)這整個(gè)世界吧！
假如世界上沒(méi)有了書(shū)作文2
40世紀，我來(lái)到了一個(gè)星球，這個(gè)星球同地球如此之像，簡(jiǎn)直一模一樣，但唯一這里不同的是：這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)。
我漫步在星球的表面上，想去了解這個(gè)星球的歷史，但，從何考究呢？這里沒(méi)有歷史文獻，更沒(méi)有歷史書(shū)。這樣，即使這個(gè)星球上出現過(guò)再多的文明，發(fā)生過(guò)再多的趣事，科學(xué)家研究過(guò)再多的成果，都鮮為人知，這里的居民所明白的更是少之又少。
我忽然有些餓，但又不知道餐廳在哪，便向一位居民問(wèn)路，只聽(tīng)見(jiàn)他唔哩哇啦地說(shuō)了一大堆，起先我還以為他在說(shuō)外星語(yǔ)言，后來(lái)我發(fā)現：他說(shuō)的不是外星語(yǔ)言，這里根本沒(méi)有語(yǔ)言！因為這里沒(méi)有書(shū)，即使有人曾發(fā)明過(guò)某種語(yǔ)言，也根本不可能普及。書(shū)是傳播知識的渠道，沒(méi)有它，又如何傳播知識？
我又走到一座巨大的建筑門(mén)前，哦，這是一所學(xué)校。我突發(fā)奇想：既然這里沒(méi)有書(shū)，那孩子們又是如何學(xué)習的呢？我帶著(zhù)一個(gè)大大的問(wèn)號走了進(jìn)去。一走進(jìn)去，驚訝地發(fā)現：擺放在孩子們面前的，是一臺臺五花八門(mén)的電腦！因為沒(méi)有書(shū)，他們就用電腦替代，而長(cháng)時(shí)間使用電腦，使孩子們成了“近視眼”。
是呀，我們若是沒(méi)有了書(shū)，就不會(huì )知道我們那輝煌的歷史；我們若是沒(méi)有了書(shū)，就不會(huì )有作家；我們若是沒(méi)有了書(shū)，就不能這樣穩定發(fā)展。隨著(zhù)手機、電腦的普及，越來(lái)越多的人拋棄了書(shū)本，拋棄了歷史，拋棄了發(fā)展的機會(huì )。
這讓我想起了一個(gè)朋友，他去了一趟國外，回來(lái)對我說(shuō)：“那兒地鐵上的人吶，都在埋頭看書(shū)呢！”而中國人正相反，地鐵公交上的人，都在看手機，幾乎無(wú)一例外。
是中國人發(fā)明了書(shū)，但為什么中國人不愛(ài)看書(shū)呢？萬(wàn)一有一天，書(shū)真的都沒(méi)了，那時(shí)再后悔就來(lái)不及了。所以，珍惜書(shū)本，愛(ài)惜書(shū)本，書(shū)會(huì )帶給我們美好的品德，廣闊的胸懷，淵博的知識，燦爛的人生！
假如世界上沒(méi)有了書(shū)作文3
華燈初上，雨過(guò)天晴，窗前花開(kāi)正好。呷一口清茶，指尖滑過(guò)泛黃的書(shū)頁(yè)，唐詩(shī)宋詞的`悠遠詩(shī)境在心中流淌，恍若釋迦拈花一笑，笑盡天地滄桑。
陽(yáng)光明媚，向日葵揚起快樂(lè )的笑臉。品一口咖啡，日光穿過(guò)厚厚的書(shū)本，巴黎圣母院帶來(lái)的漫漫紅塵在心底拂過(guò)，恍若穿過(guò)浩瀚大洋，穿越飄渺時(shí)空。
這一切，都是書(shū)給我們帶來(lái)的美的感受�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)，給我們的生活帶來(lái)更多的精神營(yíng)養，給我們扭轉命運的時(shí)機。古有“頭懸梁，錐刺股”的讀書(shū)人，他們從書(shū)中獲取知識，得到寶貴的精神財富。十年寒窗，終得金榜題名、衣錦還鄉的春風(fēng)得意。讀書(shū)，能給我們帶來(lái)物質(zhì)上的財富。
而書(shū)中的精神財富更是不可估量的。蘇軾云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！彼救艘病傲⒅咀x盡人間書(shū)”終成大家，寫(xiě)出了“大江東去”的千古絕唱！的確，書(shū)能讓我們的思想更上一層樓，讓我們的靈魂得到升華！讀歷史，我們的眼光將望透千年塵埃，看盡悲歡離合；讀詩(shī)文，我們的心靈將浸透詩(shī)情畫(huà)意，融匯愛(ài)恨情愁；讀天文地理、中外名著(zhù)，我們將學(xué)貫古今、精通中外，成為國家棟梁之才！
文以載道，書(shū)為我們撐起了一片精神的澄明天空！
很難想象，假如世界上沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將會(huì )怎樣？教師在講臺上喋喋不休，學(xué)生在講臺下津津有味；如果沒(méi)有了書(shū)，教師無(wú)言，學(xué)生無(wú)語(yǔ)，人類(lèi)的進(jìn)步將得到前所未有的毀滅�？茖W(xué)家不復存在，因為他們無(wú)法知曉那原在書(shū)中的真理。藝術(shù)家們再無(wú)作品問(wèn)世，因為他們已不懂得色彩、圖形的完美結合。人類(lèi)的思想將無(wú)可遏制地恢復到洪荒時(shí)代，人類(lèi)的后代也許要重新演繹一部生物發(fā)展史……
唐詩(shī)宋詞，外國名著(zhù)，上知天文，下至地理，它們如果都消滅掉，那么，我們的眼光放到何處?心靈停留何處？漫長(cháng)歲月的智慧積淀被一筆抹殺，我們大腦或許會(huì )與動(dòng)物無(wú)異，世上無(wú)人，奈何寂寞！
假如世界上沒(méi)有了書(shū)，我們精神的天空將被陰云覆蓋，眼中無(wú)天地，心中亦無(wú)天地。
假如世界上沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)或許真的會(huì )流下最后一滴眼淚，然后立于茫茫宇宙，任身后時(shí)光倒流……
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