【熱門(mén)】想象的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的想象的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
我的耳朵越來(lái)越聰惠了。
我常能聽(tīng)到莫名其妙的聲音從四面八方傳來(lái)，哪怕是隔著(zhù)幾道墻壁。你聽(tīng)，六樓的叔叔在訓兒子，兒子哭著(zhù)說(shuō)：“我已經(jīng)有八個(gè)補習班了”，叔叔說(shuō)：“八個(gè)不夠報十個(gè)！”
四樓的阿姨正說(shuō)下次的大獎會(huì )出現在向陽(yáng)街站，明天要第一個(gè)趕到向陽(yáng)街，不信這次就中不了。
對門(mén)伯伯家的聲音就更大了，他們正為生不生二胎吵得不可開(kāi)交呢。
我拼命的讀書(shū)，把耳朵塞滿(mǎn)棉球，可各種聲音就象魔咒一樣鉆進(jìn)我的耳朵。最要命的是，我爸媽都不信，他們一臉茫然地說(shuō)：“哪里有聲音呀？”
我坐在教室里上語(yǔ)文，可隔壁的六（2）班在上英語(yǔ)，五（1）班在上數學(xué)。英語(yǔ)漢語(yǔ)數字一齊在我的耳朵里碰撞著(zhù)，擁擠著(zhù)，讓我無(wú)法專(zhuān)心。
父母終于意識到我的耳朵真的出了問(wèn)題，他們帶我看遍了世界上所有技藝超群的醫生，那些專(zhuān)家博士都說(shuō)我這是一種罕見(jiàn)的“聽(tīng)神經(jīng)過(guò)度發(fā)達癥”。一夜之間，幾乎所有的媒體都頭條報道了我能“耳聽(tīng)八方”的新聞。
當我正為自己得了“不治之癥”而絕望時(shí)，忽然聽(tīng)到一股聲音從校長(cháng)室傳來(lái)。校長(cháng)正與幾位警察交談著(zhù)，他說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！她有這項特異功能當然應該有她的用武之地，能配合警察破案，這也是為國爭光的事，我這就帶各位去見(jiàn)她�！�
我很順利地被“帶”走了。原來(lái)這是一個(gè)特大盜竊團伙，先被抓到的兩個(gè)嫌疑人死不招供，審判他們的證據又不足。警察們這才想到了我，讓我聽(tīng)聽(tīng)他們心里到底在想什么。
我來(lái)到單獨關(guān)押的A犯門(mén)外，剛坐穩，我就聽(tīng)到來(lái)自A犯心底的各種聲音在掙扎：B這家伙招沒(méi)招呢？要是他不招，而我招了，不夠哥們。我就是招的話(huà)，就說(shuō)錢(qián)已經(jīng)花光了，萬(wàn)不能夠告訴他們藏在哞哞山的哞哞洞里……
我立刻起身，將這一重大線(xiàn)索報告給警察。果然，在那個(gè)隱蔽山洞找到了全部臟款和黃金，為國家挽回了巨大的經(jīng)濟損失。
這件事一下子轟動(dòng)了全球，醫學(xué)界也開(kāi)始紛紛研究我的耳朵。他們已為我研制出一個(gè)能阻隔雜音的小蝸，我戴上它，和正常人無(wú)異，需要展現我的特異功能時(shí)我再摘下它。
我不再煩惱了，我的耳朵能為國家做貢獻，我自豪！
想象的作文 篇2
你知道20年后的世界是什么樣的嗎？我來(lái)告訴你吧。
20年后的世界跟我們現在的完全不一樣了。為了省錢(qián)又環(huán)保，所以政府倡導廣大用戶(hù)都用太陽(yáng)能，看，那太陽(yáng)能汽車(chē)，全靠太陽(yáng)能，太陽(yáng)能汽車(chē)里有一個(gè)專(zhuān)門(mén)吸收太陽(yáng)能的裝置，這樣就等于電動(dòng)車(chē)充電，既快又不會(huì )污染環(huán)境，真是一舉兩得。太陽(yáng)能作為一種新的能源被廣泛用在各種場(chǎng)所，如公路......
20年后的世界多姿多彩，非常有趣。
20年后的世界里是沒(méi)有學(xué)校的，老師傳授學(xué)生知識，主要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)生則只需坐在家里打開(kāi)電腦，連上網(wǎng)絡(luò )就可以實(shí)現和老師面對的交流、討論，而考試也不再需要比（筆）和紙。老師在網(wǎng)絡(luò )上出一些題，學(xué)生在電腦上直接輸入答案。利用電腦評卷使老師評卷相傳含的方式（這句不通呀），成績(jì)很快就可以在網(wǎng)絡(luò )上公布出來(lái)，這樣既快捷又方便。真正實(shí)現無(wú)紙作業(yè)辦公。當然，為了防止有人作弊和弄虛作假，老師有一套專(zhuān)門(mén)的遠程控制軟件，既可以隨時(shí)監控學(xué)生的情況，同時(shí)也方便輔導。
20年后的世界是非常有趣的，讓我們來(lái)了解它吧。
想象的作文 篇3
我想象的學(xué)校是有一個(gè)打鐵門(mén)，一進(jìn)大門(mén)往右一看就可以看到一個(gè)超大的體育館，左邊有一排柳樹(shù)，往柳樹(shù)那兒還可以看到清澈見(jiàn)底的小河，河水里還有一大群魚(yú)，體育館后面還有一個(gè)塑膠跑道塑膠跑道內還有一個(gè)足球場(chǎng)。還有一個(gè)游玩的地方，還有一個(gè)小賣(mài)部，渴了可以買(mǎi)汽水，餓了可以買(mǎi)零食，沒(méi)本子了可以買(mǎi)本子。有一個(gè)中學(xué)部一下課就去買(mǎi)零食，買(mǎi)飲料，買(mǎi)本子。這樣也不需要爸爸媽媽跑那么遠來(lái)送。后面還有宿舍，宿舍底下還有一條小河，小河里有荷花和荷葉，荷葉上還有青蛙在“呱呱”的叫，這多么和諧呀！208。小學(xué)部還有升旗廣場(chǎng)，小學(xué)部后面還有一座大花園。大花園旁邊還有還有一個(gè)小型塑膠跑道，小型塑膠跑道內還有一個(gè)小足球場(chǎng)，是我們課間操的地放。校園里還不斷的發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。
這就是我想象的校園，怎么樣好看吧！
想象的作文 篇4
大家都知道動(dòng)植物身上有許多不同的特點(diǎn)，但我覺(jué)得最神奇的還是再生特點(diǎn)。如果一只壁虎的尾巴不小心斷了，沒(méi)過(guò)幾天，一只新尾巴就會(huì )長(cháng)出來(lái)。但舊尾巴還會(huì )動(dòng)，它是靠尾巴作為誘餌，好讓自己逃離危險。蚯蚓那就更神奇了，把它砍成兩段，過(guò)了幾天，只剩下頭的地方會(huì )長(cháng)出尾巴，只剩下尾巴的地方會(huì )長(cháng)出一個(gè)頭，一下變成了兩只蚯蚓。
我的發(fā)現就在那一次，媽媽拖著(zhù)地，當拖到冰箱下面時(shí)突然聽(tīng)到扭斷東西的聲音，媽媽搬開(kāi)冰箱一看，原來(lái)是一只璧虎，更可怕的是它的尾巴斷了！可是它的尾巴還在動(dòng)，有時(shí)還會(huì )跳起來(lái)！我一問(wèn)媽媽才知道壁虎的尾巴脫落了還能動(dòng)是為吸引敵人的注意力，讓自己能順利逃脫，但不用擔心尾巴長(cháng)不出來(lái)，因為璧虎的尾巴有再生功能。
壁壘森嚴虎和蚯蚓都有這樣神奇的本領(lǐng)，我們?yōu)楹尾焕盟鼈兩衿娴谋绢I(lǐng)造福于人呢？我想利用它們這種特點(diǎn)，讓那些殘疾人重回健康，讓他們和我們一樣奔跑、跳躍。比如我將它們獨特的再生基因做成一瓶藥水，給一個(gè)因為維護和平而失去了一條腿的勇士，讓他在傷口上涂抹上我制作的再生藥水，包扎好。沒(méi)過(guò)幾天，他就會(huì )長(cháng)出和原來(lái)一模一樣的一條腿來(lái)。這樣他就可以在跑道上盡情地奔跑，在戰場(chǎng)上繼續維護嬌嫩的“和平之花”。我想只要有了再生藥水，坐在屋子里想著(zhù)見(jiàn)到陽(yáng)光的殘疾人就不用再擔心未來(lái)了，他可以用再生藥水讓自己長(cháng)出腿來(lái)，向陽(yáng)光奔去。如果一位殘疾人非常想用手拿起東西，有了再生藥水，就能讓他夢(mèng)想成真，他可以用再生藥水往傷口上一涂，便可以幸福地再次拿著(zhù)需要的東西拋來(lái)擲去。你們想想如果世界上沒(méi)有殘疾人那該多好呀！大街上就會(huì )少了許多可憐的乞討者，人世間也會(huì )少了許多憂(yōu)傷的雙眼，多了更多幸福的場(chǎng)景：大家圍在一起幸福地吃飯，聊天，在一起盡情地奔跑，歡笑。
我相信發(fā)明出再生藥水的那天一定是一個(gè)快樂(lè )的日子，這世上再也沒(méi)有因為殘疾而痛苦的人了。
想象的作文 篇5
從前，有一本有魔法的書(shū)，放在樹(shù)林中的一個(gè)小破屋。
有一天，一個(gè)平民的兒子小藍，在樹(shù)林中找樹(shù)葉做書(shū)簽，因為家里窮，紙張全用完了，但是小藍特別愛(ài)學(xué)習，他是多么可希望能讀上一所很好的學(xué)校，紙沒(méi)有了，他只能用大樹(shù)葉抄寫(xiě)別人借給他的課本。
他有點(diǎn)累了，他每次都在樹(shù)林出口放一個(gè)小板凳。于是他走著(zhù)走著(zhù)，走到了樹(shù)林中間，發(fā)現了那個(gè)小破屋。他想樹(shù)林中怎么會(huì )有一間小房子呢？這是哪來(lái)的？是誰(shuí)建的呢？想著(zhù)想著(zhù)就把自己嚇了一跳，但是他實(shí)在太累了，沒(méi)辦法，他只好戰戰兢兢地走進(jìn)了房子，房子里有一個(gè)桌子和一把椅子，更神奇的是還有筆和書(shū)。
小藍看見(jiàn)書(shū)上刻了幾個(gè)大字：我是一本有魔法的書(shū)。小藍有些奇怪，但好奇心還是帶著(zhù)小蘭的手把書(shū)打開(kāi)了，上面寫(xiě)著(zhù)：把自己的愿望寫(xiě)下來(lái)吧！我會(huì )幫你實(shí)現的。剛好小藍有點(diǎn)渴了，于是他拿起筆在上面寫(xiě)上我要一瓶果汁，忽然眼前有了一瓶冰涼冰涼的果汁，小蘭喝著(zhù)果汁，拿著(zhù)魔法書(shū)高高興興的跑向家里，告訴爸爸媽媽這件神奇的事情，還告訴他們自己終于可以上學(xué)了。
小藍在上面寫(xiě)著(zhù)：我要讀一所很好的學(xué)校，還要一個(gè)書(shū)簽和一些課本。一眨眼的功夫，小藍來(lái)到那所最優(yōu)秀的學(xué)校，手上提著(zhù)每一科的課本，袋子里還放在光彩奪目的書(shū)簽。小藍把它拿到手上，那風(fēng)兒一吹，小書(shū)簽就像一位小姑娘在風(fēng)中舞蹈著(zhù)，十分漂亮，要像是給路人獻美呢！
就這樣，到了晚上，小藍睡在床上進(jìn)入了美夢(mèng)里：上課鈴響了，小藍專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，被老師表?yè)P了。小藍心里像花兒的`笑臉一樣甜蜜。所以他下午的考試又考了滿(mǎn)分……
咦，這是怎么夢(mèng)到的呢？原來(lái)魔法書(shū)被他愛(ài)學(xué)習的精神感動(dòng)了，就賜予他一個(gè)很甜美的夢(mèng)。
想象的作文 篇6
那些日子原以為早已忘記曾經(jīng)有過(guò)的感覺(jué)，不再想起。腦中回憶怎么會(huì )全是那些密密麻麻的過(guò)去一點(diǎn)一慢慢的溶化了甜蜜的記憶。
我就是一只無(wú)名的癩蛤蟆，羨慕丑小鴨變白天鵝，更羨慕青蛙王子的故事，以前在蛤蟆群里高呼自己是蛤蟆公主，現在呢？低頭繼續當你的丑蛤蟆吧！比起小鴨，我確實(shí)要幸運一點(diǎn)，至少我還有我愛(ài)和愛(ài)我的人，媽媽爸爸爺爺奶奶，他們都是愛(ài)我的，只是……只是他們的希望恐怕只能讓他們失望了。當初努力來(lái)到這個(gè)青蛙王國，姐妹們都離我遠去了，身旁全是不熟悉的青蛙�？纯此麄兞辆G色的皮膚，那么耀眼，我呢？腫起的水泡，連我自己都感到恐怖。這樣還好，我只需識趣地躲到一邊，默默地看著(zhù)他們就好，誰(shuí)知，有什么跳遠比賽！
3天一小跳，5天一大跳，這下我可完了！看著(zhù)隊伍前面的青蛙越來(lái)越少，我的心像參加了馬拉松比賽，怎么辦呢？“好，跳得好！”兩耳邊全是歡呼聲，又一個(gè)天才跳了90厘米，看著(zhù)他昂著(zhù)頭，接受兩排人的贊揚，多么希望有一天自己也能這樣�？斓轿伊�，深呼吸，我告訴自己我能行。前面幾個(gè)青蛙速度怎么這么快？原來(lái)多了個(gè)裁判數到3就跳，眼前終于出現了長(cháng)長(cháng)的道路，裁判是一個(gè)很好的阿姨，她鼓勵我，讓我加油，只是我，還是那個(gè)樣子，不愿意別人期望�！�1―2―3”可我，竟立在那里，我害怕失敗，真的。兩旁的人流露出失落的目光，紛紛搖頭嘆氣，可是總有些青蛙，還有一些評委，對了加上那個(gè)裁判，他們仍然沒(méi)有放棄，我更不能放棄，我告訴自己�！�1―2―3”我努力往前躍，可是姿勢不對，重心不穩，“通！”落到了70厘米，真沒(méi)有用，我不得不羞愧地走下了臺。
一個(gè)人回到窩里，眼淚不停地打轉。不是1、2次了，人家90厘米，我總是70厘米，正在這時(shí)，身后追來(lái)了幾只美麗的青蛙，她們對我很好，總是在我傷心的時(shí)候安慰我。敢問(wèn)仇小鴨，她的成功，是因為她本來(lái)都是一只天鵝，而不象我本來(lái)就是只癩蛤蟆。金子在哪里都會(huì )發(fā)光，讓我相信石頭在金礦里也能發(fā)光嗎？
只是我不會(huì )放棄，因為有夢(mèng)，無(wú)論那夢(mèng)有多遙遠，我都會(huì )堅強地守侯著(zhù)。丑小鴨沒(méi)想過(guò)自己有一天能變成白天鵝，可是癩蛤蟆有，因為——有夢(mèng)。跌倒時(shí)，它給人陽(yáng)光般的援助迷惘時(shí)，它給人波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，它給人天空般的胸襟……
也許我平凡，平凡的人走自己的路，注定在自己看來(lái)平凡的，無(wú)論沿途的風(fēng)景多么美麗，無(wú)論行走的道路多么艱難，當我走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，不后悔，那就夠了。嗅著(zhù)指間即將滑走的最后一點(diǎn)花香，再想一遍從前，閉上眼，祝福明天。
想象的作文 篇7
從前，有一把奇怪的會(huì )飛的雨傘。它被它的主人放在了一個(gè)角落已經(jīng)好幾年沒(méi)用了，直到今天，它活過(guò)來(lái)了，它又能飛了。
它飛了起來(lái)自言自語(yǔ)道：好餓呀，去廚房找一些吃的吧！
說(shuō)完它就直接飛進(jìn)了廚房，但從冰箱里只找到了一塊面包，雨傘太餓了，它一口就把它吃完了。
吃完了面包，它就飛了出去。它看見(jiàn)一只貓在河邊釣魚(yú)，好長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，卻一只魚(yú)都沒(méi)釣到，傘飛過(guò)去對小貓說(shuō)：我來(lái)幫你釣吧！小貓說(shuō)：謝謝你。
雨傘撲通跳進(jìn)了水中捉了十條魚(yú)，它把魚(yú)遞給了小貓，你幫我捉了魚(yú)，我們一起分享吧。小貓說(shuō)完就分了一半的魚(yú)給雨傘。
雨傘領(lǐng)了小貓的魚(yú)，雨傘又繼續飛呀飛，它飛到了森林，雨傘向下看了眼森林，它嚇了一跳，發(fā)現老虎正追著(zhù)一只小松鼠，這時(shí)雨傘勇敢地飛了過(guò)去，讓小松鼠跳到它頭上，小松鼠連忙跳上去，老虎見(jiàn)抓不到就走了，松鼠得救了。為了感謝雨傘，它送了五個(gè)松果給雨傘，雨傘高興極了！
這把會(huì )飛的雨傘就好像是被施了魔法一般，到處行善，從此大家都認識了愛(ài)樂(lè )于助人的雨傘。
想象的作文 篇8
誰(shuí)都會(huì )喜歡美的東西，會(huì )駐足觀(guān)望�？墒怯钟姓l(shuí)會(huì )去留意我——一團臟兮兮的紙呢？
那是一個(gè)寒冷的冬日，太陽(yáng)還并未將周?chē)樟�。我被小心翼翼得從家庭里分開(kāi)，她用我將她手上的水擦干，緊接著(zhù)把我揉成一團，最后毫不留戀地將我丟棄在馬路邊，頭也不回地離開(kāi)。
“好冷啊�！蔽业吐暭氄Z(yǔ)著(zhù)，即使我怎樣地喊也不會(huì )有人在意我。清晨的冷風(fēng)惡狠狠地拍打著(zhù)我的臉，我瑟瑟發(fā)抖，期待著(zhù)有人能幫我結束這一切。
太陽(yáng)漸漸升高了，它的光芒灑在我身上，給了我一絲暖意。
人們也都紛紛去上班，“來(lái)人了，來(lái)人了！”我大叫著(zhù)，希望他能把我撿起來(lái)。
“��！好痛��！”他并沒(méi)有在意，而是從我的身上踏過(guò)去，將我原本潔白的衣服踩臟。
就這樣，人來(lái)人往，他們從來(lái)不會(huì )考慮我的尷尬和痛苦，最多的也只是低頭看一眼就走了。我被無(wú)情地肆虐著(zhù)，身體變得愈加烏黑。
不知不覺(jué)中，我在這種痛苦中煎熬到了中午，放眼望去，沒(méi)有一個(gè)人啊，我只得在馬路邊靜靜地躺著(zhù)。
太陽(yáng)要下山了，馬路上只剩下兩個(gè)放了學(xué)的小男孩，他們從我的身邊經(jīng)過(guò)。
“喂，我在這里，把我撿起來(lái)�！蔽規缀鯖](méi)有了力氣。
其中一個(gè)男孩回了一下頭，看到了躺在地上的我，他走過(guò)來(lái)，拿出一張紙把我卷起，走向另一個(gè)男孩。
“好暖和，終于有人來(lái)幫我了�！蔽倚睦锬馗屑に�。
但是他又隨手拿起一塊石頭，用我包住后使勁一扔，對旁邊的男孩說(shuō)：“看我扔得多遠！”隨后兩人便回家了。包著(zhù)一塊石頭，再重重地摔在地上，滾出去好遠，我的身上早已千瘡百孔。唉！終究還是無(wú)人在意，我身份雖然卑微，但我也有生命，怎么可以這樣來(lái)侮辱我呢！
夜晚，周?chē)呛诎�，一陣冷風(fēng)吹過(guò)，把我吹到旁邊的樹(shù)下，星星在夜空中眨著(zhù)眼睛，也是和我一樣在痛苦中忍受嗎？
伏契克說(shuō)過(guò)的，應該笑著(zhù)面對生活，不管一切如何。這是我剛剛進(jìn)入新家時(shí)在一本書(shū)上看到的一句話(huà)。我也想笑著(zhù)面對生活啊，可人們啊，為什么這樣對待我……
想象的作文 篇9
二十年以后，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我發(fā)明出了一種新式的電子手機，實(shí)現了我多年來(lái)的愿望。
我的電子手機非常奇妙。不管你在什么地方帶上它，你就十分安全了。如果你在馬路上行走，在穿越馬路的時(shí)候，不管是前邊還是后邊有車(chē)子過(guò)來(lái)。這電子手機就會(huì )提醒你注意，說(shuō)：“主人，請注意！你在穿越馬路。這時(shí)，您的后方有一輛汽車(chē)過(guò)來(lái)。如果你再過(guò)半分鐘過(guò)馬路的話(huà)就安全了！”
如果你失戀了認為自己錯了想對那個(gè)人道謙認錯。但是你不知道她到什么地方去了。那沒(méi)有關(guān)系，只要把你喜歡的那個(gè)人的名字寫(xiě)到電子手機上面。它就會(huì )幫助你打聽(tīng)明白，然后迅速告訴你那個(gè)人所在的地方，然后它就會(huì )帶你去尋找，直到找到她為止。即使她在你尋找的時(shí)候變換地方，也沒(méi)有關(guān)系，它還是會(huì )帶你去繼續尋找。要是你想吃一些好吃的東西，電子手機也會(huì )馬上給你送上。而且還會(huì )保證你吃得滿(mǎn)意。
如果你要洗澡了，只要你通告一下，電子手機就會(huì )給你做好一切準備工作。你一回到家就能夠洗上一個(gè)熱水澡。它還有許多功能，以后我再向你介紹。
你說(shuō)我的電子手機是不是太神奇了！
想象的作文 篇10
我過(guò)生日那天，媽媽送給我一本叫《魔法書(shū)》的書(shū)。
第二天晚上，我在床上看這本《魔法書(shū)》。突然，書(shū)對我說(shuō)話(huà)了：“主人，我能給你實(shí)現一個(gè)愿望�！蔽覈樍艘淮筇�，問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”。書(shū)又說(shuō)：“我是你手中的書(shū)！還有，我能為你實(shí)現一個(gè)愿望�！蔽蚁肓艘粫�(huì )兒，說(shuō)：“我要一個(gè)飛碟，帶我去太空探險�！蓖蝗�，《魔法書(shū)》就變身了，它變成了一個(gè)小飛碟，我變成了可以進(jìn)飛碟的人。
我走進(jìn)飛碟，里面燈火通明，我心花怒放。我在鍵盤(pán)上輸入“到木星”三個(gè)字，于是，飛碟“嗖”地一聲，飛出了地球。只過(guò)了幾分鐘，我就已經(jīng)到木星上了。在我馬上就要下飛碟的時(shí)候，一只大機械手臂把我拉到宇航服邊，我嚇了一大跳，播音機說(shuō)：“停，你沒(méi)有穿宇航服�！蔽掖┖昧酥刂氐挠詈椒�，走出艙門(mén)后，又慢吞吞地爬到火山口處，拿出來(lái)一個(gè)小盒子，裝好一盒火山粉，然后小心地回到飛碟里。
我又在鍵盤(pán)上輸入“飛出銀河系”，“嗖”地一聲，飛碟帶著(zhù)我飛到了廣闊浩瀚的宇宙，我又在宇宙中觀(guān)賞了美麗的星空……
“叮叮叮！”鬧鐘響了，我的眼前閃過(guò)一道亮光，定睛一看，天已經(jīng)大亮啦。我意猶未盡地坐了起來(lái)，扭頭一看，《魔法書(shū)》正在對著(zhù)我微微地笑呢！