假如有一支神筆作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的假如有一支神筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如有一支神筆作文1
假如我有一支像“神筆馬良”那樣的筆：畫(huà)出的東西就會(huì )變成真的東西，魔力無(wú)窮。
我拿著(zhù)這支神筆第一個(gè)畫(huà)的是一棟棟漂亮的房子，送給鄉村里那些沒(méi)有房子的貧困人們，讓他們也住上新房子，過(guò)上美好幸福的生活！
第二個(gè)畫(huà)的就是清清的河水讓人們都喝上干凈、涼爽的純凈水，少生病。
第三個(gè)就是畫(huà)一棵棵頂天立地的大樹(shù)，有了這些大樹(shù)，地球上的空氣就會(huì )變得新鮮，就再也聞不到城市里有臭味的尾氣，讓我們親近大自然、享受大自然。
第四個(gè)就是畫(huà)一個(gè)機器人，幫助我們打掃衛生，這樣掃地的人再也不用揮汗如雨地掃地了，同時(shí)也改善了城市的衛生，這樣城市里就不會(huì )臟、亂、差了；
第五個(gè)就是畫(huà)一個(gè)高科技的滅蚊器，各種蚊子自己就飛進(jìn)滅蚊器里面了，這樣可以讓蚊子不再傳染病毒使受害者被染上病毒了；
第六個(gè)就是畫(huà)一種很奇妙的電池，可以永久使用，這種電池可以讓人們不用更換電池了，節約能源。
第七個(gè)就是畫(huà)一種飛機，不用人手來(lái)駕駛只需想，如果你想往左飛，飛機就向左飛，如果你想往右飛，飛機就往右飛，可以自由地帶人們旅游太空，探索宇宙。
要是真的有這種神筆那該多好��！我一定好好學(xué)習，長(cháng)大后爭取實(shí)現我的愿望。
假如有一支神筆作文2
假如我有一支馬良神筆，我會(huì )去荒涼的沙漠。
在那里，畫(huà)出一條條清澈見(jiàn)底的小河，小河里有五顏六色的鵝卵石，一群群色彩斑斕的魚(yú)兒在水里自由自在的游著(zhù)，快活哇，舒適��！夏天，一朵朵優(yōu)雅的荷花悄悄綻放，請鳳姐姐把淡淡的清香送到千里之外。兩岸要有一顆顆茁壯、蔥翠的大樹(shù)，它們的腳下小草弟弟和花朵妹妹每天都在快樂(lè )的吟唱。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì )去地震災區。
用神奇的畫(huà)筆，把裂開(kāi)的和凹陷的大地補平，再畫(huà)出一座座如鉆石一樣堅固的房子，它們具有一種神奇的功能，當地震來(lái)臨，房子會(huì )自動(dòng)長(cháng)出一雙隱形的翅膀，人們躲進(jìn)去，房子會(huì )帶他們逃到安全的地方。這樣，就永遠不怕地震了。
假如我有一支馬良神筆，我要去幫助有困難的人。
給山區的孩子畫(huà)出最美的校園，那里有安靜的圖書(shū)館，大大的操場(chǎng)，寬敞明亮的教室和和藹可親的老師，他們也能和我們一樣快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)。
假如我有一只馬良神筆，我還要去醫院......
假如有一支神筆作文3
假如我有一支神筆，我會(huì )在沙漠上畫(huà)滿(mǎn)綠洲，那里挺立著(zhù)一棵棵高大的樹(shù)，盛開(kāi)著(zhù)一朵朵美麗的鮮花，生長(cháng)著(zhù)一叢叢柔弱的小草。
假如我有一支神筆，我會(huì )在災區畫(huà)一輛輛推土機，將那廢墟清理掉，在那平整的土地上畫(huà)上一幢幢高樓大廈，畫(huà)一條清澈的小溪，為災區人民提供干凈的水，畫(huà)一份份的課外書(shū)和學(xué)習用品給災區的孩子們，讓他們能夠正常地上課。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一所美麗的學(xué)校，明亮的教室，美麗的窗簾，自動(dòng)的黑板，空調，塑膠跑道，食堂，電腦教室，配套設施齊全，讓沒(méi)有書(shū)讀的山區的，偏遠地區的孩子都能去學(xué)校讀書(shū)，接受良好的教育，可以健康快樂(lè )地成長(cháng)。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一位位知識淵博，稱(chēng)職的老師，去教山區的孩子，讓他們快快成為能夠為祖國做出貢獻的棟梁之才。
假如我有一支神筆，我會(huì )給殘疾人畫(huà)上他們所需要的器官，我會(huì )給雙目失明的人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們重見(jiàn)光明，我會(huì )給聽(tīng)不到聲音的人畫(huà)上一對耳朵，讓他們可以聽(tīng)到周?chē)穆曇�，給沒(méi)有雙腳的.人畫(huà)上腳，讓他們可以盡情地奔跑……
假如我有一支神筆，我有太多的東西想畫(huà)了，所以從今日起，我要更加努力地去學(xué)習科學(xué)知識，為祖國的明天而努力奮斗。
假如有一支神筆作文4
假如我是神筆馬良，我不僅回去幫助那些需要幫助的人，還會(huì )去為祖國做貢獻。
假如我是神筆馬良，我要在沙漠里畫(huà)上一棵棵樹(shù)木，讓它們在沙漠上生長(cháng)，把一片片金燦燦的沙漠“驅逐出境”，到處都有一塊塊郁郁蔥蔥的“綠洲”，使那些住在沙漠旁的居民不用擔心有沙塵暴的襲擊，喪失性命。也給祖國增添了一道風(fēng)景線(xiàn)，美化環(huán)境，真是一舉兩得呀！
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出許多有營(yíng)養的食物，讓那些無(wú)依無(wú)靠的村民，能一日三餐都填飽肚子，為自己的家園出一份力，豈不是兩全其美嗎？
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一條條川流不息的河流，讓它們把干枯的莊稼灌溉得飽飽的，使莊稼年年都能“大獲全勝”。讓人們賴(lài)以生存的水資源問(wèn)題得到妥當的解決，了不起吧！
假如我真的是神筆馬良，那該多好��！
假如有一支神筆作文5
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要做很多很多有意義的事。
當我看到貧困山區的小朋友穿著(zhù)破爛不堪的衣服，在簡(jiǎn)陋的教室里上課，甚至有的孩子因為家里沒(méi)有錢(qián)而上不起學(xué)。我要用神筆為他們畫(huà)許多漂亮的衣服，再為他們畫(huà)一座座嶄新的教室，讓小朋友們穿著(zhù)新衣服，在寬敞明亮的教室里學(xué)習。
當我看到地震后的災區，房屋都倒塌了，人們無(wú)家可歸，甚至還有人被埋在廢墟里。我要用神筆畫(huà)足夠多的機械設備，將廢墟下的人們救起，再畫(huà)出一排排嶄新的房子，讓受災的人們重返家園。
當我看到沙漠里寸草不生，穿越沙漠的人們和駝隊因為缺水而面臨死亡的威脅。我要用神筆畫(huà)一條大河，再畫(huà)一片茂密的森林，把荒涼的沙漠變成肥美的綠洲。
當我看到城市的上空籠罩著(zhù)厚厚的霧霾，出行的人們不得不帶著(zhù)口罩。我要用神筆畫(huà)出蔚藍的天空，畫(huà)出朵朵白云，讓人們在新鮮的空氣中自由自在地呼吸。
雖然這只是假如，但只要我刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)，將來(lái)我一定能擁有一支幫助我實(shí)現愿望的“神筆”！
假如有一支神筆作文6
今天又上美術(shù)課了，它是我最喜歡的科目了，我常常想自己要是擁有馬良的神筆該多好呀。10年后我竟如愿以?xún)斄�，我終于擁有了馬良的神筆。
我拿著(zhù)神筆高高興興的回了家，突然我看報紙發(fā)現災區的小朋友沒(méi)有飯吃。于是，我就花了許多好吃的東西：牛排、匹薩餅、漢堡、三明治......畫(huà)好后我趕緊給災區的小朋友寄去，幾天后小朋友回信說(shuō)：“姐姐，你給俺們寄得東西都是中看不中吃，都帶著(zhù)墨汁味！”��！我暈！
我想吃的畫(huà)不成，畫(huà)花吧！大沙漠里什么也沒(méi)有，光禿禿的，難看死了！于是，我大筆一揮，畫(huà)了許多花，我摘了一朵牡丹花一聞，還是墨汁味。哎！
我突然想起農民伯伯每天種地很辛苦，我便給每人畫(huà)了一個(gè)金元寶�？闪璩课衣�(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看；一位農民說(shuō)：“求求你給我畫(huà)10000個(gè)金元寶吧！”“給我畫(huà)一棟別墅！”“給我畫(huà)一輛寶馬！”“當我看見(jiàn)平時(shí)那樣勤勞的農民伯伯都變得這樣貪婪，我連忙畫(huà)了一道門(mén)，才避開(kāi)了吵鬧�？磥�(lái)有神筆也不是一件好事，想到這我趕緊把它燒了。
我明白了每個(gè)人都不能不勞而獲，一定要辛勤勞動(dòng)，才會(huì )擁有一切。
假如有一支神筆作文7
假如我有一支馬良的神筆，我有許多愿望要實(shí)現。
我要給自己畫(huà)天下的美食，畫(huà)許多好玩的玩具，畫(huà)全國最好看的新衣服。
我要給云南、貴州等地畫(huà)一所高大的學(xué)校，學(xué)校里有微機室、美術(shù)室、音樂(lè )室、寬廣的操場(chǎng)、科教樓、教室、辦公室，教室里有電腦、電子白板、投影機、黑板、電扇、窗戶(hù)等。
我要給盲人畫(huà)一雙眼睛，讓他能看到五彩繽紛的世界，我要給缺腿的人畫(huà)一雙好腿，讓他能在大地上盡情的奔跑。
我要把沙漠畫(huà)成綠洲，到處是綠樹(shù)成蔭，樹(shù)上接滿(mǎn)香甜的果子，讓樹(shù)林里的小動(dòng)物再也不受饑餓的折磨。
我要給非州的兒童畫(huà)一個(gè)防護罩，不讓他們再受壞人的攻擊，我要給非州的兒童畫(huà)許多的糧食，不讓他們再受饑餓的痛苦，我要給非州的兒童畫(huà)一所醫院，讓他們早日恢復健康。
我要把汽車(chē)里面安放一個(gè)尾氣過(guò)濾器，不讓汽車(chē)的尾氣危害我們的地球。
最后，我要給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一位慈祥的奶奶，再畫(huà)一個(gè)溫馨的家，家里有電腦、電視機、洗衣機，最好還有一個(gè)溫暖的火爐。
如果我真有一支馬良的神筆那該多好呵！
假如有一支神筆作文8
假如我有一支神筆
我要為我的老師畫(huà)一個(gè)漂亮地金嗓子，讓老師給我們講完課后聲音不再沙��；
假如我有一支神筆
我要為貧困地區的兒童畫(huà)出一件件漂亮的衣服和他們想要地東西，讓他們過(guò)上幸福地生活；
假如我有一支神筆，
我要為鳥(niǎo)兒畫(huà)出一片片茂密地森林，讓它們擁有美好的家園；
假如我有一支神筆，
我要為魚(yú)兒畫(huà)出一條條清澈的小河，讓它們在水中快樂(lè )地嬉戲。
假如我有一支神筆，
我要為盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們重見(jiàn)光明；
假如我有一支神筆，
我要畫(huà)一座美麗的城市讓汶川人民重新過(guò)上了幸福安康的生活。
假如我有一支神筆，
我要讓茫茫沙漠剎那間變成綠洲。
假如我有一支神筆，
我要成為馬良，奔走在祖國的大地上，哪里有需要，哪里就有我的身影！
假如有一支神筆作文9
假如我有一只神筆，我就要用我的神筆來(lái)畫(huà)一個(gè)機器人，是因為機器人就可以幫我們的老師批卷子，這樣我們的老師就不用熬夜疲倦子了。
比如有一天，該上我們的語(yǔ)文課了，別人說(shuō)語(yǔ)文老師他去疲倦子了這節課可能不能上了，看來(lái)只能上數學(xué)課了，我就再說(shuō)，今天中午這也太倒霉了吧！要是這節課我們的語(yǔ)文老師要是上不了了話(huà)，我們的中午就會(huì )全上成數學(xué)課的嗎？那我們就是也煩死了，今天這中午光上數學(xué)課，一節英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)等等還有很多，就是一點(diǎn)意思都沒(méi)有，那是我的心里就想：“要是我用我的神筆畫(huà)一個(gè)能疲倦子的機器人，這樣我們就可以上語(yǔ)文課了�！边�有一個(gè)例子比如有一天，我們下課了，我們下課了，我們的語(yǔ)文老師正在疲倦子，我們的語(yǔ)文老師頭上都有汗了，我們的語(yǔ)文老師課都不擦，十分的堅強，要是用我的神筆來(lái)畫(huà)一個(gè)機器人，這樣我們的語(yǔ)文老師就是可以不熬夜的疲倦子了。
假如有一支神筆作文10
假如我有一支神筆假如我有一支神筆，那可多好了，我有了這支神筆，天天畫(huà)一些有用的東西，誰(shuí)需要什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么，假如我有一支神筆作文。我拿到這支神筆，就會(huì )先給所有貧困山村畫(huà)一棟雄偉的樓房，一些新的家具，還畫(huà)他們非常需要的希望學(xué)校，加上幾個(gè)老師、校長(cháng)，讓他們也來(lái)到學(xué)校和我一樣上課，那他們一定很高興的。
假如我有一支神筆，我會(huì )給每家每戶(hù)畫(huà)上他們需要的一臺超級吸塵器，能自動(dòng)吸走所有的臟東西，把家庭打掃得干干凈凈，然后讓那些新鮮空氣出來(lái)。
我們有了這種超級吸塵器，就不用掃地……那該多好��！假如我有一支神筆，我會(huì )給每家每戶(hù)都畫(huà)上一種超級機器人，它能自動(dòng)地整理家里的東西，比如整理書(shū)桌，能讓大家開(kāi)心。
假如我有一支神筆，我還會(huì )給每家每戶(hù)都畫(huà)一種奇怪單車(chē)，這種單車(chē)有人性，說(shuō)往右它就往右，說(shuō)往左它就往左，說(shuō)停車(chē)它就停車(chē)，如果沒(méi)氣了，停一分鐘就能自動(dòng)增加氣。它的速度非�？�，每小時(shí)能行幾千公里，如果要停車(chē)就停在那里，不要鎖住，它能自動(dòng)撞小偷，我們有了它該多方便��！
我還會(huì )給所有需要東西的人畫(huà)上他們需要的東西。
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