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讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字（通用18篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 1
讀了《假如給我三天光明》后，我已經(jīng)淚如雨下：《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒生下來(lái)就看不見(jiàn)、聽(tīng)不著(zhù)、說(shuō)不出，是個(gè)殘疾人。她的父母非常著(zhù)急，他們可不想讓自己的女兒變成一個(gè)無(wú)知的人。他們不辭辛苦的找來(lái)一個(gè)又一個(gè)教師教她念書(shū)。最后有一個(gè)老師把海倫的手伸進(jìn)水池里，說(shuō)：“water”年幼的海倫被這一次次的動(dòng)作搞得不耐煩了，她厭惡地把老師的手推開(kāi)。老師并不生氣，又把海倫的手伸進(jìn)水池，功夫不負有心人，海倫終于學(xué)會(huì )了“water”這個(gè)詞。這是成功的`開(kāi)始，以后，她憑著(zhù)堅強的毅力，不屈的的精神，付出了常人無(wú)法想象的艱辛，回報她的自然是豐碩的成果。但給我印象最深刻的，還是那個(gè)海倫·凱勒不尋常的“三天”……
海倫·凱勒若擁有光明的“第一天”，她要和所有的親朋好友在一起散步，一起談天說(shuō)地。這對我們來(lái)說(shuō)，是多么容易的事情，然而對雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻又是何等的困難呀！
海倫·凱勒若擁有光明的“第二天”，她要向世界匆忙瞥一眼，去參觀(guān)一下博物館，關(guān)心祖國，關(guān)心人民，這是一顆何等的愛(ài)國之心呀！
海倫·凱勒若擁有光明的“第三天”，她要把城市的風(fēng)光收盡眼底。的確，她沒(méi)有看到的實(shí)在太多了。她渴望光明，追求光明，向往光明，這是何等的對美好事物的期待呀！
海倫·凱勒用她的成功真實(shí)地告訴我們：弱者留在痛楚的昨天，強者征服坎坷的今天，迎接更加燦爛、輝煌的明天！
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 2
今天，我讀了《假如給我三天光明》的故事，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
這個(gè)故事講述海倫·凱勒一個(gè)美國小姑娘，經(jīng)歷坎坷。一場(chǎng)飛來(lái)橫禍[注: 意外的災禍。]使她喪失了人的本能，她只擁有了十九個(gè)月的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。從此，小海倫與有聲有色[注: 形容說(shuō)話(huà)或表演精彩生動(dòng)。]的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運而屈服。在莎力文老師的精心教導下，從一個(gè)自私的人變成了一個(gè)博愛(ài)的人，從一個(gè)無(wú)知的人變成了一個(gè)博學(xué)的人。她還學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于是著(zhù)名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所有的.精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學(xué)院的贊揚和嘉獎，她的頑強不屈的精神深深的感染了我。
海倫·凱勒曾提出這樣一個(gè)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這個(gè)問(wèn)題讓我反思后領(lǐng)悟到一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活�，F在我已經(jīng)近視了，不能再忽視自己的視力一天天的模糊，我應該注意用眼衛生，愛(ài)護自己身體的每一部分。
珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存，愉快生活。
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 3
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是一位聾啞人——海倫·凱勒，她不向生命屈服，在幾十年的黑暗中，用這種常人不可想像的環(huán)境中寫(xiě)出了這本《假如給我三天光明》。
海倫在一歲之前都是很健康的，既不聾，也不盲，更不啞�？墒蔷驮谝粴q的`時(shí)候，她生了一場(chǎng)大病，導致海倫變成了現在的這個(gè)樣子。在變殘疾人之后的幾年里，海倫一直情緒非常暴躁，還時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣。一直到了安妮·沙莉文老師到了海倫家，當了海倫的老師之后，海倫才不再這樣。
莎莉文老師讓海倫學(xué)會(huì )聾啞人一切本來(lái)學(xué)不會(huì )的東西。在莎莉文老師精心教學(xué)下，海倫回了用手感受春天、夏天、秋天和冬天的景觀(guān)，還幫助海倫考上了世界最著(zhù)名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。
海倫在這本書(shū)出的末尾說(shuō)想讓自己在三天內是一個(gè)正常人，自己會(huì )這樣做：
第一天，海倫要仔細端詳親人、朋友和莎莉文老師，讓她們的面孔，永久的刻在海倫的心中。
第二天，海倫要在早晨去看日出。這一天，海倫要在博物館、戲院中度過(guò)，了解人們在自己失明后的變化。
第三天，海倫回到了一般、普通的生活，在平凡的人群中度過(guò)這天。
有視力的人會(huì )很快適應周?chē)沫h(huán)境，從而不珍惜寶貴的生命，然而無(wú)視力的人，則會(huì )更加珍惜生命。
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 4
這個(gè)主人公一次意外發(fā)的高燒使他失去了聽(tīng)力和視力，讓他對這個(gè)世界充滿(mǎn)了黑暗和冷清。一直到她——莎莉文小姐，他的家庭老師到來(lái)。她減輕了我心中的負擔，重新帶給我對世界的希望，并且打開(kāi)我心中的眼睛，點(diǎn)燃了我心中的燭火。而海倫就擁有過(guò)19個(gè)月光明和聲音。海倫在黑暗的童年時(shí)代，我有兩個(gè)朝夕相處的伙伴，一個(gè)是廚師的女兒——瑪莎。華盛頓，另外一個(gè)是一只名叫貝利的老獵狗。
記得有一次海倫跟貝爾博士接觸，就感到了他的溫厚和熱情。他把我抱在膝上，讓我玩弄他的表。他讓手表響起來(lái)，讓我可以感覺(jué)表的震動(dòng)。博士醫術(shù)高明，懂得我的手勢，我立刻喜歡上了他。當時(shí)我并沒(méi)有意識到，這次會(huì )面竟會(huì )成為我生命的`轉折點(diǎn)，成為我開(kāi)啟生命，從黑暗走向光明，由孤獨到充滿(mǎn)溫情，并擁有了開(kāi)啟知識的鑰匙。
我以前認為像他那種又聾又啞的人，是無(wú)法養活自己，只能靠父母或家人一輩子，不然一個(gè)人很難在這個(gè)世界活下去，而我想不到海倫能在這個(gè)世界活的那么精彩，那么快樂(lè )。而我懂得了一個(gè)道理“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧�！敝灰环艞�，一切皆有可能!讓我們?yōu)楹愖院腊?
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 5
雙目失眠。耳聾的海倫·凱勒小時(shí)候一直沉浸在家人的溺愛(ài)中，所以一直肆無(wú)忌憚，在家里“胡作非為”。哪怕是故意摔破盤(pán)子也不會(huì )有任何人來(lái)責怪她，由著(zhù)他用手抓東西吃。只是因為覺(jué)得他從小殘疾而“可憐”。
直到莎莉文老師來(lái)到她的生活中，一點(diǎn)一點(diǎn)地改掉她的'壞毛病，一個(gè)字一個(gè)字地叫她怎么寫(xiě)，她的童年才開(kāi)始有了色彩，開(kāi)始遨游知識的海洋。她有了自己的新生活，開(kāi)始彌補知己失去的，踏上了學(xué)習之路。作為一位雙目失明的殘疾人，學(xué)生起來(lái)比正常人難上幾百倍，辛苦幾千倍，但她沒(méi)有放棄。
就這樣，每天長(cháng)時(shí)間的學(xué)習都需要莎莉文老師的指導，然而她的學(xué)習蒸蒸日上超過(guò)許多正常人。最后她考上了自己心目中喜歡的大學(xué)，然后又到處演講這是多么不可思議的事情��！
如今的社會(huì )也有很多這樣的例子，他們都是我們應該學(xué)習的人，當他們付出許多努力之后，夢(mèng)想才真正的變成現實(shí)，無(wú)論多么苦難的事，只要心中有夢(mèng)想，只要能為之努力，只能為之付出努力想想總會(huì )變成現實(shí)。
但，每一個(gè)大夢(mèng)想家都需要付出千百倍的努力，去跟尋心中那份執著(zhù)。
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 6
整個(gè)暑假我讀了好多書(shū)，令我印象最深刻的是海倫·凱勒的：《假如給我三天光明》，讀完了這本書(shū)我深深地被海倫·凱勒永不服輸的精神深深地震撼到了！
海倫·凱勒把自己的真實(shí)經(jīng)歷講述給大家，她從一個(gè)又盲、又聾、又啞的小女孩，一步步地成長(cháng)為一名知名的作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。我很欽佩她的才華和品德，書(shū)中海倫·凱勒說(shuō)“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”的'確，知識能改變一個(gè)人的命運，知識的力量是無(wú)窮的，海倫·凱勒正用自己的知識創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的人間奇跡！
與海倫·凱勒相比，我是一個(gè)健康的人，一個(gè)幸福的人，海倫·凱勒只有短暫19個(gè)月的光明與聲音，此后她一直都住在沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里，卻還是那么的勇敢，她的一生都值得我們去學(xué)習，所以在今后的學(xué)習道路上我應該去學(xué)她的那種堅強不息的精神，做一個(gè)有困難也不放棄的人。
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 7
我要求我的爸爸給我買(mǎi)一本《假如給我三天光明》。爸爸表面上搖搖頭，可是卻趁我不注意買(mǎi)了這本書(shū)，直到書(shū)送到后的第四天才拿出來(lái)給我一個(gè)驚喜。
《假如給我三天光明》的作者是（美）海倫·凱勒。讀完《假如給我三天光明》，我既感動(dòng)又震撼。
使我感動(dòng)的是，可憐的小海倫在出生19個(gè)月就失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，她是多么可憐啊。很難想象，一個(gè)健康的人突然失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，內心該多么絕望啊。幸好，她生命中的貴人出現了——安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師耐心細致地教她識字讀書(shū)，為她的.生命打開(kāi)了一扇窗，使她能夠接觸到外面廣闊的世界�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有莎莉文老師，也就沒(méi)有后來(lái)的海倫·凱勒。
使我震撼的是，海倫對知識是如此的渴求。自從莎莉文老師教她識字以后，她便開(kāi)始迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地汲取知識。她以殘疾之軀，以堅強的毅力，克服了常人難以想象的困難，竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多種國家的語(yǔ)言。試想一下，就是一個(gè)身體健康的正常人，也很難做到這些啊。她的精神、她的毅力是多么令人驚嘆啊。
海倫真是一個(gè)英雄！我要向她學(xué)習。
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讀完《假如給我三天光明》，我的內心充滿(mǎn)了對海倫·凱勒的敬佩。
一個(gè)在88年的生涯中，只有19個(gè)月像普通人一樣享有光明和聲音的人，卻能寫(xiě)出14部著(zhù)作，這個(gè)人就是被美國《時(shí)代周刊》評選入“20世紀美國10大英雄偶像之一”的海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候，突然生病了，整天躺在病床上，經(jīng)過(guò)檢查、分析，醫生們診斷的結果是：急性的胃充血以及腦充血，并且，醫生還告訴海倫的父母：“海倫已經(jīng)無(wú)藥可救了！”然而一天清晨，海倫的高燒退了。但是，誰(shuí)又能想到海倫將永遠不能用她的眼睛和耳朵去感受、去感覺(jué)這個(gè)美妙的世界了。盡管她的父母請來(lái)了很多赫赫有名的眼科大夫和耳科大夫，但是讓人萬(wàn)分沮喪的是，沒(méi)有人能把海倫的病治好。終于有一天，海倫的父母請來(lái)了安妮·蘇利文小姐。蘇利文小姐十分有耐心，有智慧，她不但打開(kāi)了海倫的.心靈之窗，更改變了海倫的一生。海倫在20世紀初期，順利地從美國哈佛大學(xué)分�！椎每死蚺訉W(xué)院畢業(yè)。
海倫·凱勒的一生為人們樹(shù)立了與命運拼搏的榜樣，她的名字成為堅忍不拔意志的象征，她傳奇般的一生成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神力量。
海倫·凱勒永遠是我敬佩的人。
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《假如給我三天光明》是美國著(zhù)名作家、教育家————海倫.凱勒所寫(xiě)的一部她從小時(shí)候到上哈佛大學(xué)的經(jīng)歷，是她的代表作品。
“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，就不會(huì )再黑暗”，這是海倫.凱勒對生活的美好向往和追求。你們知道嗎？海倫.凱勒在兩歲時(shí)得了一種疾病，這讓她雙目失明，雙耳失聰，成了一名殘疾人。不過(guò)她并沒(méi)有氣餒，莎莉文老師來(lái)到了她的身邊。于是，莎莉文就成了海倫.凱勒的守護天使，每天教她摸盲文、讀單詞、讀句子，還有接近生機勃勃的大自然，讓海倫.凱勒對生活充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了自信。
有一天，海倫.凱勒和她的好朋友一起去湖上泛舟，她在用想象力感受著(zhù)這個(gè)美麗的世界，她常常想著(zhù)：“我在湖上面泛舟時(shí)，感覺(jué)有一陣微風(fēng)拂過(guò)，玫瑰花瓣撒落在我身上，于是我把落日比做成一個(gè)大玫瑰花園，園中的花瓣紛紛落下來(lái)�！彼眠@動(dòng)人的筆調來(lái)描繪她感受，想象的'世界！
我被海倫.凱勒這種不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了，只有驅走黑暗，才能見(jiàn)到光明，就這樣，海倫.凱勒憑著(zhù)堅忍不拔的信念考上了女子哈佛大學(xué)，震撼了所有人的眼光，被評為“20世紀美國十大偶像之一”。
堅韌的信念，成功的路。同學(xué)們，讓我們一起走向成功之路吧！
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 10
寒假里，我讀了一本著(zhù)名的書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)很經(jīng)典，我看了以后深有感觸。
這本書(shū)第一章的開(kāi)頭就是介紹本書(shū)作者，也就是本書(shū)的主人公海倫·凱勒和她的家人。接著(zhù)又寫(xiě)了主人公變聾的起因。后來(lái)，我讀到了“我經(jīng)常為了一些小事而無(wú)理取鬧......心里就覺(jué)得很愧疚”的時(shí)候感受到了主人公內心的孤獨，痛苦，渴望看到世界的心情！我認為，海倫后來(lái)取得這么大的成就，就是因為海倫找到了安妮這樣的好老師，安妮就是海倫生命中的轉折點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí)海倫是那么抗拒安妮的教導，是安妮一遍又一遍的用她的愛(ài)心非常有耐心地改變了她，讓海倫慢慢地變得喜歡學(xué)習并且愛(ài)生活了。所以可以說(shuō)安妮就是海倫的指明燈。沒(méi)有了安妮的引導，海倫在學(xué)習的'道路上就少了很多的坎坷。讀到這里，我想到了敬愛(ài)的老師們，她們是多么辛苦地教導我們。有時(shí)候我們竟然還責備老師嚴厲，現在我才能體會(huì )老師們的良苦用心。
讀了這本書(shū)，我十分敬佩海倫·凱勒身殘志堅，自強不息，不畏艱難的精神！
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 11
《假如給我三天光明》是一本抒情的散文，也是一本著(zhù)名的散文，作者海倫·凱勒在文中描寫(xiě)出了她對光明的渴望。她在出生后的十九個(gè)月時(shí)染上疾病使她失明失聰，于是她只能依靠觸覺(jué)來(lái)認知這個(gè)世界。她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)繽紛絢麗的世界，于是她就有了這樣一個(gè)設想：假如給我三天光明。隨后，她利用想象開(kāi)始了三天光明的旅程。
第一天，她要看看那些仁慈、謙和、又重情重義的人，特別是給予了她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶里……第二天，她會(huì )看一看人類(lèi)進(jìn)步的壯舉，以及時(shí)代變遷的萬(wàn)花筒……第三天，她將把自己置身于人類(lèi)生活最繁華的都市，她將游覽外面，看看人們的日常生活。
從真摯的親情流露到對知識的渴求，對世人的關(guān)心，直到對美好事物的追求，一切都敘述得從容不迫，如此井然有序，可見(jiàn)文章構思的.精巧和細密。在一系列的寫(xiě)景、敘事中，作者乘著(zhù)想象的翅膀遨游在光明的世界里，她用淳樸的語(yǔ)言和白描的手法栩栩如生地向讀者展示出了她的所觀(guān)、所感、所悟，就像日出、日落這些細節化景物描寫(xiě)得真實(shí)和生動(dòng)。
這是一本很好的書(shū)，海倫·凱勒也真不愧被稱(chēng)為著(zhù)名的作家。
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 12
我看完《假如給我三天光明》，它是我讀過(guò)最激勵人心的書(shū)。書(shū)中記錄了一位名叫海倫·凱勒的人，在19個(gè)月大時(shí)生了一場(chǎng)大病后成了一個(gè)盲聾人。在無(wú)光，無(wú)聲的黑暗的世間里，堅強面對困難，迎接生活挑戰，創(chuàng )造生命的奇跡，最終成為了美國著(zhù)名的盲聾慈善家，作家和演講家。
雖然她是一個(gè)身有殘疾的人，卻充滿(mǎn)著(zhù)對生活的熱愛(ài)。雖然她渴望擁有“三天”的光明來(lái)感受世間美好的一切。我是一個(gè)非常健康的孩子，還擁有非常非常愛(ài)我的'爸爸媽媽?zhuān)�可以在明亮的教室上課。還有可敬老師不辭辛苦的教我，我跟海倫·凱勒相比，我有多么幸福��！擁有這樣優(yōu)越條件的我應該更努力，更勤奮的學(xué)習，我更因該珍惜我現在擁有的一切。
今后我要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)老師，不懂就問(wèn)老師，多跟同學(xué)溝通交流，長(cháng)大后做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的人。
這本書(shū)看完了給我的啟發(fā)是：今后的生活中要勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)面對現實(shí)生活的同時(shí)，更珍惜自己的生命。我一定會(huì )牢記在心中，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現。
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 13
在這個(gè)故事中，主人公海倫·凱勒又聾又啞，但她卻是一個(gè)內心堅強、永不放棄的女子，她的故事深深地震撼了我。
在海倫剛出生不久，她生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病無(wú)情地奪走了她的聽(tīng)力和視力。在漫長(cháng)的.黑暗世界里，她內心孤獨、不安。然而在她七歲那年，有一個(gè)人改變了她的痛苦命運，宛如愛(ài)的光明照耀著(zhù)她的人生。她就是安妮·莎莉文老師。
在別人認為不可能的事，在她這卻出現了奇跡：不光掌握書(shū)面語(yǔ)言，甚至學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，更令人驚奇的是，她考上了全球頂級大學(xué)——哈佛大學(xué)，還掌握了五門(mén)外語(yǔ)，令人驚嘆不已。但這背后，她付出了多少心血，勝過(guò)普通人的千倍萬(wàn)倍，別人幾分鐘就能讀完的章節，在她那兒卻要幾個(gè)小時(shí)……
在生活中，我不能像海倫·凱勒一樣，擁有堅持不懈的決心。周末，我總會(huì )有一節國畫(huà)課，一開(kāi)始總能堅持個(gè)幾次，但時(shí)間一久，就沒(méi)有開(kāi)始那樣積極。拿起這本書(shū)時(shí)，我被這傳奇般的故事深深震撼了。每當要放棄之時(shí)，海倫·凱勒的故事就會(huì )激勵著(zhù)我，給我鼓舞和力量。
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 14
爸爸在給我買(mǎi)回《假如給我三天光明》的時(shí)候，爸爸用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，讓我在屋里走幾步，我說(shuō)，什么也看不到怎么走啊 。爸爸給我摘下紅領(lǐng)巾對我說(shuō)，你們馬老師推薦的這本書(shū)，就是一個(gè)眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人寫(xiě)的，你好好讀讀吧。
在我看來(lái)，眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，沒(méi)法學(xué)習啊，還怎么寫(xiě)書(shū)呢。帶著(zhù)好奇與不相信，我很快的讀完了這本書(shū)。我看到了海倫·凱勒姐姐的奇跡。她出生19個(gè)月就因為生病而失去了視力和聽(tīng)力，但是她并沒(méi)有因此而失去生活的勇氣，她用觸覺(jué)練習說(shuō)話(huà)，把手放在老師的臉上去感覺(jué)發(fā)音時(shí)舌頭與嘴唇的變化，從說(shuō)出第一句話(huà)“天氣很暖和”開(kāi)始，她學(xué)會(huì )了5種語(yǔ)言，這簡(jiǎn)直就是不可思議的奇跡。這里面既有她自己的毅力也有老師的耐心。我感覺(jué)，自己作為一個(gè)身體健康，眼睛明亮，聽(tīng)力也很好，老師也細心負責的教育我們，我們是不是應該做的.更好呢。
我們要勇敢的去面對困難，更要去關(guān)心我們身邊的殘疾人，你也可以蒙住眼睛，堵住耳朵去感受一下海倫·凱勒姐姐的世界。
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 15
《假如給我三天光明》這本書(shū)是英國的海倫·凱勒寫(xiě)的，海倫·凱勒是一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。
小海倫在4歲的時(shí)候脾氣十分暴躁，因為她的`憤怒不能從嘴巴里發(fā)出來(lái)，還有一個(gè)就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。但是，莎莉文老師來(lái)了以后，小海倫慢慢的變得乖巧起來(lái)。莎莉文老師還用游戲的方式教她識字，小海倫也十分乖巧的學(xué)了起來(lái)。童年里，小海倫認為對她最好的只有兩個(gè)人，一個(gè)是媽媽?zhuān)硪粋�(gè)就是莎莉文老師。在小海倫九歲的時(shí)候，她越來(lái)越想說(shuō)話(huà)，以致著(zhù)急的都跳了起來(lái)。于是，莎莉文老師就千方百計地找聾啞專(zhuān)家，最終找到了富勒老師，把小海倫教會(huì )了說(shuō)話(huà)。小海倫在14歲的時(shí)候寫(xiě)了一本《霜王》，但是受到控告，因為《霜王》與康貝爾的《霜仙》類(lèi)似，但海倫并沒(méi)有讀過(guò)�？梢哉f(shuō)，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，終于掙回了自己的清白。
看完了這本書(shū)，小海倫的面貌又展現在我的腦海里，整日生活在黑暗里，多么痛苦！海倫告訴我一個(gè)道理：做什么事都要堅持不懈，不可以半途而廢，那樣你永遠都做不成大事。
初中讀后感 | 讀一本好書(shū)讀后感 | 好書(shū)推薦
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 16
在老師的推薦下，我讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)——《假如給我三天光明》�！都偃缃o我三天光明》的作者是被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一的海倫·凱勒。這本書(shū)講述著(zhù)她的一生﹕只有一歲半的小海倫因病喪失了聽(tīng)力和視覺(jué)，但在老師的幫助下，她先學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，接著(zhù)能用嘴說(shuō)話(huà)。24歲時(shí)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)校，畢業(yè)后海倫把所有的'精力都投入到殘疾人身上，真令人敬佩啊!海倫這種不屈不撓的精神，使殘疾人們有了生活的勇氣和力量，這種精神正是我們要去學(xué)習的。
海倫曾說(shuō)過(guò)，假如給自己三天光明，會(huì )去干什么。我們正常人每天睜開(kāi)眼睛就能看到任何東西。和海倫相比，我們多幸運。我們應該珍惜光明，充分利用每一天，做到不去浪費時(shí)間。讀了這本書(shū)，我明白了：一個(gè)人的成就，不在于條件的好壞，而是有沒(méi)有奮斗的精神。海倫為了學(xué)說(shuō)話(huà)，不分晝夜地去練習，經(jīng)歷了種.種困難。和我們比起來(lái)，我們遇到的困難是多么的微不足道、不值一提呀!我們要想成功，就必須勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，積極進(jìn)取。我覺(jué)得海倫·凱勒的一生是燦爛的，她為我們指引了前進(jìn)的道路，是我們學(xué)習的榜樣。
讀假如給我三天光明有感優(yōu)秀作文450字 17
今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深深的被書(shū)中的主人公海倫·凱勒克服重重困難，頑強學(xué)習的精神所感動(dòng)，她這種偉大的精神也激勵著(zhù)我要以她為榜樣，努力學(xué)習。
海倫·凱勒在一歲半的.時(shí)候突然得了一場(chǎng)重病，高燒不退，在她病好了的時(shí)候，卻出現了可怕的事情：眼睛看不見(jiàn)了，耳朵也聽(tīng)不到聲音了，最后連說(shuō)話(huà)的功能也喪失了，這對海倫·凱勒是一個(gè)多么不能接受的現實(shí)��！可是面對這意想不到的事情，海倫·凱勒沒(méi)有就此放棄，她跟著(zhù)爸爸請來(lái)的家庭教師安妮。莎莉文用手指學(xué)會(huì )了拼字，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的刻苦訓練，她終于能拼出像“水”和“種子”這樣的字詞了。由于她天天不斷的進(jìn)行拼字練習，手上都被磨出了一個(gè)個(gè)血泡，但是，海倫·凱勒仍然沒(méi)有放棄，依然堅持學(xué)習，她的知識也越來(lái)越豐富了。終于在1900年，海倫·凱勒如愿以?xún)數目忌狭舜髮W(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入女子學(xué)院，她的一生一共寫(xiě)了14篇偉大的著(zhù)作，成為20世紀不朽的作家之一。
雖然海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，但是她卻克服重重困難，用不屈不撓的學(xué)習精神獲得成功，她這種精神也激勵著(zhù)我在優(yōu)越的環(huán)境中要好好學(xué)習，長(cháng)大了要成為一個(gè)有用的人才。
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最近我在一本課外書(shū)上面偶然看到了這樣一段話(huà)——“19世紀有兩個(gè)杰出的人物：拿破侖和海倫�！痹瓉�(lái)我并不知道海倫是誰(shuí)，后來(lái)當我查閱資料不由得驚奇的思考著(zhù)：一個(gè)殘疾又有生理缺陷的人怎能和拿破侖這位偉大人物相提并論呢？
因為我迫切的想知道，所以我便用零花錢(qián)買(mǎi)下了海倫描寫(xiě)自己一生的《假如給我三天光明》這本書(shū)，想一探究竟，可是我沒(méi)想到自己讀著(zhù)讀著(zhù)就被深深的吸引了。原來(lái)，海倫的'一生無(wú)比困難，她的生理缺陷很多，每個(gè)都足夠斷送她的一生，最可怕的是，一共有三種！當海倫十九個(gè)月時(shí)就失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)……但她雖然與外界失去了聯(lián)系，可她卻更加奮發(fā)努力。隨著(zhù)莎倫文老師的到來(lái)，海倫就開(kāi)始讀書(shū)、學(xué)習……她在最后不僅克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了幾國的語(yǔ)言，還考入了著(zhù)名的哈弗大學(xué)。在忙碌之余，海倫還創(chuàng )作了十四本書(shū)！
她用實(shí)際證明了“知識就是力量！”她身體有缺陷卻都能有所成就，而我們身體健全，更應該不斷充實(shí)自己，使自己有所成就嗎？
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