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小學(xué)生想象作文之海底房屋（通用36篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生想象作文之海底房屋，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇1
現在的房屋都建在陸地上，擋住了陽(yáng)光，污染了環(huán)境，也很不方便。到2050年時(shí)，我成為了一位著(zhù)名的建筑師，于是，就會(huì )成功地在海底修了一座漂亮的房屋——“海底房屋”！
“海底房屋”都非常令人神往，所以今天，我將帶領(lǐng)你們去參觀(guān)我的特別房屋。來(lái)到海邊，你可別發(fā)愁你不會(huì )游泳，我早就料想到了，所以給你們每人一顆“潛水�！�，吃了它，你就可以像小魚(yú)兒一樣在海中游蕩。OK，順利到達海底，這里到處亮堂堂，都是我撒了“發(fā)光粉”而起的`作用。
哎呀，有一個(gè)非常重要的東西忘介紹了，就是“海底房屋遙控器”。這個(gè)東西別看外表小巧玲瓏，作用可大著(zhù)呢。它上面有各種顏色的按鈕，有著(zhù)各種重要的作用。先對著(zhù)空地按紅鈕，房子就從地面“長(cháng)”出來(lái)了，像別墅似的，粉紅的墻紙，水晶大門(mén)。進(jìn)人里面后，它和陸地上的房屋差不多，不過(guò)更安靜一些，更舒適一些，更華麗一些。
為了讓室內溫度自理，現在的遙控器又派上用場(chǎng)了。按藍色，會(huì )變得像春天一樣溫暖；按紫鈕，會(huì )變得像夏天一樣炎熱；按黃鈕，會(huì )變得像秋天一樣涼爽；按白鈕，會(huì )變得像冬天一樣寒冷。室內的家具樣樣俱全，擺設也舒適、合理。如果你看厭了一種房屋的樣子�？梢园淳G色隨時(shí)變換，變成別墅、變成皇宮、變成花園、變成龍宮，各種都有。
好了，我的“海底房屋”你們參觀(guān)完了，不過(guò)我可要警告你們，千萬(wàn)不要將垃圾丟人大海，要一起保護大海，讓大海媽媽永遠年輕、美麗�；蛟S我也能多造幾座“海底房屋”，讓你也住在里面過(guò)過(guò)癮。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇2
現在的房子有很多不好的地方，比如，房子太高擋住了陽(yáng)光，影響了花兒、小草和大樹(shù)的生長(cháng)，也污染了環(huán)境等等�？傊�，它并不環(huán)保。而我在2030年發(fā)明的令人神往的“海底房屋”可以完美解決這些問(wèn)題。
你可能要問(wèn)，怎么到海底呢？確實(shí)，這是個(gè)讓人發(fā)愁的問(wèn)題。不過(guò)大家不用擔心，因為我又發(fā)明了“潛水�！�。它看似是一顆平平無(wú)奇的糖果，可一旦在入水時(shí)吃下它，你就會(huì )像練成了絕世武功一樣，可以輕松自如地在水底活動(dòng)。
隨后，你會(huì )漸漸發(fā)現，你的身體開(kāi)始發(fā)生了變化，不過(guò)只能持續半小時(shí)。你的手變成魚(yú)鰭，你的腳變成鴨掌，現在你可以在水里歡快地游來(lái)游去。哦，對了，忘了一件事，你在水里不能沒(méi)有氧氣，不然會(huì )死的。想到這里，我又發(fā)明了“超級氧氣瓶”。我先給你介紹一下，這里有個(gè)氧氣生產(chǎn)機，里面的氧氣是無(wú)窮無(wú)盡的，你不用害怕自己會(huì )缺氧窒息。
一進(jìn)到房子里，你可能會(huì )大驚失色。房子十分豪華，一點(diǎn)都不比陸地上的高樓大廈差。而且這里面還有許多的.居家用品，包括家具和廚具。這里還有好幾個(gè)按鈕，按藍色，會(huì )讓你在寒冷的冬天感到溫暖；按紅色，可以讓你在炎熱的夏天感到?jīng)鏊�；按紫色，房子可以變成潛水房，帶你游遍海底世界。衛生間里有一個(gè)高級馬桶，一般的馬桶坐上去冰冰涼涼，這里的馬桶會(huì )識別人，識別到就加熱，而且是自動(dòng)沖水的，是不是很方便呢？如果在里面住煩了，按下變身按鈕，還可以變成東海龍王住的龍宮呢！
怎么樣？如果你心動(dòng)了，就來(lái)參觀(guān)參觀(guān)，感受一下這個(gè)神奇的未來(lái)海底房吧！
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇3
時(shí)間飛逝，轉眼來(lái)到2065年。有一種新型的海底房子橫空出世，而它的設計者就是我。
這些房子四通八達，人們如果想去串門(mén)，可以在我的金剛玻璃通道去串門(mén)，你一定會(huì )問(wèn)為什么大家不吸氧呢？因為我把大樹(shù)、杜鵑、楊樹(shù)等基因注入給水草，再帶回家種植，這樣可以為我們提供氧氣。想進(jìn)家門(mén)，要先通過(guò)指紋對比才能進(jìn)入。進(jìn)入后你會(huì )看到五顏六色的花朵、水草、大樹(shù)、綠蘿等，讓你沉浸在植物之間心情會(huì )格外舒暢。園丁機器人每天都不辭辛勞地照顧植物，居家機器人為你備好拖鞋，為你做好美味佳肴，讓你吃了贊不絕口。吃過(guò)晚飯，燈自動(dòng)將亮光改為柔和的`月亮光，它吸收月亮光發(fā)亮，在海底大家看電視是靠植物發(fā)電，當你坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，居家機器人為你獻上冰鎮可樂(lè )。
到了睡覺(jué)的時(shí)間，所有燈光改為儲存月光模式，警衛機器人開(kāi)始行動(dòng)，防止小偷入門(mén)，天氣雷達感應明日天氣，把天氣狀況傳到房子里，可以調整溫度，讓主人有一個(gè)舒適的環(huán)境迎接新的一天。
主人要上班了，家中的椅子可坐不住了，它讓主人坐在上面飛到主人工作的地方才肯回家。
未來(lái)的海底房子讓人過(guò)上了更加舒適、美好的生活。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇4
多功能教室建在海底，同學(xué)們可以和魚(yú)兒一起游來(lái)游去。
萬(wàn)能課桌上有一個(gè)藍色護眼小屏幕和表情臉，只要你表現好就會(huì )出現小紅花和笑臉。如果你上課時(shí)說(shuō)話(huà)，屏幕上就會(huì )出現“禁止說(shuō)話(huà)”和哭臉的提示。如果你寫(xiě)字，看書(shū)頭太低，就會(huì )出現黃色警告。桌子下面還有一雙長(cháng)長(cháng)的“手”，等你表現好時(shí)就伸出大拇指表?yè)P你。在你學(xué)習很辛苦考出好成績(jì)時(shí)，還會(huì )給你按摩，當你表現不好時(shí)，就會(huì )打你的'屁股。這時(shí)同學(xué)們的表現就會(huì )顯示在黑板兩邊的大屏幕上，讓做錯的'同學(xué)感到羞愧，改正缺點(diǎn)，天天向上。
黑板上有一只“自動(dòng)粉筆”，她聽(tīng)老師的口令，自己書(shū)寫(xiě)上課內容，老師就不用那么辛苦了。
萬(wàn)能課桌，屏幕和自動(dòng)粉筆都是有海水來(lái)充電的，瞧！這就是我想象的海底多功能教室。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇5
從前，有一片海域，那里生活著(zhù)兩只可愛(ài)的小鯉魚(yú)安妮和皮普，和帥氣的小螃蟹克蘭文。
有一天，他們在玩捉迷藏，玩著(zhù)玩著(zhù)皮普不見(jiàn)了，克蘭文和安妮十分著(zhù)急，就想皮普可能上廁所了。他們等了一會(huì )，還是沒(méi)等到，他們去了皮普家，不在。于是他們踏上了尋找皮普的旅程。
他們去了秋風(fēng)鎮，在秋風(fēng)鎮他們看到了各種東西，有珊瑚礁，�？�，還有各種排泄物。這時(shí)他們又累又渴。他們見(jiàn)天色已晚，便找了一個(gè)賓館住下了。突然一聲尖叫，把安妮驚醒了，原來(lái)是海馬太太的'珍珠項鏈不見(jiàn)了，小螃蟹克蘭文剛上完廁所看見(jiàn)一個(gè)蒙面的人要逃跑，克蘭文一把抓住他，那個(gè)人一甩就把克蘭文甩了出去�？颂m文想起自己的對講機，他用對講機把賓館的事告訴了警察，警察速速趕來(lái)，把小偷包圍了。他們摘下面罩一看，原來(lái)是正在通緝的'頭號罪犯�？颂m文還沒(méi)弄清楚怎么回事，自己就成了大英雄。
克蘭文回到房間后，美滋滋的睡起了覺(jué)。半夜里一條短信聲把她們驚醒了，是皮普媽媽發(fā)來(lái)的，原來(lái)皮普不是失蹤了，而是在大樹(shù)下睡著(zhù)了，白虛驚了一場(chǎng)。
安妮和克蘭文知道后便放心了，回到家后，三個(gè)小伙伴又在開(kāi)心的玩了。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇6
有一天我乘著(zhù)潛水艇來(lái)到了海底龍宮，突然哪吒出現在了我的`面前。她有一頭烏黑的頭發(fā)，腳踩著(zhù)風(fēng)火輪，手拿火尖槍?zhuān)弊由咸字?zhù)乾坤圈，身上飄蕩著(zhù)混天綾。哪吒一看見(jiàn)有外人來(lái)，一下子舉起火尖槍?zhuān)莺莸氐芍?zhù)我說(shuō)：“哪里來(lái)的.妖怪，報上名來(lái)！”我嚇得撒腿就跑，哪吒緊跟著(zhù)向我沖過(guò)來(lái)。我一邊跑，一邊喊：“哪吒，我不是妖怪，我只是一個(gè)普通人，無(wú)意間來(lái)到了海底，放了我吧！”
哪吒一聽(tīng)這話(huà)，停住了腳步。他走過(guò)來(lái)，把我的衣服兜和褲兜全部搜了三遍。才相信我不是妖怪。他笑著(zhù)對我說(shuō)：“哦，原來(lái)你真的不是妖怪呀！現在我也挺無(wú)聊的，看你也不大，那你就和我一起玩兒吧！”說(shuō)完我們就開(kāi)心的踢起了毽子。
哪吒踢毽子真是太厲害啦！但我也不是好惹的，我們倆你來(lái)我往踢得非常開(kāi)心。踢著(zhù)踢著(zhù)，我瞇著(zhù)眼睛抬頭看了看天空，突然，我驚叫了起來(lái)：“哎呀，太陽(yáng)都快落山了，我得趕緊回家了，要不媽媽該著(zhù)急了，我下次再來(lái)找你玩吧�！蹦倪笐賾俨簧岬貙ξ艺f(shuō)：“那你一定要來(lái)呀，我等你！”
我急忙地登上了潛水艇，回到家，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴挛医裉斓胶５子龅秸l(shuí)啦？”媽媽說(shuō)：“那我哪猜得出來(lái)呀？”我興奮地說(shuō)：“我今天碰到哪吒啦！我們還在一起踢毽子呢。我們說(shuō)好了，有機會(huì )我們還在一起玩�！�
我多想那天快點(diǎn)兒來(lái)呀！
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇7
哈哈，沒(méi)人能抵住我的一棍……”就在我看入了迷的時(shí)候，突然，悟空從電視中跳了出來(lái)。我問(wèn)：“你就是悟空?”悟空回答說(shuō)：“沒(méi)錯，我就是傳說(shuō)中能七十二變的孫悟空。如今我來(lái)到這里，就實(shí)現你三個(gè)愿望�！蔽蚁攵紱](méi)想，就說(shuō)：“一是一起去天空，二是一起去海底探索，三是和你一起上學(xué)�！蔽蚩諡殡y地說(shuō)：“不好意思，我現在只能實(shí)現你去海底的夢(mèng)想�！蔽遗d奮地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那我們出發(fā)吧�！庇谑�，我們踏上了奔向大海之路。
我們潛入海底，首先看到了一只體型龐大的鯨魚(yú)，我立馬躲到了悟空身后。悟空對我說(shuō)：“你這個(gè)膽小鬼，看我的�！蔽蚩沼玫诙逭泄Ψ颉尰畹臇|西乖乖聽(tīng)他的話(huà)，想干啥就干啥。悟空對他說(shuō)：“你帶我們溜達一下，把我們放到海豚那里�！宾L魚(yú)乖乖地執行悟空給它的任務(wù)。坐在鯨魚(yú)背上時(shí)，我有好幾次都差點(diǎn)掉下來(lái)，幸好悟空及時(shí)抓住我的手，要不然，我就被水藻纏住了。我們成功地到達了海豚那里。當我們一看見(jiàn)海豚，又逃得遠遠的，因為它上下各有100顆牙齒，合起來(lái)就是一共有200顆鋒利的牙齒。鯨魚(yú)小聲對我們講：“海豚不會(huì )咬人的，你們放心好了�！蔽倚÷晫ξ蚩罩v：“看門(mén)的就是看門(mén)的，經(jīng)驗挺豐富的，連海豚不咬人這個(gè)也知道�！庇谑�，我們壯起膽子，一步一步地地向海豚走近。走到海豚面前時(shí)，海豚突然張開(kāi)嘴巴，我們嚇得后退了N步。鯨魚(yú)說(shuō)：“給它抓點(diǎn)吃的就行了�！蔽覀冸S手抓了把小魚(yú)，喂給它吃，它就乖乖地聽(tīng)我們的話(huà)了。悟空對它說(shuō)：“你讓我們坐在你身上，從這里開(kāi)始，先跳到海面上，在帶我們看一下這里的風(fēng)景：”海豚指指它的.身上，對我們說(shuō)：“坐上來(lái)�！蔽覀円蛔先�，它就開(kāi)始一跳一跳，當露出海面是，看到的都是一幢幢高樓大廈，但是，到海里面的'時(shí)候，都是一些水母、小魚(yú)……并且，坐在海豚背上時(shí)，就像坐過(guò)山車(chē)一樣，可有趣了。
我們的旅游快結束了，最終，我和悟空先告別了鯨魚(yú)和海豚，然后，我和悟空依依不舍地分別了。
經(jīng)過(guò)多番比較和“馬拉松式”的實(shí)地考察，挑剔的老媽最終提議到海底市去買(mǎi)一套房子，我和老爸都同意了。
我隨著(zhù)老爸老媽坐著(zhù)光速汽車(chē)來(lái)到了早已盼望的海底市。這里真奇妙，視線(xiàn)所及，多種海洋生物自在地分布在屋頂上；走在街上，我步伐輕盈；距離稍遠，我就聽(tīng)不清爸媽說(shuō)話(huà)；最不可思議的是，我竟然能在水中自由呼吸……我們不管三七二十一，走進(jìn)了一家房屋中介所，以老媽老練的經(jīng)驗，不出十分鐘，我們就挑了一個(gè)海豚形的大房子。剛出中介所的門(mén)，正想著(zhù)坐公交車(chē)到新房子里去，一只大龍蝦來(lái)到我們身前，“到海豚屋的客人，請上車(chē)”，聽(tīng)著(zhù)車(chē)里傳來(lái)的明確邀請，我們同時(shí)發(fā)出了“啊”的一聲！原來(lái)龍蝦就是公交車(chē)呀！我懷著(zhù)好奇又不安的心登上了車(chē)。嗖！我一瞧，好家伙，穿梭得好快！一眨眼功夫，就到達了我們選中的新房子面前！
住進(jìn)大房子就是不一樣，真舒服。老媽選的房子真不錯，精裝修，帶全套家電，連我的小書(shū)桌也考慮到了。晚上躺在我那帶270度轉角大飄窗的臥室床上，很快我就和周公下棋去了。一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天早上十點(diǎn)了。
太久的人，她告訴我，過(guò)幾個(gè)月我們又要搬家了。到時(shí)，我一定要帶上我的寵物海豚（它可以離開(kāi)水生活），否則我會(huì )難過(guò)死的。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇8
以前，我跟我偉大的師父――孫悟空學(xué)習七十二變，今天，我終于學(xué)會(huì )了。媽媽建議：“我們去海底生活吧！陸地上太單調了！”我連忙使用七十二變，把我們一家都變成了海馬，這下我們可忙開(kāi)了：媽媽到海底的“珊瑚小區”買(mǎi)房子，爸爸（我還沒(méi)把他變成海馬�。┙腥税鸭揖叻胚M(jìn)海里，那些人不知道我爸爸在干什么，不過(guò)只好照辦。一切準備好了，新家成了，我們高興得手舞足蹈。
我連忙跑下樓去，“珊瑚小區”的風(fēng)景可美了！隨便走到哪里都有美麗的珊瑚，每棟樓上都有數字變成的小圖案。我下去后看見(jiàn)有三只小動(dòng)物在玩，分別是小魚(yú)、小海星、小章魚(yú)，后來(lái)我們成了四個(gè)好朋友，他們叫小魚(yú)亮亮、小海星愛(ài)愛(ài)和小章魚(yú)小東，現在的我是小海馬昕昕。在海里，螺旋形的貝殼是錢(qián)。
中午，小海星愛(ài)愛(ài)一家請我們去“海帶飯館”吃午飯。飯館里，我看見(jiàn)：桌子是用人們扔進(jìn)海里的廢木板做的，椅子是石頭，看到這兒，我覺(jué)得人們應該愛(ài)護大海！這里的餐具很有趣，碗、勺子都是用貝殼做的`。我吃飽了，走出飯店，一群魚(yú)排成隊從我頭上游過(guò)，我想：海底的生活真好！
下午，我們去淺海區玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然，一張大網(wǎng)包住了我和小魚(yú)亮亮，我們嚇了一跳使勁地掙扎，可是也無(wú)濟于事，撒網(wǎng)的人把我們放進(jìn)桶里。我想：桶離海水不遠，我們應該能跳進(jìn)海里！于是，我把這個(gè)想法告訴了亮亮，我們共同跳進(jìn)了海里。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇9
假如我在海底生活該多好，沒(méi)有汽車(chē)尾氣，沒(méi)有工廠(chǎng)的煙囪，整個(gè)海底空氣清新，環(huán)境怡人，非常舒適。
假如我在海底生活：每天溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，我便伸個(gè)懶腰從貝殼床上爬起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)海水奏出的美妙樂(lè )聲，看著(zhù)海草曼妙的舞姿，梳洗打扮。瞧，我戴著(zhù)珍珠項鏈、貝殼耳環(huán)，穿著(zhù)美麗的藻編裙，多漂亮啊。
接著(zhù)，我又去公車(chē)站，海馬公共汽車(chē)“嗖”地一聲過(guò)來(lái)，穩穩妥妥地把我送到學(xué)校，我便開(kāi)始了一天的學(xué)習：牙簽魚(yú)老師是教環(huán)境保護的，讓我們從小養成保護環(huán)境的習慣，她告訴我們海馬公車(chē)是不排廢氣的車(chē)，不會(huì )污染大海；八爪魚(yú)老師是教音樂(lè )的，她兩只手彈琴，兩只手吹笛子，兩只手指揮，我們在八爪魚(yú)老師的指揮和伴奏下一唱得抑揚頓挫、有板有眼；還有蝦老師，他體育項目里面除了跳遠啥都不會(huì )，可學(xué)校還是任命他為跳遠老師，因為他一跳就好遠，瞧他那彎著(zhù)腰的樣子，真滑稽！
放學(xué)之后，我特地搭上海洋觀(guān)景車(chē)回家。瞧！五顏六色的珊瑚正隨著(zhù)海水輕輕地擺動(dòng)。有的.像那珍貴的鹿角，有的像秋天里噴著(zhù)芬芳的菊花，有的像高低不平的小山丘……千姿百態(tài)，顏色各異。章魚(yú)伸展著(zhù)它那靈活的爪子，正在誘捕食物。烏賊向后噴出了烏黑的“墨水”，利用反沖，向前游了一大段。五彩繽紛的貝類(lèi)，用它那柔軟的身體，勤勞地向前爬動(dòng)。一只只蝙蝠魚(yú)搖擺著(zhù)尾巴從我身邊飛過(guò)，它們穿著(zhù)世界上最流行的黑白禮服像，彬彬有禮地向我打招呼……
我多希望通過(guò)我們這代人的努力，把那美麗的海底之夢(mèng)變成現實(shí)！
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇10
小雨點(diǎn)沙沙在天上呆了很久，他想到海里去玩一玩。一天早上，小雨點(diǎn)沙沙開(kāi)始了海洋之旅。
沙沙來(lái)到海里，看到了藍鯨，藍鯨說(shuō)：“你來(lái)得正好，我正要去海底，你也一起來(lái)吧�！毙∮挈c(diǎn)興高采烈地跳到了藍鯨的背上，他們一起向海底游去。海底世界可真奇妙��！一群群色彩斑斕的魚(yú)兒在身邊游過(guò)，沙沙都看呆了。他還看到很多小海馬，這些小海馬的個(gè)子和沙沙的個(gè)子差不多。小雨點(diǎn)沙沙又看到很多漂亮的小丑魚(yú)游來(lái)游去，好看極了。正當他看得入迷時(shí)，一只海蟄蟄了他一下，疼得他差點(diǎn)從藍鯨的背上掉下去。這時(shí)，藍鯨說(shuō)：“我要下沉了�！鄙成弛s緊貼緊，過(guò)了一會(huì )兒，他們到了一千多米的.海底。小雨點(diǎn)沙沙看到一條成年巨齒鯊。藍鯨說(shuō)：“他的牙齒非常鋒利，而且生性殘忍，有的時(shí)候他會(huì )把他的同類(lèi)給咬死�！鄙成炒蛄藗�(gè)冷顫，說(shuō)：“真可怕�！痹诤５咨成晨吹搅撕芏鄰膩�(lái)沒(méi)有看到過(guò)的東西，覺(jué)得真是大開(kāi)眼界呀！
時(shí)間過(guò)得可真快，沙沙出來(lái)一天了，該回家了。他們到了海面上，和藍鯨依依不舍地告別，小雨點(diǎn)說(shuō)：“謝謝你，我的朋友，我今天真快樂(lè )！”藍鯨說(shuō)：“我再送你一程吧�！闭f(shuō)完，藍鯨噴的背上開(kāi)始噴起了一道水柱，一下子把小雨點(diǎn)沙沙噴到了空中，云層里傳出了沙沙的聲音：“我一定還會(huì )來(lái)的……”
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇11
二十二世紀，我在東海駕船釣魚(yú)，忽然海面抖動(dòng)起來(lái)�！霸趺戳�？”我語(yǔ)音剛落，一條藍鯨跳出水面，又落下，濺起了高高的水花。船上的助手昊昊大加一聲：“船要沉了�！蔽覀冾D時(shí)驚慌失措。船劇烈地抖動(dòng)了起來(lái)，“嘩”的一聲，沉下了海底。
不知何時(shí)，我們躺在了海底。忽然前面出現三個(gè)身穿盔甲的騎士，他們手持長(cháng)劍，騎著(zhù)海馬，酷極了�！澳銈兪钦l(shuí)？哪里來(lái)的'？”一個(gè)騎士問(wèn)道�！拔沂倾y河系著(zhù)名的博士張翊龍�！蔽掖饛��！拔沂撬闹株魂��！标魂辉谝贿呇a充�！霸瓉�(lái)是張博士，快進(jìn)皇宮吧，國王閣下想見(jiàn)您�！彼麄儙覀內ネ鯇m�！罢垎�(wèn)三位騎士貴姓？”我邊騎著(zhù)大章魚(yú)邊問(wèn)�！拔沂翘�.吉柯德。這位是桑丘.潘沙和他的兒子�！�
到了王宮，我們拜見(jiàn)了國王阿里八巴與他的兒子阿里九巴。國王看到我們餓了，就下命令擺上了魚(yú)宴�！巴�，好多的魚(yú)�！标魂惑@訝地叫道。我與昊昊大吃了起來(lái)�！拔乙幌虿幌矚g吃魚(yú)，可今天的魚(yú)又大又香�！蔽艺f(shuō)�！梆捸�！”昊昊取笑我。
“我帶您們去參觀(guān)東海王國，可以嗎？”阿里九巴問(wèn)�！昂�！”我們贊同。我們三個(gè)一起上了街，先到了大海藝術(shù)街，有許多音樂(lè )家在這里居住。我們又到了巴斯站塔，有許多士兵在這里。我們又參觀(guān)了歷史博物館、逗樂(lè )街、大火山、臥龍山崗、長(cháng)蛇灣......
船修好了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了東海王國。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇12
伙伴們，你們相信嗎？曾經(jīng)我到海底去過(guò)了。
那是一天晚上，我正要入睡，忽然，我來(lái)到了海里。我動(dòng)了動(dòng)手，手變成了魚(yú)鰭，我搖了搖腿，腿變成了魚(yú)尾，我成了一條可愛(ài)的'小魚(yú)兒。在海底里，我自由自在的游著(zhù)。突然，有一群大魚(yú)兒向我有來(lái)。其中一條大魚(yú)兒對我說(shuō)：“你好，你是不是剛來(lái)這里的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。大魚(yú)比劃著(zhù)：“那邊是海底水晶宮，那邊是海底珊瑚區，那邊是垃圾場(chǎng)，……”我奇怪的問(wèn)：“海底怎么又垃圾場(chǎng)？”大魚(yú)兒們說(shuō)：“可不是嗎，人們總是往海里倒垃圾，使我們呼吸不到新鮮空氣，所以我們很討厭人類(lèi)�！蔽覍λ麄冋f(shuō)：“我想去垃圾場(chǎng)去看看�！蔽铱匆�(jiàn)一輛輛貨車(chē)在往海里倒垃圾，有塑料袋、食品袋、泡沫飯盒、……垃圾堆的像“山”。我看見(jiàn)了心里又難過(guò)，有氣氛。
我們又去水草里捉迷藏，我躲到水草里，這時(shí)，一顆水草把我纏住了，我大聲喊道：“救命呀！救命呀！”大魚(yú)兒迅速地游過(guò)來(lái)，他們看見(jiàn)我被水草纏住了，就齊心合力把我救了出來(lái)。接著(zhù)，我們又去了海底隧道、海底水晶宮、海底珊瑚區、……突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“快起床了�！蔽胰嗔巳嘌劬�，發(fā)現自己還在小床上，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。海底世界有苦有樂(lè )，真有趣。這時(shí)，我有想起了垃圾場(chǎng)，人們真不應該污染環(huán)境呀！
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇13
在夢(mèng)中，我變成了一條五光十色小魚(yú)在海里自由自在的暢游,突然,發(fā)現前面有兩條色彩斑斕的小魚(yú),于是,我追上去對它們說(shuō):“嘿！你們好！我叫小健，你們愿意和我做朋友嗎？”它們其中有一條小紅魚(yú)說(shuō)：“我們非常愿意和你做朋友，我叫紅紅，它叫綠泡泡�！蔽矣终f(shuō)：“我們做游戲吧！”它們倆異口同聲地說(shuō)：“好！”我們就高興地來(lái)玩游戲。
正當我們玩地開(kāi)心時(shí)，忽然，從后面來(lái)了一條兇猛的大鯊魚(yú),我們急忙逃跑,大鯊魚(yú)立刻用尾巴把我們打暈了。當我們醒來(lái)，我發(fā)現我們在大鯊魚(yú)的巢穴里，當時(shí)，我以為沒(méi)有一點(diǎn)希望了，這時(shí)，大鯊魚(yú)正要睡覺(jué)，我們可以趁此機會(huì )逃出大鯊魚(yú)的巢穴。但是它太狡猾了，用自己的身體擋住洞口。睡著(zhù)睡著(zhù)，正當它睡得正香的時(shí)候，突然，它滾到洞里不遠的地方，我對紅紅和綠泡泡說(shuō)：“我們可以一起從上面游過(guò)大鯊魚(yú)的身體逃出它的巢穴了�！背鋈ズ�，綠泡泡說(shuō)：“跟我來(lái)�！蔽液图t紅問(wèn)：“你認識這些路？”綠泡泡又說(shuō)：“認識，我媽媽教我的�！�
我們游著(zhù)游著(zhù)前面有一大堆水母擋住我們的.去路，這下可怎么辦呢？通向綠泡泡和紅紅家只有這一條路了，我想：我們只好硬闖了，不然怎么回到它們倆的家呢？于是，我牽住綠泡泡和紅紅的手一起沖向水母陣，在闖水母陣時(shí)，不少的水母把我們電到，闖出了水母陣后，我們又往前游。不久，我們到了被大鯊魚(yú)襲擊的地方了。
我和綠泡泡和紅紅道別后，一會(huì )兒，鄰居家的小狗吵醒了我，我又開(kāi)始迎接新的一天。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇14
海洋是世界上最神秘的地方之一，與原子能利用和宇宙空間探索并駕齊驅。
在30年后的海洋已不再神秘，在海底人們已經(jīng)修建了自己的房子、公園、超市、市場(chǎng)、小區、學(xué)校、一些公司......人們的路是用一塊一塊的玻璃罩起來(lái)的，以免水會(huì )打濕衣服和沒(méi)有氧氣。我們還在海洋中心修建了一個(gè)氧氣制造廠(chǎng)，每一條路都可以通向哪里。這是便于空氣傳達。
人們通過(guò)海洋探索，早在一年前人們就在海底最深的峽谷里發(fā)現了水晶宮。每到中午，陽(yáng)光照在水晶上，閃閃發(fā)光，想一顆巨大的珍珠，鑲嵌在深谷中�，F在，水晶宮已被修建成了兒童樂(lè )園。每當周末和假期，水晶宮里就會(huì )擠滿(mǎn)了小孩，爭先恐后地排隊。一片歡歌笑語(yǔ)......
那么人們日常生活怎么呼吸呢？這個(gè)不用擔心，如今，家家戶(hù)戶(hù)都已經(jīng)裝上了“美的.”空氣排除機，可以把新空氣傳進(jìn)來(lái)，把二氧化碳、廢氣、有毒氣體都排到海面之上。這樣，人們就能呼吸到新鮮空氣了。
那么人們洗浴后的廢水排向哪兒呢？這個(gè)不用擔心。人們用過(guò)的水會(huì )流向下水道，然后會(huì )流向一個(gè)巨大的“吸水機”，吸水機會(huì )像一張大嘴把水吸出海底，從而排出廢水。然后，廢水又會(huì )從一個(gè)巨大的管道中流向幾十個(gè)過(guò)濾器，最后流向自來(lái)水廠(chǎng)，從而實(shí)現廢水再利用。
我相信，通過(guò)我們人類(lèi)的不懈努力，海洋神秘的面紗終究會(huì )被我們揭開(kāi)，海洋將不再神秘，它將會(huì )成為我們人類(lèi)永世的樂(lè )土。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇15
我想象中的海底世界除了貝殼、海螺，底部全是沙，只有一點(diǎn)珊瑚和小魚(yú)吧，黑黑的，沒(méi)什么意思�？墒鞘聦�(shí)與想象不同，海底可漂亮了。
可以看見(jiàn)大海星，粉粉的，肥肥的，上面有一圈又一圈的白色花紋，還有紫色的海星，表面上有藍色的小豆豆，有的五只腳，有的四只腳。海底還有許多可愛(ài)的小魚(yú)，有小丑魚(yú)、泥彈魚(yú)、泡泡魚(yú)以及許多不知名的小魚(yú)。
小丑魚(yú)是一種生活在�？锏男◆~(yú)，�？谐鹊�、粉的、紫的'，把小丑魚(yú)映襯得格外可愛(ài)。這次潛水，我看到的許多小丑魚(yú)，小的比我們的眼睛大一點(diǎn)，大的和一個(gè)八、九歲小孩的手掌差不多大，它們時(shí)而在�？镉螒�，時(shí)而躲在�？锊怀鰜�(lái)，時(shí)而又小心翼翼地游離�？�；泥彈魚(yú)躲在沙里是很難被發(fā)現的，我要用蛙鞋在沙里撥弄一下，就有一條泥彈魚(yú)游出來(lái)，慌忙游開(kāi)，生怕我捉住它；泡泡魚(yú)是一種十分可愛(ài)的小魚(yú)，灰白色的，身上有毒刺，我們可千萬(wàn)別動(dòng)它，它很容易生氣，有時(shí)太生氣時(shí)會(huì )把自己氣炸了。
海底世界的奇妙必須要親身體驗，親眼所見(jiàn)。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇16
��！真舒服，來(lái)到海邊了！水天相接。然而，海水永遠也不會(huì )干，你知道為什么嗎？因為海底有寶藏，所以海水永遠也不會(huì )干，它永遠守護著(zhù)寶藏。
可是奇怪，一有這個(gè)想法的人都會(huì )卷到海底迷宮。一但去就再也回不到大地來(lái)了，可是，我卻不信。于是我心想：一定要去試一試。突然，一陣風(fēng)向我吹了過(guò)來(lái)，讓我站都站不住腳，我隨風(fēng)飄揚，我便昏了過(guò)去。
待我醒來(lái)時(shí)，我向四周望了望，沒(méi)有人，我來(lái)到了一個(gè)陌生的世界，地上全是沙。我明白了，這里是海底。我站了起來(lái)，往前走了一段路，我看見(jiàn)了滿(mǎn)地都是尸骨，嚇了我一大跳。越往前走，尸骨越多。我不禁打了一個(gè)寒顫，太可怕了，這些都是來(lái)尋寶的人嗎？我心里突然有了一個(gè)疑問(wèn)。
我走了一段路，“咕咕咕”，肚子餓了，我想：有沒(méi)有什么可以吃的呀？我找了好一會(huì )兒也沒(méi)找到可以吃的東西。于是，我為自己打氣。
我越往里走，就越?jīng)]有力氣，因為又餓又渴，又沒(méi)有空氣。我終于明白了那些尸骨為什么會(huì )在這里。忽然，前面有一群人向我要吃的，我說(shuō)沒(méi)有，他們就要打人，我拼命地向前跑，終于甩掉了那些人。這樣一來(lái)，肚子更餓了。
我又走了一段路，突然，我發(fā)現了寶藏，金光閃閃！我露出了一絲笑容，因為我找到了寶藏。突然，有位老爺爺從天而降，攔住了我的去路。我問(wèn)：“老爺爺，您是神仙嗎？”老爺爺說(shuō)：“我不是神仙，我是寶藏的`守護者，過(guò)了我這一關(guān)，就可以找到出口�！崩蠣敔斢终f(shuō)：“這一題很簡(jiǎn)單，你要寶藏還是要從這里平安回到你的家園？”我想也不想地說(shuō)：“我要回到家園�！崩蠣敔斦f(shuō)：“真的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。忽然，我頭上有一道金光吸引著(zhù)我，我回到了海灘上。
我這才明白，如果沒(méi)有寶藏，世界將會(huì )消滅。我不能只想到個(gè)人，而要想到全世界的人民。
這就是海水會(huì )留存到今天的原因，海底的寶藏至今無(wú)一人拿走，就算拿走了，也會(huì )餓死在海底。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇17
晚上，我正在看書(shū)，不知不覺(jué)我慢慢睡著(zhù)了。夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)了我和小婉來(lái)到了海底世界！
到了海底后，我們看見(jiàn)許多奇形怪狀的石頭有的像海龜，有的像巨人的腳，有的像大象的鼻子……，突然一股刺人的'陽(yáng)光照在了我們身上，我們都很好奇，抬頭一看原來(lái)是一扇輝煌的大門(mén)，我們走向大門(mén)，中途我們停下看了看大門(mén)前面有許多的侍衛，我們馬上躲在了一個(gè)大石頭后面，不一會(huì )兒一個(gè)大牢從天下落了下來(lái)把小婉關(guān)在里面，那大牢把我們倆分開(kāi)了。
突然我心里冒出來(lái)兩個(gè)小天使一個(gè)天使是惡毒的一個(gè)天使是善良的，善良的天使說(shuō)：“你應該去救小婉！”可惡毒的天使說(shuō)：“你不應該救小婉，如果你去救她的話(huà)你自己也會(huì )有身命危險！”我想了一會(huì )兒我說(shuō)：“小婉是我最好的朋友我不能不救她！當我竭盡全力打倒了大門(mén)前面的那幾個(gè)侍衛后，走向了那扇大門(mén)。大門(mén)后面更是金碧輝煌，桌子上還擺著(zhù)一盤(pán)新鮮的水果，讓我不禁留下了口水，可是還是沒(méi)有迷倒我，因為我的心中只有救小婉。我再向前走，走著(zhù)走著(zhù)我看見(jiàn)一個(gè)頭上有一對牛角很奇怪的叔叔正在練毛筆字。我跑過(guò)去問(wèn)他：”你知不知道門(mén)口那個(gè)大牢怎么開(kāi)？“他說(shuō)：”我知道，可我不會(huì )給你拿過(guò)了，我只能告訴你這么做！“我說(shuō)：”快點(diǎn)快點(diǎn)小婉還等著(zhù)我救她呢！“叔叔說(shuō)：”在龍宮的大廳的墻上有一塊石頭，你可以那著(zhù)它去救你的朋友，可是大廳的“人”太多你必須快速的去拿那塊石頭！“來(lái)到了龍宮的大廳看見(jiàn)真的有很多”人“我以迅雷不及掩耳之勢的速度拿走了那塊石頭！出了大廳的門(mén)，看見(jiàn)小婉還在那里等我，我急忙把石頭安在石頭孔上，馬上大牢打開(kāi)了我終于把小婉救出來(lái)了！
叮鈴鈴，叮鈴鈴鬧鐘的鈴聲響了它把我給吵醒了，雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)可還回蕩在我的腦海里，明天我會(huì )去那兒歷險呢？
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇18
我喜歡大海，對海有著(zhù)無(wú)限的暢想。
有一天我看了關(guān)于海底的文章，不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉……轉眼間，我好似一條小魚(yú)游到了一個(gè)美麗的地方，我被這里的景象驚呆了。在一片綠茵茵的草地上，有無(wú)數從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的奇花異草竟相開(kāi)放，花園中的噴泉隨著(zhù)音樂(lè )聲翩翩起舞，噴出來(lái)的每一滴水都象珍珠一樣灑在樹(shù)葉上、花叢中；五顏六色的彩石鋪成的小路，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，把這里妝扮得象七色彩虹一樣美麗；小河里的水清澈見(jiàn)底，叫不上名的魚(yú)兒在水里自由自在地游著(zhù)，快樂(lè )玩耍；這一切美麗的景象把這座城堡映襯得非常壯觀(guān)。這里簡(jiǎn)直就是仙鏡，是一個(gè)世外桃園。
在這里居住的幾天里，我結識了新朋友——美人魚(yú)。她邀請我和大家認識，并且成為好朋友。美人魚(yú)帶我覲見(jiàn)了城堡里的女王，正如他們所說(shuō)：女王非常漂亮，也非常善良，對待臣民有著(zhù)一顆仁慈寬厚的心。所有臣民也非常愛(ài)戴女王，感謝女王給他們創(chuàng )造了一個(gè)和平、安定并且舒適地生活環(huán)境。女王和我快樂(lè )地聊天，因為她們的'祖先曾經(jīng)和人類(lèi)是很好的朋友，她們從我們人類(lèi)這里學(xué)到了很多很多東西，模仿著(zhù)我們人類(lèi)的生活，構建了和諧家園。女王希望我的來(lái)訪(fǎng)給她們帶來(lái)人類(lèi)最新的信息。所以我很快也和女王成為了朋友。我和女王講了我們學(xué)校豐富多彩的生活，還帶給女王我們做科學(xué)試驗培育出來(lái)的新型水果，并且把科學(xué)老師傳授給我的一本《百科全說(shuō)》送給了女王，希望書(shū)本里的知識能夠幫助女王，讓她們的世界變得更加美麗。女王也向我回贈了海底主要建筑物的照片和一些新的城市建設的的規劃，希望我帶回人類(lèi)，好讓我們人類(lèi)看看海底現在的變化，以人類(lèi)的聰明和才智提出更好的建議。
在我離開(kāi)海底回到教室時(shí)，我把海底的所見(jiàn)告訴給了我的同學(xué)，同學(xué)們都不相信，不相信海底和我們人類(lèi)有著(zhù)一樣的生活，都吵鬧著(zhù)要我帶他們去眼見(jiàn)為實(shí)走一圈。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，去海底的路我很熟悉，并且和女王，還有美人魚(yú)是好朋友，到時(shí)我帶你們到那里去參觀(guān)�！�
“彤彤，該起床上學(xué)了，別睡了，快點(diǎn)”，媽媽的聲音叫醒了我。唉，我和同學(xué)們還沒(méi)商量好什么明候去海底呢？
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇19
海今天，我們進(jìn)行了一次激動(dòng)人心的海底世界秋游。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)。到了海底世界，首先躍入眼簾的是一座雕像，上面雕著(zhù)四只可愛(ài)的小海豚，正在跳出水面，作出優(yōu)美的動(dòng)作；下面用海藍色石頭表示大海。這就是海底世界獨特的標志。我們來(lái)到了海洋生物化石展廳。這兒有數不清的海洋生物化石，比如：三葉蟲(chóng)化石、護士鯊化石、恐龍化石等等，看得我眼花繚亂，興趣盎然。
令我最感興趣的項目可以算是“海底隧道”了，因為里面有許多好玩好看的魚(yú)類(lèi)。我發(fā)現的.第一種魚(yú)叫“彩衣”，它身披五彩斑斕的絲綢彩裙子，尾部是長(cháng)長(cháng)的、透明的，活生生一個(gè)小神仙在水里游來(lái)游去，真美麗！“咦，好奇怪呀！”不知誰(shuí)的叫聲吸引了我的目光，一只黃藍相間的“黃尾藍魔”――《海底總動(dòng)員》中的主角“多利”出現在我的面前，它正在與水族箱里小魚(yú)兒們做游戲呢！它游來(lái)游去，速度快得像離弦的箭，真淘氣！還有一種不象魚(yú)但又是魚(yú)的海洋生物叫鰻，它搖著(zhù)肥大的'身子，像坦克一樣慢慢地行著(zhù)，它的肚皮上還有一個(gè)大大的笑臉，但據我所知，那個(gè)笑臉是帶電的，真可怕！最后，我們去看了精彩的海洋劇場(chǎng)，表演節目的有海豹頂球、海豹接圈、海獅彈琴、海獅算術(shù)……海洋真是一個(gè)神秘未知的世界，需要我們去探索！
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇20
正想著(zhù)春游的去處，卻在不知不覺(jué)中睡了過(guò)去……
“唔！這是哪呀？”
當我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼后，發(fā)現自己正處在一片深藍色的世界里，光線(xiàn)很暗，可我卻奇怪地能看清“腳下”的細沙，以及不遠處斑斕的珊瑚，我覺(jué)得一切詭異極了，就伸出手小心翼翼地觸摸細沙，卻看見(jiàn)自己的手變成了扁扁的魚(yú)鰭，我吃驚地叫了起來(lái)，卻是屬于哺乳魚(yú)類(lèi)的'悠遠叫聲�！斑�，我好像變成了海豚�！币庾R到了這一點(diǎn)，我興奮極了，嘗試著(zhù)擺動(dòng)身體，尾鰭帶起了一片水紋和細沙，我游得極不穩，卻也搖搖晃晃地滑出去了挺遠。視野漸漸開(kāi)闊起來(lái)，眼前五彩繽紛的珊瑚長(cháng)在粗糙的礁石上，盛開(kāi)的�？G而巨大，有黃色的小丑魚(yú)在其中穿梭來(lái)去，有透明的小蝦蹦跳嬉鬧，更有形色各異的小魚(yú)圍攏在我身邊，它們用小小的嘴在我身上“親吻”。
我從未有過(guò)這樣親近海底世界的時(shí)候，心中有一種想要暢游的沖動(dòng)，我再次擺動(dòng)起身子，感受水流的撫慰。我一直對這種自由的感受很向往，所以興奮無(wú)比，我瘋狂地沖上水面，在空中一躍而過(guò)，又俯沖入了水底，然后又沖上水面，露出尖尖的背鰭，在水面上“劃出”一條白色的帶子。我在海里“狂奔”，玩得忘記了一切……
當我回過(guò)神的時(shí)候，發(fā)現自己迷了路，我靜靜地趴在海底，不知所措，這里沒(méi)有指南針，我該怎么辦？突然，我感到前方有水紋波動(dòng)著(zhù)，便好奇地尋了過(guò)去，才發(fā)現是一條狗魚(yú)在費力地拖拉著(zhù)什么，見(jiàn)我過(guò)來(lái)，他識趣地游走了，奇怪的是，等狗魚(yú)走后，那里依舊有著(zhù)輕微的波動(dòng)，我很疑惑，便輕輕地撥開(kāi)沙土，這里的沙土很駁雜，沙礫隨著(zhù)我的動(dòng)作不斷上升，下浮，像是在我眼前蒙了一層霧，于是暴躁的我一個(gè)側身翻轉，巨大的尾鰭把沙子掃得干干凈凈。��！我總算看清了，那傳出微弱波動(dòng)的是一只小儒艮，它被壓在了用垃圾堆成的`“礁石山”下，我感到一陣痛心，望著(zhù)印有英文字母的各種垃圾袋，我無(wú)比痛恨人類(lèi)無(wú)恥的亂丟行為，我使出全身力氣不管不顧地撞倒了垃圾山，當我帶著(zhù)小儒艮一起沖出來(lái)的時(shí)候，便是鋪天蓋地的一陣垃圾雨……
“小儒艮……小儒艮……快跑！”
“臭丫頭，跑什么跑！寫(xiě)個(gè)作業(yè)還敢睡覺(jué)！”
哦，原來(lái)是我夢(mèng)游了一次海底世界呀……
不過(guò)，我相信那些垃圾是真實(shí)存在的。我希望我們盡力保護海洋環(huán)境，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，一起創(chuàng )造人類(lèi)的美好未來(lái)，一起保護海洋世界的永久美麗！
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇21
“歡迎乘坐‘海洋號’穿越機。今天的終點(diǎn)站是未來(lái)的海洋城市。請各位乘客系好安全帶。三、二、一，出發(fā)！”我坐在vip學(xué)生位上，窗外一片漆黑。據說(shuō)海洋號的速度比“神十”速度快了至少五十倍。但坐在“海洋號”里卻感受不到半點(diǎn)暈眩的感覺(jué)。
“各位乘客下車(chē)了！游覽時(shí)間為一整天，二十四后就要回去了。不用擔心錯過(guò)時(shí)間，我在你們身上放了計時(shí)器，24小時(shí)一到，你們便會(huì )穿梭到這里。祝你們玩兒的愉快！”說(shuō)罷，導游也跑去玩兒了。
我獨自一人游蕩在大街上，心想，人類(lèi)太神奇了，居然能在水下呼吸、生火，衣服還不會(huì )濕。突然一陣水花涌動(dòng)，我被擠到一邊，定睛一看，好嘛，分明是一條大鯊魚(yú)！還好，他對我不感興趣，去追趕一群小魚(yú)了。
我有些餓了，準備找一家飯店吃點(diǎn)東西�？墒悄睦镉酗埖昴�？這時(shí)，我看到一個(gè)海底出租站。我站在上面，一輛出租車(chē)飛馳而來(lái)。這是一輛奇特的出租車(chē)：這輛車(chē)外形像一條魚(yú)，但不用交錢(qián)。因為這輛車(chē)是靠你在車(chē)內運動(dòng)產(chǎn)生電量，才能行駛。我按下目的地：海藻五星大飯店。
到了飯店，我已是大汗淋漓。一位服務(wù)生遞給我一條毛巾，我擦了擦汗，找了一個(gè)位置坐下。菜單上來(lái)了，里面的菜品千奇百怪：海蜇紫菜陸地蔬菜大亂燴、千層福莜面、爆炒浮游生物、章魚(yú)的深情擁鮑……令人眼花繚亂。我點(diǎn)了一個(gè)千層福莜面，一個(gè)涼拌�？�，準備嘗嘗鮮。菜上來(lái)了，我先嘗了一口面，面里居然還和著(zhù)海苔粉；涼拌�？挥谜f(shuō)了，是我吃都沒(méi)吃過(guò)的`美味，�？r滑可口，加上海底特有調料的完美結合，味道一級棒！
聽(tīng)說(shuō)樓上有酒店，我準備訂一個(gè)房間休息一下。一間單人房要兩百貝幣，我掏出兩張紅色的.毛爺爺遞過(guò)去。誰(shuí)知服務(wù)員卻把錢(qián)退還給我：“小姐，這是什么？”喲呵！瞧我這腦子，忘了這是海底，是未來(lái)！
正當我一籌莫展的時(shí)候，導游正好也來(lái)這兒住。我趕緊求助于他：“導游先生，我……我忘記在時(shí)間銀行把人民幣兌成貝幣、陸幣了！我能不能給你人民幣，你幫我換成貝幣和陸幣？”“好的！”導游爽快的答應了。于是我便預定了一個(gè)透明海景玻璃房，位于城市上空三百米處，在魚(yú)類(lèi)生活區里。
一開(kāi)門(mén)，我被眼前的美景驚呆了：珊瑚床上鋪著(zhù)海帶床單，鯨須被上縫著(zhù)珍珠，枕頭上繡著(zhù)魚(yú)類(lèi)花紋。頭頂的水晶吊燈如同宮殿里的一般。還免費贈送一衣柜的海洋服飾，有海絲綢、有魚(yú)鱗的、還有……令人目不暇接。我躺在珍珠貴妃椅上，一不小心睡著(zhù)了。
突然我被鬧鐘吵醒了，一睜眼 哪有什么玻璃房，哪有什么水晶燈，我是在我的小房間里��！
我睡眼惺忪的打開(kāi)門(mén)，卻看見(jiàn)魚(yú)兒在客廳空中暢游。我一下醒了，歡快地向外面奔去……
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇22
許多人都會(huì )幻想，幻想那些神奇的東西，幻想本身能到那些地方或得到那些東西。
其實(shí)，幻想紛歧定全是幻想，海底世界就是一個(gè)真實(shí)的地方，不外并不像是那些童話(huà)書(shū)上寫(xiě)的，有什么寶藏與奇異的生物。來(lái)到海底世界，首先映入眼簾的東西必然讓你大吃一驚——那些已經(jīng)瀕臨滅絕，或已經(jīng)滅絕的動(dòng)物們。
那些動(dòng)物其實(shí)都沒(méi)有死，只是制造已死的假象，趁機逃到這兒來(lái)。但是，他們?yōu)槭裁匆拥竭@來(lái)呢？那是因為動(dòng)物們都受不了人類(lèi)的虐待了�。�！
現在，人類(lèi)以飛快的速度改造著(zhù)大自然，一片片樹(shù)林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，動(dòng)物的保存環(huán)境遭到了極嚴重破壞，動(dòng)物是屬于我們的，我們是與動(dòng)物同在的。由于作為地球上絕對優(yōu)勢種群的.人類(lèi)對自然事物的變橫干涉，在生活環(huán)境破壞、過(guò)度開(kāi)發(fā)、盲目引種、環(huán)境污染等因素的共同作用下，野生物種大量走向滅絕。
同學(xué)們，動(dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它是我們人類(lèi)的伴侶。它們的生衍死滅與我們人類(lèi)的生活是密切相關(guān)的讓我們從現在做起，從我做起，掩護動(dòng)物，使世界變得更美好吧！掩護動(dòng)物，就是掩護人類(lèi)本身！
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇23
2733年的一天，我作為人類(lèi)的使者，來(lái)到海邊，穿上全身透明的先進(jìn)潛水裝備，噗通一聲跳進(jìn)海里，去漫游奇妙的海底世界。
我在海底一睜開(kāi)眼睛，就和大鯊魚(yú)來(lái)了個(gè)對對碰，嚇了我一大跳，我還以為要一命嗚呼了，沒(méi)想到它卻讓我騎在它身上，好像要帶我去什么地方。恭敬不如從命，我跳上鯊魚(yú)背上，“出發(fā)啦”我興奮地說(shuō)。展現在我眼前的是與我們現在完全不一樣的海底世界：看啊，熒光水母可以發(fā)出電流，供應海底發(fā)電廠(chǎng)。海底的大鯊魚(yú)改掉了暴躁的.壞脾氣，不吃人類(lèi)這個(gè)好朋友了，對人類(lèi)相當友好。瞧��！貝類(lèi)能用他們的殼作為翅膀，在海里游，甚至可以到天上去透透氣。咦！那邊怎么有人，還有好多金閃閃的東西，我游近一看，哦，原來(lái)是人類(lèi)在海底開(kāi)采錳結核呢！錳結核富含人們需要的多種元素，很珍貴的。哇！好美��！原來(lái)是美人魚(yú)，“你好呀！”我笑咪~地和它打招呼道，心想原來(lái)真的有美人魚(yú)��！……海底真是個(gè)奇妙的世界！
玩了一會(huì )兒，我們來(lái)到了龍王宮，蝦兵蟹將全出來(lái)迎接我，原來(lái)是龍王知道我要來(lái)，特地派鯊魚(yú)來(lái)接我啊，我來(lái)到了富麗堂皇的宮殿，哇！這龍宮比起皇宮，有過(guò)之而無(wú)不及��！
后來(lái)龍王請我觀(guān)賞了海底的發(fā)電廠(chǎng)，生活超市和游樂(lè )園等，害我都不想回到陸地上了。
“叮鈴鈴――”鬧鐘聲把我驚醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！不知道未來(lái)的海底世界是不是像我想得這么神奇呢？
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇24
瞧，一位女青年正站在一只超大鯨魚(yú)的肚子里欣賞海底世界，這個(gè)女青年就是我，十年后的我，這條超大鯨魚(yú)就是我現在住的海底小區。
千萬(wàn)別誤會(huì )，這鯨魚(yú)并不是真的鯨魚(yú)，而是二十一世紀的人們防鯨魚(yú)的身體結構造成的，這鯨魚(yú)的腮是用壓水器造成的，這樣小區外的水就不會(huì )進(jìn)來(lái)了，魚(yú)舌頭就是這個(gè)小區里居住的人進(jìn)出電梯，踏進(jìn)電梯，就進(jìn)入了我們的“鯨魚(yú)小區”。在這個(gè)鯨魚(yú)的.“肚子”里，當你仰頭看魚(yú)背時(shí)，你會(huì )發(fā)現有許多超大的通風(fēng)管，其頭那并不是通風(fēng)管，而是氧氣罐，這樣我們就有了充足的氧氣，并且還能在這個(gè)魚(yú)“肚子”里種花養草。
“喂，小劉！”哦，是我的鄰居小方，我對她笑了笑，并請她到我家去玩，我帶她到了一個(gè)魚(yú)泡泡里，這時(shí)你一定感到好奇吧！其實(shí)也沒(méi)啥，我這個(gè)鄰居住的地方還是魚(yú)腸子呢！還有不少人住在魚(yú)膽里呢！我請她進(jìn)了我家，我們倆就坐下來(lái)開(kāi)始聊天。
“你覺(jué)得這小區怎么樣��？”她問(wèn)。
“還不錯吧，魚(yú)眼睛還是透明的，還能看見(jiàn)外面的海洋呢！每當看到外面的魚(yú)類(lèi)在游來(lái)游去，真是一道美景呢！”我高興地說(shuō)。
“我就是有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你，我們每天吃的高蛋白食品是怎么造出來(lái)的呀？”她邊說(shuō)，邊吃著(zhù)茶幾上的“鯊魚(yú)丸”。
“呵，你還記得上次，我畫(huà)的那一個(gè)吸魚(yú)管結構圖嗎？那實(shí)際上有一間房子那么大，里面還藏著(zhù)排水器和一個(gè)會(huì )唱歌的大喇叭，那喇叭放出的音樂(lè )，魚(yú)兒最喜歡聽(tīng)了，然后不少魚(yú)兒就游進(jìn)吸魚(yú)管里，我們捉到這些魚(yú)，就用這些魚(yú)做出高蛋白食品�！蔽艺J真地解釋。
“你還真聰明喲！走，我們去海蛇公園玩�！�
“OK！”
我們吃下了能讓人在水中呼吸的“金槍魚(yú)膽餅干”，吃下了這特效食品可以在水底自由地游24小時(shí)，一點(diǎn)不會(huì )累。并且吃過(guò)這種食品，我們的身上就會(huì )發(fā)出一種香味，這種香味所有魚(yú)兒都害怕，不敢靠近我們，我們就不怕鯊魚(yú)來(lái)傷害了。
吃完了餅干，我和小方就朝那個(gè)大“海蛇”的方向游去。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇25
三十年后，人類(lèi)和水利的動(dòng)物成了好朋友。
我和媽媽要去海底超市了，當我們站在海上，一吹口哨，兩只海馬出現在我們眼前，我和媽媽騎在海馬的背上，來(lái)到了海底城堡。哇！這里好氣派啊。還有游樂(lè )場(chǎng)，我趕緊對媽媽說(shuō)：“我要玩！”于是媽媽掏出貝殼錢(qián)來(lái)，給了我，我急忙到售銀臺上交了貝殼錢(qián)，蝦小姐對我說(shuō)：“這里，你隨便玩吧！”我先上了碰碰車(chē)，哇，冰面上好滑，簡(jiǎn)直比我玩過(guò)的還要刺激，我又上了貝殼摩天輪，我坐在上面，摩天輪一邊轉，我就一邊眺望遠方，成了免費觀(guān)看景色，最后，我坐上了激流勇進(jìn)，從幾十米的地方滑下來(lái)，哎呀！那感覺(jué)真是爽極了。
玩完了，我和媽媽該去超市了，這里的東西可真是豐富��！這里的冰棒全是用珍珠磨成的`粉，東 西也是用貝殼制作的，漂亮極了。
真是開(kāi)心的一天，改天我還要來(lái)我的第二個(gè)家。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇26
大氣可真熱啊!我坐在“自動(dòng)調溫椅”上仍覺(jué)得熱。機器人邁克給我拿出一瓶可樂(lè )。我一邊喝一邊想：到哪個(gè)涼爽的地方玩呢?我想啊想，終于想到了一個(gè)既涼爽又好玩的地方——海底世界。我邀請了我的幾個(gè)好朋友一起去。我們坐著(zhù)海底游覽車(chē)，到離海面3000米的海底去游覽。我們事先做好準備：帶好“龍珠”，穿上潛水服和潛水鞋。帶上“龍珠”是為吸到氧氣。潛水服呢，可以隨著(zhù)海水的'溫度來(lái)調節我們身體的適應能力，要不，海底的溫度那么低，不凍壞才怪呢。海水有浮力，我們怎么玩呢?有潛水鞋幫忙。它可以減輕浮力，走在海底就像踩在陸地上一樣。我們拿出“防水探照燈”，帶上“魚(yú)語(yǔ)翻譯器”，就出發(fā)了。這種翻譯器能聽(tīng)懂魚(yú)的語(yǔ)言，我們可以用它來(lái)了解魚(yú)的生活習性。我們首先游覽了茂密的海底森林。海底森林真密啊!這時(shí)，我們打開(kāi)“魚(yú)語(yǔ)翻譯器”。我們感覺(jué)到好像有危險物的存在，果然不出所料，魚(yú)群發(fā)現了危險，正在倉皇逃走。我們朝危險物游去，發(fā)現那竟是一個(gè)定時(shí)炸彈，計時(shí)表還在發(fā)出“滴答滴答”的聲音。大家一想，準是壞人干的，非常氣憤�！拔覀兿朕k法切斷開(kāi)關(guān)�！蔽益偠ǖ卣f(shuō)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在最后關(guān)頭，我終于找到了開(kāi)關(guān)，制止了這場(chǎng)劫難。沒(méi)想到這次海底漫游，竟幫助魚(yú)類(lèi)擺脫了一次大災難，我們真是太高興了，玩得也更暢快了。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇27
2025年，我已經(jīng)29歲了，我的理想是當一名海底潛水員，果然不出我所料，過(guò)了幾天，我便成了一名優(yōu)秀的女潛水員。
2026年的一天，我乘著(zhù)潛水艇，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的海底世界，一進(jìn)海底，一群金色的小魚(yú)向我迎來(lái)，好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我們的世界!請您到這里來(lái)發(fā)展海洋世界!”說(shuō)著(zhù)，擺起那一把把可愛(ài)的“小扇子”，我和他們一起歡呼起來(lái)，到處呈現出一片歡歌笑語(yǔ)的景象!
我和他們唱啊跳啊，可開(kāi)心了，不一會(huì )兒，我就被拉去參觀(guān)他們的“宮殿”，啊，那里可真漂亮呀，一座座美麗的珊瑚，五光十色，一叢叢綠色的、紅色的水藻似的一條條彩色的綢帶在歡快地舞動(dòng)著(zhù)，成群結隊的`魚(yú)兒在活動(dòng)、勞動(dòng)，建一座座美好的家園。房前屋后都閃爍著(zhù)顆顆晶瑩透亮、小巧玲瓏的珍珠，讓我的兩眼直發(fā)亮。忽然一條遞給了我一只精致的貝殼，我疑惑的問(wèn)：“這是什么?”那只小魚(yú)二話(huà)不說(shuō)打開(kāi)貝殼，哇，里面居然是一個(gè)閃閃發(fā)光的大珍珠，“是送給我的嗎?”那只小魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭，我高興得一蹦三尺高，小魚(yú)快活地躍了起來(lái)，樂(lè )哈哈地說(shuō)：“請您來(lái)我們這里開(kāi)產(chǎn)珍珠吧!幫我們開(kāi)發(fā)海洋資源，讓我們有更美好的家園!”聽(tīng)了他們的話(huà)，我心想：是呀，待會(huì )兒我上去一定要通過(guò)廣播和電視來(lái)呼吁人們保護海洋，不往大海里扔贓物，還不把污水排如大海呢!
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇28
二十二世紀，我在東海駕船釣魚(yú)，忽然海面抖動(dòng)起來(lái)�！霸趺戳�?”我語(yǔ)音剛落，一條藍鯨跳出水面，又落下，濺起了高高的水花。船上的助手昊昊大加一聲：“船要沉了�！蔽覀冾D時(shí)驚慌失措。船劇烈地抖動(dòng)了起來(lái)，“嘩”的一聲，沉下了海底。
不知何時(shí)，我們躺在了海底。忽然前面出現三個(gè)身穿盔甲的騎士，他們手持長(cháng)劍，騎著(zhù)海馬，酷極了�！澳銈兪钦l(shuí)?哪里來(lái)的?”一個(gè)騎士問(wèn)道�！拔沂倾y河系著(zhù)名的博士張翊龍�！蔽掖饛��！拔沂撬闹株魂��！标魂辉谝贿呇a充�！霸瓉�(lái)是張博士，快進(jìn)皇宮吧，國王閣下想見(jiàn)您�！彼麄儙覀內ネ鯇m�！罢垎�(wèn)三位騎士貴姓?”我邊騎著(zhù)大章魚(yú)邊問(wèn)�！拔沂翘谩ぜ碌�。這位是桑丘。潘沙和他的兒子�！�
到了王宮，我們拜見(jiàn)了國王阿里八巴與他的.兒子阿里九巴。國王看到我們餓了，就下命令擺上了魚(yú)宴�！巴�，好多的魚(yú)�！标魂惑@訝地叫道。我與昊昊大吃了起來(lái)�！拔乙幌虿幌矚g吃魚(yú)，可今天的魚(yú)又大又香�！蔽艺f(shuō)�！梆捸�!”昊昊取笑我。
“我帶您們去參觀(guān)東海王國，可以嗎?”阿里九巴問(wèn)�！昂�!”我們贊同。我們三個(gè)一起上了街，先到了大海藝術(shù)街，有許多音樂(lè )家在這里居住。我們又到了巴斯站塔，有許多士兵在這里。我們又參觀(guān)了歷史博物館、逗樂(lè )街、大火山、臥龍山崗、長(cháng)蛇灣……
船修好了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了東海王國。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇29
有一朵云，他非常想到海底的世界看看。于是他問(wèn)爸爸：“爸，我想到海底世界看一看�！薄昂玫�'，寶貝�！�
于是他們一起到了海底�！把�！海底真美，就好似云間天堂�！彼袊@道。
他們一直向前走，看到了一只龍蝦�！澳愫�，我叫雪白，你叫什么呀？”那朵云問(wèn)道�！澳愫�，我叫飛騰�！饼埼r回答道“哇，你可真帥就好似是一個(gè)戰士�！薄爸x謝夸贊，你還有事嗎？我要走了�！闭f(shuō)著(zhù)那只龍蝦走了。
接著(zhù)，他們看見(jiàn)了一群魚(yú)�！罢垎�(wèn)你們在干什么？”“我們在跳舞��！有事嗎？沒(méi)事的話(huà)我們就繼續跳舞了�！闭f(shuō)著(zhù)那群魚(yú)又繼續跳舞了。
然后他們又看了像鹿角一樣美的海草，大山似的鯨魚(yú)，火車(chē)一樣速度的劍魚(yú)，海中之王的鯊魚(yú)，噴墨水的章魚(yú)，有電的電魚(yú)……
“海底世界可真美呀！”
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇30
昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，你想知道是什么夢(mèng)嗎？如果你想知道就一直往下看吧。
我夢(mèng)到，自己獨自坐飛機去海南，結果飛機在半路上掉進(jìn)了海里，但我并沒(méi)有死，而是到了一個(gè)神奇的地方，那里的牌子上用紅字寫(xiě)著(zhù)“海底游樂(lè )場(chǎng)”；正當我感覺(jué)奇妙之時(shí)，有一只千年老烏龜游了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“今天是70周年紀念日，所以全場(chǎng)免費，我是這里的招待員�！彪S后，它帶來(lái)一個(gè)海馬自行車(chē)，我立馬騎了上去，我先看見(jiàn)一個(gè)旋轉海馬，因為是免費的，所以我毫不猶豫的座上去，那個(gè)旋轉海馬一會(huì )往上、一會(huì )往下、一會(huì )又抖動(dòng)一下，玩完后我已經(jīng)暈頭轉向了。之后，我又騎著(zhù)海馬自行車(chē)去玩下一個(gè)項目：刺激的鯊魚(yú)過(guò)山車(chē)�？粗�(zhù)它馬上就要開(kāi)始了，我趕緊上去，因為電鰻說(shuō)它們已經(jīng)供不了電了，所以我要快點(diǎn)，但可惜的是已經(jīng)沒(méi)電了，所以我只能去玩探險洞穴，可我剛到那里，看到里面黑黢黢的.就被嚇跑了。最后，我又去玩了藍鯨自動(dòng)蹦蹦床，我先被它從嘴里吸進(jìn)去，然后又從腦殼中間噴出來(lái)。有一次，我沒(méi)掉到藍鯨那軟軟的背上而是掉到了海底，隨著(zhù)“啊”的一聲，我就被嚇醒了，醒來(lái)后我才發(fā)現自己不在床上而是在冷冰冰的地板上。
��！這個(gè)夢(mèng)真讓我戀戀不忘，希望我再做一次這個(gè)夢(mèng)，把沒(méi)有完成的項目全部完成。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇31
“砰砰砰！砰砰砰！”
一陣歡快的敲門(mén)聲，把我從甜美的睡夢(mèng)中驚醒�！罢l(shuí)呀？”我睜開(kāi)朦朧的雙眼，一邊打著(zhù)哈欠，一邊打開(kāi)門(mén)……呼！剛打開(kāi)門(mén)，海水就一涌而上，把我淋成了個(gè)“落湯雞”！
唉，我又按錯了開(kāi)門(mén)鍵！我又忘了自己在海里生存呢！還好房間里還有另一套防水設施，不然我又要搬家了。原來(lái)是好朋友叮當帶她的朋友來(lái)我家參觀(guān)。好吧，我來(lái)介紹下吧！
現在科技發(fā)達了，人類(lèi)都在海底生活了！
水下的房間是用玻璃建造的，那蔚藍色的海水和五彩繽紛的小魚(yú)便是天然的壁紙。不過(guò)你放心，你決對不會(huì )一直被“浸泡”在水里。因為水下所有的房間都有防水和抽水設施，一旦你的房間像我剛才似的進(jìn)水了，一種先進(jìn)的設施（此設施是國家保密技術(shù)，不易外傳哦）不會(huì )自動(dòng)地、迅速地把水排出。當然啦，房間肯定不會(huì )輕易進(jìn)水的。因為門(mén)口和每個(gè)房間的各個(gè)角落都要貼一種膜（這也是國家保密的專(zhuān)利哦）。有了這種膜后，液體便不能直接進(jìn)入，但水、動(dòng)植物和一些非生物固體卻能輕松進(jìn)出，十分神奇！
我們家的家具都是從海洋家具專(zhuān)賣(mài)店購買(mǎi)的。那里的家具都全是用一種透明的仿玻璃品制造的.。用這種材料制造的東西，既像玻璃一樣透明，還比玻璃堅硬！
我們家的用水是將海水通過(guò)凈水器轉化成可直接飲用的淡水，而家里產(chǎn)生的生活垃圾也通過(guò)生化設施轉化為海洋微生物可吸收的東西！這里盡量杜絕了化學(xué)材料，所有的材料都要源自海洋，用完后再回歸海洋！
最幸福的是，一旦注冊成為“海洋居民”，你就可以用“海洋幣”（一些海洋生物愛(ài)吃的食物）來(lái)購買(mǎi)海豚或海鰩，當做你的小伙伴和交通工具。如果你不想要海豚和海鰩，還可以辦一張“海洋公交IC卡”，直接乘坐海鯨來(lái)暢游海底世界！
怎么樣，我的海洋之家不錯吧，等下次再帶你們在海底暢游吧！
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇32
2028年的秋天，我坐著(zhù)我發(fā)明的“道怡二號”飛船去“Y”星球。這是第二次去了，上一次去的時(shí)候，那兒還很落后呢！不知道現在怎么樣了，也順便去看看在那工作的羅儀。
我一下飛船，眼前的變化讓我大吃一驚！原來(lái)很落后的海底世界，現在變得金碧輝煌，海底世界的上面還有最新發(fā)明的八十色彩虹！還有冰淇淋服裝店，簡(jiǎn)直就像一個(gè)王宮！
我一進(jìn)去，看到了嫦娥，我很奇怪，我走上前去問(wèn)：“嫦娥姐姐，你怎么在這里呀？”那個(gè)人一回頭，不看倒好，一看嚇一跳，那個(gè)人竟然是小學(xué)的同桌――羅儀！突然，我覺(jué)得好像頭上有一個(gè)巨大的陰影，我抬頭一看，是鯊魚(yú)！后面還跟著(zhù)一群！它正張開(kāi)血盆大口向我撲來(lái)，嚇得我趕緊往后退。我靈機一動(dòng)，對了！我帶了星星魔杖，我拿出星星魔杖，一揮，大鯊魚(yú)就原形畢露了，原來(lái)，是一群小魚(yú)組成的�？墒�，它走以后，我很奇怪：小魚(yú)為什么要組成大鯊魚(yú)來(lái)嚇唬海底人？這時(shí)，我問(wèn)羅儀：“為什么會(huì )這樣？”羅儀板著(zhù)臉，對我說(shuō)：“現在海底人為了早日練好功，就從小魚(yú)身上提煉出了‘仙魚(yú)成份’妄想提高自己的功力，所以現在的小魚(yú)越來(lái)越少了�！蔽颐靼琢�，原來(lái)是魚(yú)類(lèi)在反抗，所以才會(huì )變成大鯊魚(yú)來(lái)嚇唬海底人。
經(jīng)過(guò)考慮，我和羅儀商量了一個(gè)辦法：就是勸海底人停止捕殺小魚(yú)�？墒�，我們去了很多海底人的家，告訴他們那些魚(yú)的成分與人的身體結構會(huì )產(chǎn)生排斥，但根本就沒(méi)有人相信我的話(huà)。這時(shí)我特別著(zhù)急，怎么辦好呢？我想到：我可以用自己來(lái)幫助這些小魚(yú)��！將我的功力的一半花費在阻止海底人捕殺小魚(yú)上�？墒�，在“M”星球，我的師傅曾經(jīng)對我說(shuō)：“如果你想把功力逼出來(lái)的話(huà)，必須犧牲自己�！边@時(shí)，我心里在打鼓，好像有兩個(gè)小人在吵架，白衣小人說(shuō)：“別考慮了，快點(diǎn)救救他們吧！不然，很多的小魚(yú)及海底人就會(huì )消失了�！焙谝滦∪苏f(shuō)：“不可以犧牲你的生命去救那些愚蠢的人們，叫他們自己救自己�！�
我考慮了一個(gè)晚上，最終決定：救人！
早上起來(lái)，我馬上把自己在M星球所練的`一半的功力逼出來(lái)，正在這時(shí)，圣母瑪麗亞出現在我的面前，她的手一揮，我那一半功力又回來(lái)了。圣母瑪麗亞說(shuō)：“應該讓海底人去努力，別人是幫不到他們的，不該浪費你自己辛辛苦苦才練出來(lái)的功力！”說(shuō)完，她念了一句咒語(yǔ)就走了。我用了神仙語(yǔ)言翻譯器才知道，圣母瑪麗亞說(shuō)的咒語(yǔ)是：只有自己努力，才能成功。
說(shuō)來(lái)也奇怪，從咒語(yǔ)出現了后，海底人發(fā)現自己的身體確實(shí)出了異樣，他們的身體根本融合不了小魚(yú)的成分，而且小魚(yú)已越來(lái)越少。于是，海底人就不再捕殺小魚(yú)了，他們人魚(yú)能夠和平地相處了。從此以后，海底世界一片歡騰，一片和睦！
和平相處真好！但愿世界都能和平！
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇33
海底世界，未來(lái)的海底世界是怎樣的呢？會(huì )有多少令人奇思妙想的動(dòng)植物呢？
原來(lái)啊，在海洋的深處發(fā)生了翻天覆地的變化，那么到底有什么變化呢？大家一起來(lái)探個(gè)究竟吧。
如今，海底出現了幾座龐然大物：用水草做成的摩天輪、用珊瑚做成的旋轉木馬、一幢一幢的高樓大廈……摩天輪每天都在為海底的動(dòng)物帶來(lái)了從未有過(guò)的快樂(lè )，旋轉木馬讓動(dòng)物們玩到了陸地上才能玩到的活動(dòng)，它們高興極了，整天圍著(zhù)那些建筑轉，都要去體驗體驗。
海底的水草長(cháng)得好高，都到兩米了，這可樂(lè )壞了小魚(yú)、小蝦，還有小螃蟹。它們開(kāi)始玩起了捉迷藏，一會(huì )鉆進(jìn)了水草中，一會(huì )伸出圓乎乎的小腦袋，窺測一下；亦會(huì )向小伙伴吐吐舌頭，咧咧嘴，做一個(gè)鬼臉，別提有多開(kāi)心了。
就在這時(shí)，一條大白鯊向我游了過(guò)來(lái)：“嗨，陸地的朋友，歡迎你來(lái)到我們的海底世界，祝你愉快！”“謝謝，可是，我想知道我們人類(lèi)住在了那里�！蔽一刂x并詢(xún)問(wèn)了它�！芭�，朋友，請跟我來(lái)吧�！闭f(shuō)完，我便和它一起游向了海洋深處。
哇，我被眼前的.一幕驚呆了，好一會(huì )工夫才回過(guò)神來(lái)——人們在這里有了一個(gè)個(gè)溫馨的家，他們的家是用海石搭建的房子，再把珊瑚移栽?xún)芍甑椒孔拥膬膳�，真是太美了！生活在那里的人們吃的是高蛋白食品，喝的是有海水淡化的水，穿的是由珊瑚制成的衣服，用海草做的褲子。如果某個(gè)人想去某個(gè)地方，只要叫一聲，在附近的魚(yú)立馬就來(lái)，帶你去那兒。
海底世界是一個(gè)未來(lái)，但是我不希望這個(gè)未來(lái)離我太遠！
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇34
海底的世界是一個(gè)很黑很黑的地方，夏天最大的太陽(yáng)也射不到海底，所以，潛水員們都要拿著(zhù)手電筒來(lái)探索水中的奧秘，他們一定會(huì )拿著(zhù)水下照相機，去拍攝那些人們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美麗的魚(yú)和海草，不管是：“金色的，藍色的，紫色的，長(cháng)著(zhù)斑馬條紋的，帶著(zhù)長(cháng)頸鹿花斑的，各種各樣奇特的魚(yú)，還有彎彎曲曲，隨波飄動(dòng)的海草，或者會(huì )拍下海底中的高山，峽谷，森林和草地�！币恍┢嫣氐牡胤�。
那如果我長(cháng)大了是一名潛水員，那我一定要拿水下照相機拍下美麗的'珊瑚，因為，珊瑚說(shuō)是植物其實(shí)它是動(dòng)物，而且，它的顏色很多樣子也很多，所以，我要把它拍下來(lái)研究研究。不過(guò)…不過(guò)我還是想去深海動(dòng)物研究所，那里邊肯定可以研究到更多珍奇的動(dòng)物和生物。
如果我長(cháng)大是潛水員，我一定要保護海里的大魚(yú)小蝦，讓他們都很幸福。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇35
10年后的一天，我穿著(zhù)潛水服下了水，我不禁地感嘆到：“多美的海洋世界呀！”真像一幅地球人從未畫(huà)過(guò)的神話(huà)。
我使勁往海深處游，突然，我身邊游來(lái)了兩只大白鯊，我感覺(jué)我快要死了。突然，有八只海豚游到我身邊，其中一只海豚把我從鯊魚(yú)中間拖出來(lái)，把我背在身上，我摸摸它的皮膚，光滑得跟玻璃似的，我穩穩地抓住它的背，生怕自己掉到海底�？晌也恍⌒囊换�，一屁骨坐在一個(gè)很大的物體上，我睜開(kāi)眼睛，仔細打量著(zhù)周?chē)�，我一看底下，原�?lái)我坐在藍鯨的'背上，這下我可以放松一點(diǎn)了，因為藍鯨的背面積大一點(diǎn)。我張開(kāi)手臂，準備往后躺的時(shí)候，發(fā)現下面銀光閃閃，原來(lái)是珍珠群和珊瑚群，我高興地歡蹦亂跳。正在我準備拿蚌殼的時(shí)候，一只鸚嘴魚(yú)咬著(zhù)蚌殼，把它吞了下去，我只好無(wú)奈地把紅、白、藍、黃等顏色的珊瑚抱回去，我吹了聲口哨，幾只海龜跑來(lái)了，它們比我想像中的還要大。我坐上它的硬殼殼，乘著(zhù)它，我就可以回家了。路上我還看見(jiàn)：一群小魚(yú)組成一只“大鯊魚(yú)”，另一只大鯊魚(yú)實(shí)在沒(méi)辦法，只好逃走了！后來(lái)又來(lái)了許多河豚，它圍著(zhù)我和海龜，嚇得我縮來(lái)縮去，生怕被刺扎到。
海底世界真有趣！下次再有機會(huì )，我就要找找海王宮了。
小學(xué)生想象作文之海底房屋 篇36
到了本世紀末，我們都由陸地來(lái)到美麗的海洋，開(kāi)始了我們的海底生活�！岸ｂ忊彙焙５椎某笠粜U音器提醒我們起床時(shí)間到了，這個(gè)機器是按照公雞報曉的原理制作的。隨著(zhù)這個(gè)鈴聲，我的新一天開(kāi)始了。
我開(kāi)始洗臉、刷牙了，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)明出一種機器，它可以迅速將海水化作淡水，給我們洗臉漱口、飲用。我把臉洗完之后，享受著(zhù)美味的海鮮，把一切事情做完后，背起書(shū)包離開(kāi)了我們的`家——一座龐大的水晶宮。
我一出門(mén)就隨手招來(lái)一輛“海的”�！昂５摹辈皇擒�(chē)，而是一種環(huán)保、便宜的潛水艇。它以海水為燃料，高速?lài)娚潴w內的海水，利用反沖作用前進(jìn)。到了街道我們可以看到一些防水電燈，可是，海底哪有電呢?其實(shí)，科學(xué)家們利用潮汐的巨大能量，來(lái)制作電能，海底的電能，簡(jiǎn)直是取之不盡，用之不竭呀!但是有一些沒(méi)有路燈的街道，往往會(huì )看到一群群發(fā)光的小魚(yú)，它們又是做什么的呢?科學(xué)家們發(fā)明了一種隱形籠子，看到這些發(fā)光的小魚(yú)時(shí)，靈感一現，就想到了這樣的照明方式：把這些小魚(yú)用籠子關(guān)上，讓它們看似自然的在海里物質(zhì)循環(huán)游動(dòng)。這種方法是一舉兩得呀，可以節約用電，又可以增加美觀(guān)。
我們到了學(xué)校，用的是一種防水全能書(shū)，它可以防水、唱歌、散發(fā)香味......
忘記告訴你們了，科學(xué)家們給我們吃了一種藥丸，它可以讓我們在海中呼吸。
雖然現在這只是一個(gè)大膽的幻想，但是我想在不久的將來(lái)，這個(gè)幻想會(huì )由我們現在的努力，變成現實(shí)。
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