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假如我能預知未來(lái)作文(精選13篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的假如我能預知未來(lái)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
假如我能預知未來(lái)作文 1
假如我能預知未來(lái),那該多好啊......假如我能預知未來(lái),一定很出名吧......我每天都在想這些,但是,我真正想做的還是用我這個(gè)功能去幫助別人。
假如我能預知未來(lái),我就會(huì )告訴那一些因為趕時(shí)間要紅燈過(guò)馬路的人:“你們要是再不回來(lái),就要出車(chē)禍了!”我剛把他們拉回來(lái)的時(shí)候,只見(jiàn)一輛汽車(chē)沖過(guò)了他們剛才站的地方,大家呼出了一口冷氣......
假如我能預知未來(lái),我就會(huì )告訴那一些因為家境情況不好要去賭博的人:“你只要去賭一次就會(huì )欠下巨款!”從此,他便打消了這個(gè)可怕的念頭......
假如我能預知未來(lái),我最先要做的.就是在5月12日來(lái)臨之前,以最快的速度到四川,告訴他們大家8.0級大地震即將發(fā)生,叫他們大家趕緊撤離。如果我真的能預知未來(lái),如果我真的能到四川去,如果我真的能告訴他們大家大地震即將發(fā)生,如果我真的能讓他們大家趕緊撤離四川。那四川幾萬(wàn)人的生命就不會(huì )白白死在地震手里!
我真希望我能預知未來(lái)......
假如我能預知未來(lái)作文 2
數學(xué)課的函數圖像突然在我眼前扭曲,變成滂沱大雨沖刷街道的畫(huà)面 —— 明天下午三點(diǎn),學(xué)校對面的十字路口會(huì )積水成河,一輛失控的貨車(chē)將撞向人行道。我攥著(zhù)筆的手沁出冷汗,下課鈴剛響就沖進(jìn)辦公室。
“李老師,明天下午請一定讓值日生提前放學(xué)!” 我語(yǔ)無(wú)倫次地描述畫(huà)面,老師起初以為我是中暑,直到我準確說(shuō)出她昨天把教案落在食堂第三排座位。第二天午后,烏云果然從天際壓來(lái),校長(cháng)在我的`反復懇求下提前半小時(shí)放學(xué)。三點(diǎn)整,雷聲炸裂時(shí),我站在教學(xué)樓門(mén)口,看著(zhù)貨車(chē)在空蕩蕩的人行道旁急剎,水花濺起兩米高。
回家路上,賣(mài)糖葫蘆的老爺爺說(shuō)今天收攤早,躲過(guò)了淋雨。我摸著(zhù)口袋里沒(méi)送出去的預警紙條,突然明白預知未來(lái)不是為了成為英雄,而是讓每個(gè)平凡人能平安回家。
假如我能預知未來(lái)作文 3
外婆總抱怨看不清楚藥瓶上的字,那天我幫她整理抽屜時(shí),指尖觸到那副玳瑁老花鏡,突然看見(jiàn)三個(gè)月后的清晨:外婆戴著(zhù)它在廚房熬粥,鏡片反射的陽(yáng)光引燃了臺布。
“這眼鏡該換了! 我搶過(guò)眼鏡扔進(jìn)垃圾桶,外婆氣得用拐杖敲地板。我拉著(zhù)她去眼鏡店,選了副防藍光的樹(shù)脂鏡,又買(mǎi)了臺自動(dòng)斷電的`養生壺。三個(gè)月后我回家,外婆正戴著(zhù)新眼鏡給花澆水,廚房飄出蓮子羹的甜香。
她不知道自己曾離危險那么近,只是嗔怪我亂花錢(qián)?僧斘铱吹剿R片后笑成月牙的眼睛,忽然覺(jué)得所有不被理解的固執,都藏著(zhù)最溫柔的守護。
假如我能預知未來(lái)作文 4
表哥的航模比賽前夜,我在他房間看到那架藍色飛機從空中墜落,螺旋槳斷裂的碎片劃傷他的手背!懊魈靹e用這架! 我按住他調試遙控器的手,指腹還殘留著(zhù)畫(huà)面里金屬的`冰涼。
表哥把我的話(huà)當玩笑,偷偷帶著(zhù)航模去了賽場(chǎng)。當我氣喘吁吁趕到時(shí),正看見(jiàn)他的飛機失控沖向觀(guān)眾席,他伸手去抓的瞬間,手背被劃出鮮紅的口子。幸好我提前聯(lián)系裁判準備了急救箱,也幸好偏離的航模被防護網(wǎng)攔住。
包扎傷口時(shí),表哥盯著(zhù)報廢的航模發(fā)呆:“你怎么知道會(huì )出事?” 我望著(zhù)他滲血的紗布,忽然懂得預知未來(lái)最殘忍的地方 —— 有些傷害躲不開(kāi),但我們能提前準備好擁抱的力氣。
假如我能預知未來(lái)作文 5
借閱室的陽(yáng)光斜斜切過(guò)書(shū)架,我抽出《時(shí)間簡(jiǎn)史》時(shí),夾在里面的銀杏書(shū)簽突然讓我看見(jiàn):三天后閉館時(shí),穿紅毛衣的女孩會(huì )在這里哭泣,因為她丟失了夾著(zhù)錄取通知書(shū)的筆記本。
接下來(lái)的三天,我每天都在圖書(shū)館待到閉館。第三天傍晚,果然有個(gè)紅毛衣女孩急得發(fā)抖,指尖把借閱臺敲得咚咚響!笆遣皇沁@個(gè)?” 我從儲物柜拿出筆記本,那是我中午在閱覽區撿到的。她翻開(kāi)封面看到錄取通知書(shū),眼淚突然變成笑聲,震得窗臺上的綠蘿都在晃。
她非要請我喝奶茶,說(shuō)那是她考上醫學(xué)院的.證明?粗(zhù)她蹦跳著(zhù)消失在街角,我摸著(zhù)口袋里那片銀杏葉,原來(lái)預知未來(lái)最奇妙的事,是能在命運的迷宮里,為陌生人遞上一把鑰匙。
假如我能預知未來(lái)作文 6
抽屜深處藏著(zhù)個(gè)牛皮信封,是爸爸出差前留下的。那天整理書(shū)桌時(shí),我看見(jiàn)信封上的`火漆印裂開(kāi),里面的診斷書(shū)掉出來(lái) —— 爸爸得了需要手術(shù)的胃病,卻瞞著(zhù)我們說(shuō)只是出差。
我沒(méi)拆那封信,只是每天變著(zhù)法讓媽媽煲養胃湯,又趁爸爸視頻時(shí)假裝無(wú)意說(shuō):“同學(xué)爸爸住院,有人照顧真好! 周末他回家,我拉著(zhù)他去醫院做體檢,當醫生建議手術(shù)時(shí),他驚訝地看著(zhù)我,眼里的慌亂慢慢變成釋然。
手術(shù)成功那天,爸爸攥著(zhù)我的手說(shuō):“其實(shí)我怕你們擔心! 陽(yáng)光從病房窗戶(hù)照進(jìn)來(lái),我望著(zhù)他手背上的輸液針,突然明白預知未來(lái)最好的用法,不是揭穿秘密,而是讓愛(ài)有機會(huì )慢慢說(shuō)出口。
假如我能預知未來(lái)作文 7
課桌抽屜里的舊日記本突然發(fā)燙,翻開(kāi)時(shí),一行藍色鋼筆字正緩緩浮現:“周三數學(xué)測驗,最后一道大題會(huì )超綱! 我盯著(zhù)那行字愣住 —— 今天正是周一。
周三的數學(xué)課,老師果然在黑板寫(xiě)下那道陌生的幾何題。全班嘩然時(shí),我已經(jīng)用預知的輔助線(xiàn)解出了答案。這次滿(mǎn)分讓我成了焦點(diǎn),卻也讓我開(kāi)始依賴(lài)這本 “未來(lái)日記”:提前背會(huì )英語(yǔ)課文,避開(kāi)食堂的過(guò)期牛奶,甚至提醒同桌帶傘躲過(guò)暴雨。
直到看到 “周五運動(dòng)會(huì ),班長(cháng)會(huì )在接力賽摔倒” 的預言,我偷偷換掉了他跑鞋里的石子?赡翘,班長(cháng)還是因為踩到積水滑倒了。日記后續的字跡變得模糊:“刻意改變的`未來(lái),會(huì )滋生新的意外!
我合上日記本,它漸漸恢復常溫。原來(lái)預知未來(lái)不是為了走捷徑,而是要學(xué)會(huì )在已知的軌跡里,守住那些該有的堅持與善意 —— 就像即使知道會(huì )摔倒,班長(cháng)依然會(huì )全力奔跑。
假如我能預知未來(lái)作文 8
外婆的老座鐘突然開(kāi)始倒轉,鐘面上浮現出三天后的畫(huà)面:我會(huì )在放學(xué)路上撿到一只受傷的流浪貓。果然,周三傍晚,那只橘白相間的小貓蜷縮在梧桐樹(shù)下,腿上滲著(zhù)血。
我把它帶回家,按照鐘面預示的 “用碘伏消毒,喂溫牛奶” 照顧它?傻谒奶,鐘面突然跳出新畫(huà)面:小貓會(huì )在周六跑丟,被卡車(chē)撞傷。我嚇得把它關(guān)在陽(yáng)臺,系上最長(cháng)的繩子。
周六清晨,陽(yáng)臺門(mén)被風(fēng)吹開(kāi),小貓還是跑了。我瘋了似的追出去,在路口看見(jiàn)它正蹲在卡車(chē)前,而司機正低頭看手機。我沖過(guò)去抱起它的瞬間,卡車(chē)擦著(zhù)我的衣角駛過(guò)。
座鐘的指針終于停在 12 點(diǎn),鐘面浮現出最后一行字:“未來(lái)的意義,是讓你有勇氣改變會(huì )后悔的`事! 懷里的小貓蹭著(zhù)我的手心,我突然明白,預知不是枷鎖,而是讓人更用力地守護當下。
假如我能預知未來(lái)作文 9
生日那天收到的水晶球里,第一次映出畫(huà)面:三個(gè)月后的鋼琴比賽,我會(huì )因為過(guò)度緊張彈錯三個(gè)音符。從那天起,我每天練琴到深夜,把那支曲子磨得滾瓜爛熟。
比賽當天,聚光燈亮起時(shí),水晶球的畫(huà)面突然閃回腦海。指尖剛觸到琴鍵,恐慌就攥住了心臟 —— 真的錯了!我僵在臺上,眼淚在眼眶里打轉。
不知過(guò)了多久,聽(tīng)見(jiàn)臺下傳來(lái)細碎的掌聲。我深吸一口氣,重新彈奏,這次沒(méi)有完全按樂(lè )譜來(lái),卻彈出了自己的節奏。鞠躬時(shí),看見(jiàn)評委老師眼里的笑意:“比起完美,真實(shí)更動(dòng)人!
回家路上,水晶球變得渾濁。原來(lái)預知未來(lái)最殘忍的'地方,不是知道會(huì )失敗,而是讓人忘記:即使知道結局,每一步的掙扎與熱愛(ài),都值得被認真對待。
假如我能預知未來(lái)作文 10
爸爸出差前,我在他的行李箱里發(fā)現一張折疊的機票,日期是三天后,目的地卻不是他說(shuō)的北京。我盯著(zhù)機票上的 “上! 二字,想起昨晚夢(mèng)里閃過(guò)的.畫(huà)面:他站在醫院走廊,手里攥著(zhù)病歷單。
我謊稱(chēng)肚子疼讓他推遲行程,偷偷拿著(zhù)他的體檢報告去了醫院。當醫生說(shuō) “早期胃癌,及時(shí)手術(shù)治愈率很高” 時(shí),我的腿都軟了。爸爸得知真相后,紅著(zhù)眼眶摸我的頭:“還好有你!
手術(shù)很成功,但我開(kāi)始害怕那些突然閃現的畫(huà)面。有天看見(jiàn)同桌的未來(lái)里,她會(huì )在畢業(yè)旅行時(shí)弄丟媽媽送的項鏈。我沒(méi)直接說(shuō),只是送了她一個(gè)帶鎖的首飾盒。
原來(lái)預知未來(lái)不是為了扮演救世主,而是讓人學(xué)會(huì )用溫柔的方式,守護那些重要的人 —— 就像爸爸康復后,每天給我做的早餐里,藏著(zhù)比未來(lái)更珍貴的此刻。
假如我能預知未來(lái)作文 11
畫(huà)展上,那幅《黃昏列車(chē)》突然向我眨了眨眼。畫(huà)中的列車(chē)車(chē)窗里,映出我十年后的樣子:穿著(zhù)灰色西裝,在辦公室里對著(zhù)電腦嘆氣。解說(shuō)牌上寫(xiě)著(zhù)畫(huà)家的名字,竟是我從未聽(tīng)過(guò)的陌生人。
從那天起,我放棄了每周六的繪畫(huà)課,把時(shí)間都用來(lái)刷題。媽媽發(fā)現我的畫(huà)具落了灰,惋惜地說(shuō):“你小時(shí)候總說(shuō)要當畫(huà)家! 我指著(zhù)成績(jì)單:“畫(huà)畫(huà)不能當飯吃!
直到看見(jiàn)十年后的自己在深夜偷偷畫(huà)速寫(xiě),畫(huà)的還是那列黃昏列車(chē)。畫(huà)里的車(chē)窗映出現在的我,旁邊寫(xiě)著(zhù):“如果能重來(lái),想再畫(huà)一次晚霞!
我沖進(jìn)畫(huà)室時(shí),夕陽(yáng)正透過(guò)窗戶(hù)灑在畫(huà)紙上。原來(lái)預知未來(lái)最諷刺的.是,它讓你看見(jiàn)結果,卻看不見(jiàn)過(guò)程里那些讓你成為自己的瞬間 —— 比如此刻,顏料沾滿(mǎn)手指的快樂(lè )。
假如我能預知未來(lái)作文 12
爺爺的舊懷表打開(kāi)時(shí),里面跳出的不是齒輪,而是一串數字:“2024.6.15,老槐樹(shù)會(huì )被臺風(fēng)刮倒! 那棵樹(shù)在村口站了百年,是爺爺小時(shí)候親手栽的。
我開(kāi)始每天給村委會(huì )打電話(huà),說(shuō)臺風(fēng)要來(lái),可沒(méi)人相信一個(gè)孩子的話(huà)。直到六月中旬,天氣預報真的傳來(lái)臺風(fēng)預警。我拉著(zhù)爺爺去樹(shù)下,他摸著(zhù)粗糙的樹(shù)皮笑:“它比你爺爺還結實(shí)!
臺風(fēng)來(lái)的那晚,我們全家守在窗邊。老槐樹(shù)搖搖晃晃,最終還是沒(méi)倒下,只是斷了根粗枝。爺爺說(shuō):“你看,樹(shù)有樹(shù)的命,人有人的.路!
懷表后來(lái)再也沒(méi)跳出數字。但我記住了臺風(fēng)過(guò)后的清晨,陽(yáng)光穿過(guò)枝葉的縫隙,在地上拼出的圖案 —— 像無(wú)數個(gè)交織的昨天、今天和明天,而最亮的那一塊,永遠在腳下。
假如我能預知未來(lái)作文 13
當我在試卷上寫(xiě)下最后一個(gè)單詞時(shí),突然看清了監考老師背后的時(shí)鐘:2035 年 6 月 7 日,下午 3 點(diǎn)。而我正在參加的,是十年后的高考。
周?chē)目忌荚趭^筆疾書(shū),只有我盯著(zhù)作文題發(fā)呆:“以‘遺憾’為題寫(xiě)一篇文章! 十年前的我,最遺憾的是沒(méi)跟轉學(xué)的同桌說(shuō)再見(jiàn)。
交卷后,我在考場(chǎng)外看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影。她抱著(zhù)文件夾走過(guò),名牌上的名字正是同桌的'。我沖過(guò)去喊她的名字,她回頭時(shí)眼里滿(mǎn)是驚訝:“你怎么知道我以前的外號?”
原來(lái)這十年里,我們在同一座城市讀大學(xué),卻從未偶遇。告別時(shí),她笑著(zhù)說(shuō):“改天一起喝咖啡! 轉身的瞬間,眼前的畫(huà)面開(kāi)始模糊。
再次睜開(kāi)眼,發(fā)現自己趴在初中的課桌上,同桌正收拾書(shū)包:“我明天就要走啦! 這一次,我抓住她的手:“記得保持聯(lián)系! 窗外的陽(yáng)光正好,原來(lái)預知未來(lái)最好的方式,就是認真對待每個(gè)即將成為回憶的現在。
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