《獻給母親的歌》的作文指導

　　一、活動(dòng)

　　每一個(gè)人都承受著(zhù)母愛(ài)，每一個(gè)人都愛(ài)著(zhù)自己的母親。在人世間，最不能忘懷的愛(ài)是母愛(ài)，最不能忽略的人是母親。歌頌母愛(ài)是一切文學(xué)藝術(shù)永恒的主題，雖然這些文學(xué)藝術(shù)的形式不一，它們來(lái)自不同年代、不同國籍、不同民族、不同年齡、不同文化的人的手下，但它們的情感卻是一致的深沉、真摯而感人。

　　請同學(xué)們以小組為單位，從以下幾個(gè)方面搜集資料并按體裁類(lèi)型整理成冊，在班會(huì )課上交流，然后出一期班報：

　�。�、描寫(xiě)母親的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等。

　�。�、描寫(xiě)動(dòng)物母愛(ài)的故事、報道等。

　�。�、展示母愛(ài)的美術(shù)、音樂(lè )、歌曲、影視作品等。

　�。�、與母親、母愛(ài)有關(guān)的格言、民諺、俗語(yǔ)等。

　　二、作文

　�。�、命題：

　　雖然我們出生時(shí)的臍帶已經(jīng)剪斷了，但是母親情感上的臍帶卻永遠也剪不了。十幾年來(lái)，我們也許與母親朝夕相處，母親也一直無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們；但你真正地了解母親嗎？理解母親的情感需要嗎？請你找點(diǎn)時(shí)間與母親聊聊天，幫母親做點(diǎn)兒事，問(wèn)候一下母親的身體狀況，同時(shí)寫(xiě)一篇歌頌母親或表現母愛(ài)主題的作文，題目自擬，參考題如下：

　�、� 兒子（女兒）心中的媽媽

　�、� 寫(xiě)給母親的信

　�、� 母親頌

　�。�、寫(xiě)作導引：

　　有母親就有母愛(ài)，有母愛(ài)就有家庭的溫暖，有家就有了我們避風(fēng)的港灣，家也是我們成長(cháng)的搖籃。母愛(ài)體現于日常生活的瑣碎事情中，體現在繁瑣的嘮叨上。當你高興快樂(lè )的時(shí)候，母親是第一個(gè)問(wèn)候你的人；當你餓了病了的時(shí)候，母親是第一個(gè)緊張你的人；當你煩躁生氣的時(shí)候，也是母親第一個(gè)受連累氣的人；當你健康成長(cháng)、有了點(diǎn)出息的時(shí)候，更是母親第一個(gè)鼓勵你向你微笑的人；當你外出求學(xué)、常年在外奔波忙碌的時(shí)候，必將也是母親天天為你牽腸掛肚的人……

　�。�、范文展臺：

　　母親

　　廣西自治區桂林市全州縣第二中學(xué)八年級⑴班 趙海泉

　　我的母親身高僅１．５４米，瘦瘦小小，腰身還不如我的大腿粗。母親的命運不好，半生坎坷，頗多不幸，不過(guò)總算沒(méi)有被壓垮，她依然那么堅強，從來(lái)不在我和我的父親面前流露她內心的痛苦。

　　其實(shí)我知道，母親真的不容易。自從父親下崗后，母親的布店生意就成了全家三口的主要生活來(lái)源。因此，母親把她的布店生意看得很重。

　　不難想像，一個(gè)沒(méi)有多少文化的女人，要在當今生意場(chǎng)上立住腳跟，該有多難。由于母親身材矮小，身體瘦弱，常常受人欺負，所以父親和我都不放心，父親每天都要去母親的布店看看，我呢，一放學(xué)就去幫母親收收攤子，推推車(chē)子。

　　我去時(shí)，母親正在忙。我站在一旁，滿(mǎn)心憐惜地望著(zhù)母親。突然感到，母親竟然那么偉大，居然用她那瘦小羼弱的身板，支撐起了我們整個(gè)家。母親的背有點(diǎn)駝了，頭上的青絲也漸漸少了，就連她原本敏銳的睛眼也少了些銳氣，反添了許多憂(yōu)愁，看著(zhù)看著(zhù)，我的鼻子陡然一酸，眼眶也濕潤了。

　　母親終于談成了一樁生意，臉上浮現出一絲笑意�？茨赣H走路的動(dòng)作，聽(tīng)母親說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，明顯感到一種自得與快樂(lè )。

　　天色已很晚，母親向市場(chǎng)兩端的黑門(mén)張望了一眼，確定不會(huì )有顧客來(lái)了，于是打算收攤。我連忙去幫助母親把掛在架子上的成衣取下來(lái)──我真沒(méi)有想到，這衣服竟然這么重。真不知道平日母親一個(gè)人是怎樣收攤的�！昂Ｈ�呀，你把那幾條褲子拿下來(lái)就是了，成套的衣服讓我來(lái)吧�！蹦赣H怕我吃不消，她總是為兒子著(zhù)想。

　　我們終于收拾好了。

　　路上，我走得很快。無(wú)意中回頭看看，只見(jiàn)母親已被我落下好大一截，遠遠地看去，母親身材那么瘦小，那么單薄，就像是寒風(fēng)中路邊一株枯黃的小草，可是她手中的籃子卻那么大──母親兩手不停地換著(zhù)手，還是我去幫母親提吧。母親明白我的心意，也沒(méi)有多說(shuō)什么，把籃子放下來(lái)，我這才注意到，母親的'手上滿(mǎn)是凍瘡，而且腫得又紅又高，像是只要輕輕一點(diǎn)就會(huì )馬上破了似的──頓時(shí)，我的心里像被什么東西堵住一般，很不舒服，鼻子里眼睛里有一股熱熱的東西抑制不住地要往外流……

　　母親的提籃的確太沉太沉，二里路不到，我的手指都被勒紅了。

　　籃子里是布料，母親每天晚上都要用它們做成成衣，明天再拿到市場(chǎng)上出賣(mài)，這是我家唯一能夠生錢(qián)的法門(mén)。

　　“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花摺傘有人給你打。你愛(ài)吃的三鮮餃有人她給你包，你委屈的淚花她有人給你擦。啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽�！�…”不知從哪里傳來(lái)了這熟悉而深情的歌聲，歌詞清晰，字字都像重重地敲打著(zhù)我的心。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的眼眶又一次被淚水打濕了。

　　寫(xiě)到這里，母親那個(gè)提著(zhù)籃子，瘦小而單薄的身影又出現在我的眼前……

　　〖教師點(diǎn)評

　　古代文論家劉勰在《文心雕龍》里有言：“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，閱文者披文以入情”，唐代偉大的現實(shí)主義詩(shī)人白居易在他的詩(shī)論里有一句名言：“詩(shī)者，根情，苗言，華聲，實(shí)義�！币馑际钦f(shuō)，一個(gè)作品，真情實(shí)感是最重要的。本文的可貴之處完全在于情深意重，并于言詞之間自然流露，毫無(wú)造作之態(tài)。文章選材上突破了雨中送傘、送“我”上醫院之類(lèi)的陳舊題材，從關(guān)心母親的工作來(lái)表現母親的平凡與偉大，這也是難能可貴的。

　　值得一提的是，寫(xiě)親情類(lèi)作文，只有與你要寫(xiě)的親人零距離接觸，才能可能觸動(dòng)你的感情的。本文作者自己參與到母親的生活與工作中去，去感受，去體會(huì )，比關(guān)起門(mén)來(lái)虛構就要有用得多。

　　三、課外拓展閱讀

　�。�、有關(guān)母愛(ài)的名言、格言、俗語(yǔ)：

　　兒行千里母擔憂(yōu)。

　　養兒不知娘心苦，養女來(lái)報父母恩。

　　天地廣大，父母恩大。

　�。�、有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)詞：

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�

　　“愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線(xiàn)密，家信墨痕新。見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)?wèn)苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵�！�

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