實(shí)用的廈門(mén)作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的廈門(mén)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
廈門(mén)作文 篇1
約翰·多恩直面人與人之間交流關(guān)系時(shí)曾言：“沒(méi)有人是一座孤島�！睍r(shí)下，以微信為首的扁平時(shí)代，讓人與人的連接輕而易舉，“孤島”之間逐步密切了直線(xiàn)交流。然而，全方位生活鋪陳難免使私人的圍城被“好友”步步“進(jìn)犯”。如何搭造和諧的交流雙線(xiàn)橋？這需要理解、尊重加以托持。
小盧的訴苦，“感覺(jué)背后時(shí)刻有雙眼睛”的無(wú)奈，在我看來(lái)是其母過(guò)度關(guān)注而造成的不自在。誠然，“不健康”、“先找到工作”都是為母者殷切的叮嚀，是其愛(ài)與關(guān)切的體現。但我們否認，父母與子女之間存在天然的年齡鴻溝，面對微信這樣一個(gè)半開(kāi)放、半私人化的平臺，小盧為代表的年輕人們更希望借此展現青春活力、豐富有趣的生活體驗，也期待著(zhù)他人為自己的向陽(yáng)面點(diǎn)贊；而父母長(cháng)輩則習慣“以小放大”，通過(guò)孩子們文字圖片的細枝末節，積極表現自己的關(guān)心之情。孩子不能體諒長(cháng)輩的深情，長(cháng)輩難以理解孩子的煩躁，一退一進(jìn)之間，交流便難以愉快通暢，小盧不堪其擾的“分組可見(jiàn)”也可理解。
然而，這樣暴力地斬斷己方通道的作法并不可取�！胺纸M可見(jiàn)”的結果是讓媽媽“很委屈”。畢竟在人的獨立性被反復強調的當下，親緣溝通匍匐于社交溝通之下，長(cháng)輩們渴望借微信這一平臺重新了解孩子，回喚年輕人對日漸凋弊的親情的關(guān)注。長(cháng)輩尚且愿意為愛(ài)硬擠進(jìn)一方屏幕、學(xué)用微信，作為子女的我們?yōu)楹尾荒軓墓怩r的虛擬世界走出，去理解、包容他們呢？
無(wú)論父母也好，子女也好，都應領(lǐng)悟到人情的連接，需要彼此尊重，用心傾聽(tīng)對方所感。微信作為這樣一個(gè)方便交流的軟件，即是在兩者間構筑了平等和諧交流的基座。而如何在上面添磚加瓦，讓雙線(xiàn)橋更加厚實(shí)，需要雙方坦誠、互愛(ài)。唯此才能使交流暢通無(wú)阻。
令人遺憾的是，當下仍有許多人不懂理解尊重的內涵，一昧死守陣地，不讓他人窺視半分的人有；一昧進(jìn)犯，全力扒去他人“外衣”者有之。由此我們應該正本清源，倡導人人尊重、互相理解、換位思考的社會(huì )風(fēng)氣，如此雙線(xiàn)橋才能穩固。
人情理解需要“理解”的雙線(xiàn)橋，彼此理解，人情更溫暖！
廈門(mén)作文 篇2
期盼已久的蕪湖小記者夏令營(yíng)終于到來(lái)了。老師們將帶領(lǐng)我們一起前往美麗的海濱城市——廈門(mén)，度過(guò)一個(gè)美妙的夏令營(yíng)。
下午我們在老師的帶領(lǐng)下，乘坐大巴來(lái)到南京祿口機場(chǎng)，轉乘飛往廈門(mén)的航班。約兩個(gè)小時(shí)，就來(lái)到了廈門(mén)。雖然大家都有點(diǎn)兒疲憊，但個(gè)個(gè)都露出甜蜜幸福的微笑。
次日清晨，我們帶著(zhù)興奮與喜悅來(lái)到了廈門(mén)全開(kāi)放公園——白鷺洲公園。首先映入眼簾的是，高聳入云的“白鷺女神雕像”。白鷺女神端坐在一塊巨石上，梳理著(zhù)飄逸長(cháng)發(fā)，甜美微笑著(zhù)迎接四方游客的到來(lái)。站立在女神肩上的白鷺，昂首挺胸，畢恭畢敬的凝望著(zhù)女神，好想讓女主人為自己梳理一下潔白如雪的羽毛。兩眼相望，眸若清泉，使人感到無(wú)比的溫馨與寧靜。難怪它是廈門(mén)的標志性雕塑，來(lái)到廈門(mén)，就像回到了闊別已久的家。
放眼望去，雕塑前的廣場(chǎng)上還有許多廣場(chǎng)鴿，迫不及待地飛奔過(guò)去，想與白鴿親近一翻。一群群白鴿像個(gè)貪吃的孩子，時(shí)而飛向游客，乞討食物；時(shí)而飛向空中嬉戲玩耍；時(shí)而停落樹(shù)梢小作休息。它們就像是白鷺公園里的一群小精靈，使白鷺洲公園顯得更加生機勃勃。
我愛(ài)白鷺洲公園，因為它不僅景色迷人、風(fēng)景獨特；而且還是個(gè)購物游樂(lè )、書(shū)畫(huà)藝術(shù)天堂，讓人流連忘返。
后面幾日，我們還陸續參觀(guān)了廈門(mén)大學(xué)、廈門(mén)科技館，登上了風(fēng)景秀麗的鼓浪嶼等。老師常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，此次夏令營(yíng)不但讓我領(lǐng)略了廈門(mén)的美麗風(fēng)景，更讓我在快樂(lè )中增長(cháng)了許多課本上沒(méi)有的知識。讓實(shí)踐融入生活，讓實(shí)踐融入學(xué)習，我的收獲——廈門(mén)，不虛此行。
廈門(mén)作文 篇3
嗨！朋友們，你們去過(guò)廈門(mén)嗎？廈門(mén)是我夢(mèng)寐以求的旅游景點(diǎn)。今年寒假，我的廈門(mén)之旅終于實(shí)現啦！如果你們沒(méi)去過(guò)，那就和我一起來(lái)吧！
踏上開(kāi)往廈門(mén)的動(dòng)車(chē)，我按捺不住激動(dòng)的心情，廈門(mén)的美景如畫(huà)卷般在我的腦海中不斷地呈現，廈門(mén)到底是什么樣的呢？一下車(chē)，清新的空氣、干凈的街道、井然有序地汽車(chē)——一個(gè)整潔文明的城市——這是我對廈門(mén)的第一印象。
我們的.第一站是日月谷溫泉度假村。溫泉度假村里各種各樣、琳瑯滿(mǎn)目的溫泉湯池看得我眼花繚亂：有魚(yú)療泉、有石板溫泉、玫瑰花泉、紅酒溫泉——我迅速換好泳裝，興沖沖地跑出去。每個(gè)溫泉湯池旁都有工作人員細心地調水溫和水位，我泡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的溫泉湯池，興奮地在湯池里游起泳，感覺(jué)太棒啦！玩累了，就躺在石板溫泉上休息。石板溫泉和其他溫泉不一樣，它有許多石板，躺在石板上在蓋上被子，仿佛下面有一股溫泉涌上來(lái)，舒服極了！
第二天，我們來(lái)到了有名的曾厝垵，曾厝垵是廈門(mén)的一個(gè)小漁村，里面有許許多多的著(zhù)名的風(fēng)味小吃：有蝦扯蛋、有燒烤海鮮、有布丁、芒果、奶茶，還有許多精美的手工藝品讓我目不暇接。曾厝垵給我印象最深的是一家8090餐廳，餐廳風(fēng)格就是一間古老的大教室，餐桌上布滿(mǎn)了獎狀，黑板上寫(xiě)著(zhù)"好好吃飯，天天向上！"在餐廳里吃飯就仿佛身處教室里上課一樣，我想呀要是我們上課的環(huán)境是這樣的，那該是多么有趣呀！
第三天，我們在環(huán)島路上租了一輛三人自行車(chē)，"低碳出行，從我做起"！騎著(zhù)自行車(chē)，路邊美麗的風(fēng)景朝著(zhù)我們迎面撲來(lái)，我們也路過(guò)了許多景點(diǎn)：胡里山炮臺，讓我了解了這個(gè)德國造的大鋼炮，全長(cháng)13米，射程1.6萬(wàn)米，是世界上現存的最大的海岸炮！途經(jīng)書(shū)法廣場(chǎng)、廈門(mén)大學(xué)、廈門(mén)藝術(shù)學(xué)院......習習海風(fēng)吹來(lái)，累了，到海邊沙灘走走、抓螃蟹、玩沙子、和米奇合影......
快樂(lè )的廈門(mén)旅程結束了，我戀戀不舍地踏上福州的動(dòng)車(chē)，心里默默想著(zhù)：再見(jiàn)了，廈門(mén),有時(shí)間我還會(huì )來(lái)看你的！
廈門(mén)作文 篇4
我去過(guò)歷史悠久的北京，去過(guò)水平如鏡的西湖，還去過(guò)繁華的上海。今年暑假，我和媽媽來(lái)到了廈門(mén)。
廈門(mén)的天氣很好。天那么藍，云那么白。陽(yáng)光照射在樹(shù)上，每一片葉子都在閃光。我們的第一站是廈門(mén)大學(xué)，廈門(mén)大學(xué)依山傍海，風(fēng)光秀麗，是環(huán)境最優(yōu)美的大學(xué)之一。我們漫步在安靜美麗的廈大校園，參觀(guān)一個(gè)個(gè)展室，了解廈大的歷史及與廈大有關(guān)的名人。廈大的芙蓉隧道中有許多涂鴉作品，如《我們畢業(yè)了》《西部夢(mèng)想》等，我們和涂鴉作品合影，留下了美好的瞬間。
到廈門(mén)一定要去鼓浪嶼哦。島上沒(méi)有汽車(chē)行駛，所有的生活用品都是人工搬運的，所以物品的價(jià)格也貴一些。鼓浪嶼的街道縱橫交錯，據說(shuō)有幾百條。我們爬上了島上的最高點(diǎn)——日光巖，站在日光巖上，島上的風(fēng)景盡收眼底，迎面吹來(lái)徐徐的海風(fēng)，舒服極了。我們還游覽了島上的鋼琴博物館、海天堂構等許多有名的景點(diǎn)。島上的小吃特別多，有餡餅、烤魷魚(yú)、鮮肉脯、蝦餃……我們走一路吃一路，腳不停嘴也不停。
這次廈門(mén)之行，留給我印象最深的是在海邊玩。與大海接觸的感覺(jué)非常美妙，我站在海水里，迎接一浪又一浪的海水，讓海水撫摸我的腿，真有趣。我撿貝殼、捉螃蟹、玩沙子……��！我太喜歡了。
這次廈門(mén)之行令我回味無(wú)窮。
廈門(mén)作文 篇5
周五，學(xué)校組織我們到廈門(mén)老院子秋游，這里不但景色優(yōu)美，而且有著(zhù)閩南古老的傳統文化，讓我非常的難忘!
首先，我來(lái)到了“老漁村”，這里有鬧巷、竹巷、還有“盼郎歸”等古老的傳統雕像，在這里，我看到了一位男人正在編織漁網(wǎng)，一副非常認真的神情，在昏暗的煤油燈下，他正連夜地趕織著(zhù)漁網(wǎng)，他心里不在乎大風(fēng)大浪的危險，期盼著(zhù)能早日織好漁網(wǎng)出海捕漁。老漁村的竹巷，屋頂上高高掛著(zhù)竹籃，這些都是勤勞的當家漁婦和老人手工辛苦編制出來(lái)的，他們編出的竹籃、竹簍都非常的精美，連椅子、桌子都可以用竹子細心地編制出來(lái)，在這么艱辛的生活條件下，他們手好靈巧啊!
我又來(lái)到了“盼郎歸”,在古代的福建沿海，男子要出海打漁來(lái)獲得收入，女子在家料理家務(wù)事。在這里，我看到一位漁家婦女的雕像，她正在在廚房里煮飯，在昏暗的光下，她皺著(zhù)眉頭，把菜放進(jìn)鍋里，手握著(zhù)鏟子，卻一動(dòng)不動(dòng)地站在那里發(fā)呆，竟然連火都忘點(diǎn)了，她正焦急地盼望著(zhù)郎君的歸來(lái)，那思念之情涌上心頭。
“廈門(mén)老院子”不但有古老的民俗風(fēng)情，而且還有精彩的高科技表演，讓我印象最深刻的是噴泉表演，這個(gè)噴泉的舞臺沒(méi)有人在表演，但是卻非常的精彩，一道道噴泉從湖中射出，媽祖的神像隨著(zhù)噴泉緩緩升高，慢慢地旋轉，湖面映出一道道彩虹，仿佛是神話(huà)中的仙境，表演結束，噴泉慢慢地減少，媽祖也緩緩下降，仿佛神仙來(lái)到人間。
“廈門(mén)老院子”之游，我學(xué)到許多閩南古老的傳統文化，勤勞善良的古代人們，他們勇于向艱辛的生活挑戰，21世紀的我們，不但要好好的學(xué)習，而且更要珍惜這美好的幸福生活!
【實(shí)用的廈門(mén)作文匯編五篇】相關(guān)文章：
廈門(mén)的作文(匯編15篇)01-20