夏令營(yíng)作文錦集[5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的夏令營(yíng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

夏令營(yíng)作文 篇1

　　今天，媽媽給我報名參加了翔宇“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)”，我很高興，吃完飯后，我和媽媽收拾好行旅就去了翔宇。

　　到了翔宇，在一個(gè)大教室里老師給我們分好宿舍，下去集合整理隊伍，告訴我們翔宇哪些地方不能去，就讓我們回宿舍了，我的宿舍在女生宿舍的第二棟樓的.二樓的217的房間。

　　夏令營(yíng)每天安排的生活基本上是一樣的，它的制度就像是在軍營(yíng)里一樣。

　　告訴你們，我們中午和晚上如果不能過(guò)關(guān)，就不能吃飯。

　　記得有一天中午，我們的過(guò)關(guān)內容是：背五個(gè)英語(yǔ)單詞，五個(gè)英標和五個(gè)英語(yǔ)句子，我和幾個(gè)同學(xué)死記硬背，可就是背不下來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)是吃午飯的時(shí)候，老師就讓我們幾個(gè)到食堂去背。

　　到了食堂，我們端了飯菜正準備吃飯時(shí)，老師把我們幾個(gè)沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)拉到一邊過(guò)關(guān)，要我們先讀20遍，再到她那里過(guò)關(guān)，聞著(zhù)香噴噴的飯菜，我心里那個(gè)氣呀，心想：不就幾個(gè)英文字母嗎，至于嗎？心里很不是滋味，但又不敢不讀，因為不讀就沒(méi)有飯吃了，于是就開(kāi)始讀了起來(lái)，直到過(guò)完了關(guān)才吃飯。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，我也給我自己定了一個(gè)計劃，不過(guò)關(guān)，不吃飯，不過(guò)過(guò)關(guān)的內容不同，盡管如此 ，我還是希望我一定要達到這個(gè)計劃，還有我希望大家也能來(lái)參加今年寒假的“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)冬令營(yíng)”，在武漢舉行的哦，好了，再見(jiàn)！

夏令營(yíng)作文 篇2

　　今天是7月12日。我興高采烈地來(lái)到“素質(zhì)體育”機器人館的門(mén)前，來(lái)報名參加哲商小學(xué)舉辦的“運動(dòng)炫科技，智慧迎未來(lái)”機器人夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　等每一個(gè)人都簽到后，我找到我的同伴——翁銘軒、吳泓毅與盧邵凱。我們聚在大廳，觀(guān)看了關(guān)于機器人的視頻�？赐炅艘曨l，我們被分成四個(gè)組，輔導老師分別帶著(zhù)我們進(jìn)了四個(gè)教室。

　　我進(jìn)了四號教室。老師搬來(lái)四個(gè)箱子。我們紛紛掀開(kāi)觀(guān)看，沒(méi)想到是——樂(lè )高積木！我們議論紛紛。直到老師拿出一個(gè)電動(dòng)引擎，我們才安靜下來(lái)。老師說(shuō)，我們要做四驅小車(chē)。接著(zhù)，老師開(kāi)始講那些關(guān)于傳動(dòng)軸啊，引擎啊等等東西。大約五分鐘過(guò)去后，老師講完了，我們爭先恐后的搶材料。當我按照老師的樣板車(chē)做時(shí)，我瞥了旁邊那個(gè)同學(xué)的車(chē)子——看著(zhù)可真大；再仔細一數：有十二個(gè)輪子。但仔細一看，令人大跌眼鏡——六個(gè)輪子架在上頭，完全無(wú)用；底下的輪子，四個(gè)沒(méi)連傳動(dòng)軸。算一算，只有兩個(gè)驅動(dòng)輪，額——

　　接著(zhù)，老師帶我們到一個(gè)小場(chǎng)地前，上面有兩個(gè)籃筐。老師拿出一個(gè)像小車(chē)一樣的機器人。老師說(shuō)：“這就是籃球機器人�！蔽覀兒闷娴拇蛄窟@個(gè)機器人，非常懷疑它能投籃。老師讓我們安靜下來(lái)，接著(zhù)示范：只見(jiàn)機器人用前面的抓臂抓住“籃球”，對準籃筐，老師按了一個(gè)鍵，只見(jiàn)機器人叫了三聲，抓臂一抬，籃球便被投出，但沒(méi)投進(jìn)。我們爭著(zhù)要試，老師讓我們有序的傳著(zhù)試。我們一個(gè)個(gè)試過(guò)，只有半數的人投進(jìn)了，還只有一個(gè)人投三分球。我也沒(méi)投中。老師讓投中的'人再試一次，不過(guò)投一分球的投三分球，投三分球的投一分球。我就先回到了教室。

　　一直到午飯時(shí)間，我們才離開(kāi)教室。享用完午飯，我們無(wú)事可干，便玩“誰(shuí)是臥底”的游戲。玩的正歡，金老師進(jìn)來(lái)了。他打了個(gè)手勢，老師便領(lǐng)我們到虛擬教室。金老師隨后打開(kāi)了飛行模擬器。

　　我們歡呼起來(lái)。金老師教我們如何操作，緊接著(zhù)讓組長(cháng)——翁銘軒操作。

　　翁銘軒小心的撥動(dòng)操作桿，直升機稍微離地了一點(diǎn)。翁銘軒放心了，把油門(mén)推到最大，只見(jiàn)直升機瞬間失去了控制，倒栽在了地上。我們全班都笑岔氣了。我們一個(gè)個(gè)去試，飛機換了一架又一架，只有盧邵凱成功刺破氣球，獲得了勝利�？傊�，整個(gè)過(guò)程都伴隨著(zhù)笑聲。每個(gè)人都試過(guò)后，金老師領(lǐng)我們回了教室。

　　我們繼續拼小車(chē)。我的車(chē)跑的不錯，再看看那部“大車(chē)”，那輛車(chē)才開(kāi)了一兩米，就歪在了地上。我湊近一看，笑噴了：他的車(chē)上面的一個(gè)輪子掉了，車(chē)子失去了平衡，歪在了地上。于是，一邊的輪子全摔掉了，另一邊的也甩掉了大半！就這樣，我們忙碌到五點(diǎn)。

　　五點(diǎn)，家長(cháng)來(lái)接我們了。我戀戀不舍的拆掉車(chē)，上了爸爸的車(chē)，我殷切期盼：明天來(lái)的快一點(diǎn)��！

夏令營(yíng)作文 篇3

　　在七天的蘇州藍湖夏令營(yíng)生活中，我有很多體驗：住房車(chē)、體驗真人CS、森林探險、打架子鼓、探索海洋館、colour跑、環(huán)保時(shí)裝秀、morning合唱、荒野求生、烘培蛋糕、布染、篝火晚會(huì )、機器人大戰、拓展訓練、帆船和馬術(shù)……我覺(jué)得最有趣的是荒野求生，現在就讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)吧。

　　為了模擬真實(shí)環(huán)境，老師說(shuō)可能是比較“艱苦”的一天，我們在這一天會(huì )經(jīng)歷尋找食物和制作食物過(guò)程。

　　在樹(shù)林里尋寶（布�。┲�后，我們開(kāi)始鉆木取火啦！在沒(méi)有打火機的情況下如何生火？大家第一個(gè)想到的居然都是鉆木取火，好吧！老師還真的準備了鉆木取火的`工具給我們嘗試。我們一個(gè)個(gè)使出吃奶的勁，才只能鉆出一點(diǎn)兒煙來(lái)，真是很難��！沒(méi)有成功，最后老師成功了。

　　到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，我們要自制午飯——荷包雞。我們到湖邊采集荷葉，把事先買(mǎi)好的雞放下去包上泥巴，男生們挖了一個(gè)大坑，我們把撿好的柴火往里放，再把雞放下去燒，就坐著(zhù)等成果啦！

　　吃完了香噴噴的荷包雞，我們就開(kāi)始完成最后一個(gè)項目——過(guò)濾水源。在野外水源很重要，所以今天我們就是用沙子和木炭過(guò)濾。水源過(guò)濾環(huán)節后，大家都已經(jīng)疲憊不堪了，我還聽(tīng)到了有些伙伴說(shuō)：“我在野外活不過(guò)半天�！�

　　而今天的荒野求生讓我感受到哭鬧、懶惰、嬌氣不能解決問(wèn)題，直面困難、團隊合作、開(kāi)動(dòng)腦筋、掌握技能才能不斷過(guò)關(guān)斬將。

　　此外通過(guò)這次活動(dòng)我逐漸理解了生活的來(lái)之不易，就像書(shū)里說(shuō)的：“如果你覺(jué)得自己很幸福，那是因為有人為你負重前行！”

夏令營(yíng)作文 篇4

　　成長(cháng)，總是令人難忘的，令人記憶猶新的成長(cháng)，更是我們價(jià)格不菲的財富。

　　今年，我在暑假里參加了一次頗有意義的夏令營(yíng)活動(dòng)，因為它不僅有趣，而且還教會(huì )了我很多東西。

　　夏令營(yíng)開(kāi)始了，我們在老師的`帶領(lǐng)下來(lái)到了宿舍，稍事休息后，我們開(kāi)始了魔鬼般的訓練：隊列練習。太陽(yáng)照在臉上火辣辣的，豆大的汗珠一粒一粒的從臉上滑落，汗濕了全身，我才意識到夏令營(yíng)的艱苦。匆匆吃完午餐后，下午又開(kāi)始訓練齊步走，當我們踏著(zhù)整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)已經(jīng)訓練結束了，待我們狼吞虎咽吃完晚飯時(shí)，天色已經(jīng)黑了，洗完澡，當同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我又開(kāi)始失眠了。

　　閉上眼，全是在家時(shí)的溫馨，睜開(kāi)眼一片漆黑，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，又有些想家，差點(diǎn)哭了出來(lái)。也許是我的聲音太大了吵醒了一位同學(xué)，她關(guān)心的問(wèn)我怎么了，待我說(shuō)明緣由后，她像大姐姐似的哄我睡覺(jué)，我有些不好意思，她又給我講了幾個(gè)故事，我竟不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。第二天醒來(lái)后，竟發(fā)現那位同學(xué)伏在我的床邊睡著(zhù)了，我驚呆了，十分感動(dòng)，連忙給她蓋了個(gè)被子。沒(méi)想到剛來(lái)一天就交到這樣一個(gè)好朋友，在這之后的幾天里我們幾乎形影不離互相幫助成為了最好的朋友。

　　夏令營(yíng)雖然結束了，但是在這些日子里我學(xué)會(huì )了吃苦耐勞獨立自主，更重要的是我感受到了友誼的力量，它將成為我成長(cháng)歷程中重要的一筆！

夏令營(yíng)作文 篇5

　　在五年級到六年級的暑假里，我去參加了生存拓展夏令營(yíng)。雖然花了將近八百塊錢(qián)，但我覺(jué)得這次生存拓展夏令營(yíng)很值得去參加的。這次夏令營(yíng)讓我明白了很多很多……

　　這次生存拓展夏令營(yíng)一共有五天，五天不斷鍛煉我們，我們也是時(shí)時(shí)刻刻提高自己。當我們到達了指定軍校之后都快中午了。我們教練把我和另外五個(gè)人安排在八號寢室里，我發(fā)現我在人民廣場(chǎng)上認識的那位朋友住在一個(gè)寢室里。我們要選床了，我選了一個(gè)床之后才發(fā)現，除了我選的那個(gè)床，其他床上床下都有“小強”（就是小蟑螂，我暗地里為自己感到高興）。我們在寢室里玩了一會(huì )兒，教練簡(jiǎn)單的跟我們說(shuō)了這兒的規則：選一個(gè)寢室長(cháng)，自己拿一個(gè)衣架，挑一個(gè)牙刷缸和一個(gè)臉盆，一會(huì )就打了吃飯的鈴了。

　　中午吃飯也有規矩：吃飯不能用筷子夾菜，用勺子挖菜吃（有時(shí)我么八號寢室的還為這個(gè)吵架呢）挖湯喝，分組洗碗洗筷子，還有洗菜盆。吃過(guò)飯后，我們上了一次“消防安全知識”課，一個(gè)像初一的大哥哥不認真聽(tīng)講，被消防員叔叔抱上了一個(gè)兩米高的大鐵柜，那個(gè)大哥哥被嚇得不敢下來(lái)啦。

　　課后我么做了消防演習，消防員叔叔現在一個(gè)鐵盆里點(diǎn)起一團熊熊烈火，讓幾個(gè)人來(lái)滅火，熊熊烈火誰(shuí)敢滅，只有消防員叔叔。上去了幾個(gè)人，拔掉消防栓，對著(zhù)火亂滅，滅火器里噴出大把大把的“雪花”。

　　第二天，早上，我們早早地起床了，就因為要跑操，然后選了個(gè)隊長(cháng)，去了個(gè)隊名，叫飛翔隊，畫(huà)了個(gè)隊旗（畫(huà)得幾乎全是骷髏，我看改名叫骷髏對算了）。我還記得，有一次“門(mén)長(cháng)”（負責門(mén)和燈還有電扇的，一間寢室六個(gè)人，‘門(mén)長(cháng)’也是，但不是寢室長(cháng)）叫我們寢室長(cháng)，我一沒(méi)聽(tīng)清聽(tīng)成了雞翅膀，害得我們每個(gè)人被寢室長(cháng)起了一個(gè)帶有“雞”的外號，之后的三天里，我們玩了：“雷區取水”“蛟龍出�！薄案呖諗鄻颉薄芭蕩r”“羅馬戰炮對壘”等一些游戲，都很難玩，就說(shuō)“攀巖”吧，在你身上系上繩子，你爬到一半時(shí)，是很高的，上面幾乎爬不上去，大個(gè)兒才爬得上去，我爬到一半就爬不上去了。在激流勇集和定向尋寶比賽中，我找到了一個(gè)已經(jīng)化掉的`奶糖。

　　最后一天，我和隊長(cháng)吵了架，我們倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)，怎么也不合，最后還是教練把我們勸合了，因為我么怕上攝影機。

　　在下午的時(shí)候，我們坐上了到襄樊的車(chē)，到了下凡的一個(gè)劇場(chǎng)，等表演完了之后，我們就各回各家，各做各車(chē)，回家去了。

【夏令營(yíng)作文】相關(guān)文章：

夏令營(yíng)的作文11-12

(經(jīng)典)夏令營(yíng)的作文08-21

（經(jīng)典）夏令營(yíng)的作文08-04

[精選]夏令營(yíng)的作文08-04

夏令營(yíng)作文[經(jīng)典]07-20

【精選】夏令營(yíng)作文07-18

夏令營(yíng)的作文(經(jīng)典)09-02

夏令營(yíng)的作文(精選)10-20

（精選）夏令營(yíng)作文11-25

【精選】夏令營(yíng)的作文11-18