夏令營(yíng)作文600字匯編五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的夏令營(yíng)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏令營(yíng)作文600字 篇1
第二天在期待和盼望中開(kāi)始了，孫老師讓我們圍在一臺電腦前，學(xué)習編程。孫老師把投一次的程序教給我們，讓我們每個(gè)人自己編一編，趙天宏悄悄地對我說(shuō)：“我們一起編一個(gè)五連投的程序怎么樣？”“好！”我痛快地答應了。我倆來(lái)到一臺電腦前，趙天宏坐下，很輕松地編了一遍。輪到我了，我一邊編一邊想：先是馬達向前走，當光電傳感器測到黑線(xiàn)，停下來(lái)，另一個(gè)馬達向前投籃，接著(zhù)退回……“趙天宏，該你了！”就這樣，我們一人編一投，這個(gè)程序很快就完成了。我和趙天宏的RCX都有了這個(gè)程序后，又叫張天鐠和蘇小魚(yú)來(lái)傳五連投程序。我心中有一股成就感由中而生，我覺(jué)得自己都比五年級的同學(xué)厲害，他們還沒(méi)編出來(lái)呢！我真是個(gè)天才！
下午，我帶著(zhù)“姚明”到五樓去準備比賽，到了比賽教室，我找了個(gè)位置坐下，讓媽媽坐在我對面。當看見(jiàn)主持人把門(mén)關(guān)上，我就到比賽場(chǎng)地去試，連續投了幾個(gè)都進(jìn)了，就信心十足地回到座位，等待比賽開(kāi)始。
教室里亂哄哄的，同學(xué)們都搶著(zhù)到場(chǎng)地去試機器人，我汗流下來(lái)也顧不上擦，摩拳擦掌地要和同學(xué)一決高下。主持人大聲說(shuō)道：“高級班的同學(xué)搭好了‘姚明’，讓他們進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)的‘姚明’更厲害。來(lái)，入場(chǎng)�！蔽倚判陌俦兜刈哌M(jìn)四號場(chǎng)地，孫老師說(shuō)了聲開(kāi)始，我們便按下啟動(dòng)程序鍵，“姚明”們就開(kāi)始工作了！走到黑線(xiàn)，停下腳步，手臂一揮，“咔”，一個(gè)球進(jìn)了，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……最終，我以八個(gè)球的成績(jì)獲得一等獎，拿到了精美的獎品，心里樂(lè )開(kāi)了花。
夏令營(yíng)作文600字 篇2
第一次離開(kāi)爸媽3天，到碧海金沙和浙江平湖游玩。第一天是這樣的，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
在前一天的準備后。第二天，我跟隨田笠均（就是他給我機會(huì )的）一起乘上了通往碧海金沙的客車(chē)。這時(shí)細雨蒙蒙。在兩小時(shí)車(chē)程后，我們終于抵達了碧海金沙。一到達那里，我們就跳進(jìn)海里的游泳區開(kāi)始游泳。在兩個(gè)小時(shí)的水中嬉戲后我們便上岸吃起了中飯。雖然飯不怎樣好吃，但是因為是和大家有說(shuō)有笑的吃，所以我還是蠻開(kāi)心的。
吃完中飯，老天幫忙，既沒(méi)有火辣辣的太陽(yáng)，也沒(méi)有很大的雨。所以在不知不覺(jué)中，兩小時(shí)過(guò)去了。在嬉戲中，我無(wú)意間發(fā)現了我重未見(jiàn)過(guò)的水蝸牛，并得知了他是有毒的，因為好奇，我倆找來(lái)了塊石頭把它刮下來(lái)。不一會(huì )兒，水蝸牛就被我們消滅了一大半。在這以后的不一會(huì )兒，集合鈴就響了，大家都很不情愿的上了岸。在乘車(chē)3小時(shí)后，我們到達了浙江平湖的一個(gè)小旅館金色年華。其實(shí)那里是一個(gè)浴場(chǎng)帶賓館的一個(gè)旅館。到那兒后，我們把旅行包一放，我們就在柜臺買(mǎi)了撲克牌，玩了起來(lái)。但是因為玩得太高興了，驚動(dòng)了老師，害得我們房間成了“重癥監護病房”然后到下面泡了澡。這是已經(jīng)6點(diǎn)了，我們到賓館旁的一家餐廳吃了飯后便在賓館的禮堂看了一部電影后就睡覺(jué)了……離開(kāi)爸媽的感覺(jué)就是那么爽，感覺(jué)沒(méi)有約束，而且可以和同學(xué)一起說(shuō)笑、玩耍真高興，大家從來(lái)沒(méi)有這樣長(cháng)時(shí)間的在一起，而且是拋開(kāi)了學(xué)業(yè)，沒(méi)有了包袱和壓力，真正開(kāi)開(kāi)心心的在一起。我對很多人的了解加深了許多，增進(jìn)了彼此的友誼。
夏令營(yíng)作文600字 篇3
經(jīng)過(guò)4小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們來(lái)到了美麗的常州。
經(jīng)導游介紹我們今天要去的是常州恐龍園，在園內有許多游戲，讓我來(lái)為大家一一介紹。
穿越侏羅紀
我們做好準備就開(kāi)始了”冒險之旅“。在洞內有許多動(dòng)物，但都是機械的：有鱷魚(yú)、有恐龍……它們會(huì )偶爾動(dòng)一動(dòng)，但不不嚇人。而周迪清卻嚇得大聲尖叫。過(guò)了一會(huì )上坡了，只聽(tīng)一聲”現在我們將要回到現代。話(huà)音剛落一束一束刺眼的陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)，隨之就是一聲尖叫，水花“嘩”地一聲向我們身上襲來(lái)。幸虧我穿著(zhù)雨衣安然無(wú)恙。而周迪清卻因不聽(tīng)我的勸告——沒(méi)買(mǎi)雨衣，而成了一只傷心的落湯雞。
4D電影
各位看過(guò)4D電影嗎？我想你會(huì )說(shuō)“2D是屏幕，3D是立體，4D是什么呀？”告訴你們吧4D就是不盡有立體感還增加了一些：下雨，向后傾倒等真是效果。
今天我們看了場(chǎng)冰河世紀3.我們感受到了許多感受，而屠曉燕卻躲過(guò)了過(guò)去。她一直上不了椅子，沒(méi)被椅子后面的幾關(guān)碰到，當她上了椅子的時(shí)候，卻又沒(méi)被椅子下的機關(guān)碰到。
迷幻鬼屋
“鬼屋”一覺(jué)這名就令人毛骨悚然。進(jìn)入后，章老師帶領(lǐng)著(zhù)我們向前走。鬼屋里一片漆黑，我抓住一只手，斷斷續續的說(shuō)：“你……你……是人……是鬼……”只聽(tīng)她說(shuō)：“是我�！霸瓉�(lái)是施詩(shī)，嚇了我一跳。
歡樂(lè )的第一天結束了，我們回到了賓館，夜晚又展開(kāi)了一場(chǎng)大戰——騷擾電話(huà)戰。
第二天到了，我們來(lái)到了“淹城春秋樂(lè )園”。在里面，講解員為我們介紹了春秋十二家，分別是：”農家，醫家，儒家，道家，縱橫家，陰陽(yáng)家，法家，墨家，名家，雜家，小說(shuō)家，兵家。中午我們來(lái)到了兒童樂(lè )園，玩了許多游戲。
歡樂(lè )的`二天結束了，我們拿著(zhù)紀念品回家了。
夏令營(yíng)作文600字 篇4
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，當我們還沒(méi)有享受完這次夏令營(yíng)的生活，它就要和我們說(shuō)：再見(jiàn)了。
我覺(jué)得夏令營(yíng)是綠色的。瞧，在游泳課時(shí)，同學(xué)們穿上五彩繽紛的泳衣，戴上鼓鼓的水袖，撲通跳下水，在游泳池里盡情游泳，每個(gè)同學(xué)就像一只小魚(yú)一樣。游完泳后，我們還可以在樹(shù)蔭中涼快。所以，我覺(jué)得夏令營(yíng)是綠色的。
我覺(jué)得夏令營(yíng)是紅色的�？�，外教老師在講臺上教我們學(xué)英語(yǔ)，你聽(tīng)OK，OK，OK。原來(lái)外教老師在教同學(xué)們OK呀！一節課我還發(fā)現外教老師總是逗同學(xué)們笑，哦！我知道了，原來(lái)紅色代表激情��！
我覺(jué)得夏令營(yíng)是藍色的�？�，在數學(xué)思維課上，同學(xué)們在劉老師的指導下做題，要是有一道題我們不會(huì )的話(huà)，劉老師就會(huì )讓我們動(dòng)腦筋思考，等我們做完了，就給我們講解。哦！原來(lái)藍色代表思考��！
我覺(jué)得夏令營(yíng)是紫色的。你聽(tīng)，在陶笛課上，老師指導我們吹起美妙的歌曲，發(fā)出嘟嘟聲，我常被這美妙的聲音吸引住。哦！我知道了，原來(lái)紫色代表美妙��！
我覺(jué)得夏令營(yíng)是黃色的。你看，那天我們去撒歡農場(chǎng)里玩穿越叢林，我們個(gè)個(gè)都挑戰自己，要通過(guò)這一關(guān)。哦！我知道了，原來(lái)黃色代表挑戰��！
我覺(jué)得夏令營(yíng)是青色的。瞧，現在只剩下一天就結營(yíng)了，我們同學(xué)總算是逃脫了作文的困難和書(shū)法的困難，而現在我們字慢慢變好了，哦，我知道了，原來(lái)青色代表改變。
我覺(jué)得夏令營(yíng)是橙色的。你看，夏令營(yíng)明天就結營(yíng)了，我收獲了那么多的知識。哦！我知道了，原來(lái)橙色代表收獲。
我愛(ài)夏令營(yíng)，因為它是七彩的！
夏令營(yíng)作文600字 篇5
“今天一天都來(lái)戶(hù)外玩游戲，怎么樣?”美國老師說(shuō)道，“好!”大家歡呼起來(lái)。
美國老師通知道“今天早上，我們來(lái)進(jìn)行水的游戲怎么樣?”“好!”大家又一次歡呼起來(lái)。
我們開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)水的游戲——接水球。
游戲規則是：每一個(gè)人都要有一組搭檔，每一組搭檔都有一個(gè)裝滿(mǎn)水的氣球每扔到搭檔的手里，搭檔就要退后一步，誰(shuí)的氣球晚爆炸，誰(shuí)就是勝利者。
游戲開(kāi)始了，我的搭檔晨昀和我配合默契，一開(kāi)始，我們后退的距離已經(jīng)超過(guò)了他們，晨昀在扔水球的時(shí)候，把水球扔到了地上，還好水球沒(méi)有破，要不然我們就該最后一名了。
到了最后關(guān)鍵時(shí)刻，我們和那一隊美國男孩，沒(méi)想到，我接水球的時(shí)候，水球爆炸了，我們敗于美國男孩屈居第二。
接下來(lái)我們玩的第二個(gè)水的游戲——扔水球，游戲規則是：每個(gè)班分兩組，每一組有一張毯子，在毯子放一個(gè)水球拋到了對方的地區里，打中有效區域得一分，被對方接到，到對方發(fā)球，為3分一局。
裁判員大聲喊到：“比賽開(kāi)始!”裁判員在我們的毯子上放了一個(gè)水球，我們大聲喊到“1、2、3，扔!”我們把水球扔到了他們的區域，得分了。
到了他們發(fā)球了，哈哈，他們扔到了界外。
還有幾個(gè)十分經(jīng)典的球：我們扔了一個(gè)球，因為用力過(guò)度，水球飛的無(wú)影無(wú)蹤了，我們到了籃筐下那個(gè)水球剛剛好從籃筐上掉了下來(lái)。
在教學(xué)樓四樓，一個(gè)男孩把水球扔了下來(lái)，剛剛好歪打正著(zhù)，打到了我們的毯子上來(lái)真有點(diǎn)不可思議。
最后來(lái)了一場(chǎng)水上大戰，搞的大家全身都濕了。
今天的水的游戲玩的可真過(guò)癮，有時(shí)間，回家還要在玩一次。
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