【精選】夏令營(yíng)作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的夏令營(yíng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏令營(yíng)作文 篇1

　　八月的某一天，老媽給我報了一個(gè)夏令營(yíng)，讓我去淄川玩，王石貽軒也去了我太高興了！早上六點(diǎn)出發(fā)在潘南集合，王石貽軒不在潘南上車(chē)，我們坐了好長(cháng)時(shí)間的車(chē)程，路上風(fēng)景優(yōu)美，連綿不斷的山峰、郁郁蔥蔥的樹(shù)林，真美��！

　　做了三個(gè)小時(shí)的車(chē)程終于到淄川了，首先我們先分了分隊，我呢在飛鷹隊，而王石貽軒在猛虎隊。我們就開(kāi)始爬山了，山好高啊，我們爬呀爬我們爬了一個(gè)小時(shí)才爬了三分之一，我們在陡峭的山路上慢慢爬行，我們最后還是上去了，上去還要下來(lái)好累呀，我們下山走了好長(cháng)時(shí)間，才到目的地我們一到那兒就開(kāi)始吃飯了，吃完飯之后我們就要開(kāi)始激烈的CS了，每個(gè)隊有兩個(gè)組，一個(gè)組打CS另一個(gè)組去玩超音速，我們是第二組，我們玩的超音速特別好玩，超音速是翻撲克牌從一開(kāi)始翻出一之后就翻二，翻完二就翻三以此類(lèi)推，第一輪我們贏(yíng)了，第二輪我們輸了，第三輪我們也輸了，第四輪我們還是輸了。通過(guò)這個(gè)游戲我明白了要有團隊合作意識，這樣我們才能贏(yíng)，

　　我們玩完了超音速，就要去打CS了，我們穿好裝備 ，就開(kāi)始戰斗了，第一輪我們防，第二輪我們攻，第三輪我們防，第四輪我們攻。

夏令營(yíng)作文 篇2

　　5月12日，我們去廣州黃鋪軍校參加夏令營(yíng)活動(dòng)�。�！一上車(chē)就有點(diǎn)耐不住性子，想趕快跑到黃鋪軍校，看一看。我們坐上了車(chē)，一路歡聲笑語(yǔ)地到達了目的地。

　　下了車(chē)，我們拿著(zhù)行李，走進(jìn)黃鋪分校，我們看到的與我們想中的與眾不同。接著(zhù)我們被分到和各個(gè)宿舍，我們宿舍302有11人，各個(gè)幽默風(fēng)趣，李建華睡在我上面。把床鋪好后，我們按照教官所說(shuō)的到操場(chǎng)集合。我們被分給各個(gè)教官，我排在第四組，我被分到的這個(gè)組的教官姓周，他是一個(gè)很會(huì )體貼他人的人。

　　教官帶我們到操場(chǎng)中央，練習向左、向右，敬禮與禮畢，跨立、立正我們在烈日下，站軍姿，要紋絲不動(dòng)，要是誰(shuí)稍稍動(dòng)一下，就得做50個(gè)升蹲！

　　勞累了一天，終于可以沖個(gè)熱水澡。

　　睡覺(jué)了--

夏令營(yíng)作文 篇3

　　今天早上，我們去了加利福尼亞州科技館玩。我們先認識了“奮進(jìn)號”航天飛機，然后我們來(lái)到了自然館。我們認識了南極和北極，探索了水和的奧秘。接著(zhù)，我們看了沙漠，海洋世界（生物），玩了望遠鏡，還當了一回小小播音員呢！

　　后來(lái)，我下梯的時(shí)候，看見(jiàn)了參加越南戰爭的F——20戰斗機。而且中午吃的是麥當勞，所以上午我很開(kāi)心。但是下午比上午更精彩。

夏令營(yíng)作文 篇4

　　7月7日中午，我異常興奮。因為我期待已久的夏令營(yíng)今天出發(fā)了!

　　在車(chē)上，我們分享著(zhù)各自的零食，一路上還不斷有著(zhù)一些美麗的風(fēng)景，我們邊吃零食邊看風(fēng)景，好不快活!

　　我們在夏令營(yíng)中，參加了許多活動(dòng)。比如：“小冬筍”指壓板，無(wú)線(xiàn)電尋寶，化裝舞會(huì )......不過(guò)，我最最喜歡的活動(dòng)就要數真人CS了。

　　真人CS我們一共玩了三場(chǎng)。第一場(chǎng)是團體戰，第二場(chǎng)是間諜戰，第三場(chǎng)是防守戰。第一場(chǎng)團體戰是由兩個(gè)隊合并成一個(gè)隊，我們分成了紅隊和綠隊，我被分在了綠隊。第二場(chǎng)是間諜戰，每個(gè)隊都會(huì )有一名間諜。間諜戰就是看哪個(gè)隊先把間諜給消滅了，哪個(gè)隊就贏(yíng)了。第三場(chǎng)是防守戰，老師說(shuō)紅隊進(jìn)攻，綠隊防守。在這次玩真人CS中，經(jīng)過(guò)我們綠隊的努力，最終我們綠隊贏(yíng)了!

　　在7月10日的中午，安慶巨石山夏令營(yíng)就結束了。再回來(lái)的車(chē)子上，我們沒(méi)有吃零食，沒(méi)有看風(fēng)景，更沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，全都是離別的傷感。雖然我們有些人都不認識，但還是互相道別。

　　我想：快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，這四天三夜的夏令營(yíng)就要結束了，唉......

夏令營(yíng)作文 篇5

　　七月底，三門(mén)中學(xué)組織了為期七天的英語(yǔ)夏令營(yíng)，我非常有幸參加了此次活動(dòng)。這是一次有外教老師任教的夏令營(yíng)，也是我第一次參加“與美國老師的零距離接觸”的夏令營(yíng)。

　　本次參加活動(dòng)的對象有小學(xué)、初中及高中的同學(xué)，我被分在小學(xué)一班，我們班共有15名同學(xué)，配有一名外教老師和一名助教。

　　幽默的外教老師

　　我按我們名單順序坐在了座位上，好奇地尋找我的夏令營(yíng)老師。終于在人群中看到外教老師的廬山真面目。只見(jiàn)他大約一米九的高個(gè)，雪白的臉上有著(zhù)一雙藍色的大眼睛，一張小巧的嘴巴，金黃色的小型爆炸頭看起來(lái)充滿(mǎn)喜感。

　　我們的外教老師很“皮”，課上到一半，突然一個(gè)人先跑出去。再做一個(gè)跟上我的手勢，大家站起來(lái)緊跟著(zhù)外教老師。老師用食指放在嘴上“噓”了一聲，示意讓我們先蹲著(zhù)輕輕地走，不要發(fā)出聲音，不要被隔壁班的同學(xué)發(fā)現。為了腳步一致，老師讓我們在心里叫“3，2，1”。隔壁教室的同學(xué)只聽(tīng)到一聲巨響，一個(gè)個(gè)嚇得鬼哭狼嚎、驚慌失措……哈哈哈，原來(lái)是老師帶我們去做惡作劇，15個(gè)學(xué)生一起用手拍隔壁教室的窗戶(hù)。沒(méi)想到我們剛回到教室坐下來(lái)，剛剛被拍的那個(gè)教室的`同學(xué)也反攻了一次，過(guò)來(lái)不停地拍我們教室的窗戶(hù)。

　　外教老師上課真特別，可是我們的英語(yǔ)水平不高，不能和外教老師很好地溝通。為了減少距離，本次夏令營(yíng)采用了體演教學(xué)法的模式，體就是利用肢體語(yǔ)言讓對方體會(huì )的意思，演就是表演的意思。我們一邊說(shuō)幾個(gè)熟悉的英語(yǔ)單詞，一邊做手勢，這樣的交流方式雖累，但挺有意思的，特別是有些同學(xué)和老師的夸張的動(dòng)作，讓人捧腹大笑。

　　有趣的橄欖球

　　那天下午，我們玩了橄欖球，據說(shuō)是美國很受歡迎的一種球類(lèi)，長(cháng)橢圓形，原來(lái)是以橄欖的形狀命名的。我們玩了有趣的游戲——“猴子撈月”，它的規則就是一個(gè)人當猴子，其他人當丟球的人，如果丟的球被猴子接住了，丟球的人則變成猴子。

　　開(kāi)始游戲了。首次的猴子由外教老師自告奮勇地扮演，老師還幽默地做了一下孫悟空的招牌動(dòng)作，我們哄堂大笑。大家都互相丟球，可是出師不利，我們中有個(gè)女生拋出去的球被老師接住了，于是她變成了猴子。這讓我們更加小心，男生組的幾個(gè)男生也過(guò)來(lái)相助，通過(guò)男生們的默契配合，把這兩只猴子累壞，……同學(xué)們情緒高漲，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)……

　　外國的教學(xué)方法很特別，他們提倡在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )，而國內的教學(xué)相對來(lái)說(shuō)有點(diǎn)枯燥，學(xué)習壓力也比較大，難怪近些年各種外教夏令營(yíng)很受人關(guān)注。

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