關(guān)于武術(shù)作文集合十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的武術(shù)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
武術(shù)作文 篇1
今天，我們開(kāi)始比賽武術(shù)操了。我們既興奮又緊張。我們穿著(zhù)整潔的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾。
輪到我們班比賽了，我們精神抖擻，邁著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號，來(lái)到比賽臺。我們聽(tīng)著(zhù)節拍，認真地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。
比賽結束了，我們坐在板凳上等待結果，我很緊張。當裁判宣布結果時(shí)，我們班得了二等獎，我們歡呼雀躍，興奮極了！
武術(shù)作文 篇2
我的師兄小騰是一位武術(shù)達人。他小小的鼻子，小小的眼睛，還有兩顆“西班牙”。他雖然比我大兩歲，但是個(gè)子比我矮半個(gè)頭。別看他個(gè)子小，能耐可大著(zhù)呢。 我笑他：濃縮的都是精華。
為什么說(shuō)師兄是武術(shù)達人呢？因為他練武已經(jīng)七年了。不管是寒冬還是酷暑，他都堅持去武館習武。每次他都一絲不茍的完成教練布置的任務(wù)。，當我們都在偷懶時(shí)，他卻認認真真地去壓腿、踢腿，絲毫不松懈。他總說(shuō)：“堅持、堅持一會(huì )兒，吃得苦中苦，方位人上人。 ”
幾年來(lái)，師兄南征北戰，獲得了很多的金牌。最近學(xué)了一套自選長(cháng)拳。套路里有個(gè)“大剪”的動(dòng)作，他一直不得要領(lǐng)，就不厭其煩地一遍又一遍地練習著(zhù)。不知道流了多少汗水，摔了多少跟頭，卻始終不放棄。他說(shuō)：“我要學(xué)習《滴水穿石》的精神。我要目標專(zhuān)一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現美好的理想�！本瓦@樣，經(jīng)過(guò)不斷練習，他掌握了要領(lǐng)，最終學(xué)會(huì )了“大剪”。參加在杭州舉辦的全國武術(shù)比賽中獲得了第一名的好成績(jì)。
這就是我的師兄——武術(shù)達人：小騰。
武術(shù)作文 篇3
我愛(ài)跆拳道，是它給了我強大的力量，是它使我領(lǐng)悟了武藝的扎實(shí)的基本功和自身百折不撓的精神。
跆拳道是朝鮮民族的傳統武藝、競技和娛樂(lè )項目之一。跆拳道的劈掌結合了中國拳術(shù)及日本空手道等技術(shù)，融匯成一種獨特的朝鮮拳術(shù)。從字面上看，“跆”意為踩、踏、踢；“道”指哲學(xué)態(tài)度、生活方式、以及道理、道德，跆拳道特別強調人格培養與精神修煉密切相關(guān)的“道”�？梢杂谩岸Y義廉恥、忍耐克己、百折不屈”十二個(gè)字來(lái)概括。剛開(kāi)始，爸爸媽媽希望我有一個(gè)強健的體魄并在我的要求下給我報的跆拳道班的，起初我也是什么也不懂，認為就是一些腿法而已，很簡(jiǎn)單。我的啟蒙教練是張敏，他長(cháng)的很帥，動(dòng)作做得特好看，可是，誰(shuí)知道在剛開(kāi)始訓練的時(shí)候就對我要求特別的嚴格；但是，在下課時(shí)他卻變了一個(gè)人似的，跟我們談笑風(fēng)生起來(lái)。要學(xué)好跆拳道，首先就要拉松韌帶，這樣就可以保證踢腿的高度和力度，拉韌帶簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了，連教練都說(shuō)我是個(gè)練跆拳道的料呢！我在做動(dòng)作前和做動(dòng)作后要行禮。比如我們打品勢，做腿法表演等等都要以行禮開(kāi)始，以行禮結束。同學(xué)之間相互交流，比如踢靶，實(shí)戰等等也要從行禮開(kāi)始，以行禮為結束。在整個(gè)跆拳道訓練中充分貫徹“以禮始，以禮終”的良好習慣和行為，是個(gè)人修養，武道境界提高的必須條件。除了品勢以外那就是我的強項實(shí)戰了。因為它我曾榮獲20xx年全國大眾跆拳道錦標賽暨第六屆世界跆拳道品勢竟技錦標賽選拔賽第三名的好成績(jì)。
我愛(ài)跆拳道！
武術(shù)作文 篇4
今天，我們在學(xué)校，學(xué)習了一種武術(shù)操，這種武術(shù)操含金量很高，因為我們這回的期中考試就要考這個(gè)，而且分值也很高，足足有15分呢！要想，這15分都多少名次了？大概也要有個(gè)一兩百名了！不過(guò)，這次，我們學(xué)的并不是小學(xué)時(shí)學(xué)的長(cháng)拳一段，我們這次學(xué)習的是長(cháng)拳二段，從昨天下午開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)了。
下午，第三節課下課鈴一響，我們班的全體同學(xué)，就早早的到了操場(chǎng)上，等待著(zhù)老師開(kāi)始教武術(shù)操。首先，就是不管什么武術(shù)都要的開(kāi)頭——起勢。先是雙手抱拳，頭迅速的向左擺動(dòng)，雙臂張開(kāi)，向上踢腿。再接下來(lái)，就是弓步看拳，擺出射箭的樣子，再轉身，一只手在前面收著(zhù)，另外一只手直直的向前面打，另外一條腿要抬起，不過(guò)，要記住是呈90度的直角！
躍步劈掌，兩腿跳起，先出右邊的腿，再出左邊的。一手大拇指彎曲緊貼手的虎口處，一手伸出；馬步架沖拳，兩腿為馬步，頭向左擺，一手出拳直線(xiàn)打出，一只手直伸出來(lái)（向上）；提膝亮掌，一腳向上抬，一手五指尖并攏，向后面擺，一手向上抬！
……
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，直到練到第二小節的最后一個(gè)動(dòng)作——收勢。我們的武術(shù)操就結束了。
武術(shù)，不管是什么樣的，都要有氣勢，不僅僅要做得熟練，更重要的是：要連貫，要到位，還要有精氣神。這樣，才能取得高分，甚至滿(mǎn)分！
武術(shù)作文 篇5
暑假的一天，武術(shù)馮老師說(shuō)要帶大家去沈陽(yáng)電視臺比賽，我聽(tīng)說(shuō)以后心情既緊張又激動(dòng)，終于可以參加比賽了！7月23日，我和媽媽坐上火車(chē)出發(fā)了。
我們來(lái)到了沈陽(yáng)電視臺，比賽的場(chǎng)地是一個(gè)很大很大的演播廳，這就是我們比賽的地方。
家長(cháng)們都坐在四周的觀(guān)眾席上，長(cháng)方形的表演臺上布滿(mǎn)了璀璨奪目的燈光，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏更替著(zhù)場(chǎng)景，時(shí)而高山流水，時(shí)而滿(mǎn)天星空，時(shí)而鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴……美麗極了。
舞臺正前方是評委席，五位評委威嚴的坐在那里，兩邊還有好幾個(gè)工作人員在給我們攝像錄像，看到這些我更加緊張了，生怕自己會(huì )搞砸。
這時(shí)主持人報幕：“下面有請86號小朋友刁馨蕊為我們帶來(lái)武術(shù)——中國龍�！�
隨即音樂(lè )響起，我先是兩個(gè)前喬翻，接著(zhù)掄臂拍地直沖拳、鯉魚(yú)打挺、360度橫掃腿、握緊拳頭夾在腰間，然后我又來(lái)了個(gè)側踢腿，動(dòng)作干凈利索。
臺下跟著(zhù)響起了掌聲，我也就不緊張了，動(dòng)作越做越好，最后一個(gè)后撩腿完美收場(chǎng)。掌聲更加熱烈了。
到了晚上，媽媽說(shuō)武術(shù)馮老師說(shuō)我今天屬于超常發(fā)揮，武術(shù)動(dòng)作完成的非常好，并且取得了金獎，我開(kāi)心極了。
學(xué)武術(shù)不但能強身健體，而且還能得獎杯。我愛(ài)學(xué)武術(shù)！
武術(shù)作文 篇6
放寒假以后，媽媽給我報了一個(gè)武術(shù)訓練班。剛開(kāi)始的時(shí)候，我以為，模仿武術(shù)動(dòng)作不過(guò)是小菜一碟，一個(gè)月應該能學(xué)會(huì )好多套拳�？墒堑谝惶煜聛�(lái)，我只學(xué)了兩個(gè)踢腿的動(dòng)作、跳完三圈蛙跳，就覺(jué)得腿痛極了。
過(guò)了好幾天，老師終于讓我開(kāi)始學(xué)習初級長(cháng)拳，并且對練的動(dòng)作評分了。我想，這些動(dòng)作都很簡(jiǎn)單，挺容易學(xué)的，而且練了這么久，肯定可以得高分的。結果事與愿違，老師只給我打了6。0分，剛剛及格。
下課后，老師問(wèn)我：“你知道為什么分數很低嗎?”我茫然地搖搖頭。他耐心地告訴我說(shuō)：“剛開(kāi)始學(xué)習，成績(jì)不好是必然的。你弓步、馬步都沒(méi)有站好，而且動(dòng)作不干凈，主要原因是還沒(méi)有練好武術(shù)的基本功。只有下苦功夫，基本功扎實(shí)，才能學(xué)好武術(shù)�！�
老師的話(huà)仿佛是醍醐灌頂一般，讓我終于清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)練武術(shù)并不是想像中的那樣簡(jiǎn)單。從此，每天下午我都堅持練習，很少休息。雖然分數還是比較低，但是我相信只要一直努力，總會(huì )慢慢進(jìn)步的。
一個(gè)月的武術(shù)學(xué)習，讓我收獲很多。一是鍛煉了身體;二是學(xué)會(huì )了新的本領(lǐng);最主要的是懂得了，任何學(xué)習都要打好基礎，刻苦訓練，才可能取得好的效果。
武術(shù)作文 篇7
武術(shù)是中國祖先的驕傲，是中華民族的榮耀。千百年前，華夏民族的祖先就把它推向了頂峰，成為世界人們仰慕的一種體育項目。我是什么時(shí)候認識武術(shù)的呢？或許是在年幼“抓鬮”時(shí)，或者還未出生。但真正接觸它只是在初中以后。
沒(méi)有這方而的記憶。有的，只是老屋存放的幾根1米長(cháng)的竹棍和幾把公公為我做的短木刀和短木劍�，F在，我已無(wú)法理解他們存在的意義，然而每當我用手輕輕碰觸它們時(shí)，就似乎在觸摸自己的生命，自己的靈魂——它們是我留下的最原始的生命的痕跡。
也許我注定要和武術(shù)結下不解之緣。很早以前，我還在農村放牛，我便發(fā)現，我手中趕牛的木棍不單單只接觸著(zhù)指尖的細紋，與它相連的，還有我的心。因此心思與幻想，還有靈魂深處的執著(zhù)，不斷地從我的內心，經(jīng)手上的肉骨，帶動(dòng)它們在空中留下了一道又一道有力的印痕——它們都是屬于我的生命的線(xiàn)條。
初中時(shí)填報第二課堂，我猶豫了許久，在表格一欄填上了“武術(shù)”。當我告訴父母，父母說(shuō)：“自己選擇的路就不要后悔�！笔堑�，盡管在這條路上，每一步都是那么的艱辛，但是我勇敢地走了過(guò)來(lái)，用行云流水的招式詮釋了中華武術(shù)的內涵與輝煌！
于是，就有了我和隊友飛沙走石的對打，我在操場(chǎng)雙刀飛舞的刀法，還有一柱擎天的劍術(shù)，甚至那快如閃電的拳法。武術(shù)的氣魄瀟灑，它跟中國的書(shū)法一樣是最具內涵的運動(dòng)，奇妙無(wú)窮——盡管在訓練時(shí)不可避免會(huì )擦傷手，弄破皮，甚至在騰空動(dòng)作時(shí)在空中摔下。但我們都沒(méi)有放棄，清晨6點(diǎn)，晨曦中有我們的`身影；傍晚6點(diǎn)，晚霞讓我們跳躍在她的懷抱。不怕苦，不怕累，只要一人不言放棄，這個(gè)集體就不會(huì )放棄。付出的終究會(huì )有收獲，最終我們的武術(shù)隊精彩的刀法、棍術(shù)、拳法（南拳、長(cháng)拳）在體藝科技節的開(kāi)幕式上嶄露頭角，得以展示，表演結束后獲得掌聲如潮水般轟鳴。我們愛(ài)武術(shù)隊這個(gè)大家庭——盡管只有26人，那種感情，強烈到可讓任何人為之折服。我們從內心里去愛(ài)武術(shù)隊，并心甘情愿的為之付出為之奉獻，為了它流汗，為了它而高興，為了它而悲傷。我們的情感可以說(shuō)已經(jīng)被武術(shù)隊束縛了。這聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)可怕。但武術(shù)的魅力就在于此。
我愛(ài)武術(shù)，只因我和它有緣分，武術(shù)的力量是很神奇的。當我受委曲時(shí)，我沒(méi)有垂下頭，因為武術(shù)給我的豪情；當困難來(lái)臨時(shí)，我沒(méi)被壓倒，那是武術(shù)給我的力量……我感覺(jué)到自己與武術(shù)密不可分。我承認，我不能想象，也不敢想象在沒(méi)有了武術(shù)的世界里生命會(huì )是怎樣的——盡管它只是我的興趣，但它也是我生命的一部分。
在我眼里，武術(shù)，它是中國的一條長(cháng)龍，既然它和我有緣分，就讓這條長(cháng)龍載著(zhù)中華人民的武術(shù)夢(mèng)想，飛的更高，更遠……
專(zhuān)家點(diǎn)評:
本文是一篇介紹“我學(xué)武術(shù)”的作文。作者運用生動(dòng)形象的描寫(xiě)，讓人感覺(jué)到“武術(shù)是中國祖先的驕傲，是中華民族的榮耀”。結尾“就讓這條長(cháng)龍載著(zhù)中華人民的武術(shù)夢(mèng)想，飛的更高，更遠”一句，發(fā)人深思。
武術(shù)作文 篇8
我現在每天都要六點(diǎn)多才能回家，為什么呢?因為我現在在學(xué)校練武術(shù)!到時(shí)候去比賽，元旦表演節目!我爸爸讓我好好練!
在學(xué)校訓練的人有十七八個(gè)。我在學(xué)校學(xué)了兩套拳，一套是《五步拳》還有一套是《八步連環(huán)拳》，還學(xué)了《烏龍盤(pán)打》等等。我非常喜歡練武術(shù)，因此我非常珍惜這段美好的時(shí)間。每天下午放學(xué)之后，到走讀的走了之后我們就要到下面跑步、壓腿、扳腿，其中最痛的還是扳腿。扳腿的時(shí)候你躺在下面，一個(gè)人按住你的腿，教練就把你的另一只腳往上扳，扳完之后又換另一只腳板。老師說(shuō)：“你們的體力要比一般人的體力強�！币虼丝傋屛覀兙毩暸懿�，有時(shí)候圍著(zhù)兩百多米的操場(chǎng)跑五圈，而且還要取前三名，后面的人即要挨打還要繼續跑，然后就是取前五名，再然后后面的人，一要挨打、二要圍著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)蛙跳一圈、三要做俯臥撐十個(gè)，然后就讓他們歸隊。即使這樣我們也不恨老師，誰(shuí)讓自己的腿不爭氣!
我愛(ài)武術(shù)，更喜歡練武術(shù)!下面就是我學(xué)的武術(shù)了!給大家分享一下,練的不好，請大家多多指教!
武術(shù)作文 篇9
這幾周，體育老師在學(xué)校都在教我們武術(shù)操。
體育老師經(jīng)常給我們說(shuō)：“做這個(gè)操的時(shí)候要有力度，不要像軟麻花一樣�！蔽覀儌�(gè)個(gè)都認真的學(xué)習，體育老師又說(shuō)：“必須要練好武術(shù)操，因為這是要比賽的�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)更加努力了，不光認真的看老師的動(dòng)作，還在家里邊看視頻邊練習。我想：“我一定要好好練，給我們班爭光�！�
經(jīng)過(guò)這幾周的練習，我們前三節已經(jīng)很熟悉了，現在正在練第四節踢腿運動(dòng)。每個(gè)八拍的動(dòng)作各不相同，所以要牢記每個(gè)動(dòng)作在哪個(gè)八拍，這樣才能做好操。我每天回家都給爸爸媽媽表演，讓爸爸媽媽看看我做操時(shí)有沒(méi)有力度。爸爸媽媽總是對我說(shuō)：“表現的很好，很有力度�！�
同學(xué)們，只要有決心，什么事情都能做好！讓我們一起努力吧！
武術(shù)作文 篇10
我從小就喜歡武術(shù)。因為武術(shù)既能增強耐力，又能增強體力，是一項非常有益的運動(dòng)。
從小我就對武術(shù)情有獨鐘，非常崇拜武術(shù)界的高手，比如一身正氣的霍元甲、黃飛鴻，武力高強地成龍，李連杰等，每當我看見(jiàn)他們帥氣、英勇的武打時(shí)，都會(huì )熱血澎湃。我一直夢(mèng)想有一天自己能成為象他們那樣有一身本領(lǐng)，為人民除害。
記得有一次上武術(shù)課，教練讓我們開(kāi)始比武，每人比兩次，還沒(méi)等老師說(shuō)完，一個(gè)平時(shí)很驕傲地經(jīng)常欺負小朋友的同學(xué)就迫不及待地躍躍欲試了，只見(jiàn)他箭步式地沖到我面前，說(shuō)："陸大為，我要向你挑戰!"我心想：嘿嘿，這家伙，稍微跟他比試一下，就能把他搞定了哦!于是我擺好比武的架式，先來(lái)個(gè)左開(kāi)弓，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟然被他機靈的給躲過(guò)去了�？磥�(lái)我小看他了，想到他平時(shí)囂張的樣子，我明顯有些氣急敗壞了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我連甩了幾個(gè)飛毛腿，但還是被他輕巧地躲過(guò)去了，有句話(huà)說(shuō)得好："道高一尺，魔高一丈"。我終于想出了一個(gè)絕妙的辦法，我故意用一個(gè)虛假的動(dòng)作先迷惑他一下，以此來(lái)消耗掉他的體力，看他應付地滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁時(shí)，我便使出渾身解數，一拳把他打倒在墻上�？磥�(lái)在運用武力的時(shí)候也不要忘記使用腦力啊!"哈哈，看你以后還欺負弱小的同學(xué)嗎?"還沒(méi)等我說(shuō)完，他便一邊說(shuō)："以后再也不敢了"，一邊灰溜溜地逃走了�？粗�(zhù)他遠逃的背影，使我想到了霍元甲，那時(shí)候日本人猖狂的叫我們中國人"東亞病夫"，便設了擂臺向中國人挑戰，以為我們中國人都沒(méi)有本領(lǐng)，在比武擂臺賽中，霍元甲用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地，引來(lái)全場(chǎng)一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士也灰溜溜的離開(kāi)了上海，霍元甲用自己的真工夫為我們中國人出了一口氣。
"絕招好武功，十八掌一出力可降龍 ;大顯威風(fēng)，男兒到此是不是英雄;誰(shuí)是英雄，射雕彎鐵弓;萬(wàn)世聲威振南北西東，偉績(jì)豐功!"我喜歡武術(shù)，使我一身正氣，豪情萬(wàn)丈!
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