【精品】武術(shù)作文集錦八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的武術(shù)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
武術(shù)作文 篇1
清晨，叮鈴鈴！叮鈴鈴！我的鬧鐘響了，那時(shí)我睡得正香，我迷迷糊糊的坐起來(lái)把鬧鐘關(guān)掉。開(kāi)始穿衣服，穿好后一看時(shí)間不早了，就趕緊洗臉刷牙，這時(shí)爸爸已經(jīng)把早點(diǎn)買(mǎi)好了。我吃完早飯就讓爸爸帶我去武術(shù)班上課。
從家里到武術(shù)班大約需要30分鐘，天氣非常炎熱，汗滴從臉上流下來(lái)，我就用紙巾擦擦。沒(méi)過(guò)多久我們就到了十字路口，那里人來(lái)人往，車(chē)輛很多。我們從地鐵穿了過(guò)去，然后又走了10分鐘左右就到了武術(shù)班。
那里地方很大，小伙伴們差不多到齊了。我趕緊換上鞋子進(jìn)了隊伍。人很多，我們分了四個(gè)小組。有的練拳，有的練刀，有的練劍，有的練......節目很多，各有各的課程，非常精彩。我們練的熱火朝天，十分用功。雖然有些累，但是我們很開(kāi)心。我們練習一段時(shí)間，教練就會(huì )讓我們休息一會(huì )兒，然后我們繼續接著(zhù)練。一直到中午。
下課了，爸爸來(lái)接我，然后我們就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
我熱愛(ài)武術(shù)，我要一直堅持下去。習武能強健我的體魄，同時(shí)還能磨練我的意志，使我成為一個(gè)堅強的人。
武術(shù)作文 篇2
在我的小學(xué)生涯中，我學(xué)到了非常多的技藝，在我學(xué)的那里面，有你們熟悉的繪畫(huà)、有踢足球、有下象棋，我也略懂一二、還有……，可是在這里面，這些都非常的老套，一點(diǎn)又沒(méi)意思，而我今天要給你們介紹的，是我在學(xué)校練武術(shù)的經(jīng)歷。
我是在開(kāi)學(xué)的第二周的時(shí)候，我就接觸了武術(shù)，我們練武術(shù)是為了在校慶上面大顯身手，我們自從被招上的那一天，我們就開(kāi)始練習了，我們從第二天開(kāi)始，就開(kāi)始學(xué)習武術(shù)了，我們每天都非常的刻苦，早上吃完飯以后，我們就開(kāi)始練武術(shù)了，知道快吃中午飯的時(shí)候，我們才回到教室，到了下午，我們上完第一節課，就有拿上水杯，到操場(chǎng)去練武術(shù)了，我記得有一次，我們那天下午一直在下著(zhù)朦朧的小雨，可是我們一直在哪里練武術(shù)，倒了回來(lái)的時(shí)候，我們的衣服都已經(jīng)潮濕了，可是我們非常的開(kāi)心。
雖然我們練習無(wú)數非常的辛苦，可是我們都在努力的練著(zhù)，我們練完以后，就會(huì )感覺(jué)非常的開(kāi)心，因為我們有學(xué)到了新的技藝了！
武術(shù)作文 篇3
記得我剛上小學(xué)一、二年級的時(shí)候，感冒、發(fā)燒是常有的事兒，為此我經(jīng)常打針吃藥，也耽誤了學(xué)習。為了讓我身體健壯起來(lái)，爸爸決定讓我學(xué)習武術(shù)，從而我就拜少林俗家弟子柴登科為師，從此步上了我的學(xué)“武”生涯。
學(xué)習武術(shù)的前兩個(gè)星期我可高興了，總夢(mèng)想著(zhù)自己一朝學(xué)成，成為一個(gè)行俠仗義、大展身手的俠客。不久，我發(fā)現學(xué)武術(shù)太苦太累了。
一個(gè)星期天的早上，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)公公也懶得早起，天陰沉沉的，可鬧鐘已經(jīng)響起，我就想今天就不去晨練了吧，一天不去也不會(huì )有太大影響的。但爸爸可不這么想，連續叫了我三遍，我才不情愿地起床。當我趕到晨練地點(diǎn)時(shí)，我的師哥師姐們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗、疲憊不堪。柴老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“欣然，你記住學(xué)習武術(shù)不是一朝一夕的事兒，要‘冬練三九，夏練三伏’，堅持不懈，持之以恒。若不下苦功夫，不但武術(shù)學(xué)不好，其他事情也很難做好�！� 于是我了解到只有擁有堅強的意志，吃苦耐勞的精神，才能學(xué)好武術(shù)。從此，我暗自下決心，一定要把武術(shù)練好。
通過(guò)一年的學(xué)習和鍛煉，我的身體素質(zhì)大大提高，身體也長(cháng)高了不少，感冒、發(fā)燒的情況也不再發(fā)生，而且學(xué)習起來(lái)精力也更加充沛。
前段時(shí)間，我在體育課上有幸被褚老師選中加入到學(xué)校太極拳興趣小組里，這更加激發(fā)了學(xué)習武術(shù)的興趣，也堅定了我繼續學(xué)習下去的信心。
我決心在以后的日子里刻苦學(xué)習文化知識，苦練武術(shù)，繼承和發(fā)揚中華傳統的骨髓，內外兼修，長(cháng)大后成為一個(gè)對祖國、對社會(huì )有所作為的人！
武術(shù)作文 篇4
10月7日，媽媽帶我到杭州市青少年宮學(xué)武術(shù)，想到馬上又要看到練武術(shù)的同學(xué)，我的心里很激動(dòng)，象揣個(gè)小兔子似的。
到了武術(shù)房門(mén)口，看到徐老師正在門(mén)口面帶微笑的迎接小朋友，還不時(shí)地摸摸小朋友的頭或幫小朋友整理武術(shù)衣，真像小朋友的媽媽?zhuān)m然徐老師在教武術(shù)的時(shí)候很?chē)烂C。
8：30分，武術(shù)學(xué)習正式開(kāi)始。先開(kāi)始做雙手牽拉、高抬腿、壓腿等準備工作，小朋友練得很認真也很勇猛，象一只只小老虎似的。為了讓我們這個(gè)班能趕上武術(shù)團隊班，今天老師為我們增加了一個(gè)新的動(dòng)作叫“二級跳腿”，非常難，我還沒(méi)有完全學(xué)會(huì )，但我有信心，經(jīng)過(guò)努力，我會(huì )學(xué)會(huì )的小學(xué)生關(guān)于練武術(shù)的作文作文。
學(xué)武術(shù)很辛苦，有時(shí)候我真不想堅持下去，但爸爸、媽媽總是鼓勵我，給我力量，我想我會(huì )成為一名武術(shù)家的。
武術(shù)作文 篇5
今天，我早早的就來(lái)到了學(xué)校，因為今天又領(lǐng)導來(lái)了，我們要表演武術(shù)操，我們都穿上白色的T恤衫，和黑色的褲子，才開(kāi)始我們指定的位置集合了，練了一個(gè)星期，我終于等到這個(gè)時(shí)候了！在看齊的時(shí)候，我們可整了好一會(huì )兒。
我們左左右有的來(lái)晃動(dòng)，可是還是看不齊，過(guò)了好一會(huì )兒才弄好了，老師又讓我們演練一遍，可是演練晚了我們又亂了，所以又整了一遍。
領(lǐng)導來(lái)了，我們向右轉，敬禮、鼓掌，這一切做完了以后，我們就開(kāi)始做武術(shù)操了，在座的時(shí)候，我看見(jiàn)領(lǐng)導在我們前面走過(guò)，在這一霎那間，我就感覺(jué)心里有一種說(shuō)不出緊張，這一點(diǎn)時(shí)間終于過(guò)去了，我的心里一下子就放松下來(lái)，表演結束了。過(guò)了一會(huì )兒，我們就會(huì )教室了。
這一次做武術(shù)操，我覺(jué)得很緊張，不過(guò)也很有趣，從今天開(kāi)始，我們又要像往常一樣在校園內做操了！
武術(shù)作文 篇6
清晨，街上靜悄悄的，早早起床的小鳥(niǎo)站在街旁樹(shù)上的枝權上，快活地叫著(zhù)，好像在催促人們，讓他們開(kāi)始一天的工作。
在此同時(shí)，老人們卻精神抖擻地來(lái)到了街心公園，開(kāi)始了早鍛煉。
公園里，一叢叢灌木，使公園充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了生機。在這重重綠色中，有些葉子呈現出墨綠色，那是蒼勁的老松樹(shù)的松針兒。一座小巧玲瓏的紅亭子，亭頂四周的角微微地向上翹著(zhù)，使綠的海洋中有了一絲典雅之美，在灌木叢下，幾塊灰色的巨石佇立著(zhù)，是這幾塊頑石使溫柔的綠海增加了幾分剛勁。
人們在公園里有打羽毛球的，散步的，練太極拳的，瞧，這兒不就是幾位老爺爺在練習太極拳嗎？
這位穿著(zhù)白衫緊褲的老爺爺右手握著(zhù)黃把白刃的長(cháng)劍，高舉過(guò)頭，左手向旁平伸，一食指伸出，頭向右手方向望去，月光炯炯有神。下身右腿獨立，左腿向上提至弓狀，左腳繃緊，一副“金雞獨立”的樣子。
老爺爺做完動(dòng)作，轉身時(shí)發(fā)現，旁邊站著(zhù)的那位黑發(fā)老爺爺看得是那么仔細：他左手叉腰，右手握劍垂著(zhù)，正看得人神。老爺爺摸著(zhù)自己的白胡子，笑道：“剛才就是太極拳劍法的功夫，你覺(jué)得怎么樣？”那位黑頭發(fā)的爺爺贊嘆道：“真棒��！每個(gè)動(dòng)作都做得準確到位�！�
白胡子爺爺說(shuō)：“是呀！中華民族和武術(shù)是奇妙無(wú)窮的，咱們炎黃子孫都要繼承它，發(fā)揚它�！�
黑頭發(fā)的老爺爺探有感觸地說(shuō)：“學(xué)武術(shù)要從孩子學(xué)起，他們筋骨軟，好練�！�
“來(lái)，咱們再來(lái)練習練習�！卑缀訝敔斦泻艉陬^發(fā)爺爺�！霸倏嗑殠讉�(gè)月，教幾個(gè)年青人，讓他們繼承發(fā)揚咱們民族的寶貴財富�！�
“好，咱們再苦練幾個(gè)月�！焙陬^發(fā)爺爺高興地重復著(zhù)白胡子老爺爺的話(huà)，心中無(wú)比激動(dòng)。一、二、三、四……”公園里傳出了白胡子老爺爺的喊聲。
武術(shù)，是我們中華民族的寶貴財富，是我們炎黃子孫的驕傲，我們要繼承它、發(fā)揚它，讓子子孫孫都知道，武術(shù)是東方的一顆璀璨明珠。
武術(shù)作文 篇7
偉大的功夫大師李小龍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以無(wú)法為有法，以無(wú)限為有限�！边@就告訴我們，在習武的過(guò)程中，不能急于求成、不能自棄自餒，循序漸進(jìn)，發(fā)揮自己最大的潛能。當然，這不僅僅是學(xué)武，在生活當中，很多地方，都是要如此的！李小龍的`截拳道，更是一部人生的哲學(xué)理論。這不僅僅是一套武術(shù)，也是我們怎樣做人、怎樣做事的哲學(xué)思想。
第三，武術(shù)，同樣是我們中國最早的起源文化之一。它也是一種文化，但是，當今的人卻偏重書(shū)本，忘記了這種肢體的文化�？傆X(jué)得，讀書(shū)，才是習心習德德直接途徑。其實(shí)不然，否則，那么多的武學(xué)宗師，哪里來(lái)的修養呢？
其實(shí)，當今的社會(huì )之所以疏遠了武術(shù)，主要原因有二
第一：學(xué)習武術(shù)的部分青年街頭斗毆；
第二：耽誤孩子學(xué)習的時(shí)間，并且沒(méi)有什么意義。
我覺(jué)得，這是因為我們國家現在不怎么注重武學(xué)教育的原因。
古人有句話(huà)，習武先習得。你連做人的道理都不懂，還談什么習武呢？武德，也就是做人的道理。我們中國的武術(shù)，之所以稱(chēng)之為世界武術(shù)的鼻祖，是因為我們中國的武術(shù)，不單單是肢體活動(dòng)那么簡(jiǎn)單。我們中國的武學(xué)，融入了哲學(xué)的思想，不僅在習武的同時(shí)能讓我們了解怎么做人，更能通過(guò)這樣的肢體活動(dòng)，強身健體、延年益壽。否則，晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳道呢？因為那些都只是搏斗的工具，沒(méi)有我們中國武學(xué)的內涵。
但是，我們也不能排斥外國武術(shù)。因為，我們中國人講究的是：揚長(cháng)避短。
無(wú)論是多么簡(jiǎn)單、多么沒(méi)有內涵的東西，總有值得去學(xué)習的地方。這要看怎么去發(fā)掘了。
說(shuō)到底，我自己就是個(gè)武術(shù)愛(ài)好者。但是，我說(shuō)的的話(huà)，并不是偏袒武術(shù)，而是我覺(jué)得，我應該耿正的說(shuō)出武術(shù)的本來(lái)含義，讓現在的意識到，我們的文化，不僅僅是書(shū)本，還有武術(shù)。
武術(shù)作文 篇8
假期里媽媽給我報了個(gè)學(xué)武術(shù)的興趣班，是少林派的。我的教練是一位頭發(fā)花白的長(cháng)者，身穿白色練功服，滿(mǎn)臉嚴肅，讓人望而生畏。
教師開(kāi)始給我們講學(xué)武術(shù)的目的，學(xué)武術(shù)是為了強身健體，要堅持不怕苦，不怕累，要像大禹治水一樣持之以恒，像愚公移山一樣堅定不移。
剛開(kāi)始練武術(shù)，以為很簡(jiǎn)單，上課老是開(kāi)小差，教練講的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，結果教練挨個(gè)的檢查的時(shí)候，看到我做的動(dòng)作不得要領(lǐng)，拿起棍子直接抽上了我的屁股，我在那里叫“天天不靈，叫地地不響”，之后我再也不敢不認真了。教師帶我們在操場(chǎng)上練習蹲馬步、出拳、出掌……我學(xué)得很認真。頭上的汗水往下滴，但我依然興致勃勃，漸漸地我開(kāi)始喜歡上了武術(shù)。
讓我記憶猶新的是教練讓在三十攝氏度的氣溫下練習蹲馬步。一分一秒的，灼熱的紫外線(xiàn)把我曬得熱汗直流，我的淚水在眼睛里打轉，但最后我強忍著(zhù)淚水練習。教練說(shuō)：“你們的父母是為了讓你們在艱苦的環(huán)境中鍛煉意志，你們一定要堅持�！�
是呀在生活當中，不免要遇到與挫折，只要勇敢的去面對，就會(huì )戰勝！
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