【精選】武術(shù)作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的武術(shù)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
武術(shù)作文 篇1
這個(gè)暑假，媽媽給我報了武術(shù)班。呵呵，武術(shù)是我最?lèi)?ài)的體育項目，它不僅可以強身健體，還可以讓我變的很有能量。
我的武術(shù)老師非常厲害，他不僅會(huì )打好多拳，而且還會(huì )耍大刀，他的表演讓我們活脫脫的把我們給征服了。
剛開(kāi)始老師教我們學(xué)鴨子走，青蛙跳，前滾后滾等等基本功，真是又好玩，又有意思。過(guò)了幾天，我開(kāi)始學(xué)習第一套拳名叫“五步拳”。老師告訴我們，五步拳是學(xué)習武術(shù)的基礎拳術(shù)套路，學(xué)習是特別注意摟手沖拳，按掌，穿掌等手法。而且能有效的增進(jìn)身體的協(xié)調能力。當然在練拳時(shí)我也碰到了很多困難嗎，不是蹲不穩，就是動(dòng)作不標準，每次老師都很有耐心的教導我。我也是同樣非常努力的在學(xué)習。每次回家我都很用心的去練習。功夫不復有心人，在考級的那一刻，我以最高的成績(jì)考得了這次拳術(shù)比賽。后來(lái)老師還讓我進(jìn)入了龍虎隊，那可是很厲害的哦！
我很開(kāi)心，我的努力學(xué)習最終沒(méi)有放棄，接下來(lái)我要學(xué)習更多拳術(shù)，把拳打的漂亮，就是我最大的愿望了。
武術(shù)作文 篇2
星期四的下午，我們學(xué)校舉行了武術(shù)操比賽，全校師生都按照參賽順序去東操場(chǎng)參加比賽。
來(lái)到東操場(chǎng)，三（4）班比賽結束就是我們班了。比賽開(kāi)始了，我非常緊張，因為如果我要出差錯的話(huà)就會(huì )影響全班的比賽成績(jì)了。當比賽做到第四節踢腿運動(dòng)的時(shí)候，我踢腳踢完之后沒(méi)站穩，好險！幸虧我調解及時(shí)才沒(méi)摔倒。當時(shí)，我的心嚇得“呯呯”直跳，因為一出差錯，就會(huì )直接影響我們集體的榮譽(yù)，因此我更加認真做好每一個(gè)動(dòng)作，但是我感覺(jué)在整個(gè)比賽過(guò)程中，我表現得還不錯，特別是在開(kāi)合運動(dòng)中，把手翻上去的動(dòng)作我做得很好，還有跳躍運動(dòng)中的動(dòng)作也不錯，跟著(zhù)節奏跳得很協(xié)調。比賽結束了，我很想知道我們班的比賽成績(jì)，可是我們的隊伍走得很快，還沒(méi)等到公布比賽成績(jì)我們就走遠了，我感到很遺憾。
蘇老師來(lái)到教室對我們說(shuō)：“我們班可能得的是二等獎�！痹S多同學(xué)都很高興，可我卻高興不起來(lái)，因為我們班以前的集體比賽項目全都是特等獎，而這次為什么是二等獎呢？
我打算以后不管是學(xué)校組織哪項比賽，我都要刻苦訓練，爭取取得更好的成績(jì)，為班級爭光。
武術(shù)作文 篇3
長(cháng)期以來(lái)，中國體育界把“武術(shù)”與“武打”，即“散打”混為一談，其結果，不僅是斬斷了中國傳統文化的脈絡(luò )，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。
其實(shí)，武術(shù)并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學(xué)思想不同，并由此而引發(fā)了文化上的分野。
武術(shù)的哲學(xué)思想是以“柔弱勝剛強”的哲學(xué)理論為支撐的。這個(gè)哲學(xué)理論的本質(zhì)要求，是在柔弱的一方轉化為剛強，和在剛強的一方轉化為柔弱的時(shí)候，柔弱的一方就做到了以剛強戰勝柔弱，從而也就實(shí)現了“柔弱勝剛強”。其間，轉化是需要條件的。這些條件就是對陰陽(yáng)、無(wú)極太極、有無(wú)、動(dòng)靜、虛實(shí)和正奇，以及攻防、進(jìn)退等等的正確把握。同時(shí)，轉化是要看準時(shí)機的。這個(gè)時(shí)機就是有利于打的最好時(shí)機。正是在此基礎上，形成了打的'對象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎上，方才有了“智謀”的打法。
然而，武打呢？武打所賴(lài)以的思想很簡(jiǎn)單，就是“剛強勝柔弱”。它表現在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個(gè)“剛強勝柔弱”不啻是一個(gè)公理、常識，根本就說(shuō)不上有一丁點(diǎn)哲學(xué)理論。
歷史地看，武打相伴人類(lèi)出現而生，而武術(shù)則出現于中國先秦，啟于老子，見(jiàn)于老子“道學(xué)”及其《道德經(jīng)》。武術(shù)是對武打的揚棄和批判的結果，從而使武打從蒙昧走向了理智，從低級走向了高級，從野蠻走向了文明。
因此，以“柔弱勝剛強”為基礎的武術(shù)與以“剛強勝柔弱”為基礎的武打，其文化分野，表現如下：
第一，文化品質(zhì)的特殊性和一般性。
“柔弱勝剛強”的武術(shù)表現為文化上的獨特性、特殊性。這種特殊性在于：它為老子所獨創(chuàng )，為中國所獨有，從而表現出了中國獨特的武學(xué)文化品質(zhì)。正是這種品質(zhì)，使得中國武術(shù)走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權服人的特質(zhì)。
而“剛強勝柔弱”的武打表現為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國籍、人種、男女、老幼的武學(xué)共識，從而表現出了大眾化的、普遍性的武學(xué)文化品質(zhì)。
第二，文化品位的低級和高級。
“柔弱勝剛強”的武術(shù)以理論和理性為支撐，打的是謀略和智慧，故文化品位表現為高級。
而“剛強勝柔弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝，不講法則和方法，更不講謀略和智慧，故文化品位表現為低級。
第三，文化本質(zhì)的文明和野蠻。
“柔弱勝剛強”的武術(shù)旨在直來(lái)橫打、借力打力，旨在打樁和打機，旨在打陰陽(yáng)及其變化，旨在打智慧，從而表現出了文化本質(zhì)的文明。
而“剛強勝柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇，旨在直線(xiàn)進(jìn)退、直來(lái)直打、以力打力，完全在拼體力、耐力和體能，從而表現出了文化本質(zhì)的野蠻。
武術(shù)與武打的文化分野，昭示中國體育界不能再干良莠不分的蠢事了。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇議論文“武術(shù)與武打”，觀(guān)點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊。文章主體部分反復出現“柔弱勝剛強”的武術(shù)，給讀者留下深刻印象。論述語(yǔ)言有理有據、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
武術(shù)作文 篇4
我學(xué)習武術(shù)已經(jīng)兩年多快三年了。在這差不多一千個(gè)日日夜夜里，我流過(guò)淚，也流過(guò)汗。但是教練對我說(shuō)“夏練三伏，冬練三九。學(xué)習武術(shù)本來(lái)就是一件很辛苦的事情，必須要吃得苦，受得累�！彼晕也⒉挥X(jué)得很辛苦，也一路的堅持下來(lái)，終于到了要檢驗我這兩年多的學(xué)習成果的時(shí)候了。
今年的四川省青少年武術(shù)大賽將在稱(chēng)為長(cháng)江第一城的宜賓舉行，我將參加個(gè)人南拳和團體長(cháng)拳比賽。我心里又期待，又緊張。期待的是學(xué)習這么久的武術(shù)，我終于能展示自己的學(xué)習成果了。緊張的是，那么多對手肯定有比我更厲害的人。教練看出了我的心思，上場(chǎng)前對我說(shuō)“不要緊張，不要害怕。做好每一個(gè)動(dòng)作，只要努力了，結果并不那么重要�！庇职才藕芏鄮熜謳熃�，師弟師妹在賽地旁邊給我加油打氣。在教練和同學(xué)鼓勵下，我走到賽場(chǎng)中腦袋里什么都沒(méi)想，按照平時(shí)訓練的動(dòng)作，認真的做了下來(lái)。三天的比賽下來(lái)，我獲得一塊個(gè)人賽金牌，一塊個(gè)人賽銀牌，并和同學(xué)們一起獲得了女子團體賽的銀牌。
雖然我獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但教練告訴我們“要勝不驕，敗不餒。以后還要更好的訓練，爭取更好的成績(jì)�！蔽乙舶蛋迪露Q心，以后要更加的努力，爭取有一天能站在全國甚至是世界的獎臺上!
武術(shù)作文 篇5
我愛(ài)跆拳道，是它給了我強大的力量，是它使我領(lǐng)悟了武藝的扎實(shí)的基本功和自身百折不撓的精神。
跆拳道是朝鮮民族的傳統武藝、競技和娛樂(lè )項目之一。跆拳道的劈掌結合了中國拳術(shù)及日本空手道等技術(shù)，融匯成一種獨特的朝鮮拳術(shù)。從字面上看，“跆”意為踩、踏、踢；“道”指哲學(xué)態(tài)度、生活方式、以及道理、道德，跆拳道特別強調人格培養與精神修煉密切相關(guān)的“道”�？梢杂谩岸Y義廉恥、忍耐克己、百折不屈”十二個(gè)字來(lái)概括。剛開(kāi)始，爸爸媽媽希望我有一個(gè)強健的體魄并在我的要求下給我報的跆拳道班的，起初我也是什么也不懂，認為就是一些腿法而已，很簡(jiǎn)單。我的啟蒙教練是張敏，他長(cháng)的很帥，動(dòng)作做得特好看，可是，誰(shuí)知道在剛開(kāi)始訓練的時(shí)候就對我要求特別的嚴格；但是，在下課時(shí)他卻變了一個(gè)人似的，跟我們談笑風(fēng)生起來(lái)。要學(xué)好跆拳道，首先就要拉松韌帶，這樣就可以保證踢腿的高度和力度，拉韌帶簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了，連教練都說(shuō)我是個(gè)練跆拳道的料呢！我在做動(dòng)作前和做動(dòng)作后要行禮。比如我們打品勢，做腿法表演等等都要以行禮開(kāi)始，以行禮結束。同學(xué)之間相互交流，比如踢靶，實(shí)戰等等也要從行禮開(kāi)始，以行禮為結束。在整個(gè)跆拳道訓練中充分貫徹“以禮始，以禮終”的良好習慣和行為，是個(gè)人修養，武道境界提高的必須條件。除了品勢以外那就是我的強項實(shí)戰了。因為它我曾榮獲20xx年全國大眾跆拳道錦標賽暨第六屆世界跆拳道品勢竟技錦標賽選拔賽第三名的好成績(jì)。
我愛(ài)跆拳道！
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