【必備】武術(shù)作文錦集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的武術(shù)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
武術(shù)作文 篇1
很久沒(méi)練武術(shù)了，今天，感受最深的是正踢，正踢時(shí)我的腿沒(méi)有踢高沒(méi)有伸直，手掌沒(méi)有撐平，以后我一定要加強訓練!不要被別人嘲笑!下面是我三天的武術(shù)訓練記。第一天.剛開(kāi)始我們先熱身運動(dòng)，把韌帶拉開(kāi)，我在豎叉時(shí)腿一直壓不下去，坐盤(pán)做不下去，搬腿時(shí)沒(méi)辦法放在頭上.輔助動(dòng)作盤(pán)打還可以，另外一種摟手坳弓步?jīng)_拳弓步壓不下去，直角做成了鈍角;彈腿沖掌并步抱拳腳我總是沒(méi)有踮起來(lái);馬步架打手沒(méi)有橫拳豎拳搞不清楚，婷婷姐姐為了我動(dòng)作好記編個(gè)故事:前面有個(gè)敵人我用左手揮一下，他還沒(méi)死，我用右手沖拳打他還沒(méi)死，我再用左手打還沒(méi)死，最后我用右手沖掌被我給打死了，這時(shí)，我的左邊又有敵人，我馬上收拳回來(lái)用右手打他一下給打死了，我的右邊又有敵人，我用右手沖掌打他一下死，我就馬上收氣又來(lái)一個(gè)敵人，用右手插過(guò)去給他一個(gè)暗示，又打他，連續地打他.....。第二天:好久沒(méi)動(dòng)了，今天腿很痛很想不去，但是媽媽讓我堅持，上午，沒(méi)讓我練基本動(dòng)作就讓我練輔助動(dòng)作，打敵人的動(dòng)作打錯了.后來(lái)，我規定拳我很多地方都不會(huì )，我總是蹲不下去，掌沒(méi)撐好，勾手也做不好.早上，我去體校時(shí)，只遲到一會(huì )兒，跑步后壓腿，做基本動(dòng)作我還學(xué)了三個(gè)招式.1先正踢跑一小段空中腳板對著(zhù)前面;2掄臂單拍腳掄臂拍地炸拳;3。掄臂單拍腳右腳弓步左手拳右手掌而且右手壓著(zhù)左手。第三天.婷婷姐姐又教我一個(gè)套路，為了好記動(dòng)作又編一個(gè)故事口訣:左手右手的掌都朝著(zhù)左邊，這時(shí)右邊有個(gè)敵人，我的右手擋過(guò)去，同時(shí)左腳往后退，左手穿掌，撲步后整個(gè)人成大字形撐起來(lái)，重復......
武術(shù)作文 篇2
我們的中國功夫，真是魅力四射。
有一天，我在自己小區廣場(chǎng)上又看到一大群老爺爺老奶奶在打太極拳。他們頭上戴著(zhù)闊邊太陽(yáng)帽，身穿雪白的練功服，在和煦的春光中時(shí)而緩步平移，時(shí)而大鵬展翅，時(shí)而推掌運氣……一個(gè)個(gè)、臉色紅潤、鶴發(fā)童顏，真是精氣神十足。
咦?站在最前面領(lǐng)操的那個(gè)人怎么那么眼熟?啊!是我的老外老師!雖然白皮膚藍眼睛的他在一群黃皮膚的中國人中間顯得有些格格不入，但是竟然也是從頭到腳一身地道的行家打扮。我不禁停下腳步欣賞起來(lái)，之間他左腳挪開(kāi)一步，右手掌心下沉，左掌趁勢排出�！癛obby，good!good!”我高興地叫起來(lái)。Robby朝我挑了一下眉毛，依然專(zhuān)注地展開(kāi)他的一招一式。想不到我的老外老師也這么愛(ài)中國功夫。
嘿嘿，我也偷偷學(xué)兩招。我跟在Robby后面有樣學(xué)樣�；貋�(lái)后，忍不住自編了一首兒歌：練太極練太極，男女老少練太極。身體棒，精神爽，老外也來(lái)湊熱鬧。一二三，中國功夫揚四方。耶!
武術(shù)作文 篇3
在我心中，我最?lèi)?ài)武術(shù)，它像一塊強大的磁鐵深深地吸引著(zhù)我。
我羨慕成龍，羨慕徐克，羨慕李小龍，羨慕黃飛鴻，羨慕李連杰，羨慕所有會(huì )武術(shù)的人，每當我看見(jiàn)他們帥氣而精彩的武打時(shí)，都會(huì )熱血沸騰。
看電視時(shí)，只要屏幕上有武打片，那誰(shuí)也別想從我手中奪過(guò)搖控器，我會(huì )如癡如醉的沉醉在影片中，有時(shí)甚至打扮成電視里那些武打人士的樣子，再玩上幾招，比劃幾下。在一旁的爸爸總會(huì )說(shuō)：“這小子玩得還真像”。特別是那精彩的幾招，我現在仍記憶猶新。想當初，鄰居小弟來(lái)我家玩，我非要他拜我為師，授他武術(shù)，過(guò)一把師傅的癮。
我愛(ài)武術(shù)，中國功夫讓我豪情萬(wàn)丈。
記得看《霍元甲》時(shí)，日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”
設擂臺向中國人挑戰，在比武擂臺賽中，霍師傅用漂亮的迷宗拳將東洋人打癱在地，全場(chǎng)一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士不得不灰溜溜的離開(kāi)了上海�；魩煾稻傻奈渌�，為咱中國人爭了口氣“有武功真好，武藝高超真棒”！我不由自主的說(shuō)著(zhù)。
這學(xué)期當學(xué)校領(lǐng)導宣布要組建武術(shù)隊時(shí)，我是第一個(gè)蹦起來(lái)的；當老師來(lái)挑選武術(shù)隊隊員時(shí)，我的手是舉得最直最高的；當武術(shù)班開(kāi)課時(shí)我是比誰(shuí)都認真的；當我沒(méi)有學(xué)會(huì )那個(gè)動(dòng)作時(shí)，我是最積極求教的；當我沒(méi)事干時(shí)，最想干的就是練武術(shù)。
我愛(ài)武術(shù)，武術(shù)的力量是很神奇的。當我受委曲時(shí)，我沒(méi)有垂下頭，那是武術(shù)給我的豪情；當困難來(lái)臨時(shí)，我沒(méi)被壓倒，那是武術(shù)給我的力量……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”我會(huì )努力的，在今后的道路上，我會(huì )像愛(ài)武術(shù)一樣去對待每一件事。
武術(shù)作文 篇4
長(cháng)期以來(lái)，中國體育界把“武術(shù)”與“武打”，即“散打”混為一談，其結果，不僅是斬斷了中國傳統文化的脈絡(luò )，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。
其實(shí)，武術(shù)并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學(xué)思想不同，并由此而引發(fā)了文化上的分野。
武術(shù)的哲學(xué)思想是以“柔弱勝剛強”的哲學(xué)理論為支撐的。這個(gè)哲學(xué)理論的本質(zhì)要求，是在柔弱的一方轉化為剛強，和在剛強的一方轉化為柔弱的時(shí)候，柔弱的一方就做到了以剛強戰勝柔弱，從而也就實(shí)現了“柔弱勝剛強”。其間，轉化是需要條件的。這些條件就是對陰陽(yáng)、無(wú)極太極、有無(wú)、動(dòng)靜、虛實(shí)和正奇，以及攻防、進(jìn)退等等的正確把握。同時(shí)，轉化是要看準時(shí)機的。這個(gè)時(shí)機就是有利于打的最好時(shí)機。正是在此基礎上，形成了打的對象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎上，方才有了“智謀”的打法。
然而，武打呢？武打所賴(lài)以的思想很簡(jiǎn)單，就是“剛強勝柔弱”。它表現在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個(gè)“剛強勝柔弱”不啻是一個(gè)公理、常識，根本就說(shuō)不上有一丁點(diǎn)哲學(xué)理論。
歷史地看，武打相伴人類(lèi)出現而生，而武術(shù)則出現于中國先秦，啟于老子，見(jiàn)于老子“道學(xué)”及其《道德經(jīng)》。武術(shù)是對武打的揚棄和批判的結果，從而使武打從蒙昧走向了理智，從低級走向了高級，從野蠻走向了文明。
因此，以“柔弱勝剛強”為基礎的武術(shù)與以“剛強勝柔弱”為基礎的武打，其文化分野，表現如下：
第一，文化品質(zhì)的特殊性和一般性。
“柔弱勝剛強”的武術(shù)表現為文化上的獨特性、特殊性。這種特殊性在于：它為老子所獨創(chuàng )，為中國所獨有，從而表現出了中國獨特的武學(xué)文化品質(zhì)。正是這種品質(zhì)，使得中國武術(shù)走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權服人的特質(zhì)。
而“剛強勝柔弱”的武打表現為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國籍、人種、男女、老幼的武學(xué)共識，從而表現出了大眾化的、普遍性的武學(xué)文化品質(zhì)。
第二，文化品位的低級和高級。
“柔弱勝剛強”的武術(shù)以理論和理性為支撐，打的是謀略和智慧，故文化品位表現為高級。
而“剛強勝柔弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝，不講法則和方法，更不講謀略和智慧，故文化品位表現為低級。
第三，文化本質(zhì)的文明和野蠻。
“柔弱勝剛強”的武術(shù)旨在直來(lái)橫打、借力打力，旨在打樁和打機，旨在打陰陽(yáng)及其變化，旨在打智慧，從而表現出了文化本質(zhì)的文明。
而“剛強勝柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇，旨在直線(xiàn)進(jìn)退、直來(lái)直打、以力打力，完全在拼體力、耐力和體能，從而表現出了文化本質(zhì)的野蠻。
武術(shù)與武打的文化分野，昭示中國體育界不能再干良莠不分的蠢事了。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇議論文“武術(shù)與武打”，觀(guān)點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊。文章主體部分反復出現“柔弱勝剛強”的武術(shù)，給讀者留下深刻印象。論述語(yǔ)言有理有據、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
武術(shù)作文 篇5
理想誰(shuí)都有，只是有的人不向著(zhù)自己的理想去奮斗。理想對，對美好的希望。我們應該去努力，不能只去想而不去做。要想你的人生豐富多彩，就要去努力，去奮斗。我只不過(guò)是個(gè)平凡的人，在茫茫人海中我只不過(guò)是個(gè)不起眼的人。但我的理想不平凡，我的心不平凡。因為我的理想是當老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對與老師的評價(jià)。老師這個(gè)熟悉的字眼。他們給了我們精神的哺育，教育了我們。讓我們有理想，有學(xué)問(wèn)。我的理想就是做一名老師，一位時(shí)時(shí)刻刻都為學(xué)生著(zhù)想的老師。
當我從電視上看到山里的孩子沒(méi)有老師、沒(méi)有書(shū)讀。我便有一絲絲觸動(dòng)。我就要做一名老師，去教給他們知識，讓他們不在受窮苦折磨讓他們走出黑山。當我聽(tīng)到教師里的朗朗讀書(shū)聲，又想起上里的孩子因自身條件沒(méi)有書(shū)讀。落下淚珠來(lái)。我，要做一名老師不求回報的去哺育他們。不過(guò)在理想成為現實(shí)的過(guò)程中要經(jīng)歷無(wú)數的磨難。
武術(shù)作文 篇6
這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)晚上，我去學(xué)武術(shù)。我在做前翻腰的時(shí)候不慎扭傷了腳。一直到今天我感覺(jué)腳好了，就和老爸說(shuō)繼續去學(xué)，老爸高興地答應了。
一到武館教練教我壓腿，壓了一會(huì )教練讓我們復習以前學(xué)過(guò)的動(dòng)作，有正踢腿、外開(kāi)腿，再接著(zhù)就讓我們做前翻腰，這個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)難度，我以前就是做這個(gè)動(dòng)作受的傷，教練知道這個(gè)情況，就讓我教不會(huì )下腰的同學(xué)下腰。我賣(mài)力地給那小師弟做了十多次示范，他終于能下去了，就是下去后不能自己撐起來(lái)，我想再讓他努力一下他偏偏不肯，氣死本師兄了！
突然教練說(shuō)歸隊，原來(lái)下課時(shí)間到了。心里有些遺憾，因為我還沒(méi)做前翻腰呢！只能下次再好好練了。
回家后，我問(wèn)老爸自己以前會(huì )做而且比較輕松的一些動(dòng)作，今晚做起來(lái)卻感覺(jué)累，甚至會(huì )痛，不知道什么原因。老爸問(wèn)我平時(shí)復習過(guò)沒(méi)有。我說(shuō)：沒(méi)有。老爸告訴我：無(wú)論學(xué)過(guò)什么，如果不去復習，人就會(huì )忘記的。
學(xué)習上更是如此，要貴在堅持，才會(huì )有所收獲！
武術(shù)作文 篇7
在我心目中，我最?lèi)?ài)武術(shù)，它像一塊大大的磁鐵深深的吸引著(zhù)我。
我羨慕成龍，李連杰，黃飛鴻，羨慕所有練武術(shù)厲害的人。
當我看見(jiàn)他們帥氣的武打時(shí)，都會(huì )熱血沸騰。
我愛(ài)武術(shù)，中國功夫讓我豪情萬(wàn)丈。
記得看霍元甲時(shí)，日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。
設擂臺向中國人挑戰，在比武擂臺賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地，全場(chǎng)一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開(kāi)上海，真為咱中國人出氣。
當這學(xué)期我校領(lǐng)導說(shuō)要建武術(shù)隊時(shí)，我是第一個(gè)跳起來(lái)的，因為，終于到了我大顯身手的好機會(huì )了。
在武術(shù)隊里我是隊長(cháng)，因為我練得是最好的。
我現在在學(xué)校中的名氣越來(lái)越大了，因為我武術(shù)練得好，認識我的人就多，但是主要是能防身，因為你只要會(huì )武術(shù)，而且練得好，就能行，就沒(méi)人敢欺負你，練武術(shù)真好呀!武術(shù)，你讓我為了你如醉如癡，你讓我豪情萬(wàn)丈。
中國悠悠五千年傳承下來(lái)的`武術(shù)，是經(jīng)歷了多少日月的積累��！
我愛(ài)武術(shù)，因為它為我積累了不少的人氣。
我愛(ài)武術(shù)，更因為它那獨特的內涵。
我愛(ài)武術(shù)，最重要的是因為，它那獨特的歷史，使我著(zhù)迷，使我留戀.......
武術(shù)作文 篇8
上周星期五，重慶市渝北實(shí)驗小學(xué)校舉行了第九屆武術(shù)運動(dòng)會(huì )。
今天的天氣不是很好----陰天，前一段時(shí)間連綿幾天的陰雨使得地面上濕漉漉的，但我們那一顆激動(dòng)的心沒(méi)有受到天氣的影響，仍然興奮不已。在老師的帶領(lǐng)下，我們毫不在意坐在學(xué)校指定的位子上。觀(guān)看其他年級的比賽。連裁判員老師早已嚴陣以待的坐在裁判席上。第一個(gè)出場(chǎng)的是四年級，他們的自編拳打得可好了!第二個(gè)出場(chǎng)的是一年級，他們踏著(zhù)整齊的腳步來(lái)到操場(chǎng)上，他們的自編拳打得也不錯，他們做劈叉的時(shí)候四周響起熱烈的鼓掌聲……下面該我們出場(chǎng)了，我們興致勃勃的走上操場(chǎng)上，一開(kāi)始，我很緊張，就像有一只小兔子在我的心中不停地跳動(dòng)。后來(lái)我用我眼睛的余光掃了一下我旁邊的石道明同學(xué)，看見(jiàn)他都是這樣認真，我就想：石道明同學(xué)平時(shí)不認真，今天都這么認真，那其它的同學(xué)一定比他更認真，只要我也認真，我們班奪得第一名的希望就相當的大了。于是我調整好自己的心態(tài)，不緊張了，我心中的那只小兔子就好像消失了一樣，我們二年級一班打自編拳可用力了，相當整齊，在后來(lái)做劈叉的時(shí)候我們全班都做得很直很直，做完之后我們就踏著(zhù)整齊的腳步走出了比賽場(chǎng)地。
當我們回到自己的座位的時(shí)候，老師告訴我們：我們的集體總分得了第一名!我們全班同學(xué)一下子就高興起來(lái)：有的唱、有的跳、有的吼：耶!還有的相互擁抱……
下午，單項比賽開(kāi)始了，我代表我們班去參加拳術(shù)比賽，我認真參加比賽，獲得了第七名的好成績(jì)。
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