小學(xué)五年級作文課件ppt

　　引導語(yǔ)：在北京開(kāi)辦漫畫(huà)講座，主要幫助中國提高漫畫(huà)業(yè)的水平，讓更多的喜歡漫畫(huà)的朋友們得以一起交流，也讓更多喜歡漫畫(huà)的讀者看到好的漫畫(huà)書(shū)，并提出了他自己的想法：中國要自己創(chuàng )作更多更好的故事，中國的漫畫(huà)文化在年輕一代身上一定要發(fā)展。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)五年級作文課件ppt，希望對你有所幫助。

　　教學(xué)目標

　　1.借助“漫畫(huà)”這一主題設計習作教學(xué)，進(jìn)行習作練習。

　　2.進(jìn)一步

　　3.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )習作要有具體的內容，要有真切的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)生創(chuàng )作漫畫(huà)并積極介紹漫畫(huà)。引導學(xué)生“獨特的思維，獨特的創(chuàng )意�！�

　　習作做到言之有物，言之有情。

　　教學(xué)準備

　　多媒體課件一個(gè)各類(lèi)漫畫(huà)等。

　　教學(xué)時(shí)間：約分鐘

　　教學(xué)過(guò)程

　　一：談話(huà)導入

　　二：展示漫畫(huà)

　　1.學(xué)生展示自己收集到的漫畫(huà)。

　�。�1）指名學(xué)生介紹自己的漫畫(huà)，著(zhù)重介紹最有特色的地方。

　�。�2）師生評價(jià)

　�。◤膭�(chuàng )意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）

　�。�3）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評價(jià)。

　�。�4）教師小結

　　三：創(chuàng )作漫畫(huà)

　　1.根據前圖創(chuàng )作

　　2.交流自己創(chuàng )作時(shí)的感受

　　四：自由習作

　　1.談話(huà)討論習作題材

　　2.多角度寫(xiě)片段

　　3.評改

　　   （1）選代表性片段進(jìn)行評析（評析標準是有無(wú)將內容寫(xiě)具體，有無(wú)表達自己真切的感情）

　�。�2）學(xué)生朗讀自己認為寫(xiě)得最好的句子，進(jìn)行評點(diǎn)

　　4.小結

　　五：拓展延伸

　　教學(xué)目標

　　4.借助“漫畫(huà)”這一主題設計習作教學(xué)，進(jìn)行習作練習。

　　5.進(jìn)一步

　　6.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )習作要有具體的內容，要有真切的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)生創(chuàng )作漫畫(huà)并積極介紹漫畫(huà)。引導學(xué)生“獨特的思維，獨特的創(chuàng )意�！�

　　習作做到言之有物，言之有情。

　　教學(xué)準備

　　多媒體課件一個(gè)各類(lèi)漫畫(huà)等。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　約分鐘

　　教學(xué)過(guò)程

　　一：談話(huà)導入

　　二：展示漫畫(huà)

　　學(xué)生展示自己收集到的漫畫(huà)。

　�。�5）指名學(xué)生介紹自己的漫畫(huà)，著(zhù)重介紹最有特色的地方。

　�。�6）師生評價(jià)

　�。◤膭�(chuàng )意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）

　�。�7）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評價(jià)。

　�。�8）教師小結

　　三：創(chuàng )作漫畫(huà)

　　3.根據前圖創(chuàng )作

　　4.交流自己創(chuàng )作時(shí)的感受

　　四：自由習作

　　5.談話(huà)討論習作題材

　　6.多角度寫(xiě)片段

　　7.評改

　�。�1）選代表性片段進(jìn)行評析（評析標準是有無(wú)將內容寫(xiě)具體，有無(wú)表達自己真切的感情）

　�。�2）學(xué)生朗讀自己認為寫(xiě)得最好的句子，進(jìn)行評點(diǎn)

　　8.小結

　　五：拓展延伸

　　1.我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說(shuō)家，以前我們用筆描寫(xiě)了充滿(mǎn)歡笑的勞動(dòng)場(chǎng)

　　面，又抒發(fā)了對家鄉的一份份熱愛(ài)。今天，我們再一起聊聊另一個(gè)話(huà)題。（板書(shū)）：漫畫(huà)。

　　2.2003年，五洲漫畫(huà)高峰會(huì )議在我們中國舉行，中國記者就問(wèn)日本漫畫(huà)家木村忠夫：“為什么日本人那么喜歡漫畫(huà)呢？是不是漫畫(huà)曾引導了一種時(shí)尚嗎？”

　　木村忠夫就說(shuō)：“是呀，這是怎么一回事呢？我也正想知道�，F在中國的年輕人、小孩不

　　是越來(lái)越喜歡漫畫(huà)了嗎？你能告訴我這是為什么？”記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現周?chē)�的人都開(kāi)始看漫畫(huà)了，從而還引導了一種時(shí)尚�！�

　　3.說(shuō)到這里，我想問(wèn)在座的同學(xué)，你看了漫畫(huà)以后，感覺(jué)怎么樣？

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