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他怎么了五年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的他怎么了五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他怎么了五年級作文1
李立是我作文補習班的同學(xué)，也是我的好朋友，他非常膽小。
一次作文補習課上，陳老師讓我們一個(gè)一個(gè)朗誦自己的作文�？傻嚼盍⒌臅r(shí)候，他猶豫了一會(huì )兒，心里想去又不敢去，內心糾結萬(wàn)分，好似熱窩上的螞蟻。本來(lái)是夏天，可他全身發(fā)抖，眼睛不敢直視老師，看李立焦灼的樣子，我都有點(diǎn)為他著(zhù)急。這時(shí)，李立周?chē)耐瑢W(xué)都鼓勵對李立說(shuō)，“李立，你能行的！”“李立，勇敢一點(diǎn)�！崩盍⒖粗�(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，開(kāi)始慢慢的站起來(lái)，一步一步的走到講臺，可走到講臺又支支吾吾，說(shuō)不出一個(gè)字，反而臉紅的.像個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣，老師對大家笑著(zhù)說(shuō)，“大家來(lái)點(diǎn)掌聲！”這時(shí)掌聲還是那個(gè)掌聲。但在李立心里，是一道光，能讓沉默不語(yǔ)的他要很大的勇氣。只見(jiàn)他鎮定地讀出自己的作文。那一次，大家感受到，原來(lái)李立的聲音這么動(dòng)聽(tīng)，作文這么精彩，連班上成績(jì)好的同學(xué)都情不自禁地鼓掌，聽(tīng)到他的掌聲后，我們也鼓起掌來(lái)。此時(shí)，教室里一次又一次響起雷鳴般的掌聲。當李立念完自己的作文后，發(fā)現自己原來(lái)這么受大家的重視，看到這個(gè)場(chǎng)景后，他的眼淚嘩啦嘩啦的流下來(lái)。是的，他感動(dòng)的哭了。
他擦干感動(dòng)的淚水后，對大家說(shuō)，“謝謝大家的鼓勵，要不是你們的支持與鼓勵，我一直都還是一個(gè)自卑的人，我會(huì )永遠記得這一天�！闭f(shuō)完，他向大家鞠了一個(gè)躬走下了下去。
從這淚水中，我知道了要接受別人的鼓勵，還要勇敢地鼓勵他人，如果人人都是這樣，難道這個(gè)世界不會(huì )因為我們而變得更加美麗嗎？
他怎么了五年級作文2
看著(zhù)櫥窗上擺放的金黃色足球，我的思緒又回到那天放學(xué)的小路上，又回到那個(gè)小男孩臉上洋溢的笑容中……
他手拿學(xué)校發(fā)給他的告家長(cháng)書(shū)，是多么的開(kāi)心��！
快放學(xué)時(shí)，體育老師把哥哥和另外幾個(gè)男同學(xué)叫到教室外，回來(lái)時(shí)他們的手上已都拿著(zhù)一張印著(zhù)字的白紙，我向哥哥那邊探著(zhù)頭，沒(méi)看到紙上的字，但他臉上的笑容，神秘的表情卻能看得一清二楚。
放學(xué)后，我便馬上跑到他旁邊，想問(wèn)問(wèn)他收到了什么消息，沒(méi)想到我還沒(méi)開(kāi)口，他就搶先一步大叫道：“太棒了，太棒了，我告訴你一個(gè)好事，我被納入武昌區小學(xué)生足球聯(lián)賽的訓練隊里啦�！彼t的嘴大大咧開(kāi)，整齊的大白牙露出，在黃昏余暉的照耀下格外閃亮。
我驚訝極了，他怕我不信，匆匆脫下書(shū)包，手忙腳亂的拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，取出一張印字的白紙，“你看，是真的吧！我可沒(méi)騙人�！彼毱郊埳衔⑽⒌恼劢�，拍拍白紙，然后將紙擁入懷中，好像在對別人說(shuō)：誰(shuí)都不能弄壞這張紙，這可是我的寶貝。
燦燦金輝射在他白嫩的臉龐上，透出幾分驕傲，幾分愉悅，“我回去后就打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們這個(gè)好消息，讓他們知道我有多厲害，好好為我高興一下！”他用大拇指戳戳自己高挺著(zhù)的胸膛，仿佛一個(gè)小皇帝。
他轉過(guò)臉來(lái)，抱緊告家長(cháng)書(shū)，向前蹦去，他高仰著(zhù)紅彤彤的臉蛋，讓陽(yáng)光打在自己的臉上，如舞臺上的.主角被聚光燈照耀的樣子，心中不知有多甜滋滋的，有多驕傲，他細長(cháng)的雙腿上下跳躍，左右交錯，不斷的交換著(zhù)騰空躍起，背上的書(shū)包上下顛簸，似乎輕了許多。
他在離我們不遠的前方大喊著(zhù)：“這可是我人生中的第一場(chǎng)比賽，你要來(lái)現場(chǎng)為我加油哦！”
回憶起他一日日在操場(chǎng)上訓練足球的樣子，熱愛(ài)足球的樣子，我不禁為他高興起來(lái)，原來(lái)只有你不斷努力，一切機會(huì )都會(huì )自己找上門(mén)來(lái)。
哥哥驕傲、愉悅的樣子一直印在我的腦海，對呀，這可是他用汗水換來(lái)的第一場(chǎng)比賽啊呀！
他怎么了五年級作文3
我有一個(gè)小弟弟，他有著(zhù)經(jīng)常生氣的臉蛋兒和倔強的脾氣。
那天，我舅舅的兒子來(lái)我家玩。我奶奶帶著(zhù)我舅的`兒子和我弟弟去買(mǎi)他們倆心愛(ài)的機器人玩具。到了玩具店，才發(fā)現只剩下一個(gè)機器人玩具了。那么問(wèn)題來(lái)了，這個(gè)機器人到底是給弟弟買(mǎi)，還是給我舅的兒子買(mǎi)呢?面對這個(gè)問(wèn)題，奶奶肯定會(huì )選擇舅舅的兒子呀，因為客人一般都會(huì )受到親戚的熱情款待，比較有優(yōu)先權。所以我奶奶就給我舅舅的兒子買(mǎi)了。
沒(méi)想到弟弟臉一沉，撇起嘴，瞪了小表弟一眼，一下子跑了回家，到自己房間里關(guān)上了門(mén)，又把門(mén)鎖上了。透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)他拿著(zhù)枕頭出氣。他揮著(zhù)小拳頭，使勁地打枕頭，然后咬著(zhù)下唇，把那被他打得扁得不像樣的枕頭往旁邊一扔，一坐在床上，氣呼呼地喘著(zhù)粗氣。我捂著(zhù)嘴巴，偷偷地笑了。
一直到吃午飯的時(shí)候，還不見(jiàn)弟弟出來(lái)。于是，我走到弟弟的房間門(mén)前，我敲了敲房門(mén)，說(shuō)：“弟弟，吃午飯了，菜都涼了�！闭l(shuí)知道弟弟的氣還沒(méi)消，竟然使出了“獅子吼”!他大聲地嚷道：“我不吃了，你們把飯菜都給小表弟吃吧!”我被嚇了一跳，我說(shuō)：“弟弟，你別生氣了，以大讓小，這是應該的!”弟弟沒(méi)有作聲，我說(shuō)道：“好了，好了，我再給你買(mǎi)個(gè)更好的吧!”弟弟這時(shí)才打開(kāi)了門(mén)，虎著(zhù)臉，緩緩地走到飯桌前。他一把拿起碗，狼吞虎咽地吃起來(lái)，顯然是餓壞了。
雖然弟弟脾氣不好，但是他的牛脾氣又使我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
他怎么了五年級作文4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸在家下象棋。開(kāi)始前，爸爸說(shuō)要把我殺得只剩下一個(gè)老將，但誰(shuí)也沒(méi)想到，我竟然……
那天下午，陽(yáng)光甚好，我拿出棋盤(pán)，決定和爸爸大戰三百回合。我們都靜下心來(lái)，每一步棋都走得十分謹慎。下著(zhù)下著(zhù)，爸爸漸漸地占了上風(fēng)。爸爸的車(chē)、馬都殺過(guò)來(lái)了，還架著(zhù)一個(gè)當頭炮，搞得我心驚膽戰，不得安寧。而我的“得力大將”們也被干掉了一小半，更糟糕的是我的大將還沒(méi)法支援。我感覺(jué)自己快輸了。這時(shí)，我看到爸爸的臉上露出了得意而又狡猾的'笑容，這暗示著(zhù)我馬上就要陷入絕境了。
果然，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，爸爸高高地舉起他的馬，狠狠地往棋盤(pán)上一拍，正好落到我的象上，只聽(tīng)“將軍”一聲，我的另一個(gè)象就這樣被白白吃掉了。爸爸放松了警惕，因為以現在的情況，我只要隨便被將一下，這局就輸了�，F在又該我走了，我突然動(dòng)起了要翻盤(pán)的心思，我就開(kāi)始尋找機會(huì )，卻發(fā)現這根本不可能。我便防了幾步，依然沒(méi)有放棄翻盤(pán)的想法。
我用馬再一將，只見(jiàn)爸爸嘴巴張成了O型，臉上如烏云密布，眼睛瞪得老大，鼻子噗呲噗呲冒著(zhù)氣，嘴里喊著(zhù)：“��！��！��！”他沒(méi)想到這么快就直接輸了。
他就這樣呆呆地坐著(zhù)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……
他怎么了五年級作文5
我們班來(lái)了一位新同學(xué)，他的名字叫小王。小王很愛(ài)笑，從他進(jìn)班的一刻起，就笑瞇瞇的，從未哭過(guò)，然而，這一次，他哭了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，“做飯實(shí)踐課”的.鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們特別興奮，連聲叫好，因為大家都喜歡親自體驗做飯的快樂(lè )。同學(xué)們入座后，老師說(shuō)：“今天，我們要用小刀，請同學(xué)們一定要認真喲，打起十二分的精神，注意安全！”體驗活動(dòng)正式開(kāi)始，大家都做得十分開(kāi)心，一邊切菜，一邊交流，小王也不例外。突然，由于用力過(guò)猛，切的太快，小王的手被刀切出了血。他很堅強，拼命地忍著(zhù)，緊閉雙唇，眼淚在眼眶中直打轉，硬是把哽咽聲咽了下去。盡管小王拼命地忍著(zhù)不哭出來(lái)，可最終還是沒(méi)有忍住，眼淚止不住地涌了上來(lái)，亮晶晶地擠在了眼眶邊緣。眼淚越集越多，一會(huì )兒功夫，便順著(zhù)眼角悄悄地滑過(guò)胖嘟嘟的小臉蛋，他小聲地抽泣著(zhù)，直到班長(cháng)注意到了小王的手被切破了，連忙告訴了老師，并把他送到了學(xué)校的醫務(wù)室進(jìn)行消毒包扎治療。細心的班長(cháng)還給了小王一塊糖果作為安慰。
這件事情讓我懂得了，其實(shí)每個(gè)人都是很堅強的。我們在做任何事情的時(shí)候，都不能三心二意，要時(shí)刻專(zhuān)心、用心，才能不出危險，順利地把事情做完。
他怎么了五年級作文6
哭是一種釋放；哭是感動(dòng)的表現；是——愛(ài)的表現�！}記
晚上的.臥室中，漆黑漆黑，隔壁的書(shū)房燈亮著(zhù)，在這黑色的籠罩下，這米黃光，十分耀眼。
媽媽端坐在椅子上，手中拿著(zhù)毛筆，勾著(zhù)線(xiàn)，一心一意地勾著(zhù)線(xiàn)，她在學(xué)習白描。她悄悄地鉆出被子，看著(zhù)媽媽的背影，眼睛又濕了。
那不是她第一次哭了。刷牙時(shí)媽媽因為忘記吹衣服，說(shuō)自己有老年癡呆。她聽(tīng)到后不禁想：為什么會(huì )這樣說(shuō)？她以后老了會(huì )怎么樣？于是她壓制住心中的悲傷，跑回房房間，關(guān)上門(mén)，鉆進(jìn)被子中，低聲痛哭起來(lái)。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)，“起來(lái)喝藥啦，”躲在被子中飛快地想著(zhù)。出來(lái)？萬(wàn)一媽媽看見(jiàn)我這個(gè)梨花雨模樣會(huì )心疼怎么辦？不出來(lái)？但不能喝藥，病也就好不起來(lái)會(huì )更心疼的？最后她選擇出來(lái)，媽媽并沒(méi)有觀(guān)察她，她卻觀(guān)察媽媽?zhuān)驗椴傩奶�，總皺�?zhù)眉頭，幾絲雪白的白發(fā)在黑發(fā)中分外明顯，“兩鬢斑白”。媽媽多次用染發(fā)劑染白發(fā)，白發(fā)終究是白發(fā)，還是要長(cháng)出來(lái)。那一刻，她知道，媽媽老了。
媽媽走后，她躺在床上，閉上雙眼，思考著(zhù)、思考著(zhù)……
她猛然驚醒，睡意朦朧的雙眼看向鬧鐘，09：50，又望向門(mén)口，那束光還醒目地亮著(zhù)。
她跑向書(shū)房，抱住媽媽?zhuān)瑡寢寚樍艘惶�，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，媽媽驚異又溺愛(ài)地望著(zhù)她，于是母女倆緊緊地抱在一起。緊緊地抱在一起。
愛(ài)，是一道光，是黑暗中的白月光；愛(ài)，是一把傘，是大雨中的安全之地；愛(ài)，是一座銀河，為你撐起碧海藍天……
他怎么了五年級作文7
“香味濃郁，好吃不停�！彼皇帜弥�(zhù)辣條包裝袋，一手托著(zhù)腮幫子，悶悶地發(fā)愁呢。
同桌今天帶了一包辣條，到了第四節課，他實(shí)在按捺不住肚子之中對食物的渴望，把那辣條拿了又放，放了又拿，心中好像藏著(zhù)一只磨人的小兔子。他的嘴巴不停地碎碎念：“要是打開(kāi)，香味飄到老師的鼻子里，半條小命都要沒(méi)了呢，要是不打開(kāi)，肚子恐怕也是要遭殃了�！毙睦锇侔慵m結，左瞧瞧，右看看，眼睛凝視著(zhù)老師。怎么辦，辣條就在眼前，他再次環(huán)顧教室一周后，他那蠢蠢欲動(dòng)的手緩緩地小心地將辣條包裝撕開(kāi)了那么一個(gè)小小的縫。
一股香味撲面而來(lái)，沁人心脾，可他的心里仍舊忐忑不安，仿佛四周的每一位舉手的同學(xué)都要告他的狀似的。這時(shí)，他陷入了沉默好一陣子，便對我露出了神秘的`笑容，臟兮兮，胖乎乎的手一點(diǎn)一點(diǎn)地伸進(jìn)了辣條的袋子里，接著(zhù)，以迅雷不及掩耳之勢熟練地拿出一根辣條，放入自己的口中�？伤坪踹@味道讓周?chē)耐瑢W(xué)都聞到了，大家都向他看來(lái)。他尷尬又不失禮貌地對我笑了笑，低聲說(shuō)：“完了完了，這下完了�！彼娴呐掠型瑢W(xué)告老師啊，連忙把辣條袋子藏了起來(lái)。就在這時(shí)，老師像風(fēng)一樣走到坐在最后一排的我們的身旁，正嚼得津津有味的他頓時(shí)慌了，連忙坐得端端正正。連我都為他捏了一把汗。這老師平常就不好糊弄，要是被逮到了，也許又要被狠狠地訓斥一番了。不過(guò)還好，老師并沒(méi)有察覺(jué)到任何異常。他松了一大口氣，拍了拍自己的心臟，小聲地說(shuō)著(zhù)“嚇死我了，嚇死我了�！�
“叮鈴鈴”，終于下課了，同桌心里的那塊石頭也總算是落定了。望著(zhù)手里的辣條，想想這節課可真是驚險刺激啊。
他怎么了五年級作文8
爸爸平時(shí)很少生氣，但一生氣，你就沒(méi)好果子吃。
那是暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，外面一絲風(fēng)也沒(méi)有。爸爸、媽媽有事要外出，臨走前吩咐我做完當天的作業(yè)才能休息。他們出去后。我正準備做作業(yè)，好朋友打電話(huà)要我出去玩。放下電話(huà)，我什么也沒(méi)想就出門(mén)玩去了。
我們一起去游泳，一起捉迷藏，一起到樹(shù)蔭下蕩秋千……整整玩了一天才回家。
回到家里，爸爸問(wèn)我干什么去了。我告訴他和同學(xué)一起玩去了。爸爸走到我身邊，用手摸著(zhù)我的腦袋親切地說(shuō)：“和同學(xué)一起玩，我不反對，但是要把握一個(gè)度，不要只顧玩，把自己應該做的事都給忘了。我給你布置的作業(yè)，你做完了沒(méi)有？””還沒(méi)有。我明天會(huì )做的�！卑职钟檬止瘟艘幌挛业谋亲诱f(shuō)：“說(shuō)話(huà)算話(huà)，下次不準這樣了�！�
第二天，無(wú)情的鬧鐘聲把我從甜美的'夢(mèng)鄉里吵醒了，我無(wú)可奈何地起了床，慢吞吞地洗完臉，吃好飯。爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“快去做作業(yè)�！蔽矣盅肭笾�(zhù)說(shuō)：“爸爸，我好困，明天再做行嗎？”
爸爸一聽(tīng)就生氣了！只見(jiàn)他把臉一沉，怒目圓睜：“你昨天說(shuō)明天做完，今天又說(shuō)明天做，哪有這么多明天？今天的事要今天做完，明天還有明天的事！”
從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸發(fā)這么大的脾氣，我嚇得半天不敢作聲，趕緊去拿書(shū)和本子。我羞愧地認真快速做完作業(yè)，交給爸爸看。
爸爸看完后，臉色立刻由陰轉晴，笑著(zhù)說(shuō)：“這就對了�！�
他怎么了五年級作文9
中午，天氣炎熱，小狗不停地吐著(zhù)舌頭，知了不時(shí)地鳴叫，我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室，嘴里哼著(zhù)小曲，雙手叉進(jìn)褲袋，一副“老大”的模樣。
熱死了，熱死了，我拿著(zhù)小電扇，給自己降降溫。咦，他在那，我的同學(xué)正在走廊上看書(shū)。我走到他面前，拿起小電扇開(kāi)他玩笑，在他面前不�；蝿�(dòng)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我給你涼快涼快�！彼豢捌鋽_，被我這么一弄，讀書(shū)的心思都沒(méi)有了：“真熱，不過(guò)小電扇還是你自己用吧�！闭f(shuō)著(zhù)，走開(kāi)了。
一計不成，對了，我來(lái)到水龍頭邊，用瓶子裝了點(diǎn)水，再次來(lái)到他身邊。趁他不注意，打開(kāi)蓋子，擠壓水瓶，頓時(shí)水柱全噴到他身上了。他大喊一聲：“有病��！”頓時(shí)，淚水打濕了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大哭，聲音在教室里回蕩。
那時(shí)，我意識到自己的錯誤，心像被針扎了一樣。我鞠下躬，向他道歉。他抬起頭，眼睛紅紅的，腫了起來(lái)，直直地看著(zhù)我。
“我們是好朋友，我跟你開(kāi)個(gè)玩笑，別生氣了，我把小電扇送給你�！�
“嗯�！睗u漸的'，他恢復了原來(lái)的情緒，露出了燦爛的笑容，“不過(guò)，小電扇我就不要了�！�
回到座位，我深深地自責，自己為什么干這種無(wú)聊的事。我握著(zhù)小電扇，告誡自己從此不能侮辱、欺負同學(xué)。
他怎么了五年級作文10
月考的成績(jì)出爐了，當老師念到了他的考試成績(jì)時(shí)，全班都哈哈大笑了起來(lái)，“哈哈，沒(méi)想到你也有考不及格的一天��！”“你是最后一名啦！”他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是默默地接過(guò)了試卷，回到了座位上，試卷上那一個(gè)一個(gè)的叉叉，仿佛像一把把利劍似的，刺痛著(zhù)他的心，一滴一滴的眼淚順著(zhù)臉頰滑落，滴在了那刺眼的四十九分，他默默擦干眼淚，發(fā)誓自己一定要考到八十分。
從那以后，操場(chǎng)上沒(méi)了他追逐的`身影，走廊上也再也沒(méi)了他那爽朗的笑聲，教室里多了一個(gè)埋頭苦讀的身影和積極回答的聲音……
終于，第二次的月考成績(jì)發(fā)下來(lái)了，當老師念到了他的成績(jì)時(shí)，全班都震驚了，他雙手微微顫抖著(zhù)接過(guò)了試卷，他甚至不敢相信自己真的考了96分，他的臉漲得通紅，望著(zhù)試卷上的分數，他笑了，一如那迎寒傲然綻放的花兒，面對全班同學(xué)驚訝的神情，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，他臉上的笑容是多么的燦爛啊，豈不知他的成績(jì)和笑容卻是用一點(diǎn)一滴的努力奮斗和辛苦換來(lái)的。
他怎么了五年級作文11
我的哥哥是一個(gè)“開(kāi)心果”，他的臉上總是掛著(zhù)笑，常常逗家人開(kāi)心，很少發(fā)火，但是這次他真的生氣了。
有一天，哥哥很貴的`籃球突然找不到了，要知道，這可是他最喜歡的籃球啊，每天，他都會(huì )在打完后，把這個(gè)籃球擦一遍再收好。他東找西找，整個(gè)家都被他找了個(gè)遍，找得滿(mǎn)頭大汗，卻連籃球的影子也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。
突然，他想到了什么？闖進(jìn)了我的房間，憤怒地質(zhì)問(wèn)我道：“妹妹我的籃球是不是被你藏起來(lái)了”
我說(shuō)不是啊，不明所以的我被問(wèn)的一臉懵。
哥哥又說(shuō)：“不是你，還能是誰(shuí)？”哥哥更生氣了�，F在的他，就像一顆“定時(shí)炸彈”，看上去似乎隨時(shí)都要“爆炸”。
哥哥沒(méi)辦法又問(wèn)了一遍是不是我拿的？我說(shuō)真的不是我，我極力解釋道，要不要我陪你去找找看，是不是你自己丟在什么地方了？
于是我們找呀找，還是沒(méi)找到，我看了一眼哥哥，他兩眼瞪得溜圓，瞳孔中滿(mǎn)是憤怒的火焰，臉紅得像關(guān)公的臉似的，兩眉緊緊地鎖著(zhù)，死死地咬住牙關(guān)，雙手不停上下?lián)]舞著(zhù)，甚至不停地使勁跺腳。這個(gè)樣子，就像一只發(fā)怒的獅子在張牙舞爪，和平時(shí)的“開(kāi)心果”簡(jiǎn)直判若兩人。
他再也忍不住了，去找媽媽告狀了。哎！看來(lái)哥哥很生氣。
我知道，這次，哥哥真的生氣了。但是，這“調皮”的籃球到底去了哪里呢？
他怎么了五年級作文12
爺爺以前是個(gè)木匠，他做過(guò)很多椅子，床……自從有人買(mǎi)過(guò)他做的第一張椅子之后，他就開(kāi)心得越發(fā)不可收拾了！
這不，你瞧：他的眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn)，笑呵呵地吩咐奶奶：“給我倒一杯茶，泡上上好的茶葉！”奶奶邊泡茶邊說(shuō)：“不就是賣(mài)了一把椅子嗎？有什么可得意的？”爺爺好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，臉上的小酒窩越來(lái)越深，大黃牙也趁機冒了出來(lái)，我忍不住哈哈大笑。奶奶端著(zhù)茶杯走過(guò)來(lái)：“呶，這就是你要的上等好茶，不知道你到底能品出什么花樣來(lái)！”爺爺笑而不語(yǔ)。奶奶也不管，徑直走向廚房炒菜去了。
爺爺似乎很懂得詩(shī)情畫(huà)意，只見(jiàn)他又翻出收音機，調到京劇頻道，邊喝茶邊搖著(zhù)蒲扇，欣賞起京劇來(lái)了。他眼睛微閉著(zhù)，嘴角微微上揚，半張著(zhù)嘴，嘴里的大黃牙像是越來(lái)越黃了。那張曾經(jīng)很蒼老的臉，此刻是多么的紅潤滿(mǎn)足啊，還隱隱泛出自然的光澤。他陶醉了！
家門(mén)口的大樹(shù)上，成群結隊的'鳥(niǎo)兒們都回到了窩里，嘰嘰喳喳的，吵得連我家的大黃狗也煩躁地狂吠了起來(lái)。緊接著(zhù)，鄰居家的大黑狗也跟著(zhù)一陣亂叫。而爺爺，卻絲毫沒(méi)受影響，他只是用舌頭舔了舔干澀的嘴唇，手指有節奏地敲了幾下，就又沉浸到他的京劇世界里了。
我可真是越來(lái)越喜歡他了！
他怎么了五年級作文13
我推開(kāi)沉重的大門(mén)，回憶著(zhù)美好時(shí)光，翻閱著(zhù)一本本相冊。不經(jīng)意間，翻到了一張爸爸和爺爺的合照，回憶起了那件事，他洋溢的笑容逐漸消失了，只剩下沉默和眼淚。
可那件事是一次例外。
就在一周前爸爸媽媽接到了醫生的電話(huà)，說(shuō)爺爺情況已經(jīng)很糟糕了，讓他們趕快回去看看。推開(kāi)病房門(mén)，眼前這個(gè)消瘦、頭發(fā)稀少而凌亂、面色難堪的是爺爺嗎？真是不敢相信，爸爸驚訝極了，他一言不語(yǔ)，緊皺著(zhù)眉頭，嘴巴微微的張開(kāi)，淚水在眼框里打著(zhù)轉�！鞍�，您怎么瘦成這樣？有沒(méi)有按時(shí)吃藥��？”他急切地問(wèn)道�！班拧睜敔攺娙讨�(zhù)疼痛哽咽地答道。他看到爺爺皮包骨的`樣子，那渾濁的雙眼，還有強撐著(zhù)的面容，心里很是心疼。他雙手微微顫抖，慌忙轉過(guò)頭去深呼吸，輕輕咳了一下，盡力讓自己平靜下來(lái)。彎下腰沉重地拿起床邊毛巾，小心翼翼地擦試著(zhù)爺爺臉上的汗珠，完全不相信會(huì )糟糕到這種地步，“沒(méi)事的，病一定會(huì )治好的！”他用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)道，像是在安慰自己又像是在安撫爺爺，希望爺爺對生命還有希望。日夜的陪伴，他頭上竟多了幾絲銀發(fā)。
命運不饒人，爺爺終究在一周后離開(kāi)了人間，在地下永遠沉睡著(zhù)。親戚們嚎啕大哭，仿佛這哭聲是一支送葬曲，祈禱著(zhù)爺爺在地下好好安眠，不在有病痛。他沉默著(zhù)臉，頭埋得低低的，默默看著(zhù)爺爺離自己而去，他想說(shuō)點(diǎn)什么卻什么說(shuō)不出口，爸爸站在床旁，像個(gè)雕塑一動(dòng)不動(dòng)，仿佛爺爺在他心上系了一條繩索，被牽動(dòng)得隱隱作痛。他忍不住了，那豆大而又晶瑩的淚水從眼睛流到臉頰再到下巴，最后滴落到了地上，他的精神防線(xiàn)就像紙糊的，被這些淚水擊潰了。聽(tīng)到他嘶啞的聲音，看到那止不住的淚水，還有痛苦的身影，我也很心疼！
這件事已經(jīng)過(guò)去快兩年了，他也慢慢釋?xiě)蚜�，終于從痛苦的世界里走了出來(lái)。我慢慢關(guān)上沉重的大門(mén)，那件事永遠封存在沉重的大門(mén)里了，每當我再次回想起那件事，我仿佛再一次看到他痛苦的表情，再一次看到他眼眶里的淚水，再一次看到他那受傷的心。大人的世界總有那么多無(wú)奈，當時(shí)我并不能理解他的痛苦，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，似乎慢慢也懂得了成長(cháng)中的煩惱，也學(xué)會(huì )了堅強與釋?xiě)眩?/p>
他怎么了五年級作文14
“你太過(guò)分了！”這句話(huà)突然在操場(chǎng)上擴散開(kāi)來(lái)，聲音格外的響亮，像是打了一個(gè)悶雷，原本熱熱鬧鬧的操場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，跑來(lái)跑去的人影瞬間像冰雕一樣凝住了，接著(zhù)所有人又齊刷刷的把頭轉向發(fā)出聲音的方向，幾十雙眼睛死死的瞪著(zhù)那個(gè)人。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的.，體育課上課前，他的足球不知道哪里去了。于是他來(lái)到操場(chǎng)上，瞪著(zhù)眼睛不停的搜索著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)，搜索的眼睛突然停了下來(lái)，他發(fā)現有位同學(xué)手上捧著(zhù)的就是他的足球，而且足球面目全非，好像放在墨水里浸染過(guò)一樣，又像是從垃圾堆里撿來(lái)似的。
見(jiàn)此情景他氣不打一處來(lái)，肺都氣炸了，想立馬飛過(guò)去揍他一頓。但是他想“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！庇谑撬职岩欢亲拥臍庥采目s回了肚子里。只見(jiàn)他心平氣和的走到那位同學(xué)面前說(shuō)“同學(xué)，請把球還給我！”那人嬉皮笑臉的說(shuō)“不還”，說(shuō)完使勁一腳把球踢飛出去，然后還對他做了個(gè)鬼臉。
這下可把他氣壞了。只見(jiàn)他暗地里雙手緊緊握住，拳頭緊的看上去像鐵錘一樣，牙也緊緊的咬住，兩腮的牙骨突出鼓了起來(lái)。額頭上、脖頸上、手背上那一條條青筋凸了出來(lái)，仿佛一個(gè)個(gè)挺拔的軍人。他的兩條劍字眉緊皺起來(lái)，擰成了麻花。那兩只原本水汪汪的大眼睛瞪大了也非常具有威懾力，因為取而代之的是兩團跳動(dòng)的火焰，只見(jiàn)他一個(gè)健步?jīng)_上去，松開(kāi)那雙滿(mǎn)是汗水的手，輕輕地搭在那個(gè)人的肩上，壓低聲音說(shuō)道：“兄弟，麻煩你去給我撿回來(lái)！”
那人聽(tīng)了還不知悔改地說(shuō)：“這又不是你的！”他聽(tīng)了立馬怒火中燒，火山爆發(fā)了，只見(jiàn)他像一頭發(fā)狂的雄獅咆哮道：“你去給我撿回來(lái)！”說(shuō)話(huà)時(shí)，他的兩只眼睛血紅，提起了那雙緊握的拳頭，就要砸下去，那人見(jiàn)狀一溜煙跑去把球撿回來(lái)還給了他，嘴里不停的道歉，這時(shí)的他也馬上緩和下來(lái)了說(shuō)：“算了，下次不能這樣隨便把別人的東西不管不顧�！�
“嗨，過(guò)來(lái)玩！”他聽(tīng)了又像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，興沖沖地跑了過(guò)去……
他怎么了五年級作文15
他，一張小圓臉，濃而粗的眉毛，紅潤的嘴唇，好不靈巧。
那天，班里正舉行著(zhù)“飛花令”游戲。開(kāi)始輪到他時(shí)，那吐出的古詩(shī)似乎像流水一般通暢。每當他頌完詩(shī)詞，都會(huì )響起一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。這時(shí)，他會(huì )露出甜甜的笑容，為此感到高興。
漸漸地，游戲進(jìn)入了白熱化，場(chǎng)上只剩下幾名同學(xué)，他們都集中注意力，似乎像幾只饑餓的野狼盯著(zhù)一塊肉。大家平時(shí)積累的詩(shī)詞，也慢慢被掏光。他也快“撐”不住了。每當一位同學(xué)說(shuō)完，他就會(huì )緊張地舔一舔嘴唇。
輪到他了，他眉頭緊皺，快要湊起來(lái)了，中間似乎不留縫隙。他繃緊了臉，每根神經(jīng)都在苦思冥想。他的手指在不停地顫動(dòng)，另一只手拍打著(zhù)額頭。他焦急地喊：“到底還有什么！怎么腦子一片空白，什么都想不到！”“要不然就放棄吧，你已經(jīng)很厲害了！”同桌友好地勸他。倒計時(shí)也即將結束，要強的他不等到最后一秒是不會(huì )放棄的。
“哦，我想到了！”他猛地一驚�？蓵r(shí)間已經(jīng)到了，真是“事后諸葛亮”，想起來(lái)也已經(jīng)晚了�！鞍�！”隨著(zhù)這聲嘆息，他的頭低了下來(lái)，目光無(wú)神。
不得不說(shuō)，他的'知識還真淵博。雖然這次“飛花令”游戲他沒(méi)有“笑”到最后，但他的表現也很出色�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”等他都是信手拈來(lái)。開(kāi)始他自己也為此次失誤感到惋惜，但他很快又調整好了情緒，向大家表示沒(méi)事，就這樣也挺好的，以后會(huì )多積累詩(shī)詞。
這就是他著(zhù)急時(shí)的樣子，他那要強的性格，也值得我們去學(xué)習。
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