五年級作文常用(8篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
一走進(jìn)淀塘畈，滿(mǎn)世界的綠色盡收眼底。
我們最先來(lái)到是小型動(dòng)物園。小型動(dòng)物園里有猴子，其中的一只猴子有三條腿，因為別的猴子都有四條腿呢，這是為什么？我往后面一看是鴕鳥(niǎo)，它叼來(lái)了一頂帽子，還在上面來(lái)回地踩了幾腳，我怕我的帽子也被它叼走，所以離它遠點(diǎn)，省得我的帽子也被它叼走。最往前走，就來(lái)到了鱷魚(yú)和烏龜的地方，我看見(jiàn)鱷魚(yú)躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，我還以為它不過(guò)是來(lái)騙騙我們呢！后來(lái)有一只鱷魚(yú)動(dòng)了一下，我想到原來(lái)他們在曬太陽(yáng)啊。烏龜們就像一支隊伍在曬太陽(yáng)。突然有一只鱷魚(yú)偷偷摸摸的爬進(jìn)了烏龜的窩，有的烏龜把四肢縮了進(jìn)去；有的進(jìn)了水里；還有浮在水面上。一直鱷魚(yú)發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，一只守住門(mén)口，不讓它們出去。鱷魚(yú)去吃浮在水面上的烏龜了，我們大喊：“烏龜快跑�！�，烏龜一下子鉆進(jìn)了水里不知怎么樣了。
我們又來(lái)到植物園，植物園里有番茄。它們三五成群，懶洋洋地躺在海綿上，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到植物園！”那邊還有一些雞冠花就像公雞的'雞冠豎立在上面。
我們還來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，那里有吊橋，我第一次走得快一些，后面的一下子超了上去，我馬上也跑了過(guò)去。下面有人在搖這個(gè)吊橋，那里還有人在玩穿越火線(xiàn)，那邊還有一個(gè)關(guān)口，往這個(gè)通道里過(guò)去時(shí)，我的頭卻被撞了一下。
淀塘畈真是一個(gè)美麗的地方，讓人大飽眼福，流連忘返，希望下次再來(lái)淀塘畈細細游賞。
五年級作文 篇2
對于地鐵，大家應該都不覺(jué)得陌生�？墒�，親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道地鐵是用什么發(fā)動(dòng)的嗎？寧波的地鐵有幾輛列車(chē)同時(shí)在開(kāi)呢？列車(chē)員要幾點(diǎn)鐘上班？地鐵列車(chē)晚上睡在哪里？它們要多久維修體檢一次呢？
上個(gè)周日，我有幸作為一名都市周報的小記者，參加了小小列車(chē)員活動(dòng)，與地鐵來(lái)了個(gè)親密接觸。我和媽媽本著(zhù)“綠色出行，環(huán)保第一”的原則，選擇乘坐地鐵前往約定的集合地。我們參觀(guān)的第一站是軌道交通調度控制中心（簡(jiǎn)稱(chēng)OCC）。一走進(jìn)大廳，首先映入眼簾的是一塊巨大的屏幕。咦，這是什么呢？講解員叔叔告訴我們，屏幕上顯示的分別是1號線(xiàn)軌道和2號線(xiàn)軌道的運行情況。而屏幕上的綠色線(xiàn)段表示的是地鐵經(jīng)過(guò)的站點(diǎn)和路線(xiàn)，移動(dòng)的紅色線(xiàn)段就是正在運行的列車(chē)。工作人員就是通過(guò)監控這個(gè)屏幕來(lái)掌握軌道交通的運行情況的。接著(zhù)，我們小記者們紛紛把心中關(guān)于地鐵的疑問(wèn)都拋給了講解員叔叔，講解員叔叔耐心地給我們做了解答。原來(lái)，地鐵是用電來(lái)發(fā)動(dòng)的，而不是汽油或煤炭；地鐵也像公交車(chē)一樣需要司機，列車(chē)員師傅每天3點(diǎn)半就要起床了，4點(diǎn)鐘正式上班。我一邊走出大廳，一邊想：地鐵真奇妙��！列車(chē)員師傅真辛苦��！
走出OCC大門(mén)，我們來(lái)到了另外一個(gè)神秘的地方——地鐵車(chē)輛檢修大基地。在檢修車(chē)間，我們看到了好幾輛列車(chē)正安靜地躺在那里，一位工程師阿姨微笑地走上前來(lái)給我們做介紹和解答。哦，原來(lái)地鐵列車(chē)晚上除了睡在停車(chē)場(chǎng)外，有時(shí)還會(huì )到這里進(jìn)行維修檢查��！
接下來(lái)，帶隊老師又給我們出了一個(gè)任務(wù)，就是按照所給的線(xiàn)索找到相應的`地鐵車(chē)站，然后搭乘地鐵到相應站點(diǎn)和站名合影留念。在家長(cháng)們的幫助下，我們順利地完成了任務(wù)！
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了很多有關(guān)地鐵的知識。我知道：地鐵正改變著(zhù)我們的城市，更改變著(zhù)我們的生活，真期待越來(lái)越多的線(xiàn)路開(kāi)通，那樣，我們出行將會(huì )更加方便、快捷。
五年級作文 篇3
雖然時(shí)隔四年，我依然清晰的記得北京奧運會(huì )時(shí)劉翔遺憾的因傷退出，家門(mén)口的奧運，劉翔竟出了這么一顆意外，對任何一個(gè)關(guān)注支持劉翔的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一次震撼，一個(gè)心碎。四年仿佛是一個(gè)輪回，一切仿佛又回到了當年，劉翔仍回到的賽場(chǎng)上，而我仍打開(kāi)電視機，仍興致勃勃的觀(guān)看比賽直播，還有30分鐘劉翔就要出場(chǎng)了，我死死盯著(zhù)奧運頻道，期待著(zhù)飛人再一次給我們帶來(lái)激動(dòng)。
時(shí)間一分一分的過(guò)去，我的心情也越來(lái)越緊張，興奮起來(lái)。
終于，賽道上我看到了那個(gè)身穿紅色賽服的人，啊，這是劉翔。我仿佛又回到了04年的雅典，我正在目睹著(zhù)飛人的再一次飛躍。
終于，發(fā)令槍開(kāi)始了，我的心情也像箭弦上的`箭，一發(fā)不可收拾了。我心中期盼著(zhù)劉翔完成一個(gè)個(gè)欄，飛向屬于自己的終點(diǎn)。
終于，劉翔在跨第一個(gè)欄時(shí)重重的摔倒了，我的心情也重重的摔到了地上，對于劉翔，我產(chǎn)生了遺憾，同情更是感激。遺憾的是，同樣的奧運，同樣的號碼，同樣激動(dòng)的心情，卻是同樣的結果；同情的是，四年的時(shí)光對于一個(gè)運動(dòng)員來(lái)說(shuō)多么重要，他們在運動(dòng)場(chǎng)上能有幾個(gè)四年，劉翔29歲了；感激的是劉翔給我們帶來(lái)了多少喜悅，多少自豪，跨欄場(chǎng)上是可以有亞洲人的，04年的激動(dòng)，歡呼歷歷在目，12秒88的成績(jì)令多少中國人自豪，第九道奇跡，這都是劉翔給我們帶來(lái)的。
劉翔有又到了場(chǎng)上，他仿佛是完成了四年前及今年的遺憾，他跳到了終點(diǎn)，在最后一個(gè)欄上深情一吻，他吻別了給他帶來(lái)無(wú)數榮耀的跨欄事業(yè)，我不知道這是否是劉翔的最后一場(chǎng)比賽，但我知道這是一個(gè)牽動(dòng)了13億中國人心的一吻。
掌聲響起，掌聲是獻給英雄的，劉翔，永遠的飛人，這就是奧運精神吧，其實(shí)劉翔給人帶來(lái)的更多是敬佩。
請允許我收回剛才的話(huà)，我對劉翔沒(méi)有遺憾，他詮釋了真正的奧林匹克精神，他是真正的英雄，他是中國體育的一塊豐碑，一道無(wú)法跨越的欄，他完成諸多不可能，他是奇跡！
掌聲永遠為你而起，劉翔！
五年級作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼，萬(wàn)圣節悄然而至。萬(wàn)圣節前夕，我們班那群小饞貓就去向老師和同學(xué)們要糖了。
萬(wàn)圣節前夕一大早，我剛剛放下書(shū)包，大胃王--丁凡就屁顛屁顛的向我要糖。我白了他一眼，說(shuō)：“我沒(méi)糖！”其實(shí)啊，我的糖正安安穩穩地躺在書(shū)包里呢！他聽(tīng)了，失望極了，轉身欲走，突然，一個(gè)戲耍他的念頭出現在我的`腦海里。我忙叫住他，說(shuō)：“我有一個(gè)別的班的朋友，她有一大堆糖，你向她要去�！彼�(tīng)了，兩只眼睛閃閃發(fā)光，我把朋友在哪個(gè)班告訴了他，他立刻就跑去了。
他消失在我的視野后，我笑得前仰后合。閨蜜問(wèn)我怎么回事，我對她說(shuō)，其實(shí)，我那個(gè)朋友是個(gè)暴力女，向她要糖…… 閨蜜聽(tīng)了，也笑起來(lái)。
我倆笑夠了，閨蜜挽著(zhù)我的手說(shuō)：“走，我們去向老師要糖！”我們向老師辦公室走去。到了老師辦公室門(mén)口，我們“跳”了進(jìn)去，伸手向老師要糖。老師笑了，給了我們一人兩條士力架和一個(gè)費列羅巧克力�；氐浇淌�，同學(xué)們羨慕極了。
“哎呀！”閨蜜突然叫了起來(lái)“大胃王回來(lái)了”大胃王看到了我們，追著(zhù)我們滿(mǎn)教室跑……
五年級作文 篇5
秋天總是拖著(zhù)緩慢的步伐，姍姍而來(lái)。在無(wú)聲無(wú)息中度過(guò)。曾有人說(shuō)，秋風(fēng)是殘酷無(wú)情的，殘了一地地黃葉，吹落了果實(shí)。如果不是秋風(fēng)吹落了一片片黃葉，是不是將要被冬風(fēng)撕裂？如果不是吹落了一地地果實(shí)，是不是將要被黃昏踐踏？秋風(fēng)既是生命的結束又是生命的延續，散落一地的種子，孕育了生命的胚胎，等待來(lái)年。一個(gè)人徜徉于秋雨中，半是雨水，半是淚滴，訴說(shuō)著(zhù)內心的苦澀，淋濕了我內心的焦躁，便等下一份凄清。秋蟲(chóng)昵喃，花草緘默，似乎在于同喜同悲。秋天來(lái)了，成熟的`果實(shí)高高掛在枝頭，壓彎了樹(shù)枝，沉甸甸的。她不是自我陶醉，更不是孤芳自賞，而是靜待她的下一輪命運。試想著(zhù)歷經(jīng)磨難來(lái)的成功，歷經(jīng)風(fēng)雨，擁抱陽(yáng)光。
散落了一地的葉，空中的葉，打轉著(zhù)。戀戀不舍的離開(kāi)那生長(cháng)一季的枝。秋葉哀嘆著(zhù)自己苦短的一聲，為人們人們捧出了一季的清涼。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。故鄉的秋更是一個(gè)小小的配角，如此的淳樸，不善言辭，只有一顆平常心，有的是一塊蔚藍的天，空曠的土地里人們忙碌的背影，一抹夕陽(yáng)，那是最完美的畫(huà)。秋夜，路燈開(kāi)始亮著(zhù)，被月兒看的害了羞，知趣的熄了。
一條小溪涓涓的流著(zhù)，帶著(zhù)銀帶，一閃一閃的，讓人身臨其境于荷塘月色中，流連忘返，超凡脫俗。我喜歡這樣的靜夜。秋，只是帶著(zhù)淡淡的秋意，縷縷疏疏的凄清，卻可以在其中找到自我，平和心靈。
五年級作文 篇6
暑假里我做了很多事情，相信你也做了不少吧呵呵，但最令我的意的是去芝塘湖釣魚(yú)。
八月二十七號，天氣不是很熱。這天可是釣魚(yú)愛(ài)好者們不會(huì )錯過(guò)的釣魚(yú)日��！我拉上爸爸正要去芝塘湖，堂姐說(shuō)也要去，老爸同意了。
出發(fā)了哦，一路上我們都很開(kāi)心。到了那兒下車(chē)一看，呵，人還挺多的`呢。我們三個(gè)趕緊找了個(gè)位置，要了魚(yú)竿與魚(yú)食，就坐下來(lái)釣魚(yú)了。我把餌放進(jìn)水中，架好魚(yú)竿，在浮標附近撒上了魚(yú)食，就坐下來(lái)看浮標是不是沉下來(lái)了，呆了好一會(huì )，浮標終于動(dòng)了。我猛的一拉，沒(méi)魚(yú)！真奇怪了，不但沒(méi)有魚(yú)，連餌也被吃了。我不灰心，重新釣餌，架竿，撒食，又呆坐了一會(huì )兒，我爸爸大聲地在問(wèn)我釣到魚(yú)沒(méi)有，我搖了搖頭。然后看到爸爸已經(jīng)舉起了手，一條魚(yú)正活蹦亂跳呢。我趕忙跑過(guò)去，一看原來(lái)是一條大鯽魚(yú)啊，呵呵爸爸本事可真不小啊，這一會(huì )兒工夫就釣到魚(yú)了，可把我佩服著(zhù)呢。我走到自己那里，一拉竿，天哪！我的魚(yú)餌又沒(méi)了，我想是魚(yú)中的盜圣偷了去。但我仍然不灰心，重新做了一切準備工作，剛要撒食時(shí)卻發(fā)現已經(jīng)沒(méi)了�？戎荒茉偃ヒ话�，剪開(kāi)，倒進(jìn)食盆，然后撒出去，再坐下，目不轉睛地看著(zhù)浮標，等了好一會(huì )，我有點(diǎn)灰心了，便把魚(yú)竿收小，還掉了。因為沒(méi)事了所以我就跑去看別人家釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì )，爸爸又釣到了一條魚(yú)，可把我樂(lè )壞了，不知不覺(jué)六點(diǎn)多了，應該回家了，我們釣了四條魚(yú)，可惜沒(méi)有我的魚(yú)，爸爸說(shuō)我應該多一點(diǎn)耐心，他讓我釣魚(yú)也是為了培養一下我的耐心，我想以后如果在來(lái)釣的話(huà)，我應該要多點(diǎn)忍耐與認真了。
五年級作文 篇7
生活，是在選擇與被選擇之間度過(guò)的。選擇，選定好再抉擇。往往是你的一個(gè)小小的決定，你未來(lái)的軌跡就截然不同。選擇與被選擇之間是怎樣的關(guān)系，無(wú)以描述，可以確定的是，關(guān)系很大，很復雜。
選擇困難癥我們都不陌生，大體上是一時(shí)間無(wú)法做出對某事的選擇，游走于幾個(gè)選項間，大腦思維混亂。為什么會(huì )猶豫不決？人是有思想的葦草，但區區葦草，終抵不過(guò)風(fēng)的吹拂。外界的流言，朋友的建議是影響的關(guān)鍵。但有時(shí)候，思想是隨大眾，隨波逐流的，當事人對內心的選擇的堅定的程度決定了你是堅守或漂流。
當你選擇一個(gè)東西的時(shí)候，命運也選擇了你。人不可能一輩子的選擇都是正確的，也不可能回溯時(shí)間去修改自己原本的決定。凡事都有兩面性，當你因為某個(gè)選擇而得到一些的時(shí)候，另外的`一些你便不能同時(shí)抓住。
后悔，終歸是后知后覺(jué)，為時(shí)已晚了。事實(shí)上，后悔只不過(guò)是對原有事物的不滿(mǎn)，想要改變卻又無(wú)法改變的懊惱。后悔，根本就沒(méi)有實(shí)際用處。
人生是一張白紙，潑上什么顏料，它便是相對應的顏色，顏料很快會(huì )干，軌跡很快會(huì )定。每個(gè)選擇的背后，都有一段故事，珍惜你所能做的每一個(gè)選擇，它會(huì )是人生答卷上的鉤或叉。
五年級作文 篇8
前方的路，像一條曲折回環(huán)的長(cháng)廊。懸在藍天之下，架在碧水之上，偎在蒼山之側，仿佛是一條永遠走不盡的畫(huà)廊；身后的路像一條迎風(fēng)舞動(dòng)的玉帶，時(shí)起時(shí)伏，若隱若現婉轉流暢飄飄灑灑，好似一筆蒼勁渾厚的國畫(huà)。偉大心也伴著(zhù)車(chē)兒搖曳在如詩(shī)的畫(huà)卷里，盡情地享受這無(wú)邊的秋色。
公路兩旁的樹(shù)，如同一個(gè)個(gè)整整齊齊，身披迷彩的哨兵，微風(fēng)徐徐吹過(guò)的時(shí)候，左右晃動(dòng)如阿娜多姿的紅裙舞女又似一片片云霞溪流涓涓不斷奏出和諧美妙的樂(lè )曲淺灘透過(guò)眼睛，像鑲在大地的明鏡，山路彎彎如同盤(pán)踞在山間的長(cháng)龍；蒼山悠遠，恰若臥在平地的雄獅，又如睡下的美人。洋洋灑灑時(shí)聚時(shí)散緋紅的云霞像朵朵盛開(kāi)的鮮花，也像層林盡染下的簇簇霜葉。傍晚時(shí)分的太陽(yáng)點(diǎn)燃了浩浩蕩蕩的`蒼穹，一團火焰跳到了這片寂寞的天空浸染著(zhù)晚秋的大地，一切是那么大意，那么富有詩(shī)情畫(huà)意。
這邊的山藏起了太陽(yáng)，那邊山卻拋出了月亮。這輪金黃的滿(mǎn)月點(diǎn)綴淡淡的浮云，或許是浮云裝飾了這輪圓月。山澗騰起淡淡的云霧，這便宛然為秀美的山川披上薄薄的嫁紗，如煙，如霧。岸邊的燈火是新娘深情的眼睛，像一粒粒璀璨的明珠鉗在黝黑的山腳，夜靜悄悄的，耳畔呼呼的瑟瑟秋風(fēng)送來(lái)恬靜淡雅的幽香，如同沐浴在陽(yáng)光下一般，柔和飄逸。
風(fēng)景很美，回家的路也如此漫長(cháng)。