（熱）實(shí)用的五年級作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“天哪！那是什么？”站在宇宙監測器前，一股強風(fēng)雜著(zhù)巨性腐蝕物，從地球兩極以驚人的速度襲擊地球。20小時(shí)后，也就是明早4點(diǎn)將吞掉地球！“我們完了，世界末日到了！”我跌坐在沙發(fā)上，頓時(shí)驚慌失措。
怎么辦？怎么辦？我還沒(méi)有給外婆過(guò)60歲生日，還沒(méi)和同學(xué)聚會(huì )呢，還沒(méi)賺錢(qián)養父母呢……這一切的一切都來(lái)得太突然，我還有許多事沒(méi)做呢！快快快！什么也不要管了，我要在最后的時(shí)間里完成我最想做的事情。我看了看表，還有19小時(shí)55分鐘，抓緊時(shí)間。來(lái)到房間，我快速拿出珍藏版四大名著(zhù)來(lái)到樓下水果店。和往常一樣看到了那家的小孩，那家小孩甜甜的叫了聲：“姐姐好！”我微笑的也朝他笑了笑�！庇浀媚且淮�，我拿著(zhù)一本《紅樓夢(mèng)》津津有味地看了起來(lái)。那小孩看我手上拿起一本嶄新的書(shū)，心里也滋滋地跑過(guò)來(lái)羞澀的對我說(shuō)：“姐姐，你……你能不能……借我看一看你的書(shū)��？”他用那不標準的普通話(huà)支支吾吾地說(shuō)了起來(lái)，我知道，他們家是從外地來(lái)的，辛辛苦苦開(kāi)了一家水果店，便對他說(shuō)；“下次給你買(mǎi)的一套珍藏版的吧，這本書(shū)，我還沒(méi)有看完呢！”“不，不，不，那太貴了，我只想借本書(shū)看看！”唉，這么小就酷愛(ài)學(xué)習，我怎么能不買(mǎi)給他呢！所以一向守承諾的我今天來(lái)履行諾言了！我把四大名著(zhù)送給了他，他立刻心花怒放，嘴里一直喃喃道：“謝謝！”
我沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“不用謝”，我就看了看手表，什么還有16小時(shí)，怪了，時(shí)間怎么這樣快。我又要做下一件事了！
回到家，開(kāi)了電腦，上了QQ。打開(kāi)同學(xué)群，輸入了一行字：同學(xué)聚會(huì )，快速到操場(chǎng)集合，舉行party！30分鐘沒(méi)到，收到這條信息的同學(xué)全都來(lái)了。他們穿著(zhù)各式各樣的零食。我們唱啊跳啊，吃啊喝��！各敘各舊！可是突然不知為什么，大家放下了手中的零食，一屁股坐在了地上。其實(shí)，大家都知道自己活著(zhù)的時(shí)間。我的眼眶濕潤了，我是多么舍不得同學(xué)啊。是誰(shuí)在我落魄的時(shí)候，帶我走出重重黑暗？是同學(xué)。是誰(shuí)陪伴我走過(guò)哪些略帶苦澀的歲月？是同學(xué)。是誰(shuí)用那如春風(fēng)般溫暖的話(huà)吹拂我浮躁的心？是你們，我的同學(xué)。我終于忍不住了，把藏在心中的'不舍~痛苦化為珍珠般的眼淚，眼淚“滴滴答答”落到了地上，同學(xué)們也忍不住了，眼淚如流水般從臉頰落下，俗話(huà)說(shuō)男兒有淚不輕彈，可在這生離死別的時(shí)刻，誰(shuí)又忍得住。擦干眼淚，因為我還有事要做，我要給奶奶過(guò)60歲生日。我又看了看手表，還有6小時(shí)，時(shí)間不多了。我加快了腳步，來(lái)到蛋糕房買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，以飛一般的速度來(lái)到了奶奶家，我強忍笑顏，讓自己看起來(lái)很高興，奶奶見(jiàn)我來(lái)了，擁抱著(zhù)我說(shuō)：“我的小孫女怎來(lái)了，還帶著(zhù)一個(gè)大蛋糕！”我不好意思擠出了一個(gè)笑容甜甜地說(shuō)：“奶奶，我來(lái)給你過(guò)生日，你看您一生的道路坎坎坷坷，到了晚年，你的孫女還沒(méi)給你過(guò)生日呢！”“好吧好吧，看來(lái)我的小孫女長(cháng)大嘍！”看奶奶笑得那么歡，我高興極了�？墒悄棠淌獠恢�，馬上就是世界末日了。上面也別管了，先讓奶奶吃蛋糕。我再一次看了看手表，完了，還有1小時(shí)。我還沒(méi)和媽媽爸爸告別呢！
于是，我又“飛”到家里。躺在媽媽爸爸的懷里，什么也不說(shuō)，等待著(zhù)末日的到來(lái)�！�3、2、1�！薄鞍 蔽掖蠛耙宦�。隨即又傳來(lái)了一陣歡笑：“哈哈，我還沒(méi)死，什么雅瑪人的預言��！都是假的，末日爺爺也沒(méi)來(lái)嘛！只是虛驚一場(chǎng)！”我慶幸道。
“世界末日”讓謠言不攻自破，讓我懂得了要珍惜時(shí)間真愛(ài)，珍惜現在的一切。
五年級作文 篇2
神鳥(niǎo)傳著(zhù)傳著(zhù)傳到了一個(gè)富翁的耳里，他想，好牛的鳥(niǎo)��！可以實(shí)現我的任何心愿，我一定要抓住它，任他變成我的如意寶，讓我有用不完的錢(qián)成為世界上最有錢(qián)的'人。
說(shuō)著(zhù)就騎上馬來(lái)到森林里從萬(wàn)年古樹(shù)上不費吹灰之力把神鳥(niǎo)捉了下來(lái)，在路上神鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)了："你把我抓到手可以不費吹灰之力，但是在路上你不可以嘆任何氣，也不可以說(shuō)話(huà)，不然我一下就會(huì )飛走了�！备晃掏饬�。為了打破一路的沉默，神鳥(niǎo)給富翁講起了故事。
從前有一個(gè)有錢(qián)人，他很有錢(qián)，經(jīng)常幫助人，有一年在一個(gè)村子里發(fā)生了很大的地震，好多人受了傷，房子也全部毀壞了，人們都無(wú)家可歸，這位有錢(qián)人知道了，馬上為災區捐了很多錢(qián)，給他們重建了房子，為他們購置了生活用品，為了讓災區的人重新過(guò)上正常的生活，他用盡了自己所有的錢(qián)，成了一個(gè)窮人。
當神鳥(niǎo)說(shuō)到這時(shí)只聽(tīng)富翁說(shuō)："哎！這人真笨呀，白白的把自己的錢(qián)送給別人，自己也不留一點(diǎn)�！鄙聒B(niǎo)說(shuō)："得，你嘆氣了，我也該走了�！闭f(shuō)完就飛走了。
當富翁再次回到森林里時(shí)，再也沒(méi)有找到神鳥(niǎo)了！
五年級作文 篇3
這是一次難忘的展示。
從開(kāi)始準備，到展示，再到結束，都令人難忘。
開(kāi)始的時(shí)候，何老師讓我們好好看看《母雞》這篇文章，小組一起討論，然后上臺展示。我們組還是以前一樣的懶散，該說(shuō)的說(shuō)，該笑的笑，該寫(xiě)作業(yè)的還寫(xiě)作業(yè)，這太不團結了，我想。于是，我就跟我的組員們很正經(jīng)的說(shuō)，你們能不能配合我一下，不然對大家都不利。但他們還是沒(méi)有當回事，我就給他們一人發(fā)了一張彩紙，給他們分配了任務(wù)，讓他們寫(xiě)在紙上，我們組直接忽略了討論這個(gè)環(huán)節，關(guān)鍵也討論不到一塊，一討論就會(huì )產(chǎn)生分歧，唉，我們只能自己寫(xiě)自己的了。都準備完了，我突然又想起來(lái)何何還讓我們寫(xiě)板書(shū)，于是我就趕緊通知他們，讓胡潤蓓寫(xiě)板書(shū)，可是還是有一些上臺的順序等等事情沒(méi)有分配，但這是，何何卻說(shuō)要展示，無(wú)奈之下，我們只好回到自己的座位，等待著(zhù)一組展示。
一組的`同學(xué)上去了，他們先是介紹了他們小組要干什么，接著(zhù)由郭雅函執筆寫(xiě)板書(shū)，其他人分析課文，他們組分配的很好，層次很清楚。讓人聽(tīng)了就可以明白這篇課文是講的什么，寫(xiě)了什么，總之挑不出什么毛病，好的不能表達，這讓我們其他組的組長(cháng)都很緊張，于是當他們剛剛講完，我(二組組長(cháng))和喬琬凝(三組組長(cháng))就向何老師提出要在排練一下，何何無(wú)奈的答應了，于是，又過(guò)去了十分鐘，我們都一切準備好了，就該我們組了，雖然我們經(jīng)常展示，但是還是有些害怕，上了臺，簡(jiǎn)單的說(shuō)了我們要干什么，我們是幾組，然后就每個(gè)人開(kāi)始分析課文，這么無(wú)聊的過(guò)程，在今天卻顯得有些不同。在展示的過(guò)程中，趙恒祺總是笑，就是因為我們組的幾個(gè)組員說(shuō)錯了幾個(gè)詞，他就笑來(lái)笑去，我有些不明白，每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，可是別人錯了你就這樣子，如果換做你說(shuō)錯了一些東西，那么別人笑你，你的感受會(huì )是什么樣子?希望你以后可以原諒別人的口誤。
這次展示還比較成功，其他組也都說(shuō)的很好，以后，我要帶領(lǐng)我們的小組組員，奮勇向前，爭取在每次展示中都能得到大家的好評。
五年級作文 篇4
昨天，我的爸爸媽媽和土土的爸爸媽媽都嚇壞了，因為他們以為我和土土走丟了。
事情是這樣的：昨天晚上，我和土土一起去同人欣園里面騎自行車(chē)。
我們繞著(zhù)欣園的馬路騎自行車(chē)，因為里面沒(méi)有汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，所以我們大膽地飛快地騎著(zhù)自行車(chē)，迎著(zhù)風(fēng)，聞著(zhù)桂花的香味，這感覺(jué)真舒服。這其中，我還跟2個(gè)輪滑的.小朋友比賽了2場(chǎng)。
8點(diǎn)多了，我們已經(jīng)騎了十幾圈了，媽媽催我們要回家了。我本來(lái)想經(jīng)過(guò)前面大門(mén)回家，媽媽說(shuō)他們要去后面經(jīng)過(guò)校門(mén)回家。那我說(shuō)我和土土騎自行車(chē)繞一圈回去。我和土土先騎走了，可等我們繞到后面小門(mén)的時(shí)候，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽他們。然后，我們繞著(zhù)小路回去找他們。
后來(lái)，媽媽告訴我：另一邊，媽媽他們看我和土土半天也沒(méi)有騎回來(lái)，又回頭去找我們了。就這樣，我們繞著(zhù)同人欣園的馬路你找我，我找你，卻一直不能匯合。這時(shí)，媽媽他們慌了，分頭四處去找我們，爸爸去前門(mén)找，媽媽順著(zhù)馬路找，土土媽媽逆著(zhù)馬路找，土土爸爸守著(zhù)后面的小門(mén)等著(zhù)。
最后，我們終于在小門(mén)旁邊匯合了，但是爸爸去不知去哪兒了，我們在那里等了很久，他才回來(lái)。
昨天晚上，“兒子不見(jiàn)了”，對于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，真是虛驚一場(chǎng)。
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