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實(shí)用的五年級的作文300字實(shí)用（10篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
“滴答，滴答”，藍色鑲框的鐘表在不停地轉動(dòng)。伸一個(gè)懶腰，時(shí)間定位在1：25。
一個(gè)頂著(zhù)熊貓眼的女孩極為珍惜地看著(zhù)手里亮亮的，涼涼的U盤(pán)。一輪紅日打攪了美好的夢(mèng)境，滿(mǎn)心的期待在這將近上課時(shí)，化為烏有�！澳銈冎v哪一課？”漫不經(jīng)心地一問(wèn)卻是夢(mèng)境裂痕的開(kāi)始�！稁纤难劬Α�，說(shuō)話(huà)時(shí)略略有些緊張和急迫。
上課的鈴聲，驚醒了沉迷于美夢(mèng)之中的人兒。他們的上臺預示我的毫無(wú)機會(huì )。無(wú)數的努力和心酸化作千絲萬(wàn)縷的愁緒，霎時(shí)間布滿(mǎn)腦海。值得嗎？心中冷靜，答案不是已經(jīng)出來(lái)了嗎！幾次想融入課堂，可每當看見(jiàn)粉筆字囂張跋扈地布滿(mǎn)整個(gè)黑板時(shí)，又是一陣涼涼。食之無(wú)味的課堂，卻是我最難忘的一課。
不是因為他的搶占先機，也不是因為我的付之東流，而是因為懂！每一個(gè)粉筆字都是他的'辛苦練字后的心血，每一個(gè)環(huán)節都是他鉆研許久后的抉擇。用平凡無(wú)華的普通方式帶給大家生動(dòng)有趣的課程，了不起！曾無(wú)數次的反問(wèn)，你后悔嗎？我在后悔和不后悔之間徘徊猶豫。但是，同學(xué)熱烈的掌聲響起來(lái)。我知道，我不可能做到。所以，我沒(méi)有后悔，也沒(méi)有吝嗇自己的掌聲和贊美。
這一課，讓我有了更加博大的胸襟，有了更加執著(zhù)的追求！
五年級的作文300字 篇2
父母的愛(ài)伴隨我成長(cháng)，父愛(ài)像一本書(shū)，讓我不停吸取知識的甘霖；母愛(ài)像一塊雪糕，為我驅走夏日的炎熱；父愛(ài)還像一個(gè)改正缺點(diǎn)的`機器，讓我不停改正所有缺點(diǎn)。
父愛(ài)讓我學(xué)會(huì )了堅持，記得有一次，我在家里練琴，曲子里有幾個(gè)音節練不好，我便罷手不干，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么不練了？”我說(shuō)：“有幾個(gè)音節不會(huì )彈，我不想練了！”爸爸用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“你看看你，練不好就不練了，你這不是半途而廢嗎！不勤學(xué)苦練怎么會(huì )熟練呢!”爸爸的話(huà)讓我從新獲得了自信，讓我學(xué)會(huì )了堅持。
母愛(ài)讓我學(xué)會(huì )了寬恕別人，一次，我和李俊飛鬧了別扭，我氣沖沖得跑回家，媽媽問(wèn)我：“怎么了？”“我和別人吵架了�！眿寢屨f(shuō)：“人應該學(xué)會(huì )寬恕，應該和平相處，好朋友應該相互謙讓?zhuān)阏f(shuō)對嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)便去給李俊飛道歉，他接受了，我們又成了好朋友。正是母愛(ài)教會(huì )我站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題。
有了爸爸媽媽豐富的愛(ài)，才有了我豐富多彩的人生，我感謝我的父母，他們讓我在愛(ài)的懷抱里成長(cháng)。
五年級的作文300字 篇3
要說(shuō)誰(shuí)最?lèi)?ài)我，當然是我媽媽了。她給我的愛(ài)很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。
有一天晚上我睡到半夜，感覺(jué)有點(diǎn)難受，媽媽用手摸摸我的額頭 ，說(shuō)：“糟糕，怎么發(fā)燒了！”媽媽給我一量體溫，居然是39度！這可把媽媽嚇壞了。媽媽趕緊跑到客廳，倒一杯開(kāi)水先給我喝下，然后又用蘸著(zhù)水的毛巾放在我的額頭上，翻來(lái)覆去地fu著(zhù)。就這樣媽媽一直守在旁邊照顧我，可高燒就像一塊橡皮糖粘在我身上不走。媽媽只好給我貼上“退燒貼”可高燒還是不退，這該怎么辦呢。媽媽束手無(wú)策，只好帶著(zhù)我急急忙忙的`到了前埔醫院掛點(diǎn)滴，那時(shí)候可是凌晨5點(diǎn)多��！媽媽抱著(zhù)我坐在那里掛點(diǎn)滴，我感覺(jué)非常溫暖，高燒退了，太陽(yáng)也出來(lái)了。媽媽這一夜都沒(méi)睡好，一直在照顧我，直到高燒退了以后……
媽媽謝謝您，謝謝您給予我的愛(ài)！
五年級的作文300字 篇4
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有苦有甜，有笑有淚，其中有一件事，仿佛就發(fā)生在昨天。
去年的我還很膽小。有一次，我們一家去武漢歡樂(lè )谷玩，摩天輪、過(guò)山車(chē)、漂移……都一一出現在我的眼前。其中，最恐怖的.就屬木翼雙龍了，它開(kāi)始慢慢往上升，接著(zhù)突然迅速地一下子向下沖去，讓人看了就心驚膽顫，驚慌失措，更別說(shuō)坐上去了�？墒前职终f(shuō)要鍛煉鍛煉我的膽量，讓我也坐一下木翼雙龍。才開(kāi)始說(shuō)什么我也不敢上去，后來(lái)媽媽對我說(shuō)：“女兒，你就上去坐一次�！蔽艺f(shuō)：“不好！”媽媽見(jiàn)我不上鉤，就激將我說(shuō)：“你不敢上去坐就是膽小鬼�！币痪湓�(huà)把我激怒了，為了證明我不是膽小鬼，我就和爸爸一起排隊，坐上了木翼雙龍。
坐上木翼雙龍后，我又開(kāi)始后悔了，可是這沒(méi)有用，因為木翼雙龍已經(jīng)開(kāi)始往上升了，好不容易熬過(guò)了上升階段，等我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，突然刷的一下子就下降了，其實(shí)這只暴風(fēng)雨的前奏，后來(lái)，速度越來(lái)越快，可以說(shuō)是之前的十幾倍，我只好任由木翼雙龍上下翻飛。下來(lái)后，我仿佛有九死一生的感覺(jué)，真是死里逃生呀！
雖然這次經(jīng)歷很恐怖，但它讓我明白了：“讓自己恐懼的是內心，戰勝自己的也是內心�！�
五年級的作文300字 篇5
張海迪是個(gè)勇于與疾病頑強搏斗的身殘的女性，她經(jīng)受住了嚴峻的考驗，并對人生充滿(mǎn)信心。 五歲時(shí)張海迪不幸患上脊椎病，胸部以下全部癱瘓，無(wú)論做什么事她都只能在輪椅上進(jìn)行。因為行動(dòng)不方便，所以她只能在家自學(xué)。她讓媽媽在桌子上支一面鏡子，自己就通過(guò)鏡子看書(shū)。慢慢地她開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，并且立了一條規定：每天都要背熟10個(gè)單詞，如果不行就狠狠咬手指，因此她的'英語(yǔ)進(jìn)步很快，漸漸地她能翻譯一些英語(yǔ)，后來(lái)還翻譯了一本小說(shuō)——《海邊診所》， 一個(gè)出版社的老編輯被張海迪的行動(dòng)所感動(dòng)，并為她的書(shū)寫(xiě)了。
每次當我遇到困難的時(shí)候，都會(huì )想起張海迪，并以她為榜樣，這樣我就能勇敢地面對困難。其實(shí)我以前可是很怕困難的，只要一有挫折，我就會(huì )退縮，甚至放棄自己的理想。有時(shí)托管班的老師要我記單詞，我不想記，這時(shí)我便會(huì )想起張海迪的事跡，張海迪都能做到，為什么我就不能呢？于是我就更加努力地記單詞，直到會(huì )背為止。
張海迪作為一個(gè)普通的女性， 卻有著(zhù)與疾病頑強搏斗的精神，值得我深深地敬佩。今后，我也要做一個(gè)像張海迪一樣的人， 勇敢地面對自己的人生 ！
五年級的作文300字 篇6
大家都知道，常老師在學(xué)校里名聲很大，是位很棒的英語(yǔ)老師。這周周四很幸運，常老師來(lái)給我上課了。
上午的最后一是數學(xué)課，課上鈴響了，班里還是亂哄哄的。過(guò)了幾分鐘，楊老師還是沒(méi)有來(lái)，但是張主任來(lái)了，也給我們來(lái)了個(gè)下馬威，班里“光速”的安靜下來(lái)。隨后，常老師進(jìn)了我們班，我恍然大悟，數學(xué)課改成英語(yǔ)課了。
常老師帶進(jìn)來(lái)了一個(gè)音樂(lè )機，然后就英語(yǔ)和我們交流。剛開(kāi)始，我還能聽(tīng)懂，可后面的`就不行了。然后常老師就用英語(yǔ)問(wèn)我們學(xué)習的要求，同學(xué)們也用英語(yǔ)回答：說(shuō)、讀、聽(tīng)、寫(xiě)、背。接下來(lái)，常老師用音樂(lè )機給我們放了一段音樂(lè )，并問(wèn)我們聽(tīng)到了什么單詞。用耳朵聽(tīng)，我只能聽(tīng)出兩三個(gè)，于是給我們發(fā)了一張歌詞，這時(shí)發(fā)現這些都是我學(xué)過(guò)的單詞，居然聽(tīng)不懂，真該打臉！老師告訴我們，這里有許多是連音，聽(tīng)不懂，但看得懂，并讓我們自己感受。
最后，常老師讓我們看著(zhù)歌詞唱歌，學(xué)會(huì )后，也到了下課時(shí)間。這節英語(yǔ)課風(fēng)趣感十足，常老師告訴我們下個(gè)星期還會(huì )有一節這樣的課，真是期待。
五年級的作文300字 篇7
大自然是千奇百怪的，它主要是由海洋、陸地、島嶼等構成的一個(gè)球體。
陸地上，覆蓋著(zhù)城市、草原和山林，最迷人的當屬山林了，深邃茂密的山林中，你可以看到一群群螞蟻忙著(zhù)尋找食物，一只只猴子在樹(shù)上開(kāi)心的玩著(zhù)，一群群大雁忙著(zhù)趕路……
誘人的島嶼上有很多奇怪的動(dòng)物，如樹(shù)懶、巨蜥等等。為什么說(shuō)它們很奇怪呢？因為樹(shù)懶行動(dòng)速度非常慢，幾乎超出了你的想象。巨蜥它的身體異常的大，長(cháng)度可達3米以上。
但我最鐘情的卻是海洋，海洋里的物種豐富多樣，有海藻、海綿動(dòng)物等。海藻有的非常巨大，可達100米以上，有的卻非常渺小，一平方毫米里就可達四萬(wàn)多個(gè)。海綿動(dòng)物的.綱目約有三百多個(gè)種類(lèi)。在許多海洋里都有海綿，甚至在一些淡水河里也存在著(zhù)一種被稱(chēng)為“淡水軟體動(dòng)物”的海綿。不過(guò)，海綿繁殖最多的地方當屬地中海、希臘群島、敘利亞海岸和紅海等海域。海綿的生命力很強，你把它撕碎扔到海里，他仍然活著(zhù)。世界上最大的動(dòng)物—藍鯨也生活在海里。
怎么樣，大自然夠奇妙吧！真正讓人著(zhù)迷的地方遠不及此，在大自然中還有很多未解之謎等著(zhù)我們去探索呢！我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后當一名科學(xué)家，去追尋、探索大自然。
五年級的作文300字 篇8
在華夏五千年的歷史長(cháng)河中，積淀了眾多深刻的道理：尊老愛(ài)幼、講究誠信、愛(ài)好和平……
中國自古就是一個(gè)講究文明禮儀的國家，中國人的身體里流淌著(zhù)文明禮儀的血液。
記得我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：有一次我去醫院看病，也許是因為剛過(guò)完春節的緣故，醫院里的人特別多，每一個(gè)服務(wù)窗口都擠滿(mǎn)了人。
我等了好久都沒(méi)輪到，心里就萌生了“插隊”的念頭。唉，產(chǎn)生這種想法，我確實(shí)感到有些慚愧，但我的確有燃眉之急��！
我慢慢地移到了窗口前，正準備插隊時(shí)，突然看到一個(gè)比我還小的孩子站在隊尾，他個(gè)頭那么小，但在我眼里他是那么高大！
我羞愧難當，迅速回去，站到了那個(gè)孩子的后面。這時(shí)，我心里產(chǎn)生了從未有過(guò)的踏實(shí)，在那個(gè)咋暖還寒的初春，心里覺(jué)得暖暖的。
我想了很多，在這科技漸漸發(fā)達，人文素質(zhì)漸漸提高的`社會(huì )，我們是否該反思一下自己的行為。我們的公德意識、文明禮儀是否應該漸漸提高呢？
有了文明，我們的世界才會(huì )更加進(jìn)步；有了禮儀，我們的生活才會(huì )更加美好。當文明禮儀一起共存時(shí)，我們的祖國才會(huì )更加和諧富強！
五年級的作文300字 篇9
轉眼間50年過(guò)去了，我坐著(zhù)高速列車(chē)，回到了家鄉。
家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化，道路是用糖果鋪成的，要是你餓了，可以把糖果拔出來(lái)，咬一口，很香甜。道路兩旁的樹(shù)上面還掛著(zhù)早餐，早上人們沒(méi)時(shí)間吃飯，就直接從樹(shù)上面拿下來(lái)，而且都是免費的。
家鄉的汽車(chē)，可以飛、跑、潛水、鉆地，無(wú)所不能。汽車(chē)燃料是無(wú)污染的空氣，節能又環(huán)保，真是太酷了！
家鄉的.公園具有自動(dòng)賣(mài)票功能，簡(jiǎn)直太方便啦！公園里的大樹(shù)直沖云霄，一天可以?xún)艋?0億噸二氧化碳，放出新鮮的氧氣。公園的垃圾桶還可以自動(dòng)吃垃圾呢，再也沒(méi)有垃圾遍地的現象了，公園變得又干凈又漂亮。
家鄉的超市可以自動(dòng)賣(mài)東西，具有語(yǔ)音功能，想要什么說(shuō)一聲就可以，方便極了。而且超市還有雙翅膀，插上去就可以飛起來(lái)，想要到哪里就可以飛到哪里。
家鄉的房子也發(fā)生了變化，都是用黃金、白銀、水晶等做成的，既堅硬又好看。家里的電器全都具有語(yǔ)音功能，只要說(shuō)一聲，就會(huì )自動(dòng)為我們服務(wù)。
我愛(ài)我的家鄉！
五年級的作文300字 篇10
人與人之間的溝通很重要，哪怕是親人也需要溝通，才能了解對方向什么。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的變化，我們的壓力就越來(lái)越大，漸漸的'和父母產(chǎn)生了“代溝�！�
我們對門(mén)住的是一個(gè)工二村小學(xué)學(xué)習極好的人，班報的也多，所以媽媽也想讓我成為外國語(yǔ)的“精英�！笨墒寝k報的多，壓力就大，復習完這個(gè)就復習那個(gè)，腦子亂成了一團，學(xué)習效果也不理想。因為這些壓力讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)。
一天吃完晚飯，爸爸媽媽和藹的說(shuō)：“婷婷，學(xué)習壓力大嗎？”我拼命的點(diǎn)頭，但也害怕我會(huì )被罵，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：“只要你考試考及格，這些班啊，就別上了�！蔽覛g呼起來(lái)，抱著(zhù)老爸老媽一直說(shuō)：“謝謝，謝謝······
學(xué)校作業(yè)不算多，我就有足夠的時(shí)間去復習、預習三科了。想不到溝通后這么開(kāi)心，我和父母的“代溝”消失了，現在的我比以前的我，快樂(lè )得多。人與人之間的溝通真的很重要。
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