實(shí)用的五年級的作文[精選]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，使我的生活變得豐富多彩。讀書(shū)也使我快樂(lè )。在書(shū)中我認識了面對困難自力更生的魯賓遜，聰明的福爾摩斯，智慧的華生醫生，調皮的湯姆索亞……在這許多書(shū)中，我最喜歡看的是《快樂(lè )星球》這本書(shū)。說(shuō)起這本書(shū)，我還要從看電視劇說(shuō)起。自從《快樂(lè )星球》播出后，我每集都不拉地看，電視劇演完后，我都還沉浸在那些精彩的劇情中。

　　一個(gè)星期天，我和媽媽一起到新華書(shū)店去。正在我瀏覽書(shū)架上那些琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)時(shí)，忽然發(fā)現書(shū)架上擺著(zhù)許多本《快樂(lè )星球》這個(gè)發(fā)現真是讓我喜出望外。我立刻從上面抽出一本《快樂(lè )星球之電腦奇遇記》如饑似渴地看了起來(lái)。��！書(shū)中的情節立刻把我帶到了快樂(lè )星球上，我好像看到“多面體”在和“冰檸檬”在做實(shí)驗；一會(huì )又把我帶到了丁凱樂(lè )的學(xué)校里，看到胖哥和金剛在東方老師的課堂上扔紙團……總之，書(shū)里的'內容真是太精彩了。正在我看的起勁時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)拍了我一下讓我回家，我馬上向媽媽提出要買(mǎi)這本書(shū)，一向重視我讀書(shū)的媽媽當然是立刻就同意了。

　　回家的路上，媽媽只要一進(jìn)商店去看衣服，我就趕快找個(gè)地方坐下來(lái)看書(shū)。原來(lái)最不喜歡跟媽媽進(jìn)商店了，可今天我卻盼著(zhù)媽媽在店里多待一會(huì )，嘿嘿，因為我就可以多看會(huì )書(shū)了。終于到家了，一進(jìn)家門(mén)我就迫不及待地坐在沙發(fā)上，與書(shū)中的人物同喜同憂(yōu)，連媽媽叫我吃飯我都顧不上了。

　　這本書(shū)我已經(jīng)看了十幾遍，每看一遍我都能從里面發(fā)現新的東西，有新的感受。我多么想像樂(lè )樂(lè )一樣也能到快樂(lè )星球上去玩，也能像樂(lè )樂(lè )一樣結識幾個(gè)有本事的朋友。從這些故事中，我深深體會(huì )到科學(xué)不是萬(wàn)能的，一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團結互助，攜手共進(jìn)，人生的火車(chē)才會(huì )開(kāi)往理想之顛。也許這也是我喜歡這本書(shū)的原因吧�，F在又出版了第二部，第三部，我也買(mǎi)來(lái)幾本。每天晚上睡覺(jué)前看，還和同學(xué)交換著(zhù)看。

　　我和書(shū)交結了不解之緣，俗話(huà)說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！蔽蚁矚g對我有幫助的書(shū)。

五年級的作文 篇2

　　我，全身黃澄澄的，還帶著(zhù)刺兒，有些人希望牛頓不是被蘋(píng)果砸到，而是Me！大家一定都猜到了，我就是愛(ài)之者贊其香，厭之者怨其臭的水果——榴蓮！

　　我是一種巨型的熱帶喬木，和歲寒三友一樣，都是常綠的。我的'葉片長(cháng)而圓，頂端較尖，聚傘花序，花色淡黃。果實(shí)和足球一般大小，果皮堅實(shí)，長(cháng)著(zhù)密密麻麻的三角形刺兒，果肉是由假種皮的肉包組成，肉色淡黃，黏性多汁，是一種極具經(jīng)濟價(jià)值的熱帶水果。

　　我在熱帶水果中有至高無(wú)上的地位——被尊為“熱帶水果之王”！相信我這身帥氣的衣服，和那十五米的身高，還有長(cháng)長(cháng)的葉片，就足夠把對手K下臺了吧！但好味道才是關(guān)鍵！

　　榴蓮的果肉冰冰的，吃起來(lái)像冰激凌一樣，但味道稍有些怪哦！初吃者可將鼻塞住，不聞其味，三、四次后您大膽地聞，那時(shí)，你感到只有醉……

　　我們榴蓮果肉中含有淀粉11%，糖分13%，蛋白質(zhì)3%，還有多種維生素等，營(yíng)養豐富。榴蓮全身都是寶，燉榴蓮雞，是非常好的補品；骨頭湯用果核熬，營(yíng)養也很豐富。

　　關(guān)于我的name也有一個(gè)故事。據傳，明朝三寶太監鄭和下西洋，船員們個(gè)個(gè)因離鄉太久，生起了思鄉之情。當鄭和的船隊停留在一個(gè)小島旁時(shí)，鄭和看到島上有一些奇異的果實(shí)，便撿過(guò)來(lái)給船員們吃，吃后，船員們都點(diǎn)頭稱(chēng)贊，鄭和便命名為“流連”，后來(lái)變?yōu)椤傲裆彙薄?/p>

　　聽(tīng)了我的readme，你們是不是更了解我了呢？

五年級的作文 篇3

　　孟子曰：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之�！蔽乙郧耙恢辈欢�這句話(huà)的意思，直到有一件事的發(fā)生，讓我真正理解了這句話(huà)的`含義。

　　這一天，爺爺奶奶搬新家，會(huì )來(lái)好多客人。當我們到奶奶家時(shí)，剛一下車(chē)就看到好多客人在院子里悠閑地聊天。我從未看到過(guò)這么多親戚聚在一起，還有不少我不認識的客人。心想：這么多人該怎么打招呼呢？干脆來(lái)個(gè)三十六計走為上。于是我拉著(zhù)弟弟，把頭一低，從人群邊快速地跑過(guò)，來(lái)到樓上。我看著(zhù)樓下院子里的人群，松了口氣：終于讓我逃過(guò)這一“劫”了。

　　在樓上，我看到爸爸媽媽走進(jìn)院子里，熱情地跟每一位客人打著(zhù)招呼。媽媽放下手中的東西，就直接來(lái)到了樓上，對我們說(shuō)：“天澤、天賜，你們剛才回來(lái)沒(méi)有喊人吧？”我低下頭不出聲。媽媽把我拉到面前，輕聲對我說(shuō)：“好孩子不僅要學(xué)習好，更要做一個(gè)熱情大方懂禮貌的孩子。只有這樣才能成為大家都喜歡的好孩子。去吧，我們下去跟大家打招呼�！眿寢尷�著(zhù)我和弟弟來(lái)到了客人面前，一一向我們介紹。我們也像爸爸媽媽那樣大聲地跟客人們打招呼。他們都笑著(zhù)說(shuō)：“劉勇這兩個(gè)兒子教育得真好，是個(gè)懂禮貌的好孩子�！蔽乙哺械椒浅ｉ_(kāi)心。

　　原來(lái)，做一個(gè)懂禮貌的孩子真好！

五年級的作文 篇4

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒之日，我們已經(jīng)同窗共讀五年了，五年來(lái)班主任張老師陪伴我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。張老師長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡顯得很和藹。

　　有一次，是上語(yǔ)文課，張老師站在講臺上細心的講解突然提了一個(gè)很難的問(wèn)題，張老師說(shuō)：“誰(shuí)能解答一下？”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看看我，我看看你就連鐘表走動(dòng)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。其實(shí)，我心里早就有了答案，只是不爭氣的手向鐵錘一樣舉不起來(lái)，我沒(méi)有信心，因為這畢竟是一道難題。

　　老師掃視著(zhù)同學(xué)，目光卻停留在我身上，親切地說(shuō)：“李元皓，你來(lái)說(shuō)一下！”我站在原地一言不發(fā)�！皼](méi)關(guān)系，說(shuō)錯了我們給你糾正！”老師親切的話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了鼓勵和期望。聽(tīng)了老師的話(huà)我勇敢的說(shuō)出了答案�！编�，這不是回答的挺好的嘛？不要緊張！“說(shuō)著(zhù)，老師投來(lái)贊許的目光，這目光里還包含著(zhù)更多的鼓勵。

　　張老師不僅待人親切和藹還很關(guān)心我們。二年級時(shí)，我肚子痛，老師把我帶到辦公室喝了兩杯熱水，然后擔心地問(wèn)：”是不是早晨沒(méi)吃飯呀？要不要給爸爸打電話(huà)？“我搖搖頭：”老師，不用了！“老師又著(zhù)急的'問(wèn)：”那是不是沒(méi)吃飽呀？“我捂著(zhù)肚子搖搖頭正當我要說(shuō)話(huà)的時(shí)候老師搶先一步：”老師給你買(mǎi)個(gè)面包吃吧！“說(shuō)著(zhù)，跑出去給我買(mǎi)了袋毛毛蟲(chóng)面包吃。那毛毛蟲(chóng)面包現在已經(jīng)沒(méi)有了，就算有的話(huà)當時(shí)吃起來(lái)的味道還怎么會(huì )有哪？

　　俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰”五年的時(shí)光已經(jīng)流逝了，那么就讓我珍惜現在，珍惜和您在一起的時(shí)光吧！

五年級的作文 篇5

　　我的同桌是個(gè)性格多種多樣的人。時(shí)而活潑如兔，時(shí)而安靜如水。我給他起了個(gè)外號，叫“多變小子”。他有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)能讓別人啞口無(wú)言的嘴巴，像蘋(píng)果一樣紅彤彤的臉蛋。他的多變性格可是出了名的。

　　“多變小子”經(jīng)常耍小聰明。記得有一次，他課上講話(huà)，班長(cháng)氣呼呼地說(shuō)：“你，抄語(yǔ)文樹(shù)上的詞語(yǔ)！”同桌一會(huì )兒撒嬌，一會(huì )兒和班長(cháng)辯論，一會(huì )兒又“套近乎”。班長(cháng)到底經(jīng)不住他的軟磨硬泡，改為抄數學(xué)書(shū)上的公式。同桌的眼睛“咕咚”已轉，大笑起來(lái)，說(shuō)：“有辦法了，我就自己給自己減掉一些公式吧！”我很好奇，說(shuō)：“你又不是老師，怎么能抵抗班長(cháng)的命令呢？”他拍拍我的肩膀，眨了眨眼說(shuō)：“我就能這樣�！毕挛�，他交了一夜數字給班長(cháng)，班長(cháng)眉頭一皺，說(shuō)：“我不是叫你抄公式嗎？”同桌嬉皮笑臉地說(shuō)：“班長(cháng)大人，您說(shuō)的是‘抄數，學(xué)書(shū)上的公式’。公式我學(xué)會(huì )了，不就剩抄數字了嗎？”班長(cháng)哭笑不得：“好吧，你就免了‘罪’吧�！�

　　雖然同桌很會(huì )耍小聰明，但他很誠實(shí)。他經(jīng)常說(shuō)：“我有一雙無(wú)比可信的眼睛，充滿(mǎn)情意的鼻子，還有誠實(shí)的`嘴巴�！币淮�，我的高級計算機文具盒失蹤了。同學(xué)們當時(shí)都認為是小G偷的，沒(méi)想到，同桌竟然說(shuō)：“是我偷的，我很喜歡你的文具盒，想據為己有，對不起！”說(shuō)完，他邊從書(shū)包夾層里把我的文具盒拿了出來(lái)。當時(shí)，不知道誰(shuí)起的頭，大家都鼓起了掌�？纯催@人夠奇葩的吧，估計這世界上除了他沒(méi)有人會(huì )做出這么奇葩的事情了。

　　同桌就是這樣一個(gè)性格多變的人，讓人歡喜讓人憂(yōu)的好朋友。

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