（通用）五年級作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
靜品書(shū)香，我沉浸在書(shū)的海洋，靜品書(shū)香，我陶醉于書(shū)的芬芳，精品書(shū)香，書(shū)香潤年華!
天邊云卷云舒，亭前花謝花開(kāi)，窗外月盈月缺，哦原來(lái)是你向我們傳遞著(zhù)美好的一切，看呢!天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)聽(tīng)呢!幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥.
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)的李白，會(huì )當凌絕頂的杜甫，人比黃花瘦的李清照，原來(lái)你，孕育著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的天才!
竹外桃花三兩枝的春天，接天蓮葉無(wú)情碧的夏天，停車(chē)坐愛(ài)楓林晚的秋天，還有紛紛暮雪下轅門(mén)的冬天，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的'身邊!向我們傳遞著(zhù)人間美好的一切!
窗透初曉，已早早的來(lái)到農家書(shū)屋，泡上一杯清香的春茶，靜下心來(lái)，靜品書(shū)香;品讀泰戈爾的《春鳥(niǎo)集》茶般的清香典雅，意味深長(cháng)，我懂得了我們最謙卑時(shí)，才最接近偉大!越是人世間最平凡的哲理，就越能反映平凡的生活;泰戈爾說(shuō)過(guò)他最欣賞的就是人世間的愛(ài)，塵世人生，愛(ài)最偉大!
日照西喬埋頭書(shū)屋，心中的思緒飛揚，千絲萬(wàn)縷的感情一涌而出，品讀冰心的《繁星春水》，我感受到了母親的偉大，母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的風(fēng)雨來(lái)了，誰(shuí)是我住無(wú)遮攔天空下的隱蔽?品讀《繁星春水》對母親的感激之情也就油然而生了!
品讀《有夢(mèng)才有遠方》我懂得了理想的力量!
1952年有個(gè)叫查克貝瑞的美國青年，做了這樣一個(gè)夢(mèng)，超越貝多芬，并把消息告訴了柴可夫斯基，多年以后，他成功了，成為了搖滾樂(lè )的奠基之一，夢(mèng)賦予它豪邁的宣言，他則用成功證實(shí)了愛(ài)的真實(shí)與壯美，因為有夢(mèng)才有理想，有了理想才有希望。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的。沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的夜晚是黑暗的。太陽(yáng)總是在有夢(mèng)的地方升起，而月亮也總是在有夢(mèng)的地方朦朧。
世界的萬(wàn)花筒發(fā)出誘人的清香，
未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱，我們整裝待發(fā)，但我們抵達秋天的果園時(shí)，就會(huì )想起曾經(jīng)在春天說(shuō)過(guò)的那句話(huà)!
書(shū)香潤年華，書(shū)香溢茶香!
五年級作文 篇2
我的家鄉在恩施峁山，那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，一排排大樹(shù)筆直地站在路旁，像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。
春日，紅紅的桃花笑紅了臉。黃黃的迎春花來(lái)迎接我們了。雪白的梨花也綻開(kāi)了笑臉。
夏日，每當下過(guò)傾盆大雨之后，天空是格外的'藍，空氣是格外的清新�；ǘ鋬阂沧兊酶計赡�。忽然，一條五顏六色彩虹掛在天空。每次我到大樹(shù)下面，大樹(shù)像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽(yáng)光。
秋日，農民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了（成了金黃色的），好像一片金色的海洋。樹(shù)上的葉子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。樹(shù)上有好多不知名的果子，有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的，多得數不勝數。
冬日，漫天飛舞的鵝毛大雪過(guò)后，大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，真開(kāi)心呀！
恩施峁山一年四季景色都很美，是一個(gè)美麗的地方，我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的風(fēng)景！
五年級作文 篇3
今天一早，我高高興興地和爸爸往老家趕，因為爸爸的同學(xué)打電話(huà)說(shuō)他家種的橘子成熟了，請我們去采摘。
來(lái)到老家，我們一放下行李就去采橘子。叔叔說(shuō)：“今年橘子大豐收，你們可以爬到里面的樹(shù)上，那里的橘子長(cháng)得好�！蔽液咧�(zhù)小曲進(jìn)了橘子林，只見(jiàn)一排排高大的橘子樹(shù)矗立在我的面前，爸爸說(shuō)：“我把你抱上去，你采，行不行？”看著(zhù)高大的橘子樹(shù)，我心里有些恐懼。爸爸猜出了我的心思，說(shuō)：“我先采，你在樹(shù)下面接住�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸脫下外套，迅速爬上一棵樹(shù)，騎在樹(shù)干上左右手同時(shí)采摘，一下子就采了十幾個(gè)。爸爸叫我在樹(shù)下接住，我舉起雙手，可是一個(gè)也沒(méi)接住，十幾個(gè)金黃的橘子在地上打著(zhù)滾，如同一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，沖著(zhù)我喊：“來(lái)追我呀，來(lái)追我呀！”我滿(mǎn)地里追著(zhù)找，狼狽的樣子引得爸爸哈哈大笑。
我也想采橘子，便學(xué)著(zhù)爸爸的樣子爬上了旁邊一棵較矮的樹(shù)。坐穩一抬頭，哇！橘子好多啊，有黃色的，有青色的`，還有一半黃一半青的……就像一只只小燈籠在向我招手呢。我伸手摘下一個(gè)黃色的橘子聞了一下，真香��！
我開(kāi)始采了，爸爸趕緊站在樹(shù)下接，我一邊采一邊丟給爸爸，不一會(huì )兒，這棵小樹(shù)上的果實(shí)就被我摘光了。我爬下樹(shù)，爸爸說(shuō)：“嘗嘗你的勞動(dòng)成果吧！”我剝開(kāi)一個(gè)橘子猛咬一口，真甜！我連續吃了好幾個(gè)，爸爸拍了拍我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你就是一只小饞貓！”
古人云：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！边@次采橘子可真讓人難忘��！看著(zhù)滿(mǎn)眼金黃的“戰利品”，我萌發(fā)了一個(gè)念頭——我要做一個(gè)漂亮的小橘燈！
五年級作文 篇4
至趙老師：
趙老師，我想對您說(shuō)：請您快快回來(lái)吧！我和同學(xué)們都很想念您。代課的那個(gè)英語(yǔ)老師雖然不算嚴厲，但是卻很沒(méi)有經(jīng)驗。我也不知道她是不是新來(lái)的，反正她讓我們兩個(gè)晚上背過(guò)兩篇課文。背不過(guò)，錯一個(gè)句子就抄三英一漢。我們真的好想念你那。
趙老師，以前是我不對，我不該在上您課時(shí)，搞小動(dòng)作，開(kāi)小差，說(shuō)話(huà)，交頭接耳。我知道，您以前脾氣并不是那么大，但都是被我們逼的。不過(guò)，趙老師，我希望您能多點(diǎn)開(kāi)心，少點(diǎn)不愉快。
趙老師，我很想念您。我希望您能快點(diǎn)回來(lái)，拜托了。因為，那個(gè)黃老師真的很?chē)栏�，雖然脾氣比您好那么一丁點(diǎn)兒，但是，我還是很想念您，趙老師，快點(diǎn)回來(lái)吧！
趙老師，我就還有那么一年半的小學(xué)時(shí)光了，在這一年半里，我們一起度過(guò)好嗎？趙老師，我很想念您，我想念和您在一起的時(shí)光，我想念聽(tīng)你課時(shí)的.那種快樂(lè )，我更想念我唯一最喜歡的英語(yǔ)老師：您——趙老師。
老師，拜托，快點(diǎn)回來(lái)吧。我很想念您，還有同學(xué)們�？禳c(diǎn)回來(lái)吧！
此致
敬禮
發(fā)件人：馬昕琦
五年級作文 篇5
大家好，我是一只玩具小豬。我是小主人的媽媽買(mǎi)紙巾時(shí)的商店送的。我名字叫做“豬葛亮”�？�，是不是很像《三國演義》中的諸葛亮呢？如果說(shuō)我是他的粉絲的話(huà)，那就是超級大粉絲了！
我身上有一件淺黃色的衣服，那可是牛大叔用雞皮做的，很貴的，值三分錢(qián)呢！在我的衣領(lǐng)上還有一條絲帶做成的領(lǐng)結，十分漂亮哦。還有我的`“電眼”，它一睜開(kāi)，沒(méi)有不被電暈過(guò)去的螞蟻。哼，看見(jiàn)我的耳朵了嗎？那可是人見(jiàn)人不愛(ài)，花見(jiàn)花不開(kāi)螃蟹見(jiàn)了跑不快的“美麗”大耳朵哦�？蓱z的是，那個(gè)主人居然說(shuō)我的耳朵是偽劣品！
可憐我這么“美麗”，這么“聰明”，還是被主人丟在一個(gè)不為人知的小角落里。想當年，我可是主人的好朋友，與她一起玩，一起學(xué)習，一起睡覺(jué)�？上а�，可惜！不過(guò)在這個(gè)陰暗的角落里，我又結識了許多曾經(jīng)被主人拋棄的玩偶，什么小白兔，小狗，洋娃娃……它們可都與我一樣美麗，聰明，可惜都從戰場(chǎng)上退了下來(lái)。唉，老天總是折磨人的。
這天，大主人在清理屋子時(shí)，發(fā)現了我們這一堆拋棄在角落里的玩具，撿起來(lái)拍干凈灰塵，又擺在了架子上。
今天，我在小主人的挑選下，隨主人來(lái)到了學(xué)作文的地方，又與主人的朋友的玩具聊了一會(huì )兒，真開(kāi)心！
哈嘿，哈嘿，我是豬葛亮。哈嘿哈嘿……我真希望主人能永遠愛(ài)惜哦！
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