【推薦】五年級我的作文錦集10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級我的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級我的作文 篇1

　　我出生于蘇北城市鹽城。鹽城又是一座“汽車(chē)城”。作為汽車(chē)城的學(xué)子，我們更是感受著(zhù)汽車(chē)的魅力。當然了，我也有自己最喜愛(ài)的汽車(chē)—東風(fēng)悅達起亞公司生產(chǎn)的k5汽車(chē)。

　　起亞k5，是東風(fēng)悅達起亞旗下的一款b型車(chē)，由著(zhù)名的設計師彼得.希瑞爾設計完成。外觀(guān)靚麗，內飾精美，配置豐富是k5的主要亮點(diǎn)�；�嘯式進(jìn)氣格搭配運動(dòng)型鋁合金拋光輪轂更凸顯該車(chē)動(dòng)感十足。k5于20xx年3月10日在上海浦東嘉里酒店正式發(fā)布。該車(chē)的整體風(fēng)格偏向運動(dòng)，時(shí)尚前衛。驅動(dòng)方式為前置前驅?zhuān)��?chē)身重量為1427到1515千克，油箱容量為70升，而且內部十分寬敞，坐5、6個(gè)人都沒(méi)什么問(wèn)題。最引人注目的是，它有兩扇天窗。也就是說(shuō)，幾乎整個(gè)車(chē)頂都是車(chē)窗。當把天窗都打開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光就會(huì )鉆進(jìn)車(chē)廂里，讓車(chē)里更加明亮。它的美型、時(shí)尚、寬敞、明亮都讓我深深地為之著(zhù)迷�？汕傻煤芰�，這k5的出產(chǎn)商—東風(fēng)悅達起亞的.總部，就在鹽城；而我家的車(chē)，也是這么一款車(chē)�？磥�(lái)，我家是天生與k5有緣��！

　　怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你有沒(méi)有蠢蠢欲動(dòng)呢？如果你也是一個(gè)車(chē)迷，那就讓我們一起討論討論車(chē)的話(huà)題吧！

五年級我的作文 篇2

　　人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞——因為它雖精短，卻包含了很深的哲理，

　　風(fēng)景無(wú)處不在，因為它就融在我們的生活中。那一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，他們沒(méi)有去欣賞粉嫩的桃花，也沒(méi)有去欣賞飛舞的櫻花。

　　那一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節，他們沒(méi)有去感受夏季的陰涼，也沒(méi)有去感受海灘的舒適。

　　那一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節，他們沒(méi)有去觀(guān)望飽含熱情的楓葉，也沒(méi)有去觀(guān)望充滿(mǎn)溫情的夕陽(yáng)。

　　那一個(gè)銀裝素裹的季節，他們沒(méi)有去享受飄飛的雪花，也沒(méi)有去享受雪后那純潔的寂靜。

　　因為每一天，他們都在那未完工的樓房上，全神貫注地工作著(zhù)，從不間斷……

　　我透過(guò)窗看去，對面，還是一個(gè)個(gè)工作的背影；耳邊，還是那一陣“叮鈴當啷”。

　　頗有幾分悅耳的聲音，辛勤勞動(dòng)著(zhù)的背影，便是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)！我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的.、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽(yáng)光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂(yōu)郁，留下快樂(lè )，洗去灰塵，留下純潔。

　　我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀(guān)，也無(wú)需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我可以貪婪地吸著(zhù)空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺(jué)，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺(jué)，讓大自然在夢(mèng)中盡情的舒展。

　　我眼中的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月，也不是柔情似水，沒(méi)有悲傷離合的動(dòng)人情節，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛、愚公的執著(zhù)，是牛頓、愛(ài)因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰爭的熱血沸騰，血脈噴張……

　　我是一個(gè)善于發(fā)現風(fēng)景的人，我可以為我所發(fā)現的風(fēng)景歡、樂(lè )、喜、悲，風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……

　　我們生活中處處有風(fēng)景，也許你在別人眼里也是一道風(fēng)景線(xiàn)，世界上的風(fēng)景有很多，但人們記住的并不多，只要你勇敢。善良。堅強就算沒(méi)人欣賞你，你也是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

五年級我的作文 篇3

　　每一個(gè)人的地方吧？每當我傷心難過(guò)�；蚋吲d愉悅，或憂(yōu)郁的時(shí)候，總有一個(gè)小地方可以讓我感到快樂(lè )，心情的壓郁，那個(gè)小地方使我感到安心，那個(gè)秘密花園叫做—房間。

　　在五年級段考的時(shí)候，由于成績(jì)太低，我不知道怎么和父母交代，剎那間，淚水如同泉水般涌出來(lái)，我不想讓別人看見(jiàn)，就飛一般的往房間跑去，我躲在被窩里，眼睛通紅，我想來(lái)想去早說(shuō)晚說(shuō)都得說(shuō)，還不如早點(diǎn)說(shuō)，我鼓起了勇氣，去找媽媽說(shuō)了我的成績(jì)，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，還說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次努力考好�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)更感到傷心了，因為我知道媽媽其實(shí)心里很難受，所以我一定要更加努力，不要再讓媽媽傷心。

　　還有的時(shí)候，我傷心的時(shí)候也會(huì )跑到房間去，比如有一次，妹妹先跟我動(dòng)了手，打了我好幾下，我就還了一下手，媽媽就開(kāi)始說(shuō)我的各種不應該，我的心里總是在想我下委屈了，媽媽總是說(shuō)我是撿來(lái)的，聽(tīng)到這的時(shí)候我會(huì )情不自禁地跑到我的秘密小花園里，躲在被窩里想我到底是不是撿來(lái)的，我想媽媽肯定是氣我的，每一個(gè)母親都會(huì )愛(ài)自己的`兒女，俗話(huà)說(shuō)打是親，罵是愛(ài)。我不恨媽媽。

　　我想信每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的小秘密和秘密花園吧？也會(huì )有一個(gè)合別人共同的小秘密和秘密花園，我喜歡我自己的秘密花園，它是我的靠山，也是我的好朋友。

五年級我的作文 篇4

　　我所就讀的小學(xué)叫民樂(lè )小學(xué)。學(xué)校位于南寧市民樂(lè )路中段，那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新的地方。我和小朋友都喜歡去那里上學(xué)。

　　來(lái)到我的學(xué)校，你第一眼看到的是校門(mén)，校門(mén)朝南開(kāi)。校門(mén)正上方寫(xiě)著(zhù)四個(gè)鎦金大字民樂(lè )小學(xué)。走過(guò)校門(mén)飛入你眼的是一片綠色，讓人心曠神怡，這就是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)是用人工假草鋪成的，中間是紅色的塑膠跑道。我們平時(shí)就在這里上體育課。在操場(chǎng)的.北面是教學(xué)大樓，有六層高。樓的外面全用白色瓷磚鑲貼而成，在太陽(yáng)的照耀下顯得晶瑩透亮，就像漢白玉一樣美麗。操場(chǎng)的西邊是兩個(gè)籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)的地面是塑膠的，踩上去軟綿綿的很舒服，聽(tīng)老師說(shuō)是為了防止摔倒。課間我們都喜歡在這里玩，有打籃球的，有打羽毛球的，有跳繩的等等。我們玩得很開(kāi)心，這里就像是我們快樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)。在往西，走過(guò)了籃球場(chǎng)就是一個(gè)停車(chē)場(chǎng)和綜合樓。

　　操場(chǎng)的東面是健身器材、報欄和停車(chē)場(chǎng)。記得，在我第一次來(lái)小學(xué)時(shí)就見(jiàn)這里安裝有這些健身器材。在我一年級的時(shí)候最喜歡去那里玩。記得等中午下課了，我就邀上幾個(gè)要好的朋友去那里玩。當時(shí)有男生女生我們又說(shuō)又笑高興極了。有時(shí)我一個(gè)人在器材上玩，有時(shí)也和朋友一起在上面嬉鬧，笑聲一陣陣地飛蕩在校園上空，久久不愿離去。有時(shí)老師從我們旁邊經(jīng)過(guò)，會(huì )大聲的說(shuō)要注意安全哪。

　　這就是我的民樂(lè )小學(xué)，一個(gè)快樂(lè )的小世界。

五年級我的作文 篇5

　　說(shuō)起了不起，我倒是有過(guò)一次。

　　我天生就怕狗，每次遇見(jiàn)狗，都躲在媽媽后面。但有一次經(jīng)歷，卻讓我克服了恐懼。

　　暑假時(shí)，我們在小區里散步，我發(fā)現了一個(gè)白色的影子，一閃而過(guò)。我很奇怪，走向黑暗，想看看是啥東西？那是一條狗，我急忙轉過(guò)身，跑到爸爸媽媽身后：“媽媽?zhuān)�有狗，我怕！”“沒(méi)事沒(méi)事�！眿寢尠参课艺f(shuō)�！八�呀，被主人丟棄在那里，你們想養就把它帶回家吧�！币粋�(gè)保安對我們講�！昂冒�，讓我看看他會(huì )不會(huì )跟我回家�！眿寢専o(wú)奈的說(shuō)。

　　回家路上，那條狗一直跟著(zhù)我們，我也一直害怕躲在媽媽身后，生怕它會(huì )咬我：“聽(tīng)說(shuō)有些狗，沒(méi)打狂犬育苗，被它咬了就得了狂犬病，那條狗該不會(huì )沒(méi)有……不不不！不要胡思亂想，也不要自己嚇自己，沒(méi)事的�！蔽以谛牡装参孔约�。最后，他跟我們回到了家。

　　它第一次來(lái)到一個(gè)陌生的地方，顯得有些慌張，到處亂跑，我只好躲在房間里，從門(mén)縫里看著(zhù)它到處亂瘋，直到停下來(lái)。剛開(kāi)始，我不敢摸它，只敢遠遠的看著(zhù)他，說(shuō)實(shí)話(huà)，那條狗，長(cháng)得還挺可愛(ài)的，胖胖的。我和他打招呼，它雖然長(cháng)得好看，可他一點(diǎn)都不友好，朝我大叫。他也經(jīng)常追我，我唯一的方法，是跑到床上去，那他就上不來(lái)了。

　　有一次，看著(zhù)他好像很不開(kāi)心的樣子，難不成是討厭我了？我壯起膽子，摸了他一下，這次他可沒(méi)有咬我，反而我舔了舔我的手，尾巴不停的`搖著(zhù)，表示友好。我欣喜若狂，它終于肯接受我了。時(shí)間過(guò)很久，我和它的關(guān)系逐漸變好，現在，我同意他在我床上睡覺(jué)了。

　　我終于不怕狗了，這是一大進(jìn)步，那條狗也不怕我了，這也是進(jìn)步。我們都很了不起。

五年級我的作文 篇6

　　在我人生當中，有許許多多的人從我身旁走過(guò)。有認識的，有陌生的。但有一個(gè)人，她總在我的身邊支持我、鼓勵我。她有一張圓圓的臉，圓圓的臉中還有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴。笑起來(lái)臉上還帶著(zhù)兩個(gè)甜甜的小酒窩。你們肯定會(huì )說(shuō)，她是你媽媽。不是！她是……你們很想知道她是誰(shuí)對不對？

　　謎底我最后揭曉。她成績(jì)一般般。她之所以成績(jì)一般般，是因為她是一個(gè)游戲控。每一天放學(xué)回家以后，我們就會(huì )一起做作業(yè)，一起玩，一起去天臺看星星。在我情緒失落的時(shí)候，她會(huì )講講班里有趣的事情來(lái)逗我開(kāi)心；在我笑的時(shí)候，她會(huì )和我一起笑。有一次，我考試成績(jì)差，很不開(kāi)心。她看見(jiàn)我不開(kāi)心，便說(shuō)：“有什么好不開(kāi)心的`？我的還六十多分呢！”我聽(tīng)她這么一說(shuō)，忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“你騙人把你！”“喂，說(shuō)真的，你不要告訴我媽媽�！边@時(shí)，我們笑了起來(lái)。還有一次，我生日了，我請她來(lái)我家吃生日蛋糕，我還說(shuō)：“你不要吃飯啊，等一下吃不下就慘咯！”“那如果我我不吃飯，把你的生日蛋糕全吃完了，那怎么辦？”“那你要不要來(lái)��？”“好啦，我去啦！”到了那一天，我們不是在那吃蛋糕，而是在那玩蛋糕。我用手指沾了一些蛋糕，粘在她的鼻子上，“哈哈，小丑！”

　　“你敢玩我，我得讓你瞧瞧我的厲害才行！”“啊，不要��！”就這樣，我生日的這一天在歡笑中度過(guò)……她，就是我的好朋友——鄺彩霞，你想和她做朋友嗎？想就快點(diǎn)來(lái)找我吧！

五年級我的作文 篇7

　　我的啟蒙老師有很多，但令我印象最深的是他——趙老師。趙老師叫趙杰，個(gè)子很高，胖胖的（尤其是肚子)，頭很大，頭型很拉風(fēng)的，鼻子大，嘴唇老厚老厚的，兩條大又粗的.腿穿著(zhù)一條胖褲子，外加一雙皮鞋，看上去很隨意、有個(gè)性，一點(diǎn)也不像個(gè)教師�。�！但是他的教書(shū)方法可是獨一無(wú)二，如果你說(shuō)他不是教師的話(huà)，那么看了下文就會(huì )讓你語(yǔ)無(wú)倫次的！ 一怪：名明明講的是課文卻又扯到了怎么做一個(gè)淑女了;明明講的故事卻又講到了他自己的童年生活，什么抓魚(yú)呀，打麥子呀，讓我聽(tīng)得津津有味。

　　二怪：對沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的學(xué)生他不是大打大罵而是把那個(gè)學(xué)生叫到跟前慢慢的跟他講一些道理，直到他覺(jué)悟為止。

　　三怪：到了重要考試時(shí)，如：期中考試、期末考試，許多老師一定會(huì )抓緊布置作業(yè)、拉堂，而趙老師并不是這樣的，他會(huì )給我們少布置一些作業(yè)，讓我們休息一下。怪不得，有句話(huà)叫：大考大玩，小考小玩，不考不玩呢。

　　四怪：趙老師性格特別溫和，不像其他老師不管三七二十一就亂對學(xué)生“用刑”趙老師都會(huì )用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認錯誤。

　　五怪:原本老師與學(xué)生根本和不來(lái)，可這個(gè)趙老師常常與我們打成一片，跟我們說(shuō)話(huà)啦，讓我們幫他買(mǎi)東西啦或與我們一起看聯(lián)歡會(huì )，開(kāi)個(gè)玩笑啦，重一些都可以的。

　　怎么樣看了這五怪一定會(huì )使你驚嘆不已吧？瞧瞧下面還有好戲呢！

　　有一次上四年級的時(shí)候，老師講蘇東坡，講著(zhù)講著(zhù)又敲了幾下黑班上動(dòng)物這兩個(gè)字，嘿，有趣，蘇東坡它是動(dòng)物嗎？我不禁笑出了聲，我這一笑不要緊，全班同學(xué)都笑了，語(yǔ)文老師聽(tīng)見(jiàn)了笑聲說(shuō):“安靜！你們笑什么？”我捂著(zhù)肚子說(shuō)：“語(yǔ)文老師，蘇東坡是動(dòng)物嗎?”趙老師笑了笑說(shuō)：“他雖然不是動(dòng)物，但他由動(dòng)物進(jìn)化而成的。難道你不是由動(dòng)物進(jìn)化的嗎?要知道人類(lèi)的祖先是動(dòng)物！”這句話(huà)讓我語(yǔ)無(wú)倫次，我知道我承認，罷了。自從那以后我就再也不找茬了，要是再給他反駁了，那不太有損我面子了嗎！

　　哈哈，看看吧。我老師夠絕的吧？還有一次。還有一次啊，可有意思了！那天放學(xué)我和語(yǔ)文老師順路，比誰(shuí)快，語(yǔ)文老師騎個(gè)電瓶車(chē)，而我背個(gè)書(shū)包(還是用腿跑的）一開(kāi)始語(yǔ)文老師讓著(zhù)我，我超過(guò)了語(yǔ)文老師，可我有些得意忘形了，我說(shuō)：“您速度好慢呀！”語(yǔ)文老師聽(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻加大油門(mén)，說(shuō)：“拜拜了！”我連忙去追，可怎么追不到，天哪，氣死我啦��！!

　　這就是我的語(yǔ)文老師——一個(gè)幽默、慈祥、有個(gè)性的人，他教了我們知識，給了我們智慧，讓我們懂得做人的道理。真不愧是我敬愛(ài)的老師呀！

五年級我的作文 篇8

　　在我們的生活中，有失敗的苦澀，也有成功的喜悅。

　　小時(shí)候，我非常崇拜那些會(huì )彈吉他的明星們，感覺(jué)背著(zhù)吉他唱歌是一件非常帥氣的事，所以我下定決心要學(xué)好吉他。終于上了小學(xué)三年級了，我已經(jīng)到了可以學(xué)吉他年齡，我纏著(zhù)媽媽給我報了個(gè)吉他班。一開(kāi)始我學(xué)習的興趣很濃，覺(jué)得學(xué)吉他是一件簡(jiǎn)單的事。到后來(lái)，隨著(zhù)學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，作業(yè)也越來(lái)越多，我的手指按得很痛。終于有一天，我覺(jué)得再上吉他課就是對自己的折磨。所以，我上課一點(diǎn)也不認真，回家后也不再練琴。

　　老師看出了我在破罐子破摔，正在自我放棄，非常著(zhù)急。有一天放了學(xué)以后，我心想：“一定要快一點(diǎn)回家，我的同學(xué)在等我呢?”這時(shí)，老師的聲音響起了：“陳昊禹，待會(huì )兒去我的`辦公室一下!”老師的語(yǔ)氣異常嚴肅。我不敢不去，只好乖乖地在辦公室里站著(zhù)。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，老師微笑著(zhù)問(wèn)我：“你最近為什么不好好學(xué)吉他?”我低著(zhù)頭，不敢看老師的眼睛，老師給我講了許多小故事， 這些故事里蘊含大道理。最后，老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“在成功的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷困難，努力堅持的人才會(huì )成功�！�

　　回到家，我反復想著(zhù)老師那些話(huà)。終于，我又拿起了吉他，苦練起來(lái)。幾個(gè)月后，舉行了一場(chǎng)考試，我考進(jìn)了三級吉他手，考上了這個(gè)級別，我心里很高興，還好我沒(méi)有繼續錯下去。

　　這一次，我品嘗到了成功的喜悅，但我不可以得意，前面還有更遠的路。

五年級我的作文 篇9

　　家，是最溫暖的避風(fēng)港，回家的路總是最美的。不管是寬闊的柏油馬路，還是彎曲的巷間小道，都承載著(zhù)家人們的焦急與思念。

　　而伴隨我回家的路上，一直都有媽媽與我同行，從小到大，一直如此。

　　上幼兒園時(shí)，媽媽總是及時(shí)地在教室窗口等著(zhù)我，微笑地看著(zhù)我背著(zhù)小書(shū)包一晃一晃地走出擁護的門(mén)，她的大手牽著(zhù)我稚嫩的小手，穿過(guò)馬路時(shí)，告訴我：“紅燈停，綠燈行”；走過(guò)坑坑洼洼的小路，我疑惑地看著(zhù)路上那些圓圓的、黑黑的，寫(xiě)著(zhù)“污”、“雨”、“電”的東西，媽媽告訴我那是井蓋，不一樣的字代表不同種類(lèi)，告訴我不能踩，一旦松動(dòng)極可能會(huì )掉進(jìn)去的。從那以后，再遇到井蓋就會(huì )遠遠地繞過(guò)它。

　　那時(shí)，媽媽是我最崇拜的偶像，她在這條路上教會(huì )我“鵝，鵝，鵝”、“床前明月光”，和我一起唱“數鴨子”……那時(shí)，小小的我就知道，回家的路，是積累知識的路。

　　幼年時(shí)光一去不復返，上小學(xué)了，回家的.路成了電動(dòng)車(chē)上掠過(guò)的風(fēng)景。電動(dòng)車(chē)載著(zhù)媽媽歡快的小曲、嚴厲的批評或諄諄的教誨。

　　印象最深的，是那一次臨近奧數比賽時(shí)，數學(xué)老師發(fā)了一些卷子，先做，做完老師改，改完再講解。那天，我遇到一道難題，恰巧，爸爸媽媽都沒(méi)有好方法給我講解，媽媽說(shuō)，如果老師講了這道題，一定記得回來(lái)講給他們聽(tīng)。

　　第二天，大部分題都講解了，卻沒(méi)提及那一道，膽小怕事的我因為害怕與老師交流，沒(méi)敢問(wèn)那道題�；丶业穆飞�，媽媽突然問(wèn)起這道題，聽(tīng)我囁嚅著(zhù)說(shuō)并沒(méi)有請教老師后，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我知道即將面臨的一定是狂風(fēng)驟雨，心中忐忑時(shí)，路旁小鳥(niǎo)的鳴叫恍惚變成了幸災樂(lè )禍，電動(dòng)車(chē)騎在小路上的顛簸也成了石子對我的嘲諷，這條路上不再充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)……一段寂寞過(guò)后，媽媽一句：“不行！”突然調轉車(chē)頭，重新把我帶回了學(xué)校，讓我馬上回去向老師請教。

　　當我迫不得已窘迫地走回老師辦公室，老師并沒(méi)有看出我的尷尬，仔細而又有耐心地給我講解，奧數題在老師的講解中抽絲剝般直到清清楚楚，最后她問(wèn)我：“現在懂了嗎？”我重重地點(diǎn)頭。

　　重新走出校門(mén)，我迎向媽媽?zhuān)�臉上再沒(méi)有彷徨和疑惑。這時(shí)，我懂得了，回家的路，是幫助我改掉缺點(diǎn)讓我變得更好的路。

　　其實(shí)，回家的路不就是我成長(cháng)的路嗎？它看著(zhù)我時(shí)而歡喜時(shí)而憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。

五年級我的作文 篇10

　　在我生活中，我敬佩的人可多了，比如：清潔工、建筑工、修理工……但是我最敬佩的還是我媽媽。

　　我有一位勤勞而美麗的媽媽。她會(huì )做許多好吃的喂飽我和爸爸，比如：京醬肉絲、辣子雞丁、宮爆雞丁……她是我們家公認的“六星級大廚師”，比五星級還要高一星呢！媽媽還兢兢業(yè)業(yè)的'干家務(wù)，總是把家里收拾得干干凈凈，讓人看了很舒服。

　　星期天放假，我和爸爸悠閑的坐在沙發(fā)上邊看電視邊吃花生，我們到處亂扔，沙發(fā)上、沙 發(fā)上、桌子上、地上、盤(pán)子里……到處都是花生殼，花生真香，不知不覺(jué)間，我們就吃了一大袋花生。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，看了看，不高興地說(shuō)：“你們倆能不能愛(ài)點(diǎn) 衛生，我剛抹過(guò)的地，你們兩臺高級垃圾制造機能不能消停一周�！边@時(shí)我才看見(jiàn)地上全是花生殼。媽媽拿出掃帚掃了掃，然后去拿拖布拖了一會(huì )兒，又過(guò)了一會(huì ) 兒，媽媽拿來(lái)抹布擦了一會(huì )兒，終于擦干凈了一半。媽媽還提醒下次再弄臟，就我們自己打掃干凈。

　　我看著(zhù)媽媽頭上的汗珠，不由得怔住了，一種敬佩之情油然而生。

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