【精華】五年級作文合集8篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　責任，尊重，永恒。

　　——題記。

　　暑假，一個(gè)溫暖而陽(yáng)光明媚的午后，百般聊賴(lài)的我耐不住那份寂寞，決定來(lái)到公交車(chē)站，準備坐公交車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)。

　　不久，車(chē)便來(lái)了，里面坐滿(mǎn)了人，我嘆了口氣，無(wú)奈地上了車(chē)。車(chē)上人很多，但很幸運，還有一個(gè)座位。我小心翼翼地走到座位旁，將身子倚靠在上面，忐忑不安的心終于平靜下來(lái)。

　　車(chē)門(mén)關(guān)閉。繼續開(kāi)始上路了，我呆滯地望向窗外，目光停留在外面美麗的風(fēng)景中。車(chē)不停地顛簸著(zhù)，我卻不以為然，對于作為“坐車(chē)專(zhuān)業(yè)戶(hù)”的我早就習慣了。

　　忽然，車(chē)停下了，身體突然向前傾，沉浸在景中的我注意力也瞬間回到了車(chē)中。車(chē)門(mén)隨之打開(kāi)，一位年邁而面目慈祥的老爺爺出現在了眾人的面前。他慢步走向離車(chē)門(mén)最近的一個(gè)柱子，輕輕地將手扶在了上面。

　　車(chē)門(mén)再次關(guān)閉，車(chē)繼續行駛著(zhù)。

　　面對這位老人，車(chē)上的人視若無(wú)睹，他們的這般冷漠不得不使我心里一寒：他們怎么這樣！我稍微躊躇了一會(huì )，終于按捺不住那份氣憤，立即站了起來(lái)，走到老人邊，將他扶到我的座位旁，并朝他笑了笑，輕聲對他說(shuō)：“爺爺，您坐吧�！�

　　突然，原本嘩然的公交車(chē)內瞬間變得鴉雀無(wú)聲了——一些人愕然地看著(zhù)我，自慚形穢，不知道說(shuō)什么好。

　　“謝謝你�！边@個(gè)慈祥可親的老人輕聲對我道謝，嘴角也微微揚起，一切的一切消釋成這一個(gè)溫暖的微笑。

　　一霎那間，我感到了一種莫名的精神上的`震顫和一種不可名狀的喜悅。那種感覺(jué)，就似一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我那寒氣逼人的心靈，使我頓時(shí)感覺(jué)到一種暖意融融，看到了希望。又似一場(chǎng)暖雨將我那干涸的心靈洗滌凈化，使我頓時(shí)感受到一種朝氣蓬勃的力量，重生，綻放。

　　“不用謝，這只是我的責任�！蔽一卮鸬�。

　　車(chē)繼續開(kāi)著(zhù)，駛向前方。這不足為奇——只不過(guò)，車(chē)里，多了一份真與情。

五年級作文 篇2

　　一個(gè)星期有七天，我常常想：為什么一個(gè)星期只有七天，沒(méi)有八天呢？我真想有一個(gè)星期八。

　　你知道我為什么想有一個(gè)星期八嗎？因為我想：一個(gè)星期七天，五天學(xué)習，只有兩天玩，太不公平了，所以問(wèn)我想有一個(gè)星期八。

　　有時(shí)爸爸媽媽讓我做課外作業(yè)時(shí)，我就可以偷個(gè)懶，先把會(huì )做的做了，其他的.都留到星期八做；要是放假作業(yè)少的時(shí)候，就可以多給小伙伴玩了。

　　要是有個(gè)星期八，春天我就可以爬山了，夏天的時(shí)候可以玩水，秋天可以摘果子呀，冬天還可以堆雪人，打雪仗呢！

　　要是有個(gè)星期八，我就可以玩電腦��！看電視啊!吃冰棒��！喝可樂(lè )��！練打字��！等等。

　　星期八我還可以去參觀(guān)名勝古跡呢！比如虢國墓呀！函谷關(guān)呀！有時(shí)候去聽(tīng)音樂(lè )呀！去唱歌呀！去跳舞呀！或者我可以去當片通人物。比如：唐老鴨、米奇、米妮、美羊羊、喜羊羊、紅太狼、電擊小子、卡比等等。我還可以去學(xué)習游泳，學(xué)習青蛙泳啊，憋氣游泳啊。

　　有了星期八我還可以做數學(xué)題、語(yǔ)文題，還可以多看自己喜歡的書(shū)：《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《灰姑娘》、《豪夫童話(huà)》、《王爾德童話(huà)》、《丑小鴨》，《一千零一夜》等。

　　有了星期八，那可是太好了！即可以玩又可以干自己喜歡的事。多好呀！我真想有一個(gè)星期八。

五年級作文 篇3

　　去年的現在，我在上海黃埔江，經(jīng)不起旅游宣傳手冊上江楓漁火對愁眠的誘惑，爬上了一葉扁舟。

　　現在最流行這個(gè)了，漂亮的導游說(shuō)，大城市里就興這個(gè)，復古嘛。

　　搖搖晃晃的小船上覆蓋著(zhù)一頂編織的棚，游人就坐在里面。棚里貼著(zhù)一張打印紙：30分鐘50元。導游見(jiàn)我盯著(zhù)紙看，不無(wú)得意地說(shuō)：我們的.團員只要30塊錢(qián)，1分鐘才1塊錢(qián)。你看這意蘊。

　　意蘊，船頭的老人在搖槳，沉默地重復這急切的動(dòng)作，我走過(guò)去也不回頭來(lái)看一眼。而走進(jìn)時(shí)才發(fā)現，老人的白汗衫上露出的標簽赫然寫(xiě)著(zhù)：MadeinChina。原準備與老人搭訕的，也只好悻悻地回到船艙。

　　船繼續在江面上晃蕩，隔著(zhù)晨霧依舊能看到這繁華的上海。高樓屹立在霧間，消失在云尖，好象在得意地訴說(shuō)什么。而不遠處駛來(lái)一坐不大的輪船，飛快地開(kāi)遠，只留下一道巨大的水痕，讓我們的小船顛得更厲害。

　　而這所謂的復古時(shí)尚，在這繁華的城市面前，卑微得一如這搖槳的老人，一言不發(fā)，格格不入。

　　從上�；貋�(lái)，又到**的老家逗留了幾天。那是個(gè)沿海的小城鎮，混濁的黃海打小鎮邊起伏，卻承載了整個(gè)小鎮的一切衣食住行。

五年級作文 篇4

　　昨天，我和媽媽到姥姥家蹭飯吃。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了那可愛(ài)的安琪。

　　安琪今年雖然才三歲，但她可是小區里的“風(fēng)云人物”，她很可愛(ài)，眼睛像一顆黑寶石，閃爍著(zhù)智慧的光芒，還有她那小鼻子，雖然不怎么大，可那鼻子呀！比狗還靈！但還是有不一樣的，警犬是用來(lái)搜人的……而安琪的鼻子是用來(lái)搜零食的，不管你把零食藏在哪——櫥柜里、書(shū)架上、冰箱里，還是抽屜里，她都能找到，厲害吧！她那櫻桃般的小嘴總是我念念不忘的，記得今年二月，她聞到了我嘴里薄荷糖的甜味，就馬上“嗖——”的“飛”過(guò)來(lái)，馬上開(kāi)啟這甜甜的小嘴，說(shuō)：“安安姐姐，那么多你吃的完嗎？我幫你解決一些吧？”我看看的她的表情馬上笑了起來(lái)，她馬上把臉給拉了下來(lái)：“你再不下來(lái)，我找警察叔叔去……”我越笑越大聲，她生氣了，一會(huì )踢我腳，一會(huì )打我臉，咳……真是斗不過(guò)安琪了，我說(shuō)：“真是拗不過(guò)你了，給你給你！”安琪破涕為笑，拉著(zhù)我，還乖乖的把小臉送上來(lái)給我親，這是她向人示好的最佳表現。

　　還有還有！今天，安琪還教我和媽媽跳廣場(chǎng)舞，聽(tīng)說(shuō)，她跳的.舞，比那些老奶奶、阿姨們都好呢！我讓安琪挑一首舞跳跳，她的興致一下子好了起來(lái)，她站起來(lái)，拿起了自己的玩具很好的當起了麥克風(fēng)，在那邊唱起了《最炫民族風(fēng)》歌詞是：我們要藏得組痛跨……尼斯我天邊最美地暈擦（原歌詞是：我們要唱的最痛快……你是我天邊最美的云彩。因為口音不準）一邊在那跳起了“華麗”的舞姿，轉一圈，手甩出去，再轉一圈，扭扭腰，扭扭屁股，轉三圈，然后，伸開(kāi)雙腳，像唱京戲一樣。還從這跳到那兒，一首歌才唱了了一半，她就已經(jīng)把客廳轉了個(gè)遍。

　　后來(lái)，我讀書(shū)給她聽(tīng)，她聽(tīng)得津津有味，媽媽悄悄走進(jìn)來(lái)搞了個(gè)惡作劇——把她一推，她倒在床上，安琪變兇了起來(lái)，她用手把媽媽一甩，扭過(guò)頭來(lái)瞟了媽媽一眼，還說(shuō)：“干什么嗎？”她看媽媽逃了，馬上站起來(lái)，擺了個(gè)奧特曼宣戰的姿勢——左手區在胸前，右手往前伸直，逗得我們捧腹大笑，看媽媽還向她做了跟他一樣的手勢，她惱怒了，“噗——”的一聲安琪就吐了一口水，媽媽生氣了，她才乖乖的轉回來(lái)。轉回來(lái)還跟我說(shuō)：“安安姐姐，別跟姑姑好，她打我�！蔽倚α�，她也笑了。后來(lái)，我和她玩了許多游戲，臨走時(shí)，不敢跟安琪說(shuō)拜拜，因為，他每次都會(huì )說(shuō)：“姐姐別走……”然后哭。只有躡手躡腳的打開(kāi)門(mén)溜出去才行。

　　可愛(ài)的安琪呀！我永遠愛(ài)你！

五年級作文 篇5

　　鶴山是一個(gè)文明城市。在這里不但有文明的城市，還有比城市更加文明的市民。

　　這些市民都會(huì )在一定的時(shí)候參加有意義的公益活動(dòng)。比如：在植樹(shù)節當天，他們會(huì )扛著(zhù)鋤頭，拿著(zhù)樹(shù)苗出現在荒地上�？梢�(jiàn)，他們是多么想讓每一個(gè)地方綠樹(shù)成蔭，枝繁葉茂。在勞動(dòng)節的時(shí)候，他們會(huì )拿起清潔工具，出現在街道上�？梢�(jiàn)，他們多么想讓每一個(gè)角落都干凈舒適。在節日的'時(shí)候，他們會(huì )提著(zhù)禮物出現在老人院、孤兒院，可見(jiàn)，他們多么想讓世界上每一個(gè)人都感受到家庭的溫暖。

　　文明之花隨處可見(jiàn)。記得那一次，我跟媽媽去探親，在車(chē)上看見(jiàn)這一幕：幾個(gè)紅領(lǐng)巾扶著(zhù)一位老爺爺上車(chē)，一位時(shí)髦阿姨和一位叔叔立刻站起來(lái)爭著(zhù)讓座。途中，老爺爺下車(chē)時(shí)，他倆又是提東西又是扶人的，比親人還要親。還記得某一天，天氣異常冷，我在上學(xué)途中看見(jiàn)一位撿垃圾的骯臟老人，彎腰撿起一個(gè)錢(qián)包，本以為他會(huì )占為己有，哪知道他卻在原地蹲著(zhù)，雖然全身冷得發(fā)抖，但是一直等到失主來(lái)領(lǐng)回錢(qián)包才走。

　　多么讓人感動(dòng)的場(chǎng)面啊，他們就是我們身邊的活雷鋒 ，值得我們學(xué)習。讓我們和他們一起做文明人，共創(chuàng )文明城市，共創(chuàng )美好家園!

　　文明風(fēng)，吹遍大地

五年級作文 篇6

　　天氣涼了，抬頭望天，高高的天空很藍，藍得像一汪海水，許多細碎而潔白的云朵不停地飄動(dòng)，仿佛游動(dòng)著(zhù)的小魚(yú)。一群大雁正往南飛，劃破了純凈的天空。哦，江南的秋天也就來(lái)了。

　　我們來(lái)到公園里。樹(shù)林中的葉子真美啊，它們形態(tài)各異，有的像五角星，有的像小降落傘，有的像孩子的小手……它們的顏色也充滿(mǎn)著(zhù)秋的氣息，特別是那片楓林，每一片葉子都火紅火紅的，遠遠望去，紅得像一團團燃燒的火焰，仿佛把我們的心點(diǎn)燃了。黃色的梧桐樹(shù)葉子從樹(shù)上落下來(lái)，在秋風(fēng)吹拂下緩緩飄落，像翩翩起舞的蝴蝶；一股淡淡的花香迎面撲來(lái)，原來(lái)是桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的小花蕊，真是“八月桂花遍的開(kāi)”；花壇里五顏六色的'菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，美不勝收。

　　我們來(lái)到果園。紅通通的蘋(píng)果像孩子的笑臉，迎接大伙的到來(lái)；柿子也紅了，就像一只只紅燈籠掛在樹(shù)枝上；黃橙橙的大鴨梨壓彎了樹(shù)枝；金黃的橘子在碧綠的樹(shù)葉中點(diǎn)頭微笑。

　　最后我們來(lái)到田野里。成片的大豆搖動(dòng)著(zhù)金黃的豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐；黃燦燦的稻子隨風(fēng)起伏，像金色的波浪唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。

　　多彩的秋天，你收獲了誘人的果實(shí)，也播種了五彩繽紛的希望。我愛(ài)你，美麗的秋天。

五年級作文 篇7

　　“叮叮當當，叮叮當當……”一股陰風(fēng)吹進(jìn)診所，吹響了風(fēng)鈴，“叮叮當當……”

　　醫生也不由自主地把衣服裹緊了，“真冷啊……”醫生昏昏欲睡，但還是目不轉睛的看著(zhù)時(shí)鐘“滴滴答答，滴滴答答……”

　　今夜月光好皎潔，很靜。

　　“嘎”一聲推門(mén)聲打破的夜得沉靜。

　　一位骨瘦如柴的老太太推開(kāi)了門(mén)。老太太很不自然的坐了下來(lái)，顯然她是第一次進(jìn)城。

　　“什么問(wèn)題？”那個(gè)男醫生瞟了她一下，“哼”了一聲，扭了頭會(huì )去。老太太本來(lái)就沒(méi)多穿衣服，身體虛弱，打了個(gè)哈欠，說(shuō)：“感冒就沒(méi)什么大問(wèn)題，就是脖子和頭疼得厲害，昨晚那我……”

　　“好了，行了行了，你先拿這個(gè)要回去試試吧！”男醫生打斷了她的說(shuō)話(huà)，寫(xiě)好了單子，讓老太太去取藥。

　　“還沒(méi)看病呢，怎么……”“你就先拿回去試試吧，你這病難診斷��！”醫生不耐煩的叫著(zhù)�！霸趺匆驳酶泓c(diǎn)……”醫生再一次打斷了她的話(huà)，并看上去有點(diǎn)生氣了，“喂！你這人怎么這樣��！”老太太傻眼了。她大老遠的冒險獨自進(jìn)縣城，走了上百公里，打車(chē)搭車(chē)不知吐了多少回，也只能吃話(huà)梅頂住�，F在倒好，進(jìn)縣城了，本來(lái)以為他們醫術(shù)高明，能把她的病治好，但是……

　　老太太嘆了一口氣，扶著(zhù)桌子起來(lái)了。

　　她拿著(zhù)對這張紅紙的上百公里的信任，一轉眼，消失在門(mén)口，“嘎”一聲，門(mén)關(guān)了。夜又依舊寂靜。

　　今夜是月圓之夜，月特別大。哦，今天是中秋。

　　又一股寒風(fēng)吹過(guò)，霎時(shí)間，老太太的心被吹冷了，變得冰冷冰冷，風(fēng)鈴也被吹響了——叮叮當當……

　　對，她本應該和家人團聚在一起吃月餅，看月的。

　　但在她21歲時(shí)，她，已經(jīng)一個(gè)親人都沒(méi)有了，現在的病讓她更加難受，或許，她的心在流血。

　　老太太走出醫院，買(mǎi)了藥，藥有了，錢(qián)沒(méi)了。怎么回去��？她左思右想，突然哭了起來(lái)，哭的是那么悲傷，猶如今晚的這輪明月。

　　淚水從她的.眼角流下了，那顆淚珠真的很想珍珠。

　　要是她不當掉，她就活不下了！她可能就要見(jiàn)她的死父親了�！安弧�…”她痛苦的喊著(zhù)，她真的很無(wú)助，也許，她已經(jīng)絕望了。

　　她咬了咬牙齒，拿出了那塊玉，走向了當鋪……

　　這是她父親留下的唯一一樣物品�？墒�，如果不當了它……

　　“這塊玉是和田玉，值幾個(gè)錢(qián)，應該夠你活幾個(gè)月了�！碑斾伒幕镉嬚f(shuō)。老太太好不容易笑了起來(lái)，她笑得真好看，但這一笑，皺紋也勾起來(lái)了。

　　寒風(fēng)突然放肆的吹了過(guò)來(lái)，許多衣服都被吹走。

　　也是那時(shí)，一個(gè)黑影笨手笨腳的靠近了老太太，嗖一聲搶過(guò)了伙計手中的和田玉！

　　“哈！那我也愛(ài)莫能助了！”這個(gè)伙計大叫了一聲。

　　“什么，來(lái)人��！來(lái)人��！搶劫��！”老太太吃驚地叫道。

　　夜深人靜，還有誰(shuí)理會(huì )老太太呢？

　　老太太強忍著(zhù)淚水，離開(kāi)了店鋪，在地上撿了點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)了幾個(gè)餅充饑。

　　“走！走，那要走到什么時(shí)候！”老太太發(fā)瘋般叫了起來(lái)。

　　她走出了縣城的大門(mén)。

　　“明月��！你為什么不送我回家��！”她發(fā)瘋般的叫了起來(lái)，接著(zhù)又是一陣無(wú)奈的苦笑，“哈哈哈哈！哈哈哈哈！這是為什么��？”笑完又是一陣哭泣。

　　她走著(zhù)，走著(zhù)，走著(zhù)，踏上了回家的道路。

　　對，她決定走回去。

　　周?chē)�荒無(wú)人煙，枯木爛草，不是黑色就是灰色，這可荒原響起了她凄涼的哭聲，伴隨的又是那寒風(fēng)。

　　“碰”一聲，一個(gè)石頭把她給摔倒了；“轟”一聲，她給撞樹(shù)上了；“嘎”一聲，她給掉井里了。但是，她從沒(méi)有放棄過(guò)，她只是想回家吃點(diǎn)東西而已。

　　她忘不了，今夜是月圓之夜，今天是中秋節，但是，她連買(mǎi)月餅的錢(qián)都沒(méi)有。

　　苦苦只為生計，淚淚只為生存。

　　她答應過(guò)父親，要做一個(gè)有出息的人。

　　要做有出息的人，就必須得活下去。她要守信。老太太艱難地抬起一步，艱難地踏下來(lái)。她走得十分費力。

　　“草房子！到家啦！”她興奮地喊著(zhù)，可卻喊不出聲。她加快了腳步，撲了一個(gè)跟頭有一個(gè)跟頭，頭上，手上都留下斑斑血跡。往后一看，她是拖著(zhù)血跡回來(lái)的。

　　她走進(jìn)了家，但她傻眼了，不用擔心，那是她的家。但是，已經(jīng)，燒毀了……

　　老太太，突然跪下了雙手扶住地面，低下頭，暗暗地哭著(zhù)。

　　陰風(fēng)呼呼地追來(lái)了，仿佛又吹響了風(fēng)鈴“叮叮叮�！�…”

　　又突然抬起頭，望著(zhù)明月：“我的命為什么這么苦啊……我到底做錯了什么……我的老天啊……”

　　在她眼里，明月不是全的，而是四分五裂的，也許，她的心在流血……

五年級作文 篇8

　　以前，我寫(xiě)的作文不是很好，所以常常的傷心，一直不算開(kāi)朗，但也沒(méi)有什么辦法提高作文寫(xiě)作技藝，所以?xún)刃囊恢焙茔皭潯?/p>

　　直到那樣一天。我上了四年級，從城里來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師—劉老師，劉老師特別擅長(cháng)看同學(xué)們的心，在同學(xué)們不高興時(shí)，老師就會(huì )加以安慰，劉老師也特別注重同學(xué)們的作文成績(jì)，對我們加以要求，為我們“出謀劃策”，耐心的教育我們，老師說(shuō)同學(xué)們都很聰明，但缺少的是信心和勇氣，只要多讀一些課外讀物，內心一定會(huì )變得開(kāi)朗起來(lái)的，作文成績(jì)一定會(huì )很快提高。老師為了幫助我們，讓我們多看課外書(shū)，開(kāi)闊視野。于是同學(xué)們爭先恐后的買(mǎi)來(lái)了課外書(shū)，開(kāi)始如饑似渴的閱讀起來(lái)，老師讓我們多讀書(shū)，多練筆，于是我們就寫(xiě)起來(lái)讀后感來(lái)。畢竟那是第一次，同學(xué)們寫(xiě)的都不是那么的好，我覺(jué)得這一次對我來(lái)說(shuō)是一次機會(huì )，于是認認真真的寫(xiě)了起來(lái)，我認為寫(xiě)的不算太好，沒(méi)想到卻得到了老師的'表?yè)P，說(shuō)我只要堅持，長(cháng)大以后一定會(huì )成為作家的。老師的話(huà)給我幼小的心靈埋下了一顆成為作家的種子。我也朝著(zhù)我的目標去奮斗，堅持不懈的去努力。今年老師創(chuàng )辦的“我閱讀我成長(cháng)”的墻報，就有我的六份，因此我感到無(wú)比的自豪，我也曾多次走上講臺，為大家朗讀我寫(xiě)的作文，老師都會(huì )給我鼓勵。老師還在課間陪同學(xué)們一起玩，“人非草木，豈能無(wú)情”，我也在不知不覺(jué)中喜歡上了老師，不再那么膽小了。今年的六一兒童節上，我還當了小主持人呢！這也是我變得勇敢的象征。但我也不是十全十美的，但我仍努力得改掉缺點(diǎn)，讓明媚的陽(yáng)光一直陪伴在我身旁。

　　其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，只要你努力的去改進(jìn)，只要你著(zhù)力去創(chuàng )新，只要你永遠守住心靈的陽(yáng)光，永遠那么的快樂(lè )、活潑，那你就是最棒的，愿夢(mèng)想能夠遠航，我長(cháng)大以后成為一名著(zhù)名的作家，用自己的成就來(lái)啟發(fā)更多的人，來(lái)回報老師對我的恩情，我慶幸能成為老師園林中最普通的一枝，讓父母為我感到驕傲。老師，謝謝您！

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