【熱門(mén)】五年級的作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
夜，靜悄悄的。我一個(gè)人來(lái)到陽(yáng)臺，慢慢地欣賞著(zhù)夜晚的夜空。太陽(yáng)落下，月亮升起，月光帶給了大地無(wú)比溫柔的月色。晴朗的夜空里，星光閃爍，我被這密密麻麻的繁星深深的陶醉了。
深藍色的夜空，一望無(wú)際，星羅棋布的星星向我調皮的'眨著(zhù)眼睛。我沉醉在快樂(lè )的月色里，靜靜地遐想著(zhù)有一個(gè)星星帶給我的動(dòng)人故事。此時(shí)，誰(shuí)不想靠在搖椅上拿著(zhù)一把大風(fēng)扇抬頭仰望天空，與繁星共度迷人的月色呢?誰(shuí)不想有一雙隱型的翅膀飛向茫茫的星空去那里瞧一瞧牛郎織女的故事到底是怎么一事呢?月夜，從天空來(lái)自的露水慢慢輕輕地降到每一棵花草和每一個(gè)植物上，讓植物變得青春而又光彩。這種月光，一切都是那么美妙，一切都是那么幽靜，那么的安詳......
我偶然抬頭時(shí)，我發(fā)現我頭頂前遠方的星星好象組成了一群小綿羊正在內蒙古山上吃草的情景。于是我展開(kāi)了想象的翅膀在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的想住著(zhù)："從前，一個(gè)牧羊少年，每天要很早起來(lái)幫人家放養，這樣他才可以攢錢(qián)上學(xué)。這樣的生活一直都是無(wú)阻擋的進(jìn)行著(zhù)�？墒侵钡接幸惶�，這牧羊少年因為粗心大意不小心讓一只羊走散了。他回去膽怯都告訴了老板，老板十分惱火，大聲地對牧羊少年說(shuō);"好你個(gè)小子，把我家羊給搞丟了!快滾出去，以后不要讓我看到你!沒(méi)讓你賠就算好事了!"那位牧羊少年捂著(zhù)臉跑出去。我想："這位牧羊少年真可憐呀，他失了業(yè)，到哪兒再找工作攢錢(qián)上學(xué)呢?我認為我們現在應該珍惜現在父母給我們的良好環(huán)境，不要不珍惜。
我看了看多如繁星的夜空，再一次展開(kāi)了幻想的翅膀。
五年級的作文 篇2
時(shí)光在悄悄地溜走，拉著(zhù)我的手，從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰孩，走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。翻開(kāi)《成長(cháng)檔案》，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡，是我一路走來(lái)灑下的芬芳，有歡樂(lè )、有淚水、還有我努力的汗水，是時(shí)光的饋贈……
瞧！這一頁(yè)，是我上一年級時(shí)在舉行元旦聯(lián)歡會(huì )。那時(shí)的我，扎著(zhù)兩個(gè)羊角小辮兒，可愛(ài)極了，手中拿著(zhù)玩游戲時(shí)贏(yíng)得的禮品，臉上露出了開(kāi)心的笑容，沒(méi)想到在我大笑的那一瞬間，叔叔竟然給我抓拍了下來(lái)，每當我看到這張掉了大門(mén)牙的照片都會(huì )忍不住“哈哈”大笑。
看��！這一張上的我多么莊嚴：面對五星紅旗敬隊禮，老師行注目禮，全校師生面對國旗唱國歌。這面五星紅旗是多少戰士和革命先烈用鮮血換來(lái)的！多少人失去親人，無(wú)家可歸，流離失所，多少戰士為了革命的勝利有家不能回。是他們給我們留下了最美好最有象征意義的東西：那面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗和胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。我想：我應該好好愛(ài)護它們，不讓它們沾上塵土，我懷著(zhù)敬畏的心情收藏著(zhù)這張向國旗敬禮的相片。
快看！這是在四年級時(shí)那場(chǎng)大雪，我們班傾巢出動(dòng)在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人的情景。我們創(chuàng )造了一個(gè)新朋友“雪寶”，我們的大家庭中又多了一個(gè)新成員，我們和他一起玩，和他一起拍照，圍著(zhù)他奔跑、打滾兒，因為他的`加入我們玩的更開(kāi)心了�？墒堑诙�，太陽(yáng)出來(lái)了，帶走了“雪寶”，他消失了，離開(kāi)了我們這，我難過(guò)的都哭了，我不想“雪寶”走，我喜歡和他一起玩，喜歡他那憨憨的樣子。
還有我那沖向終點(diǎn)線(xiàn)的身姿，站在領(lǐng)獎臺上戴著(zhù)金牌，手捧鮮花的笑容，更多最美好的樣子都留在了《成長(cháng)檔案》中，成了我最美好、最珍貴的回憶！
五年級的作文 篇3
在人生的海洋上，左右自己的不是洶涌的波濤，而是“自信”。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“自信是成功的第一秘訣”。這句話(huà)說(shuō)得很對。夢(mèng)想成功的青年，面對生活海洋，只有帶上自信，滿(mǎn)懷希望，才能乘風(fēng)破浪，從黑暗奔向光明。
聽(tīng)了潘多和小澤征爾的故事，相信缺少自信的人將會(huì )倍受鼓舞。
刺骨的'寒風(fēng)帶著(zhù)雪花無(wú)情地打在臉上，稀薄的空氣讓人窒悶，腳下的巖石滑而峭峻，潘多再一次從那塊巨石上滑下來(lái)。就快到頂峰了，隊友們都翻過(guò)了巨石了，就剩潘多一個(gè)人了。作為唯一的女隊員，她并不認為自己比別人脆弱，她相信自己一定能登過(guò)珠峰之巔。隊友們也都鼓勵她。她臉色發(fā)紫，氣喘吁吁，但她又一次攀住了巖石，咬緊牙關(guān)，一點(diǎn)一點(diǎn)……潘多翻過(guò)巨石和隊友們一起登上頂峰，立在雪中，她感到不盡的驕傲和自豪。
“自信”給潘多力量，給潘多克服困難的勇氣，讓她以巨大的毅力沖破層層險阻。
著(zhù)名音樂(lè )家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的榜樣。在一場(chǎng)國際音樂(lè )指揮大賽的決賽上，馬上就要輪到小澤征爾指揮。這時(shí)，他忽然看到樂(lè )譜上有一小段曲調不和諧，他相信自己的音樂(lè )判斷，兩次向裁判提出質(zhì)疑。到最后一次質(zhì)疑時(shí)，裁判站起來(lái)說(shuō)，小澤征爾獲得大獎。
在小澤征爾前面的指揮家都沒(méi)有發(fā)現錯誤嗎？然而成功只會(huì )陣臨到小澤征爾這樣有自信的人。
帶上“自信”吧，用實(shí)力踏平生活的坎坷，走向光明！
五年級的作文 篇4
煩惱，像瀑布一樣，怎么剪也剪不斷。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，外面的新鮮事物讓我無(wú)限好奇，也使我不斷的有煩惱。
一天課間，好朋友小奇跟我聊起了網(wǎng)絡(luò )游戲的精彩世界。我像“丈二和尚摸不到頭腦”，不知道原來(lái)生活除了學(xué)習外，還有這么精彩的游戲世界。從那時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始學(xué)習上網(wǎng)玩游戲。虛擬的游戲世界讓我無(wú)比的快樂(lè )。天天和小奇背著(zhù)爸媽去網(wǎng)吧。漸漸上課心神不定，總想著(zhù)游戲的事情。爸媽發(fā)現我對學(xué)習沒(méi)熱度，就對我的表現特起關(guān)注。最后在爸媽的追問(wèn)下，我不能不如實(shí)招供了。爸媽不但不罵我還告訴我：“你現在還小，去網(wǎng)吧是不對的。你的成績(jì)下降，會(huì )影響你的將來(lái)的前途，還可以讓人生變成一敗涂地……”。
聽(tīng)了這些話(huà)，我明白了許多，并下定決心戒掉網(wǎng)癮。第二天，我上課認真聽(tīng)課，關(guān)于網(wǎng)絡(luò )游戲的事我一點(diǎn)都不想。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的`努力，我的網(wǎng)癮改掉了，成績(jì)不斷上升。媽媽很高興，還帶我去釣魚(yú)。讓我有了前所未有的快樂(lè )。
就這樣，我的“煩惱瀑布斷流了�！�
五年級的作文 篇5
一本長(cháng)了腳的書(shū)？不可能吧！難不成它里面有一個(gè)魔鬼？難道它被女巫下了咒語(yǔ)？難道……哎，就讓我來(lái)告訴你吧！
事情發(fā)生在星期四的秋游——野炊中，那天大家都玩得很開(kāi)心，當快要回去時(shí)，老師叫我們整理一下我們的野炊場(chǎng)地。當我們把垃圾放到火里燒時(shí)，我突然看到了一本書(shū)，本想把它撿起來(lái)交給老師，可一想：說(shuō)不定是書(shū)的主人故意放在這里的，罷罷，還是別管閑事吧！
我扔完了垃圾回場(chǎng)地的時(shí)候，藍老師突然撿起來(lái)一本書(shū)，沒(méi)錯，這就是我看到過(guò)的那本書(shū)！
老師說(shuō)：“同學(xué)們，快看一下自己的東西有沒(méi)有忘了裝回去！”“沒(méi)有”我們都把頭搖得像波浪鼓似的，老師接著(zhù)用狐疑的眼神掃視了全班同學(xué)的臉和眼睛，仿佛看出了什么異樣的東西似的。
“真的沒(méi)有？”老師接著(zhù)“盤(pán)問(wèn)”，“這本書(shū)可是我們班圖書(shū)角上的！”頓時(shí)，四十七雙瞪得大大的眼睛齊刷刷地定格在這本書(shū)上，我咪起眼睛，仔仔細細地上下打量著(zhù)那本書(shū)，它的'書(shū)名是《野馬歸野》，封面上是一頭高大的駿馬在曠野上飛奔，我扭了一下脖子，也看到了書(shū)側面的標簽，正是圖書(shū)角的。
好熟悉的名字呀！《野馬歸野 》，《野馬歸野》，我在腦海中飛快地捕捉著(zhù)有關(guān)它的信息。��！是我同桌孫漢霖的！
“老師，是孫漢霖的！”有些同學(xué)叫出了聲。
孫漢霖走出來(lái)：“是我捐給圖書(shū)角的，可我沒(méi)帶出來(lái)過(guò)呀！”他說(shuō)得有些結巴，可見(jiàn)是著(zhù)急的原因。
老師問(wèn)了好幾遍，我仿佛聽(tīng)到了書(shū)焦急的呼喚：“小主人，你在那兒呀！快帶我回去！”
可是所謂的“主人”并沒(méi)有站出來(lái)，也沒(méi)有回應。
其實(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)失望，那個(gè)“他”并沒(méi)有站出來(lái)，我的心里已經(jīng)知道是誰(shuí)了，但我還是要幫他保密，也衷心地希望他能改正過(guò)來(lái)。
五年級的作文 篇6
快過(guò)新年了，這一天，爸爸休息一天，就帶我我單位玩，因為爸爸的單位是一個(gè)分公司，在天津，爸爸就在那里工作，所以爸爸要從天津回來(lái)接我去天津，在路上，我好高興，還不知道是做什么的公司呢！
晚上，我們到了天津，下車(chē)之后就看見(jiàn)了十一個(gè)大大的字，還有一個(gè)逗號，寫(xiě)的是：“中國橄欖油，讓您放心地喝”，我驚叫到：”原來(lái)是一個(gè)做橄欖油的地方��！“我又看了看這個(gè)工廠(chǎng)的大小，又感嘆了一聲：“哇！好大的工廠(chǎng)��！”在我眼前的'工廠(chǎng)非常的大，但沒(méi)有我見(jiàn)過(guò)的草原大，這是我對工廠(chǎng)的第一印象，看完后我就去睡覺(jué)的地方休息了，期待著(zhù)明天。
第二天，爸爸就帶我去工廠(chǎng)里參觀(guān)。我也穿上了工作服，象一名神氣的小工人，我先是去幫著(zhù)裝油，我明白了裝油的順序：放泡沫紙——放硬卡紙——放橄欖油——放小的硬卡紙——合上箱，這樣就完成了一箱。
我還通過(guò)觀(guān)察機器運作知道了往瓶子里裝油的順序是：吸瓶子里的雜物——裝油——蓋瓶蓋——再蓋加上印章——上標志——檢查有沒(méi)有雜物，就這樣一瓶油出來(lái)了，真是太有趣了！
下午，我就回家了，我想：“這次可沒(méi)白出來(lái)！”晚上我還一直想著(zhù)今天的事呢。不僅因為有趣，我還知道了做一個(gè)工人很不容易，并不是每天都覺(jué)得那么有趣，做個(gè)工人也很累，干了半天活，我的后背就疼了，為了讓我們喝上放心的油，工人真辛苦��！
五年級的作文 篇7
素衣描繪出伊人淡淡羞澀然
綿綿舞步輕移纖手執小扇
陣陣暗香撩過(guò)心輕柔如夜曇
仿佛那扁舟忽尋遇一岸
寥寥淡煙渲染著(zhù)迷離的夜光
而你的笑點(diǎn)綴著(zhù)那遙遠他方
如那絲絲柔煙寒
在我黯然的心底蕩漾
雨綿綿擾心緒，漸入清夢(mèng)里
玉扇輕輕合起，敲打我心底
在心底銘記屬你若花般記憶
再等來(lái)生人世間尋覓
布谷鳥(niǎo)的`輕啼，留戀為誰(shuí)迷
沉醉于流年里，久久不愿離
如綻放的桃花般惹了誰(shuí)惦記
誰(shuí)雙眼迷離
記憶深處的煙雨終歸屬于你
飄零的桃花也終成為了唯一
但愿別錯過(guò)這令人憔悴花季
世事卻無(wú)常不解人心意
窗外柳枝惹煙雨你卻惹心緒
不知煙雨是否太過(guò)于華麗
在素錦流年里
只好靜靜等待落花起
于世間浮沉里，一直在等你
五年級的作文 篇8
當我們還高興的沉浸在迎接新年的到來(lái)時(shí)，新型冠狀病毒已肆無(wú)忌憚、鋪天蓋地的卷席了全國。接著(zhù)，武漢被封城、高速被封路、小區也封閉了……
我們只能乖乖的呆在自己家里，一年一度的春節就這樣“報廢”了。被關(guān)在家里的前兩天，我還煩躁不安，因為爸爸規定每天只能看2小時(shí)電視，而且還必須看新聞，時(shí)時(shí)關(guān)注冠狀病毒的疫情變化，無(wú)聊極了，我嘴里不服氣的低估著(zhù)：“只叫我們不出門(mén)，而爸爸、媽媽卻可以憑借醫院的工作證，天天出門(mén)�！�
漸漸的，我徹底的改變了我的觀(guān)念，新聞里看著(zhù)越來(lái)越嚴重的疫情，看見(jiàn)因感染病毒而失去生命的同胞，看見(jiàn)一批批白衣戰士，不畏生死而踏上武漢的飛機，看見(jiàn)八十多歲還奮斗在一線(xiàn)的鐘南山爺爺，更看見(jiàn)每天都拖著(zhù)疲憊不堪的身體回家的爸爸、媽媽……，讓我深深的`感觸到，不是只有能歌善舞的才是我們的偶像，偶像還可以是在國災來(lái)臨時(shí)，那些不畏生死，不怕辛苦的軍人、醫生們，他們是我們學(xué)習的榜樣！
今天，通過(guò)他們的治療與幫助，疫情得到了好的控制，病人人數逐漸減少，感染病人慢慢出院……
我伏在窗臺像外望去，春風(fēng)帶著(zhù)淡淡的花香，溫暖的陽(yáng)光灑在我的臉龐，我發(fā)現我的內心不在激動(dòng)、不再煩躁，而變得很平靜，我想：等疫情結束后，我一定會(huì )背上我的書(shū)包，哼著(zhù)小曲兒去學(xué)校，我要好好學(xué)習，像我的“新偶像”們學(xué)習，將來(lái)，我一定也是他們中的一員。少年加油！中國加油！
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