【推薦】小學(xué)五年級學(xué)生作文63篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的【推薦】小學(xué)五年級學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
人是靠大地的哺育，靠母親的關(guān)愛(ài)，靠老師的教育，才能健康成長(cháng)。我也不例外，母親對我的愛(ài)，我深深地記在心里，永遠也忘不了。
今天媽媽向我講述了懷我時(shí)的不易。媽媽在懷孕過(guò)程中，肚子會(huì )慢慢地變大，到最后看上去像一個(gè)大大的汽球，想要生下我，必須要十個(gè)月的時(shí)間。在這十個(gè)月里，大致分成三個(gè)時(shí)期。第一時(shí)期為懷孕初期，媽媽經(jīng)常泛困、怕冷，而且還討厭油膩的食物，要過(guò)三個(gè)月，這種現象才會(huì )消失。第二時(shí)期為懷孕中期，隨著(zhù)我的不斷長(cháng)大，媽媽的肋骨下緣隱隱作痛，只能采用左側臥睡來(lái)緩解疼痛。不久之后，我開(kāi)始在媽媽的肚子動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這也給媽媽帶來(lái)不便，使她的胃部頂得難受，常常吃不下東西。第三時(shí)期為懷孕后期，媽媽的腳也開(kāi)始浮腫了，小便的次數也變頻繁了，眼看離快要生我的時(shí)間越來(lái)越近，媽媽感覺(jué)肚子越來(lái)越痛，醫生給媽媽檢查了身體狀況后，準備近入手術(shù)室待產(chǎn)。聽(tīng)媽媽說(shuō)整個(gè)過(guò)程持續了四個(gè)小時(shí)，非常辛苦，直到我“呱呱”墜地的那一刻，媽媽才露出了笑容。
聽(tīng)到這兒，我想：媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的`，也不是用三言?xún)烧Z(yǔ)就能表達出來(lái)的。我一天天長(cháng)大，而媽媽額頭的皺紋一天天增加。她為我的學(xué)習、生活，花了很大的心血，因我的快樂(lè )而快樂(lè )，因我的傷心而傷心，時(shí)常鼓勵我，安慰我，要我堅強、勇敢。今天我要告訴媽媽?zhuān)瑑鹤娱L(cháng)大了，請您放心，我會(huì )好好學(xué)習，健康成長(cháng)，不辜負您對我的期望。我要深深地感謝她——我的媽媽。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
在一年四序旁邊，各有各的特點(diǎn)：朝氣蓬勃的春季，烈日似火的夏季，碩果累累的秋季，雪花翱翔的冬季。而我最?lèi)?ài)的時(shí)節是冬季。
冬季，沒(méi)有春季的放浪，沒(méi)有夏季的喧嘩，沒(méi)有秋季的舒服。但是，她卻能讓人得回四序循環(huán)的'可靠領(lǐng)會(huì )，明白否極泰來(lái)的生活原因。
我愛(ài)冬季，由于，冬季是漂亮的�！皦菙抵γ�，凌寒孤單開(kāi)。遙知不足雪，為有幽香來(lái)�！�
瞧！窗戶(hù)上結滿(mǎn)了冰花，這些冰花有的像一座小山，有的像成群結對的小朋友在-游戲，還有的像一副漂亮的得意畫(huà)……說(shuō)到冰花，我想到了一首悅耳的歌曲—魯冰花，“夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花”。
冬季只要下一場(chǎng)雪，表面立馬形成了“冰雪世界”。雪花一片片的落到樹(shù)上，似乎涂上銀霜，穿上雪白的衣服。那潔白的雪花，從天上漸漸的落下來(lái)，像天女散花一般。它飄落的姿態(tài)是那樣漂亮，婀娜的身體，是那樣動(dòng)聽(tīng)，是那樣感動(dòng)民心，我們這邊成了一個(gè)白雪皚皚的世界了。
“咚---”雪花落在我的手心內里，冰冷冰冷的。你瞧，雪花飄到每一個(gè)人的衣服上頭，仿佛它也會(huì )冷一般，裝進(jìn)每一個(gè)人的衣服里。我接住飄落下來(lái)了雪花，它霎時(shí)融解了，成為一滴水了。小朋友們穿上棉襖，在雪地里堆雪人，打雪仗，如許高興��！一張張笑容在雪地里開(kāi)放。
你看，冬季，盡管沒(méi)有春季那么漂亮，沒(méi)有夏季的涼快，沒(méi)有秋季的豐登。然而冬季，它換來(lái)的是小朋友們高興的笑容。身處于那么漂亮的世界里，難道你感覺(jué)不愉快嗎？你難道不愛(ài)冬季嗎？
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
在我的課余生活里，發(fā)生過(guò)許多令我開(kāi)心的事情，它們好像天空中的星斗，不停地在我腦海中浮現，使我最難忘的是上個(gè)月游泳的經(jīng)歷。
暑假的一天，我和媽媽到游泳館去游泳。我們換好泳衣后，只聽(tīng)“噗通”一聲，我們就一塊兒跳入了那清澈的池水中。
我在水里像一條歡快地魚(yú)兒一樣游來(lái)游去。忽然，有一個(gè)小朋友往我臉上潑水，還說(shuō)：“Hello！”我就回應他說(shuō)：“Hi！”可他竟然又趁我不注意，用手往水里“啪”地拍一下，水花就像一支支弓箭飛射到了我的`臉上。我眼珠一轉，就想出一個(gè)好辦法整他了。我先潛入水底，游到了他的身下，讓他踩在了我的肩上，我用腳尖點(diǎn)住池底，用力向上一跳，他一下子就在水里來(lái)了個(gè)底朝天。他在水里喊著(zhù)：“救命��！救命��！”看著(zhù)他在水中狼狽的樣子，我哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“這次知道我的厲害了吧�！�
過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一個(gè)小男孩，他說(shuō)：“我們兩個(gè)比比誰(shuí)游得快吧！”我就一口答應了。我們開(kāi)始比賽了，首先是我游在前面，他在后面。忽然，我覺(jué)得屁股很癢，原來(lái)是他在撓我的屁股。我就一下子將腳踢到了他的臉上，他愣愣地站住了。我游完了全程，可是他才游了一半，我高興極了。
這件事使我的課余生活更加多姿多彩，我要永遠珍藏這美好的回憶。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
陽(yáng)光明媚的下午，石榴花紅的似火、橙的似金。一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“沙……沙”的響聲，那是樹(shù)在笑，在為生命的美好而笑。
遠處的云漸漸聚攏，層層的黑云壓得極低。轉眼間，風(fēng)在外面咆哮，蜜蜂躲進(jìn)蜂巢，鳥(niǎo)兒縮進(jìn)不遠處的大樟樹(shù)，石榴樹(shù)也做好了迎戰風(fēng)雨的準備。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雨在不經(jīng)意間就落下來(lái)。先是豆大的'雨珠，緊接著(zhù)雨就傾盆而下，形成一層厚重的帷幕。震天的雨聲刺著(zhù)我的耳膜，這原始而野蠻的力量令人望而生畏。石榴樹(shù)被雨水不停地掃射。美麗的花瓣發(fā)出無(wú)力地呻吟，紛紛零落，令人惋惜不已。
一波未平，一波又起，一陣烈風(fēng)席卷而來(lái)，路上打傘的行人紛紛低下頭，彎下腰，縮緊脖子，竭力與風(fēng)抗衡。無(wú)依無(wú)靠的石榴樹(shù)搖搖擺擺，好似醉漢東倒西歪的步伐，一次次彎下腰，又一次次起身，無(wú)數花瓣在風(fēng)雨中紛紛揚揚，無(wú)數綠葉在風(fēng)雨中苦苦求生。哎，可憐的石榴樹(shù)，你的美被風(fēng)雨所摧殘，你的花你的葉，一瓣又一瓣，一片又一片，送予風(fēng)贈給雨，還回大地。
風(fēng)消雨散，我看見(jiàn)地上撒滿(mǎn)了花與葉，你似乎無(wú)力地靠在墻上，似乎失去了生機與活力。不，你沒(méi)有，我發(fā)現還有些許的柔嫩的花朵在無(wú)數綠葉的保護下，仍充滿(mǎn)希望與美好。
窗外的石榴樹(shù)，你雖被風(fēng)雨摧殘，卻仍在雨過(guò)天晴的陽(yáng)光下任意舒展，詮釋不屈與堅強！你用生命為我上了一課，你教會(huì )我怎樣在風(fēng)雨不屈不撓！迎風(fēng)舞蹈，伴我成長(cháng)，給我動(dòng)力與智慧！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
痛，有很多層意思，但痛的最高境界莫過(guò)于心痛！
我們班有位同學(xué)，叫小李，是個(gè)鄉村女孩兒，開(kāi)學(xué)的時(shí)候常常被同學(xué)欺負，她像是變了個(gè)人，都不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，身邊的朋友一個(gè)個(gè)離她遠遠的，甚至在背后嘲諷她，欺負她。
有一天，我在大操場(chǎng)上巡邏，看見(jiàn)遠處的小李被身邊的朋友欺負，還聽(tīng)見(jiàn)她們嘲諷，“考得好差，怎么還有臉來(lái)上學(xué)？”我正想過(guò)去勸架，卻又被旁邊的班長(cháng)拉了回來(lái)，對我使了使眼色，那群女生不好惹，總愛(ài)在老師面前裝乖學(xué)生的，我只好在遠處握緊拳頭，為她感到憤怒！
下課時(shí)，我急匆匆地問(wèn)李承鋮，“你不覺(jué)得她們這樣太過(guò)分了嗎？為什么不對老師講這件事？”“你覺(jué)得老師會(huì )信嗎？她會(huì )認為她們一群好學(xué)生欺負一位差生？”我不再說(shuō)下去，是啊，老師不會(huì )認為好學(xué)生會(huì )嘲諷他人，欺負一個(gè)差生的`，就像班長(cháng)欺負班上哪一位學(xué)生，老師也絕不會(huì )相信。
現在已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月了，小李依然承受著(zhù)一般人不能接受的嘲諷，欺負。每天放學(xué)后總能看見(jiàn)她，形單影只地低頭在路上走著(zhù)，小巧的身體承受著(zhù)巨大的心痛，我心里就很不是滋味。
后來(lái)她的媽媽察覺(jué)到她的狀態(tài)不太對勁，身上有許多傷痕，向老師反饋，之后就沒(méi)人再敢欺負她了，慢慢地她也變得越來(lái)越陽(yáng)光，以前的痛也被撫平了。希望她以后能夠自信，當自己受到不公平待遇時(shí)，能夠大膽的說(shuō)出來(lái)，站出來(lái)，不要再懦弱，我們會(huì )為你驕傲的！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
時(shí)間一年年的過(guò)去，重回故土，再也見(jiàn)不到那個(gè)“她”了。
站在村口，遠遠的向里望，就已經(jīng)覺(jué)得變化很大，曾經(jīng)的土路也被換成了水泥路，而路邊的雜草也被種成了一棵棵的`柏樹(shù)，一棵棵挺立在路邊，如同一根桿子。
如今走在路上，總讓我回想起，幼年時(shí)，牽著(zhù)伙伴的手，在曾經(jīng)的路上打鬧著(zhù)，看著(zhù)這條路，耳邊總能聽(tīng)到一陣陣的歌謠中，參和著(zhù)一絲絲的風(fēng)，我不禁露出了笑容。
再次的走到了曾經(jīng)的大橡樹(shù)邊，那棵橡樹(shù)依然還在那，大橡樹(shù)邊小娃娃成群結隊的在玩耍著(zhù)，這讓我回想起了童年的事。一個(gè)扎著(zhù)辮子，穿著(zhù)紅衣的小女孩坐在秋千上，蕩著(zhù)秋千，而有些膽子的人卻去爬去，而我卻被他們吸引了，也下了秋千，一個(gè)人緩緩的爬了上去，爬到一半，一看地面，心里一慌，便不敢向上爬，這時(shí)候，總會(huì )伸來(lái)一只手，幫著(zhù)我爬上去。
現在，一切都變了，我多么希望時(shí)間在那兒不動(dòng)，讓我在回憶中慢慢的品味著(zhù)曾經(jīng)，那段時(shí)間的美好。
但是時(shí)間總是不如我的愿，總是像飛機一樣，“嗖”的一聲不見(jiàn)了�？偸窍氩活櫼磺械牧糇∷�，讓我沉浸在那段美好的回憶中吧！
時(shí)間像一個(gè)馬上就要歸天的老人，悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我，讓我一點(diǎn)也沒(méi)有準備，只能默默地承受著(zhù)。
時(shí)間，請慢一點(diǎn)流去，讓我再一次的品味著(zhù)回憶。時(shí)間，請慢一點(diǎn)流去。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇7
疼，它包含深層的痛苦，比如心痛；還有淺層的身體的的感受，比如頭疼、牙疼皮肉疼或內臟疼痛……
內心的痛苦是最疼的。幾年前，我的祖母去世了。她生前很疼愛(ài)我，突然知道她永遠離開(kāi)了我，再也見(jiàn)不到她了，我內心說(shuō)不出的傷心。我問(wèn)媽媽她去了哪里，媽媽告訴我她去了另外一個(gè)世界，不會(huì )在回來(lái)了。我把頭埋進(jìn)媽媽?xiě)牙锟蘖撕镁�，媽媽告訴我，這是每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的事情，也是正�，F象，讓我明白這些道理。直到我哭累了才停下。
說(shuō)起皮肉的痛苦，那就多了。記得有一次我在班里和同學(xué)一言不合，打起了架。原本覺(jué)得他很弱，教訓他肯定勝券在握。沒(méi)想到剛一上手就被他一掌推出去好遠，一個(gè)踉蹌摔到地上，感到很失望。當時(shí)，我被摔得身體一側很疼。但我不甘心，暗暗下決心，總有一天讓你知道我的厲害。
提到病痛，有一次刻骨銘心的記憶深深印在我的腦海。小時(shí)候，我很愛(ài)吃糖，導致出現了齲齒，最后面的兩顆磨牙中間被蟲(chóng)啃個(gè)黑窟窿。一咬硬東西就會(huì )在那窟窿里進(jìn)去不少，那叫一個(gè)疼啊，啥都不能吃了。有時(shí)我哭得厲害，奶奶就說(shuō)：牙疼不是病，疼起來(lái)要人命。這種疼讓我覺(jué)得比鉆牙還痛一一媽媽看了我長(cháng)蛀牙，就帶我去醫院給鉆了一下齲齒的`黑窟窿，又給補上了。從那以后媽媽很少給我吃糖了。
疼痛的感受見(jiàn)正了我們成長(cháng)的過(guò)程，這些讓我們哭笑不得的傷痛，教導著(zhù)我們認識人生。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇8
六月初的一個(gè)晚上，在我呼呼大睡時(shí)，一只大野貓偷偷“闖”進(jìn)我家地下室。第二天一早，我發(fā)現這個(gè)小家伙蜷縮在一個(gè)角落，家人說(shuō)它是要生寶寶了才來(lái)我們家的。我很喜歡這個(gè)“不速之客”，給它取了個(gè)響亮的名字——花花。從此我就認識她了！
花花長(cháng)相靈氣，特別招人喜愛(ài)。它的毛色黑中帶黃，不仔細看，很難分辨出。一雙水汪汪的大眼睛，像晶瑩剔透的葡萄；她有三瓣嘴，粉嫩嫩的，輕輕一張嘴好似在撒嬌賣(mài)萌。她的尾巴又細又長(cháng)，小小的耳朵是立起來(lái)的，腳上一副不厚不薄的肉墊，仿佛一有風(fēng)吹草動(dòng)便會(huì )撒腿就跑。當有人“侵犯”它時(shí)，它會(huì )立刻瞪圓眼睛、露出鋒利的牙齒，好一副威風(fēng)凜凜的架勢。
花花大部分時(shí)間愛(ài)躺在家門(mén)口的.路邊上舔毛，舔得很干凈，偶爾會(huì )轉動(dòng)著(zhù)腦袋，好奇地打量著(zhù)周?chē)�。但它只守�?zhù)這份“樂(lè )土”，從不跑到人家門(mén)口。每次放學(xué)回家，我一跨進(jìn)家門(mén)，花花便會(huì )邁著(zhù)優(yōu)雅的“貓步”向我奔過(guò)來(lái)，“啊嗚啊嗚”地朝我溫柔地叫幾聲，而后在我腳邊輕輕地蹭幾下，親熱得不行。
雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)花花捕獵時(shí)的樣子，但是我能想象得出來(lái)它行動(dòng)一定非常敏捷。我喜歡喂花花美味的貓糧，喜歡和花花盡情地嬉戲。無(wú)家可歸的花花用它的方式教會(huì )我一個(gè)道理——有愛(ài)的地方才是家。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇9
暑假里，經(jīng)不住我反復念叨，爸爸終于從時(shí)代超市買(mǎi)回來(lái)了兩條紅色的金魚(yú)。
看到爸爸捧著(zhù)裝有釣魚(yú)的塑料袋，看著(zhù)美麗可愛(ài)的小金魚(yú)，我高興得不知怎么才好。爸爸嗔怪地說(shuō)：“快點(diǎn)把魚(yú)缸拿來(lái)呀，有的是時(shí)間讓你盡情欣賞�！蔽乙宦�(tīng)，三步并作兩步地沖向陽(yáng)臺，興奮地捧起魚(yú)缸就跑，
不知怎么的，我突然覺(jué)得腳底一滑，剎那間，我覺(jué)得身體失去了平衡，重重地摔在了地上，“砰”的一聲，魚(yú)缸碎了，水流了滿(mǎn)地，我的手也被碎玻璃片割破了，劃了兩道深深的口子，鮮血直流。媽媽看到了，立即飛快地沖過(guò)來(lái)，用自己的衣服裹緊我的傷口，讓驚呆了的爸爸趕緊拿衛生紙來(lái)，爸爸媽媽手忙腳亂地給我做了簡(jiǎn)單的包扎，爸爸焦急地抱起我就往醫院跑，附近的.兩家醫院都不能縫針，我們只好坐出租車(chē)來(lái)到縣人民醫院，在那兒又消毒，又逢針，又包扎。媽媽幾乎都是含著(zhù)眼淚陪伴在我身邊。
沒(méi)多久，在媽媽的細心照顧下，我的傷口很快就愈合了，可是媽媽不顧一切的身影總是深深地印在了我的腦海里。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是純真的。是母親給了我們一雙明亮的眼睛，讓我們去觀(guān)察世界；給了我們聰靈的耳朵，讓我們去傾聽(tīng)世界；給了我們一雙手，讓我們去改造世界。母親雖然平凡，但偉大，因為她把愛(ài)都無(wú)私地奉獻給了自己的孩子。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻都沉浸在無(wú)私的母愛(ài)中，我一定會(huì )加倍珍惜它。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇10
每當下起雨，我就想起了那件事。
那也是個(gè)雨天。雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，落在屋上，地上，激起層層漣漪，濺起朵朵雨花，然后匯聚成一條條溪流，順著(zhù)低洼潺潺流去。在嘩啦啦的雨簾中學(xué)校的人一個(gè)個(gè)都讓父母接走了，沒(méi)有帶傘的我傻傻的坐在一邊，期待著(zhù)奇跡出現。突然一個(gè)大約一年級的小女孩哭著(zhù)跑了過(guò)來(lái)，應該是在躲雨吧，我看著(zhù)眼前的小女孩兒很想安慰她，但又怕被別人誤會(huì )我欺負了她，于是就靜靜的守著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，一位阿姨騎著(zhù)車(chē)急急忙忙的過(guò)來(lái)了，大喊一聲：“豆豆！”小女孩兒見(jiàn)了趕緊跑了過(guò)去，緊緊的抱住了那位阿姨，我看到眼前的'景象，我有點(diǎn)想哭了。但我一直在回避她們，阿姨卻轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你家在哪兒？”我回答：“神州龍水岸�！卑⒁逃终f(shuō)：“正好我們順路，上來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)，阿姨把雨衣給我披上，讓我們上車(chē)。路上，小女孩問(wèn)阿姨：“媽媽?zhuān)阌旨影嗔藛�？”阿姨說(shuō)：“對呀，媽媽最近有點(diǎn)忙�！甭�(tīng)了母女倆的對話(huà)，我的臉龐劃過(guò)了一種不明液體，不知是淚還是雨水。不知不覺(jué)中，阿姨說(shuō)：“小朋友，你到家了�！蔽疫@才從夢(mèng)中醒來(lái)，把雨衣脫下來(lái)給了阿姨，并道了謝。
雨還在不停的下著(zhù)，厚重的雨簾很快遮住了那母女的身影，可那樂(lè )于助人的高貴品質(zhì)時(shí)刻影響著(zhù)我，每當下起雨，我就會(huì )想到那位阿姨，那場(chǎng)雨。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇11
最近總是想起小時(shí)候那自由自在的生活，想起那些與小伙伴一起玩耍的快樂(lè )時(shí)光，所以我決定回那裝載我所有童年記憶的小山村。
��！這里是那么美麗那么寧靜。綠草如茵，那的天空是那么藍，河水是那么清澈，空氣是那么清新。天上飄的不知是白云還是羊群。天空、草地、白云它們構成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。遠處幾個(gè)小朋友正在打鬧，那不真是我們小時(shí)候的那樣嗎？看這情景，我不禁想到自己小的.時(shí)候。
我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)十分悠美的笛聲，那笛聲若隱若現，仿佛是在和晚風(fēng)一起嬉鬧。像是誰(shuí)在吹笛子呢！我過(guò)去一看那是一個(gè)放牧的孩子，正躺在綠毯上，望著(zhù)天空，正悠閑自在地吹著(zhù)手中的笛子。天色漸漸黑了，聽(tīng)著(zhù)悠揚的笛聲我的睡意上來(lái)了。
等我小憩后，天色已經(jīng)全黑了。一陣陣晚風(fēng)吹來(lái)讓人感到神清氣爽，叫人舒服。此時(shí)牧童也已經(jīng)放牧歸來(lái)，他把牛羊趕回圈中后便回家去吃飯了，我猜他一定吃得很飽吧！因為還有幾粒晶瑩的白米飯還掛在他嘴邊呢！而且他還打了一個(gè)嗝！
吃飽飯了之后，牧童又拿著(zhù)自己的笛子走了出去，在這寧靜的小山村里那一縷笛聲在我耳邊回旋。忽然聽(tīng)不見(jiàn)笛聲了，本以為牧童要回來(lái)了，可我等了好久他也遲遲未歸來(lái)。我走了出去，發(fā)現牧童正躺在草地上，身上還穿著(zhù)蓑衣，身旁放著(zhù)那只笛子。他在蒙朧的月光中沉沉入睡。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇12
我是一頭鯨，而且是海洋中最大最大的鯨－藍鯨。我生活在遼闊的海洋里，我有好多兄弟姐妹，還有好多的朋友，在深深的海洋里遨游。
我高興的`時(shí)候，就會(huì )浮上海面，跟藍天白云打個(gè)招呼；我心煩的時(shí)候，就潛入海底，誰(shuí)找我也不理。當風(fēng)和日麗的時(shí)候，我游到海邊，浮出海面，遠遠地望著(zhù)陸地、高山，心想：我們祖先是從哪里來(lái)的呀？要講我的祖先，那就得從很久很久以前說(shuō)起了。那時(shí)由古總鰭魚(yú)演化成兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和脯乳類(lèi)，直到距今幾千萬(wàn)年前，我們祖先才從脯乳類(lèi)分化出來(lái)。
那時(shí)祖先們還在陸地上，后來(lái)，因為環(huán)境的變化，我們的祖先試著(zhù)到淺海中生活，最后適應了海洋的生活。我們的腳等某些部位慢慢退化成了鰭，后來(lái)，演變成了我們現在的鯨。
我們這么大，肚子也一定大，這么大肚子，要吃什么呢？我吃小魚(yú)小蝦的時(shí)候，先把肚子撐大，連同海水一起吞入口中，然后閉上嘴，把水壓出去，只咽下食物。為什么我們吃小魚(yú)小蝦呢？因為我們沒(méi)牙齒，不能咀嚼食物，所以只能吃小魚(yú)小蝦，雖然它們小，但很多，不愁餓肚子。
你知道嗎？我的肺重約1500公斤，可吸15000公升的空氣，可以在水下呆十八分鐘，換氣時(shí)，由于壓力過(guò)大，不僅聲音大，海上還會(huì )出現“噴泉”，可漂亮了！噴出十幾米高，然后四處散開(kāi)落在海上，打起水花，遠遠望去，就像節日里的煙花，漂亮極了！
這就是我，生活在深海里的脯乳動(dòng)物－鯨，也是你們人類(lèi)的好朋友。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇13
天陰沉沉的，屋子的光線(xiàn)隨著(zhù)也暗了，窗外不時(shí)的從天上飄下一片一片的小雪花，它們俯視著(zhù)大地，又好像傳遞著(zhù)信息，它們的到來(lái)，給大地帶來(lái)了雪的芳香。
小雪花的到來(lái)，孩子們快樂(lè )地用雙手捧著(zhù)那片小雪花，小雪花幸福的輕輕地落到那溫暖的手心里。小雪花望著(zhù)可愛(ài)的孩子們的笑臉，悄悄地跟著(zhù)孩子們竊竊私語(yǔ)，不時(shí)的發(fā)出一陣陣的笑聲，他們相互微笑著(zhù)不停的嬉戲著(zhù)。在這里孩子們盡情地欣賞著(zhù)美麗的雪花，這似乎孩子們已經(jīng)走進(jìn)了雪的世界，享受著(zhù)小雪花給他們帶來(lái)的歡樂(lè )。
風(fēng)孩子似乎帶著(zhù)雪姑娘，自由自在的在天上漫天飛舞著(zhù)，飄飄灑灑的降落在人間，那一片片白色的雪花如飄舞的`柳絮，如盛開(kāi)的蘆花，如蒲公英帶茸毛的種子一般紛紛揚揚，飄飄灑灑的降落在院子里空地上，降落在萬(wàn)物上，那一條一條的柳枝上掛滿(mǎn)了銀條，似乎是一棵玉雕的樹(shù)落在了人間。松樹(shù)上也掛滿(mǎn)了白雪，好似一棵白色的圣誕樹(shù)。整個(gè)城市已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，那如柳絮一般的雪，如蘆花一般的雪，如蒲公英帶茸毛的種子一般的雪還在不停的下著(zhù)，地面上也鋪滿(mǎn)了白雪，好似在云朵中穿行，一片白色，好看極了。
雪！你是那樣的潔白，你把大地裝飾得那樣的美麗。瞧，那銀條一般的柳枝，圣誕樹(shù)一般的松柏盛開(kāi)著(zhù)一朵朵美麗的鮮花，鮮花綻放在美麗的夜色中，霓虹燈映襯下，顯得格外壯觀(guān)，是你把大地裝扮得銀裝素裹。
雪，你來(lái)到人間，讓我們的家園更美，讓我們盡情地領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇14
8月的天氣晴空萬(wàn)里，涼風(fēng)襲人。我和爸爸一起去了朱家尖和桃花島，過(guò)了兩天快樂(lè )充實(shí)的生活。
“鈴——”我們乗著(zhù)龐大的輪船來(lái)到了舟山群島，坐車(chē)穿過(guò)跨海大橋來(lái)到朱家尖。在那里我們便開(kāi)始玩了�！皣W，嘩，嘩”首先聽(tīng)到的是海浪的拍打聲，再往前走就望見(jiàn)大海啦。海灘上真是人山人海，白色的浪花拍打著(zhù)游人的身上，人們有的在海水中盡情的暢游，有的在海邊卷著(zhù)褲子在踏水，有的在沙灘上寫(xiě)字，還有的在海邊玩著(zhù)各種游樂(lè )項目。我也試著(zhù)把腳放在還水里，哇！海水涼滋滋的真舒服，我便卷起褲子，在海水中走著(zhù)跑著(zhù)，一會(huì )兒海水字我的大腿上，一會(huì )兒退到我的腳下，我讓白色的的浪花撫摸著(zhù)我的雙腳，真是太搞笑啦——
第二天我們乘著(zhù)快艇來(lái)到了遠近聞名桃花島。首先我們來(lái)到了“射雕英雄城”。爸爸告訴我拍過(guò)好多的電視劇和電影。在一條古色古香的街坊，兩邊有的房子里都掛著(zhù)以前拍攝過(guò)的電視劇照，有“天龍八部”，“神雕俠侶”，“鹿鼎記”等等，這使我明白電視劇中有些場(chǎng)景是這樣拍出來(lái)的。最后我們去了桃花寨，寨里游人如織。我們沿著(zhù)海邊的道路一個(gè)景點(diǎn)一個(gè)景點(diǎn)地玩著(zhù)，印象最深刻的.景點(diǎn)就是“海龜巡岸”。我們從半山腰望下去，有一塊很大的石頭像海龜一樣坐落在海上，隨著(zhù)海水的拍打像是游走在海岸線(xiàn)上似的，這讓我記憶猶新。
暑假快要結束了，那些開(kāi)情緒景，時(shí)而會(huì )浮此刻我的腦海里，那藍藍的天空，那清亮的海水，那一只石海龜……
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇15
這次，我還是稱(chēng)"你"為"你"，不論"你"是否知道我說(shuō)的是"你"！
大雪紛飛的早晨，我告訴自己要早點(diǎn)起來(lái)，因為要陪"你"。–真的不是我不愿意，只不過(guò)我想多一會(huì )兒休息�？墒悄銋s生氣，我也生氣，只因我說(shuō)了一句"我不去"。原本只是一句玩笑話(huà)，卻讓你我怒目相視。你說(shuō)，只要我"陪"你，你就如我所愿意，但不答應，一切免談，當初所有承諾也將煙消云散。–這是一種威脅，一種嚴重的威脅。然而，我拒絕，因為我要慎重的告訴你，答應你并不是為了你所給我的承諾，而且我不要任何的利誘威脅！
無(wú)論你怎樣看待我，我都要告訴你–我的姐姐，我最親最?lèi)?ài)的姐姐！平時(shí)為你所做的一切，都是我心甘情愿，但這也并不是意味著(zhù)我是你忠實(shí)的"奴隸"！我有權拒絕，拒絕你的'一切！
我最親最?lèi)?ài)的姐姐，我依舊這樣叫你。當你茫然離開(kāi)我的視線(xiàn)，而不再向我道別，也不需要我送你–這時(shí)，我心灰意冷–也許我該后悔。后悔當初如此堅持，只是自討苦吃–可是，我想告訴你，傷害你是我的無(wú)意，我只是想要要回我該有權利。我該學(xué)會(huì )拒絕，不是嗎？拒絕一切誘惑，從貪婪中遠離。這樣，我才會(huì )長(cháng)大！
但是，請記得–我仍需你的愛(ài)！
姐，對不起！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇16
很多人不喜歡下雨的天氣，因為下雨了不可以出去玩耍。又有很多人喜歡雨，因為雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物，雨可以讓空氣變得更清新，更涼爽，你眼中的雨又是什么樣子的呢？
最近幾天中，天是很晴的，但是有一天下午，天空突然烏云密布，刮起了大風(fēng)，地面上的'塵土和垃圾被吹得滿(mǎn)天飛。過(guò)了一會(huì )滴滴嗒嗒的聲音傳到了耳邊，下雨啦，我打著(zhù)傘出去，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，雨點(diǎn)打到了我的臉上，這雨是多么清涼啊，雨點(diǎn)不停的拍打在地面上，就像在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )。雨，猛烈地敲打著(zhù)屋頂，沖擊著(zhù)玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè )章。像絲絲銀發(fā)，又像根根箏線(xiàn)抖動(dòng)，抬頭遠望遠處朦朦朧朧，遠山、高樓……都被密密的雨簾籠罩著(zhù)，四周很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)淅淅瀝瀝的雨聲。
雨漸漸地停了，花瓣上，小草的葉子上，都留下了小水珠在輕輕的滾動(dòng)，路上的行人們收起了雨傘，收起了雨衣，它帶來(lái)了涼爽的天氣，帶走了炎熱的太陽(yáng)，雨后，還會(huì )出現美麗的彩虹，大家都知道彩虹有七種顏色，可是因為光線(xiàn)的原因，看到的并不到七種，也就只有四五種。不一會(huì )，彩虹就消失了，他去了哪里呢？
雨還是一位清潔工，他把大地上的塵土全都沖走，還滋養著(zhù)花草樹(shù)木，更滋養著(zhù)農民伯伯們種的植物，讓農民有一個(gè)更好的收成，真是好雨知時(shí)節��！有了春雨，農民伯伯就不用急著(zhù)抽水澆地了。我真喜歡這場(chǎng)春雨。
我好喜歡雨呀，雨可以帶給我們更涼爽的天氣，還滋潤了大地上的萬(wàn)物，幫助了農民伯伯澆水，雨真的是太好了，大家喜不喜歡雨呢？
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇17
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和媽媽去街邊的小攤上吃米粉。剛吃不久，來(lái)了一對夫婦。男的左手拿著(zhù)一把二胡，右手牽著(zhù)妻子，原來(lái)妻子是個(gè)盲人。他們的衣著(zhù)暗淡，陳舊�？磥�(lái)他們靠在街邊賣(mài)藝為生。他們來(lái)到我們旁邊的一張桌子邊。男的把二胡放在桌上，然后按了按椅子，看來(lái)是要試試椅子牢靠不牢靠。發(fā)現沒(méi)問(wèn)題，他輕輕地摁了摁妻子的肩膀，讓她坐下。然后沖老板大聲喊了一聲：“大碗米粉兩碗�！苯又�(zhù)他去付錢(qián)。付錢(qián)的時(shí)候他在老板的耳邊嘀咕了幾句，老板點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì )，米粉熟了，只見(jiàn)老板端來(lái)一碗大一碗小兩碗不同價(jià)錢(qián)的米粉。有一個(gè)不知原因的.小男孩朝那老板喊道：“你拿錯了，他要的是兩碗大的米粉，你拿的是一碗大一碗小的，錯啦！”
妻子似乎發(fā)現了些什么，她伸出雙手摸了摸自己前面的那碗米粉，又摸了摸丈夫的那碗，便想調換過(guò)來(lái)。丈夫忙用手制止了，和氣地說(shuō)“我不怎么餓，小碗的就夠了�！逼拮有奶鄣恼f(shuō)：“你早上忙到現在，怎么可能不餓？”說(shuō)著(zhù)，又要換過(guò)來(lái)。丈夫見(jiàn)拗不過(guò)妻子，只好說(shuō)：“那…就平分吧�！逼拮狱c(diǎn)點(diǎn)頭。丈夫拿起筷子從妻子的碗里夾了很少的幾條米粉，妻子這才安心地吃起米粉。
眼前的一幕令我激動(dòng)不已。他們的生活是那樣艱辛，可是，他們卻是這樣真誠地為對方著(zhù)想。我想，這就是夫妻間的真愛(ài)吧。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇18
生活中的巧合并不多，不過(guò)，巧合也經(jīng)常會(huì )在你不經(jīng)意時(shí)出現。
陽(yáng)光灑在馬路上，可是寒冷的風(fēng)卻沒(méi)有被陽(yáng)光的熱氣驅散。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我慌忙系緊了衣扣。馬路上非常安靜，時(shí)不時(shí)就有一陣狗叫。
今天我值日，我知道一大堆的事情正敞開(kāi)大門(mén)迎接我呢！來(lái)到班里，一心煩躁的我不情愿的走上了講臺。不一會(huì )兒，一位同學(xué)向講臺走來(lái)了。他講述了一件事情，我朝著(zhù)被告人把筆向他扔去，沒(méi)想到那只筆正砸在他的腦門(mén)上。
第四節體育課，老師催促著(zhù)小烏龜一樣的同學(xué)。這幾天總是有一些不知從何處來(lái)，也不知到何處去的飛機在蔚藍色的'天空飛過(guò)。
他們給天空留下了無(wú)數道白色的云，我正欣賞著(zhù)那無(wú)邊無(wú)際的天空，突然一條黑色的跳繩，在飛機飛過(guò)的同時(shí)，被扔了起來(lái)，像一條線(xiàn)牽住了飛機。
天上的白云總是千變萬(wàn)化的，時(shí)不時(shí)會(huì )給人帶來(lái)一些驚喜。我喜歡欣賞那些平靜的事物，尤其是蔚藍的天空。一字天上的白云組成了一朵特大號的云朵。
這時(shí)有兩架飛機正飛過(guò)那片特大號的云朵，沒(méi)想到那兩架飛機變成了云朵兒的眼。頓時(shí)那云朵笑了起來(lái)，為天空增添了一處美。渺小的我靜靜的看著(zhù)那一刻，真希望時(shí)間能暫停，讓那一刻的美好停留的時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)。
巧合，也不是經(jīng)常出現的，可是發(fā)生在我身上的巧合實(shí)在太多了。
巧合有兩種結果，一種是好的，一種是不好的。真希望那些美好的事物能停留幾小時(shí)或者一刻鐘也好。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇19
不是風(fēng)在吹，是我在自由地飛；不是雪在飛，是我在不停地追；不是腳下的路無(wú)窮無(wú)盡，是我在不停地前進(jìn)，向著(zhù)屬于我的天堂。
——題記
蝸牛的天堂很小，只是一個(gè)小小的殼；星星的天堂很大，是廣闊無(wú)邊的宇宙；而我的天堂則普普通通，但它卻載著(zhù)我的夢(mèng)想，載著(zhù)我的思念。
在我的天堂里，有紅花；有綠草；有歡聲；有笑語(yǔ)。我貪婪地享受著(zhù)這一切：爺爺奶奶的嬌慣，讓我豐衣足食；爸爸媽媽的.教導，使我正直做人；弟弟妹妹的可愛(ài)，使我永遠長(cháng)不大。在這樣一個(gè)大的天堂里，我愉快地度過(guò)了童年，快樂(lè )地飛過(guò)少年；朝氣蓬勃地走向青年。
在天堂般的家里，我無(wú)憂(yōu)五慮地成長(cháng)，它帶給了我歡樂(lè )和幸福。我傷心時(shí)，媽媽會(huì )想盡辦法打開(kāi)我的心扉；我孤獨時(shí)，弟弟妹妹便會(huì )跑來(lái)拉我玩；我學(xué)習下降了，叔叔嬸嬸便幫我補習；我失意時(shí)，爺爺奶奶攜我并肩向前......奶奶的一句嘮叨；叔嬸的一句問(wèn)候；爸媽的一句鼓勵；弟弟的一個(gè)鬼臉，此時(shí)此刻，在我腦海里一一呈現，他們的一舉一動(dòng)影響著(zhù)我，使我前進(jìn)。
我的天堂，我的家，是我避風(fēng)的港灣。無(wú)論是小舟，還是巨輪，總有停泊的碼頭；無(wú)論蒼鷹，還是麻雀，總有棲息的巢穴；無(wú)論是成功者，還是失敗者，總要有他溫暖的家。
家，是神圣的地方；是充滿(mǎn)快樂(lè )的地方；是值得永遠思念的天堂。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇20
花，是大自然的嬌女，誰(shuí)不喜歡？你看，有人陶醉于蘭花的幽靜，有人偏愛(ài)于桃花的俊俏，還有人贊賞菊花的芬芳，但我卻親賴(lài)于一些無(wú)名花，它雖沒(méi)有牡丹之貴，菊之雅，蘭之香，但它有著(zhù)不嬌、不懈、不矜的高貴的品質(zhì)。
在我的故鄉，無(wú)論是小溪旁，還是山坡上，都盛開(kāi)著(zhù)一簇簇火一樣紅，雪一樣白的小野花。
春天我到山坡上，那些無(wú)名花在春風(fēng)中向我頻頻點(diǎn)頭，好像向我傳遞著(zhù)春的信息；夏天，我來(lái)到小溪旁，那些無(wú)名花在向我招手，仿拂對我傾訴著(zhù)大自然的話(huà)語(yǔ)。每當看到它，就從心底涌出一股無(wú)比歡暢的愛(ài)意，我喜歡無(wú)名花，我尊敬無(wú)名花。清晨，陣陣幽香把我吸引到無(wú)名花身邊，只見(jiàn)晶瑩發(fā)亮的露水珠像一顆顆珍珠在無(wú)名花的葉子上滾動(dòng)，遠遠看去，那一片片的無(wú)名花好像一片片的彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口，放眼望去，漫山遍野都是無(wú)名花。分不清哪兒是晚霞，哪兒是無(wú)名花。樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花��！色彩繽紛，萬(wàn)紫千紅的花圃里沒(méi)有牙的身影，它不與各種名貴的花奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的特殊照料，只要在泥土里，雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養料和水分來(lái)威勢自己并不長(cháng)的`生命。
無(wú)名花是堅強的。熱門(mén)在它的身上踐踏過(guò)，牲畜從它的身上踩過(guò)，它不委屈，不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織錦繡。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇21
在外地上學(xué)的我，看到外面下起了陣陣小雨，我不禁思念起故鄉的雨。
我記得以前小時(shí)候下了一陣暴風(fēng)雨，把幾百年的大樹(shù)都吹倒了。我和媽媽在家里等姐姐回家，可是一直等啊等，等了一個(gè)小時(shí)，姐姐也沒(méi)有回來(lái)。媽媽向外面看了一下，風(fēng)也感覺(jué)沒(méi)有先前的暴烈，媽媽就開(kāi)始穿雨衣，又問(wèn)我一句“你去不去？”我說(shuō)去。
就這樣，我跟著(zhù)媽媽來(lái)到了姐姐的學(xué)校。直奔姐姐的教室，可是教室里老師和同學(xué)都走了，只有燈亮著(zhù)。又去了辦公室找到了老師，我們詢(xún)問(wèn)姐姐去哪兒了？但是老師說(shuō)姐姐走了，我們只好回去。我和媽媽回到家，姐姐還沒(méi)有回來(lái)。我們站在屋門(mén)口向外望著(zhù)�？吹綎|邊有人。仔細分辨之后，是姐姐。我便問(wèn)“為什么今天回來(lái)這么晚？”姐姐說(shuō)：“我回來(lái)的時(shí)候，小路已經(jīng)變成了泥土。我找到一根小木棍一插插不到底，我就走了大路。走了好長(cháng)時(shí)間呢！”我不禁驚訝，這雨可真大呀！
我記得一次內黃的雨嘩嘩啦啦的下著(zhù)。不一會(huì )兒，我們門(mén)市面前就變成了一條小河，我和我的哥哥就在上面來(lái)回的`走�？催@條河能不能到我們的腳踝。隨著(zhù)一些面包車(chē)，小轎車(chē)疾馳而過(guò)，水漲得越來(lái)越快，不一會(huì )兒就漲到我們的小腿的位置。我準備往深處走，聽(tīng)到了“啊”一聲，原來(lái)是哥哥的腳扎了一下，我連忙跑過(guò)去扶著(zhù)哥哥。把他扶回了家。
我現在想起這些更加思念故鄉了。正如李煜所說(shuō)：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇22
雪花踏著(zhù)輕盈的舞步漫天而落，睡在大地的懷抱時(shí)，她知道溫暖勝過(guò)自由。一杯茶，一首熟悉的音樂(lè )，一幅美麗潔白的畫(huà)面。
大風(fēng)過(guò)后，迎來(lái)了今年的第一場(chǎng)雪，我喜歡下雪的美景！
先是小雪從空中紛紛揚揚的輕盈飄落，過(guò)了沒(méi)多久，鵝毛般的.大雪就下了起來(lái)，它像云煙一樣輕柔，如玉一般潔白無(wú)暇，不一會(huì )兒，就給大地蓋了一層白棉被，處處銀裝素裹。仰望天空，雪花漫天飛舞，像春天的柳絮；似秋天的落葉，忽上忽下，飄移不定，更像是一個(gè)頑皮的小精靈，頑皮的跳著(zhù)迷人的舞步，眨著(zhù)大大的眼睛，向你微笑，向你祝福！有時(shí)雪花更像煽動(dòng)著(zhù)翅膀的玉蝶，輕盈的飄著(zhù)飛著(zhù)，又似風(fēng)吹梨花總之，雪是令人陶醉的美景！
嚴寒的冬天，因為有了雪，成了一個(gè)最浪漫的季節。走在厚厚的積雪上，發(fā)出咯吱–咯吱的響聲，你能聆聽(tīng)最美妙的音符，還能留下一串串的腳印。不過(guò)，你不必擔心，漫天飛舞的大雪一會(huì )兒就能把你的腳印撫平。你還能用手捧起潔白的雪花，聞聞它那清香的氣息，這是多么愜意的事情��！當然，雪天屬于孩子們快樂(lè )的時(shí)光，看！他們有的在操場(chǎng)上打雪仗，有的在滾雪球，有的在雪地上嬉戲打鬧，整個(gè)校園都能傳來(lái)孩子們歡樂(lè )的笑聲！
雪給冬天帶來(lái)了魅力，給大地增添美景，給孩子們帶來(lái)快樂(lè )！我愛(ài)雪！更愛(ài)下雪的冬天！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇23
秋天里有怒放的花兒，有涼爽的秋風(fēng)，有金黃色的草地……但是，在秋天里我最喜歡的是落葉。
我曾經(jīng)在東湖邊注意到了一片落葉，它掉下去的樣子是這樣的：在秋風(fēng)的猛吹后，那原本緊貼在樹(shù)枝上的樹(shù)葉漸漸地，漸漸地松了，又一陣風(fēng)吹來(lái)，它終于從大樹(shù)媽媽的懷抱里，被秋風(fēng)奪走了！它翻滾著(zhù)，被風(fēng)吹在離樹(shù)媽媽一米多遠的地方。它又換了一個(gè)動(dòng)作，像螺陀似的旋轉著(zhù)，掉在了地上，它回頭望了望那顆樹(shù)，像是在哭泣似地抖動(dòng)。我走過(guò)去，撿起了那片落葉，像安慰它一樣地摸摸它，收進(jìn)了口袋里，回去夾在了書(shū)里。
落葉有很多種顏色，有綠色、黃色、棕色、白色、紅色……無(wú)數種顏色合在一起，就能形成一片落葉的顏色。
我還記得在我小的時(shí)候，有一段時(shí)間特別喜歡撕落葉，一見(jiàn)到落葉我就撕。但當我撕多了，撕久了，我就發(fā)現，從樹(shù)葉的任何一個(gè)點(diǎn)往下撕，都會(huì )順著(zhù)它里面的條紋歪歪扭扭地變成兩份，于是我問(wèn)媽媽樹(shù)葉里的條紋是什么，媽媽告訴我那就是“葉脈”。
秋天一來(lái)，落葉就給地球穿上了一件金黃色的衣服，落得滿(mǎn)地都是。人們在走路時(shí)踩著(zhù)它們就會(huì )發(fā)出“沙沙”的'響聲，給秋天增添了新的活力。
我喜歡落葉，有一個(gè)特別重要的原因，那是因為每當一片樹(shù)葉落下，失去了生命，卻給土壤施了肥，添了營(yíng)養，而第二年，樹(shù)上又會(huì )長(cháng)出更美，更好的樹(shù)葉……這就是生命的輪回，這是十分有意義的。
我喜歡落葉，喜歡它落下來(lái)的樣子，喜歡它的顏色，但我最喜歡因為它而有的輪回。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇24
我輕輕念：生命的紅酒永遠來(lái)自榨干的葡萄，生命的甜汁永遠來(lái)自壓干的甘蔗。我感到韻味無(wú)窮。
墻兩側有兩棵樹(shù)，南邊是一棵高大挺拔的楊樹(shù)。筆直的樹(shù)干，濃密的葉子，陽(yáng)光下讓人覺(jué)得無(wú)數個(gè)小生命在上面跳躍；墻的北邊卻是一棵低矮的`柳樹(shù)，樹(shù)干深褐色，樹(shù)皮干巴巴的，垂朽的樣子仿佛對春的到來(lái)無(wú)一反應。這棵可憐的柳樹(shù)，被那段殘垣斷壁擋住了部分的陽(yáng)光。聽(tīng)住在附近的叔叔說(shuō)，這兩棵樹(shù)是從同一個(gè)地方移植而來(lái)的，但由于環(huán)境不同，它們的生命如此的懸殊。正為這棵柳樹(shù)暗自謂嘆時(shí)，幾抹淡淡的綠色映入眼簾。��！是柳樹(shù)上的新芽！幾個(gè)短短的嫩綠的芽?jì)和低档貜闹l中抽出，給深褐色的枝條平添了一點(diǎn)生機，原來(lái)這棵柳樹(shù)并沒(méi)有死。
巖石的縫隙里，奇跡般長(cháng)出一朵小花。多么堅強的生命力��！它經(jīng)歷了烈日般的熏烤，經(jīng)歷了刺骨般的寒冷，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，長(cháng)成了一簇令人刮目的風(fēng)景。
生命是什么？其實(shí)我也說(shuō)不清。當我看到奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，蹣跚的腳步，那是一種大去之期不遠矣的悲涼，我感到生命是一種重負，一種沉重的代價(jià)�？僧斘铱吹交顫娍蓯�(ài)，充滿(mǎn)稚氣的表妹，像冉冉升起的太陽(yáng)那么充滿(mǎn)活力，那是人生最美麗的一道風(fēng)景。
我再次念：生命的紅酒永遠來(lái)自榨干的葡萄，生命的甜汁永遠來(lái)自榨干的甘蔗。這句話(huà)像山間小路似的意味深長(cháng)，又好像大馬路，寬敞簡(jiǎn)潔......
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇25
時(shí)間會(huì )像流水一樣，一眨眼就一去不回的流走，想要抓回來(lái)也抓不到，日子也一天一天，「時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間也就是生命�！顾晕覀円煤冒盐諘r(shí)間，也要珍惜美好的時(shí)光。
有許多偉大的人物，他們也善於利用零碎的時(shí)間，例如：人人都知道的`愛(ài)迪生，他都利用零碎的時(shí)間做實(shí)驗，不過(guò)他每次的實(shí)驗都失敗，他連做了叁千多的實(shí)驗每次都失敗，但他沒(méi)有因為失敗而放棄，他還勇敢繼續做實(shí)驗，終於；他成功的發(fā)明了照亮了半個(gè)地球的電燈。還有一位嚴長(cháng)壽先生，他的工作是一份遞送文件的服務(wù)生，嚴長(cháng)壽先生上班時(shí)都提早一個(gè)小時(shí)去，他將所有的資料和文件仔細分類(lèi)，和安排好傳送的路線(xiàn)，他一小時(shí)前就安排好了，使他每天都可以迅速又可以達到效率，所以我們可以向他學(xué)習，因為「一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
因此，可知要妥善的運用時(shí)間，就要懂得做計劃，才能達成預定的目標。而收集零碎的時(shí)間，就是一種利用時(shí)間的好方法。請不要小看這一分一秒，他們雖然零碎渺小，但是像存錢(qián)一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)累積下來(lái)，也能「聚沙成塔」，完成別人認為不可能的任務(wù)。
所以，我們要好好把握時(shí)間，不要白白讓時(shí)間流走，我們把時(shí)間用好就可以了，俗話(huà)說(shuō)的好「今日是，今日畢」，我們不要把今天的事延到明天，「明日復明日，明日何其多」我希望今天的工作，今天做完，不要延到明天，要不然時(shí)間都白白浪費了，希望大家不要每件事都拖到明天，做任何事才有成功的一天。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇26
星空閃耀絢爛，每個(gè)人也都曾有過(guò)向往的那片神秘而又可即夢(mèng)，在我們仰望星空的過(guò)程也必定會(huì )有所付出。
付出的過(guò)程我想是苦的但結果必定是甜的。畫(huà)畫(huà)，很簡(jiǎn)單一張紙，一支筆寥寥幾筆便可以稱(chēng)作一幅畫(huà)，但我漸漸的不滿(mǎn)足于這種畫(huà)。想要去學(xué)畫(huà)畫(huà)但又不敢和父母提，之后這種想法遍擱淺在了我的腦海里。偶然間在手機里看到一幅畫(huà)，畫(huà)中星光璀璨，只是驚鴻一瞥就印在了我的心中。這副畫(huà)堅定了我學(xué)畫(huà)畫(huà)的想法，猶豫很久鼓足勇氣終于提出了我的想法。
終于如愿以?xún)�，我開(kāi)始幻想學(xué)習的過(guò)程是多么的歡樂(lè )，暢想自己未來(lái)畫(huà)的花是那么的完美。但學(xué)畫(huà)畫(huà)卻沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單開(kāi)心，每天枯燥乏味的練習，滿(mǎn)身的橡皮屑，每次畫(huà)完手都蹭的像鍋底一般，學(xué)了不足一個(gè)月我就感覺(jué)堅持不下去了，想要放棄，可媽媽卻對我說(shuō)：這是你自己選的路，必須自己去堅持。每天風(fēng)雨無(wú)阻的去學(xué)習，有時(shí)一幅畫(huà)要畫(huà)到十幾次，桌子上的畫(huà)紙越來(lái)越多，不知要到多高才能達到標準，累了想停下來(lái)耳邊又響起了媽媽耳提面命般的'催促。如此以來(lái)我的畫(huà)技有了明顯的提升。
我成功了，我成功畫(huà)出了屬于我自己的星海，再也不必去艷羨別人的星海。我堅信熱愛(ài)可低歲月漫長(cháng)想要去實(shí)現自己的熱愛(ài)必定少不了付出，有付出才有收獲。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇27
在一天當中，如果天氣好的話(huà)，那晚霞是必不可少的。
大家都說(shuō)晚霞很美，特別是海上的，但是在家鄉我又看到了不一樣的晚霞。河岸上樹(shù)木多、邊上有一條渠道、差不多寬度是一米左右、水很淺、正好有一棵大樹(shù)的'枝干橫在上面，連接著(zhù)左右兩邊，我正好坐在上面看晚霞。
太陽(yáng)偏西，整個(gè)晚霞都是黃色的，映在河面上是金色的，就像撒了一層金子，亮閃閃的，河面上蕩起了碧波，又像金色的寶石鑲在上面，美麗極了。
漸漸地，彩霞由黃色變?yōu)槌壬�，像給天空系上了美麗的“發(fā)帶”，大片大片的云都聚在那兒，回頭一看又像許多橙子口味的棉花糖。
隨后，晚霞橙里透紅，宛如小姑娘淡紅美麗的臉頰。這時(shí)，河面就像一塊畫(huà)板，“畫(huà)板”上映出了與晚霞顏色相近的太陽(yáng)。
漸漸地，紅色染紅了大半個(gè)天，太陽(yáng)在它的上面，下面有一點(diǎn)橙色，但已經(jīng)不多了，仿佛給天空穿上了漂亮的“禮服”。但是晚霞的亮度在一直變暗，這時(shí)河水已不再明亮了，好似一面銅鏡，里面照映著(zhù)美麗的彩霞，過(guò)了一會(huì )兒后“銅鏡”消失了。
天空漸漸暗了下去，夕陽(yáng)也在慢慢下山。西邊還有一小塊晚霞，周?chē)际腔液谏�，估計現在晚霞姑娘在梳理自己的“頭發(fā)”吧！她這么用心地打扮，馬上會(huì )不會(huì )去參加“宴會(huì )”呀？
晚霞非常美麗，也非常夢(mèng)幻，它照在哪兒，哪兒便會(huì )變得跟它一樣美麗。晚霞真美麗��！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇28
愛(ài)，在地球上的角角落落里；愛(ài)，在你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里；愛(ài)，在你心中那個(gè)最珍貴的地方。
人們都說(shuō)，父愛(ài)是嚴厲的；母愛(ài)是慈祥的，但是，我想，父愛(ài)，也有慈祥的一面。
去年冬天，鵝毛般的大雪跳著(zhù)舞兒飛落下來(lái)，它笑著(zhù)，好像在笑人們的無(wú)能，在笑人們的對它的恐懼。但是，在這白皚皚的世界里，卻有一個(gè)中年男子穿著(zhù)一條皮大衣，手中抱著(zhù)一個(gè)小女孩，在大雪之中奔跑，不知是……
這天，媽媽在加班，所以不能回家。我因為今天玩了好久的雪，又玩打雪仗，雪在我的身上融化，我并沒(méi)覺(jué)得什么。不料，當天晚上，我非常難受，頭昏昏沉沉的。爸爸發(fā)現了我這個(gè)異常，連忙過(guò)來(lái)，知道了我發(fā)高燒了，還很重，便二話(huà)沒(méi)說(shuō)，披上大衣，抱住我，上醫院去。
地面上結了一層厚厚的.冰，開(kāi)車(chē)去是不行的。爸爸抱著(zhù)我，跑著(zhù)去離家很遠的醫院。
忽然，我感覺(jué)我的身體正在下落下去，我想，我要倒在這冰地上了，沒(méi)想到，我并沒(méi)有，原來(lái)，爸爸抱著(zhù)我，把我抬高，沒(méi)有讓我受任何傷。頓時(shí)，我感覺(jué)有兩行淚悄悄地往我眼里流了出來(lái)，我的心卻很溫暖。我想：以前，我常常怪爸爸不關(guān)心我，他不關(guān)心我，他不愛(ài)我，可是，我錯了。爸爸是那么關(guān)心我，那樣愛(ài)護我。
回到家里，我發(fā)現，從爸爸的嘴巴里，不斷地發(fā)出咳嗽聲，我還發(fā)現，爸爸的膝蓋上，有幾處，貼了創(chuàng )可貼！
父愛(ài)無(wú)邊�。。�！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇29
我快讀小學(xué)六年級下冊了，這個(gè)學(xué)期，是小學(xué)六年來(lái)所有成果的驗收。在賽道上，也是最后的一點(diǎn)堅持，堅持了，就勝利了，沒(méi)堅持住那便是最大的失敗。但是，我們仍然要加把勁，一個(gè)不小心就可能落下不少名次，也許你盡全力沖刺，還可以把名次往前推一推。為此，我立下了一個(gè)大有難度的目標。
在這個(gè)學(xué)期里，努力向前，學(xué)好每一門(mén)課，專(zhuān)心聽(tīng)講每一堂課，爭取拿到前五名。雖然要達到這個(gè)目標有著(zhù)非凡的壓力，也有很大的困難。也許班上有許多比我聰明的人，但俗話(huà)說(shuō)的好“不想當將軍的士兵不是好士兵”，正如“不想超過(guò)所有同學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生”，我自知這其中要面臨很大的挑戰，但是古人云“明知山有虎，偏向虎山行”。只有奮力一搏，努力向前，才知道行不行。
爸爸媽媽希望我考入臺州學(xué)院，而這是要在班上前五名才可以保送進(jìn)入的。我們這個(gè)家族，沒(méi)有一個(gè)讀書(shū)不好的，每個(gè)人都非常的出色都比我厲害，有的考入了重點(diǎn)學(xué)校，并在那兒遙遙領(lǐng)先；有的以自己優(yōu)異的成績(jì)出國了，一個(gè)人獨立生活；還有的已經(jīng)找到了一份工作，開(kāi)始賺錢(qián)。而我也絕對不會(huì )給家里人丟臉的.，我會(huì )以超過(guò)他們?yōu)槟繕�，將壓力轉化為動(dòng)力，更加勤奮努力的學(xué)習。也不會(huì )辜負爸媽望子成龍的心。
我決定，在這最后一個(gè)學(xué)期里，用盡全力好好讀書(shū)。我相信，我迎來(lái)的一定是美好的明天。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇30
一個(gè)建筑物有亮點(diǎn)，一幅畫(huà)有亮點(diǎn)，一篇故事有亮，我的校園也有一個(gè)亮點(diǎn)——內天井。
內天井最引人注目的就是佇立在花壇中央的桂花樹(shù)了，它的葉子是淡綠色的。秋天的時(shí)候，它開(kāi)出來(lái)的花香極了，總能在我冥思苦想的時(shí)候，送來(lái)一絲希望；在我極度疲勞的時(shí)候，送來(lái)一絲清涼；在我傷心難過(guò)的時(shí)候，送來(lái)一絲慰問(wèn)。
其次是魚(yú)池，在桂花樹(shù)的右邊，魚(yú)池中有三座假山，大小不一，形態(tài)各異，假山上有許多洞，洞中長(cháng)滿(mǎn)了青苔，碧綠碧綠的，好像碰一下就會(huì )滴出油來(lái)，池中的水有時(shí)候是綠的，有時(shí)候是藍的。綠的時(shí)候，像一塊無(wú)瑕的翡翠；藍的時(shí)候像一顆晶瑩剔透的藍寶石。在下雨的'時(shí)候，池面上會(huì )散出一圈圈波紋，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，就像一首歡快的交響曲。
旁邊圍成一圈的冬青樹(shù)和山茶花我覺(jué)得是很好的點(diǎn)綴，特別是山茶花，花朵是玫瑰紅的，花瓣有四片大拇指指甲蓋那么大，嬌艷欲滴，像一只只玫瑰紅的蝴蝶停留在樹(shù)上；像一位美麗的姑娘在翩翩舞動(dòng)；像天上的繁星那么多。讓人如癡如醉，留連忘返。
我最喜歡的就是石凳長(cháng)廊了，石凳長(cháng)廊圍繞在桂花樹(shù)上，我經(jīng)常坐在石凳上，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，看著(zhù)有趣的書(shū)，聞著(zhù)桂花、山茶花的花香，時(shí)不時(shí)，咧開(kāi)嘴，笑了。
��！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我學(xué)校的內天井。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇31
家鄉里沒(méi)有什么特別有名的風(fēng)景，一出門(mén)就能看到的是:路邊生長(cháng)著(zhù)的野花野草,菜地里各種各樣的菜，一座座山，四面環(huán)山。
用一個(gè)成語(yǔ)形容就是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，開(kāi)門(mén)就能見(jiàn)到山，山上種滿(mǎn)了樹(shù)木，隨風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)，綠色盎然。
藍天白云，陽(yáng)光普照著(zhù)大地,絲毫不寒冷，溫暖的微風(fēng)輕拂著(zhù)我的臉頰，我走在田埂上，感受著(zhù)大自然的風(fēng)光。
現在農村人的生活比以前好了不少，沒(méi)什么人耕田了，荒廢的'田地已是種滿(mǎn)了香蕉樹(shù)，綠油油的一片也煞是迷人，以前金燦燦的一片稻田已是難見(jiàn)，稻香的味道消散在時(shí)光里。
生活好了隨之而來(lái)的就是垃圾增多，以前清澈的河流扔的到處都是垃圾，變得污濁不堪，路邊上的小坑渠也堵塞著(zhù)很多垃圾，水流漸漸干涸，積滿(mǎn)了淤泥，變得骯臟發(fā)臭。
走在鄉間的小路上，路邊也是到處扔著(zhù)一堆堆的垃圾，散發(fā)著(zhù)惡臭，每次看到我都會(huì )覺(jué)得很氣憤，就不能建個(gè)垃圾池集中一點(diǎn)扔嗎？
隨處都扔垃圾，簡(jiǎn)直就是污染環(huán)境，村莊里的人變得沒(méi)有以前那么愛(ài)護環(huán)境，以前的村民都淳樸啊，大家組織號令一起去疏通坑渠、溪流。
全村人荷著(zhù)鋤頭、糞基出發(fā)，大家說(shuō)說(shuō)笑笑地揮灑著(zhù)，把每條坑渠疏通得一干二凈。
清理疏通坑渠的勞動(dòng)會(huì )有一點(diǎn)錢(qián)給，盡管大家是為了那一點(diǎn)錢(qián)去勞動(dòng)的，也好過(guò)現在沒(méi)人再重視這些。
人的生活好了，思想就會(huì )變得惡劣、懶惰，人性盡是如此。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇32
去罷，來(lái)罷。人世間就是這樣不平。一個(gè)人匆匆趕來(lái)又匆匆離去。失去的，得到的，留下的，擁有的也都像游絲一般，一吹就散。扳著(zhù)手指頭數，我活在世上已經(jīng)有了幾個(gè)年頭，但那遠去的日子確乎比半把米還珍貴么？當第一輪紅日升起的時(shí)候我從心底里釋泄出一種滿(mǎn)足，慶幸自己比別人多活了一天，多活了半把個(gè)兒小時(shí)，或者說(shuō)多看了幾分鐘的世界。
我怕死，但老人們卻不怕。在他們心里人死后就能上天，能享盡一切切的榮華富貴，除非“罪惡”深重的才會(huì )下地獄。往往我會(huì )以為這說(shuō)法既愚昧又無(wú)知，可我覺(jué)得我更愚昧更無(wú)知。因為我還是有點(diǎn)相信它。
小時(shí)候就聽(tīng)大人們說(shuō)人是“高等動(dòng)物”。長(cháng)大了我倒覺(jué)得人的確是“高等動(dòng)物”，即等吃、等喝、等睡……等死，那一樣不是等？這“嘎”我倒想起了朱自清先生的《匆匆》，放眼起來(lái)這塵世間還真有點(diǎn)匆匆��！
現在家里面有了一臺29英寸的大電視，每天我圍繞在那電視機旁無(wú)不“津津有味”，可這到底又有什么味呢？于是我開(kāi)始了一遍遍的茫然，它好像給了我無(wú)窮的.靈感，也是不可思索的，我僅僅知道它曾經(jīng)有帶來(lái)過(guò)興趣。
細看名字。那素來(lái)喊慣別人名字的我一次也沒(méi)有想過(guò)別人喊我名字的溫馨，那是多么幸福、快樂(lè )。生命里將沒(méi)有半點(diǎn)惋息。
害怕，直道我“一命嗚呼”那刻鐘我才會(huì )真正知道去怎樣呵護生命去感悟人生……
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇33
夜很深了，月光朦朧地照入窗里，驀然間那個(gè)寬大的背影閃現在了我的眼前，許久，回憶里的畫(huà)面漸漸清晰了起來(lái)。
門(mén)嗒一下開(kāi)了。不知是半夜幾點(diǎn)了，這時(shí)間，爸爸應該回來(lái)了。我走下床，把虛掩的房門(mén)打開(kāi)，門(mén)外是一片光亮，大廳的燈還亮著(zhù)。爸爸沒(méi)有回來(lái)。
今天，爸爸說(shuō)好要早點(diǎn)回來(lái)給我和媽媽過(guò)感恩節，可到我快睡了，他仍然沒(méi)回來(lái)，是什么事讓他拖延了那么久，又有什么事，比他對別人的承諾更重？
心里帶著(zhù)一絲失落，繼續躺回床上，轉頭望，月光從拉起的簾縫中漏了進(jìn)來(lái)，月兒仿佛比平常的更明，但心卻像房里末被照亮的地方一樣低落。
心里斗爭不知持讀了多久，疲憊的心導致我的'雙眼漸漸合上了，但一陣交談聲又使我把眼睜開(kāi)了�！八藛�？”“不知道，她一直在等你回來(lái)呢！”門(mén)又開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了房間，是爸爸！
他手里提著(zhù)一個(gè)塑料袋，小心翼翼的地走到床邊，但塑料袋與衣角的摩擦聲已經(jīng)足以大聲了。他坐在了床邊，月光灑在了他的臉上，那是一張怎樣疲憊的臉��！眼里布滿(mǎn)了依晰可見(jiàn)的紅血絲，頭發(fā)也毫無(wú)力氣地耷拉在頭皮上。他伸出大手把沒(méi)拉緊的簾子拉上了，房里變得一片漆黑。
爸爸用手提了提被子，起身，向門(mén)走去，腳不小心碰到了柜子，發(fā)出了巨大的響聲，他回頭擔憂(yōu)地看了一眼，但一下子又變得安祥了。門(mén)關(guān)上了，房里又變成了我一個(gè)人，但心里被什么熱乎乎的東西填滿(mǎn)了，不再空虛。
那天，窗外一輪明月，月光如紗籠在地面上，我睡得很踏實(shí)。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇34
為了夢(mèng)想，我一步一步地往上爬，當我離夢(mèng)想越來(lái)越近時(shí)，你也在追尋那個(gè)屬于你的夢(mèng)想。我們往不同的兩個(gè)方向走著(zhù)，越走越遠。我也曾回頭，卻發(fā)現你早已不在。
那時(shí)的我們，天天粘在一起，每天醒來(lái)后看見(jiàn)的第一個(gè)人一定是你，那時(shí)的我們，還不懂什么是分離，什么是思念，也從未感受過(guò)分離之痛，思念之苦。
時(shí)間殘忍地把我們拋下，在追逐夢(mèng)想的旅途中，我們第一次分開(kāi)，在陌生的環(huán)境下，在與你相隔不知多遠的另一個(gè)地方，我依然感受到你給我留下的氣息。身離很遠，心卻很近。
旅途中，我累了，我想要回頭與尋找那個(gè)我們曾經(jīng)熟悉的`地方�？墒悄阋搽x開(kāi)了，你從來(lái)都沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)你要離開(kāi)。我們之間的聯(lián)系越來(lái)越少，原本彩色跳動(dòng)的QQ頭像漸漸地變成了灰白色，再也沒(méi)有亮起。
那個(gè)在追逐夢(mèng)想的你，還好嗎？我想你了。
那一天，我終于找到了你，還有，還有那個(gè)與你手牽著(zhù)手，說(shuō)說(shuō)笑笑的女孩子�；貞浺粨矶�，我突然發(fā)現，那個(gè)我一直忘不了的你，早已不屬于我一個(gè)人。身離很近，心卻很遠。
一幕一幕，時(shí)間殘忍而空曠地跑過(guò)去。我回到那個(gè)追逐夢(mèng)想的旅途中，不再懷念過(guò)去的種種，無(wú)論是開(kāi)心的，還是痛苦的。我知道，你也有你的夢(mèng)想，當我們的夢(mèng)想實(shí)現的那一刻，我們都不會(huì )后悔曾經(jīng)的分離。再遙遠的距離，都只不過(guò)是天上的云彩。我只要你開(kāi)心。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇35
我很喜歡傍晚的泰州，似乎連風(fēng)都透著(zhù)一絲愜意。當夕陽(yáng)西斜的時(shí)候，我乘著(zhù)晚風(fēng)，踏上了回家的路。
暮色四合，蒼白生硬的天地間，一輪落日靜靜地在天邊逐漸下沉，顯得有些寂寥沉默。云彩染上了它耀眼的光輝，宛如一章色彩斑斕的錦圖，鋪張在天地之間。真美！我想著(zhù)，一瞬間，竟不知該用什么詞句來(lái)描繪。世界很大，夕陽(yáng)的清輝下，人類(lèi)顯得多么的渺小。高聳入云的大樓，人群熙攘的集市，在那樣的夕陽(yáng)下，竟顯得如此的微不足道。秋風(fēng)蕭瑟，立徑斜陽(yáng)。
這一天，要結束了。我知道，正如春去秋來(lái)一般，夕陽(yáng)也日復一日的升起落下，時(shí)間永遠都會(huì )往前走。那一抹人間昏黃，永遠都不會(huì )消失。只是，在時(shí)間的.流逝中，能看見(jiàn)它的人確實(shí)是逐漸少了。像我，很多時(shí)候，已經(jīng)不愿意去留意的。
生活的節奏快了，等待的時(shí)間少了。課間永遠都是步履匆匆，我不愿再去觀(guān)賞一花一木，因為不敢停留，便錯過(guò)了許多風(fēng)景。很難說(shuō)哪一種選擇是錯誤的，只能說(shuō)不同的階段有不同的人生。大好青春在此，我不能等，也不愿去等。也許在很多年以后，我會(huì )在一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行里，去等這一抹斜陽(yáng)。也許在很多年以后的很多年以后，年邁的我會(huì )拄著(zhù)拐杖，去廣場(chǎng)等夕陽(yáng)。時(shí)間是一件很神奇的事情，仿佛一瞬間，那個(gè)不愿意去等的人，已經(jīng)不得不去等了。但是該來(lái)的，總會(huì )在路上。做好眼前事，不負過(guò)往，不等時(shí)光。與時(shí)間一起大步前行。盡管去做吧，然后把一切交給時(shí)間，因為青春不會(huì )等你。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇36
不知怎么，很想把一些名人放到一起對比一下。
首先說(shuō)說(shuō)“兩彈元勛”鄧稼先。他隱姓埋名，默默工作了幾十年，在那荒涼的沙漠！雖說(shuō)他有奉獻精神、民族自尊心，但令我受益或即將受益的，是他的嚴謹。他，若沒(méi)有這種對待工作的態(tài)度，怎么能取得巨大成就呢？
再說(shuō)聞一多。他寫(xiě)著(zhù)作，字是“密密麻麻的小楷，如群蟻排衙�！睂�(xiě)幾萬(wàn)字，而要做到每一個(gè)字都整齊美觀(guān)，是有多難！放在現在，一些人大概會(huì )說(shuō)是“強迫癥”吧？但這也是嚴謹呀！
魯迅也是嚴謹的。半夜或凌晨，寫(xiě)完了文章，毛筆是擺放整齊的，書(shū)下壓著(zhù)文章；包東西，一個(gè)角也不愿偏、低一點(diǎn)。魯迅先生的工作十分辛苦，在極度勞累下而能做到一絲不茍，也十分值得敬佩。
還有一位鮮為人知的科學(xué)家----趙忠賢。他一生致力于高溫超導研究。這很危險，任何一個(gè)小細節都不容許犯錯。他用20年光陰，實(shí)現了中國超導研究從量變到質(zhì)變的巨大飛躍。
這么多例子，使我認識到了“嚴謹”的重要。這么一段時(shí)間，數學(xué)總出錯，就是因為我想敷衍了事�，F在看來(lái)，如果我一直這樣下去，只能是看著(zhù)遠方的'光芒興嘆了。為了未來(lái)，為了夢(mèng)想，我不得不使自己成為自律、嚴謹的人，這才是名人帶來(lái)的又一個(gè)道理。他們踏出一條路，只需要我們去找到，走出人生的迷宮！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇37
今天，爸爸對我說(shuō)，要給我去“陳中數理化”里報個(gè)奧數班。聽(tīng)爸爸講，去那里報名還要考試，我聽(tīng)了后有點(diǎn)小緊張，但又想到考試考的都是三年級的知識，心里就稍稍平靜了一點(diǎn)。
下午5點(diǎn)，我和爸爸來(lái)到了金國大廈，上了五樓，來(lái)到了“陳中數理化”培訓學(xué)校的大廳，一個(gè)年輕的前臺阿姨接待了我們，問(wèn)了一些簡(jiǎn)單的情況后，拿著(zhù)一張三進(jìn)四的試卷，領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了二號教室，打開(kāi)風(fēng)扇，讓我一個(gè)人在里面考試。我拿起卷子大概一看，都是和奧數粘邊兒的題，我開(kāi)始一道一道做起來(lái)……也不知道用了多長(cháng)時(shí)間，我終于做完了，不對，應該是會(huì )做的終于做完了。由于我以前沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數，上面有5小題都不會(huì )做，經(jīng)過(guò)我的好幾次想辦法，最后又做出來(lái)兩道，剩下三道怎么想也想不出來(lái)了，但我仍不放棄，繼續苦想。這時(shí)候，那個(gè)前臺阿姨進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我做的怎么樣？我說(shuō)有三小題不會(huì )。那個(gè)前臺阿姨給我講了其中的'一題，剩下兩題沒(méi)有給我講，看我實(shí)在想不出來(lái)了，就領(lǐng)著(zhù)我出去了�；氐酱髲d，阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“考的還不錯，就是忙的連名字和學(xué)校也忘了寫(xiě)了”。我又在試卷上寫(xiě)下我的名字和學(xué)校，還有爸爸的電話(huà)，和阿姨說(shuō)了聲：“再見(jiàn)”就乘著(zhù)電梯下樓了。
看來(lái)，現在什么都要求挺嚴格，連報個(gè)奧數班都要考試呢！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇38
大概，自從進(jìn)入這個(gè)學(xué)校以來(lái)，我的一切都將面臨的是改變吧！
自私、嫉妒、冷酷、背叛、．．也都悄悄進(jìn)入我的生活，縱使我不給它們留一點(diǎn)兒縫隙！想當然，現實(shí)是無(wú)情的，回望過(guò)去，是天真可愛(ài)單純，是快樂(lè )的天堂，而現在，駐眼望去，是青春揮汗下的淚水，是競爭與殘酷的糾結。青春路上一切的一切，使我們歡喜，也使我們憂(yōu)愁，朋友的背叛，老師眼中的“公平”，同學(xué)間的“友情”難道都是假的'？那為什么都是虛的，你們這樣做又有什么好處呢？我真的不懂，捉弄一個(gè)人的感情真的很好玩兒?jiǎn)�，那樣做對自己有什么好處，你傷害了別人，在別人的心中你永遠是“小時(shí)侯最討厭的人，最無(wú)情的人”那既然你們都懂，都了解，為何又要浪費時(shí)間大翻周折？
媽媽的一句話(huà)：走自己的，放寬心，不要管別人說(shuō)什么，說(shuō)什么也沒(méi)用，只要你好好的�！边@句話(huà)在我印象中是最深的，如果可以，我永遠也不想要忘掉，抹掉對我只能是一種傷害，很殘忍，它陪伴了我3年，陪著(zhù)我度過(guò)了3年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，和我一起走過(guò)我并不愿走的“青春”，沒(méi)有它，或許我也會(huì )倒下。幸福，這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)是多么的熟悉也陌生，我想去得到它，可無(wú)論如何，我沒(méi)有勇氣去面對，更不用說(shuō)來(lái)到中學(xué)，我真的感覺(jué)我離它越來(lái)越遠，有是又發(fā)覺(jué)越來(lái)越近，這種感覺(jué)，或許說(shuō)，我已經(jīng)習慣了。
幸福，我不懂。但，我想懂！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇39
“又考這么差，你好好想想�！敝炖蠋煂垷槆绤柕卣f(shuō)。他低下頭，瞄著(zhù)老師，握緊手，眼珠里不停打轉，成了亮晶晶的，可顯得很灰暗。他輕聲地說(shuō)“是題目太難了！”老師又說(shuō)：“不努力，再這么差以后怎么辦？”他眼珠里流出許多淚水，鼻子里發(fā)出嘶嘶的抽泣聲，牙都咬緊了。嘶嘶的抽泣聲越來(lái)越響，也越來(lái)越沉重，全身顫抖，拳頭握得更緊了，腳也用力了。腳上那雙涼皮鞋也被重重地壓著(zhù)，灰色的底縮小了，底后面有一塊本來(lái)已經(jīng)又松又軟，可現在好象都被踩破了似的，連腳趾都翹了起來(lái)，好象在笑話(huà)他成績(jì)這么差，連合格都考不到。這時(shí)他更憤怒了，想直接不上學(xué)就去工作。于是淚水更猛了，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音�？蛇@時(shí)周可的聲音從門(mén)外傳來(lái)：“男子漢大丈夫，你是不是男人了，怎么在老師面前哭�！彼箘乓欢迥_，發(fā)出蹬的聲音，想把周可趕走，可周可就是不走。朱老師說(shuō)：“周可，別人是覺(jué)得自己錯了才哭，你也不是老哭嗎？”周可不作聲了，悄悄離去。
這時(shí)，張煒偷偷地看老師一眼，又再次低下了頭，手、牙放松了，又是幾行淚水，被淚水流過(guò)的`地方有一條條長(cháng)長(cháng)的淚痕，黏乎乎的到衣服上被吸干了，熱淚一下子成了冰冷的，但里面還有一絲熱情，這時(shí)的淚水是被老師感動(dòng)的淚水。他想，我這樣對老師，可老師還護著(zhù)我，不讓我自卑，不讓別人笑我……突然，他仰起頭說(shuō)：“老師下一次我一定考到優(yōu)！”這聲音充滿(mǎn)了自信。
老師摸著(zhù)他的頭微笑地說(shuō)：“好的，那我等你考上優(yōu)�！�
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇40
“哎呀！累死我了！”我一邊扶著(zhù)石頭坐下，一邊喝著(zhù)王老吉。額頭上的汗珠一顆顆跳出來(lái)了！眼前出現了一條水庫，水庫的盡頭有一座橋，我們的目的地就是要走“七七四十九天”再穿過(guò)“火焰山”到達“著(zhù)名”的水庫橋。
旅途從水庫旁的沙灘開(kāi)啟！跨過(guò)沙中的.小溪流，跳過(guò)黃黃的大坑，在沙灘中放手奔跑，此時(shí)我才發(fā)現原來(lái)天空是那么美麗，空氣是那么新鮮，可我現在不那么認為了！在山中穿梭著(zhù)，空氣非�！跋” �，不時(shí)還有一股“毒氣”散發(fā)出來(lái)！每聞到這種味道，我都會(huì )跑起來(lái)，累了就蹲下來(lái)休息一小會(huì )兒，等小姨她們跟上來(lái)。一眼望去勝利就在眼前，橋越來(lái)越近，勝利就在眼前！奔跑吧姐妹！沖！沖！沖！到了，到了，只差幾米了！到了，到了，只差幾步了！腳剛踩上橋，風(fēng)兒姑娘就輕輕地用手摸著(zhù)我的臉頰，感覺(jué)到了一番前所未有的舒爽，額頭上的小汗珠被風(fēng)兒姑娘帶走了！我只想讓風(fēng)兒姑娘再來(lái)一回。于是，風(fēng)兒姑娘來(lái)來(lái)回回。 我們又踏上了旅程，我已經(jīng)元氣大損，只好在后面拉著(zhù)小姨夫慢悠悠地走著(zhù)，休息了那么一會(huì )兒，我又精神充沛了！一直在哼著(zhù)《倍兒爽》，想起期末考的時(shí)候大家都在唱《鴨梨大》，可真搞笑！精神百倍的我又一次當了領(lǐng)頭羊，指引著(zhù)大家向前走！又走回了沙灘上，日光漸漸暗下，坐上寶馬飛馳回家！
水庫，在秀山旁的水庫，在山之間的水庫，在大羅山旁的水庫！是美麗的水庫！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇41
禮物，它代表著(zhù)人與人之間的信任，代表著(zhù)人與人之間的友善，它可以使人感到快樂(lè )，幸福，它蘊含著(zhù)希望，是人們內心力量的源泉，擁有治愈人心的'力量。
四年級時(shí)有一段黑暗的時(shí)光，數學(xué)測試我幾乎沒(méi)有上過(guò)九十分。眼看著(zhù)我的數學(xué)成績(jì)一次比一次低，我每次回家幾乎都是低著(zhù)頭。每回上課一聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)要小測驗，我都膽戰心驚。
臨近期末，又一次測驗成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我垂頭喪氣地回到家�！吧湛鞓�(lè )！”媽媽說(shuō)。生日嘛，我也沒(méi)心情過(guò)了�！安贿^(guò)數學(xué)沒(méi)考好而已，蛋糕不吃禮物總得要吧！要知道這可是你表姐專(zhuān)門(mén)兒寄回來(lái)的�！眿寢屨f(shuō)。好吧，我隨手拿走媽媽手中的包裹。寫(xiě)完作業(yè)。我打開(kāi)包裹，是一本書(shū)《紅舞鞋》。這不是去年暑假我對表姐說(shuō)我想要這本書(shū)嗎？我心里忽然亮了一下，但又暗了下來(lái)。高興什么��？考試都沒(méi)考好。翻開(kāi)扉頁(yè)，映入眼簾的是這樣一段話(huà)：做花朵一樣的女孩兒，像葵花一樣執著(zhù)，像百合一樣純潔，像玫瑰一樣熱烈，熱烈地擁抱生活，擁抱每一個(gè)青春的日子。我的內心亮了起來(lái)，好像在黑暗中看見(jiàn)了些許亮光，好像迷途的行船找到了港灣又如漂泊在異鄉多年的人回到了自己的故鄉。
我開(kāi)始默默地復習，不再急躁了。期末考試來(lái)臨了。我奔赴“戰場(chǎng)”，然后“戰斗結束”。聽(tīng)”上司”總結“狀況”，97分！我考了97分，我那時(shí)已經(jīng)不知道該怎么形容了。我只知道我要感謝我的表姐。
一件禮物，一本書(shū)，改變了我！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇42
名字叫做牛，不會(huì )耕犁頭，說(shuō)它力氣小，背著(zhù)房子走你們知到這是什么動(dòng)物嗎？對啦，迷底就是：蝸牛。
蝸牛爬行的速度很慢，身體軟軟的，腳長(cháng)在它的腹部，身上還背著(zhù)一個(gè)重重的殼。它一個(gè)小時(shí)只能爬八到九米，連體積比它小很多的螞蟻都可以在一小時(shí)內爬行三十三米，比蝸�？斓枚嗄�！蝸牛是靠粘液吸住地板或墻壁的，慢慢向前蠕動(dòng)。它的爬行速度在所有陸地爬行動(dòng)物中排名倒數第二。
蝸牛的嘴巴很小，呈三角形，但它的開(kāi)齒卻很多，大約在兩萬(wàn)到三萬(wàn)顆左右。但我們用肉眼是根本看不到的，它是世界上牙齒最多的動(dòng)物，如果你把放到堅硬的'紙盒中，它也能咬破紙盒爬出來(lái)。蝸牛比較挑食，它最喜歡吃的食物是蔬菜和果皮，只要它一看到這兩樣東西，就會(huì )激動(dòng)得不得了，立刻用最快的的速度沖上前去，“咯吱咯吱”地咀嚼起來(lái)。它永遠也吃不飽，只要一看見(jiàn)自己愛(ài)吃的，就拼命地吃。哎，我可真拿它沒(méi)辦法。
蝸牛有兩隊觸角，一對大一對小，眼睛長(cháng)在大觸角上，但是它是一位“盲人”，雖然它看不見(jiàn)東西，可它的觸覺(jué)神經(jīng)非常靈敏，蝸牛走路吃飯都得靠它。
蝸牛喜歡生活在陰暗，潮濕的環(huán)境中，和蚯蚓差不多，但是蝸牛還有溫度條件，蝸牛適宜溫度在十五到三十度之間活動(dòng)，如果超過(guò)了三十三度，那它可就要回到房子里休眠去了。它的平均壽命在兩到三年，最長(cháng)的也只能活七年。
這就是蝸牛，它的身上有著(zhù)那么多不為人知的秘密��！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇43
玫瑰將香氣留在踩它的人腳上，這便是寬容�！}記寬容之我見(jiàn)很簡(jiǎn)單！寬容是一支花，由自己種下，卻長(cháng)在別人心中，自己種下的，是美德，是美好，是美麗，是溫情，雙手捧給別人的是真誠，是真心，是真愛(ài)，是快樂(lè )。
也許心中會(huì )有“憑什么花由我來(lái)種”的不滿(mǎn)，但花開(kāi)之時(shí)，迎上對方略嫌羞愧的笑靨，你會(huì )發(fā)現，種了一粒寬容，收獲一朵友誼，真的很值。寬容是一林竹，如果你愿意讓竹筍破土而出，給它以“真誠”的呵護，“忘記”的清水，它將以飛速的生長(cháng)來(lái)回報你的厚愛(ài)，茁壯地成長(cháng)，在你和別人心中豎起一叢青翠，濾去塵埃。留下的'，是心與心真正的相交，真正的理解，真正的尊重。寬容是一種可以用天荒地老來(lái)沉淀，用滄海桑田來(lái)驗證，用天長(cháng)地久來(lái)收獲的人生美德，生命精華。
寬容不是清茗，越品越淡，寬容是陳釀，愈老愈醇。盡力去做到世間自有公道，付出總有回報，始終如一地播撒著(zhù)寬容，這世界將變成美好的人間。人活一世難免與人口角，不怕吵，只要將對方的不好以最快的速度忘記，便是寬容。一個(gè)淺淺的微笑，一次幾秒的注視，一聲恬淡的問(wèn)候，便能大事化小小事化了，化干戈為玉帛，化死敵為知己。放下一些不必要的自尊，放下一些高傲的矜持，布履一雙，山河自在，兩袖一甩，清風(fēng)明月……選擇寬容也許你不夠漂亮，但寬容足以使你可愛(ài)，沒(méi)有迷人的笑容，寬容足以使你流露出真誠的燦爛。選擇寬容，便是選擇以心靈與高貴相遇，便是選擇心靈與快樂(lè )相伴。呵，寬容……寬容？寬容！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇44
“人而無(wú)信，不知其可也，大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)軏，其何以行之哉�！钡诋斅�(tīng)到這句名言，我就會(huì )不禁想起前不久發(fā)生的事。
兩個(gè)星期前，我們的學(xué)校要招收同學(xué)參加校管樂(lè )團，因為我比較喜歡晴天老師，所以決定報黑管。于是，下午放學(xué)剛進(jìn)家門(mén)，我就對媽媽喊：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校招收管樂(lè )團成員，我想報黑管�！眿寢屢宦�(tīng)，沒(méi)好氣地回答：“不行！你又學(xué)鋼琴又學(xué)英語(yǔ)和數學(xué)，沒(méi)時(shí)間！”聽(tīng)完，我感到非常沮喪，可又一想：不是還沒(méi)問(wèn)爸爸呢嘛！他一定答應！
第二天晚上，爸爸回來(lái)了，我抱著(zhù)一絲希望問(wèn)：“爸爸，我們學(xué)校招收管樂(lè )團成員，我想報名黑管�！惫徊怀鑫宜�，爸爸連想都沒(méi)想就答應了，說(shuō)：“當然行......”，沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就已經(jīng)歡呼雀躍了。
可是，一天又一天過(guò)去了，就是不見(jiàn)爸爸給我報名，我想，爸爸應該是工作太忙了，沒(méi)時(shí)間，再等等吧！但是，一直到了這個(gè)星期六，爸爸也沒(méi)有動(dòng)靜，于是，我忍無(wú)可忍了，對爸爸說(shuō)：“爸爸，你不講信用，說(shuō)好了給我報黑管，怎么還不報名？”爸爸慚愧地說(shuō)：“下午學(xué)完鋼琴給你去報名�！�
終于熬到了下午，爸爸到學(xué)校給我報了名，遵守了我與他之間的'諾言。
“誠者，天之道也，誠之者，人之道也�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：誠信，要從自己做起。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇45
昏暗的美術(shù)教室里，大家都安安靜靜地坐在位子上，揮動(dòng)著(zhù)手臂，筆尖在畫(huà)紙上掠過(guò)傳來(lái)陣陣“沙沙”的聲音。
面對著(zhù)畫(huà)架上那雪白的畫(huà)紙，我不為所動(dòng)，只是呆呆地望著(zhù)、望著(zhù)……聆聽(tīng)著(zhù)畫(huà)室里那頗為悅耳的“沙沙”聲在耳邊游蕩。雙手緊握著(zhù)畫(huà)筆，看著(zhù)指尖漸漸發(fā)白，然后將它傳在另一只手上，如此反復、不厭其煩。
畫(huà)素描，首先要做的就是定形。在紙上畫(huà)好大體位置，然后加以修正，畫(huà)出大致的輪廓，最后找到它的明暗關(guān)系，并將它完全描畫(huà)透徹，畫(huà)出投影并打好關(guān)系。任何畫(huà)都是這樣，大到人像，小到最基礎的幾何形體。這樣才能將畫(huà)面表現到極致。一切都是那么井井有條，正如同做人一樣。
望向四周，發(fā)現其他人都將目光聚焦到畫(huà)紙上，遠遠看上去，他們的`圖畫(huà)栩栩如生，好像十分完美�？僧斈汶x近一些仔細去看，你就會(huì )發(fā)現這幅圖畫(huà)其實(shí)都是由一條條線(xiàn)段組成的，有的下筆輕柔、有的下筆濃重，這些線(xiàn)條看似什么容易可實(shí)際操作起來(lái)卻要非常謹慎，哪怕只是畫(huà)錯了一步，也會(huì )對畫(huà)面造成質(zhì)的影響，從而導致整幅畫(huà)面受到了影響。
再次望向面前的那一片雪白，眼前浮現出了清楚的兩個(gè)字——地圖，對，它是一張空白的地圖，上面的每一條路都需要自己親手繪制，沒(méi)有人會(huì )拘束你，沒(méi)有人能限制你，但要記住，自己每走的一步都要萬(wàn)分小心，做最好的自己，做最真實(shí)的自己。
我握住畫(huà)筆，揮動(dòng)起手臂，穩穩地在畫(huà)紙上畫(huà)出了第一條印記。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇46
美是一種極其微妙的東西，有是晶瑩而細致，有是朦朧而薄弱。它仿佛是一道閃電，快得讓人抓不住仿佛是一層薄紗，輕得讓人托不起仿佛又是一團煙霧，濃得讓人看不透。
美的感覺(jué)，就像畫(huà)家上色時(shí)需要什么程度的濃淡才能達到最完美的效果時(shí)的感覺(jué)是一樣的，是需要用心摧測，細心琢磨的。
生活是美。生活就如一幅五彩斑斕的畫(huà)，上面有藍色的愛(ài)情、白色的友情、紅色的親情和其他顏色的情感繪制而成的美。美得錯綜復雜，美得撲朔迷離。
人性是美。如同那萬(wàn)里長(cháng)空造就傲骨雄鷹，人性，鑄造了一個(gè)人的生活。人性是沒(méi)有美丑之分的，殘酷是有余的藍優(yōu)柔是如水的粉仁慈是耀眼的紅堅強是活力的綠五彩繽紛的人性造就了多姿多彩的世界。因為人性，所以世界美得醉人，美得純粹。
美，是初春河上漂過(guò)的第一絲草壘是幕晚天際掠過(guò)的'飛鴻是清晨滿(mǎn)天飛揚的朝霞是月光如水漫漫的庭院是滿(mǎn)坡黃花間盈盈動(dòng)人的少女笑魘是令你怦然心動(dòng)的溫暖與溫柔。
洋槐花宛如漠漠飛雪般散落在人家庭院青石徹咸的古井里，小鐵桶在晶瑩潤滑的井壁丁冬作響雨絲中裊裊撐起的紅油紙傘小酒店里懷抱一管大的煙桿半翕著(zhù)雙眼品味的老農人，這些我們熟悉又親切的，不也是美。
美是沒(méi)有時(shí)間、空間限制的，只要我們肯發(fā)掘，人間處處都是美。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇47
我們中華民族是世界四大文明古國之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統美德，文明是其中之一。任何一個(gè)文明、任何一個(gè)文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因為禮貌是人類(lèi)得以促進(jìn)人際交往更加和諧的規范之一，是架起與他人和睦相處的橋梁。
文明是意識的一種體現，而公共文明建立在個(gè)人的.水平之上。一個(gè)人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。文明是一種與人溝通的工具，文明要做到與人文明交往，語(yǔ)言文明，行為文明。在家是個(gè)文明的孩子，在校是個(gè)文明的學(xué)生，在是個(gè)文明的好。
在學(xué)校中，隨處可見(jiàn)的塑料袋，飲料瓶等這些的垃圾，而丟棄的人就缺少文明，主動(dòng)與同學(xué)打招呼是文明，愿意幫助別人是文明，不說(shuō)是文明，不，不違反紀律是文明。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的就會(huì )少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)光亮就會(huì )進(jìn)來(lái)。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像火炬手傳遞一樣，經(jīng)過(guò)沒(méi)人的手中，都能匯聚、所有人的熱情。
做文明人就要從身邊的事做起，從自己做起，這樣就能使我們的更加文明，更加美麗。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇48
一身純藍的警衣，一條深色長(cháng)褲，鑲嵌著(zhù)國徽的莊嚴警帽下露出一張帥氣正義的臉龐。那就是明天的我，一名光榮的人民警察。
因為執行重要任務(wù)，我已經(jīng)有三個(gè)月沒(méi)回家看爸媽了。終于有了時(shí)間，可以回家一趟。于是我歸心似箭坐上了回家的公交。車(chē)快到站時(shí)，忽然，一位女子焦急地喊道：“我的手機，手機怎么不見(jiàn)了，這可是我新買(mǎi)的手機！”車(chē)上有小偷！我立刻起身冷靜地說(shuō)：“大家別慌，我是警察，小偷可能還沒(méi)下車(chē)。麻煩司機先別開(kāi)門(mén)！”邊說(shuō)我邊掃視了一圈車(chē)上的每一位乘客。憑著(zhù)多年的工作經(jīng)驗，我一眼就發(fā)現了有位青年神色慌張，我不動(dòng)聲色，拿出自己的手機，對那位女子說(shuō)：“你用我的手機撥你自己的號碼，他應該還來(lái)不及下車(chē)�！惫�，從小青年那邊傳來(lái)了電話(huà)鈴聲，他慌忙掏出一把匕首指著(zhù)大家，沖著(zhù)司機喊道：“快開(kāi)門(mén)�！蔽宜查g抓住他的`手腕，奪下刀，把他雙手綁到背后，從他的口袋里掏出手機，還給了那位女子，車(chē)上頓時(shí)響起了一片掌聲，那位女子握著(zhù)我的手，感激地說(shuō)：“謝謝你警察同志！”我說(shuō)：“不用謝，這是我們人民警察的職責�！闭f(shuō)完，我把那個(gè)小偷押到警車(chē)上，帶回警局。等處理完所有事情，天也黑了，去看爸媽的事也泡湯了�？墒菫槊癯κ俏业穆氊�，我熱愛(ài)這份職業(yè)。
明天似乎很遙遠，明天也就在眼前。為了這個(gè)美好的愿望，我要努力學(xué)習，實(shí)現明天的夢(mèng)想。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇49
從前，在一個(gè)非常偏僻的山村里，住著(zhù)兩戶(hù)人家。一戶(hù)姓好，一戶(hù)姓錢(qián)。這兩戶(hù)人家的人脾氣都很暴躁。他們都有一個(gè)孩子，好家的是兒子，錢(qián)家的是女兒，他們上學(xué)需要走很遠很遠的路。他們天都五點(diǎn)起床，六點(diǎn)從家里出發(fā)，八點(diǎn)才能到學(xué)校。他們的成績(jì)都名列前茅。
有一次，期中考試過(guò)后，期中考試的成績(jì)發(fā)下來(lái)了，他們的成績(jì)都不像以前那樣考得很好�？赡苁怯悬c(diǎn)失誤的原因吧。他們的老師把他們叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們的成績(jì)怎么這么差呢?”這兩個(gè)孩子什么也沒(méi)有說(shuō)，只是悶悶不樂(lè )的樣子。老師又接著(zhù)說(shuō)：“好了，你們也不用害怕了。我只是問(wèn)問(wèn)原因，不想回答也可以你們下次繼續努力吧�！边@兩個(gè)孩子不敢回家，所以就回到了教室里。老師每天下班的時(shí)候，都回到教室里看看。他今天也像往常一樣，回到教室看看，可是，當他看見(jiàn)這兩個(gè)孩子的時(shí)候，她走到了教室里，告訴他們說(shuō)：“回去吧，我相信你們的.父母一定不會(huì )揍你們的。你們趕快回去吧�！彼麄兙鸵黄鸹亓思�。當他們走到一半的時(shí)候，他們的父母就笑著(zhù)跑過(guò)來(lái)。問(wèn)道：“你們考得怎末樣呀?”這兩位小孩什么都沒(méi)有說(shuō)，他們的父母就大發(fā)雷霆。這兩位小孩馬上就跑回了家。
第二天，他們就一起商量。一起逃走。不想再看見(jiàn)他們。于是，他們就一起逃走了。他們逃啊、逃啊，逃到了一個(gè)非常富裕的地方。上帝非常同情他們，就讓他們在一個(gè)大富翁家里。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇50
母親是偉大的。母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的，母愛(ài)是溫暖的.，就像黑暗中的光。
某個(gè)夏日炎炎的一天，空氣非常熱，地面就像被火燒過(guò)一樣，中午陽(yáng)光非常刺眼，道路兩邊樹(shù)木的葉子都垂低著(zhù)，似乎疲倦無(wú)力。我懶散倦縮在家里、躲避烈日，覺(jué)得酷暑難耐。媽媽這時(shí)決定帶我去游泳，讓我活動(dòng)活動(dòng)，這是一個(gè)非常好的主意。下午我們一起游泳、度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，但是在晚上，壞事就來(lái)了。
晚上，天空下起了大雨。大雨中還夾著(zhù)閃電，天上電閃雷鳴，我在家中床上感覺(jué)四肢無(wú)力、頭痛，完全沒(méi)有下午游泳時(shí)的高興勁了。我整個(gè)身體就好像要散架了、并吃力的跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥翌^痛”。媽媽聽(tīng)到這一句話(huà)，立刻就起來(lái)給我測了測體溫，發(fā)現我發(fā)燒了。這時(shí)媽媽睡意全消失了，立刻給我喝水、吃藥，洗臉、貼退燒貼，并觀(guān)察我的狀況。見(jiàn)吃藥沒(méi)有用，我的體溫沒(méi)有降低，媽媽又立馬帶我去看醫生，但是媽媽沒(méi)有車(chē)，路上己經(jīng)沒(méi)有公交車(chē)和出租車(chē)，于是媽媽毫不猶豫拿著(zhù)傘擋在我頭頂、后背防止我淋雨，背著(zhù)我迎著(zhù)雨飛快跑去醫院。媽媽又在醫院給我掛號、取藥，又帶我去打針、吃藥，完全忘記了自己濕透的身體。雖然我發(fā)燒了，但我心里無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到媽媽對我的愛(ài)。我看著(zhù)媽媽發(fā)梢上的水珠、緊張的表情，竟覺(jué)得眼睛濕濕的、緊緊握著(zhù)媽媽的手迷迷糊糊睡著(zhù)了。一覺(jué)醒了，我退燒了而媽媽也放心了。
母愛(ài)是世界上最好的東西，什么也比不過(guò)。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇51
天，爸爸媽媽不在家，這可樂(lè )壞了我啊，心里除了一天的計劃就是吃喝玩樂(lè )，沒(méi)有別的想法。
媽媽走之前，我還依依不舍的告別，媽媽前腳一出，我立刻開(kāi)始自己“偉大”的計劃。第一步：沖向電腦！
今天的這個(gè)家是我的了，真高興，沒(méi)人可以管我了。我玩完電腦后，又想起媽媽說(shuō)中午餓了出去買(mǎi)點(diǎn)吃的，可現在還不過(guò)十點(diǎn)，可不是中午，怎么辦呢？還是等等吧。
我坐在床上，看著(zhù)書(shū)，直發(fā)呆，感覺(jué)心里有什么事情似的，總是看著(zhù)看著(zhù)書(shū)忽然想起來(lái)，然后又忘了，也不知是什么事情這么急，我心里說(shuō)。忽然，從書(shū)中看到一個(gè)好看的地方，心里想的事一會(huì )兒就跑到爪哇國去了，繼續看書(shū)。
買(mǎi)午飯的'時(shí)候，我買(mǎi)了點(diǎn)零食，準備吃完飯吃，當家的感覺(jué)真美妙！吃飯的時(shí)候，我才知道，外面的飯完全不能和媽媽做的飯一樣，還是媽媽做的好吃，做飯不容易��！
下午的時(shí)候，我看了一下媽媽給我布置的任務(wù)，好吧，我想起來(lái)了，是作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)呢！好吧，當家不是萬(wàn)能的，也要寫(xiě)作業(yè)。
晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，一直盼望著(zhù)爸爸媽媽快回來(lái)，因為我不敢睡，一直睡不著(zhù)，也有時(shí)眼睛一閉上，就有一聲聲響，這一鬧，又睜開(kāi)了眼。終于，在九點(diǎn)的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，父母終于回來(lái)了！
當家也真累呀！看來(lái)要體諒家長(cháng)呀！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇52
10月3號這一天，秋高氣爽，天空特別藍。就在這陽(yáng)光明媚的清晨，媽媽帶我去了亭林公園。
早晨，我們等了很長(cháng)時(shí)間才坐上公交車(chē)。公交車(chē)上的大人們有的在玩手機，有的在睡覺(jué)，有的在說(shuō)話(huà)，還有的在看窗外的'風(fēng)景……
突然，媽媽叫我看窗外的景色，我轉頭一看，��！小河如同一條透明的藍綢子一般清澈見(jiàn)底。河里的魚(yú)兒有的在歡快地唱著(zhù)歌，有的小心翼翼地探了探頭，有的在玩躲貓貓，還有的在你追我趕地游來(lái)游去。河岸上的楊柳甩了甩長(cháng)辮子，旁邊的兩棵白楊正在談話(huà)。
這時(shí)，一位老奶奶上來(lái)了，她的頭發(fā)非常白，白得像寒風(fēng)刺骨的冬天里的一片雪花，眼睛十分小，手上拿著(zhù)一個(gè)棍子。之后，我想把位子讓給老奶奶，但是，我好不容易才搶到的呀，我想了想還是讓座吧！
我撲通一聲跳下來(lái)說(shuō)：“老奶奶您坐吧！”老奶奶小聲地說(shuō)：“還是你坐吧，我馬上就到了�！蔽覉远ǖ恼f(shuō)：“老奶奶您年紀大了，我們下一站就到了�！崩夏棠膛牧伺奈业募绨蛘f(shuō)：“謝謝你�！蔽野咽峙e到頭后不好意思的說(shuō)：“不客氣�！本驮谶@一刻，大人們把手機收了起來(lái)。用著(zhù)贊揚、夸獎的目光看著(zhù)我。這時(shí)我的心里就像一顆亮晶晶的藍寶石在陽(yáng)光的映照下，閃閃發(fā)光。
這一次的旅途讓我舍棄了位子卻得到了許多人的夸獎和贊揚。這就是禍生于欲，得福生于自禁，圣人以心導耳目，小人以耳目導心……很多時(shí)候做任何事是要舍得。
正所謂，舍得，有舍才有得。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇53
失去后才會(huì )后悔，過(guò)去后才會(huì )珍惜，人生中的遺憾總是數不勝數。
童年是人的一生中最美好的時(shí)光，童年是短暫的，美好的，一去不復返的。人們往往在童年時(shí)“身在福中不知�！�，長(cháng)大后又會(huì )不斷回憶、留戀，回憶兒時(shí)的種種美好，留戀無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
我也是這樣，依稀記得六七年前，剛搬家來(lái)到淮南的我才剛剛上二年級，那時(shí)的我聽(tīng)著(zhù)大人們說(shuō)：童年多么美好，都說(shuō)童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的，都讓我珍惜童年�？晌覅s認為生活中充滿(mǎn)了煩惱。時(shí)光飛逝，當年那些所謂煩惱都在時(shí)間的.流逝中慢慢淡去，逐漸消失。留下的只是那天真浪漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的快樂(lè )歲月。
在我們的人生中，童年只是時(shí)光長(cháng)河中的一個(gè)小站，但卻美好無(wú)比，令我們追憶、惋惜。每次回想童年，一幕幕場(chǎng)景便出現在眼簾：與同伴追逐玩耍的身影，和同學(xué)比拼競爭的成績(jì)，午后上課時(shí)曬在身上慵懶的陽(yáng)光，老師回頭時(shí)那挺直的腰板。一切都在人生的畫(huà)卷中展開(kāi)。但是，成長(cháng)也為我們帶來(lái)了改變，使我們遺忘了一些事情，畢業(yè)時(shí)眼角強忍的淚珠不知現在還在不在，上課時(shí)積極地舉起的手不知現在還有沒(méi)有，玩耍時(shí)那洋溢的笑容不知現在是否照舊。
朝夕晝夜，春夏秋冬，山川溪澗，大漠廣原，花草樹(shù)木，教室操場(chǎng)，萬(wàn)物見(jiàn)證著(zhù)我們的童年，時(shí)間帶著(zhù)童年離開(kāi)，但他們也給我們帶來(lái)了回憶，給我們帶來(lái)了成長(cháng)，無(wú)論這些成長(cháng)和回憶是否幸福美好，它都會(huì )被我們所牢記，成為我們珍藏在心底最深處的秘密。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇54
早晨，雪花一片一片從天空中飛落下來(lái)，仿佛一小簇一小簇的棉絮，又仿佛是上帝身邊那一個(gè)個(gè)白衣小天使，它們像一位位藝術(shù)家，為這片土地來(lái)了一個(gè)“大變身”。你瞧，那平日里光禿禿的樹(shù)干，猶如穿上了一件神氣的衣服，那可是雪花裁縫們的功勞呢！屋頂上白花花的，一定是雪花粉刷匠們?yōu)樗⑸狭税子推�。泥土上的雪這兒一簇，那兒一簇，仿佛一個(gè)乞丐披在身上的幾團棉絮。馬路上的'雪這兒一堆那兒一堆，仿佛上帝把棉被拿出來(lái)曬太陽(yáng)。
我走在雪地上，它們變成了一位位音樂(lè )家，在那兒進(jìn)行“管鉉二重奏�！薄斑蠊具蠊尽蔽曳路鹗且恢粊�(lái)自太空的大怪獸，破壞著(zhù)這潔白無(wú)暇的世界。沿著(zhù)這條小路一直走，一直走……好像可以直通天堂，在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地生活著(zhù)。我一邊走一邊欣賞著(zhù)這些銀裝素裹的景色。遠處的山頂上，那一片又一片的雪花像一位慈母，為大山戴上了小棉帽。
那白白的積雪像冰棍一樣，勾得我肚子中的小饞蟲(chóng)蠢蠢欲動(dòng)，這雪花是啥滋味呢？我懷著(zhù)一顆好奇的心，趕緊抓起一團雪花放進(jìn)嘴中，它像豆腐一樣，入口即化，原來(lái)雪是無(wú)味的，就像冰水一樣。白色是冰冷的，那是因為它的心被凍住了，而雪白卻是溫暖的，它給這個(gè)冬天帶來(lái)了新的景象，把這個(gè)本來(lái)就美麗的世界變得更加美麗。
雪，還在一直下，一直下……
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇55
炎熱的夏天不能阻止我和我的朋友們旅行。我們來(lái)到操場(chǎng)，天氣酷熱。我們興奮的心情就像籠中的鳥(niǎo)兒一樣自由！在摩天輪上，在旋轉木馬上，在湍急的溪流上，我們到處都留下了歡笑的痕跡。最激動(dòng)人心的是“恐怖城市”的冒險。
剛進(jìn)門(mén)，我就看不見(jiàn)我的手指了。我以為沒(méi)什么可怕的。正當我暗自高興和興高采烈的時(shí)候，一陣陰風(fēng)吹來(lái)，我禁不住打了個(gè)寒顫。幸運的是，街角出現了粉紅色的燈光，就像走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。我那緊繃的小心臟終于可以休息了，但在我恢復知覺(jué)之前，一個(gè)頭發(fā)蓬亂的男人崇拜著(zhù)一個(gè)破碎的頭骨，嘴里說(shuō)著(zhù)話(huà)。我聽(tīng)到一聲尖叫，我的腳步聲不由自主地后退了。就在我們準備轉身的那一刻，突然前墻上出現了一條裂縫，一個(gè)穿著(zhù)白色長(cháng)袍的.鬼魂跌跌撞撞地向我們走來(lái)；你從哪里來(lái)的，孩子，在這里吵鬧，看看我是怎么對付你的“當我這么說(shuō)的時(shí)候，我看到一條長(cháng)長(cháng)的緞子飄浮在我肩上，把我嚇跑了。我站在原地，不知道該怎么辦。幸運的是，我的好朋友緊握著(zhù)我的手尖叫著(zhù)跑出了“恐怖城市”我仍然感到震驚。站在草地上，我喘著(zhù)粗氣。我總覺(jué)得自己像個(gè)男人站在我身后。門(mén)口的叔叔忍不住笑了笑我們尷尬的樣子；孩子們，其實(shí)牛、鬼、蛇都是人玩的，是為了鍛煉你的勇氣，叔叔相信你下次來(lái)恐怖城時(shí)一定是最勇敢的孩子“聽(tīng)了我叔叔的話(huà)，我們突然意識到下次我們必須能夠自由行走。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇56
一張微微泛黃的照片靜靜呆在床頭，它時(shí)常勾起我的回憶，勾起我內心深處的起點(diǎn)。
最近百花盛開(kāi)，風(fēng)光無(wú)限好。再過(guò)一段時(shí)間，我小學(xué)生涯就會(huì )到達終點(diǎn)站。每每想到這里，我都會(huì )想起小學(xué)的起點(diǎn)，那個(gè)六年前重要的一天，那張定格在……
夕陽(yáng)快要落山了，涼意微微襲來(lái)。我捧起床頭前的'那張照片，仔細端詳起來(lái)，不久便沉浸在回憶里了：這是一個(gè)祥和的清晨，我小小的身影站在學(xué)校大門(mén)中間，小擺裙被風(fēng)吹的飄來(lái)飄去，稚嫩的面上泛著(zhù)紅光。當然，我周?chē)侨�，有在我身邊拍照留念的，有在校門(mén)口興奮狂奔的，還有依偎在父母身邊不敢邁入校門(mén)的，真是千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。
我雙手握拳，緊張地環(huán)顧四周，大馬路旁的楊柳，嬉戲追逐的同學(xué)們，氣勢磅礴的校門(mén)，都未能讓我放松下來(lái)。不久，我看到了一個(gè)大牌匾，便立即去拽爸爸的手，邊指邊說(shuō)：＂揚，市江，區，實(shí)，小學(xué)，��！揚市江區實(shí)小學(xué)�。⑽覞M(mǎn)懷期待地望著(zhù)爸爸，瘋狂地搖著(zhù)他的手，但等來(lái)的卻是一陣嘲笑：＂哈哈哈！這是學(xué)校的名字，叫‘揚州市江都區實(shí)驗小學(xué)’。我有些慚愧地低下頭，爸爸摸了摸我的肩，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：＂好了，好了，我們來(lái)留下一張照片吧。別不高興了，去上了學(xué)你就能認識這些字啦�。⑽艺竞梦恢�，習慣性地舉起“剪刀手”……
六年后的今天，我即將來(lái)到終點(diǎn)，六年后的那天，我即將迎來(lái)下一個(gè)起點(diǎn)。天下沒(méi)有不散的筵席，人生多少起點(diǎn)與終點(diǎn)，只有認真做好自己，留下足跡，方可無(wú)愧于心，笑對未來(lái)。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇57
綿綿的細雨依舊下個(gè)不停，依稀看見(jiàn)遠處密布的烏云，讓人驚恐不安。過(guò)了不久，烏云終于散開(kāi)了，我們的心情也就像這烏云輕松而又激動(dòng)！
今天是一個(gè)特別的日子，因為要出去浪了，等候了不久，我們終于坐上了大巴車(chē)。時(shí)間在這個(gè)時(shí)候好像走的很慢，沿途的風(fēng)景在這個(gè)時(shí)候都在微微的笑，配著(zhù)我們打游戲的笑聲，顯得安逸而又和諧……
時(shí)光匆匆，終于到了我們所要去的地方。紛紛跳下車(chē)，向著(zhù)教官跑去…首先印入眼簾的就是大門(mén)前的那個(gè)“破破爛爛”小木門(mén)，卻乘載著(zhù)歲月的痕跡。從遠處望有大片大片的草地和各式各樣的游戲，而我們除了洗菜，做飯拔河之外，什么也沒(méi)玩。還真的有些小遺憾…
最讓我記憶深刻的無(wú)非就是拔河了，我們帶著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情，看著(zhù)其他班拔河，還真的很激烈呢！隨著(zhù)音樂(lè )的開(kāi)始拔河也慢慢在進(jìn)行，首先是14班對一班，14班贏(yíng)得好像毫不費力，或許是因為場(chǎng)地滑，或許是因為……等待的時(shí)間總是過(guò)的`這么漫長(cháng)，終于輪到我們班，聽(tīng)到站在遠處的班主任用著(zhù)最大的聲音喊著(zhù)“十班加油”！我們也隨之鼓起了勇氣，剛開(kāi)始我們還被拉過(guò)去了一點(diǎn)，但在后來(lái)覺(jué)得后面有一股強大的力量在拉著(zhù)著(zhù)我們，于是我們便更用力的拉。就這樣一拉二跳就贏(yíng)了…還真是不過(guò)癮，不過(guò)我們也超開(kāi)心的！
記得曾經(jīng)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“生命就像一場(chǎng)旅行，去哪里不重要，風(fēng)景也不重要，重要的是和誰(shuí)在一起�！�
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇58
一天中午，雪兒忽然飛了起來(lái)，我欣喜若狂，連忙帶著(zhù)它來(lái)到陽(yáng)臺。我雙手捧著(zhù)雪兒，一揚手臂，雪兒呼啦啦飛了起來(lái)。盤(pán)旋一周，雪兒又落在了我的身邊，咕咕的叫著(zhù)，眼睛一眨不眨的望著(zhù)我，似乎在問(wèn)“小主人，你是不要我了嗎？”我看著(zhù)它，摸摸它的頭，忍住心中的酸楚說(shuō)：“雪兒啊，不是我不喜歡你，不要你，只是你不歸這里，你真正的家在天空！”雪兒望著(zhù)我，仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，又咕咕的叫著(zhù)，就像在祝福我。
終于，雪兒一點(diǎn)一點(diǎn)的飛了起來(lái)。我眼睛眨也不眨的望著(zhù)它，漸漸的蓄滿(mǎn)了淚水。雪兒越飛越高，它飛著(zhù)飛著(zhù)，轉過(guò)頭看了我一眼，終于，越飛越遠，最終消失在一望無(wú)際的天際�？粗�(zhù)沒(méi)有了雪兒身影的藍天，我忍不住放聲大哭了起來(lái)。雖然我與雪兒在一起只有短短的'幾日，但已有了深厚的感情。
雪兒走后不久，我的腿漸漸有了好轉。
一天，我來(lái)到陽(yáng)臺，忽然想起了以前雪兒在的時(shí)候，是它陪我走走出了那段最陰暗的日子，是它讓我不再寂寞。我望著(zhù)藍天，想著(zhù)這時(shí)如果能見(jiàn)雪兒一面，那就太好了！就在這時(shí)，我突然聽(tīng)到了熟悉的“咕咕”聲，原來(lái)是雪兒，它回來(lái)看我了！淚水一下子流了下來(lái)，我和雪兒還真是心有靈犀��！
從那天起，雪兒一直陪著(zhù)我，直到我的腿完全復原。
我真感謝老天讓雪兒出現在我的人生中！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇59
夏與秋的交界，是一年中最美的時(shí)節。她既沒(méi)有盛夏的熱烈，又沒(méi)有深秋的凄清。像一位清純的妙齡少女婉約、端莊�？偸窃谶@時(shí)，濛濛煙雨便應時(shí)襯景，而她顯得越發(fā)美麗了。于是，我總忍不住要撐起一把傘在雨中漫步。那絲絲縷縷細雨，朦朧了整個(gè)世界，而她好像隔著(zhù)月色的`珠簾，輕咳一聲，給人以朦朧的美感。我好想唱一首歌，曲調淡雅幽長(cháng)，歌詞清新恬靜。
媽媽?zhuān)蚁霝槟赘��！斑@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家�！碑敋q月的年輪無(wú)情的在您的臉上刻下深深地皺紋時(shí)，我總想為您唱首歌。
朋友，我想為你唱首歌�！霸感闹�，永遠留著(zhù)我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬�！碑敿竟澑鏁r(shí)，我總想為你們唱首歌。
老師，我想為您唱首歌�！鞍�，每當想起您，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩�！碑敃r(shí)光的暖流駛過(guò)青青校園時(shí)，我總想為您們唱這首歌。
祖國，我想為你唱首歌�！皥F結就是力量！”當看到民族堅強不息的面對災難時(shí)，我總想為您唱這首歌。
聶耳說(shuō)：“我想唱首歌�！庇谑�，一首《義勇軍進(jìn)行曲》回蕩在神州大地上，激揚噴射。冼星海說(shuō)：“我想唱首歌�！庇谑�，一曲《黃河大合唱》吼在每個(gè)人的心里，氣極雄豪。我說(shuō)：“我想唱首歌�！庇谑�，一曲曲帶著(zhù)我祝福的歌聲飄入了你們耳中，溫暖心房。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇60
秋姑姑在我們不知不覺(jué)的時(shí)候降臨了。她把金黃播撒在了田野上；她把小朋友們的衣服變厚了；她把果園里的蘋(píng)果變成了紅彤彤的，像一個(gè)紅撲撲的小臉蛋兒……
隨著(zhù)秋天的降臨，公園里也發(fā)生了360°的轉變。原來(lái)公園里一片翠綠，秋姑姑真像位魔法師，只要一揮動(dòng)手中的魔杖，公園里立刻就變成了一片火紅色。她給大地伯伯鋪了一層薄薄的地毯，就連小巧玲瓏的樹(shù)葉也不放過(guò)……踩在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像在給秋姑姑演唱一首獨一無(wú)二的曲子，那歌聲清脆悅耳，好像百靈鳥(niǎo)在枝頭唱歌，讓人陶醉其中，無(wú)法自拔。一陣風(fēng)吹過(guò)，許多葉子在空中翩翩飛舞，那畫(huà)面，猶如到了仙境一般，又好像許多的葉子在給你伴舞……
秋天，是去果園的最佳時(shí)機，那里的畫(huà)面，美不勝收。有紅的蘋(píng)果，黃的梨子和橙的柿子，這三種顏色混合在一起，讓人有一種神清氣爽的.感覺(jué)。這里的果子長(cháng)的又大又圓，一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股濃郁的香甜的果香，像一個(gè)淘氣的小娃娃向你撲來(lái)，恨不得咬一口。這里的果子不但美味，而且茂密，你不讓我，我也不讓你�？諝庖彩智逍�，聞著(zhù)清新的空氣，吃著(zhù)美味的果子，看著(zhù)這美麗的畫(huà)卷，真是人生一大美事。
秋天，雖然沒(méi)有春天的煥然一新，也沒(méi)有夏天的郁郁蔥蔥，更沒(méi)有冬天的白雪皚皚，但是它有著(zhù)與眾不同的特色。我愛(ài)秋天！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇61
青春，如花般美麗的季節
——題記
對于青春，大家再熟悉不過(guò)了，青春之所以叫青春，是因為青代表了青澀的時(shí)代，從一顆種子成長(cháng)為參天的大樹(shù)，從一朵小花成長(cháng)為豐碩的果實(shí)，人也經(jīng)過(guò)了青澀的時(shí)代，才一步步邁向了成熟。而對于春，應該指春天美麗的景象，青山綠水，百花齊放，可能就指我們就像春天的花兒，開(kāi)放得燦爛美麗。
青春中的悲傷，是不可避免的。青春期中的`人是敏感的，也許朋友一個(gè)無(wú)心的玩笑，也許父母一句無(wú)心的言語(yǔ)，都會(huì )傷透你的心。記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)，“別人的傷害大多都是無(wú)心的，而幫助卻是真心的�！蓖浤切o(wú)心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會(huì )發(fā)現，你的身邊有許多真心幫助你的人。
青春的序曲中不免有傷感的音符，但更多的是陽(yáng)光的明媚。
我們的心中已經(jīng)有了自己的思想，有自己愿意做或不愿意做的事，也許有很多人都抱怨學(xué)校的負擔太沉重，其實(shí)不然，學(xué)校里有你的朋友，可以?xún)A訴你的心事，可以?xún)A聽(tīng)你的心靈，邁向成功的路總是困難的，不是嗎？
回首自己的童年，展望自己的未來(lái)，青春就似人生這篇文章的過(guò)渡段，正值人生最美妙的時(shí)候，就像一朵花兒，從一粒種了經(jīng)歷了發(fā)芽，那些花兒就似青春，散發(fā)出無(wú)盡的芳香綻放出美麗。
青春就是花兒，易飛逝，我們得好好把握。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇62
星期天我去小明家玩，到他們家，我看見(jiàn)小明一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，我心想我的作業(yè)都寫(xiě)完了，為什么小明的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢？
我跑到小明跟前說(shuō)：“小明，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我們出去玩兒吧！”小明說(shuō)：“不，我還不能出去，因為我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，你自己玩兒吧！”
我說(shuō)：“我也不能出去�！币驗槟莻�(gè)時(shí)候外面下著(zhù)雪，然后我又說(shuō)：“一個(gè)人玩兒太沒(méi)意思了，等一會(huì )兒你作業(yè)寫(xiě)完了，咱倆一起玩兒吧！”
過(guò)了兩個(gè)鐘頭，小明的語(yǔ)文作業(yè)馬上就要寫(xiě)完了，他已經(jīng)寫(xiě)好了語(yǔ)文本的三章詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，我卻不知道怎么碰到了他的胳膊。哎呀，墨水灑了！小明氣憤地大吼道：“我作業(yè)只剩兩三行就寫(xiě)完了，你為什么就不能等等？你看看你干的好事兒！墨水灑了，我寫(xiě)的作業(yè)都濕了，我花了這么長(cháng)時(shí)間寫(xiě)的作業(yè)，全白寫(xiě)了！”“有話(huà)好好說(shuō)！別生氣，別生氣！”我趕緊安慰他�！拔覒{什么不生氣？”小明聽(tīng)不進(jìn)我的話(huà)，把我趕了出去。
回到家里，爸爸見(jiàn)我愁眉苦臉的'樣子，就問(wèn)：“兒子，你怎么啦？”“小明把我趕了出來(lái)！”“為什么呢？”“因為我碰灑了他的墨水，害得他寫(xiě)不成作業(yè)。所以他趕走我�！甭�(tīng)完我的話(huà)，爸爸說(shuō)：“那你應該跟小明道歉哪！”“哦，我怎么沒(méi)想到呢？爸爸你太聰明了�！�
于是，我跑到小明家，向小明道歉：“對不起！都是我的錯！”“應該說(shuō)對不起的是我，我不應該對你大喊大叫的，還把你趕出去�！毙∶饔押玫卣f(shuō)。
從那以后，我們兩個(gè)成了更要好的朋友，我們在一起，很開(kāi)心！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇63
起點(diǎn)，是人生新的開(kāi)始，它沒(méi)有好壞，不分卑賤，對每個(gè)人都公平如一。
中國著(zhù)名童話(huà)作家楊紅櫻認為：“沒(méi)有人天生贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，而是在后天的加倍努力中”。我的父親曾對我說(shuō)：“你要認清你與別人的差距，沒(méi)有人天生就是天才，只有別人在你休息玩樂(lè )時(shí)付出了百分之二百的努力”。
人生就像一個(gè)跑道，只有在奔跑的過(guò)程中竭盡全力。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生小時(shí)候被認為是兒童低能兒，學(xué)校辭退了小愛(ài)迪生，而他的母親并沒(méi)有氣餒，她說(shuō)：“學(xué)校不教你，我來(lái)教�！本瓦@樣愛(ài)迪生在人生長(cháng)跑中勝利了。
愛(ài)迪生或許在起點(diǎn)上慢了，但他在人生中奮力前行，最終為自己而勝，他在回憶早年時(shí)說(shuō)道：“天才，只不過(guò)是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”。
而古代偉大的縱橫家、政治家蘇秦在早年時(shí)游說(shuō)七國，但學(xué)識淺薄無(wú)人相信，在別人認為他已經(jīng)一生無(wú)藥可醫，他用了錐刺股的方法，日夜苦讀，終于成為背六國相印的大宰相。
蘇秦的成功，是在旁人冷眼之后的`厚積薄發(fā)，百分之二百的努力讓他成為了大宰相。無(wú)論你的起點(diǎn)是否優(yōu)越，你都要謹記：“不放棄，不氣餒”。
中國著(zhù)名作家陳忠實(shí)在小學(xué)時(shí)曾休學(xué)過(guò)一年，家里窮上不了學(xué)，但是那個(gè)鼓勵他的女老師讓他有了超越常人的毅力，使他成為了作家。
陳忠實(shí)回憶時(shí)說(shuō)：“那是除了親人以外，唯一一個(gè)關(guān)心他的人。
起點(diǎn)或許不是那么美好，但是記�。骸芭Φ娜松�，沒(méi)有遺憾�！迸�(huì )讓勝利在終點(diǎn)等待你的曙光。
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