有關(guān)五年級作文匯總6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　昨天上午我們剛訂了一冊書(shū)，沒(méi)想下午這些“寶貝”就來(lái)到了我們的手里。大家像是看到了明星似的瘋擁至書(shū)堆邊。同學(xué)們有的開(kāi)心雀躍，有的歡快叫喊著(zhù)，看上去就知道我們班的同學(xué)有多愛(ài)看書(shū)。

　　王老師問(wèn)我們：“哪幾個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙搬書(shū)��？”我一聽(tīng)手上的作業(yè)本都顧不上放，一馬當先沖進(jìn)老師辦公室了。只見(jiàn)辦公室門(mén)口堆著(zhù)一大堆的紙箱，里面整整齊齊疊著(zhù)書(shū)，它們像門(mén)衛一樣守候著(zhù)辦公室門(mén)口。我抱起一箱書(shū)就走，隨后來(lái)的同學(xué)也互相幫助著(zhù)把一箱箱書(shū)往教室抬。這時(shí)好多同學(xué)像蜜蜂般的圍在我們身邊，很焦急的想先睹為快。搬完了，我和幾個(gè)同學(xué)認真的把書(shū)重新整齊的擺了一遍，數了數一共有9箱。老師把書(shū)發(fā)下后，有的同學(xué)拆開(kāi)來(lái)看了，有的同學(xué)拆開(kāi)盒子看后又小心的裝回盒子，好像生怕把“寶貝”弄臟了。這份對書(shū)的喜愛(ài)是我們班閱讀周帶給我們的一份收獲。

　　書(shū)！你是我們一生一世的朋友，“愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米”。

五年級作文 篇2

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。當我們從呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，甚至到長(cháng)大成人，都要在讀書(shū)中度過(guò)。我們從書(shū)中不但可以學(xué)到更多的知識，還可以學(xué)會(huì )怎樣做人，更重要的是讀書(shū)可以使人快樂(lè )，讀書(shū)可以使人進(jìn)步！

　　兒時(shí)，當我翻開(kāi)五彩的`畫(huà)卷，我愛(ài)看美麗的《白雪公主》，白雪公主的善良、純潔、真誠，壞皇后那美麗的面孔下陰險毒辣的手段，使我認清了善惡，明白了善惡到頭終有報。還有《365夜的故事》里講了許多有趣而又富有哲理的童話(huà)故事，把我帶進(jìn)了另一個(gè)世界里，給了我豐富的想象空間，增加了我的想象力。

　　最近，我讀了奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的在困難面前不屈不撓的精神，讓我震撼，也給了我無(wú)窮的力量�！叭俗顚氋F的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應該這樣來(lái)度過(guò)的：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！北�爾的格言明白了人生的價(jià)值不在于你活著(zhù)的時(shí)候擁有多少財富，而在于你為社會(huì )奉獻了多少。同時(shí)也增強了我戰勝困惱的勇氣。

　　書(shū)，是我的精神食糧；書(shū)，是我的人生伴侶；書(shū)，是我的開(kāi)心果。打開(kāi)我的書(shū)柜，那些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，或是我開(kāi)懷大笑，或使我感動(dòng)流淚，或是我深思憂(yōu)郁，或使我自信飛揚�？傊�，每一本書(shū)都能帶給我不盡的快樂(lè )！快樂(lè )于那探索秘密的寶典；快樂(lè )于汲取知識的奧秘；快樂(lè )于空中漫步的精靈。

　　閱讀教會(huì )我成長(cháng)。��！我又將打開(kāi)我心靈的另一本書(shū)，沉浸于書(shū)的海洋了！

五年級作文 篇3

　　星期天媽媽帶我去鳩茲古鎮游玩。我的心情興奮得不得了。這可是我們蕪湖家門(mén)口的古鎮呢。會(huì )有哪些特色呢？

　　剛到古鎮門(mén)口，我就迫不及待地跑向矗立的牌坊。高高的牌坊上寫(xiě)著(zhù)“功德坊”三個(gè)大字。上面的石雕非常精美，有不同的云紋和人物場(chǎng)景。抬頭望向它，在陽(yáng)光中顯得特別莊嚴。

　　沿著(zhù)石板路走進(jìn)去，道兩旁都是一排排的古建筑。白墻黑瓦、飛檐斗拱、大紅燈籠掛在梁下�！皣鴮W(xué)館”“當鋪”“民國郵局”的招牌旗幟迎風(fēng)飄揚。居然還有一間“龍門(mén)鏢局”呢�？上н�沒(méi)有營(yíng)業(yè)，我們只能先參觀(guān)建筑格局了。

　　所有的房子都有精美的門(mén)窗，不同的花紋都是雕刻的。墻上居然還有立體的雕刻，雕的是有的人下棋，有的人彈琴；還有一個(gè)“百福巷”，墻上雕刻著(zhù)一百個(gè)“�！弊�。原來(lái)這是在向我們集中展示神奇的木雕、石雕、磚雕，這就是傳說(shuō)中的“徽州三雕”！

　　每個(gè)院落都有兩塊厚厚的木板門(mén)。大門(mén)上獸頭張開(kāi)嘴巴銜著(zhù)銅環(huán)。我走上前去用銅環(huán)叩了叩門(mén)，再推開(kāi)走進(jìn)去。有點(diǎn)穿越的感覺(jué)了。這個(gè)大木門(mén)的鎖也特別有意思，門(mén)兩邊豎著(zhù)釘兩個(gè)有孔的木頭，再用兩根長(cháng)條木頭橫插進(jìn)孔里，門(mén)就關(guān)上啦。媽媽說(shuō)這是門(mén)閂。我特意體驗了一下閂上再打開(kāi)，對我這個(gè)小個(gè)頭，還真是有難度。

　　接下來(lái)我們經(jīng)過(guò)了“趣園”。趣園有個(gè)圓圓的門(mén)，當我們從里面出來(lái)的時(shí)候，像是從月亮里走出來(lái)一樣。后來(lái)又走到了一個(gè)叫“鳩茲碼頭”的地方，可惜還在施工。我猜做好以后，一定有精美的游船帶著(zhù)大家觀(guān)光�！跋麓挝疫�要來(lái)�！蔽覞M(mǎn)懷期待地說(shuō)。

　　時(shí)間不早了，我依依不舍地告別了古鎮，下一次再去，一定又會(huì )有更多驚喜。

五年級作文 篇4

　　當我們做完作業(yè)后，吹著(zhù)空調，吃著(zhù)零食，舒舒服服、悠閑暇意地看著(zhù)電視時(shí)，也許在幾千里，不，幾里外就會(huì )有一些留守少年在辛苦地搬柴生火，你在玩時(shí)，他在勞動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題是我在一碗面里找到的。

　　今天，我們打著(zhù)在野外“荒野求生”的旗號來(lái)到我聞所未聞的“大王洲”。這個(gè)看起來(lái)經(jīng)濟不高的“世外桃源”為我們打造了一個(gè)荒野求生基地。

　　20分鐘的奔波，我們到達了目的地。一個(gè)早上的活動(dòng)轉眼間結束了。同學(xué)們正期待地望著(zhù)老師，以為中午吃什么好東西�？衫蠋煹幕卮鹱屛覀兘^望。

　　老師從袋子里拿出鍋、吊架、打火機。不用想都知道，是想讓我們自己做飯，接著(zhù)是方便面。

　　一小時(shí)過(guò)后，一鍋看起來(lái)挺好看的面出現在我們面前。不過(guò)一會(huì )，傳來(lái)了“我呸，這什么玩意兒，沒(méi)味道！”這樣的抱怨聲。這時(shí)，老師聽(tīng)到后，說(shuō)：“如果你們天天吃這面，你喜歡嗎？很顯然，不喜歡，可有些孩子連這個(gè)都沒(méi)得吃……”

　　老師的話(huà)如一記耳光，火辣辣的。這個(gè)耳光不僅打在臉上，更打在心中。

五年級作文 篇5

　　人非草木，孰能無(wú)情。我想我們在生活上也遇到過(guò)令人感動(dòng)的一件事，我也不例外，那件事令我用生難忘。

　　那是去年暑假的一件事。我自己一個(gè)嫩在家里呆著(zhù)，真是烏龜背上遭牛踩一腳——悶得慌。我想去游泳，就帶著(zhù)我的游泳圈準備去游泳。到了車(chē)站，我看見(jiàn)了一個(gè)小偷從一位乘客身上偷走了錢(qián)包，剛想上去阻止，又想到我弱小無(wú)助，還是個(gè)人個(gè)掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜。

　　這時(shí)，小偷想腳底抹油——溜之大吉。忽然，半路殺出個(gè)程咬金，一個(gè)年輕人站了出來(lái)，一把拉住小偷，真是初生牛犢不怕虎。小偷見(jiàn)勢不妙，撒腿就跑。年輕人追上去和小偷打得難分勝負。

　　常言說(shuō)：兵不厭詐。年輕人喊了一句：警察快抓住他。小偷轉過(guò)頭，年輕人來(lái)了個(gè)“黑虎掏心”把小偷打倒，小偷束手就擒，大家都夸年輕人真棒。

　　那位年輕人路見(jiàn)不平，拔刀相助，挺身而出的精神令我感動(dòng)。我佩服他像魯肅佩服諸葛亮——五體投地。

五年級作文 篇6

　　我們身邊總是藏著(zhù)許許多多的“語(yǔ)文能人”、“數學(xué)王子/公主”、“作文能人”、“體育健將”、“英語(yǔ)單詞王中王”、“電腦高手”……在我身邊就有一位“鋼琴達人”。

　　她有著(zhù)一張正宗的瓜子臉，一雙修長(cháng)白嫩的手，一對水靈靈的大眼睛總是閃爍著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音符，閃爍著(zhù)藝術(shù)的光輝。高高的鼻梁上總是架著(zhù)一副大大的眼鏡，高挑身材，清秀的臉龐。她長(cháng)得既出水芙蓉，又有著(zhù)藝術(shù)氣息。你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是正準備升大學(xué)的——我的——表姐！

　　姐姐之所以被稱(chēng)為“鋼琴達人”，是因為她不但鋼琴彈得好，而且到了可以當我的小老師的地步；到了如癡如醉的地步；到了可以自學(xué)很多高難度的曲子的地步！

　　記得有一次，姐姐來(lái)我家玩，二話(huà)不說(shuō)就洗手，打開(kāi)琴，從包里小心翼翼的掏出了一本新買(mǎi)的鋼琴書(shū)——“久石讓鋼琴作品精選集”。開(kāi)始彈“AshitakaAndSan”要知道這難度指數可是“5級”哩！經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力，姐姐終于能斷斷續續彈完整首曲子。當吃過(guò)午飯，姐姐又開(kāi)始彈了起來(lái)，這次姐姐僅用了一個(gè)小時(shí)不到就把整首曲子給彈流暢了！要知道我彈可是要好幾天才能彈熟哇！更何況如此難的！而姐姐卻只用了3個(gè)小時(shí)就彈順暢了！我迫不及待地讓姐姐彈一遍給我聽(tīng)，那琴聲起初委婉連綿，有如山泉幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌；接著(zhù)清脆動(dòng)聽(tīng)，有如泉水從泉眼中冒出來(lái)，叮當作響；隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，有如洪水撕咬江堤；猶如火山噴涌而出！舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，使我仿佛身臨其境，飄飄欲仙。那琴聲戛然而止，我卻久久不能從夢(mèng)中醒來(lái)！我不禁贊嘆道：“這鬼斧神工的樂(lè )曲太動(dòng)聽(tīng)了！”可姐姐卻只是謙虛地笑笑。

　　還記得我過(guò)4歲生日的那天，那時(shí)的我連“Do。Re。Mi。Fa。So。La。Xi”都不會(huì )找，看那五線(xiàn)譜上的音符，就像看著(zhù)面條上的豆芽菜！可是在我過(guò)生日的這短短一天的時(shí)間里，姐姐用有趣的游戲讓我認識了五線(xiàn)譜，認識了五線(xiàn)譜上的音符，教我彈出“小星星”、“圣誕老人”！這給我接下來(lái)學(xué)習鋼琴，打下了兩根十分重要的“地基”。

　　姐姐雖然只考完了九級，但她的能力完全可以自己考十級，只可惜沒(méi)時(shí)間。他那如此高超的水平，怎能不令我嘆服呢？！

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