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【精品】五年級秋天的作文集合七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級秋天的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級秋天的作文 篇1
秋，一個(gè)美麗的季節，菊花爭相開(kāi)放，紅的似火，白的像雪；秋，一個(gè)豐收的季節，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè )開(kāi)了懷。但我的至愛(ài)不是這些，而是秋天那迷人的落葉。
我漫步在公園曲徑通幽的小路上，映入眼簾的是五彩繽紛的落葉，好像走進(jìn)了一個(gè)“彩”世界。咦！那是什么？像一根根針，小小的，尖尖的，細細的，我忍不住走近一瞧，才恍然大悟，原來(lái)是松樹(shù)的寶寶—松針！葉子的頂端是淡淡的黃，接著(zhù)是淡綠、深綠、墨綠，由淺變深。那黃是表示它老了嗎？是表示它成熟了嗎？還是……。
我帶著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的想象把這個(gè)小“寶貝”小心翼翼地夾入書(shū)頁(yè)中，又伸手接著(zhù)另一片美麗的樹(shù)葉。呀！這片樹(shù)葉與眾不同，是一把小卻精致的扇子，可倒著(zhù)看又像姑娘的裙擺，金黃色配上這模樣，簡(jiǎn)直是完美絕倫，我不禁贊嘆道：大自然，你真是一位藝術(shù)家！你們知道這是什么樹(shù)葉嗎？對了，這就是銀杏樹(shù)爺爺的子孫——銀杏葉。我摸了摸銀杏葉，手感好極了，如絲綢一般，簡(jiǎn)直可以抵得上古代帝王御賜的綺羅綢緞了！銀杏葉還是個(gè)“黃”衣天使呢！有許多藥用價(jià)值，還有抗氧化的作用呢！
突然，一片小巧玲瓏的葉子調皮地躺在我的肩上，又可愛(ài)地蹦到我的腳上。我彎腰拾起，哇！這葉子太美了！雖然是常見(jiàn)的形狀——橢圓形，但卻更加特別，這就是金邊黃楊。金邊黃楊的外圍有一圈金燦燦的黃色，好似戴了一串用黃金做的項鏈，又好似有著(zhù)一頭金黃色的秀發(fā)，無(wú)比美麗，無(wú)比光彩奪目。金邊黃楊全身除了外圍，大部分都是翠綠色的。從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一片雪花那樣輕盈，似一只蝴蝶在空中翩翩起舞那樣美麗，如曇花一現那樣短暫，卻同球員進(jìn)了唯一的球那樣精彩……
秋天的落葉還有許許多多：有火紅色的南天竹，有小巧玲瓏的銀邊六月雪，有帶鋸齒的紅葉石楠，有手掌大小的梧桐葉……
秋，我愛(ài)你的美麗；秋，我愛(ài)你的豐收，但我最?lèi)?ài)的還是你那五彩繽紛，形態(tài)各異的落葉。
五年級秋天的作文 篇2
秋葉之美，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每一片葉子都有著(zhù)一個(gè)靈魂——一個(gè)純潔的靈魂。那是因為所有的葉子都有一個(gè)信念：奉獻。
伴著(zhù)第一縷春風(fēng)冒出嫩芽，在陣陣秋風(fēng)的催促下落葉歸根，我覺(jué)得，秋天的樹(shù)葉才是最為美麗的。
秋葉萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛。你看，那葉子紅的似火，粉的似霞，綠的幽靜，紫的夢(mèng)幻……這么多的顏色，讓人看得眼花繚亂，不知從何處看起，同學(xué)們也都沉醉在了這絢爛的秋景里了。
你瞧，那高大的梧桐樹(shù)的落葉那么的寬大，在仔細一看，你又會(huì )發(fā)現這手掌班大小的樹(shù)葉上，有著(zhù)許許多多皺紋，那是歲月的痕跡。
你聽(tīng)，秋風(fēng)吹來(lái)了，銀杏樹(shù)林里，樹(shù)葉一個(gè)接一個(gè)的跳著(zhù)華爾茲優(yōu)雅的飄落，給大地鋪上滿(mǎn)地金黃。如果在這金色的樹(shù)葉地毯上走一走，你還聽(tīng)到“嘩啦嘩啦”的響聲，那是樹(shù)葉在歌唱。
你聞，秋葉的香味是那樣的芬芳，雖然沒(méi)有鮮花的濃郁，可是那淡淡的清香，是大自然的氣息，它比花香更令人陶醉。
��！秋葉，你真美，我喜愛(ài)你內心純潔無(wú)暇的美，我更喜愛(ài)你化作春泥更護花的奉獻之美。我贊美你，秋葉！
五年級秋天的作文 篇3
夏先生走了，秋姑娘悄悄來(lái)到了我們身邊。秋天是一個(gè)什么樣的王國呢？對了，它是一個(gè)樹(shù)葉王國。
首先，讓我先介紹一下楓葉女士，它非常愛(ài)美，穿一身的外套，一個(gè)和它同樣愛(ài)美的小姑娘從這里經(jīng)過(guò)，突發(fā)奇想，我把楓葉的葉柄插在頭上當蝴蝶結，她還一蹦一跳地，像是在炫耀頭上這獨一無(wú)二的蝴蝶結呢！小姑娘剛剛才走，又來(lái)了一個(gè)粘男孩，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇，多好的飛鏢啊，正好練我的獨門(mén)絕技！”說(shuō)著(zhù)，便把楓葉扔了出去。摔得楓葉女士直叫疼。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)小孩子，楓葉女士害怕極了，可只聽(tīng)孩子嘀咕道：“星星怎么會(huì )掉下來(lái)呢？說(shuō)完就走了。
楓葉女士的經(jīng)歷說(shuō)完，接下來(lái)就該說(shuō)說(shuō)我們的梧桐葉勇士了，他經(jīng)常用它的身體為小的動(dòng)物當靠枕呢！那”勇士“是什么意思呢？原來(lái)，梧桐葉還靠自己魁梧的身體來(lái)保護螞蟻那些小動(dòng)物呢，經(jīng)常為那些小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨。最后介紹的是銀杏葉少女，梧桐葉勇士可是它的偶像呢！它也經(jīng)常幫小動(dòng)物，被它幫的動(dòng)物，都稱(chēng)它為”女英雄“。不信，你看，小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x它，為它做了件金色的裙子，每逢金秋，才穿在身上。
”呼！“一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，有的落在河里，給螞蟻當小船；有的落在樹(shù)底，為大樹(shù)媽媽服務(wù)；有的落在小朋友的'書(shū)包上，和小朋友一起學(xué)習……
秋天的葉子可真美呀！
五年級秋天的作文 篇4
秋姑娘拿著(zhù)一把金鑰匙，悄悄的，悄悄的，趁你一不留神，就把色彩斑斕的大門(mén)打開(kāi)了。
銀杏樹(shù)的葉子就像一把把小扇子，扇啊扇，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉在風(fēng)中搖擺，它看上去是那么美，快看！小朋友們正高興地撿葉子呢！可他們?yōu)槭裁匆獡炷�？原�?lái)啊，小朋友們正在準備明天的書(shū)簽大賽，他們要比誰(shuí)的楓葉書(shū)簽最紅、最美。夜深人靜的時(shí)候，桂花仙子抖抖衣袖，拋灑著(zhù)迷人的清香，小朋友們枕著(zhù)一絲絲甜甜的香味進(jìn)入夢(mèng)鄉。
勤勞的人民提著(zhù)竹筐開(kāi)開(kāi)心心地往果園里跑，哇！果園里的水果真多，有咧嘴笑的石榴，有黃澄澄的桔子，紅通通的棗子……“讒嘴風(fēng)”看見(jiàn)一個(gè)最大最紅的蘋(píng)果，它讒涎欲滴，恨不得馬上吃了它，它正要吃的時(shí)候，又飄來(lái)了一陣桔子味，猶豫不決的時(shí)候，又飄來(lái)了一陣棗子香……“讒嘴風(fēng)”在果園里轉來(lái)轉去，蘋(píng)果更紅了，棗子更香了，桔子更甜了……
小朋友們，秋天的故事還有很多很多，讓我們仔細觀(guān)察，用心思考吧！
五年級秋天的作文 篇5
秋天到了，果樹(shù)上結滿(mǎn)了蘋(píng)果。
一只只紅通通的大蘋(píng)果隨風(fēng)搖曳，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。這種香味很快隨著(zhù)風(fēng)來(lái)到了很遠的地方。
這是一片茂密的果林，果樹(shù)像一個(gè)個(gè)草原的哨兵，排列得是那么整齊而有序。果樹(shù)上掛滿(mǎn)了金黃的蜜梨，蜜梨妹妹的兩個(gè)小酒窩笑得真甜��！香味邊走邊與蜜梨妹妹親切地打招呼，可不知為什么，蜜梨妹妹對它置之不理。正當香味疑惑的時(shí)候，風(fēng)又帶它來(lái)到了一大片田野上。
田野上長(cháng)滿(mǎn)了金燦燦的穗子，她們跟著(zhù)風(fēng)跳起了歡快的“迪斯科”。田野上還有一些農民在辛苦地勞動(dòng)著(zhù)，見(jiàn)他們汗流浹背的樣子，香味止不住飛過(guò)去，把清香帶給了農民們。農民們紛紛擦了把汗，把感謝的目光投向風(fēng)，還喃喃自語(yǔ)：“有風(fēng)真好��！”這可把香味氣壞了，它理直氣壯又有些不服氣，心想：這明明是我的功勞呀，憑什么贊揚風(fēng)呀！
不知不覺(jué)中，風(fēng)又把香味帶到了小溪邊，溪水潺潺，仿佛在演奏著(zhù)一首清脆悅耳的曲目，使人聽(tīng)了心曠神怡，快聽(tīng)：“叮叮咚咚……”好強的香味想和溪水比試比試，便摩拳擦掌，躍躍欲試，一心想贏(yíng)了溪水。它使出渾身解數，跳了一支熱情的桑巴舞。剛想說(shuō)什么，可無(wú)情的風(fēng)又把它帶走了。
咦，這不是我的家嗎？香味一愣，才反應過(guò)來(lái)，“到家嘍！”香味便興高采烈地蹦進(jìn)了蘋(píng)果園……
五年級秋天的作文 篇6
又是一年秋天，樹(shù)葉飄落，第二年它們還會(huì )長(cháng)出新芽，可太爺爺走了，再也回不來(lái)了。
太爺爺，最最疼愛(ài)我的人。小時(shí)候，您總帶著(zhù)我到屋子邊的銀杏樹(shù)林漫步、玩耍、采集樹(shù)葉……。那段歡樂(lè )的時(shí)光，我至今難以忘懷。
又來(lái)到了那片銀杏樹(shù)林，枯黃的銀杏葉鋪了一地，這里仿佛還回蕩著(zhù)我和您爽朗的笑聲，往事浮現在我的腦海。
一個(gè)秋天里，太爺爺，您挽著(zhù)我的小手，漫步在金色的銀杏樹(shù)林。一片葉子在空中飛舞，我的目光也隨著(zhù)葉子左右移動(dòng)。天真的我仰起臉，說(shuō)：“太爺爺，我們去捉蝴蝶吧，這里有好多蝴蝶呢！”您笑了，摸了摸我的頭，拿起一片樹(shù)葉，遞給我。我盯著(zhù)這片樹(shù)葉，開(kāi)心地笑了，“哦，我抓到蝴蝶嘍，太棒了！”一陣風(fēng)吹過(guò)，幾百片葉子變成了幾百只翩翩起舞的蝴蝶，在我身邊飛舞�！疤珷敔�，陪我一起和蝴蝶玩吧！”您微笑著(zhù)向我走來(lái)，一把將我攙起。風(fēng)聲，落葉聲，伴著(zhù)一老一少的歡笑聲，是秋天歡樂(lè )的交響曲。
可現在秋天我聽(tīng)不到這樣的交響曲了。飄落的銀杏葉，只讓我感到秋日的蒼涼；枯葉的沙沙聲，只讓我的淚水充滿(mǎn)眼眶。太爺爺，天堂里可有這片片金黃的銀杏葉？
太爺爺雖然離我而去了，可您對我深深的愛(ài)我不會(huì )忘記，您與我在一起的秋日時(shí)光，已烙印在我的腦海里，終生難忘。
五年級秋天的作文 篇7
暑期在家，每當靜下心來(lái)做事，耳邊都會(huì )響起一陣嘈雜的聲音。它一成不變，總是用一個(gè)不變的音調來(lái)演奏對夏天的崇敬，以及來(lái)表示喜形于色的愉悅。
它就是蟬。蟬給我的第一感覺(jué)就是“未見(jiàn)其蟲(chóng)，先聞其聲”。而且其聲仿佛是不曾變過(guò)的，總是“嘶嘶～嘶嘶～”若是正在氣頭上的的人聽(tīng)到這聲音，便定會(huì )暴跳如雷，火冒三丈。我卻不曾是這樣的人，倒對這喋喋不休的鳴蟬起了興趣。
“蟬的一生很短暫，夏天出生，秋天一到，就結束了……”這就是蟬的一生!!!竟如此的短暫。短短的一個(gè)夏季，短短的三個(gè)月，本來(lái)只是我們一個(gè)短短暑假的時(shí)間，確是它們的一生。我不知道鳴蟬能在這一個(gè)夏季里鳴叫多少次，我也不知道它們能在這一個(gè)夏季里吶喊出多少自己的心聲，但一點(diǎn)毋庸置疑，它們是度過(guò)了自己最為輝煌的一生，最為精彩的一生。當我們告別暑假，重返校園;鳴蟬也毫無(wú)遺憾地告別了自己的一生。
它們在地下待了數年的時(shí)間，卻僅僅在枝頭鳴叫了三個(gè)月。我不禁感到是多么的不解，這樣值得嗎
不知怎地，腦海中就浮現出了這么一個(gè)人�！白蠲浪緳C：吳斌”，他用自己的生命，用自己的信念，與死神賽跑，最終拯救了一車(chē)人的性命，自己卻英勇地犧牲了。
也許我心中已經(jīng)有了答案。鳴蟬數年等待只為一季的吶喊，不僅僅不是一個(gè)荒誕的笑話(huà)，反而是一種神圣的行為。它們就像吳斌一樣，用朝夕的行動(dòng)詮釋了英雄的風(fēng)采，這是一種對生命的理解，生命并不在于能活多久，而在于精神的永恒，在于做好自己的責任。
“十年磨一劍，霜刃未曾試”只要時(shí)時(shí)把握生命的意義，此劍必能出鞘。
記得曾經(jīng)有一個(gè)人說(shuō)了這樣一句話(huà)“只要當你在臨死時(shí)回頭看看，沒(méi)有遺憾了，那么你這一生就是成功的”。
我相信，當秋天來(lái)臨時(shí)，鳴蟬必是毫無(wú)遺憾的走向死亡。
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