五年級漫畫(huà)作文（精選54篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級漫畫(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級漫畫(huà)作文 1
早晨，太陽(yáng)從東方升起，給整個(gè)城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯，背著(zhù)書(shū)包就上學(xué)去!
他們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，高高興興地來(lái)到馬路上時(shí)，小小忽然聞到一股撲鼻而來(lái)的臭味。她向四周看了看，發(fā)現路邊的垃圾桶下全是垃圾，蒼蠅蚊子滿(mǎn)天飛。
小小眉頭緊皺地說(shuō)：“這么清鮮的空氣都被垃圾污染了，不能讓這些可惡的垃圾在馬路上橫行霸道，我們一定要清除它們�！�
明明眉頭一皺，連忙擺手捂住鼻子說(shuō)：“我們還是別撿吧!反正也不光我們的事情!”“怎么不關(guān)我們的事，你難到忘了老師對我們說(shuō)要做講文明、講衛生的好孩子嗎?再說(shuō)保護環(huán)境，人人有責呀!”小小批評了明明�！翱墒恰墒窃俨簧蠈W(xué)就要遲到了呀!”明明仍很不情愿。小小著(zhù)急了，不再理明明了。明明在一旁看著(zhù)，他見(jiàn)小小的手變的黑糊糊的`，但更清楚的看見(jiàn)了小小那顆純潔的心!明明對剛才自己說(shuō)的話(huà)慚愧，臉也發(fā)燒似的通紅。
小小看見(jiàn)馬路干凈了，他們開(kāi)心的笑了……他們跑向學(xué)校，太陽(yáng)公公為他們撒下溫暖的陽(yáng)光……
五年級漫畫(huà)作文 2
一雙白色高底鞋，一條像雪一樣白的褲子，一身和棉花一樣柔軟潔白的上衣，帶著(zhù)一個(gè)沉重的大眼鏡，盤(pán)著(zhù)一個(gè)丸子頭�！疤彀�，張老師來(lái)啦！”原來(lái)吵鬧無(wú)比的教室變得連一根繡花針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)聲音。
張老師走了進(jìn)來(lái)開(kāi)始上課，她的課生動(dòng)有趣，班里的同學(xué)都很喜歡聽(tīng)她講課，正在她背過(guò)身面向黑板寫(xiě)字時(shí)，有個(gè)同學(xué)在下面搗蛋，老師聽(tīng)到了聲音，通過(guò)眼鏡片看到她的.眼里寒光一閃，我們就知道，大事不妙，老師立馬掰一截粉筆向那個(gè)同學(xué)準確的打了過(guò)去，至此只用了一秒鐘的時(shí)間，讓那個(gè)同學(xué)措手不及。
張老師把她身邊的一切事物都打掃得干干凈凈，一塵不染，如果她的褲子被粉筆染上了一點(diǎn)點(diǎn)污漬，就會(huì )自責半天，還可能會(huì )在學(xué)校把它洗掉，寧原穿著(zhù)還在滴水的褲子回家，也不愿意臟著(zhù)褲子回家。
她的發(fā)型一直是丸子頭，從小學(xué)一年級到五年級從來(lái)沒(méi)有換過(guò)，這讓我們很想看到她把頭發(fā)散下來(lái)的樣子。
這就是我們敬愛(ài)的張老師。
五年級漫畫(huà)作文 3
我有個(gè)語(yǔ)文老師叫金老師。由于她一看見(jiàn)同學(xué)就會(huì )說(shuō)個(gè)不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。
“蜜蜂”老師長(cháng)著(zhù)兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長(cháng)得十分和藹可親，其實(shí)，她是一個(gè)超級嚴厲的老師。有一次，我忘寫(xiě)了中午作業(yè)，她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語(yǔ)，她居然翻了四倍，我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。
第二天，老師聽(tīng)寫(xiě)昨天中午抄的`詞語(yǔ)，我錯了兩個(gè)。老師讓我把錯的單詞抄二十遍，可別人錯的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫(xiě)完。
又過(guò)了一天，同桌上課和前桌講話(huà)，被老師逮著(zhù)了，老師狠狠地批評了她，還讓她站到后面去。
數學(xué)課時(shí)，同桌又和我講話(huà)，我沒(méi)搭理她，因為我還沉浸在抄作業(yè)的恐懼中，同桌見(jiàn)我不理她，又和后桌講話(huà)，被數學(xué)老師發(fā)現了。數學(xué)老師告訴了語(yǔ)文老師，金老師就把她家長(cháng)叫來(lái)了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金老師雖然很?chē)绤�，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶�?zhù)她去醫務(wù)室給她上了藥，還給她媽媽打電話(huà)，讓她回家。
從此，我感覺(jué)每一天都很充實(shí)，再也沒(méi)有停下認真學(xué)習的腳步。
五年級漫畫(huà)作文 4
文明有時(shí)很簡(jiǎn)單，只需我們多做一個(gè)動(dòng)作，就能做到。
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一組漫畫(huà)。內容是這樣的:放學(xué)了，林菲和王辰兩位同學(xué)一起走在回家的路上，他倆有說(shuō)有笑，真快樂(lè )�？勺咧�(zhù)走著(zhù)，林菲突然指著(zhù)路邊，用手捂住了鼻子。王辰轉頭一看，他們看到了臟亂的一幕:一個(gè)垃圾桶旁邊的地上，全是塑料罐，香蕉皮，人們吃過(guò)的剩飯剩菜等垃圾。還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一股惡臭。非常惡心。林菲彎下腰，打掃起來(lái)。王辰?jīng)]有說(shuō)話(huà)，只是拿起書(shū)包，取出紙和筆趴在地上寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì )，林菲把垃圾撿完了，王辰的'字也寫(xiě)完了。他這張寫(xiě)著(zhù)有“文明--只差一步”的紙貼在了垃圾桶上。林菲看了，笑著(zhù)對王辰豎起了大拇指。王辰看著(zhù)煥然一新的垃圾桶，也自豪地笑了。
看了這組漫畫(huà)，我深受啟發(fā)。兩位小同學(xué)真文明，也很聰明。難道把垃圾扔在垃圾桶外面的人，是不知道要把垃圾扔在哪里嗎？不是的，他們只是圖省事兒，反正也會(huì )有清潔工來(lái)打掃的！這些人的做法太不應該了！
文明很簡(jiǎn)單，只要每個(gè)人都多動(dòng)手，我們的家園會(huì )更美好。
五年級漫畫(huà)作文 5
我十分喜歡看京劇，更喜歡看他們變臉，不過(guò)，我在生活中也認識了一個(gè)“變臉”老師—王老師。她是我初學(xué)英語(yǔ)的英語(yǔ)老師。
她的個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，梳著(zhù)馬尾辮，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著(zhù)眼鏡，潔白的皮膚。
當時(shí)她在教26個(gè)英文字母時(shí)，會(huì )把每個(gè)字母唱成一首歌，比如：尖角A、眼睛B、饅頭C、大肚D等，她的嘴型也特別夸張。為什么說(shuō)她會(huì )變臉呢？因為她在講課時(shí)一會(huì )兒溫柔可親，一會(huì )兒向我們“獅子吼”。我也十分怕她。但她大部分的時(shí)候都不會(huì )向我們“獅子吼”。有時(shí)候我英語(yǔ)考了100分，老師就會(huì )獎勵我10塊錢(qián)，所以我好好學(xué)習，被老師獎勵了很多次。
記得有一次上課，兩個(gè)小孩打了起來(lái)，“變臉”老師火冒三丈，向他們吼了一聲，差點(diǎn)把我嚇出心臟病了�！白兡槨崩蠋熥屗麄冋酒饋�(lái)聽(tīng)課，過(guò)了一秒，她又變得溫柔可親，變得可真快��！
還有一次，一個(gè)小孩在上課時(shí)竊竊私語(yǔ)，于是她像閃電一樣來(lái)到那個(gè)小孩旁邊打了他一下，并讓他到后面面壁思過(guò)，然后又像個(gè)小兔子一樣溫柔的.講課去了�？催@就是我的“變臉”老師，是不是十分的厲害。
五年級漫畫(huà)作文 6
如果給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢?是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話(huà)像連珠炮的語(yǔ)文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的音樂(lè )老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著(zhù)臉，非常嚴厲的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤的嘴巴，看起來(lái)就非常嚴厲。
數學(xué)老師有三樣法寶，來(lái)管我們。
第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對了，那就是教鞭，有一次，有些人沒(méi)有完成小練，老師的“如意棒”就來(lái)打了，只聽(tīng)“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個(gè)人，那個(gè)人痛得把手縮了回去，又聽(tīng)更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
第二樣：“如來(lái)神掌”，我們老師的如來(lái)神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫(xiě)課堂作業(yè)，老師的.如來(lái)神掌“啪”的揮過(guò)去，那個(gè)人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。
第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒(méi)完成黃岡小狀元，老師用手捏著(zhù)那個(gè)人的耳朵，把他給捏上講臺來(lái)了，霎那間耳朵就通紅通紅的。
數學(xué)老師的法寶真管用，雖然她很?chē)绤�，但是包含�?zhù)對我們濃濃的受，我愛(ài)我的“漫畫(huà)”老師。
五年級漫畫(huà)作文 7
張老師是我們五年七班的數學(xué)老師。
她個(gè)子不高，身材勻稱(chēng)，略微有點(diǎn)胖，總是愛(ài)穿一身潔白如厚雪的衣服，沒(méi)有一點(diǎn)其它顏色，連運動(dòng)鞋也是白色。一頭烏黑濃密的頭發(fā)盤(pán)在頭頂上，總是扎得光滑緊湊，一絲亂發(fā)也沒(méi)有。經(jīng)�；�(zhù)淡妝，總是給人一種干練、整潔的印象。圓圓的臉上精神飽滿(mǎn)，鼻梁上架著(zhù)一副黑色方形近視鏡，鏡片上都能看出一個(gè)個(gè)的圓圈，顯得她學(xué)識淵博。
張老師教學(xué)很有辦法，上課經(jīng)常讓同學(xué)講題，有時(shí)分組研究問(wèn)題，像做游戲一樣，所以同學(xué)們都很愛(ài)上張老師的數學(xué)課。
三年級下學(xué)期，我們學(xué)習”搭配“知識，有一次，做唐僧師徒四人坐椅子的問(wèn)題。張老師叫同學(xué)們把四把椅子放在講臺上，又找四名同學(xué)分別演唐增師徒四人，按照問(wèn)題依次變換位置，同學(xué)們一看就全明白了。這節課，同學(xué)們都搶著(zhù)當一回唐僧師徒，像做游戲一樣。不知不覺(jué)下課鈴就響了。
我有一個(gè)特別發(fā)現，張老師害怕蟲(chóng)子。有一次，上數學(xué)課，張老師正在聚精會(huì )神的講課，班級地上不知道什么時(shí)候爬進(jìn)來(lái)了一只大蟲(chóng)子，爬著(zhù)爬著(zhù)，就爬到了張老師的.腳旁，張老師剛好一低頭看到了這只蟲(chóng)子，嚇得“啊”的一聲尖叫起來(lái)。
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)無(wú)所不會(huì )而又膽小的老師。
五年級漫畫(huà)作文 8
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們換了一位數學(xué)老師，她就是丁老師。
說(shuō)起丁老師，我就想起了皇帝的新裝這個(gè)故事。因為老師一天換兩次衣服。比那個(gè)皇帝還狠。上午穿牛仔裝，下午穿連衣裙……簡(jiǎn)直穿不完。我想：丁老師的'衣柜大概快炸了。除非她有一萬(wàn)個(gè)衣柜。
丁老師性格時(shí)而溫柔時(shí)而嚴厲。在同學(xué)考了一百分時(shí)，老師很溫和。在有人沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，老師很?chē)绤枴?/p>
老師說(shuō)她以前教的特好，特嚴厲。我想：這也太夸大其詞了吧，無(wú)非就是一個(gè)紙老虎，外強中干。后來(lái)上課時(shí)，有三位同學(xué)不認真聽(tīng)，老師只是看了他們一眼，也沒(méi)去管。我想：哈哈，表面是猛獸，結果是一吹就散的云，露出原樣了吧，這都不敢管。后來(lái)下課時(shí)，老師將他們請入辦公室。我很好奇，就去了辦公室門(mén)口，正好門(mén)開(kāi)著(zhù)一個(gè)針一般的縫，我便往里看。只見(jiàn)老師正連訓帶打的教訓他們。時(shí)不時(shí)再來(lái)一套降龍十八掌或弄一座五指山壓在背上……發(fā)泄完后，老師還不忘送他們一份大獎——把講的課抄五次和扎馬步�？吹竭@里，我嚇得趕緊走了。我以后一定認真上課。不然萬(wàn)一被老師那全方位360度無(wú)死角的火眼金睛看到我不認真上課可就糟了。
這就是我的數學(xué)老師，丁老師。走路像風(fēng)一樣的年輕數學(xué)老師。
五年級漫畫(huà)作文 9
別看我們的老師平時(shí)溫柔的像只貓，可發(fā)起火來(lái)比老虎都厲害。
剛上課沒(méi)多久，就有兩個(gè)調皮搗蛋鬼，想挑戰一下語(yǔ)文老師的底線(xiàn)，在竊竊私語(yǔ)，不知是老師沒(méi)發(fā)現還是老師故意裝作“睜只眼閉只眼”，很快周?chē)腵同學(xué)也加入到她們的隊伍，“竊竊私語(yǔ)聲”變成了“山洪暴發(fā)聲”，老虎不發(fā)威，你們當我是病貓呀！今天我就來(lái)給你們上一節叫做尊重的課。
老師一個(gè)粉筆頭扔過(guò)來(lái)不偏不離正好砸中那個(gè)帶頭廢話(huà)連篇的同學(xué)的衣服上，其他同學(xué)嚇傻了，默不作聲，仿佛啞巴一樣，一聲不吭。老師接著(zhù)講課，嚇得我們再也不敢囂張了，再也不敢不尊重老師了，只得夾起尾巴規規矩矩，老老實(shí)實(shí)做人。
老師生氣了，平時(shí)無(wú)比溫柔的老師，我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)這么大脾氣，我們的確太不懂事了，我們一不小心惹惱老師了，只有坐的端端正正，認真聽(tīng)課，才能讓老師開(kāi)心。
我們的囂張換來(lái)了老師的“爆炸”，生氣發(fā)怒，從此我們明白了一個(gè)做人的道理，不尊重別人就得不到別人的尊重。
五年級漫畫(huà)作文 10
我的數學(xué)老師是一位既嚴厲又溫柔的老師，她姓丁，所以我們平時(shí)都叫他丁老師。丁老師是這個(gè)學(xué)期剛轉過(guò)來(lái)的，所以我們對她還不太熟悉。
丁老師剛來(lái)時(shí)，就給了我們一個(gè)下馬威，老師走路帶風(fēng)，三步變一步的走到講臺，開(kāi)始了第一堂數學(xué)課。丁老師站到講臺上，目光一掃，同學(xué)們都乖乖的閉上了嘴，仿佛被她的氣勢給壓到了。
課上有三位同學(xué)在下面說(shuō)話(huà)，老師看了他們一眼繼續講課，這三位同學(xué)還說(shuō)：“你看，這個(gè)老師也不怎么樣嘛，看了我們一眼而已�！笨墒�，他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師一下課就把他們叫到了辦公室，我放作業(yè)時(shí)，看到了這戲劇性的一幕。老師正在大聲訓斥他們，還時(shí)不時(shí)來(lái)一個(gè)五指山壓在他們身上，我嚇得趕緊落荒而逃，心想：這個(gè)老師以后絕對不能惹。
老師的穿搭變化多端，每天都不一樣，今天連衣裙，明天背帶褲，后天牛仔褲……簡(jiǎn)直穿不完，我懷疑老師的衣柜已經(jīng)吃撐了。
但丁老師也有溫柔的一面。一次我有一道題不會(huì )，就去辦公室找到老師問(wèn)她這題怎么寫(xiě)。丁老師很耐心的.講給我聽(tīng)，我聽(tīng)了一遍就會(huì )了。
這就是我的走路帶風(fēng)，溫柔又嚴厲的漫畫(huà)老師。
五年級漫畫(huà)作文 11
生活中，有著(zhù)許許多多的人陪伴我度過(guò)，爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學(xué)……而老師，也是我生活中的一員，給我印象最深的是信息老師——劉老師。
劉老師是信息技術(shù)老師，性格十分溫柔。頭發(fā)又密又長(cháng)，眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長(cháng)的'睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著(zhù)沒(méi)有一絲恐懼，都會(huì )讓我們感到安心。她很喜歡笑，笑起來(lái)嘴巴笑的像一個(gè)月芽；她的聲音十分好聽(tīng)，特別溫柔，特別親切。她的皮膚很白，像花了妝一樣。夏天的時(shí)候她喜歡穿裙子，特別是長(cháng)裙子，她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。
說(shuō)她嚴，其實(shí)也不嚴，就是對我們帶鞋套有些嚴厲。鞋套是我們進(jìn)信息技術(shù)室時(shí)必須穿的，因為把信息技術(shù)室踩臟了的話(huà)沒(méi)有人打掃。每次去信息技術(shù)室之前，劉老師都會(huì )檢查我們帶了鞋套沒(méi)有，沒(méi)有的話(huà)她就會(huì )讓那個(gè)人帶筆，紙，去窗臺上寫(xiě)檢討。
說(shuō)她溫柔也確實(shí)不錯，每次上課時(shí)，她總是會(huì )帶著(zhù)微笑，用溫柔的聲音來(lái)教我們怎么用電腦完成一些任務(wù)，怎么熟悉鍵盤(pán)，怎么用雙手打字……每一樣我們都學(xué)分認認真真，每一樣劉老師都會(huì )耐心的教我們。
我們的信息老師劉老師，是我最溫柔的老師之一，難道不是嗎？
五年級漫畫(huà)作文 12
小吧！所以不明白其中的深刻道理，媽媽耐心的給我講到會(huì )了為止。然而，現在我卻明白了那里蘊含著(zhù)深刻的做人的道理。
后來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)了是這樣的：一只貓咪叫迷迷，有一天它上游樂(lè )場(chǎng)去玩，在兩面鏡子前停住了。哦，原來(lái)是哈哈鏡，它在鏡中看見(jiàn)了自己。第一面鏡子中浮現了自己，是一個(gè)如此高大，看“我”的肌肉比別的貓多的多，但它又說(shuō)“瞧，我可以和動(dòng)物園中的老虎媲美了，”說(shuō)完便哈哈大笑；可是到第二面鏡子前，便支支吾吾說(shuō)不出聲了，因為它看到了自己說(shuō)的只剩下一副皮包骨了，它到家便開(kāi)始不吃不喝，餓的瘦骨嶙峋，仿佛不是它了！它的朋友聽(tīng)說(shuō)了，便去看它對它說(shuō)：“你找的是哈哈鏡，不是平面鏡�！彼腥淮笪�，又恢復了氣色。
這個(gè)故事讓我們明白了，人生何嘗又不是這樣呢？有時(shí)像第一面鏡子讓我們迷失了真正的.自己，但又會(huì )多了自己對自己的奉承與偏見(jiàn)；然而照另一面鏡子時(shí)，隨之而來(lái)的便是迷失自己時(shí)的悲傷過(guò)度，使自己真正成了個(gè)心情失落的人。
所以無(wú)論在書(shū)上或在生活中，我們都要保持平常的心態(tài)來(lái)面對每一件事，生活也是如此。
再告訴你們一句話(huà)：美不美不是在外表上看的出來(lái)，而是他的內心！
五年級漫畫(huà)作文 13
今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是這樣的'：
一天，紅旗小學(xué)五年級的小紅和小明背著(zhù)書(shū)包一塊兒上學(xué)。小紅扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，身穿花裙子，腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳著(zhù)中分頭，穿著(zhù)一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)路旁有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶周?chē)性S多垃圾。小紅指著(zhù)垃圾桶說(shuō)：“現在生活好了，生活垃圾也多了，人們亂丟垃圾，寧愿仍在垃圾桶旁邊，也不愿意多走一步扔到垃圾桶里�！�
小紅向前走去，她把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，可是小明卻在那里站著(zhù)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，小紅對小明說(shuō)：“你快來(lái)幫忙撿呀�！毙∶魉坪跸氲搅耸裁�，他從背包里拿出筆和紙趴在地上寫(xiě)。
小紅已經(jīng)把垃圾撿完了，小明也寫(xiě)完了，他把紙條貼在垃圾桶上，紙條上寫(xiě)著(zhù)“文明只差一步”。小紅對小明豎起了大拇指，笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒呀！”
我從這幅漫畫(huà)中明白：文明只差一步，警告那些亂扔垃圾的人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以獲得文明。
五年級漫畫(huà)作文 14
我收藏了許多漫畫(huà)書(shū)，《豌豆笑傳》《阿衰》《校同爆笑大王》、《貓和老鼠》等是我最要好的朋友。只要一有空，我就會(huì )迫不及待地打開(kāi)漫畫(huà)書(shū)看得津津有味。
看到滑稽的場(chǎng)面我就會(huì )哈哈大笑，看到驚險的場(chǎng)面我又會(huì )急得直跺腳。
有一次我看《貓和老鼠》的漫畫(huà)。我看到小老鼠杰瑞在被老貓湯姆玩弄，杰瑞一會(huì )兒要幫湯姆點(diǎn)火，一會(huì )兒要表演玩球，過(guò)了一會(huì )兒又要跳舞�？吹竭@里，我真恨不得自己跳進(jìn)書(shū)里去救走杰瑞。這時(shí)，聰明的.杰瑞找來(lái)了一只經(jīng)常和湯姆對著(zhù)干的黑貓。杰瑞把黑貓騙到了湯姆的屋子里，兩個(gè)死對頭一見(jiàn)面就打得天昏地暗。杰瑞趁機找來(lái)一把剪刀，剪開(kāi)綁在自己腰上的繩子，掙脫了湯姆的魔爪�？吹竭@里，我才松了一口氣。
我不僅是個(gè)漫畫(huà)迷，還經(jīng)常自己動(dòng)手設計漫畫(huà)人物形象，現在已經(jīng)積攢了厚厚的兩本了呢！
漫畫(huà)不僅陪我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，還豐富了我的想象力，真是我的好老師！
五年級漫畫(huà)作文 15
有這樣一幅漫畫(huà)：一天，小明和小紅走在放學(xué)回家的路上，小紅突然說(shuō)：“咦？是什么東西這么臭��？”，他們走近一看，原來(lái)是一些骯臟的垃圾地，它們亂七八糟地堆在地上，而沒(méi)有回到自己的家——垃圾桶。小紅一邊把垃圾放回桶里，一邊說(shuō)：‘要是以后再有人亂丟垃圾怎么辦呢？’小明一拍腦瓜說(shuō)：“有辦法了！我們可以做個(gè)警示牌”于是他們拿出筆來(lái)，認認真真地寫(xiě)下了“文明——只差一步”，他們小心翼翼地把警示牌貼在垃圾桶上，兩個(gè)人欣慰地笑了。
從這組漫畫(huà)里，我的了這樣的啟示：如果人人都能邁出文明的一小步，社會(huì )就會(huì )邁出文明的一大步。但是為什么很多人都不能邁出這一小步呢？
在我們的生活中，有很多這樣的小事，比如說(shuō)，撿起身邊的垃圾，坐公交車(chē)要給老人讓坐，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，節約糧食等等，這些不起眼的小事，積累起來(lái)就會(huì )變成大事：保護了環(huán)境，節約了能源的，積累了財富，我們的社會(huì )也會(huì )更加文明。
我也要向漫畫(huà)里的小紅和小明學(xué)習，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，不僅要規范自己的'文明行為，也要幫助身邊的人邁出文明的一小步，這樣我們的生活才會(huì )更加文明，更加美好！
五年級漫畫(huà)作文 16
她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)銀色的眼鏡，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，她就是我的媽媽。她很普通，可在我的心中，卻有著(zhù)許多與眾不同的地方。
媽媽很?chē)Z叨。俗話(huà)說(shuō)得好：人過(guò)五十，就會(huì )嘮叨�？晌覌尣湃�，就開(kāi)始嘮叨了。每當我練習薩克斯的時(shí)候，她就開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“第一行的第三小節吹錯了，第三行整體不流利，還有第四行節拍打不上，再重新吹五遍，快快快，等會(huì )還要錄給老師聽(tīng)的.……”，這時(shí)，我真想溜之大吉。
媽媽很溫柔。每次我做錯事的時(shí)候，她都和言細語(yǔ)地和我說(shuō)話(huà)，而不是像爸爸一樣，怒氣沖天地對我說(shuō)話(huà)。有一次，我不小心把水壺掉到了地上，要是爸爸的話(huà)，肯定會(huì )說(shuō)：“連個(gè)杯子都拿不起，長(cháng)大干什么呀？”但媽媽幫我撿起來(lái)，并對我說(shuō)：“下次記得拿緊哦！”
媽媽很含蓄。有些時(shí)候，我要理解她說(shuō)話(huà)的弦外之音。有一天中午吃飯的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“你好會(huì )利用時(shí)間呀�！蔽易院赖卣f(shuō)：“那當然！”“明知晚上要上課，還在這玩玩具！”我一聽(tīng)就清楚了，媽媽的意思是說(shuō)我一點(diǎn)也不會(huì )利用時(shí)間，我只好吞吞吐吐地說(shuō)：“是，是，是……�！�
這就是我的媽媽?zhuān)晃缓車(chē)Z叨、溫柔、說(shuō)話(huà)意蘊深長(cháng)的作文媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)她。
五年級漫畫(huà)作文 17
我的數學(xué)老師，一位非常嚴厲的老師。他有三大神技：千里眼、順風(fēng)耳和排山倒海。
老師的眼睛像一把火力十足的加特林，一上課就在不停地掃著(zhù)這個(gè)教室，不放過(guò)任何一個(gè)角落，連一個(gè)細小的頭發(fā)都能看得見(jiàn)，見(jiàn)誰(shuí)殺誰(shuí)，嚇得同學(xué)們都不敢動(dòng)了，更不敢上他的課做小動(dòng)作。不然，那雙帶火的眼睛就向你開(kāi)火，立馬可以把你送走。
上課時(shí)，同學(xué)們想做小動(dòng)作不容易。只要一做小動(dòng)作，數學(xué)老師那加特林般的眼睛就向你開(kāi)火。如果還在做小動(dòng)作，數學(xué)老師就會(huì )用眼睛死死地盯住你。就是坐最后一排，也難逃數學(xué)老師的法眼。
數學(xué)老師的“順風(fēng)耳”也很是厲害。上課，老師轉過(guò)頭在黑板上寫(xiě)字，有同學(xué)就嘰嘰喳喳。老師呵斥：“誰(shuí)在講話(huà)？”這時(shí)，教室里便鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
老師轉過(guò)身，同學(xué)們又悉嗦了起來(lái)，老師猛得一回頭：“又是誰(shuí)在講話(huà)？”這時(shí)，所有的人都嚇得大氣不敢出了。老師的耳朵可真靈！
數學(xué)老師還有最后一個(gè)神技，那就是排山倒海。原本還在休息打鬧的同學(xué)，見(jiàn)到數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，立馬嚇得不敢動(dòng)了。那排山倒海的'氣勢，使得教室里的空氣也疑固了，就算是躲在角落里的蚊子也不敢亂飛了。
這就是我的數學(xué)老師，用三大神技緊緊地收服了我們！
五年級漫畫(huà)作文 18
一提到蔣老師，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不豎起大拇指，他就是我們班的班主任——蔣政老師。
蔣老師有一頭烏黑的頭發(fā)，鼻子上架著(zhù)一副黑框眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，經(jīng)常時(shí)不時(shí)從嘴里蹦出一兩句笑話(huà)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
記得有一次，蔣老師為了讓我們記住"125×8=1000"這個(gè)算式，就說(shuō)成了"法拉利×摩托車(chē)＝蘭博基尼"。我們聽(tīng)了之后，先是一愣，然后爆發(fā)出如雷的笑聲：有的'同學(xué)笑得直拍桌子；有的同學(xué)笑得肚子都疼了；還有的同學(xué)連剛喝的水都噴了出來(lái)。從此以后，同學(xué)們記住了這個(gè)算式。
雖然蔣老師很幽默，但是也有嚴厲的一面。記得有一次課間休息，幾個(gè)同學(xué)在教室里追追打打，把垃圾簍弄倒了，垃圾撒得滿(mǎn)地都是。蔣老師剛好走進(jìn)教室，看到教室里一片狼籍，臉頓時(shí)拉下來(lái)了，他把那幾個(gè)同學(xué)叫到辦公室里狠狠地批評了一頓，并要求他們把教室打掃干凈。上課時(shí)還宣布：以后同學(xué)們不準在教室里追追打打，那樣很危險，撞倒人了咋辦？我們要時(shí)刻謹記"安全"兩字。同學(xué)們聽(tīng)了都直點(diǎn)頭。
我喜歡這個(gè)幽默而又嚴厲的老師，你們呢？
五年級漫畫(huà)作文 19
我有一個(gè)“火眼金睛”老師。雖然比孫悟空綠色眼睛弱一點(diǎn)，但可以說(shuō)是現代的孫悟空了。
她原本長(cháng)著(zhù)像柳枝一樣的長(cháng)發(fā)，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間，長(cháng)發(fā)像被打磨了一樣，變成了短發(fā)。鼻子上總是架著(zhù)一副沉重的眼鏡，眼鏡的外形十分漂亮，讓老師看起來(lái)斯斯文文的，還每天把自己的打扮的非常時(shí)尚，這就是我的老師。你們要知道，楊老師的眼睛可比一般人厲害的多，不可以小看哦！她在看卷子時(shí)，用孫悟空一樣的“火眼金睛”來(lái)仔仔細細的觀(guān)察卷子上的每一個(gè)字。忽然，老師變得不對勁，雙手把作業(yè)立在空中，一邊書(shū)空一邊看。然后，老師發(fā)出難過(guò)的聲音說(shuō)：“唉好可惜就多了一橫，不然就可以100分了�！睅е�(zhù)一副不開(kāi)心的表情，伸手把卷子放入“卷子錯誤山”。但老師看到優(yōu)秀練習就不一樣了哦。老師一目十行而且不會(huì )看錯，看到了最后一個(gè)字后，手一放滿(mǎn)臉笑容地將卷子送入“100分火車(chē)”。開(kāi)心的'點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了一聲：“這位同學(xué)真棒，居然可以100分�！本兔奸_(kāi)眼笑的改完這張卷子，馬上用嚴肅的表情，拿起紅筆繼續批改卷子。
這就是我的老師。一位美麗又和藹的老師，還是一位“火眼金睛”的老師。
五年級漫畫(huà)作文 20
在烈日炎炎的夏天，坐在一棵綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)下乘涼，閉上眼睛感受呼呼涼風(fēng)，是一件多么愜意的.事��！可大樹(shù)必須綠樹(shù)成蔭，才能乘涼，那你見(jiàn)過(guò)在小樹(shù)苗下乘涼的嗎？
這則漫畫(huà)寫(xiě)的是一位帶著(zhù)眼鏡的男子，他雙手抱膝坐在一棵小樹(shù)苗下，身后走來(lái)了一位正想要澆水的男子。種樹(shù)人看著(zhù)小樹(shù)都被他壓彎了，不解地問(wèn)那位的男子：“你干什么？小樹(shù)都被你壓彎了！”樹(shù)下的男子慢悠悠地回頭說(shuō)：“等著(zhù)乘涼��！”聽(tīng)罷，澆水的男子無(wú)奈地搖搖頭走開(kāi)了。
看了這幅漫畫(huà)，你是不是覺(jué)得很可笑！可是仔細想想其實(shí)生活中有很多這樣的人：有些學(xué)生，寫(xiě)作業(yè)時(shí)并不想動(dòng)腦，只等抄答案。有些成年人，不工作不賺錢(qián)，好吃懶做，他們被稱(chēng)為“啃老族”。他們不是找不到工作，只是懶惰成性，習慣索取而不知付出。他們一心想著(zhù)不勞而獲，卻不知道坐吃山空，想要坐享其成，最終只會(huì )一無(wú)所有。這些現象在當代社會(huì )屢見(jiàn)不鮮，令人無(wú)奈且覺(jué)得可笑至極！
一分耕耘，一分收獲，世上沒(méi)有不勞而獲，要靠自己的努力創(chuàng )造自己輝煌的成就。大家不能像漫畫(huà)中的人，坐著(zhù)等樹(shù)長(cháng)大乘涼，也許只會(huì )被曬死吧。
五年級漫畫(huà)作文 21
今天在語(yǔ)文書(shū)上看到一組有趣的漫畫(huà)，深深的啟發(fā)了我。
這組漫畫(huà)由四組漫畫(huà)組成，內容如下：一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走在熙熙攘攘的大街上。走著(zhù)走著(zhù)，迎面撲來(lái)一股惡心的惡臭。原來(lái)垃圾桶里全是垃圾。于是，女同學(xué)走上前去，把垃圾撿回垃圾桶。男同學(xué)想一想：怎么說(shuō)服別人不要在外面倒垃圾？他想出了一個(gè)絕妙的主意�！拔拿鳌挥幸徊街b”的`字樣寫(xiě)在紙上，然后貼在垃圾桶上，警告我們把垃圾倒在里面，不要倒在外面，保持干凈。
看了這套漫畫(huà)，想了很多。是的，文明只有一步之遙。有時(shí)候，為了方便，我們過(guò)馬路，所以交通事故很多。其實(shí)人行橫道線(xiàn)可能就在幾步之外，舉幾腳就能保證安全過(guò)馬路。有時(shí)候，在擁擠的車(chē)站和碼頭，會(huì )有人像沒(méi)人看一樣喘著(zhù)氣。僅僅幾步之遙，就有一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“吸煙室”字樣的休息場(chǎng)所。邁出一小步，就不會(huì )干涉別人。比如在擁擠的公交車(chē)上讓座也是一種美德。
有時(shí)候，我們覺(jué)得文明似乎遙不可及。其實(shí)文明往往離我們一步之遙。漫畫(huà)中的兩個(gè)學(xué)生為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣。只要每個(gè)人都邁出一小步，世界就會(huì )邁出一大步。從自己和身邊的小事做起。那我堅信世界會(huì )變得和諧？和平的世界。
五年級漫畫(huà)作文 22
同學(xué)們看過(guò)漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)是一種十分有趣、幽默的圖畫(huà)，漫畫(huà)有時(shí)可以讓我們放聲大笑，十分有趣，有時(shí)又可以讓我們有所啟發(fā)，頗有啟示的作用。那么就讓我們那么就讓我們看看下面這幅漫畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)，看完后你想到了什么？
在這幅漫畫(huà)中，可以看到一顆剛剛抽出枝丫的小樹(shù)苗，樹(shù)苗旁有一個(gè)人，坐在地上似乎悠然自得，他依著(zhù)小樹(shù)苗，把小樹(shù)都壓彎了，一個(gè)手拿鐵鍬和水壺的工人見(jiàn)到這個(gè)情景，走過(guò)去問(wèn)他：“你干什么呢？”那人臉不紅心不跳，大言不慚地回答：“等著(zhù)乘涼”。
這幅漫畫(huà)，在讓我們會(huì )心一笑的同時(shí)，也輕描淡寫(xiě)地揭示了某些人可笑又可悲的舉動(dòng)——空想。
我們身邊有沒(méi)有這樣的人呢？當然有，有些人聲稱(chēng)定要考上清華、北大，卻無(wú)所事事只會(huì )喊累，還裝模做樣地學(xué)習，好像充滿(mǎn)斗志。有些人說(shuō)定要找一份好工作，卻懶得連床都起不來(lái)，只能當乞丐混日子，還說(shuō)日子苦。這樣的人很多。成功需要1%的靈感和99%的.汗水，可見(jiàn)努力的重要。那些等天上掉餡餅的人，終究會(huì )一無(wú)所成。天下沒(méi)有免費的午餐，我們一定要努力才可以成功��！
同學(xué)們，看了這幅漫畫(huà)，你有何感想？你又看過(guò)哪些有啟發(fā)的漫畫(huà)呢？一起說(shuō)說(shuō)吧！
五年級漫畫(huà)作文 23
我有個(gè)語(yǔ)文老師叫金老師。由于她一看見(jiàn)同學(xué)就會(huì )說(shuō)個(gè)不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。
“蜜蜂”老師長(cháng)著(zhù)兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長(cháng)得十分和藹可親，其實(shí)，她是一個(gè)超級嚴厲的老師。有一次，我忘寫(xiě)了中午作業(yè)，她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語(yǔ)，她居然翻了四倍，我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。
第二天，老師聽(tīng)寫(xiě)昨天中午抄的詞語(yǔ)，我錯了兩個(gè)。老師讓我把錯的單詞抄二十遍，可別人錯的'只抄五遍。我花了二十分鐘才寫(xiě)完。
又過(guò)了一天，同桌上課和前桌講話(huà)，被老師逮著(zhù)了，老師狠狠地批評了她，還讓她站到后面去。
數學(xué)課時(shí)，同桌又和我講話(huà)，我沒(méi)搭理她，因為我還沉浸在抄作業(yè)的恐懼中，同桌見(jiàn)我不理她，又和后桌講話(huà)，被數學(xué)老師發(fā)現了。數學(xué)老師告訴了語(yǔ)文老師，金老師就把她家長(cháng)叫來(lái)了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金老師雖然很?chē)绤�，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶�?zhù)她去醫務(wù)室給她上了藥，還給她媽媽打電話(huà)，讓她回家。
從此，我感覺(jué)每一天都很充實(shí)，再也沒(méi)有停下認真學(xué)習的腳步。
五年級漫畫(huà)作文 24
一頭齊耳的短發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙有神的大眼，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，這就是教我數學(xué)的.李老師。
李老師教我們六年級的數學(xué)，跟她學(xué)習數學(xué)，是一件非常開(kāi)心的事。上她的課，仿佛跟玩兒似，時(shí)間怎么也不夠用，還沒(méi)聽(tīng)夠，下課鈴就響了。同學(xué)們仿佛都意猶未盡的樣子，而李老師總是會(huì )用眼睛掃上一遍教室，然后再笑嘻嘻的說(shuō)：“咱稍微拖下幾分鐘，講完這道題�！蓖瑢W(xué)們的表情馬上轉換了，拿起筆仔細的聽(tīng)著(zhù)老師講題。
李老師上課前，還會(huì )上網(wǎng)尋找一些資料，在上課時(shí)講，總會(huì )把我們的眼球吸引過(guò)去，老師上課時(shí)不僅會(huì )講有趣資料，還會(huì )做一些小游戲，這些小游戲也變成了我們的家常便菜，上課時(shí)一旦玩這種小游戲，我們就可以感到無(wú)比的放松，似乎學(xué)習的疲倦會(huì )突然消失了，仿佛整個(gè)人都精神抖擻，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限活力。
下課時(shí)，還時(shí)常見(jiàn)到，李老師碰到不講道理的同學(xué)，會(huì )說(shuō)：“年輕人，不講武德，好自為之�！敝灰赃呌袆e的同學(xué)，李老師都會(huì )博得一笑。就連給我們私自講題時(shí)，也會(huì )找到一個(gè)可比喻的事，然后再由這一個(gè)事情吸引著(zhù)我們。
每當我上李老師的課時(shí)，都會(huì )感到無(wú)比的歡樂(lè )，我喜歡上李老師的幽默風(fēng)趣。
五年級漫畫(huà)作文 25
在我們學(xué)校里有整天笑瞇瞇、批評同學(xué)不心慈手軟的數學(xué)老師，有風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)老師，有課堂上送出怪招的體育老師。而我最喜歡的是我們的班主任楊老師。
她有著(zhù)齊耳的卷發(fā)、細細的眉毛、炯炯有神的眼睛、櫻桃小嘴、還配有一幅文質(zhì)彬彬的眼鏡。
為什么說(shuō)是千變萬(wàn)化的呢？她有時(shí)和藹可親，有時(shí)橫眉豎目。前一秒，你會(huì )聽(tīng)到夸獎與贊美，而后一秒傳來(lái)的可能就是暴跳如雷的吼聲。在教學(xué)時(shí)一絲不茍，在學(xué)術(shù)上知識淵博。如果你仔細觀(guān)察，便能發(fā)現楊老師的喜怒哀樂(lè )。例如，有一天在課堂上，同學(xué)們都舉手發(fā)言，楊老師嘴角立刻微微上揚，我們的.心田好似飄過(guò)一縷清風(fēng)；可當她看到角落里有某位同學(xué)正在玩弄文具時(shí)，眉頭立馬稍稍緊促，我們的心也隨之收緊。
記得有一次，我不小心磕破了下嘴唇。楊老師知道后，沖進(jìn)教室，像媽媽一樣幫我清洗傷口，并再三囑咐我下一次玩耍時(shí)要小心，安全第一。讓我在校園里感受到了家一樣的溫暖。
如果還要讓我繼續說(shuō)關(guān)于楊老師的千變萬(wàn)化，那真是一天一夜也說(shuō)不完！百變楊老師��！您為我的校園生活增加了無(wú)限樂(lè )趣！
五年級漫畫(huà)作文 26
我的媽媽有一雙大大的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛彎成了一個(gè)月牙，她個(gè)子小小的，走在大學(xué)里看起來(lái)就是一個(gè)溫柔的小女生，但是如果你這樣想，那就大錯特錯了。事實(shí)上她是個(gè)名副其實(shí)的女漢子，外加急性子，還有點(diǎn)嘮叨。
我的.媽媽是一個(gè)急性子，有一次，爸爸忘記晚上有課，媽媽到了六點(diǎn)才回家，爸爸就說(shuō)“要不然我們去食堂吃吧？”媽媽說(shuō)道：“沒(méi)事，三十分鐘內就可以把飯做好�！庇谑�，她走進(jìn)了廚房開(kāi)始忙起來(lái)。我在外面聽(tīng)到了咚咚咚的切菜聲和嘩啦嘩啦的炒菜聲，過(guò)了一陣子，聲音突然停止了，就在這時(shí)，一聲“洗手吃飯了！”把我嚇了一跳，于是我趕快沖到了桌子邊，看到了土豆片、雞排、牛肉和紫菜湯，我一看手表，才只過(guò)去了二十多分鐘，她就做出了三菜一湯，我都開(kāi)始有點(diǎn)兒懷疑她是不是一個(gè)魔法師，一下子就把菜變出來(lái)了。
我的媽媽也是一個(gè)女漢子，有一次爸爸上課去了，媽媽從培訓班接我和妹妹回家，下車(chē)的時(shí)候她讓我照顧妹妹，然后我看見(jiàn)她竟然把一袋三十斤的大米一口氣扛到了五樓。
我的媽媽雖然平時(shí)會(huì )有點(diǎn)兒嘮叨還有性子急，但是我知道，媽媽這都是對我好，所以我想在這說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔��！?/p>
五年級漫畫(huà)作文 27
相信我們每位同學(xué)都會(huì )有自己喜歡的老師，是嚴厲的音樂(lè )老師，是整天笑瞇瞇的英語(yǔ)老師，還是有趣的科學(xué)老師，我最喜歡的是我的道法老師。
我的道法老師披著(zhù)卷卷的長(cháng)發(fā)，一雙細細的眉毛，圓圓的眼睛笑起來(lái)像月牙一樣，十分迷人。她衣著(zhù)比較講究，喜歡穿各式各樣的花裙子，看起來(lái)鮮亮動(dòng)人。她性格非常溫和，和藹可親。有一次上課，我忘了帶書(shū)，看到老師走過(guò)來(lái)，我緊張極了，覺(jué)得老師一定會(huì )批評我，只見(jiàn)她緩緩走到我面前，發(fā)現我沒(méi)有帶書(shū)后，輕聲告訴我：“以后上課一定要記得帶書(shū)，這次就先看課外書(shū)吧！”我羞愧極了，心里暗暗下定決心以后再也不能忘記帶書(shū)。還有一次上課時(shí)，我和同桌交頭接耳，被老師發(fā)現了，老師并沒(méi)有大聲呵斥我們，而是讓我們站起來(lái)，跟大家分享一下我們說(shuō)的'什么，我們都不好意思地低下了頭，一言不發(fā)，老師見(jiàn)狀讓我們坐下來(lái)反思，她的通情達理深深感動(dòng)了我，以后課堂上我和同桌再也沒(méi)有交頭接耳開(kāi)小差。
這就是我的道法老師，一個(gè)通情達理、溫柔和善的好老師，她既對工作認真負責，也很關(guān)心我們，我很喜歡她。
五年級漫畫(huà)作文 28
“�！！！�，上課了，走廊里傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，我們便知道，我們親切可愛(ài)的的“漫畫(huà)”喬老師來(lái)上語(yǔ)文課！
老師長(cháng)得十分漂亮，白皙的臉蛋，淡淡的柳葉眉下一雙美麗的眼睛，像鉆石一樣閃閃發(fā)光，高挺的鼻子也顯得極為標志。一頭烏黑的直發(fā)更增添了幾分嬌美。玲瓏的外形，優(yōu)雅的姿態(tài)，略帶一絲羞澀的.談吐，讓人看了不由認為這分明是一朵美麗的花朵。
喬老師溫柔時(shí)，她上課時(shí)會(huì )很認直將每個(gè)知識點(diǎn)講給我們聽(tīng)，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì )講得更仔細，如果有同學(xué)聽(tīng)不懂，她一定再講一遍，直到到同學(xué)都聽(tīng)懂，不厭其煩，相當有耐心。
喬老師嚴厲時(shí)，有一次課堂上，喬老師正在繪聲繪色的講，我們也在認真地聽(tīng)。突然，喬老師用她的“火眼金晴看到了有位同學(xué)雙手在桌子下面不知在玩什么？喬老師就走過(guò)來(lái)，來(lái)了個(gè)“回手掏”，把那位同學(xué)的“兇器”給繳獲了，“審間”他為什么要玩。這下可糟了，喬老師原本笑容滿(mǎn)面，此刻烏云密布，好害怕變天啊，但幸運的是喬老師竟然陰轉晴了，繼續帶著(zhù)微笑講這節課，原來(lái)喬老師是個(gè)兩面性的人��！
看，這就是我們可親、可敬、可愛(ài)的“漫畫(huà)”喬老師！
五年級漫畫(huà)作文 29
她，個(gè)頭不高，但在我心里是一個(gè)非常偉大的形象。在她高挺的鼻子上有一雙炯炯有神的眼睛。她生氣的時(shí)候，會(huì )“火冒三丈”，像推起的高高的火焰。把書(shū)往桌子上一拍，那犀利的眼神掃射著(zhù)我們，然后就是一場(chǎng)口水大戰，她的口水像高壓水槍一般噴射出來(lái)，場(chǎng)面十分震撼!這就是——我的語(yǔ)文老師。
老師是一個(gè)名副其實(shí)的話(huà)匣子，打開(kāi)它，你就別想關(guān)上了。她在課堂不知“浪費”了我多少“余生”。本來(lái)把這道題講完就可以了，可她卻因為飄在地上的一點(diǎn)小垃圾，而說(shuō)到“天荒地老”。從自身的習慣說(shuō)到南京城市的建設，再從這繁華的建筑講到這教室的小垃圾。老師她好像有用不完的精力，講不完的`人生哲學(xué)。
還記得有一次，我在語(yǔ)文課上暈倒了。其實(shí)是因為那天我起晚了，沒(méi)吃早餐，導致了低血糖。老師從講臺上跑下來(lái)，掐了下我的人中。醒來(lái)的我還是有些暈乎乎的，老師扶著(zhù)我前往辦公室，還不忘囑咐其他同學(xué)自習，哎，這個(gè)“老頑固”。她還跑去醫務(wù)室，要了點(diǎn)葡萄墻，回來(lái)時(shí)她已有些薄汗。我有些感動(dòng)，她又從抽屜里拿出一點(diǎn)吃的，對我噓寒問(wèn)暖的，我有些許淚目。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，她雖然有些話(huà)嘮，看起來(lái)有點(diǎn)兇。但她就像一盞明燈，在黑暗的地方，溫暖著(zhù)我們。
五年級漫畫(huà)作文 30
今天，我看了一幅漫畫(huà)，主要內容是：一位穿綠色衣服的叔叔悠閑地靠在一棵幼小的小樹(shù)下，坐著(zhù)等待乘涼�？墒橇硪晃淮┧{衣服的叔叔卻拿著(zhù)水壺和鐵鍬來(lái)讓小樹(shù)快快長(cháng)大！
兩人的行為不同，一人不勞而獲，坐等乘涼；一人一邊為小樹(shù)松土，一邊給小樹(shù)澆水。那位綠衣服叔叔在小樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)大，他就在小樹(shù)下等著(zhù)，而那位種樹(shù)的人吃苦耐勞，他心里是等樹(shù)長(cháng)大才乘涼。
在現實(shí)生活中，有很多人就像漫畫(huà)中的乘涼者一樣，不想付出，只想得到。比如說(shuō)：一些成年人，長(cháng)大了還不去工作，只待在家里，用父母那微薄的工資來(lái)當生活費，成為家里的'負擔。
還有一些人，如同種樹(shù)者一樣。比如說(shuō)：奧運冠軍劉翔，他從小喜歡跑步，也正是因為跑得快，在他十七歲時(shí)，就被選入國家隊，在隊里他遠遠比不上其它運動(dòng)員。但他非�？铣钥�，每天空余時(shí)間就高抬腿，壓腿。終于功夫不負有心人，他成為了隊里唯一的參賽隊員。之后的比賽中，他獲得第一名，身上披著(zhù)中國國旗，讓每一個(gè)中國人都記住了他。他最后得到了他努力的結果，為中國贏(yíng)得了一枚金牌。
所以要想有收獲，必須付出努力。通過(guò)這幅漫畫(huà)，我明白了一個(gè)道理：不種樹(shù)怎么能乘涼？不付出哪有收獲？
五年級漫畫(huà)作文 31
看，教室后面出現了一個(gè)圓滾滾的身影，他便是我們的副班主任——項老師，接下來(lái)我將要為他畫(huà)一幅“漫畫(huà)”。
我先畫(huà)了他圓圓的腦袋，還有那炯炯有神的眼睛總會(huì )變成“一線(xiàn)天”；接著(zhù)，我畫(huà)出了他那“三寸不爛之舌”，給我講解了許許多多的題目，還有他鼻梁上架著(zhù)的一副眼鏡，更讓他增添了幾分知識分子的味道。
我又畫(huà)起了他的身體，那圓滾滾的肚子很亮眼。而最讓我印象深刻的就是他那一雙肉嘟嘟的大手，一雙教育我的手！有一次數學(xué)出了難題，我絞盡腦汁，怎么也解不出來(lái)急，急得我抓耳撓腮。這時(shí)，項老師已經(jīng)悄悄地走到了我的'旁邊，一邊用左手按住我的本子，右手則在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一下子就讓我茅塞頓開(kāi)了。這真是一雙神奇的手！
我畫(huà)出了他的下半身，他的形象變成了一個(gè)活靈活現的“胖子”。有一次大課間，我們在做高抬腿，而項老師也跟著(zhù)做了起來(lái)。這一做不要緊，他全身的肉都抖動(dòng)了起來(lái)，那動(dòng)作是既滑稽又好笑，逗得我們全班哈哈大笑。而他也不生氣，還跟著(zhù)我們一起笑。
你們從我“畫(huà)”的“漫畫(huà)老師”中看出項老師是一位十分有趣的老師了嗎？
五年級漫畫(huà)作文 32
我的語(yǔ)文老師姓韓，長(cháng)得十分漂亮。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布一般。柳葉寺的眉毛。下嵌著(zhù)一雙如天空般清澈似大海一樣乘著(zhù)眼睛，擁有高婷的鼻梁和義莊，龍會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴給人的感覺(jué)總是那么有精神。那么有活力。
我是一個(gè)非常幽默的一個(gè)人。成績(jì)有一些不好但是不好，韓老師的細心教導讓我有了我該有的勇氣。
開(kāi)學(xué)以后，開(kāi)始講第一課《白鷺》到時(shí)候老師讓我們背第一課的我心里在想，我早已會(huì )背了。就不用聽(tīng)課了，一看老師的眼睛就有種被監視的`感覺(jué)。所以要靜下心來(lái)想一想，要好好學(xué)習。不要拖老師和班級的后腿，不要拖自己的后腿，老師走到我的旁邊，仔細聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)。我可以背下來(lái)后，老師說(shuō)到。要邀請同學(xué)站起來(lái)為我的心臟，當時(shí)砰砰砰的跳可能會(huì )嘲笑但是并沒(méi)有惡意，我的心慢慢平靜下來(lái)，接著(zhù)老師念到我的名字，我找你下。平靜下來(lái)接著(zhù)老師念到我的名字。我站起來(lái)，我背下來(lái)，背彎后支。候老師一掌聲給我鼓勵。
有一種情叫做感動(dòng)，因為一種精神叫做無(wú)私奉獻正是他身上閃光點(diǎn)。因為有一種愛(ài)叫無(wú)私，永遠照亮我的前進(jìn)的道路。
五年級漫畫(huà)作文 33
自從我們知道要換班主任后，我就一直非常期待，心想，是位女老師還是位男老師，是廋廋的還是胖胖的呢？直到開(kāi)學(xué)的第一天
啊媽呀，居然是位男老師！從我上學(xué)到現在，還一直沒(méi)有遇到過(guò)男班主任呢，這簡(jiǎn)直超乎我的想像，更是世界上的一大奇跡。
這位老師姓王，王老師，字王大帥，號不正老子，人稱(chēng)“變態(tài)”老王，現稱(chēng)“辛巴迪”，吾稱(chēng)“老獅子”。他長(cháng)得胖胖的，臉圓圓的，一天到晚笑嘻嘻的，一口正宗的四川話(huà)：(示范)“巴適不，嗯？”我現在才知道“老獅子”有多6，把S彭請為“私人保鏢”和“打飯專(zhuān)用機器”。特別是“有獎問(wèn)答”，每次我都out，而且錯一個(gè)就會(huì )獎勵我們抄寫(xiě)100遍，嗚不喜歡“老獅子”了！
從開(kāi)學(xué)到現在快一個(gè)月的`時(shí)間里，我突然發(fā)現，“老獅子”不怎么講課本上的內容，反而給我們補習了很多課本上學(xué)不到的知識。我的好朋友小劉她們都上到四單元了，而我們才上完二單元，但是我一點(diǎn)都不用擔心，因為我們有一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的“老獅子”。
總而言之，在me的眼中，只有“辛巴迪”這位男神老師。
我們都愛(ài)您喲！I love you！
五年級漫畫(huà)作文 34
我的“漫畫(huà)”老師，高高的個(gè)子，長(cháng)著(zhù)濃眉大眼，臉上還有兩顆大小不一的痣，每次來(lái)上課都有夾子扎頭發(fā)。
她很和藹，也很?chē)绤�。有一次我們在上課時(shí)，老師對我們很?chē)绤�，也很溫和，總是有人干什么壞事惹她生氣，還總是講她的故事給我們聽(tīng)。
她心地善良，有一次他發(fā)現有人在上課時(shí)流鼻血，就叫人問(wèn)有沒(méi)有人帶紙給幾張，遞給她，叫她去洗一下，再拿紙巾堵住鼻子，叫她抬頭，老師好像很擔心的樣子。
他很有趣，再一次課上我們哈哈大笑，被老師笑到了，讓我們畫(huà)了地道戰的圖，有的'人畫(huà)的好，也有的人畫(huà)的想笑她就為有說(shuō)有笑。
她對我們非常親切，有一次她溫和的說(shuō)“你們讀懂了嗎？”這句話(huà)讓我感覺(jué)到很溫和。
她是我們很好的老師，也教會(huì )了我們的認知，也給我們帶來(lái)了新的歡樂(lè )。
我是在四年級時(shí)認識的，我從一開(kāi)始就一直在想她是不是很兇嗎？現在，在我的印象里是有趣的，和藹的，親切的，還有一些嚴厲。
老師，您像辛勤的園丁呵護我們成長(cháng)，像一束陽(yáng)光溫暖我們的心靈，您是我們的老師，我們也喜歡您。
我喜歡我的老師，她是我們的語(yǔ)文老師一方老師。
五年級漫畫(huà)作文 35
今天，我看到一則漫畫(huà)。漫畫(huà)上有一個(gè)人在淘米，淘好后的水用來(lái)洗菜，然后再用水來(lái)洗拖把，最后用來(lái)沖馬桶。
漫畫(huà)中的.人十分的節約用水，節約是一種美德。
我們的毛主席也是一個(gè)節約的人。他要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，意見(jiàn)睡衣竟然補了73次，穿了20年。經(jīng)濟困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪，降低生活標準，不吃魚(yú)肉，水果。上世紀60年代，有一次他召開(kāi)會(huì )議，到中午還沒(méi)有結束，他留大家吃飯，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜，幾碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。
看了這則漫畫(huà)，我十分慚愧。生活中，我不知道節約。我不是用小刀把橡皮擦切成碎末，就是把固體膠切掉。不知道珍惜爸媽用血汗錢(qián)掙來(lái)的學(xué)習用品。有一點(diǎn)點(diǎn)熱，我就開(kāi)空調，明明電風(fēng)扇就可以解決的，我卻偏要浪費。
從此，我要學(xué)會(huì )節約。如果我們每個(gè)人都浪費的話(huà)，地球資源也是有限的。如果有一天用完了，就是我們人類(lèi)毀滅之時(shí)。
五年級漫畫(huà)作文 36
今天，我看了一幅漫畫(huà)，名字叫《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》，我看完后深有感觸。
漫畫(huà)的內容講的是：在一片荒地上，曾有一片生機勃勃的森林，可現在卻只剩下一個(gè)個(gè)高矮不一的木樁，僅剩下的兩棵小樹(shù)苗看起來(lái)是那樣的孤獨，幾只敬業(yè)的啄木鳥(niǎo)正站在木樁上，等著(zhù)大樹(shù)長(cháng)出來(lái)，為它們捉蟲(chóng)。我想，它們等待的時(shí)候肯定很失望吧！
漫畫(huà)里，那一個(gè)一個(gè)的木樁看著(zhù)讓人心疼，人類(lèi)完全不知道這樣做對地球有多大的危害。人們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的欲望，就肆意奪取木材資源，真是太可惡了。
在生活中也有很多這樣的行為。比如，把廢油傾倒進(jìn)大海里的污染海洋生物；過(guò)度開(kāi)墾土地導致土地沙漠化；排放大量廢氣污染空氣；過(guò)度開(kāi)采礦石導致地球枯竭……這些種種行為增加地球的'溫室效應，讓冰川加速融化，這讓空氣變得渾濁！去年我們遭受了百年不遇的旱災，江河斷流，湖泊枯竭，大片的森林干枯，人類(lèi)正在接受地球對我們的報復，而這一切的罪魁禍首就是我們人類(lèi)自己��！
讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護地球，保護環(huán)境，讓地球變得越來(lái)越美好！
五年級漫畫(huà)作文 37
今天作文課上，老師引導我們看漫畫(huà)寫(xiě)一篇想象作文。當我看到課本上一幅漫畫(huà)時(shí)心里頓時(shí)感慨萬(wàn)千，一下子陷入了震驚與沉思之中。
幾只孤零零的啄木鳥(niǎo)站在光禿禿的木樁上，無(wú)力地望著(zhù)眼前毫無(wú)生機的一切。我瞬間覺(jué)得啄水鳥(niǎo)完完全全的失業(yè)了，再也找不到生病的`大樹(shù)為它治病了。
前不久，這里還是生機勃勃、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、枝繁葉茂的森林就這樣沒(méi)了。到底是誰(shuí)破壞了這美好的天堂？是人類(lèi)！人類(lèi)對大自然的肆意妄為的破壞，對樹(shù)木胡亂濫砍濫伐，沒(méi)有底線(xiàn)的向大自然索取，森林被破壞殆盡，慘無(wú)目睹，實(shí)在令人震撼，令人悲痛，令人不舍。
生活中就常有這樣的事情，餐桌上人們常常使用的一次性碗筷紙杯，用完扔的到處都是，污染環(huán)境，破壞大自然。同學(xué)們天天使用的鉛筆，書(shū)本、作業(yè)本，隨意破壞拆掉，遍地都是紙屑，用刀刻桌子，撕本子，用鉛筆把作業(yè)本劃爛。難以想象做成文具紙張的材料需要多大量的樹(shù)木啊，多少資源能夠讓我們這樣浪費��！請大家以后千萬(wàn)別浪費文化用品，讓更多待業(yè)的啄木鳥(niǎo)回家，回到它們熱愛(ài)的工作崗位。請大家杜絕使用一次性碗筷紙杯，保護好大自然，保護生態(tài)環(huán)境，這樣世界才會(huì )變得更健康、快樂(lè )、和諧、美麗！
五年級漫畫(huà)作文 38
這個(gè)星期，老師讓我們寫(xiě)觀(guān)看一幅漫畫(huà)得到的啟示，我在語(yǔ)文課本上看到了一幅小小的漫畫(huà)，我覺(jué)得非常有意思，所以我就寫(xiě)下來(lái)了。
這幅漫畫(huà)的內容是這樣的`：學(xué)習委員小剛和班長(cháng)小紅在放學(xué)的路上，看到了一個(gè)垃圾桶旁邊全是垃圾，小紅看見(jiàn)了，趕快讓小剛繞開(kāi)它走，小剛卻說(shuō)：“小紅，你是班長(cháng)，快把垃圾撿起來(lái)�！毙〖t于是就撿起了垃圾。她回頭看見(jiàn)小剛不去撿，心里想，你不也是班委嗎？你怎么不動(dòng)��？小紅撿完垃圾了，看見(jiàn)小剛把一幅剛寫(xiě)的字“文明只差一步”貼到了垃圾桶上，小紅看見(jiàn)了，終于明白了，還直夸小剛聰明呢。
這幅漫畫(huà)雖然不長(cháng)，但是卻很能教育人，有時(shí)候文明真的是只差一步。有一次我去扔垃圾就把垃圾扔到了垃圾桶外面，現在想起來(lái)真是很后悔。那些扔在垃圾箱外面的垃圾，不僅讓環(huán)衛工人多了一份辛苦，還影響環(huán)境衛生，如果人人都差這一步的話(huà)，那我們的地球不就成了“臟球”了嗎！
如果大家都能夠付出一小步，那我們的社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一大步。
五年級漫畫(huà)作文 39
我的同桌，她是班里的畫(huà)畫(huà)能手，也是老師的得力助手。
她天天把一幅紅眼鏡架在鼻梁上，看起來(lái)很博學(xué)的`樣子，其實(shí)也不怎么樣。特別是數學(xué)上，她如果一題錯了，就算是老師講過(guò)，也會(huì )有大概五成的幾率還是會(huì )問(wèn)我：“嘿，同桌，這一道題怎么做��？”我就講給她聽(tīng)，可是她居然還有時(shí)候聽(tīng)不懂！我也無(wú)奈了，固然我是個(gè)數學(xué)學(xué)霸，但是也經(jīng)不起她一再二、二再三地聽(tīng)不懂，我只能在她問(wèn)我的時(shí)候，拿出我的作業(yè)本讓她抄。
其實(shí)，她還有一個(gè)怪癖，就是除了語(yǔ)文課之外，在別的課做作業(yè)時(shí)會(huì )來(lái)幾首歌。甚至還有一次，在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)之時(shí)，她忽然用她“悅耳”的高音唱起了《感恩的心》，我當時(shí)就被嚇得從椅子上摔了下來(lái)。下課后，我的腦子被她的魔音給震得嗡嗡響，沒(méi)想到在數學(xué)課上，她又唱起了歌……回家后，我“沉浸”在她的魔音之中無(wú)法自拔，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我才自拔出來(lái)，晃悠晃悠地去做作業(yè)了。
她雖然唱歌不好，但她做事深受老師的信任，她經(jīng)常幫老師拿東西、倒水什么的，是我們班班主任的得力助手。
她，就是我們班一個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)——徐芮！
五年級漫畫(huà)作文 40
今天我在上網(wǎng)查閱資料時(shí)無(wú)意間看到了一幅漫畫(huà)，初看這幅漫畫(huà)時(shí)，我捧腹大笑，但是仔細看這幅畫(huà)時(shí)，我卻陷入了沉思……
這幅漫畫(huà)畫(huà)著(zhù)一個(gè)人坐在餐桌旁，手中拿著(zhù)一份菜單，單子上寫(xiě)著(zhù)“紅燒貓頭鷹〞“口味蛇〞“瓦罐鷹〞……在桌子旁有一大群田鼠，他們舉著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：田鼠的感謝信。
我突然有些丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。漫畫(huà)家畫(huà)這幅漫畫(huà)有什么寓意呢？原來(lái)人類(lèi)把田鼠們的天敵吃了，田鼠泛濫成災，過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，他們當然要來(lái)感謝人類(lèi)的“幫助〞了。
看完了這幅漫畫(huà)，我的感觸很深，漫畫(huà)家顯然運用了夸張和擬人的'手法，挖苦了人類(lèi)為了口腹之欲不顧生態(tài)平衡，獵殺田鼠的天敵，使田鼠泛濫成災，最終導致糧食減產(chǎn)，自食惡果。中國人講“民以食為天〞，但“食〞也要有個(gè)度，有些人喜愛(ài)吃野生動(dòng)物，所以有些人就鋌而走險，捕食野生動(dòng)物。這毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )破壞生態(tài)平衡，而且野生動(dòng)物身上帶有很多病毒，人類(lèi)吃了只會(huì )引“毒〞上身。
這幅漫畫(huà)發(fā)人深省，“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害〞，人類(lèi)呀，請控制住你們那貪吃的嘴吧！
五年級漫畫(huà)作文 41
漫畫(huà)，一種幽默而又帶有諷刺的圖畫(huà)，就比如華君吾先生的《假文盲》。
《假文盲》這幅漫畫(huà)中，有一塊醒目的告示牌，告示牌上寫(xiě)著(zhù)“母子乘車(chē)處”五個(gè)大字，但這里站的卻不是母子，而是一群年輕力壯、虎背熊腰的'男人，雖然一位抱著(zhù)孩子的母親站在一旁，但他們卻視若無(wú)睹，不屑一顧�？吹竭@里我不禁攥緊拳頭，氣憤起來(lái)。
在現實(shí)生活中，也有許多這樣的人，比如在公交車(chē)上，一些高大強壯的年輕人安心地坐在殘障座位上，那些老、弱、病、殘、孕的人們卻在肩碰著(zhù)肩，腳碰著(zhù)腳的車(chē)里搖搖晃晃地站著(zhù)，他們卻視而不見(jiàn)，心安理得地坐在那里。國家想盡一切辦法“除掉”文盲，現在社會(huì )還有假文盲在“撿便宜”，霸占那些專(zhuān)門(mén)為困難家庭，殘疾人士們提供的福利待遇，想到這我仿佛看到那些人丑惡的嘴臉，仿佛看到他們可惡的行為，心中便覺(jué)得不恥。這也側面反映出國家對這方面的管理不嚴，這樣就放任了他們的可恥行為。
所以我建議國家能對這方面的管理重視一點(diǎn)，不要再讓那些人更加放肆。等我將來(lái)長(cháng)大了，有能力的時(shí)候，我一定要狠狠地打擊這些假文盲，還那些需要幫助的人一片美好，不再讓假文盲橫行霸道。
五年級漫畫(huà)作文 42
最近，我看了一幅漫畫(huà)，讓我受用不盡，漫畫(huà)主要講：故事中的一個(gè)小女孩，放學(xué)后，她和她的同學(xué)，一起走回家，走到一條彎彎的小路時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內空空如也，小女孩嘆了口氣，準備撿，她的同學(xué)撓了撓頭，從書(shū)包里拿出一張紙，用筆寫(xiě)上“文明—只差一步”。
是啊，只要人們再往前一小步，就可以準確無(wú)誤的把垃圾投入垃圾箱里，也許大家都認為這不過(guò)只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀，實(shí)際上，這不但影響了環(huán)境的美觀(guān)，而且有可能引發(fā)細菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最后，受害的還是我們自己��！
我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金周期間，被國人視為圣地的天安門(mén)廣場(chǎng)日產(chǎn)垃圾19噸，7天就是133噸。環(huán)衛工人說(shuō)，如果不及時(shí)清理的話(huà)，廣場(chǎng)每天的`垃圾將會(huì )淹沒(méi)腳裸！而且，垃圾中有60多萬(wàn)口香糖殘渣。一篇就需要花費100秒的時(shí)間和1.10元人民幣。
所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護地球的環(huán)境。
五年級漫畫(huà)作文 43
漫畫(huà)在藝術(shù)家的眼里是藝術(shù)，在家長(cháng)的眼中是無(wú)聊而對學(xué)習沒(méi)有幫助的圖畫(huà)，在我的眼中是一本令人受益無(wú)窮的書(shū)。今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)講述了一個(gè)故事。
這幅漫畫(huà)講述的是，畫(huà)中有兩個(gè)人，一天，他們同心協(xié)力種下了一棵小樹(shù)苗，有一個(gè)人每天不辭辛苦的為小樹(shù)苗澆水，施肥，除草……而另一個(gè)人則每天坐在這棵小樹(shù)苗下，等著(zhù)它長(cháng)成大樹(shù)為他乘涼。有一天，那個(gè)辛苦培育小樹(shù)的.人問(wèn)那個(gè)坐在樹(shù)苗下的人說(shuō)：“你每天坐在那里干什么？”那人回答道：“等著(zhù)乘涼啊�！蹦莻�(gè)培育小樹(shù)苗的人又說(shuō)：“你不能這樣每天什么也不做，”坐在樹(shù)下的那個(gè)人說(shuō)不用你管，我想怎么樣就怎么樣。經(jīng)過(guò)他的辛勤勞動(dòng)，幾年后，小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)了，那個(gè)每天坐在樹(shù)下的人又來(lái)樹(shù)下乘涼了，就被辛苦培育小樹(shù)的人轟走了，這個(gè)人說(shuō)：“因為你根本就沒(méi)有付出，怎么會(huì )有收獲？那個(gè)人慚愧的低下了頭。
從這幅漫畫(huà)中我知道了一個(gè)道理，不論做什么事情一定要付出，不可以不勞而獲，就像圖中的那個(gè)人一樣，一直坐在樹(shù)下，坐享其成。
五年級漫畫(huà)作文 44
我的語(yǔ)文老師叫周大鳳，是位非常嚴厲的老師。
周老師有一雙亮晶晶的大眼晴，像兩顆烏黑發(fā)亮的.葡萄，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵，個(gè)子不高，但是上課很有威嚴。
周老師有一對"順風(fēng)耳"，課堂上時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，所以有些同學(xué)不是那么地喜歡語(yǔ)文課。很少有同學(xué)能在周老師的語(yǔ)文課上講小話(huà)，因為這些小動(dòng)作都會(huì )被周老師的"順風(fēng)耳"發(fā)現。例如上次，坐在后面的三個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話(huà)，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但周老師說(shuō)："你們三個(gè)又在后面說(shuō)小話(huà)，以為我聽(tīng)不見(jiàn)？"提醒了他們，還扣了我們那一大組的分，真是氣死我了。
周老師不止有"順風(fēng)耳"，還有"千里眼"。上次我們班有個(gè)同學(xué)拔河摔了一跤，我們都沒(méi)發(fā)現，卻被周老師發(fā)現了。周老師一直問(wèn)"痛不痛"，同學(xué)說(shuō)"不痛，沒(méi)關(guān)系"，但周老師還是不放心，親自把受傷的同學(xué)送去了學(xué)校的醫務(wù)室。
周老師雖然很?chē)绤�，但是教�?huì )了我們很多知識和好的習慣，周老師之所以嚴厲，是因為想讓我們學(xué)會(huì )更多的知識。我喜歡上語(yǔ)文課，因為嚴厲能給我帶來(lái)更多的收獲。
五年級漫畫(huà)作文 45
漫畫(huà)讓我忘記了吃飯睡覺(jué)的一切，包括吃飯睡覺(jué)。早上起床看一個(gè)小時(shí)，晚上睡覺(jué)前看到半夜。
有一次，天氣很好，藍天上飄著(zhù)白云。早上，我睜開(kāi)朦朧的'睡眼，醒了。我立刻拿起了《鬼眼狂刀》這本書(shū)，太好看了，看得我著(zhù)迷。這時(shí)，我媽起床了。她早上看到我看漫畫(huà)就喊了：“先洗臉再看，這么著(zhù)急？”我隨便搭配了一下，繼續看。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我媽看到這么安靜就過(guò)來(lái)了。當她看到我還在看的時(shí)候，她一把抓住我的耳朵，我大叫：“哎喲！”看到疼就喊：“誰(shuí)在拉我耳朵？”我一轉身，看到是我媽。我笑著(zhù)說(shuō)：“為什么？”
媽媽說(shuō)：“你還看嗎？看我撕你書(shū)看你還能不能做漫畫(huà)？”為了看漫畫(huà)書(shū)，我不得不按照媽媽的建議漱口洗臉。
我隨時(shí)看漫畫(huà)，晚上睡覺(jué)也不例外。一天晚上，我洗完澡后，馬上躺在床上看漫畫(huà)書(shū)�？戳税雮�(gè)小時(shí)，我媽讓我放下書(shū)睡覺(jué)。當然，我拒絕了。我只是關(guān)了燈，打開(kāi)臺燈，繼續看漫畫(huà)，直到十二點(diǎn)以后。
我就是這樣的漫畫(huà)迷。漫畫(huà)已經(jīng)成為我生活的一部分。沒(méi)有它我活不下去。我喜歡漫畫(huà)。
五年級漫畫(huà)作文 46
我的媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)胖，不是很高，一副銀邊的眼鏡，它每天都安穩地坐在媽媽的鼻梁上。
我的媽媽性格十分多變，一會(huì )兒是一只溫和的小兔子，一會(huì )兒是一頭兇猛的大老虎。
有一次我媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，是寫(xiě)作文，可我遲遲不寫(xiě)，一直在玩。媽媽終于生氣了！她的眉毛一下擠在了一起，變成了一座“猴子山”，她生氣地喊道：“你給我寫(xiě)作文去！”我想，大事不妙，看來(lái)老媽真的發(fā)火了。三十六計，走為上計！我還是去寫(xiě)作業(yè)吧！
前幾天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文考試�？荚嚽�，我好好地把考點(diǎn)全部看了一遍，可是，我卻還是考得不是很好。想到卷子上面龍飛鳳舞的數字，讓我遲遲不想打開(kāi)家門(mén)，好象里面有一個(gè)大怪物一樣。最后我打開(kāi)了門(mén)，把我的考卷給了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有很生氣，還笑著(zhù)說(shuō)：“不錯，進(jìn)步了幾分！”接著(zhù)媽媽又幫我分析了錯誤的'地方。
還有一次，我因為寫(xiě)作業(yè)而很晚才睡，我媽媽就在旁邊等。我知道媽媽身體不好，原先我以為明天早餐只有面包了。誰(shuí)知，媽媽居然還早起做了雞蛋米酒，還有吐司�？次页缘臅r(shí)候，媽媽開(kāi)心極了。
我的媽媽就是這樣，對我既溫和又嚴厲。
五年級漫畫(huà)作文 47
我的語(yǔ)文老師才華出眾，但變臉比翻書(shū)還快。
雖然語(yǔ)文老師才二十多歲，但你近距離觀(guān)察他時(shí)，會(huì )發(fā)現一個(gè)“三”字和又粗又深的魚(yú)尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)異常明顯。
我的語(yǔ)文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來(lái)看看吧！
有時(shí)他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們全班都考的非常好，老師拎著(zhù)一個(gè)袋子笑呵呵地走過(guò)來(lái)，他把袋子往講臺上一扔，敲了敲黑板說(shuō)：“全體注意了，今天我請客，孩兒們不要客氣，敞開(kāi)肚皮吃�！薄袄蠋熑f(wàn)歲�！贝蠹乙粨矶�，抓起零食就往嘴里塞，而老師則笑盈盈的看著(zhù)我們。
這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時(shí)候。記得有一次，我們沒(méi)讀好課文，老師馬上就變臉了。只見(jiàn)他黑著(zhù)臉，聲音變低了8度，嚴厲地說(shuō)：“這課不下了，一直讀，讀到我滿(mǎn)意為止�！�
如果哪天的.考試不過(guò)關(guān)，他就會(huì )在黑板上多寫(xiě)下一項作業(yè)，在同學(xué)們連聲嘆息過(guò)后，“川劇”演員就會(huì )擺出一幅得意的黃臉譜說(shuō)：“哼！和我斗，我有的是辦法�！�
瞧，這就是我的語(yǔ)文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實(shí)“粉絲”哦。
五年級漫畫(huà)作文 48
烏黑的短發(fā)，象牙色的皮膚，柳葉般的眉毛，一雙有神的眼睛，微微發(fā)胖的臉上，一張有著(zhù)幽默談吐的嘴，惹人喜愛(ài)，這就是我的'數學(xué)老師李老師。
相比較于其他老師的極為嚴肅的課堂，李老師的課堂比較放松。上數學(xué)課的時(shí)候總能從走廊里聽(tīng)到我們班級傳出來(lái)的笑聲，她總會(huì )把自己幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)帶入課堂。在學(xué)習知識的過(guò)程中開(kāi)點(diǎn)小玩笑，把生活帶到學(xué)習里，也算是勞逸結合。
還記得一次數學(xué)課，老師正在教我們分數除法。剛開(kāi)始的時(shí)候我還不太懂，做的總是比別的同學(xué)慢，正確率也不高，這就讓分數除法成為我的弱點(diǎn)，我的考試失分點(diǎn)，我也在為此焦慮�？墒呛髞�(lái)老師看到很多同學(xué)都不會(huì )，甚至犯了很低級的錯誤，在講解中拍著(zhù)黑板。臉色微紅說(shuō)“遇到分數除法，就像狗看到骨頭我就跑過(guò)去啃一樣，先換成乘法�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，同學(xué)們笑了，老師也笑了，臉色又變回了象牙色。這句話(huà)讓我恍然大悟，好像撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到青天。從此以后我不再為分數除法煩惱，效率大大提升，成績(jì)也逐漸上漲。
每當要上數學(xué)課的時(shí)候，我都會(huì )期待著(zhù)這節課李老師又會(huì )帶來(lái)怎樣既幽默又風(fēng)趣的語(yǔ)言。
五年級漫畫(huà)作文 49
一至四年級我的班主任一直是劉老師。
但是一到五年級劉老師就不再教我們了，原來(lái)，時(shí)光在走，人也會(huì )變，這學(xué)期是我們的肖老師是我們的班主任老師。
一開(kāi)始我和同學(xué)接受不了這個(gè)消息，但是后來(lái)慢慢發(fā)現這個(gè)老師也是有許
多優(yōu)點(diǎn)的。
肖老師頭發(fā)是盤(pán)起來(lái)的，眼睛水靈靈的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，看起來(lái)十分溫柔，說(shuō)話(huà)也輕聲細語(yǔ)的，非常好，她的性格也真的是那么溫柔。但是，如果她生氣了，我們的悲慘情況已不能用語(yǔ)言來(lái)描述了，那是末日中的'末日，但好像和劉老師比差遠了!
肖老師還有一大特點(diǎn)，大度，寬容，有一次我上課講話(huà)被叫到辦公室，被訓完后(也不算訓)，根據一至三年級經(jīng)�！肮馀R”辦公室的經(jīng)驗來(lái)看，今天晚上一定會(huì )有一個(gè)“報喜”電話(huà)打到我家，果然，在我吃晚飯之際，肖老師電話(huà)來(lái)了，媽媽趕緊跑到房間里接。我心想：完了，一會(huì )兒來(lái)“家法”伺候了，唉，心里好難受!沒(méi)想到一會(huì )兒老媽竟然笑容滿(mǎn)面的出來(lái)表?yè)P我，而上課講話(huà)只是順帶提醒，那時(shí)我才知道肖老師有多么寬容，謝謝您讓我免了一次挨打。
以后希望能更充分的認識您，溫柔，寬容——這就是我的肖老師!
五年級漫畫(huà)作文 50
漫話(huà)總是能給我們帶來(lái)歡笑，有的漫畫(huà)卻反映出許多社會(huì )問(wèn)題和做人的道理。
一天，在一個(gè)公交車(chē)站，一位步履蹣跚的母親抱著(zhù)一個(gè)正在哇哇大哭的孩子艱難地走向車(chē)站里的母子上車(chē)處，他們排在了第一位。突然，幾位身著(zhù)貂毛大衣，一看就很闊綽的先生、太太手挽手也過(guò)來(lái)乘車(chē)，他們趾高氣揚地一把推開(kāi)站在他們前邊的那對母子，理直氣壯地排在母子上車(chē)處的通道處。那位母親抱著(zhù)孩子去向那些先生、太太們討個(gè)公道，沒(méi)想到他們正眼都不瞧一下，耳朵像聾了一般，絲毫不聽(tīng)那位柔弱母親無(wú)力的辯解。
這時(shí)，車(chē)來(lái)了，越來(lái)越多的人擁了上來(lái)。卻沒(méi)有人注意到那對母子，他們被人流推倒了，呆呆的`坐在地上。車(chē)上站滿(mǎn)了人開(kāi)走了，轉眼間，車(chē)站已經(jīng)空空如也，只剩一對孤零零的母子。母親懷中的孩子依舊在大聲地哭泣，母親的表情漠然而空洞，也許這是最后一班車(chē)吧，她好不容易站起身來(lái)，瘦小的背影漸行漸遠。
看了這幅漫畫(huà)，我看到了那個(gè)時(shí)代富人們的厚顏無(wú)恥，他們沒(méi)有同情心、公德心，愛(ài)占小便宜。這種行為非常惡劣，在現在的社會(huì )已經(jīng)得到了改善，我相信在將來(lái)無(wú)人再會(huì )做出如此卑劣的行為。
五年級漫畫(huà)作文 51
在新的學(xué)期里，我們班來(lái)了一個(gè)新老師——李老師。
李老師留著(zhù)短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來(lái)?yè)v亂，但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老師正在聚精會(huì )神地給我們講課，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味�？晌覅s望著(zhù)時(shí)鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅，我得快點(diǎn)回家。
就在這時(shí)，李老師一個(gè)眼神像劍一樣向我“殺”過(guò)來(lái)，正好射中我的'心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著(zhù)老師，認真的聽(tīng)講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來(lái)一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來(lái)有一位同學(xué)睡著(zhù)了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學(xué)的手動(dòng)了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著(zhù)聽(tīng)課。老師像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)繼續講課。
這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
五年級漫畫(huà)作文 52
在我的印象中，漫畫(huà)從來(lái)都是令人開(kāi)懷大笑的�？墒�，這一部漫畫(huà)卻引發(fā)我深深地思考。
這一部漫畫(huà)講的是：在一片樹(shù)林里，那些本該枝繁葉茂的樹(shù)木卻在一夜之間變成了“禿頭”，只有兩棵柔弱的小樹(shù)依靠在兩個(gè)木樁邊上。而那些無(wú)助的啄木鳥(niǎo)一臉茫然地看著(zhù)眼前的.一切，它們可能在想：昨天還可以遮天蔽日的樹(shù)林怎么會(huì )在一夜之間消失不見(jiàn)呢？到底是誰(shuí)令它們失去了賴(lài)以生存的家園呢？
答案當然是那些貪婪的人類(lèi)。他們?yōu)榱隋X(qián)，將樹(shù)木砍伐殆盡。然而他們不知道的是，樹(shù)木可以吸收二氧化碳，排出氧氣，使人們生活在干凈的環(huán)境中；也可以調節氣溫，抵御沙塵暴，防止水土流失……樹(shù)木對我們的貢獻實(shí)在太大了，我們更應該保護它，而不是破壞它。
我的生活中也有類(lèi)似的人。如：有些工廠(chǎng)為了方便，將廠(chǎng)中的各種臟東西、有害物質(zhì)排入水中，甚至他們把這種事情看作是理所當然的事情；還有一些小學(xué)生，將他們平時(shí)沒(méi)有用完的鉛筆直接扔進(jìn)垃圾桶，或者撕下沒(méi)用完的本子折紙飛機�？吹竭@里，我不禁想：大自然是我們大家的，我們要保護它，不要一味索取。
保護環(huán)境，從我做起。請大家珍愛(ài)、保護地球資源！
五年級漫畫(huà)作文 53
你們眼中的田老師是什么樣子的呢？是溫柔的，嚴厲的，還是時(shí)尚的呢？我對她印象最深的特點(diǎn)就是嚴厲。
在她的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，她的眼神總是非常犀利，仿佛能夠看穿一切。她的聲音也十分洪亮有力，有時(shí)就像“獅子吼”一樣威力十足。
我們班里，規章制度非常嚴格，只要有人做壞事被逮到了，一定會(huì )被狠狠地批評一頓，我覺(jué)得這時(shí)，她就像一只獅子一樣“兇狠”，仿佛下一秒就會(huì )吃了你，同學(xué)們就像乖乖的`綿羊一樣，往后也就長(cháng)了記性，再也不敢搗亂了。
她對我們班作業(yè)質(zhì)量的要求很高，只要你沒(méi)有認真完成作業(yè)，她一定會(huì )讓你重寫(xiě)作業(yè)。有一次，我在課堂作業(yè)本上用了很多修改符號，訂正也花了很多次，老師立馬嚴厲地對我說(shuō)：“做任何事情都要仔細認真地對待，不要打馬虎眼�！庇谑撬屛野杨}目和正確答案都重抄到稿紙上之后貼上來(lái)。正是她對我們的要求這么嚴格，所以讓我們的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步明顯，一直處于年級前列。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，正是因為她對我們學(xué)習和品格的高標準嚴要求，才讓我們班的各方面的表現都在不斷進(jìn)步，我們都要謝謝這位嚴厲的田老師。
五年級漫畫(huà)作文 54
“來(lái)！沒(méi)改完錯的人！上課之前改不完，就別怪我動(dòng)粗了！”每當這個(gè)熟得不能再熟了的聲音出現時(shí)，你就一定會(huì )看見(jiàn)一個(gè)抱著(zhù)花名冊和作業(yè)的老師走進(jìn)來(lái)。是的，這是我們的'數學(xué)老師——李老師。
齊耳的短發(fā)，黑中帶金；麥色的皮膚，黃中透紅；棗紅色的嘴唇，能說(shuō)會(huì )道；不胖不瘦的身材，時(shí)而穿著(zhù)綠色的棉裙，時(shí)而穿著(zhù)黃色的大衣，而臉上時(shí)常掛著(zhù)蜜一般的微笑。
幽默這個(gè)詞，好像是為李老師量身定做的。李老師好像有一股神秘的力量，讓我這個(gè)對數學(xué)一竅不通的人，突然開(kāi)始愛(ài)上數學(xué)，迷上數學(xué)。
在上課時(shí)，李老師總是把一種快樂(lè )的笑容掛在臉上，讓同學(xué)們見(jiàn)了會(huì )感覺(jué)很溫暖、開(kāi)心。她講課從不“硬講”，而是用一種方法來(lái)讓我們學(xué)會(huì )“散講”。所謂“散講”，就是會(huì )帶我們去實(shí)踐，給我們自由討論的時(shí)間。如果你課上有不理解的地方，下課后，李老師會(huì )熱心地教你，不會(huì )因為你問(wèn)題多而煩躁。
其實(shí)，我覺(jué)得李老師像一道光，以她自己的方式溫暖每個(gè)人，為我們照亮前方的光明大道。
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