有關(guān)五年級學(xué)雷鋒作文集錦八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的五年級學(xué)雷鋒作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級學(xué)雷鋒作文 篇1
又是一個(gè)溫暖的三月，三月五日是學(xué)雷鋒日。而三月則是學(xué)雷鋒月。今年的三五學(xué)雷鋒日我們湘潭日報社的小記者們舉行了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。
星期五的第五節課鈴聲響了，廣播里傳來(lái)大隊輔導員周老師的聲音：“請五年級湘潭日報社的小記者到梯形教室集合開(kāi)會(huì )�！蔽覀冞B忙跑到梯形教室，發(fā)現桌子上都擺放了一個(gè)空白的風(fēng)箏，我正納悶，周老師為什么發(fā)一個(gè)空白的風(fēng)箏給我們呢？周老師發(fā)話(huà)了：“小記者們，這些空白的風(fēng)箏是讓你們自己去作畫(huà)，畫(huà)好了明天拿去義賣(mài)。這些風(fēng)箏是我要賣(mài)出去，賣(mài)出去的錢(qián)捐給一些貧苦的孩子”。我一聽(tīng)可興奮了，繪畫(huà)可是我的強項，我要和我的朋友陽(yáng)馨怡一起做。
我和好朋友陽(yáng)馨怡一起繪畫(huà)了風(fēng)箏，我們畫(huà)的是一片藍藍的天空下面，兩個(gè)小朋友手拉著(zhù)手在地上玩耍，他們兩人是好朋友。我們還在上面寫(xiě)了“友誼之情”幾個(gè)字。
第二天，我們小記者們畫(huà)的風(fēng)箏真是豐富多彩。我們開(kāi)始賣(mài)風(fēng)箏了，我們班的劉景榮大喊：“賣(mài)風(fēng)箏了，賣(mài)風(fēng)箏了！”一個(gè)穿著(zhù)藍色衣服的小朋友聽(tīng)到叫賣(mài)聲過(guò)來(lái)，它看中了兩個(gè)，一個(gè)是大白的和一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)的，王大為說(shuō)要15元，可小朋友說(shuō)只有10元，我說(shuō)：“你是我們第一位顧客，就10元賣(mài)給你吧！”雖然我們賣(mài)出了一個(gè)風(fēng)箏，但我的風(fēng)箏還沒(méi)賣(mài)出去，心里非常著(zhù)急。突然周思茂走了過(guò)來(lái)，我向他介紹了我的風(fēng)箏和劉景榮的，我對他說(shuō)劉景榮的風(fēng)箏畫(huà)的是一個(gè)福字和兩只小狗，祝他狗年旺旺發(fā)大財；接著(zhù)我跟他介紹我的，告訴他你可以和你的好朋友一起玩，要珍惜友誼。他左思右想還是買(mǎi)了我的。我對他說(shuō)15元，他還價(jià)10元，我心想買(mǎi)了10元總比沒(méi)賺好，最后我以10元的價(jià)格賣(mài)了出去，心里比吃了蜜還甜，拿著(zhù)錢(qián)立刻就去捐贈了。
這次活動(dòng)使我明白：幫助別人，自己也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。
五年級學(xué)雷鋒作文 篇2
雷鋒，是我們中國的驕傲，他曾經(jīng)做過(guò)許多好事，不求回報，留下了他許多“足跡”。每當3月5日，我都要學(xué)雷鋒精神。
3月5日到了，我的心情特別激動(dòng)，因為能受到老師的表?yè)P，又可以增加一份榮譽(yù)感。
到學(xué)校了，我看到樓道里有許多垃圾，我一一把垃圾撿起來(lái)，并且還用拖把拖一遍。我又去花壇，看到一位老爺爺在澆花，看他吃力地抬水，走幾步歇一下，我忍不住就想去幫忙，說(shuō)：“爺爺，讓我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，我就把水桶抬起來(lái)，給花澆水。老爺爺連忙說(shuō)：“謝謝你，小朋友，幫我澆花�！薄安挥弥x，這是我應該做的！”在這一天里，我做了許多好事，但是，老師在班級里當眾表?yè)P了許多同學(xué)，沒(méi)有表?yè)P到我，可能老師沒(méi)有看到吧！
放學(xué)的時(shí)候，我的心情十分低落，心想：“我做了這么多好事，都沒(méi)有受到表?yè)P，一點(diǎn)兒回報都沒(méi)有，那我那些好事豈不是白做了？”想著(zhù)想著(zhù)，我想到爸爸那句話(huà)：孩子，你心地善良，做了許多好事，你做的好事不需要表?yè)P，要學(xué)雷鋒，不求回報，為人民服務(wù)。你每天做好事，早晚會(huì )有人發(fā)現，并且別人會(huì )更加佩服你，所以，不要想著(zhù)表?yè)P。爸爸這句話(huà)，又重新給予了我力量。
突然，我看到一位老奶奶提著(zhù)一大桶水，十分吃力，并且馬路上車(chē)水馬龍，她過(guò)不去，十分慌張。我趕緊走過(guò)去說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧！”我提上水桶，牽著(zhù)老奶奶的手，我左看右看，沒(méi)有車(chē)輛了，我趕緊帶奶奶過(guò)馬路。馬路過(guò)了。當我要走的時(shí)候她說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你叫什么名字？”聽(tīng)到這句話(huà)，我十分激動(dòng)，爸爸的話(huà)是對的，連忙說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，我叫夏汝然�！�
在學(xué)雷鋒的日子里，我做了許多好事。
五年級學(xué)雷鋒作文 篇3
雷鋒，家喻戶(hù)曉的人物，自然，大家這群沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大世面的中學(xué)生也知道，3月5日，一個(gè)讓人們激動(dòng)的日子，為什么呢?我想大家一定猜到了吧，3月5日，學(xué)習雷鋒精神的日子，各種志愿者獻出自己的愛(ài)心，學(xué)習雷鋒無(wú)私為人的精神。
據了解，全市30多個(gè)單位的250多名志愿者組成黨員義工服務(wù)隊、青年志愿者服務(wù)隊、巾幗志愿者服務(wù)隊、大學(xué)生志愿者服務(wù)隊分別開(kāi)展志愿服務(wù)廣場(chǎng)活動(dòng)、志愿者現場(chǎng)招募活動(dòng)和走進(jìn)社區看望和慰問(wèn)空巢老人、留守或困難兒童活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，服務(wù)市民群眾。
這都是為了什么呢?為了學(xué)習雷鋒的精神。
為了學(xué)習雷鋒的什么精神?為了學(xué)習雷鋒的熱愛(ài)社會(huì )，為了學(xué)習雷鋒的無(wú)私奉獻，為了學(xué)習雷鋒的樂(lè )于助人，為了學(xué)習雷鋒的。
你看那些幫老人，群眾，剪頭發(fā)的志愿者，他們的額頭，有什么在滴?汗水，辛苦的汗水，他們抱怨嗎?他們不滿(mǎn)嗎?不!他們只是用自己的力量做了一些對社會(huì )有貢獻的事，品德課上，老師說(shuō)，一個(gè)人的生命不在與長(cháng)短，而在于寬度。如果大家每個(gè)人都學(xué)習雷鋒精神，大家的社會(huì )該多么沒(méi)好，充滿(mǎn)了愛(ài)與希望的家園。
作為華夏子孫，大家要做到“學(xué)雷鋒，心向黨，講品德，樹(shù)新風(fēng)�！边@是大家自覺(jué)的行動(dòng)。
今天，你做好事了么?
五年級學(xué)雷鋒作文 篇4
她雖然那么渺小，她雖然是一個(gè)平平凡凡的女孩，但她的心中蘊含了強大的善良，蘊含了樂(lè )于助人的力量，她就是我們生活中的活雷鋒。
在一個(gè)大學(xué)紛飛的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹來(lái)，我打開(kāi)了一扇窗，一束陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，讓我看到了鋪滿(mǎn)白雪的路上，一位老爺爺正拉著(zhù)一輛裝滿(mǎn)廢品的三輪車(chē)艱難地爬著(zhù)上坡路。
我正想出去幫忙的時(shí)候，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我的身子抖了抖又縮回到被窩里去了。
突然，我看到了一個(gè)小女孩跑向三輪車(chē)的后面，用盡自己全身的力氣去推著(zhù)三輪車(chē)，三輪車(chē)緩緩地動(dòng)了起來(lái)，老爺爺似乎知道了什么，然后往后面一看，連聲對小女孩說(shuō)“謝謝，謝謝！”
小女孩繼續推著(zhù)三輪車(chē)越走越快，而小女孩頭上的汗珠也越來(lái)越多，她踏出的每一步都在雪地上留下了深深的腳印。雖然她已經(jīng)很累了，但她依然用力地推著(zhù)，直到把三輪車(chē)推到平地。
那個(gè)小女孩筋疲力盡地坐到一塊石頭上……
我躲在房間里，遠遠看去，小女孩不過(guò)是七八歲的樣子，卻飽含著(zhù)如此大的力量，我想這才是樂(lè )于助人吧！不像我，只想不做。
五年級學(xué)雷鋒作文 篇5
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我吃完午飯，便從食堂走出來(lái)。門(mén)口的小菜圃里，碧綠的小青菜得意地舒展著(zhù)裙擺；黃橙橙的土豆奮力地往外鉆著(zhù)，露出了圓圓的大腦袋；邊上種著(zhù)的大蔥，株株碩大圓潤地挺立著(zhù)腰板。我望著(zhù)眼前喜人的小東西們，不覺(jué)露出了甜甜的微笑。
懷著(zhù)欣喜，我繼續朝教學(xué)樓走去，意外地發(fā)現幾個(gè)高年級的大姐姐蹲著(zhù)圍在了一起�！笆遣皇怯惺裁春猛娴哪�？得趕緊去看看哦�！睕](méi)等我想完，好奇的腳步早已搶先邁到了那里。這一看，才知并不是我想的那樣有趣。一個(gè)短頭發(fā)、戴眼鏡的姐姐正坐在地上，咧著(zhù)嘴小聲地哼哼：“我的腳，好痛，我的腳，痛……”原來(lái)，是她不小心扭傷了，走不了了。她的幾個(gè)同伴幾次試著(zhù)扶她站起來(lái)，都無(wú)濟于事。
放眼望望四周，沒(méi)有一個(gè)強壯的人，老師們此時(shí)正在食堂吃飯，去叫他們，無(wú)疑不是時(shí)候。望著(zhù)她疼得扭曲的臉，我下了決心。
“來(lái)，上來(lái)吧！我背你上去�！�
“這怎么行呢？你背不動(dòng)的�！彼B連搖頭說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，試試吧，我的力氣可大著(zhù)呢，連我媽媽都背得動(dòng)，你比她瘦小多了呢！上來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)，我就蹲到了地上。
在我幾次三番的鼓勵下，她慢慢地趴到了我的背上。
我抓住她的大腿，咬著(zhù)牙，用力往上一送，背住了。穩了穩身子，我朝前邁開(kāi)了步子。剛開(kāi)始走平路的那幾步還好，又有其他姐姐的幫忙，似乎還能承受�？墒茄矍熬偷搅藰翘菘�，想著(zhù)姐姐在四樓的教室，眼前一陣暈眩。連忙又穩了穩身子，再次把她的身體往上送了送，鼓起勇氣，奮力登了上去。一……二……三……我邊登，邊數著(zhù)樓梯。由于在登樓梯，姐姐們想幫忙，也無(wú)力使勁，只能靠我自己一步一步地往上。漸漸地，我的手有點(diǎn)抓不住她的腿了，感覺(jué)身上像有一座大山壓著(zhù)，好重好重，我的腿也好重好重，幾乎無(wú)法往上抬起。
“放我下來(lái)吧！你會(huì )受不了的！”背上的姐姐忍不住說(shuō)道。
“不行，如果我把你放下，就再沒(méi)有力氣背上了。放心吧，我能行的！”我堅持著(zhù)說(shuō)。
不知哪來(lái)的力氣，我再次把姐姐的身體往上一送，又一次緊緊地抓住了她的腿，咬著(zhù)牙往上登。在我不斷地堅持下，在姐姐們不停地鼓勵下，我終于把她背到了老師的辦公室。當身上這座大山頃刻間從身上移去的時(shí)候，我覺(jué)得自己的身體像散了架似的，一屁股坐到了椅子上大口大口地喘著(zhù)粗氣。
“謝謝你，小妹妹，真的很感謝你�！�
“不用謝，只是我應該做的�！�
是啊，學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，而并不是一句空話(huà)。
五年級學(xué)雷鋒作文 篇6
我和爸爸去洗澡。當我們洗完澡整理東西的時(shí)候，看見(jiàn)離我們不遠的床上靜靜地躺著(zhù)一個(gè)黑色的手機，上面有一個(gè)老虎掛鏈，非常漂亮。當時(shí)換衣間里只有我和爸爸兩個(gè)人，這會(huì )是誰(shuí)落下的？我回憶著(zhù)，突然想起來(lái)，剛才在我們進(jìn)來(lái)之前好像有一個(gè)大哥哥在打電話(huà)，可能是他走得急忘拿電話(huà)了。這怎么辦？爸爸和我思前想后，最終決定我一個(gè)人留下來(lái)等那個(gè)大哥哥。
時(shí)間一分一分地過(guò)去了，眼看天也快黑了，我手里拿著(zhù)手機急得像熱鍋上的螞蟻，心里祈禱著(zhù)那位大哥哥趕快出現。又等了好長(cháng)時(shí)間，終于看見(jiàn)一個(gè)大哥哥來(lái)了，我以為他就是失主，沒(méi)有想到他是來(lái)關(guān)店門(mén)的，我只能出去等了。我一邊看著(zhù)越來(lái)越黑的天空一邊等著(zhù)，這是，只見(jiàn)一個(gè)大哥哥急急忙忙地來(lái)了，看見(jiàn)澡堂的門(mén)關(guān)上了，就懊惱不已。我連忙上去問(wèn)他是不是什么東西落在里面了了，他說(shuō)他丟了一部手機。等他描述完手機的款式我從兜里把掏出手機給了他�？吹搅耸Ф鴱偷玫氖謾C，那個(gè)大哥哥對我連聲道謝。
雖然那天等得很焦急，但是爸爸說(shuō)我做得對，做人就要像雷鋒一樣為他人著(zhù)想，拾金不昧。
五年級學(xué)雷鋒作文 篇7
三月是學(xué)雷鋒月，今天，我作為班級代表去光榮院看望老人，別提有多高興了，因為要十分聽(tīng)話(huà)的同學(xué)才能選上，這對于我來(lái)說(shuō)，機會(huì )十分珍貴。
還沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，我們就開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。一路上，我們更是有說(shuō)有笑，本來(lái)較遠的`路程，在我們的歡笑聲中很快就到了。
一到目的地，我們便開(kāi)始精心準備表演：古箏、民族舞蹈、唱歌等。我們的節目各種各樣，每一個(gè)都給光榮院的爺爺奶奶帶來(lái)了驚喜�？吹綘敔斈棠虃冞吙垂澞窟呅Φ煤喜粩n嘴，我們的心里甜滋滋的。
表演結束后，我們扶著(zhù)老人們回到他們的宿舍，并和他們交談。在這里，我們打聽(tīng)到其中有一位老人是曾經(jīng)參加過(guò)抗美援朝的呢！我們興奮極了，和那位老爺爺說(shuō)了很久的話(huà)，傾聽(tīng)了老爺爺的故事，老爺爺說(shuō)，他們以前是住山溝里面的，他們和一些朝鮮族的人民住在一起，一開(kāi)始說(shuō)著(zhù)各自的語(yǔ)言，漸漸地他們也會(huì )說(shuō)朝鮮語(yǔ)了。老人還給我們唱了一些朝鮮民歌，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老人便流下了眼淚，肯定是想起了當年吧！
我們要離開(kāi)了，大家依依不舍地望著(zhù)老人們，老人們也不舍得我們走，有的把我們送到了門(mén)口，久久不愿離開(kāi)。
再見(jiàn)了，光榮院！
再見(jiàn)了，老人們！
我們一定還會(huì )回來(lái)看你們的！
五年級學(xué)雷鋒作文 篇8
學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)
助人為樂(lè )一直是中華民族的傳統美德，作為一名小學(xué)生，我們更是要樹(shù)立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起。
生活中，在同學(xué)遇到困難的情況下，我們可以幫助他；在老爺爺老奶奶過(guò)街的時(shí)候可以攙扶著(zhù)他們過(guò)去；在坐車(chē)遇到老、弱、并殘的人，可以給他們讓座。這些，你們做不到嗎？
那就請你們想一想，當你在大街道上跌倒，有人在一邊笑話(huà)你，卻沒(méi)有人扶你的時(shí)候；當你的錢(qián)包被小偷偷走，路過(guò)的人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候。各位，你們是什么心情呢？
而就在這時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是讓他走，還是去接受幫助呢？
有人會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )干那種傻事�！蔽視�(huì )堅定的對他說(shuō)：“不，有人，他就是‘雷鋒’�！�
記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里。雷鋒的精神就像春天的細雨，雷鋒的精神就是一股巨大的力量。雷鋒有時(shí)候離我們很遠，但有時(shí)卻離我們很近。如果大家都默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己一份微薄的力量，在他們身上，我們就會(huì )看到老黃牛的精神，看到了閃耀雷鋒的思想。
幾天前，我在上學(xué)的路上，剛剛走到財校就看見(jiàn)一輛大貨車(chē)和一輛摩托車(chē)撞在了一起，大貨車(chē)里的男子沒(méi)事，開(kāi)摩托車(chē)的小伙子也沒(méi)事，但坐在摩托車(chē)后面的女孩卻躺在了地上，小伙子趕緊打求救電話(huà)，在路上行駛的出租車(chē)那么多，沒(méi)有一輛車(chē)停下來(lái)，卻只是從女孩身邊慢慢駛過(guò)。我在想如果能早些將女孩送到醫院，她應該不會(huì )有生命危險。
雷鋒的名字對有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議。但是，生活在同一個(gè)地球的人們需要一種更高尚的品德，現在，我們的社會(huì )非常需要雷鋒精神不是嗎？
帶紅領(lǐng)巾的孩子在尋找雷鋒;公交車(chē)上的爺爺奶奶在懷念雷鋒，人人都希望社會(huì )風(fēng)氣越來(lái)越好。這一切都是因為雷鋒精神，雷鋒的精神不會(huì )過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。
我堅信，雷鋒精神會(huì )在新一代中發(fā)揚光大！
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