【推薦】五年級感恩作文集合9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級感恩作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級感恩作文 篇1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；小草感恩泥土，因為泥土給了它生命；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得有一次，輪到我們三組值日，我們因為說(shuō)說(shuō)笑笑耽誤了十分鐘，當我們打掃完準備站隊的時(shí)候，已經(jīng)六點(diǎn)了。這時(shí)，張老師從辦公室走出來(lái)，看上去很疲倦的樣子。她問(wèn)道：“打掃完了嗎？”“打、掃、完、了”我們一字一頓的說(shuō)。說(shuō)完這句話(huà)，我們的嘴巴一個(gè)一個(gè)張成了“O”形，一起問(wèn)：“您，還沒(méi)有走？”，“我走了，你們怎么辦？”張老師平靜的回答。聽(tīng)了這句話(huà)，頓時(shí)我熱淚盈眶。永遠的記住了這句“我走了，你們怎么辦？”
還有一次，我早早的就到了學(xué)校，正坐在座位上安靜的看書(shū)。忽然看見(jiàn)張老師一瘸一拐的走進(jìn)了教室�！皬埨蠋熯@是怎么了？”“張老師，怎么……”同學(xué)們一邊跑上講臺扶著(zhù)張老師一邊七嘴八舌的問(wèn)。張老師說(shuō)自己因為太匆忙，不小心被汽車(chē)掛了一下，所以……因為已經(jīng)進(jìn)入了復習，張老師不想讓我們拉下功課，強忍著(zhù)來(lái)到教室。這時(shí)，我覺(jué)得張老師的形象在我心中是那么的崇高。
啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師！教會(huì )我們知識，教育我們做人。把我們都當做自己的孩子一樣，像媽媽。老師，我愛(ài)您！謝謝您，做您的學(xué)生很幸福！
五年級感恩作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”每當聽(tīng)到這首歌，我就想起了我親愛(ài)的媽媽?zhuān)盟畛恋膼?ài)澆灌著(zhù)我的成長(cháng)之路。
六歲時(shí)我偶然聽(tīng)到古箏很好聽(tīng)，萌生了學(xué)古箏的念頭。媽媽和爸爸商量后，覺(jué)得學(xué)樂(lè )器能讓我有個(gè)特長(cháng)，并且可以開(kāi)發(fā)右腦，就同意了。四年來(lái)，從簡(jiǎn)單的《北京的金山上》、《小星星》，到后來(lái)的《漁舟唱晚》、《姜女淚》，我已經(jīng)學(xué)了三十多首曲子。每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽就會(huì )督促我彈琴。前不久，因為我手型、指法不好，難以有進(jìn)一步的提高，媽媽又托朋友幫我介紹了新的老師。俗話(huà)說(shuō)：“三分學(xué)，七分練�！睘榱思m正我四年來(lái)養成的錯誤姿勢，爸爸媽媽發(fā)明了“大拇指矯姿法”；在我練琴時(shí)始終陪伴我左右，從一點(diǎn)一滴來(lái)指導；周日還要早起做飯，帶我學(xué)琴……每當想起媽媽的這些付出，我的眼里就有點(diǎn)點(diǎn)亮光。
媽媽?zhuān)x謝你，古箏讓我懂得了音樂(lè )藝術(shù)，也讓我懂得了感恩。是你，在我背不過(guò)樂(lè )譜沮喪時(shí)，鼓勵我；在我掌握不了節奏著(zhù)急時(shí)，從電腦上找出這首曲子讓我一遍遍地聽(tīng)；在我受不了練習的苦想放棄時(shí)，一路支持我走下來(lái)……一個(gè)個(gè)關(guān)懷，一句句鼓勵的話(huà)，讓我重新拾起了信心。
媽媽說(shuō)，最幸福的事情莫過(guò)于一天勞累后躺在床上，讓女兒彈奏的美妙的樂(lè )曲環(huán)繞著(zhù)自己。我會(huì )用我的指尖彈出我的心聲，讓美妙的樂(lè )音傳遞給我親愛(ài)的媽媽。媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )學(xué)好文化、學(xué)好古箏，讓您每一天都洋溢在幸福之中。
五年級感恩作文 篇3
小時(shí)候，我并不知道感恩是什么，覺(jué)得感恩是要對自己有大恩大德的人；長(cháng)大后，我已經(jīng)不再那樣認為，感恩嗎，并不是感恩對自己有著(zhù)大恩大德的人，而是感恩生活中細微的小事。
感恩并不是光有美好的情感所在，從中還有一些具體而記憶猶新的事情。
自從我上一年級開(kāi)始，媽媽每天到處奔波，下班后還得為我洗衣做飯，每天的很疲憊，也十分的辛苦；十分的勞累。每當我看到她那疲憊的背影，心便不由得跳動(dòng)了一下，頓時(shí)，淚珠在眼中打滾，似乎時(shí)刻都會(huì )掉下來(lái)。這使我明白了母愛(ài)如溪流的真正含義。
記得有一次，媽媽下班后便一下躺在床上，這讓我有些擔心。我輕聲走到床邊，慢慢的坐下來(lái)，小心的摸了摸媽媽的額頭，她的額頭極燙無(wú)比，好像要把眉毛燒掉似的，過(guò)了一會(huì )兒媽媽的額頭開(kāi)始冒汗，我趕緊拿來(lái)濕毛巾捂在媽媽的額頭上，并立即從藥箱中找出了對發(fā)燒有用的藥，親自給媽媽喂了下去，并給媽媽燒了一壺開(kāi)水。那天晚上，我就坐在媽媽的床邊漸漸地睡著(zhù)了。那天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了媽媽正在撫摸著(zhù)我的頭，對我笑著(zhù)······
人世間，媽媽為我付出的愛(ài)真是太多了，難道不應該去回報她那溫柔體貼的母愛(ài)嗎？其實(shí)感恩在生活的細節中，感恩會(huì )是一個(gè)細小而又平凡的動(dòng)作。我們難道不應該懷著(zhù)一顆感恩的心去感恩值得我們感恩的人和一些沒(méi)好的食物嗎？讓我們拉起手來(lái)，一起去感恩別人，去感恩美好的食物吧！
五年級感恩作文 篇4
它是沙漠里的一滴水，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，一句鼓勵的話(huà)，它是什么？它是一種愛(ài)，一種關(guān)懷。它是什么？它是萬(wàn)物生靈都具有的感恩之心！
從前有一個(gè)男人，因為一只腿斷了，讓他對生活失去了信息，他就四處乞討，挨家挨戶(hù)的求錢(qián)。有一天，男人去到一戶(hù)人家里求錢(qián)，出來(lái)了一位年輕漂亮的女子，女子知道男人可悲的命運時(shí)，卻沒(méi)有感到惋惜，對男人說(shuō)：“正好，我缺一個(gè)搬運工，麻煩你把那邊的磚塊搬來(lái)，我就給你一美元�！�
男人生氣了，她怎么能對一位殘疾人提出這樣惡毒的條件呢？男人無(wú)可奈何，因為一美元可以讓他吃飽一次。
黃昏時(shí)，男人終于搬完了所有磚塊，女子如實(shí)給了男人一美元，并給了他一點(diǎn)點(diǎn)牛奶。
二十年后，一位總經(jīng)理幾番周轉找到了那位女子，女子進(jìn)入了總經(jīng)理的辦公室，轉椅上的總經(jīng)理背對著(zhù)女子說(shuō)：“謝謝你，你教會(huì )了我任何事情只有付出才有回報�！�
說(shuō)罷，總理把轉椅面對女子，女子看到的是一位一只沒(méi)有腿的男人……
不止是人類(lèi)，動(dòng)物也有屬于自己的感情。
在森林里，大烏鴉生出小烏鴉之后，大多數都是把小烏鴉們放出去，讓小烏鴉自己出去闖蕩，這在別人眼里，可能是一種磨練。但是卻不知道，小烏鴉在生下1~2個(gè)月內，是不能離開(kāi)父母的。有些小部分都是在細心照料的。
一只烏鴉在生出小烏鴉之后，本來(lái)年齡已經(jīng)偏大的烏鴉顯得更衰老了，但他還是像少部分烏鴉一樣，細心照料著(zhù)小烏鴉。有一天，老烏鴉再也不能哺育小烏鴉了，小烏鴉飛走了。黃昏時(shí)分，小烏鴉回到家中，嘴里叼著(zhù)一些小碎肉喂給自己的母親吃。
這就是感恩！不是索取，不需要有任何目的！
五年級感恩作文 篇5
曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的內容已經(jīng)不記得了，但其中的一句話(huà)給我印象特別深：我們生活在這個(gè)世界上，要永遠記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福!是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活·
一切知道感恩父母的人，才算的一個(gè)完整的人．記的在我上一年級的一天晚上，天下起了大雨，當時(shí)我還還在學(xué)校，我不知道怎么回家，因為雨很大，就是跑都不可以安全回家．我的眼睛被雨水打著(zhù)．當時(shí)眼睛看不清周?chē)囊磺校驮谀菚r(shí)一個(gè)身影離我越來(lái)越進(jìn)，我看的很模糊．我不知道是誰(shuí)．就在那時(shí)我聽(tīng)到了有人在叫我的名字，我擦擦眼上的雨水看清了是我的媽媽·媽媽把我背起用雨衣把我蓋上冒著(zhù)傾盆大雨沖忙的往家趕·回到家我吃完飯就睡覺(jué)了·就在三更時(shí)事情發(fā)生了·當時(shí)我覺(jué)的自己全身很熱，就像身上著(zhù)火一樣．我很受不了．我暈過(guò)去了，以后的事我一點(diǎn)不級的`了．當我醒來(lái)的時(shí)候我躺在醫院的床上，爸爸媽媽都在哭·我叫了一聲媽媽?zhuān)瑡寢尵桶盐冶г趹牙�，不停的說(shuō)嚇死媽媽了·我當時(shí)很小知道什么，但我知道爸爸媽媽是擔心我而哭的．外面還下著(zhù)大雨，看看爸爸的身上濕淋淋的．我知道爸爸是為了救我不顧一切的送我到醫院來(lái)·
我現在長(cháng)大了，懂得了很多道理．我要用我的一生去感謝我的父母，如果沒(méi)有父母最博大最無(wú)私的愛(ài)傾具所有的真愛(ài)，所有的情感來(lái)灌溉、毫無(wú)顧及自己的勞累和艱辛，起早摸黑的養育，怎能有我的今天呢·
親愛(ài)的朋友讓我們帶著(zhù)一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，愿普天下的孩子愛(ài)自己的父母，感恩自己的父母，朋友們讓我們深情的對自己的父母說(shuō)：＂爸媽我愛(ài)你們＂．
曾幾何時(shí)，我仰著(zhù)稚嫩的小臉，對母親說(shuō)：“我要攜著(zhù)歌聲去浪跡天涯�！蹦赣H只是笑而不語(yǔ)，單身駐立在風(fēng)中，若有所思地望著(zhù)那飛在天空的白色的蒲公英。
母親告訴我，她知道我的夢(mèng)在遠方，天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說(shuō)，她會(huì )永遠支持我。當時(shí)，我的內心深外只是朦朧地感到母親對我的理解，而那時(shí)的年幼無(wú)知，卻讓我始終沒(méi)有覺(jué)察到母親說(shuō)話(huà)時(shí)的那份不舍與憐惜。
時(shí)光拉長(cháng)了我的身影，長(cháng)大的我又重新審視了母親的一切：當陽(yáng)光驅散夜的殘暮時(shí)，當夕陽(yáng)被朦朧的地平線(xiàn)吞噬時(shí)，母親背著(zhù)農具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無(wú)法阻止她的腳步；當星斗滿(mǎn)天，我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí)，母親正在將她的愛(ài)一針一針地織進(jìn)我的毛衣里；當嚴寒冬曰，我穿著(zhù)暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí)，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服；……
于是，我的心被深深地觸動(dòng)了，被重重地擊痛了，此時(shí)此刻，我開(kāi)始懷疑，我的夢(mèng)還在遠方嗎？我還能坦然地攜著(zhù)歌聲去浪跡天涯嗎？
“感恩”！理性的思想向我發(fā)出圣命。然而，我是應該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂(lè )？還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享后半生？
清晨的朝陽(yáng)已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問(wèn)我：“你沒(méi)有堅實(shí)的臂膀，如何報恩？你沒(méi)有生存的能力，何敢言報恩？你沒(méi)有任何資本，拿什么償還母親的恩情……?”我仍不能釋?xiě)�，為年幼時(shí)不懂報恩而慚愧，更為現在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時(shí)，母親說(shuō)，她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀，造就一身獨闖天涯的勇氣，然后去打造自己的未來(lái)，這是她最大的欣慰。她說(shuō)她會(huì )為我守一片平靜的港灣，那里有一股長(cháng)流的愛(ài)的源泉，無(wú)論何時(shí)，我都是她永久的牽掛。
我豁然開(kāi)朗，感恩像圣命，激勵著(zhù)我去浪跡天涯，打造自己的一方新天地。我會(huì )攜著(zhù)圣命去獨創(chuàng )未來(lái)，像遠飛的蒲公英種子，載著(zhù)母親的愛(ài)與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發(fā)芽、開(kāi)花。那時(shí)，我會(huì )含著(zhù)淚水捧給母親一片新天地，她定會(huì )露出天下最動(dòng)人的笑容。
五年級感恩作文 篇6
放假了，我常常很悠閑地坐在沙發(fā)上吃又香又脆的小核桃。有一次，正津津有味地吃著(zhù)，我突然看見(jiàn)了小核桃包裝盒上的圖片——一片青枝綠葉中，一顆顆掛在枝頭的核桃果很飽滿(mǎn)，盒子上寫(xiě)著(zhù)“臨安特產(chǎn)”。這讓我想起臨安天目山那一片郁郁蔥蔥、一望無(wú)際的原始森林，想到森林與我們的生活是密不可分的。
剛一聽(tīng)原始森林，好像離我們的生活很遠，可仔細一想，森林其實(shí)離我們很近。比如我們吃飯時(shí)用的那一雙雙筷子，或許曾經(jīng)是大森林中，某一棵參天大樹(shù)上的一根小小枝條。沒(méi)做成筷子之前，它在森林中呼吸著(zhù)無(wú)污染的新鮮空氣，跟小鳥(niǎo)、小松鼠一起自由自在地生活著(zhù)。有一天，森林中來(lái)了一群伐木工，“嚓、嚓、嚓”一陣刺耳的電鋸響聲之后，這棵參天大樹(shù)倒了下來(lái)，許多個(gè)工人使出最大的力氣，抬起大樹(shù)，吃力地邁著(zhù)沉重的步伐，把它運到了大卡車(chē)上�！稗Z隆——轟隆”，大卡車(chē)駛入加工廠(chǎng)，經(jīng)過(guò)一道又一道嚴格的工序，大樹(shù)就成了一雙雙與我們日常生活密不可分的筷子。想到這里，我環(huán)顧四周，發(fā)現家里的許多東西都與森林有關(guān)：房門(mén)、桌子、凳子，甚至我正在往上面寫(xiě)字的這張紙，都是森林給予我們的禮物，我們難道不應該感恩森林對我們的無(wú)私饋贈嗎？
我還知道，森林用它那無(wú)形之手，調節著(zhù)我們生存的大氣環(huán)境。還記得北方的沙塵暴嗎？沙塵暴來(lái)時(shí)，漫天黃沙把天空染成了黃色，人們呼吸困難，視線(xiàn)變得十分模糊。根本原因就是因為北京以北的大片地方缺少森林的保護，所以城市在沙塵暴面前才顯得那么脆弱。如果那里有大片茂密的森林，就不會(huì )有那么多沙塵了。森林還能對下雨下雪、水土流失起著(zhù)很好的調節和防護的作用。
森林與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，有人說(shuō)它是人類(lèi)最好的伙伴，有人說(shuō)它是人類(lèi)共有的美好家園，它無(wú)私奉獻卻又默默無(wú)聞，給了我們許多卻從不向人類(lèi)索取回報�？墒沁�有人隨意破壞森林資料，浪費木材制品。我想，我要從自己做起，從節約一張紙，少用一次性筷子做起，用我的實(shí)際行動(dòng)感恩森林，保護森林！
五年級感恩作文 篇7
是誰(shuí)？上課一遍又一遍地進(jìn)著(zhù)知識。是誰(shuí)了比作業(yè)批到半夜，又是誰(shuí)早上一遍又一遍地領(lǐng)著(zhù)我們讀書(shū)、這都是無(wú)私奉獻老師啊,如果沒(méi)老師，怎會(huì )有今天的我們呢？今天我要感激的是我三年級的數學(xué)老師。
三年級上冊的的候,一向數學(xué)成績(jì)優(yōu)異的我，數學(xué)這期水考的非常差，看到成績(jì)的我立馬呆住了，在想我這次是怎么考的這么差，想了好長(cháng)時(shí)間才想了出來(lái)。原因是上課不以真聽(tīng)進(jìn)，作業(yè)雖然都寫(xiě)，都對，可那是抄的答案啊。之后媽媽知道了我的成績(jì)也是把我批評了一頓。那時(shí)候的我非常害怕開(kāi)學(xué),怕開(kāi)學(xué)老師知道我的成績(jì)后批評我。
害怕著(zhù)害怕著(zhù)，開(kāi)學(xué)了，我懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)了班，結來(lái)老師沒(méi)有批評我。下課了，我主動(dòng)去找老師說(shuō)“老師，對不起，我辜負了您我的期望�！闭l(shuí)知老師卻說(shuō)“沒(méi)事，這學(xué)期好學(xué)就行，加油老師看好你�！边@時(shí)，我在心里默默地想，我這學(xué)期月一定要分好學(xué)習，絕不辜負老師和家長(cháng)對我的期望。
您是燭光里里的媽媽?zhuān)袢紵南灎T，犧牲著(zhù)自己的歲月，卻點(diǎn)亮我們。最后我想對老師說(shuō)一句：您辛苦了！
五年級感恩作文 篇8
感恩是中華民族的美德之一！動(dòng)物感恩人類(lèi)和樹(shù)木給了他們舒適的家庭；植物感恩大地和水滴；動(dòng)物植物都有一顆感恩的心，人類(lèi)更應該心懷感恩了！
我要感恩書(shū)本，我為什么要感恩書(shū)本呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：星期早晨，接近了考試，我決定好好復習。在看一些有點(diǎn)關(guān)考試考試有幫助的書(shū)。我把一個(gè)學(xué)期的書(shū)全部搬到客廳，一本一本看啊，記啊。我又把舊筆記拿出來(lái)把那些方法全部都看上好幾遍，然后我才把那些方法記住了。這一個(gè)上午我都在看那些數學(xué)，語(yǔ)文……其實(shí)看了那些書(shū)之后我讓姐姐在我的復習本上出幾道題目讓我練習和鞏固。
就這樣一個(gè)上午過(guò)去了，我吃完午飯又去校圖書(shū)室看書(shū)了。我走進(jìn)去，一眼就看到一個(gè)考試有關(guān)的書(shū)了！我走到五年級就看到那里有許多輔導的書(shū)，我順手拿了一本下來(lái)看，里面就有了許多好詞好句和課文的詞句意思何解釋?zhuān)恳徽n都有！我看了《鯨》那課，看到了作者寫(xiě)作的方法和一些詞語(yǔ)的意思。后來(lái)，我又看了一本作文書(shū)，里面有許多寫(xiě)作方法。比如：寫(xiě)人、事或說(shuō)明文的方法�？荚�，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地應考，最后得了獎學(xué)金！
我得獎學(xué)金最感恩的是書(shū)。因為它給了我知識和勇氣，同時(shí)，我也明白了“溫故而知新”的道理。
五年級感恩作文 篇9
我想起了我的恩師——韋老師。
過(guò)去的我就是一個(gè)混生活的學(xué)生，每天都在網(wǎng)絡(luò )游戲中浪費著(zhù)光陰。當我升到二年級時(shí)，我們班轉來(lái)個(gè)留級生。他學(xué)習非常努力，正好我表哥也留級了。我父親對我說(shuō)：“你也別再混了，等到考不上高中你怎么辦？”考不上高中怎么辦？我腦中一直反復思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。終于，我做出我自己的決定——留級。
我留到了七年級，我到了韋老師的面前。我原本她會(huì )和其他的老師一樣鄙視我，但她卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“從今天開(kāi)始你就是我的學(xué)生，我不想讓自己的學(xué)生丟臉，你也不想，是嗎？”我狠狠地點(diǎn)了下頭，韋老師看了看我，又說(shuō)了說(shuō)她那班的紀律，最后她說(shuō)了一句讓我忘不掉的話(huà)：你一定要好好學(xué)習，不要再和以前一樣，你很聰明。她讓我進(jìn)了她的班級——七11班。從此，我開(kāi)始寒窗苦讀的學(xué)習之路。那本認為很難的數學(xué)題，我卻一次又一次包含著(zhù)激動(dòng)的眼淚寫(xiě)出答案。那本來(lái)一竅不通的英語(yǔ)，我卻對它產(chǎn)生了巨大的興趣。每天早自習我都是早早的來(lái)到學(xué)校，我心中只有一個(gè)信念。那就是我一定能行！
韋老師對我的影響非常大，特別是作文方面。她讓我們每天都寫(xiě)日記，她常常把我的日記當做范文給同學(xué)們讀，她給了我無(wú)限的鼓勵和自信。她讓我參加作文競賽，給了我寫(xiě)作的動(dòng)力和興趣。
記得她在通知書(shū)上寫(xiě)的話(huà)：運動(dòng)場(chǎng)上的你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著(zhù)班級的每一位同學(xué)。你刻苦，勤奮，富有進(jìn)取心。不論在那個(gè)方面，你都具有巨大的潛能，現在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角。文學(xué)才華令大伙刮目相看。才華需要展現，只有在展現中才能得到進(jìn)一步鍛煉，在鍛煉中才能成熟。
韋老師，你是我迷途中的指明燈，你是我重新造出風(fēng)帆的航船。在您的幫助下，我徹頭徹尾的改變了。你是我的恩師！是我一生也忘不了的人！我要感恩您對我的教育，我一定會(huì )用我的成績(jì)來(lái)涌泉報答您的辛苦。我的恩師��！我最尊敬的人。
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