有關(guān)五年級童話(huà)作文集錦10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級童話(huà)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級童話(huà)作文 篇1
清晨的陽(yáng)光直直的射進(jìn)澄清的池水里，喚醒沉睡中的小蝌蚪，它打了個(gè)呵欠，伸伸懶腰，抬眼看著(zhù)周遭的一切——這個(gè)它生長(cháng)的池塘。
說(shuō)起這個(gè)池塘，應該算是個(gè)美麗的環(huán)境，池面上漂浮著(zhù)幾片荷葉，偶爾綻放著(zhù)馨香的荷花，池水挺清澈，滿(mǎn)布著(zhù)水藻及其他綠色植物，提供了小蝌蚪及小蝌蚪的眾多兄弟姐妹們的充足的食物來(lái)源。當然，這個(gè)池子里也不只有它們蝌蚪家族，還住著(zhù)其他鄰居們，比如說(shuō)大肚魚(yú)哥哥，它可是小蝌蚪最好的玩伴，另外還有長(cháng)腿的水黽叔叔、“螺”氏兄弟、小蝦姐姐等，而最令人膽顫心驚的，還是那幾尾大魚(yú)，當它們直沖過(guò)來(lái)時(shí)，總會(huì )嚇得小蝌蚪及它的伙伴們趕緊逃開(kāi)，深怕一不小心就會(huì )被大魚(yú)的血盆大口吞下肚去。但除了這點(diǎn)，池塘算是熱鬧而和樂(lè )的，也沒(méi)什么可挑剔的了，只是小蝌蚪總覺(jué)得日復一日過(guò)著(zhù)這樣的日子似乎有些單調，它有個(gè)奇想，希望能到池塘以外的地方去探險。
這天，小蝌蚪正向大肚魚(yú)哥哥說(shuō)著(zhù)它想去探險的想法，大肚魚(yú)哥哥驚訝得張大了眼睛：“這兒有什么不好哇？外面的世界可是危險重重，哪像咱們的水池里這樣不愁吃、不愁玩伴呢？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小蝌蚪用尾巴掃了大肚魚(yú)哥哥一下，嘴里喊著(zhù)：“大魚(yú)來(lái)了，快跑！”小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥慌忙游開(kāi)，但今天大魚(yú)不知怎地，一直緊追著(zhù)它們不放，它倆也只好一路沒(méi)命似的往前奔逃，直到游近岸邊的水藻叢里，才總算擺脫了大魚(yú)的“追殺”。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥終于可以停下來(lái)喘口氣，它們四眼交接時(shí)，彼此想到剛才對方逃亡時(shí)的狼狽相，不禁大笑了起來(lái)。
但就在它們松懈下來(lái)時(shí)，沒(méi)注意到有一只人類(lèi)的手迅速的撥開(kāi)了水藻，一個(gè)網(wǎng)子順勢伸進(jìn)池子來(lái)，在小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥還來(lái)不及回過(guò)神來(lái)時(shí)，就將它們網(wǎng)住了。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥被這個(gè)人類(lèi)的小孩帶回家里，養在靠窗的一個(gè)小玻璃缸里。
這個(gè)小孩還算勤勞，每隔一段時(shí)間總會(huì )給它們換干凈的水，也記得喂食，而小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥無(wú)聊時(shí)也還能聊聊天，為彼此解解悶，但當它們望向窗外蔚藍的晴空時(shí)，總會(huì )想念著(zhù)從前那個(gè)它們曾住過(guò)的美麗池塘而感到一絲絲悵惘。
過(guò)了一陣子，小蝌蚪還多了一個(gè)煩惱，它感覺(jué)自己的身體越變越奇怪，靠近尾巴處似乎在長(cháng)出“怪東西”，雖然大肚魚(yú)哥哥一直安慰它，說(shuō)那可能是“后腿”，從前曾看過(guò)池塘里其他的蝌蚪長(cháng)出類(lèi)似的東西，但小蝌蚪還是十分擔心，害怕大肚魚(yú)哥哥只是在哄著(zhù)它。
有一天，天氣晴朗，人類(lèi)的小孩將窗戶(hù)打開(kāi)，直接出門(mén)去玩了。而擔心的小蝌蚪正跟大肚魚(yú)哥哥聊著(zhù)它的“后腿”，突然大肚魚(yú)哥哥驚聲大叫了起來(lái)：“有貓！”小蝌蚪一看，果然有一只野貓不知何時(shí)偷偷的溜了進(jìn)來(lái)，它對著(zhù)玻璃缸不懷好意的張牙舞爪，嚇得小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥不知所措。突然，那野貓朝向它們猛撲過(guò)來(lái)，玻璃缸被貓一推，瞬間掉出窗外，摔落到窗下的水溝里。小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥游出玻璃缸，慌亂的順著(zhù)水溝往前游去。
游著(zhù)游著(zhù)，它們不約而同的發(fā)出驚呼聲，而且是歡樂(lè )的驚呼，原來(lái)這條水溝竟然連接到它們日思夜慕的池塘，小蝌蚪與大肚魚(yú)哥哥興奮的往前奔馳著(zhù)，同時(shí)見(jiàn)到久違了的水黽叔叔、“螺”氏兄弟與小蝦姐姐等鄰居，大家全都熱情而興奮的過(guò)來(lái)打招呼。而最令小蝌蚪開(kāi)心的，還是它又見(jiàn)到了它那些眾多的蝌蚪兄弟姐妹們，而且是跟它一樣“長(cháng)著(zhù)后腿的蝌蚪兄弟姐妹們”，這讓小蝌蚪安心了不少。它明白，自己終于可以回到這美麗又熱鬧的池塘里，并且可以在這里安心的和大家一起長(cháng)成“四肢健全”的青蛙。
五年級童話(huà)作文 篇2
一戶(hù)家庭有兩輛車(chē)------自行車(chē)和汽車(chē)。汽車(chē)跑得飛快，漸漸代替了自行車(chē)的位置。自行車(chē)也在汽車(chē)的后備箱呆了好久。就這樣，自行車(chē)漸漸被主人遺忘，便有了煩惱，開(kāi)始自卑了。而汽車(chē)十分開(kāi)心，因為他被主人寵愛(ài)了，漸漸驕傲起來(lái)。
但是有一天，主人去公園，準備去散散步，放松一下心情。他駕車(chē)去的'路上，突然堵車(chē)了。 他等呀等，可汽車(chē)就是一動(dòng)不動(dòng)。他干脆掉頭，把車(chē)子停在路邊。他的愉悅的心情頓時(shí)消散，只是一臉的遺憾。這時(shí)，他想起了自己后備箱里的自行車(chē)。于是他打開(kāi)后備箱，取出自行車(chē)。哼著(zhù)一首小曲，在路上騎自行車(chē)的他，又感到了一絲快樂(lè )，就這樣，自行車(chē)得寵，不再自卑，而汽車(chē)則在默默悲傷。
后來(lái)，他們主人睡覺(jué)了，他們開(kāi)始了對話(huà)，內容就關(guān)于這個(gè)。
“自行車(chē)老弟，你說(shuō)我力氣這么大，速度那么快，為什么會(huì )失寵呀！”
“可能是因為你的同類(lèi)太多，容易造成擁擠，而且還污染空氣吧！”
“那怎么辦，我不想被拋棄，不想失寵！”
“那我們一起為主人出力吧！你負責遠路，我負責近的�！�
“好呀好呀！”
就這樣，他們共同努力，帶主人去觀(guān)賞了好多地方，主人十分開(kāi)心！
五年級童話(huà)作文 篇3
一個(gè)空瓶子
在森林，一個(gè)小男孩喝完汽水，就把空瓶子隨手扔到草叢里了。
瓶子正好被一只小猴看見(jiàn)。小猴說(shuō)：“哎，這次肯定又是那幫人類(lèi)干的好事!”為了不讓這個(gè)瓶子影響森林的美觀(guān)，小猴刨了個(gè)坑，把瓶子埋進(jìn)里面。
一只地鼠在地里鉆洞，遇上了這個(gè)瓶子，地鼠不高興地說(shuō)：“空瓶子?真討厭!”地鼠抱著(zhù)瓶子爬上陸地，一扔，瓶子滾到到小兔家門(mén)前。
小白兔正在和小松鼠比賽跳繩，小松鼠跳得飛快，空瓶子卷進(jìn)了跳繩中，如一支離弦的箭，“飛”到了海里。
瓶子浮了起來(lái)，漂呀漂，飄到了沙灘上。有兩只海龜在離瓶子不遠的地方閑聊：“弟弟，瞧那邊，漂來(lái)一個(gè)好東西�！绷硪恢缓｝斦f(shuō)：“那才不是好東西，和我一樣，是個(gè)廢物�！焙｝數艿艿哪_殘疾了，不能游泳。哥哥連忙把瓶子撿起來(lái)，對弟弟說(shuō)：“不，這是個(gè)好東西�！备绺绨哑孔觼G進(jìn)海里，讓弟弟趴上瓶子，用海草把弟弟的殼和空瓶子綁起來(lái)，瓶子帶著(zhù)海龜弟弟浮了起來(lái)，哥哥說(shuō)：“弟弟，準備好了嗎?我們的旅程要開(kāi)始了!”弟弟臉上洋溢著(zhù)笑容，空瓶子漂遠了，兩只海龜漂遠了……
這個(gè)故事告訴我們：只要肯于動(dòng)腦，壞事往往也能變成好事。
五年級童話(huà)作文 篇4
近日，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇安徒生寫(xiě)的童話(huà)，這個(gè)故事講述了在大年夜里一個(gè)小女孩又冷又餓在街上買(mǎi)火柴，在火光里的美好幻象里懷著(zhù)美好的希望凍死在街頭。
這是一個(gè)悲慘凄涼的童話(huà)故事，故事看似美好的結局里蘊含了作者對無(wú)數窮苦人民的深切同情和對當時(shí)世界的強烈不滿(mǎn)，也訴說(shuō)著(zhù)小女孩痛苦的生活。
這篇文章用了對比和反襯的手法，這些手法可以從這幾句看出:“更妙的是這只烤鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著(zhù)刀和*，搖搖擺擺地在地上走著(zhù)，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。這兩句話(huà)用“香噴噴的烤鵝”和“又厚又冷的墻”作對比反襯了當時(shí)小女孩生活環(huán)境的惡劣和小女孩對光明的渴望。
最讓我心寒的是文章倒數第二段“第二天清晨這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅嘴上帶著(zhù)微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒手里還捏著(zhù)一把燒過(guò)了的火柴梗�！斑@位可憐的小女孩還來(lái)不及看一看新年那美麗的太陽(yáng)呢！還沒(méi)來(lái)得及在現實(shí)中完成夢(mèng)想呢！就離開(kāi)了人世。從這段話(huà)中我又在次體會(huì )到了當時(shí)世界的黑暗和無(wú)情。
我為自己感到慶幸，我生活在這樣一個(gè)美好的時(shí)代，我應該珍惜現在美好的生活也祝那位小女孩在另一個(gè)世界里永遠快樂(lè )幸福！
五年級童話(huà)作文 篇5
放學(xué)了，我們來(lái)到學(xué)校旁邊的沙灘上，壘起了兩座城堡。一座城堡里住著(zhù)一位美麗的公主，而另一座城堡里住這一位兇狠的魔王。
有一天，魔王聽(tīng)說(shuō)對面的城堡里住著(zhù)一位美麗可愛(ài)的公主，便用魔法把公主抓到了自己的城堡里。
國王發(fā)現公主被魔王抓走了很著(zhù)急，連忙找來(lái)勇士說(shuō)：“誰(shuí)能把公主救回來(lái)并且把魔王的城堡炸掉，我就把公主嫁給他�！庇袀�(gè)勇士答道：“國王，我能把公主救回來(lái)，因為我也有魔法�！眹跽f(shuō)：“祝你成功救回公主!”
于是，勇士變成仆人混進(jìn)了城堡，他借著(zhù)打掃房間的機會(huì )在房間的每一個(gè)角落里都放了定時(shí)炸彈。打掃公主的房間時(shí)，他立刻變成原樣，帶著(zhù)公主騎上一匹飛馬，飛快地往城堡外面飛去。離開(kāi)城堡，勇士拿出遙控器按了一下按鈕，城堡頓時(shí)被炸平了。
勇士終于把公主救了出來(lái)�；氐匠潜に麄兣e行了熱鬧的婚禮。
五年級童話(huà)作文 篇6
春天是一個(gè)美麗的童話(huà)。
杜鵑花的童話(huà)——神秘，高雅。也許它很調皮吧！有的鉆出嫩葉，想在春天長(cháng)得美麗些；有的含羞極了，躲在綠葉里，似星星點(diǎn)點(diǎn)的彩色銀河；還有的相互簇擁著(zhù)，竊竊私語(yǔ)。杜鵑花像一個(gè)搖籃，花蕊在搖籃里沉睡，看起來(lái)是那么清新淡雅。它的香味并不誘人，但卻散發(fā)出春天的清香！杜鵑花——飄渺的美。
山茶花的童話(huà)——貞靜，奪目。我相信，當你第一眼看到它時(shí)，你就會(huì )被它的恬靜、艷麗而陶醉�；鸺t的花瓣，一層一層的，像燃燒在春天的一團烈火，讓人感到是那么溫暖，那么有朝氣。在綠葉的陪襯下，仿佛綠絨上綴著(zhù)紅寶石似的，卻又那么帶著(zhù)春天的氣息。山茶花——艷麗的美。
玉蘭花的童話(huà)——幽情芬芳。放眼望去，仿佛是掛在樹(shù)上的雪。怎奈滿(mǎn)樹(shù)的雪白！含笑佇立，清香陣陣，清秀典雅，晶瑩如玉……一簇簇，一叢叢，嬌羞欲語(yǔ)。如一支歌，唱得那么圣潔，那么如癡如醉，如云如霧。像一場(chǎng)剛醒的美夢(mèng)，讓人回味。玉蘭花——潔白的美。
春天的童話(huà)，每個(gè)人都能聽(tīng)到；春天的氣息，散發(fā)在每個(gè)角落；春天的美麗，是因為一個(gè)蘇醒了的夢(mèng)……
五年級童話(huà)作文 篇7
不知從什么時(shí)候起，書(shū)包越來(lái)越胖，越來(lái)越沉。
有一天，書(shū)包伸手摸著(zhù)大肚子，摸著(zhù)摸著(zhù)，書(shū)包“唉……”地長(cháng)嘆一聲說(shuō)，“受不了了，課本、文具……你們都給我出來(lái)啦！”
“出去？那怎樣行？”語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課本異口同聲地說(shuō)，“我們就是主科呀！再說(shuō)吉吉哪天不用我們上課��？我們但就是重點(diǎn)保護對象呢！”
書(shū)包只好說(shuō)：“文具盒出去吧！”
文具盒聽(tīng)了，理直氣壯地說(shuō)：“我就是吉吉學(xué)習的必需品，要就是沒(méi)有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒？它們但就是每堂課上吉吉的好幫手。哪個(gè)不就是必需品的請出去吧！”
話(huà)音未落、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)……課本七嘴八舌地說(shuō)：“憑什么輕視我們，課程表經(jīng)常會(huì )變動(dòng)的，要就是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不就是得害她罰站��？”
文具盒輕言輕語(yǔ)地說(shuō)：“字典公公，那么，你總能夠出去了吧？”
字典公公氣得胡子一翹：“什么？你們這些小鬼頭！吉吉讀書(shū)、寫(xiě)作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我……”
“唉……”書(shū)包又長(cháng)嘆一聲，“我什么時(shí)候才能夠減肥呢？
五年級童話(huà)作文 篇8
在秋天，在這個(gè)金黃色的季節，果樹(shù)們都有了自己的孩子，其中，一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果成了好朋友……
那一天，秋高氣爽，農民伯伯在田地里精心地照顧著(zhù)果樹(shù)們，有一個(gè)梨在開(kāi)心地蕩秋千，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，梨使勁把身子扭向那里，看見(jiàn)了一個(gè)蘋(píng)果在哭泣，問(wèn)道：“你怎么了？為什么要哭��？”“嗚嗚……因為……因為再過(guò)幾天，那些人就要把我摘下，就再也見(jiàn)不到樹(shù)爺爺了……”那個(gè)蘋(píng)果答道。梨靈機一動(dòng)，說(shuō)：“你放心，我會(huì )有辦法的�！�。接下來(lái)的幾天，蘋(píng)果的生活豐富起來(lái)，每天都與梨蕩秋千，捉迷藏，回去之后為樹(shù)爺爺捶背，按摩，每天的生活都十分充實(shí)，它和梨也成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。在最后的一個(gè)夜里，梨對蘋(píng)果說(shuō)：“還記得我說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？我會(huì )讓你和樹(shù)爺爺永遠生活在一起！”它說(shuō)著(zhù)，微微一笑，掙脫了樹(shù)枝，跳到了地上，蘋(píng)果也隨后跳了下去。
相信明年金色的秋天，這里會(huì )長(cháng)出兩棵小樹(shù)，它們純潔的友誼永不改變……
五年級童話(huà)作文 篇9
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，黑沉沉的天空，沒(méi)有往日的繁星點(diǎn)點(diǎn)，只剩下幾朵黑云飄浮此間。這種情況已經(jīng)持續了好幾日，難道真如傳聞中說(shuō)的月亮消失了？
走進(jìn)森林，只見(jiàn)一個(gè)黃澄澄的月牙彎狀的葉子和樹(shù)皮上灑滿(mǎn)了金粉。走近一看，原來(lái)是月亮。她正萬(wàn)般掙扎地站起來(lái)，她的肩膀和腳上開(kāi)著(zhù)一個(gè)個(gè)小小的口子，金黃色的血液正從其中流淌出來(lái)。
遠遠的山坡上傳來(lái)了幾聲狼嘯，讓人不寒而栗。月亮立刻躲進(jìn)了離自己最近的小石洞里睡著(zhù)了。
第二天一大早，一只小狼正用它那粉紅色的小舌頭舔月亮。不一會(huì )兒，月亮被其驚醒，一睜間，只見(jiàn)旁邊站著(zhù)一只狼。月亮瑟瑟發(fā)抖，吞吞吐吐地問(wèn)道：“你們是誰(shuí)，你們是從哪里來(lái)的？”
狼媽媽好生好氣地回答道：“我們來(lái)自森林，你呢？”
月亮眨眨眼睛說(shuō)：“我是從天空中來(lái)的�！�
“哦“，狼媽媽沉思片刻，說(shuō)：”你還是快走吧！這里經(jīng)常有人類(lèi)來(lái)砍伐樹(shù)木，還時(shí)常會(huì )有獵戶(hù)出現，這里不安全�！�
月亮無(wú)奈的說(shuō)：“我身上有許多傷，都是人類(lèi)的行為所造成的，我現在暫時(shí)還不能回去�！�
“好吧，那你在這好好住幾天，修養幾日�！�
“謝謝你們！“
就這樣，月亮就跟隨狼媽媽?zhuān)诶歉C住了下來(lái)。白天月亮跟小狼崽們一起玩耍嬉戲，晚上給它們講故事哄它們睡覺(jué)。漸漸的時(shí)間久了，月亮跟狼群成了好朋友，狼窩里呈現一幕幕溫馨畫(huà)面。
幾日過(guò)后，月亮的傷痊愈了�？墒�，她與狼群們日久生情，難舍難分了。盡管多么不舍，月亮望向黑漆漆的天空，決定要走了。
幾日后的一天，月亮趁狼群出去捕獵時(shí)，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，只留下了一封信給狼崽們,讓它們哪一天想念自己，就對天長(cháng)嘯，她能聽(tīng)得到。
從那以后，狼群中只要想念月亮，便會(huì )在黑夜朝天長(cháng)嘯。
五年級童話(huà)作文 篇10
小豬米米羅住在一個(gè)大大的森林里，他特別喜歡帽子，甚至把帽子當作自己的家。
他的家里有著(zhù)成堆成堆的帽子，有高帽子，矮帽子，小帽子，大帽子，軟帽子，硬帽子，反正就是有很多很多帽子，甚至數不清到底有多少頂帽子。
這一天，米米羅戴著(zhù)高帽子去找小羊玩，半路上不辛碰見(jiàn)了令人生畏的獅子大哥，獅子大哥把米米羅的高帽子戴在自己大大的腦袋上，神氣地甩了甩自己的鬃毛，米米羅勇敢的爬上了獅子大哥的腦袋上，取走了帽子，小豬的媽媽夸獎著(zhù)小豬，說(shuō)：“你真是一個(gè)勇敢的孩子��！”
米米羅餓了，說(shuō)要去超市買(mǎi)餅干吃，填填肚子，于是就戴上了自己那頂小小的帽子出門(mén)了，走到超市旁邊時(shí)，他看到了一只可憐的小兔子，小兔子懇求地說(shuō)：“我遇到困難了，你能把帽子借給我嗎？”小豬雖然很愛(ài)自己的帽子，但還是慷慨地把帽子借給了小兔子。
到下午了，小豬出來(lái)散步，這時(shí)，小豬戴的是皮球帽子，突然，幾只調皮的猴子從樹(shù)上躥了出來(lái)，用尾巴勾走了皮球帽子，玩來(lái)玩去，把小豬的帽子當做玩具，小豬耐心地等啊等啊，一直等到了天黑，等到猴子玩累時(shí)，小豬就把帽子拿了回來(lái)。
今天，米米羅為了帽子，可以付出一切，但為了同伴，也可以付出帽子！米米羅是一只勇敢，慷慨，有耐心的小豬！因為他愛(ài)帽子！
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